江南大学研究生考试微生物学(食品科学跟食品工程专业)
全国名校食品微生物学考研真题汇编(含部分答案)
目录1.江南大学食品微生物学考研真题(含部分答案)2014年江南大学803微生物学综合(食品)考研真题(回忆版)2013年江南大学803微生物学综合(食品)考研真题及详解(回忆版)2012年江南大学803微生物学综合(食品)考研真题(A卷)2011年江南大学803微生物学综合(食品)考研真题2.西南大学食品微生物学考研真题2012年西南大学835食品化学与食品微生物学考研真题2011年西南大学835食品化学与食品微生物学考研真题2010年西南大学835食品化学与食品微生物学考研真题3.扬州大学食品微生物学考研真题2015年扬州大学850食品微生物学考研真题(A卷)2014年扬州大学850食品微生物学考研真题(A卷)2015年扬州大学852食品微生物学与生物化学考研真题(A卷)2014年扬州大学852食品微生物学与生物化学考研真题(A卷)4.宁波大学食品微生物学考研真题2015年宁波大学942食品微生物学考研真题(B卷)2014年宁波大学942食品微生物学考研真题(A卷)2013年宁波大学942食品微生物学考研真题(A卷)2012年宁波大学828食品微生物学(A卷)考研真题2009年宁波大学828食品微生物学(A卷)考研真题及答案5.沈阳农业大学食品微生物学考研真题2015年沈阳农业大学933食品微生物考研真题2014年沈阳农业大学933食品微生物考研真题2013年沈阳农业大学933食品微生物考研真题2012年沈阳农业大学933食品微生物考研真题6.江西农业大学食品微生物学考研真题2015年江西农业大学909食品化学与食品微生物学考研真题(A卷)2014年江西农业大学821食品化学与食品微生物学考研真题(A卷)2013年江西农业大学908食品化学与食品微生物学考研真题(A卷)7.广东海洋大学食品微生物学考研真题2015年广东海洋大学806食品微生物学考研真题2014年广东海洋大学806食品微生物学考研真题8.其他名校食品微生物学考研真题(含部分答案)2014年上海理工大学846食品微生物学考研真题2012年西北农林科技大学食品微生物考研真题及答案(回忆版)2011年四川农业大学807食品微生物考研真题2010年上海交通大学食品微生物学考研真题(回忆版)1.江南大学食品微生物学考研真题(含部分答案)2014年江南大学803微生物学综合(食品)考研真题(回忆版)2013年江南大学803微生物学综合(食品)考研真题及详解(回忆版)2012年江南大学803微生物学综合(食品)考研真题(A卷)2011年江南大学803微生物学综合(食品)考研真题第一部分基础部分(共50分)一、名词解释(每题两分)1.同型乳酸发酵2.荚膜3.质粒4.拮抗5.CFU6.PCR7.BOD58.选择培养基9.巴斯德效应10.溶源转变二、简答(每题六分)1.什么是芽孢,有何特性?叙述其食品研究和实践意义。
江南大学食品考研科目
江南大学食品考研科目江南大学食品考研科目每一位有志于从事食品相关专业工作的考生,都需要面对江南大学食品考研科目。
江南大学食品考研科目主要包括:一、安全食品学1、食品安全法规及其执行办法;2、食品卫生学;3、食品污染物;4、营养学;5、微生物学;6、毒理学;7、食品检验技术。
二、营养与生物学1、生物化学;2、人体营养学;3、营养生理学;4、食品组成物及其营养。
三、粮食加工技术1、粮食工程学;2、粮食加工机械类;3、粮食加工技术;4、粮食储存技术;5、粮食质量控制。
四、食品物理技术1、物理化学;2、葡萄糖和淀粉加工技术;3、果汁工程及其加工技术;4、乳品工程及其加工技术;5、蛋类及其加工技术;6、面粉工艺技术;7、油脂加工技术;8、制冷工程;9、食品包装技术;10、新鲜食品加工技术。
五、资源利用技术1、深海生物技术;2、海洋资源开发技术;3、昆虫肥料技术;4、环境保护技术。
六、传统食品技术1、中草药饮片技术;2、中草药半成品加工技术;3、中草药饮片原料加工技术;4、发酵技术;5、酿酒技术;6、面点技术。
江南大学食品考研科目涉及到安全食品学、营养与生物学、粮食加工技术、食品物理技术、资源利用技术以及传统食品技术等多方面知识点,要求考生有扎实的知识技能储备。
“安全食品学”属于考研重点,一定要牢固掌握关于饮食安全的各种理论和技术要点。
“营养与生物学”内容涉及到食品营养成份,对考研要求较高,要求考生对不同食物营养成份有清晰的概念及运用能力。
“粮食加工技术”包括粮食加工机械、粮食加工技术、粮食储藏技术、粮食质量控制等,是考试重点內容,考生应结合学科实践实习,积累实践技能和知识技能储备。
“食品物理技术”、“资源利用技术”、“传统食品技术”等,也是考研重点内容,与其他考试科目内容重叠度不高,需要考生分别准备。
综上所述,作为江南大学食品考研重要科目,要求考生熟悉各种相关理论和技术知识,确保考试结果的可靠性、准确度以及高分效果。
江南大学食品科学与工程专业微生物学教学大纲.
食品科学与工程专业微生物学课程教学大纲课程名称:微生物学英文名称:Microbiology总学时:72理论学时:42实验学时:30总学分:3.5一、课程的性质、目的及任务微生物学是为食品科学与工程专业学生开设的一门专业基础课程,是一门主干课程和学位课程。
掌握微生物学理论与技术对于在食品、粮油、饲料加工保藏及品质控制等方面起着十分重要的指导作用。
本课程要求学生通过学习能够掌握微生物学的基础理论、研究方法与实验技能,并与大食品(包括食品、粮油与饲料加工业密切联系,掌握微生物学在食品工业中的应用,微生物所引起的食品的腐败变质以及加以质量控制的基本原理和方法途径,同时对微生物学的最新发展动态有一定的了解,从而使学生为后继专业课程的学习打下扎实的基础。
二、课程教学基本要求1、掌握与食品工业关系密切的各大类微生物的细胞形态结构、菌落特征与繁殖方式。
2、了解微生物营养需要以及配制培养基的原则。
3、掌握微生物的主要产能方式及典型的发酵途径。
4、掌握微生物的生长规律,以及影响微生物生长的主要理化因素。
学会利用这些因素更好地促进有益微生物的生长,控制有害微生物的生长。
5、学习微生物遗传变异的基本理论,掌握几种新的育种方法---诱变育种、杂交育种、基因工程育种的原理与技术。
6、掌握微生物在自然界中的分布特性,了解不同食品及农副产品上微生物的类群,了解食品生产、贮存过程中变质的原因及其控制措施。
7、了解微生物之间的相互关系以及在污水处理中的作用。
8、了解抗原抗体反应的一般规律,掌握运用现代免疫学技术进行菌种鉴定的依据和方法。
9、对微生物学的研究进展和最新发展动态有一定的了解。
三、课程教学基本内容第一章绪论一、微生物定义及其类群二、微生物学的发展史三、微生物学的发展对人类进步的贡献四、微生物的五大共性五、微生物学及其研究内容第二章原核微生物的形态、构造和功能第一节细菌一、细胞的形态构造及其功能二、细菌的繁殖方式三、细菌的群体特征四、食品中常见常用的细菌第二节放线菌一、放线菌的形态和构造二、放线菌的繁殖三、放线菌的群体特征第三章真核微生物的形态、构造和功能第一节真核微生物概述一、真核微生物与原核微生物的比较二、真核微生物的主要类群三、真核微生物的细胞构造第二节酵母菌一、细胞的形态构造二、酵母菌的繁殖方式和生活史三、酵母菌的培养特征四、食品中常见常用的酵母菌第三节丝状真菌——霉菌一、细胞的形态和构造二、霉菌的繁殖方式三、霉菌的菌落特征五、食品工业中常见常用的霉菌第四节产大型子实体的真菌——蕈菌第四章病毒和亚病毒第一节病毒一、病毒概况二、病毒的形态、构造和化学组分三、噬菌体第二节亚病毒一、类病毒二、拟病毒三、朊病毒第五章微生物的营养和培养基第一节微生物的六类营养要素一、微生物细胞的化学组成二、微生物的营养物质及其生理功能第二节微生物的营养类型第三节营养物质的跨膜输送一、影响营养物进出细胞的因素二、微生物吸收营养的方式第四节培养基一、选用和设计培养基的原则和方法二、培养基的种类第六章微生物的代谢和发酵第一节微生物的能量代谢一、化能异养微生物的三种产能方式二、微生物主要发酵途径和产物第二节分解代谢和合成代谢间的联系第三节微生物独特合成代谢途径举例--- 生物固氮第四节微生物的代谢调控与发酵生产一、微生物的代谢调节二、代谢调控在发酵工业上的应用第七章微生物的生长及其控制第一节测定生长繁殖的方法一、测生长量二、计繁殖数第二节微生物的生长规律一、细菌的个体生长和同步生长二、单细胞微生物的典型生长曲线三、微生物的连续培养第三节影响微生物生长的主要因素一、温度二、氧气三、pH第四节有害微生物的控制一、几个基本概念二、防腐的措施三、物理杀菌因素---高温、电磁辐射以及超声波四、化学杀菌剂或制菌剂第八章微生物的遗传变异和育种第一节遗传变异的物质基础一、遗传物质化学本质的确证二、遗传物质在细胞内的存在部位和方式第二节基因突变与诱变育种一、基因突变二、突变与育种第三节基因重组和杂交育种一、原核微生物的基因重组二、真核微生物的基因重组第四节基因工程一、基因工程的基本操作二、基因工程的应用第五节菌种的衰退、复壮和保藏一、菌种的衰退和复壮二、菌种的保藏第九章微生物的生态第一节微生物在自然界的分布与菌种资源的开发一、微生物在自然界中的分布二、菌种资源的开发第二节微生物与生物环境间的关系一、互生二、共生三、寄生四、拮抗第三节污水处理中的微生物学原理一、水污染来源二、微生物处理污水的原理三、处理废水的微生物法第十章传染与免疫第一节传染第二节宿主的免疫力一、非特异性免疫二、特异性免疫第三节免疫学方法及其应用一、抗原抗体反应的一般规律二、主要的抗原抗体反应三、现代免疫标记技术第十一章微生物的分类和鉴定第一节通用分类单元一、种以上的系统分类单元二、学名三、几个概念第二节微生物在生物界的地位第三节各大类微生物的分类系统纲要第四节微生物分类鉴定的方法一、经典分类鉴定法二、现代分类鉴定法四、教材及教学参考书教材周德庆:微生物学教程. 北京:高等教育出版社,2002.5,第二版主要参考书1、沈萍:微生物学. 北京:高等教育出版社,20002、张文治:新编食品微生物学. 北京: 中国轻工业出版社,1995五、有关说明1、先修课程:有机化学、生物化学2、适用专业:食品科学与工程专业(焙烤3、撰稿人:张灏李剑芳孙震陈卫田丰伟赵建新微生物学课程教学大纲(清华使用教材:Brock "Biology of Microorganisms: (8th edition, Prentice Hall, Intl, Inc. (1996教学重点:细菌分类学,病毒分子生物学;微生物之间的区别及共同电;微生物的生长和调控;工业微生物;微生物新陈代谢多样性;主要教学内容:1.微生物历史学和发展阶段;2.营养和新陈代谢;3.微生物的生长和调控;4.微生物基因工程和生物工程;5.工业微生物;6.微生物进化,系统和分类学。
江南大学考研微生物真题与答案解析b卷
微生物学试卷(B)
使用专业、班级学号
题 数
一二Leabharlann 三四五六
七
总 分
得 分
本题得分
一、填空题 〖每空0.5分,共计20分〗
1.细菌的基本形态有、和。异常形态中的衰退形是引起。
2.放线菌的菌丝体一般有、和构成。
3.微生物生长所需的营养物质有、、、、
和能源。对于化能异养型微生物而言,能源是,碳源是。
江 南 大 学 考
8.青霉素的发明者是( )。
A列文虎克 B巴斯德 C柯赫 D弗莱明
9.诱导酶是指( )。
A引起底物结构诱导变化的酶 B由于酶催化反应底物的存在而合成量增加的酶 C由于调节部位被某物质结合诱导而使活性提高的酶
D由于调节部位被某物质结合诱导而使活性下降的酶
10.下列霉菌孢子中,属于无性孢子的有( )。
四、问答题:(如叙述的文字不同,但意思正确,酌情给分)
1、细菌生长曲线是如何得到(1分);该曲线可以分为四个时期——延迟期、对数生长期、平衡期、衰亡期。叙述每一个时期的细胞生长的特点及规律(1.5×4=6分);应用(3分),缩短延迟期方法,延长平衡期方法。
2、画出细菌细胞的结构图(2分),图中应画出主要结构:包括细胞壁、细胞膜、间体、拟核、细胞质、核糖体及颗粒状含物。比较真核、原核细胞结构,比较的不同的方面包括(6分):细胞核不同,有无细胞器,细胞膜功能的不同,细胞壁组分和结构上的不同;两者都的细胞生物具有细胞结构(2分)——细胞壁、细胞膜、细胞质、含物等。
2、基菌丝、气生菌丝、孢子丝
3、水、碳源、氮源、无机盐、生长因子;有机物氧化产生ATP;有机碳源
4、比表面积大,吸收多、转化快,生长旺、繁殖快,适应强、变异快,分布广、种类多
江南大学硕士讨论生入学考试业务课考试大纲001
江南大学硕士研究生入学考试业务课考试大纲课程名称: 微生物学(综合)适用专业:食品学院相关专业一、考试的总体要求《微生物学》是食品类相关专业的一门重要的专业基础课程.《微生物学》(食品类专业)硕士研究生入学考试业务课程考试要求考生掌握微生物学和食品微生物学的基础理论、研究方法与实验技能;掌握微生物学理论和技术在食品加工保藏、食品发酵和食品质量与安全等领域中的延伸、拓展与应用,并要求对食品微生物学的发展和前沿有一定的了解.要求考生具备一定的融汇贯通、思考、分析与解决实际问题的能力。
二、考试内容及比例江南大学业务课《微生物学》(食品类专业)研究生入学考试主要考察微生物学和食品微生物学的基础理论、研究方法与实验技能以及在食品相关领域中的应用。
具体考试内容和大致比例如下。
1、微生物学与食品微生物学的学科内涵、发展历史与研究内容:2~4%2、微生物的形态、构造与功能,食品中常见的微生物类群及其意义:8~12%3、微生物的营养与培养:6~8%4、微生物产能方式和发酵途径及其在食品中的应用,代谢调节与发酵控制:8~10%5、微生物的生长规律,影响微生物生长的因素、生长控制的手段与技术及其在食品相关领域的应用:10~20%6、微生物遗传变异的基本理论,微生物育种:10~20%7、微生物生态学的基本原理及其应用:8~12%8、传染与免疫的基本概念、抗原抗体反应的规律,免疫学技术及其应用:8~15%9、微生物分类与鉴定的基本概念、基本理论、方法和技术:8~12%10、与食品变质、食品生产加工保藏和食品质量与安全有关的微生物学理论与技术:10~15%11、常见常用的食品微生物学领域的专业外语术语,了解食品微生物学的研究进展和最新动态:5%12、基本的食品微生物学实验技术(显微镜观察技术、微生物分离、培养与计数技术、微生物生理生化反应、菌种保藏技术、新型技术在食品微生物学中的应用):8~15%三、试题类型及比例1、填空:10~20%2、名词解释:10~20%3、题:5~10%4、图解题:10~20%5、简答题:20~30%6、论述题:25~30%注:考试题型从以上六种题型中选取,可有少量未列出的试题类型,亦可有少量试题为英文题目,相应比例亦可作细调。
江南大学食品微生物复习题
江南大学食品微生物复习题一、名词解释1.畸形:器官或组织的体积、形态、部位或结构的异常或缺陷。
2.衰颓形:由于培养时间过长,营养缺乏,代谢的排泄物浓度积累过高等使细胞衰老而引起的异常形态。
3.PHB:聚-β-羟丁酸。
4.伴孢晶体:蛋白质晶体的一种毒素,对多种昆虫具有毒杀作用。
5.芽孢:有些细菌(多为杆菌)在一定条件下,细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体。
6.原生质体:脱去细胞壁的植物、真菌或细菌细胞。
7.原生质球:指细胞壁未被全部去掉的细菌细胞。
8.原核微生物:指核质和细胞质之间不存在明显核膜,其染色体由单一核酸组成的一类微生物。
9.真核微生物:凡是细胞核具有核膜,能进行有丝分裂,细胞质中存在线粒体或同时存在叶绿体等细胞器的微小生物。
10质粒:细菌细胞内一种自我复制的环状双链DNA分子。
能稳定地独立存在于染色体外,并传递到子代,一般不整合到宿主染色体上。
常含抗生素抗性基因,是重组DNA技术中重要的工具。
11.糖被:在细胞膜的外表,有一层由细胞膜上的蛋白质与多糖结合形成糖蛋白。
12.菌落:由单个细菌(或其他微生物)细胞或一堆同种细胞在适宜固体培养基表面或内部生长繁殖到一定程度;形成肉眼可见有一定形态结构等特征的子细胞的群落。
13.菌苔:细菌在固体培养基接种线上由母细胞繁殖长成的一片密集的、具有一定形态结构特征的细菌群落,一般为大批菌落聚集而成。
14.无性繁殖:是指不经生殖细胞结合的受精过程,由母体的一部分直接产生子代的繁殖方法。
15.有性繁殖:即利用雌雄受粉相交而结成种子来繁殖后代的繁殖方法。
16.孢囊:由膜包围一群精原细胞、精母细胞或早期精细胞形成的囊状结构。
17.间体:细菌细胞质膜内陷构成的胞质内膜折叠结构。
与DNA复制和细胞分裂有关。
18.寄生:一种生物寄居在另一种生物体表或体内,并从其中直接获取营养使其遭受损害。
19.腐生:从动植物尸体或腐烂组织获取营养维持自身生活的一种生活方式。
江南大学97-07微生物考研题答案汇编.tmp
江南大学食品学院微生物学97-07年硕士研究生试题汇编及简答作者:babybath97硕士题1.如何使微生物合成比自身需求量更多的产物?举例说明;见练习题第19 题,周德庆二版教材P144考察知识点,代谢调控理论,周德庆二版上的内容;应用营养缺陷型菌株以解除正常的反馈调节;应用抗反馈调节菌株解除代谢调节答:为了使大量积累中间代谢产物或终产物,必须破坏或解除原有的调控关系并建立新的调节机制,使它按照人们的意愿使目的产物大量生成和积累(一)调节初生代谢途径微生物细胞的代谢调节方式很多,例如可调节营养物质透过细胞膜而进入细胞的能力,通过酶的定位以限制它与相应底物的接近,以及调节代谢流等,其中以调节代谢流的方式最为重要,它包括调节酶的合成和调节现成酶分子的催化能力,两者密切配合,以达最佳效果。
在发酵工程业中常通过三种调节初生代谢途径而提高发酵生产率(1) 应用营养缺陷型菌株以解除正常的反馈调节营养缺陷型菌株丧失了某种酶合成能力,只有在加有该酶的培养基中才能生长,在直线型的合成途径中,营养缺陷型突变株只能累积中间代谢物而不能累积最终代谢物,但在分支代谢途径中,通过解除某种反馈调节,就可以使某一分支途径的末端产物得到累积。
如高丝氨酸营养缺陷型菌株由于该菌株不能合成高丝氨酸脱氢酶因此不能生产高丝氨酸脱氢酶,也不能产苏氨酸和甲硫氨酸,在补给适量高丝氨酸(或苏氨酸和蛋氨酸)的条件下突变株可以在含高浓度糖和铵盐的培养基中产生出大量赖氨酸。
(2) 应用抗反馈调节的突变株解除反馈调节此菌株对反馈抑制不敏感,或对阻遏有抗性,或兼而有之的组成菌株。
这类菌株其反馈抑制或阻碍已解除,故可分泌大量末端代谢产物。
抗反馈调节的突变株可从结构类似物抗性突变菌株和营养缺陷型回复突变株中获得。
结构类似物抗性突变株的末端产物合成酶系的结构基因发生了突变,故不再受末端产物的反馈抑制,于是末端产物就大量积累,利用结构类似物作筛子,可筛选其对应氨基酸的高产株以赖氨酸发酵为例,谷氨酸棒杆菌对赖氨酸的结构类似物S-(β氨乙酰基)胱氨酸(A EC)敏感,是赖氨酸毒性类似物。
食品微生物学第1阶段江南大学练习题答案 共三个阶段,这是其中一个阶段
江南大学网络教育第一阶段江南大学练习题答案共三个阶段,这是其中一个阶段考试科目:《食品微生物学》第章至第章(总分100分)__________学习中心(教学点)批次:层次:专业:学号:身份证号:姓名:得分:一单选题 (共8题,总分值8分,下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求,请在答题卡上正确填涂。
)1. 最早发现微生物、并被后人称为微生物学先驱的科学家的是 ( ) (1 分)A. 列文虎克B. 巴斯德C. 柯赫D. 弗莱明2. 引起疯牛病和人的克-雅氏病的亚病毒因子是( ) (1 分)A. 朊病毒B. 拟病毒C. 类病毒D. 卫星病毒3. 下列微生物结构与代谢产物中可用于制造医用塑料和快餐盒的是( ) (1 分)A. LPSB. PHBC. 肽聚糖D. 葡聚糖4. 在普通光学显微镜下不适合用血球计数板计数的微生物为( ) (1 分)A. 酵母活菌B. 酵母总菌C. 霉菌孢子D. 细菌总数5. 下列微生物中,经革兰氏染色后染色结果呈现红色的是( ) (1 分)A. Bacillus cereusB. Escherichia coliC. Clostridium botulinumD. Staphylococcus aureus6. 下列微生物中能产生伴胞晶体的是( ) (1 分)A. 枯草芽孢杆菌B. 腊状芽孢杆菌C. 苏云金芽孢杆菌D. 肉毒梭状芽孢杆菌7. 单独用溶菌酶处理后可以得到原生质体的微生物是( ) (1 分)A. 啤酒酵母B. 荨麻青霉C. 沙门氏菌D. 枯草芽孢杆菌8. 在果园、菜园等酸性土壤中,含量最多的微生物类群为( ) (1 分)A. 酵母菌B. 细菌C. 放线菌D. 霉菌二多选题 (共5题,总分值10分,下列选项中至少有2个或2个以上选项符合题目要求,请在答题卡上正确填涂。
)9. 细菌细胞的一般构造包括以下哪几项( ) (2 分)A. 细胞壁B. 鞭毛C. 内含物D. 细胞膜E. 伴孢晶体10. 以下食品中常见的革兰氏阳性菌为( ) (2 分)A. 枯草芽孢杆菌B.大肠杆菌C. 沙门氏菌D. 金黄色葡萄球菌E. 酿酒酵母11. 下列哪些食品的制作需要利用微生物的发酵作用( ) (2 分)A. 腐乳B. 豆豉C. 泡菜D. 蜜饯E. 肉罐头12. 微生物的特点包括( ) (2 分)A. 体积小、面积大B. 吸收多、转化快C. 吸收多、转化快D. 适应强、易变异E. 分布广、种类多13. 下列哪些菌能够产生抗生素( ) (2 分)A. 大肠杆菌B. 灰色链霉菌C. 金黄色葡萄球菌D. 产黄青霉菌E. 枯草芽孢杆菌三判断题 (共10题,总分值10分正确的填涂“A”,错误的填涂“B”。
江南大学食品质量与安全考研科目
江南大学食品质量与安全考研科目江南大学食品质量与安全考研科目包括食品科学、食品分析技术及检测技术、食品加工技术及营养学、食品微生物学及流行病学、食品安全及卫生检测技术、食品安全法律法规、食品贮藏及质量控制等。
食品科学:食品科学是一门综合性学科,包括食品成分与营养科学、食品加工技术学、食品包装、食品安全卫生学、食品质量管理等方面的知识,主要研究以达及生物技术为依据的食品始终的制备原料分析、加工制作、流通、销售及储存,以及食品添加剂的各种营养学、分析学、技术学等方面的知识内容。
食品分析技术及检测技术:食品分析技术及检测技术是食品科学和营养学的基础,旨在研究利用物理、化学和生物等技术手段来了解,分析,评价和控制食品的品质和安全性的学科。
它以食品材料的化学检验、物理检验、微生物检验及毒理检验为主要内容,旨在确保食品的安全,着重检测食品中的污染物质和不安全物。
食品加工技术及营养学:食品加工技术及营养学是一门重要分支学科,主要探讨食品加工过程中涉及到的营养学、烹饪学、微生物学、烟熏杀菌、冷冻保鲜、烟熏烤制、食品发酵、分离技术及食品添加剂和保持剂等专业内容,以提高食品加工过程中的食品质量和安全。
食品微生物学及流行病学:食品微生物学及流行病学学科以食品微生物的种类,繁殖,营养特点,体外和体内,环境条件等因素及其相关流行病学知识为主要内容,以指导食品的分析研究,开发确保食品的安全和有效的生产工艺。
食品安全及卫生检测技术:食品安全及卫生检测技术是食品科学专业的重要重点,以科学解读食品安全及卫生调控政策法规,推进流通环节食品安全和卫生检测技术的应用,以及食品安全与健康检测技术的研发等内容。
食品安全法律法规:食品安全法律法规是食品质量安全工作的战略依据,以规范政府和社会各方面有关食品质量安全事项,保护消费者和社会公众的利益,并维护食品安全所必需的法律和政策。
食品贮藏及质量控制:食品贮藏及质量控制是对食品质量、安全和卫生控制的一门学科,其主要内容包括食品质量管理系统及质量控制、营养膳食调控、食品贮藏、包装、储运技术及其相关的流行病学知识。
江南大学食品生工考研702微生物各年份真题
2021年702微生物真题一、选择题(每题2分)1、一个U型管两侧是两种不同的培养菌液,下列不可能在两个菌种间发生的是()A.接合B.转导C.转化D.回复突变2、下列只能发生在原核生物的有()。
A.阻尼B.诱导C.阻遏3、下列属于真菌单倍体孢子的有()。
A.子囊孢子B.孢子囊孢子C.担孢子D接合孢子4、下列能产生芽孢的菌种有( )。
A.Streptococcus lactisB.Clostridium acetobutylicumC.Bacillus subtilisD.Bifidobaterim5、下列哪个细菌没有SOD酶()?A.Escherichia coliB.BifidobaterimC. Bacillus subtilisD.Methanogenus6、Acetobacter aceti的电子传递链在哪个部位?( )?A.cellwall B Cell membrame| C.mitochondrion D.nucleus二、名词解释1、cfu2、aerobic active sludge3、mismatch repair4、competence5、Three-domain system6、mutator gene7、homolatic fermentation8、ascocarp9、group translocation三、问答题1、细菌的革兰氏染色原理和步骤,以及确定染色结果正确的方法。
(10分)2、用3种化学诱变剂来解释自发突变和诱发突变本质上相同。
(15分)3、列举三种防止新冠病毒的传播和感染的方法,并说明其中的微生物学原理。
(15分)4、黄色短杆菌中有关苏氨酸生物合成的部分途径如图,代谢途径中涉及的酶序列和蛋白质空间结构已知,如何用基因工程技术来选育高产苏氨酸菌株。
(15分)5、大肠杆菌在同时有葡萄糖和乳糖的培养基上生长会出现什么现象?用乳糖操纵子模型解释这个现象。
如何利用紫外诱变筛选出能同时利用乳糖和葡萄糖的菌株。
2022年江南大学食品科学与工程专业《微生物学》期末试卷A(有答案)
2022年江南大学食品科学与工程专业《微生物学》期末试卷A(有答案)一、填空题1、细菌的鞭毛具有______功能,菌毛具有______功能,性菌毛具有______功能。
2、当宿主细胞内的大量子代噬菌体成熟后,由于水解细胞膜的______ 和水解细胞壁的______等的作用,促进了细胞的裂解。
3、ED途径的一特征反应是将2-酮-3-脱氧-6-磷酸葡萄糖(KDPG)裂解为______和______,因此,其特征酶为______。
4、生长因子主要包括______、______和______,它们对微生物所起的作用分别是______、______和______。
5、真菌细胞壁的主要成分是______,另有少量的蛋白质和脂类。
低等真菌的细胞壁成分以______为主,酵母菌以______为主,而高等陆生真菌则以______为主。
6、在微生物促进人类医疗保健事业发展过程中,曾发生过“六大战役”,即______,______,______,______,______,______。
7、利用加热和辐射的物理方法可以对______进行灭菌,______和______可用加热、辐射和过滤进行消毒和灭菌。
8、植物根际微生物对植物有益的方面有______、______、______和 ______等。
9、限制性酶的命名是根据分离出此酶的______而定的,即取______的第一个字母和______的头两个字母组成3个斜体字母加以表示,遇有株名,再加在后面。
如果同一菌株先后发现几个不同的酶,则用罗马数字加以表示。
10、特异性免疫具有的特点为______、______和______。
二、判断题11、玻璃器材洗净后在急需时可采用高压蒸汽灭菌,而不能用干热灭菌。
()12、培养自养型微生物的培养基完全可以由简单的无机物组成。
13、支持细胞大量生长的碳源,可能会变成次级代谢的阻遏物。
()14、朊病毒是以蛋白质为主并含有微量核酸的分子病原体。
1997-2016年江南大学803微生物学综合(食品)考研真题及答案解析 汇编
1、江南大学《微生物学综合(食品)》微生物学考研复习题总结
手写版,整理的很工整,为2016届高分考生复习总结,对历年真题中常考的名词解释、图解题、简答题、论述题均进行了整理,很多题的考试次数均有标明,是复习不可多得的好资料;
2、江南大学《微生物学综合(食品)》周德庆微生物学教程课后习题及答案
第一遍复习的时候好好看课后的习题,答案是很好的参考,尤其是微生物本科学习不扎实的同学更是需要好好看;
3、江南大学《微生物学综合(食品)》微生物学习题及答案解析
4、江南大学《微生物学综合(食品)》微生物学试题库
五、赠送(电子版,邮箱发送):
2013-2016江南大学食品录取情况绝对独家都是当年3月/2013
年3月份复试的时候现场拍的录取情况!(由于今年食品学院没有在网上公布过相关的情况,因此这个信息非常有价值)
以下为截图预览:
真题及答案目录
2015年真题
2014年真题
2015年真题答案
期中期末试卷
微生物学笔记
微生物学习题及答案。
[精品]江南大学微生物学(食品)专业考研试题.doc
江南大学2006年微生物学(食品)专业考研试题一、名词解释(30分)1、菌落:2、生长因子:3x质粒:4、拮抗:5、半抗原:6、E LISA:7、BOD5:8、A mes 试验:9、巴斯徳效应:10、营养缺陷型:二、图解题(20分)1、烈性噬菌体与温和性噬菌体的生活史。
2、营养物质进入细胞的四种运输方式。
3、暗修复。
4、大肠杆菌在含有窗萄糖和乳糖的肉汤培养液屮的生长曲线。
三、填空题(20分,答案写在答题纸上)1、 __________________________________ 影响革兰氏染色结果的因素有、、 ,革兰氏阳性菌的颜色是 ________ 色。
2、 ___________________________________ 培养基屮大量元素的一般功能为_____ 、、__________________________________ 、_________ o3、化能异养微生物在以有机物为基质的生物氧化屮,以_________ 为最终电了受体时称为无氧呼吸;以 ________ 为最终电了受体时成为发酵。
4、影响微生物生长的延质期的因素、、、。
5、影响微生物耐热力的因素有 ________ 、_________ 、_________ 、_________ 36、平板菌落计数的cfu意指_________ ,有效数字有_____ 位。
四、是非题(以'+ ''—'表示,共5分,答案写在答题纸上)()1、水屮所含的大肠菌群书,等于所含的大肠杆菌数和产气肠细菌数Z和。
()2、同一原料的两种样品含菌量分别为108cfu/ml与1010cfu/ml,在相同温度杀菌所需杀菌时间相同()3、饱和氯化钠溶液中所有微生物的碳源。
()4、葡萄糖可作为所有微生物的碳源。
()5、乳酸链球菌素(Nisin)可以抑制革兰氏阴性菌的生长。
五、问答题(75分)1、下述微生物的生态环境如何?设想如何分离它们?(15分)嗜热菌,嗜盐菌,高渗酵母菌,芽砲菌,光合细菌,金黄色匍萄球菌。
2022年江南大学食品科学与工程专业《微生物学》期末试卷B(有答案)
2022年江南大学食品科学与工程专业《微生物学》期末试卷B(有答案)一、填空题1、球衣菌属外观上呈丝状,其多个细菌个体呈______状,排列于管状的______内。
2、病毒在寄主体外,很易因外界环境如高温,射线等作用而______;带封套的病毒容易被______溶剂破坏,因而可用消毒剂如______来消毒。
3、乙醛酸循环中的两个关键酶是______英文缩写是______和______英文缩写是______,它们可使______和______等化合物源源不断地合成______,以保证微生物正常合成的需要。
4、在液体培养基中,放线菌常以______的方式繁殖,工业上的______ 就是利用这一方式进行增殖的。
5、蕈菌典型肉质子实体的构造包括______、______、______、______ 和______五个主要部分。
6、1347年的一场由______引起的瘟疫几乎摧毁了整个欧洲,有1/3的人(约2500万人)死于这场灾难。
7、在微生物的生产实践中,为获得优良接种体(“种子”),多取用______期的培养物;为获得大量菌体,多取用______期的培养物;为取得高产量的次生代谢产物,多取用______期的培养物。
8、植物根际微生物对植物有益的方面有______、______、______和 ______等。
9、筛选营养缺陷型的四个环节是______、______、______和______。
10、病原菌主要通过______、______和______等的作用在宿主体内繁殖与扩散。
二、判断题11、存在于白喉棒杆菌和结核分枝杆菌等细胞中的异染粒,其生理功能是作为碳源或能源贮藏物。
()12、所有的培养基都是选择性培养基。
()13、混合发酵的多种菌种,增加了发酵中许多基因的功能,可以代替某些基因重组工程菌来进行复杂的多种代谢反应,或促进生长代谢,提高生产效率。
()14、朊病毒(奇异病毒)是只含有侵染性蛋白质的病毒。
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江大食品微生物97-2011历届试题97年一.名词解释1.原生质体;2.芽孢;3.菌落;4.诱导酶;5.生长因素6.回复突变;7.诱导;8.拮抗; 9血清学反应; 10.巴斯德效应二.图解:1.曲酶的细胞形态;2.Z值;3.微生物营养物质的四种运输方式;4.微生物生长与T的关系三.填空1微生物生长的特点是:___ 、、、、、生长旺、繁殖快。
2微生物的学名是由_____和____所组成。
3细菌革兰氏染色的主要原理是__。
影响染色的主要因素是___和___,革兰氏染色后为红色的是__.4酵母菌是__,其无性繁殖方式是____和____,有性繁殖是____和____。
5霉菌产生的无性孢子有_____、_____、 _____。
6噬菌体的特点是___、___、___,其生长繁殖过程包括____、____、_____、____、____五个步骤。
7培养基按用途可分为_____五种。
8根据生长和O2的关系,大多数酵母属于____,大多数霉菌属于____ 9影响微生物生长的延滞期长短的因素有______、_____、_____等10光复活作用是指____、___、___、___、四种情况11染色体畸变是指____、___、___、___、四种情况12大肠杆菌是指_食品中大肠菌群测定的食品卫生含义是_13影响微生物的抗热性的因素是_____、___、 ___、___、___、14 BOD是指_15在空气中能较长时间的微生物类群是____、_____、特点是____16培养时,培养皿倒置是为了_____和_____17平板菌落计数法结果表达中常用的“cfu”的意思是_____四.问答1.如何使微生物合成比自身需求量更多的产物?举例说明;2.如要长期保藏低酸性食品和酸性食品,通常分别采用什么温度杀菌?Why?3.设计一种从自然界中筛选高温淀粉酶产生菌的试验方案,并解释主要步骤的基本原理;4.下列食品如变质,主要是有什么类型的微生物所引起?说明其原因?1〉市售面包2〉充CO2的果汁;5.菌种保藏主要利用什么手段?原理?举例说明.98年一.名词解释1.芽孢;2.菌落;3.质粒;4.回复突变;5.生长因子;6.诱导酶;7.拮抗;8.巴斯德效应;9.光复活作用;10.活性污泥二.图解:1.酿酒酵母的单、双倍体共存的生活史2.D值3.烈性噬菌体与温性噬菌体的生活史4.艾姆斯试验法(Ames test)三.填空1微生物的特点是_____2微生物的学名有____和____所组成3细菌革兰氏染色的主要原理是__影响染色的主要因素是___和___,革兰氏染色后为红色的是_菌。
4霉菌产生的无性孢子是___ 三种5微生物的培养基按用途可分为_____五种.6根据生长和氧气的关系,大多数酵母属于___,大多数霉菌属于___ 7影响微生物生长的延滞期长短的因素有___等三种8染色体畸变有____四种情况9影响微生物的抗热性的因素是_____ 五种10在空气中能较长时间的微生物类群是_____两种,特点是_____11培养时,培养皿倒置是为了_____和_____12平板菌落计数法结果表达中常用的“cfu”的意思是_____13 BOD是指_____四.问答:1.如何使微生物合成比自身需求量更多的产物?举例说明;2.如要长期保藏低酸性食品和酸性食品,通常分别采用什么温度杀菌?并说明原因?3.菌种保藏主要利用什么手段?原理?简述冷冻干燥法的过程与原理;4.什么是大肠菌群,测检食品中大肠菌群的意义是什么?常用什么培养基?该培养基中各种成分的主要作用是什么?这是一类什么性质的培养基?5.试设计一种快速检测致病性大肠杆菌的方法,并说明原理;6.下列食品如变质,主要是由什么类型的微生物所引起?并说明原因?1〉市售面包2〉充CO2的果汁;99年一.名词解释(20)1.原生质体;2.菌落;3.质粒;4.芽孢;5.诱导酶;6.生长因子;7.巴斯德效应;8.营养缺陷型;9.BOD;10.血清学反应二.图解:(20)1.酿酒酵母的单、双倍体共存的生活史;2.烈性噬菌体与温性噬菌体的生活史;3.微生物生长与温度的关系;4.艾姆斯试验法(Ames test);5.细菌在液体培养基中的生长曲线三.问答题(60)1.如要长期保藏低酸性食品和酸性食品,通常分别采用什么温度杀菌?为什么?2.试设计一种从自然界中筛选果胶酶产生菌的试验方案,并解释原理;如果果胶酶作为一种食品工业用酶,则必须考虑其安全性,从那几个方面着手来保证该酶的安全性?3.试述微生物菌种保藏的原理和常用方法,你认为对于Escherichia coli 和Aspergillus niger分别采用什么保藏方法为好?请说明理由;4.影响微生物抗热力的因素有哪些?解释D值、Z值以及D值和Z值得关系。
5.什么是大肠菌群,测检食品中大肠菌群的意义是什么?常用什么培养基?该培养基中各种成分的主要作用是什么?这是一类什么性质的培养基?6.根据免疫学的原理,设计一种快速灵敏的检测细菌或毒素的方法,并说明原理。
2000年3、名词解释(15)1.温和性噬菌体;2.巴斯德效应;3.艾姆斯试验(Ames test);4.ELISA;5.PCR;二.填空题(20)1影响革兰氏染色结果的因素是_____ 三种,E.coli属于____性菌,染色结果为_____色。
2生长因子是____,主要包括______ 三类。
3影响微生物生长的延滞期的主要因素是______ 三种。
4根据微生物生长和氧气的关系,可分为_____ 三大类型。
黑曲酶属于____,肉毒梭状芽孢杆菌属于_____,酿酒酵母属于_____。
5影响微生物抗热力的因素是_____ 五种。
6大肠杆菌的定义是____。
在食品中检测大肠菌群的意义是_。
常用_培养基,根据其用途,该培养基属于_____培养基。
7 BOD5是指________。
8活性污泥是指_______。
9光复活作用是指_______ 。
10噬菌体的特点是_______。
三.问答题(65)1.举例说明微生物的特点。
(8)2.酸性食品和非酸性食品常用什么温度杀菌?为什么?(8)3.叙述微生物的营养物跨膜输送方式;(8)4.当培养基中葡萄糖和乳糖同时存在时,E.coil的生长现象并分析其原因;(8)5.试设计一个试验证明基因突变的自发性和不对应性。
(8)6.果奶产品经过封口杀菌后出现部分产品发生变质,是分析是什么原因,如何防止?7.试设计选育高纤维素酶高产菌的实验方案,如已知纤维素酶的合成是操纵子的阻遏机制,如何利用这一机理设计有效的筛选方法?(15)2001年一.名词解释1.类毒素;2.暗修复作用;3.巴斯德效应;4.诱导酶二.图解题1.原生质体融合;2.啤酒酵母的单、双倍体共存的生活史;3.艾姆斯试验法(Ames test);4.细菌的同步生长与非同步生长;三.填空题1影响革兰氏染色结果的因素是___ 三种,Bacillus subtilis属于___性菌,染色结果为___色。
2微生物胞内酶作用的最适PH多接近___,而细胞质膜上的酶及胞外膜作用的最适PH则接近___。
3根据微生物生长和氧气的关系,可分为___ 三大类型。
米曲酶属于___,解脂假丝酵母属于___,酪酸梭状芽孢酵母属于____。
4影响微生物抗热力的因素是_____ 五种。
5大肠杆菌的定义是_____。
在食品中检测大肠菌群的意义是____。
常用_____培养基,根据其用途,该培养基属于_____培养基。
6微生物的次生代谢产物包括______等。
7活性污泥是指_,用活性污泥处理污水的方法又称_____法。
8微生物营养物质的输送方式有_______四种类型。
9化能异养微生物在以有机物为基质的生物氧化中,以____为最终电子受体时称有氧呼吸,以____为最终电子受体时称无氧呼吸,以_____为最终电子受体时称发酵。
10 噬菌体具有______等三个特点,温和噬菌体可以______ 三种状态存在。
四.问答题1.试以梯度培养皿法来说明定向培育吡哆醇高产菌株的过程与原理;2.试述微生物菌种保藏的原理。
Lactobacillus bulgaricus 和Aspergillus niger若要长期有效的保藏,可分别采用哪些方法?为什么?3.在以消毒奶为原料生产酸奶的过程中,为什么要在尽可能短的时间内达到酸凝?可采取哪些措施?4.下列食品如果变质,主要是由什么类型的微生物所引起?Why?1〉市售的米粉2〉肉类罐头5.利用免疫学原理设计一种快速灵敏的检测金黄色葡萄球菌的方法,并说明原理。
2002年一.名词解释(15)1.转化;2.半抗原;3.活性污泥;4.回复突变;5.PCR;二.图解题(20)1.艾姆斯试验法(Ames test);2.D值;3.Ecoil在含葡萄糖和麦芽糖的肉汤培养基中的生长曲线;4.营养物质跨膜输送的方式;三.填空1影响革兰氏染色结果的因素是___ 三种,Bacillus subtilis属于___性菌,染色结果为____色。
2细胞的异常形态有畸形和衰颓形,前者是指由于____而引起的,而后者是指由于____而引起的。
3常用于酸奶发酵的乳酸菌有_____和_____ 。
4实验室常用的灭菌方法有______等三种。
5微生物胞内酶作用的最适PH多接近____,而细胞质膜上的酶及胞外膜作用的最适PH则接近____。
6影响微生物生长的延滞期长短的因素有____ 四种。
7噬菌体具有___等三特点,温和噬菌体可以______ 三种状态存在。
8根据微生物生长和氧气的关系,可分为______ 三大类型。
黄曲酶属于____,啤酒酵母属于____,肉毒梭状芽孢杆菌属于_____。
9大肠杆菌的定义是______。
食品中检测大肠菌群的意义是_____和____。
常用_____培养基,根据其用途,该培养基属于______培养基。
10在营养缺陷型菌株筛选过程中,常用抗生素法淘汰野生型菌株。
其中淘汰野生型菌株细菌加入的抗生素为______,而淘汰酵母菌和霉菌加入的抗生素则为______。
11脱水的干制蔬菜可以保存较长时间,主要是因为______。
12平板培养时,培养皿倒置是为了______和______。
四.问答题(45)1.细菌芽孢有何特点?举例说明细菌芽孢实践的重要性。
(8)2.如要长期保藏酸性食品和非酸性食品,常用什么温度杀菌?为什么?(8)3.如何运用代谢调控理论使微生物合成比自身需求量更多的有用代谢产物?举例明。
4.试用平板影印培养法证明基因突变的自发性和不对应性。
(9)5.设计一种从自然界中筛选酸性蛋白酶产生菌的试验方案,说明其原理;若该酶作为食品工业用酶,如何保证其安全性?(12)2003年一.名词解释1.芽孢;2.质粒;3.操纵子;4.营养缺陷型;5.生长因子;6.诱导酶;7.类毒素;8.巴斯地效应;9.光复活效应;10.BOD5;二.图解题1.酿酒酵母单双倍体生活史;2.Z值;3.E.coli在肉汤培养液中生长曲线;4.艾姆斯实验;5.烈性与温和噬菌体生活史三、填空题1.微生物的学名有____和组成____2.革兰氏染色的主要原理____,影响染色的主要因素是____、_____,染为红色的是___3.霉菌产生的无性孢子有_____.____.____三种4.微生物培养基按用途分为______ 五种5.微生物营养跨膜输送方式有_______四种6.根据生长于氧气的关系大多数酵母属于_____,大多数霉菌属于____7.影响微生物延滞期的因素有____四种8.染色体畸变有_____四种9.影响微生物抗热性因素有______五种10.在空气中能较长时间存货的微生物类群____、_____,它们的特点___、____11.平板培养时,培养皿倒置是为了_____和_____12.cfu的意思是_______13.活性污泥是_____.四.问答题1.长期保藏酸性食品和非酸性食品,常用什么温度杀菌?为什么?2.试述微生物菌种保藏的原理。