最新五年级数学倍数与因数提高练习题

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人教版五年级数学下册第二单元因数与倍数提高篇测试题(原卷版)

人教版五年级数学下册第二单元因数与倍数提高篇测试题(原卷版)

五年级数学下册典型例题系列之第二单元因数与倍数提高篇(原卷版)典型例题部分是按照单元顺序进行编辑,主要分为计算和应用两大部分,其优点在于考题典型,考点丰富,变式多样。

专项练习部分是从常考题和期末真题中选取对应练习,其优点在于选题经典,题型多样,题量适中。

本专题是第二单元因数与倍数提高篇。

本部分内容主要是因数、倍数、质数、合数、奇数、偶数及其特征的复杂应用和实际问题,考试多以填空、选择、应用等题型为主,题目综合性较强,难度稍大,建议作为重点部分进行讲解,一共划分为六个考点。

【考点一】已知几个连续偶数或奇数的和,求这几个偶数或奇数。

【方法点拨】该类题型关键在于熟悉偶数和奇数的特征,即相邻两个偶数或奇数相差2,首先求出这几个数的平均数,再根据平均数分别求出其他的数。

【典型例题1】三个连续的偶数和是96,这三个数分别是多少?【典型例题2】三个连续奇数的和是63,这三个奇数分别是多少?【对应练习1】五个连续奇数的和是135,这五个连续奇数分别是多少?【对应练习2】五个连续偶数的和是130,这五个连续偶数分别是多少?【对应练习3】五个连续自然数的和是135,这五个连续自然数分别是多少?【考点二】倍数特征的复杂应用。

【方法点拨】个位上是0、2、4、6、8的数是2的倍数。

个位上是0或5的数是5的倍数。

一个数各位上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。

【典型例题】在3□2□中,□里可以填人适当的数字,使组成的四位数既是3的倍数又是5的倍数,这个数最大是多少?【对应练习1】32□□0是有两个相同数字的五位数,它同时是2、3和5的倍数,这个五位数最小是多少?【对应练习2】一个五位数27a8b,既能被3整除,又能被5整除,a与b可为哪些数字?【对应练习3】一个四位数9A4B 能同时被5和6整除,这个四位数是多少?【考点三】较复杂的猜数问题。

【方法点拨】猜数问题综合性稍强,需要熟悉因数、倍数、质数、合数、奇数、偶数等的定义及一些特殊数。

五年级数学下册第二单元 因数和倍数专项练习题

五年级数学下册第二单元 因数和倍数专项练习题

五年级数学下册第二单元因数和倍数专项练习题一.填空1.一个数的因数的个数是()的.其中最小的因数是().最大的因数是().2.一个数的倍数的个数是()的.其中最小的倍数是().3.18的因数有().4.写出30以内3的倍数()5.一个数的最小倍数减去它的最大因数.差是().6.一个自然数比20小.它既是2的倍数.又有因数7.这个自然数是().7.我是54的因数.又是9的倍数.同时我的因数有2和3.()8.我是50以内7的倍数.我的其中一个因数是4.()9.我是30的因数.又是2和5的倍数.()10.我是36的因数.也是2和3的倍数.而且比15小.()11. 根据算式25×4=100.()是()的因数.()也是()的因数;()是()的倍数.()也是()的倍数.12. 在18.29.45.30.17.72.58.43.75.100中.2的倍数有();3的倍数有();5的倍数有( ).既是2的倍数又是5的倍数有().既是 3 的倍数又是5的倍数有().13. 48的最小倍数是().最大因数是().最小因数是().14. 用5.6.7这三个数字.组成是5的倍数的三位数是();组成一个是3的倍数的最小三位数是().15.一个自然数的最大因数是24.这个数是().16.从0.3.5.7.这4个数中.选出三个组成三位数.()(1)组成的数是2的倍数有:(2)组成的数是5的倍数有:().(3)组成的数是3的倍数有:()17、它是42的因数又是7的倍数.它可能是().18、它的最大因数和最小倍数都是18.它是().19、它的最小倍数是1.它是().二.判断题1.任何自然数.它的最大因数和最小倍数都是它本身.( )2.一个数的倍数一定大于这个数的因数.( )3.个位上是0的数都是2和5的倍数.( )4.一个数的因数的个数是有限的.一个数的倍数的个数是无限的.( )5.5是因数.10是倍数.( )6.36的全部因数是2.3.4.6.9.12和18.共有7个.( )7.因为18÷9=2.所以18是倍数.9是因数.( )9.任何一个自然数最少有两个因数.( )10.一个数如果是24的倍数.则这个数一定是4和8的倍数.( )11.15的倍数有15.30.45.( )12.一个自然数越大.它的因数个数就越多.( )13.15的因数有3和5.( )14.8的因数只有2.4.( )三.选择题1.15的最大因数是().最小倍数是().①1 ②3 ③5 ④152.在14=2×7中.2和7都是14的().①素数②因数③质因数3.一个数.它既是12的倍数.又是12的因数.这个数是().①6 ②12 ③24 ④1444.一筐苹果.2个一拿.3个一拿.4个一拿.5个一拿都正好拿完而没有余数.这筐苹果最少应有().①120个②90个③60个④30个5.下面的数.因数个数最多的是().A 18B 36C 40因数和倍数(2)倍数与因数之间的关系是相互的.不能单独存在.一、填空1. 10能被0.5().10能被5().2. a÷b=4(a.b都是非0自然数).a是b的()数.b是a的()数.3. 自然数a的最小因数是().最大因数是().最小倍数是().4.一个数的最大因数是36.这个数是().5.一个数的最小倍数减去它的最大因数.差是().6.一个数的最小倍数除以它的最大因数.商是().7.一个自然数比20小.它既是2的倍数.又有因数7.这个自然数是().8.如果a的最大因数是17.b的最小倍数是1.则a+b的和的所有因数有()个;a-b的差的所有因数有()个;a×b的积的所有因数有()个.9.比6小的自然数中.其中2是( )的因数.又是( )的倍数.10我是54的因数.又是9的倍数.同时我的因数有2和3.()11.我是50以内7的倍数.我得其中一个因数是4.()12.我是30的因数.又是2和5的倍数.()13.我是36的因数.也是2和3的倍数.而且比15小.()14.根据算式20×4=80.()是()的因数.()也是()的因数;()是()的倍数.()也是()的倍数.15.28的最小倍数是().最大因数是().最小因数是().16.一个三位数.既是12的倍数.又是5的倍数.且9又是它的因数.这个三位数最大的是().17.是42的因数.又是7的倍数.这些数有().().().()..18.有一个算式7×8=56.那么可以说()和()是()的因数.()是()和()的倍数.二.判断题1.一个自然数越大.它的因数个数就越多.( )2.任何自然数.它的最大因数和最小倍数都是它本身.( )3.一个数的倍数一定大于这个数的因数.()4.15的因数有3和5. ()5.在1—40的数中.36是4最大的倍数.()6.8的因数只有2.4. ()7.一个数的最大因数和最小倍数都是它本身.也就是说一个数的最大因数等于它的最小倍数.( )8.任何数都没有最大的倍数. ()9.1是所有非零自然数的因数. ()10.一个数的因数总是比这个数小.()三.我会填.1.根据算式7×8=56.可以说7和8是56的().56是7和8的()2.根据算式8×9=72.可以说()是()的因数.()是()的倍数.3.写出24的所有因数4.写出36的所有因数5.写出45的所有因数6.写出50以内8的倍数7.13的倍数有※8.14的因数有 .30是的倍数9.49的最小因数是().最大因数是().它有()个因数.10.17的最小倍数是().它有()个因数.因数和倍数(3)一.填空(1)8×5=40.()和()是()的因数.()是()和()的倍数.(2)因为36÷9=4.所以()是()和()的倍数.()和()是()的因数.(3)在18÷6=3中.18是6的().3和6是()的().(4)在14÷7=2中.()能被()整除.()能整除().()是()的倍数.()是()的因数.(5)若A÷B=C(A.B.C都是非零自然数).则A是B的()数.B是A 的()数.(6)如果A.B是两个整数(B≠0).且A÷B=2.那么A是B的.B 是A的.(7)判断并改正:因为7×6=42.所以42是倍数.7是因数. ()因为15÷5=3.所以15和5是3的因数.5和3是15的倍数.()5是因数.15是倍数.()甲数除以乙数.商是15.那么甲数一定是乙数的倍数. ()(8)甲数×3=乙数.乙数是甲数的().A.倍数B.因数C.自然数(1)20的因数有:(2)45的因数有:(3)24的倍数有:(4)17的倍数有:(5)下面的数.因数个数最多的是().A.18B. 36C.401)100以内19的倍数有:(2)在4.6.8.10.12.16.18.20.22.24.28.32.36中4的倍数:36的因数:(3)一个数既是6的倍数.又是60的因数.这个数可能是(4)用 1.5.6.8.9组成的数中.是3的倍数的数有是2的倍数的数有.四.应用题.1.一个小于30的自然数.既是8的倍数.又是12的倍数.这个数是多少?2. 幼儿园里有一些小朋友.王老师拿了32颗糖平均分给他们.正好分完.小朋友的人数可能是多少?3.小朋友到文具店买日记本.日记本的单价已看不清楚.他买了3本日记本.售货员阿姨说应付134元.小红认为不对.你能解释这是为什么吗?4. 把64个求装在盒子里.每个盒子装得同样多.刚好装完.(1)有几种装法?(列出算式)(2)如果有67个球呢?2.食品店运来75个面包.如果每2个装一袋.能正好装完吗?如果每5个装一袋.能正好装完吗?如果每3个装一袋.能正好装完吗?为什么?3.晚上小明家正开着灯在吃晚饭.顽皮的弟弟按了5下开关.这时灯是亮还是暗?如果按了50下呢?2.5.3的倍数的特征(1)一、填空1.自然数中.是2的倍数的数叫做().最小的偶数是().不是2的倍数的数叫做().最小的奇数是().2.能被2整除的数的特征是().3.能被5整除的数的特征是( ).4.能被3整除的数的特征是().5.在7—20以内(包括7).奇数有()个6.下面一组数中.能被2整除的有()个.398.4477.2205.3066.48721 7.在自然数中.最小的奇数是().8.下面一组数中.能被3整除的有()个.408.2233.5067.2091 9.87□既能被2整除.又能被5整除.10.79□□既能被3整除.又能被5整除.11.三个连续奇数的和是51.这三个数是().12.A是偶数.和它相邻的偶数是()和().13.写出一个能被2和3整除的最小三位数是().14.200以内.能同时被2.3.5整除的数共有()个.15.把下面数按要求填在圈内:438.396.1074.1733.5866能被2整除能被3整除16.从0.3.5.7.这4个数中.选出三个组成三位数.(1)组成的数是2的倍数有:. (2)组成的数是5的倍数有:. (3)组成的数是3的倍数有:.32.偶数+偶数= 奇数+奇数= 偶数+奇数=二.选择题1.自然数中,凡是17的倍数(). ①都是偶数②有偶数有奇数③都是奇数2.下面的数.因数个数最多的是().A 18 B 36 C 403.两个质数的和是().A 偶数 B 奇数C奇数或偶数4.自然数按是不是2的倍数来分.可以分为().A.奇数和偶数B.质数和合数C.质数.合数.0和15.1是().A 质数 B 合数 C 奇数 D 偶数6.甲数×3=乙数.乙数是甲数的().A 倍数 B 因数 C 自然数7.同时是 2.3.5的倍数的数是().A 18 B 120 C 75 D 810三.我会选择.11 23 36 60 105 144 252 170 508 (1)2的倍数有:(),是偶数的有( ) (2)奇数的有:()(3) 5的倍数有:()(4) 3的倍数有:()(5)是2又是5的倍数有:()(6) 是2又是3的倍数有:()(7)是5又是3的倍数有:()(8)既是2又是5的倍数.又有因数3的有()(1)在 27.68.44.72.587.602.431.800中.把奇数和偶数分别填在相应的圈内.奇数偶数(23的倍数: 4 6.2和3的倍数:2.3和5的倍数:(3)写出5个3的倍数的偶数:写出3个5的倍数的奇数:(4)猜猜我是谁.我比10小.是3的倍数.我可能是(). 我在10和20之间.又是3和5的倍数.我是(). 我是一个两位数且是奇数.十位数字和个位数字的和是18.我是().(5)一个六位数548□□□能同时被3.4.5整除.这样的六位数中最小的一个是().一个四位数如果在个位上填上数字().那么这个数既是2的倍数.又是5的倍数.既是3的倍数.又是5的倍数;249 2的倍数.又是3的倍数.(6)把下面的数按要求填到合适的位置.435.27.65.105.216.720.18.35.402的倍数();3的倍数();3的倍数();2.5的倍数();2.3的倍数();2.3.5的倍数().(7)同时是2和3的倍数中.最小的是().两位数中最大的是().(8)能同时被2.3和5整除的最小三位数是_ _.最大两位数是_ _.最小两位数是_ __.最大三位数是_ _.(9)三个连续偶数的和是72.这三个偶数分别是().()和().(10)226至少增加()就是3的倍数.至少减少()就是5的倍数.(11)用5.6.8排成一个三位数且是2的倍数.再排成一个三位数.使他有因数5.各有几种排法?这些数中有3的倍数吗?(12)在()里填上一个数.使87()是3的倍数.共有()种填法.A.1B.2C.3D.4(13)最小的四位奇数比最大的三位偶数大(). A.113 B.13C.3是一个三位数.已知A+B=14.且3的倍数)个.A.1B.2C.3D.4(13)判断并改正:1.两个奇数的和.可能是偶数.()2.最小的奇数是1.最小的偶数是2.()3.一个自然数不是奇数就是偶数.()4.个位上是3.6.9的数都是3的倍数.()5.是3的倍数的数一定是9的倍数.是9的倍数的数一定是3的倍数.()6.偶数的因数一定比奇数的因数多.()一.直接写出得数(24分)0.25×40= 12.4-2.8= 3.6+2.8= 125×8.8=48÷0.8=0.56+0.65=56×0.01=17.3×8+17.3×2=9.2-0.8= 0.07×100=445÷1000= 3.5+0.5×10=3.3÷0.3= 6.4-2.9= 9.2+1.8= 3.4×101-3.4=191-59= 75×0.6= 6+4÷10=5×5÷5×5=279+48= 24×5= 6.8×10÷100=0.9×7+0.1×7=二.填空题.(30分)1.因为3×6=18.所以()是()的因数.18是6的().2.在自然数1~20中.质数分别有().3.个位是()的自然数.叫做奇数.两位数中.最小的奇数是().最大的偶数是().4.同时是2.5的倍数的最大两位数是().5.一个数既是9的因数.又是9的倍数.这个数可能是().6.有一个两位数5□.如果它是5的倍数.□里填().如果它是3的倍数.□里可以填().如果它同时是2.5的倍数.□里可以填().7.三个连续的偶数和是96.这三个数分别是().().().8. 226至少增加()就是3的倍数.至少减少()就是5的倍数.9.两个连续的质数是()和();两个连续的合数是()和()10.用质数填一填.22=()+()=()+()11.100以内最大的质数与最小的合数的和是().差是().12.一个四位数.个位上的数是最小的质数.十位上是最小的自然数.百位上是最大的一位数.最高位上是最小的合数.这个数是().三.判断题.(5分)1.自然数按是否是2的倍数.分成了奇数和偶数.()2.自然数按因数个数的不同.分成了质数和合数.()3.13.51.47.97这几个数都是质数. ()4.在10.15.20中.10是20的因数.15是10的倍数. ()5.几个质数的积一定是偶数.()四.选择题.(12分)1.判定下面的结果是偶数还是奇数.A.2+5的结果是()B.如果A是自然数(A≠0).2A 表示()C.2×3的结果是()D.一个数只有1和本身两个因数.它是()2.一个边长是质数的正方形.它的面积一定是()A. 合数 B. 质数2.判定下面的结果是偶数还是奇数.A.785+547的和是()B.675+54-465的结果是()C.75×71的积是()D.奇数×奇数的积是().3.同时是2.3.5的倍数的数是()A.奇数 B.偶数4.36的因数共有()个. A. 6个 B. 9个 C. 10个5.如果a表示自然数.那么下面一定可以表示偶数的是()A. a+1B. a+2C. 2a五.生活中的数(16分)1.501班上体育课.有34人参加跳绳活动.要分成5人一组.至少还要再来几个人?可以分成几组?2.502班有48名同学.参加学校体操表演.要求排成长方形队形.每行或每列不得少于3分.可能是怎样的队列?(把所有的情况都写出来)格式:502班可能每行排()人.排这样的()列;3.李叔叔的果园每行树的棵树都是相等的.下面是几位小朋友各自数出的总棵树.其中只有一个小朋友数对的.你知道他是谁吗?为什么?(直接答)李刚:73棵程鸣:77棵王冰:79棵赵强:71棵4.小明将黑板上的一个两位数乘以一个最小的合数.把这个最小的合数看成了最小的质数.结果得188.正确的结果是多少?(列式计算)。

五年级数学倍数与因数练习题

五年级数学倍数与因数练习题

五年级数学倍数与因数练习题[1]一、判断题()1、任何自然数,它的最大因数和最小倍数都是它本身。

()2、一个数的倍数一定大于这个数的因数。

()3、个位上是0的数都是2和5的倍数。

()4、一个数的因数的个数是有限的,一个数的倍数的个数是无限的。

()5、5是因数,10是倍数。

()6、36的全部因数是2、3、4、6、9、12和18,共有7个。

()7、因为18÷9=2,所以18是倍数,9是因数。

()9、任何一个自然数最少有两个因数。

()10、一个数如果是24的倍数,则这个数一定是4和8的倍数。

()11、15的倍数有15、30、45。

()12、一个自然数越大,它的因数个数就越多。

()13、两个素数相乘的积还是素数。

( )14、一个合数至少得有三个因数。

( )15、在自然数列中,除2以外,所有的偶数都是合数。

()16、15的因数有3和5。

()17、在1—40的数中,36是4最大的倍数。

()18、1是16的因数,16是16的倍数。

()19、8的因数只有2,4。

()20、一个数的最大因数和最小倍数都是它本身,也就是说一个数的最大因数等于它的最小倍数。

()21、任何数都没有最大的倍数。

()22、1是所有非零自然数的因数。

()23、所有的偶数都是合数。

()24、素数与素数的乘积还是素数。

()25、个位上是3、6、9的数都能被3整除。

()26、一个数的因数总是比这个数小。

()27、743的个位上是3,所以743是3的倍数。

()28、100以内的最大素数是99。

二、填空。

1、在50以内的自然数中,最大的素数是(),最小的合数是()。

2、既是素数又是奇数的最小的一位数是()。

3、在20以内的素数中,()加上2还是素数。

4、如果有两个素数的和等于24,可以是()+(),()+()或()+()。

5、一个数的最小倍数减去它的最大因数,差是()。

6、一个数的最小倍数除以它的最大因数,商是()。

7、一个自然数比20小,它既是2的倍数,又有因数7,这个自然数是()。

五年级数学倍数和因数练习题

五年级数学倍数和因数练习题

五年级数学倍数和因数练习题一.填空【1】如果a×b=c (a.b.c是不为0的整数).那么.c是和的倍数.a和b是c的【2】如果A.B是两个整数【B≠0】.且A÷B=2.那么A是B的 .B是A的。

【3】在1.6.7.12.14.49这六个数中.是7的倍数的数有【4】一个数的因数的个数 .最大的因数是最小的一个因数是一个数的倍数的个数是 .最小的倍数是【5】在1.2.3.6.9.12.15.24中.6的因数有 .6的倍数有【6】7的因数有 .7的倍数有【写5个】.7既是7的 .又是7的。

二.判断【2】因为7×8=56.所以56是倍数.7和8是因数【】【3】14比12大.所以14的因数比12的因数多【】【4】1是1.2.3.4.5… 的因数【】【5】一个数的最小因数是1.最大因数是它本身。

【】【6】一个数的最小倍数是它本身【】【7】12是4的倍数.8是4的倍数.12与8的和也是4的倍数。

【】三.把下列各数填入相应的椭圆中。

4.6.8.10.12.16.18.20.22.24.28.32.364的倍数 36的因数四.猜电话号码0592-A B C D E F G提示:A——5的最小倍数B——最小的自然数C——5的最大因数D—它既是4的倍数.又是4的因数E——它的所有因数是1.2.3.F——它的所有因数是1. 3G——它只有一个因数这个号码就是六.一个数的最大因数和最小倍数相加等于62.这个数是多少?七.一个数是18的倍数.它又是18的因数.猜一猜.这个数是。

八【1】一个数是48的因数.这个数可能是【2】一个数既是48的因数.又是8的倍数.这个可能是【3】一个数既是48的因数.又是8的倍数.同时还是3的倍数.这个数是九.星新图书馆开馆了.小红每隔3天去图书馆一次.小灵每隔4天去一次.请问小红和小灵某天在图书馆相遇后.请问经过多少天她们有可能会在图书馆再次相遇?说说想法4.小朋友到文具店买日记本.日记本的单价已看不清楚.他买了3本日记本.售货员阿姨说应付134元.小红认为不对。

五年级下册数学因数与倍数练习题

五年级下册数学因数与倍数练习题

五年级下册数学因数与倍数练习题篇一:五年级下册数学因数与倍数练习题一、判断题。

()1、5是因数,10是倍数。

()2、一个数如果是24的倍数,那么这个数一定是4和8的倍数。

()3、一个数的最大因数和最小倍数都是它本身,也就是说一个数的最大因数等于它的最小倍数。

()4、一个数的因数总是比这个数小。

二、选择题。

1、15的最大因数是〔〕,最小倍数是〔〕。

①1 ②32、一个数,它既是12的倍数,又是12的因数,这个数是〔〕。

①6 ②12 ③24 ④1443、下面的数,因数个数最多的是〔〕。

①18 ②364、甲数×3=乙数,乙数是甲数的〔〕。

①倍数② 因数三、按要求写数。

1、写出80以内,所有9的倍数:〔〕2、、50以内,所有4的倍数:〔〕3、70以内所有的8的倍数:〔〕4、既是24的因数又是8的倍数:〔〕5、写出以下数的所有因数16〔〕87〔〕23〔〕45〔〕81〔〕62〔〕四、找一找。

1、27的因数有:〔〕2、45的因数有:〔〕3、既是27的因数,又是45的因数:〔〕③5 ④15 ③40 ③自然数一、想一想,填一填。

1、个位上是( )的数,都是2的倍数;个位上是( )的数,都是5的倍数。

2、( )叫偶数;( )叫奇数。

3、既是2的倍数,又是5的倍数的数的特征是( )。

4、三个连续偶数的和是186,这三个偶数是()、〔〕、( )。

5、同时是2和5倍数的数,最小两位数是( ),最大两位数是( )。

6、用5、2、7三个数字排成一个三位数,2的倍数有〔〕,5的倍数有〔〕。

二、判一判。

1、两个奇数的和,是偶数。

〔〕2、最小的奇数是1,最小的偶数是2。

〔〕3、一个自然数不是奇数就是偶数。

〔〕4、偶数的因数一定比奇数的因数多。

〔〕5、在自然数中与1相邻的数只有2。

〔〕三、对号入座(将正确答案的序号填在括号里)。

1、以下( )组数都是2的倍数。

①31428 ②4.20212、自然数中,但凡17的倍数〔〕。

①都是偶数②有偶数有奇数③都是奇数3、两个奇数的和〔〕。

五年级数学倍数与因数练习题

五年级数学倍数与因数练习题

五年级数学倍数与因数练习题[1]一、判断题()1、任何自然数,它的最大因数和最小倍数都是它本身。

()2、一个数的倍数一定大于这个数的因数。

()3、个位上是0的数都是2和5的倍数。

()4、一个数的因数的个数是无限的,一个数的倍数的个数是无限的。

()5、5是因数,10是倍数。

()6、36的全部因数是2、3、4、6、9、12和18,共有7个。

()7、因为18÷9=2,所以18是倍数,9是因数。

()9、任何一个自然数最少有两个因数。

()10、一个数如果是24的倍数,则这个数一定是4和8的倍数。

()11、15的倍数有15、30、45。

()12、一个自然数越大,它的因数个数就越多。

()13、两个素数相乘的积还是素数。

( )14、一个合数至少得有三个因数。

( )15、在自然数列中,除2以外,所有的偶数都是合数。

()16、15的因数有3和5。

()17、在1—40的数中,36是4最大的倍数。

()18、1是16的因数,16是16的倍数。

()19、8的因数只有2,4。

()20、一个数的最大因数和最小倍数都是它本身,也就是说一个数的最大因数等于它的最小倍数。

()21、任何数都没有最大的倍数。

()22、1是所有非零自然数的因数。

()23、所有的偶数都是合数。

()24、素数与素数的乘积还是素数。

()25、个位上是3、6、9的数都能被3整除。

()26、一个数的因数总是比这个数小。

()27、743的个位上是3,所以743是3的倍数。

()28、100以内的最大素数是99。

二、填空。

1、在50以内的自然数中,最大的素数是(),最小的合数是()。

2、既是素数又是奇数的最小的一位数是()。

3、在20以内的素数中,()加上2还是素数。

4、如果有两个素数的和等于24,可以是()+(),()+()或()+()。

5、一个数的最小倍数减去它的最大因数,差是()。

6、一个数的最小倍数除以它的最大因数,商是()。

7、一个自然数比20小,它既是2的倍数,又有因数7,这个自然数是()。

五年级倍数与因数练习题

五年级倍数与因数练习题

五年级倍数与因数练习题倍数与因数是数学中的基础概念,对于五年级的学生来说,理解和掌握这些概念是非常重要的。

以下是一些练习题,帮助学生巩固倍数与因数的知识:1. 找出倍数:给出一个数,比如12,列出它的前5个倍数。

解:12的前5个倍数分别是:12(1×12)、24(2×12)、36(3×12)、48(4×12)、60(5×12)。

2. 找出因数:找出36的所有因数。

解:36的因数有:1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36。

3. 判断一个数是否是另一个数的倍数:判断18是否是9的倍数。

解:18是9的倍数,因为18÷9=2。

4. 判断一个数是否是另一个数的因数:判断5是否是25的因数。

解:5不是25的因数,因为25不能被5整除。

5. 找出两个数的最大公因数(GCD):找出18和24的最大公因数。

解:18和24的最大公因数是6。

6. 找出两个数的最小公倍数(LCM):找出15和20的最小公倍数。

解:15和20的最小公倍数是60。

7. 应用题:一个班级有40名学生,如果每4名学生组成一个小组,可以组成多少个小组?解:40÷4=10,可以组成10个小组。

8. 找出一个数的质因数分解:将60分解成质因数。

解:60=2×2×3×5。

9. 找出一个数的倍数特征:找出100以内所有3的倍数。

解:100以内3的倍数有:3, 6, 9, ..., 99。

10. 找出一个数的因数特征:找出100以内所有5的因数。

解:100以内5的因数有:5, 10, 15, ..., 100。

11. 找出一个数的倍数范围:找出40到50之间所有4的倍数。

解:40到50之间4的倍数有:40, 44。

12. 找出一个数的因数范围:找出30的所有因数,并找出其中大于5的因数。

解:30的因数有:1, 2, 3, 5, 6, 10, 15, 30。

人教版五年级下册数学 第二单元 因数和倍数 知识点总结 专题复习、提升练习

人教版五年级下册数学   第二单元   因数和倍数   知识点总结   专题复习、提升练习

人教版五年级下册数学第二单元因数和倍数知识点总结专题复习、提升练习知识点总结概念:在整数除法中,如果商是整数而没有余数,我们就说被除数是除数的倍数,除数是被除数的因数。

(因数和倍数是相互依存的,不能单独存在。

)(注意:为了方便,在研究因数和倍数时候,我们所说的数指的是不包括0的自然数)找因数的方法:①乘法;②除法。

找倍数的方法:逐次乘自然数(除0外)。

(表示时需要添加“...”)特点:①一个数的最小因数是1,最大因数是它本身;一个数的最小倍数是它本身,没有最大的倍数。

②一个数的最大因数和最小倍数是相等的都是它本身。

③一个数的因数的个数是有限的,一个数的倍数的个数是无限的。

④一个数的因数都小于等于他本身,一个数的倍数都大于等于他本身“1”的特殊性:① 1是所有非0自然数的因数,也是任一自然数(0除外)的最小因数;②一个数的因数至少有1个,这个数是1。

易错辨析:①一个数的倍数一定比它的因数大。

这种说法是错误的。

②一个数越大它的因数个数就越多,一个数越小它的因数个数就越少。

这种说法是错误的。

2. 3. 5倍数的特征:2的倍数:个位上是0. 2. 4. 6. 8的数都是2的倍数。

自然数中,是2的倍数的数叫做偶数(0也是偶数),不是2的倍数的数叫奇数。

3的倍数:一个数各位上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。

2和3的倍数:个位上是0、2、4、6、8,而且各个数位上的数字的和是3的倍数,这个数既是2的倍数,也是3的倍数。

(就是6的倍数)。

5的倍数:个位上是0或5的数,都是5的倍数。

2和5的倍数:个位上是0的数,既是2的倍数,也是5的倍数。

(就是10的倍数)。

个位上是0或者5,而且各个数位上的数字的和是3的倍数,这个数既是5的倍数,也是3的倍数。

(就是15的倍数)。

2. 3. 5的倍数:个位上是0,而且各个数位上的数字的和是3的倍数,这个数同时是2. 3. 5的倍数。

(就是30的倍数)。

奇数. 偶数的关系:奇数+偶数=奇数奇数+奇数=偶数偶数+偶数=偶数奇数-奇数=偶数奇数-偶数=奇数偶数-偶数=偶数奇数×奇数=奇数偶数×偶数=偶数偶数×奇数=偶数质数(素数)和合数:概念:一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数(或素数);一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数。

五年级数学倍数与因数提高练习题

五年级数学倍数与因数提高练习题

五年级数学倍数与因数提高练习题( )1.任何自然数.它的最大因数和最小倍数都是它本身。

( )2.一个数的倍数一定大于这个数的因数。

( )3.个位上是0的数都是2和5的倍数。

( )4.一个数的因数的个数是有限的.一个数的倍数的个数是无限的。

( )5.5是因数.10是倍数。

( )6.36的全部因数是2.3.4.6.9.12和18.共有7个。

( )7.因为18÷9=2.所以18是倍数.9是因数。

( )9.任何一个自然数最少有两个因数。

( )10.一个数如果是24的倍数.则这个数一定是4和8的倍数。

( )11.15的倍数有15.30.45。

( )12.一个自然数越大.它的因数个数就越多。

( )13.两个素数相乘的积还是素数。

( )14.一个合数至少得有三个因数。

( )15.在自然数列中.除2以外.所有的偶数都是合数。

( )16.15的因数有3和5。

( )17.在1—40的数中.36是4最大的倍数。

( )18.1是16的因数.16是16的倍数。

( )19.8的因数只有2.4。

( )20.一个数的最大因数和最小倍数都是它本身.也就是说一个数的最大因数等于它的最小倍数。

( )21.任何数都没有最大的倍数。

( )22.1是所有非零自然数的因数。

( )23.所有的偶数都是合数。

( )24.素数与素数的乘积还是素数。

( )25.个位上是3.6.9的数都能被3整除。

( )26.一个数的因数总是比这个数小。

( )27.743的个位上是3.所以743是3的倍数。

( )28.100以内的最大素数是99。

( )29.一个数的最小倍数除以它的最大因数.商是1。

( )30.任何整数都是1的倍数.1是任何整数的因数。

二.填空。

1.在50以内的自然数中.最大的素数是【】.最小的合数是【】。

2.既是素数又是奇数的最小的一位数是【】。

3.在20以内的素数中.【】加上2还是素数。

4.如果有两个素数的和等于24.可以是【】+【】=【】+【】或【】+【】。

小学五年级数学因数与倍数练习题(含答案)

小学五年级数学因数与倍数练习题(含答案)

小学五年级数学因数与倍数练习题(含答案)五年级数学下册因数与倍数练习题一、填空。

1、一个数的最小倍数减去它的最大因数,差是()。

2、一个自然数比20小,它既是2的倍数,又有因数7,这个自然数是()。

3、我是54的因数,又是9的倍数,同时我的因数有2和3。

()4、我是50以内7的倍数,我的其中一个因数是4。

()5、我是30的因数,又是2和5的倍数。

()6、我是36的因数,也是2和3的倍数,而且比15小。

()7、根据算式25×4=100,()是()的因数,()也是()的因数;()是()的倍数,()也是()的倍数。

8、在18、29、45、30、17、72、58、43、75、100中,2的倍数有();3的倍数有();5的倍数有( ),既是2的倍数又是5的倍数有(),既是3 的倍数又是5的倍数有()。

9、48的最小倍数是(),最大因数是()。

最小因数是()。

10、用5、6、7这三个数字,组成是5的倍数的三位数是();组成一个是3的倍数的最小三位数是()。

11、一个自然数的最大因数是24,这个数是()。

12、从0、3、5、7、这4个数中,选出三个组成三位数。

(1)组成的数是2的倍数有:(2)组成的数是5的倍数有:(3)组成的数是3的倍数有:二、判断题1、任何自然数,它的最大因数和最小倍数都是它本身。

( )2、一个数的倍数一定大于这个数的因数。

( )3、个位上是0的数都是2和5的倍数。

( )4、一个数的因数的个数是有限的,一个数的倍数的个数是无限的。

( )5、5是因数,10是倍数。

( )6、36的全部因数是2、3、4、6、9、12和18,共有7个。

( )7、因为18÷9=2,所以18是倍数,9是因数。

( )9、任何一个自然数最少有两个因数。

( ) 10、一个数如果是24的倍数,则这个数一定是4和8的倍数。

()11、15的倍数有15、30、45。

( )12、一个自然数越大,它的因数个数就越多。

五年级数学上册倍数和因数练习题

五年级数学上册倍数和因数练习题

五年级数学上册倍数和因数练习题五年级数学倍数和因数练习题一、填空(15分)1.在18÷3=6中,( )和( )是( )的因数。

在3×9=27中,( )是( )和( )的倍数。

2.2 的所有因数有( ),从小到大15的5个倍数是( )。

3.7是7的( )数,也是7的( )数。

4.在15、18、25、30、19中,2的倍数有( ),5的倍数有( )3的倍数有( ),既是2、5又是3的倍数有( )。

5.一个数的最大因数是12,这个数是();一个数的最小倍数是18,这个数是()。

6.在20以内的自然数中,是奇数又是合数的数是()。

7.一个数既是25的倍数,又是25的因数,这个数是()。

8.质数a有()和()两个因数。

9.最小的质数和最小的合数的积是()。

10.10以内,所有质数的积是()。

11.30的因数中,最小的是( ),最大的是( )。

12.在1-20的自然数中最小的奇数是(),最小的偶数是(),最大的奇数是()。

13.如果a是偶数,那么与它相邻的两个数是()和()这两个数是()数。

二、判断(对的打“√”错的打“×”)(10分)1. 1是奇数也是质数。

()2. 所有的偶数都是合数。

()3. 18的因数有6个,18的倍数有无数个。

()4. 一个数是6的倍数,这个数一定是2和3的倍数。

()5. 两个奇数的和是偶数,两个奇数的积是合数。

()6. 因为21÷7=3,所以21是倍数,7是因数。

()7. 一个自然数越大,它的因数个数就越多。

()8. 连续三个自然数的和一定是3的倍数。

()9. 一个数的倍数总比它的因数大。

()10.一个自然数不是质数就是合数。

()三、选择(将正确的序号填在括号里)(10分)1.13的倍数是()①合数②质数③可能是合数,也可能是质数2.2是(),但不是()。

①合数②质数③偶数3.4的倍数都是()的倍数。

① 2 ② 3 ③ 84.甲数是乙数的倍数,丙数是乙数的因数,那么甲数是丙数的()①倍数②因数③无法确定5.如果□37是3的倍数,那么□里可能是( )。

北师大版数学五年级上册 第三单元《倍数与因数》习题(含答案)

北师大版数学五年级上册 第三单元《倍数与因数》习题(含答案)

《倍数与因数》习题1一、填空题1.如果a÷b=20(a、b均为非0自然数),那么a和b的最大公因数是,最小公倍数是.2.a、b是两个不为0的自然数,如果a+1=b,那么a和b的最大公因数是,如果a÷b=6,那么a和b的最小公倍数是.3.一个三位数,含有因数3,又是2和5的倍数,这个数最大是.4.从0、1、4、5中选出三个数字组成三位数,其中能同时被2、3、5整除的最小三位数是,最大三位数是.二、选择题1.6是()的最大公因数.A.2和3 B.3和6 C.12和13 D.18和242.a和b是相邻的两个非零自然数,他们的最小公倍数是()A.1 B.a C.b D.ab3.下列说法正确的是()A.一个数的倍数比它的因数大B.一个数不是正数就是负数C.把0.56缩小到它的是0.00564.从0、1、5、6这四个数中,任意选出三个数组成三位数,同时是2、3、5的倍数的最大三位数是()A.510 B.610 C.615 D.6505.下面各组数中,()的第一个数是第二个数的倍数.A.16和6 B.36和0.6 C.42和7 D.24和48三、判断题1.a除以b商是5,且a、b均为不是0的自然数.则a、b的最大公因数是b.()2.两个不同的非0自然数的最小公倍数一定是它们的最大公因数的倍数.()3.因为12÷3=4,所以12是倍数,3是因数.()4.相邻的两个自然数(0除外)的最大公因数是1.()四、计算题1.求下面各组数的最大公因数和最小公倍数.6和16 3和5 12和42.按要求求最大公因数和最小公倍数.(1)利用分解质因数的方法求出24和36的最小公倍数和最大公因数.(2)利用短除法的方法求出16和24的最小公倍数和最大公因数.3.写出下面各组数的最大公因数和最小公倍数.(1)8和7 (2)5和45 (3)16和244.用短除法求下列每组数的最大公因效和最小公倍数.9和15 26和39 19和57五、应用题1.学校组织五年级的同学参加植树活动.已经来了47人,至少还要来几人,才能正好分成3人一组?2.已知一包糖果不足50颗,平均分给12个人正好分完,平均分给16个人也正好分完,这包糖果共有多少颗?3.四年级2班有60人,体育课上需要分组游戏,要求每组人数相等,并且每组不多于15人,不少于8人,问有几种分法?4.某班同学做广播体操,每12人站一行,或者每16人站一行,都正好余3人,这个班人数不到100人,这个班有多少人?5.某公共汽车始发站,1路车每4分钟发车一次,2路车每6分钟发车一次.早晨6:00这两路车同时发车,到上午11:00,这两路车同时从始发站发车多少次?6.在一根长100米的绳子上做记号,从左端开始,先用红笔每隔4米做一个记号,再用蓝笔每隔6米做一个记号,那么这两种颜色重叠的记号有多少个?7.在□里填上一个数,使它既是2倍数,又是3的倍数.3□;□26.8.五(3)班共有40名学生,现在要把这些学生分成人数相等的若干小组(不能分成40组),有几种分法?每组最多有多少人?9.找出15和10的因数、公因数、填写在下面的圈里.10.我们知道5有2个因数1和5,6有4个因数1,2,3,6;5和6的因数个数都是偶数.请你找出几个因数个数是奇数,你能发现什么?答案一、填空题1.b,a.2.1、b.3.990.4.150,540.二、选择题1.D.2.D.3.C.4.A.5.C.三、判断题1.√.2.√.3.×.4.√.四、计算题1.解:(1)6=2×3,16=2×2×2×2,所以6和16的最大公因数是2,6和16的最小公倍数是=2×2×2×2×3=48;(2)3和5是互质数,所以3和5的最大公因数是1,3和5最小公倍数是:3×5=15;(3)因为12÷4=3,即12和4成倍数关系,所以12和4的最大公因数是4,最小公倍数是12.2.解:(1)因为24=2×2×2×336=2×2×3×3所以24和36的最大公因数是2×2×3=1224和36的最小公倍数是2×2×3×2×3=72;答:24和36的最小公倍数是72,最大公因,12.(2)16和2416和24的最大公因数是2×2×2=8最小公倍数是:2×2×2×2×6=48.答:16和24的最小公倍数和最大公因数分别是48,8.3.解:(1)8和7是互质数,8和7的最大公因数是1;它们的最小公倍数是56;(2)5和45是倍数关系,最大公因数是5,最小公倍数是45;(3)16=8×224=8×3最大公因数是8,最小公倍数是8×2×3=48.4.解:9和15的最大公因数是3,最小公倍数是3×3×5=45;26和39的最大公因数是13,最小公倍数是13×2×3=78;19和57的最大公因数是19,最小公倍数是57.五、应用题1.解:总人数是3的倍数;16×3=48(人)48﹣47=1(人)答:至少还要来1个人,才能正好分成3人一组.2.解:12=2×2×316=2×2×2×212和16的最小公倍数是:2×2×2×3×2=4848<50,所以这包糖果共有48颗;答:这包糖果共有48颗.3.解:60的因数:1、2、3、4、5、6、10、12、15、20、30、60;每组10人,可以分成6组;每组12人,可以分成5组;每组15人,可以分成4组;共3种.答:有3种分法.4.解:12=2×2×316=2×2×2×212和16的最小公倍数为:2×2×3×2×2=4848+3=51(人)48×2+3=99(人),不符合实际情况;答:这个班有51人.5.解:11时﹣6时=5小时=300分钟4=2×2,6=3×24和6的最小公倍数为:2×3×2=12,即间隔时间是12分钟;300÷12+1=25+1=26(次)答:这两路车同时从始发站发车26次.6.解:100以内4和6的公倍数有:12、24、36、48、60、72、84、96,共8个,所以,这两种颜色重叠的记号有8个.答:这两种颜色重叠的记号有8个.7.解:(1)6是偶数,并且3+6=9,能被3整除,所以可以填6,即36;(2)6时偶数,已经满足是2的倍数;只要再满足是3的倍数即可,因为2+6=8,8+4=12,8+7=15,12和15都能被3整除,所以可以填4或7,即426或726;故答案为:6,4或7.8.解:40的因数有1、2、4、5、8、10、20、40共8个,①分成1个小组,每组40人;②分成2个小组,每组20人;③分成4个小组,每组10人;④分成5个小组,每组8人;⑤分成8个小组,每组5人;⑥分成10个小组,每组4人;⑦分成20个小组,每组2人.因为不能分成40组这个要求,所以只有7种分法.答:有7种分法,每组最多有40人.9.解:10.解:4的因数有1,2,4,3个9的因数有1,3,9,3个,可得出平方数的因数有奇数个.。

小学五年级下数学第二单元《因数与倍数》知识点(附练习题及答案)拿走预习

小学五年级下数学第二单元《因数与倍数》知识点(附练习题及答案)拿走预习

小学五年级下数学第二单元《因数与倍数》知识点(附练习题及答案),拿走给孩子预习!《因数和倍数》是人教版小学数学五年级下册第二单元第一课时的内容,本节课是在学生已经学习了整数除法,除法中各部分名称及关系的基础上展开教学的,学习了本节课的知识既可以培养学生的知识迁移的能力,老师整理了本单元的重要知识点汇总及相关习题,希望对大家有帮助!《因数和倍数》知识点归纳1. 整除:被除数、除数和商都是自然数,并且没有余数。

整数与自然数的关系:整数包括自然数。

最小的自然数是02. 因数、倍数:在整数除法中,如果商是整数而没有余数,我们就说被除数是除数的倍数,除数是被除数的因数。

例:12÷2=6, 12是6的倍数,6是12的因数。

为了方便,在研究因数和倍数时,我们所说的数是自然数(一般不包括0)。

数a能被b整除,那么a就是b的倍数,b就是a的因数。

因数和倍数是相互依存的,不能单独存在。

一个数的因数的个数是有限的,最小的因数是1,最大的因数是它本身。

一个数的因数的求法:成对地按顺序找。

一个数的倍数的个数是无限的,最小的倍数是它本身。

一个数的倍数的求法:依次乘以自然数。

一个数的最大因数=最小倍数=它本身3. 2、3、5的倍数特征1)奇数和偶数的意义:在自然数中,是2的倍数的数叫做偶数(0也是偶数),不是2的倍数的数叫做奇数。

①自然数按能不能被2整除来分:奇数、偶数。

奇数:不能被2整除的数,叫奇数。

也就是个位上是1、3、5、7、9的数。

偶数:能被2整除的数叫偶数(0也是偶数),也就是个位上是0、2、4、6、8的数。

例题:1、从0、4、5、8、9中取出三个数字组成三位数,①在能被2整除的数中,最大的是(984),最小的是(450)②在能被3整除的数中,最大的是(984),最小的是(405)③在能被5整除的数中,最大的是(980),最小的是(405)2、在四位数21□0的方框中填入一个数,使它能同时被2、3、5整除,最多能( 4 )种填法。

人教版五年级数学下册因数与倍数最新最全练习题1

人教版五年级数学下册因数与倍数最新最全练习题1

C.
2a
五、生活中的数( 16 分) 1、 501 班上体育课,有 34 人参加跳绳活动,要分成
5 人一组,至少还要再来几个人?可以分成几组?
2、502 班有 48 名同学,参加学校体操表演,要求排成长方形队形。每行或每列不得少于
写出来)
格式: 502 班可能每行排(
)人,排这样的(
)列;
3 分,可能是怎样的队列?(把所有的情况都
4. 8 和 125 的倍数的特征是末三位是 8 和 125 的倍数
5.如果 a 和 b 都是 c 的倍数,那么 a- b 和 a+b 一定也是 c 的倍数
6.如果 a 是 c 的倍数,那么 a 乘以一个数( 0 除外)后的积也是 c 的倍数
7. 偶数+偶数 =偶数 偶数+奇数 =奇数 奇数+奇数 =偶数 奇数-奇数 =偶数 偶数个奇数相加是偶数
6. 1、3、 5 都是 15 的(

A. 质因数 B. 公因数 C. 因数
7. 一个合数至少有(
)个因数。
A. 1 B. 2 C. 3 四、分类( 21 分)
45 67 78 34 23 24 15 128 76 85 90
89 49 79 31 97 87 77 37 0 123 55
以上数中,偶数有( ( (
)合数有 )3 的倍数有
);60□1, □里可
2. 小洪买了以下几本书,故事书 10 元一本,科技书 8 元一本,作文书 7 元一本。给售货员 50 元,找回 22 元,对不对?为什么?
3. 有 36 块糖,分给小朋友, 2 块 2 块的分能正好分完吗? 3 块 3 块的分呢? 5 块 5 块的分呢 ? 七、拔高题(每题 5 分,共 10 分) 1、 一个数是 42 的因数,同时又是 3 的倍数,这个数可以是多少?

五年级上数学因数与倍数练习题

五年级上数学因数与倍数练习题

五年级上数学因数与倍数练习题一、因数练习题目1题目要求:已知30是一个数的因数,这个数既不是15,也不是100,那么这个数是多少?解题思路:因为30是这个数的因数,所以这个数一定可以被30整除。

同时由于这个数既不是15,也不是100,那么可以列出不等式:$$ 15\\times x < 30 <100\\times x $$解出上述不等式,可得1<x<7。

综上所述,这个数的取值范围应该是 $x\\in\\{2,3,4,5,6\\}$,且这个数必须是30的倍数。

因此,这个数只能是60、90、120、150或180。

答案:这个数的取值可能是60、90、120、150或180。

题目2题目要求:判断以下数各是哪个数的因数:32,14,15,36,48。

解题思路:判断一个数是否是另一个数的因数,只需要判断这个数能否被另一个数整除即可。

根据这个方法,可以列出以下判断结果:•32是8的因数,也是16的因数;•14不是任何整数的因数;•15是5的因数,也是30的因数;•36是9的因数,也是12的因数;•48是12的因数,也是16的因数。

答案:32是8、16的因数;14不是任何整数的因数;15是5、30的因数;36是9、12的因数;48是12、16的因数。

题目3题目要求:一个数既是5的倍数,又是8的倍数,这个数的最小值是多少?解题思路:设这个数为x,则可以列出以下不等式:$$ 5\\times a = 8\\times b $$其中a和b分别为两个整数。

为了求出x的最小值,需要让a和b相等。

因为5和8互质,所以a必须是8的倍数,同时b必须是5的倍数。

因此,可以列出两个数列:$$ \\{0,8,16,\\cdots\\} \\qquad\\text{和}\\qquad \\{0,5,10,\\cdots\\} $$这个数既是5的倍数,又是8的倍数,所以这个数必须在两个数列的交集中。

注意到$40=5\\times 8$ 是两个数列的公共元素,所以这个数的最小值可能为40。

五年级下册第二单元因数和倍数能力提高题和奥数题(附答案)

五年级下册第二单元因数和倍数能力提高题和奥数题(附答案)

第二单元因数与倍数提高题和奥数题板块一因数和倍数例题1.一个数在150至250之间,且是18的倍数,这个数可能是多少?最大是多少?练习1.一个数是25的倍数,它位于110至160之间,这个数是多少?例题2.有一个数,它是40的因数,又是5的倍数,这个数可能是多少?练习2.既是7的倍数,又是42的因数,这样的数有哪些?例题3.妈妈买来30个苹果,让小明把苹果放入篮子里。

不许一次拿完,也不许一个一个地拿,要每次拿的个数相同,拿到最后正好一个不剩。

小明共有几种拿法?每种拿法每次各拿多少个?练习3.五(1)班有学生42人,把他们平均分成几个学习小组,每组多于2人且少于8人。

可以分成几个小组呢?板块二 2、5、3的倍数的特征例题1.一个五位数29ABC(A、B、C是0~9中不同的数字)同时是2、5、3的倍数,这个数可能是多少?练习1.在17的后面添上三个数字组成五位数,使这个五位数既是偶数,又同时含有因数3和5。

这个五位数最大是多少?最小是多少?例题2.5□□0是有两个数字相同的四位数,它同时是2、5、3的倍数,这个四位数最小是多少?最大是多少?练习2.4□□□是有两个数字相同的四位数,它同时是2、5、3的倍数,这个四位数最小是多少?最大是多少?板块三奇数和偶数例题1.一只小船每天从河的南岸摆渡到北岸,再从北岸摆渡到南岸,不断往返。

已知小船最初在南岸。

(1)摆渡15次后,小船是在南岸还是在北岸?为什么?(2)小明说摆渡2016次后,小船在北岸。

他说得对吗?为什么?练习1.傍晚小亮开灯做作业,本来拉一次开关,灯就该亮了,但是他连续拉了5次开关,灯都没有亮,原来是停电了。

你知道来电的时候,灯应该亮着还是不亮呢?例题2.有36个苹果,把它们放在9个盘子里,每个盘子里只放奇数个苹果,能做到吗?练习2.(1)1×2+3×4+5×6+…+199×200的和是奇数还是偶数?(2)有2016个烟花,每次燃放奇数个,想在9次后恰好全部放完,能做到吗?为什么?例题3.桌子上放着5个杯子,全部是杯底朝上,如果每次翻动2个杯子,称为一次翻动,经过多次翻动能使5个杯子的杯口全部朝上吗?如果每次翻动3个杯子呢?练习3.如家宾馆现在有10间客房的灯开着,每次同时拨动4个房间的开关,能不能把这10个房间的灯全部关闭?如果能,至少需要几次?板块四质数和合数例题1.三个不同质数的和是82,这三个质数的积最大是多少?练习1.(1)两个质数的和是小于100的奇数,并且是11的倍数,这两个质数可能是什么数?(2)两个质数的和是2001,这两个质数的积是多少?(3)一个长方形的长和宽都是质数,并且周长是36厘米,这个长方形的面积最大是多少?例题2.用0、1、4、5这四个数字组成两个质数,每个数字只能用一次,求这两个质数。

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( )1、任何自然数,它的最大因数和最小倍数都是它本身。

( )2、一个数的倍数一定大于这个数的因数。

( )3、个位上是0的数都是2和5的倍数。

( )4、一个数的因数的个数是有限的,一个数的倍数的个数是无限的。

( )5、5是因数,10是倍数。

( )6、36的全部因数是2、3、4、6、9、12和18,共有7个。

( )7、因为18÷9=2,所以18是倍数,9是因数。

( )9、任何一个自然数最少有两个因数。

( )10、一个数如果是24的倍数,则这个数一定是4和8的倍数。

( )11、15的倍数有15、30、45。

( )12、一个自然数越大,它的因数个数就越多。

( )13、两个素数相乘的积还是素数。

( )14、一个合数至少得有三个因数。

( )15、在自然数列中,除2以外,所有的偶数都是合数。

( )16、15的因数有3和5。

( )17、在1—40的数中,36是4最大的倍数。

( )18、1是16的因数,16是16的倍数。

( )19、8的因数只有2,4。

( )20、一个数的最大因数和最小倍数都是它本身,也就是说一个数的最大因数等于它的最小倍数。

( )21、任何数都没有最大的倍数。

( )22、1是所有非零自然数的因数。

( )23、所有的偶数都是合数。

( )24、素数与素数的乘积还是素数。

( )25、个位上是3、6、9的数都能被3整除。

( )26、一个数的因数总是比这个数小。

( )27、743的个位上是3,所以743是3的倍数。

( )28、100以内的最大素数是99。

( )29、一个数的最小倍数除以它的最大因数,商是1。

( )30、任何整数都是1的倍数,1是任何整数的因数。

1、在50以内的自然数中,最大的素数是(),最小的合数是()。

2、既是素数又是奇数的最小的一位数是()。

3、在20以内的素数中,()加上2还是素数。

4、如果有两个素数的和等于24,可以是()+()=()+()或()+()。

5、个位上是( )的数,都能被2整除;个位上是( )的数,都能被5整除。

6、在自然数中,最小的奇数是( ),最小的偶数是( ),最小的素数是( ),最小的合数是( )。

7、同时是2和5倍数的数,最小两位数是( ),最大两位数是( )。

8、1024至少减去( )就是3的倍数,1708至少加上 ( )就是5的倍数。

9、素数只有( )个因数,它们分别是( )和( )。

10、一个合数至少有( )个因数,( )既不是素数,也不是合数。

11、自然数中,既是素数又是偶数的是( )。

12、在20至30中,不能分解质因数的数是( )。

13、三个连续偶数的和是186,这三个偶数是( )、()、 ( )。

14、在1—20的自然数中,奇数有(),偶数有()素数有(),合数有()。

15、在18、29、45、30、17、72、58、43、75、100中,2的倍数有();3的倍数有();5的倍数有( ),既是2的倍数又是5的倍数有(),既是3 的倍数又是5的倍数有()。

16、在 27、68、44、72、587、602、431、800中。

奇数是:偶数是:17、在2、3、45、10、22、17、51、91、93、97中。

素数是:合数是:18、偶数+偶数= 奇数+奇数= 偶数+奇数=19、幼儿园的大班有36个小朋友,中班有48个小朋友,小班有54个小朋友。

按班分组,三个班的各组人数一样多,问每组最多有()个小朋友。

20、一个小于30的自然数,既是8的倍数,又是12的倍数,这个数是()21、幼儿园里有一些小朋友,王老师拿了32颗糖平均分给他们,正好分完。

小朋友的人数可能是多少?22、下面是育才小学五年级各班的人数。

(1)班(2)班(3)班(4)班(5)班39人41人40 人43 人42人哪几个班可以平均分成人数相同的小组?哪几个班不可以。

1、30 和45 都是自然数,如果除以商5没有余数,那么30 和 45的最大公因数是(),最小公倍数().2、如果 9和 17是互质的自然数,那么9 和17 的最大公因数是(),最小公倍数是()。

3、所有偶数的最大公因数是(),所有奇数的最大公因数()。

4、两个互质的合数积是36,这两个合数是()和()5、一个数,千位上是最小的质数,百位上是最小的奇数,个位是最小的合数,其余数位上的数字是0,这个数写作()。

6、写出三组互质数。

两个数都是质数(),两个数都是合数(),两个数中一个数是质数,一个数是合数()。

7、一个数的最大因数是36 ,这个数是(),它的所有因数有(),这个数的最小倍数是()。

8、a=2×3×5,b=2×5×11,a和b的最大公因数是(),a和b的最小公倍数是()。

9、把210分解质因数:210=()。

10、甲数除以乙数的商是15,甲乙两数的最大公因数是(),最小公倍数是()。

11、一个两位数同时能被2、5、3整除,这个两位数最大是(),最小是()。

12、如果275□4是3的倍数,那么□里最小能填(),最大能填()。

13、8和9的最大公因数是(),最小公倍数是()。

二、判断( )1.几个数的公倍数是无限的,最小的只有一个。

( )2.两个不同的自然数的最大公因数一定比最小公倍数小。

( )3.如果三个自然数两两互质,它们的最大公因数是1,最小公倍数就是三个数的乘积。

( )4.如果一个质数与一个合数不是互质数,那么这个合数是这两个数的最小公倍数。

( )5.一个数的因数必定小于它的倍数。

( )6、a=bc,那么,a是b和c的倍数。

( )7、两数相除商是20,那么其中一个数就是另一个数的因数。

( )8、48既是48的倍数,也是48的因数。

( )9、18÷9=2,我们就说18是倍数,9是因数。

( )10、一个数的倍数一定比它的因数大。

( )11、因为11和13是互质数,所以说11和13没有公因数。

( )12、所有非零自然数的公因数是1。

( )13、所有的偶数都是合数。

( )14、两个奇数的和一定能被2整除。

三、选择题1.96是16和12的()①公倍数②最小公倍数③公因数2.几个质数的连乘积是()①合数②质数③最大公因数④最小公倍数3.甲是乙的15倍,甲和乙的最小公倍数是()①15②甲③乙④甲×乙4.12是24和36的()①因数②质因数③最大公因数5.一个数的最大因数()它的最小倍数。

①>②<③=6. a=2×2×5, b=2×3×5,那么a 、b 的最小公倍数是()①30② 60③907、已知a能整除19,那么a()①是38 ②必定是19③是整数④是1或者198、一棵桔子上结了不少桔子,表示桔子个数的数是()①小数②分数③自然数9、下列除不尽的算式是()①16÷8=2②5÷2=2.5③12÷18=0.6.....10、一个质数的因数有()个。

①1② 2③ 311、24是4和6的()。

①公因数②公倍数③最小公倍数12、在100以内,能同时被3和5整除的最大奇数是()。

①95② 90③ 7513、从323中至少减去()才能被3整除。

①减去3②减去2③减去114、20的质因数有()个。

① 1②2③315、下面的式子,()是分解质因数。

①54=2×3×9②42=2×3×7③15=3×5×1四、找出下列数中的合数,并把它们分解质因数。

2029 4553 91 102117五、求下面各组数的最大公因数。

50和7578和26 6和11 36和54六、求下面各组数的最小公倍数。

15和2035和42 8、24和36 45、60和75七、(1)五年级一班学生进行队列表演,每行12人或16人都正好整行,已知这个班的学生不到50人,你能算出这个班有多少人吗?一、填空。

(1)6×4=24,6和4是24的(),24是6的(),也是4的()。

(2)24的因数有()。

(3)下面的数中,把质数划去,留下合数。

2 、9、23、 27、28、29、31、35、37、39、51。

(4)一个数,既是12的倍数,又是12的因数,这个数是()。

(5)两个都是质数的连续自然数是()和()。

(6)在15、18、29、35、39、41、47、58、70、87这些数中:①是偶数的有();②是奇数的有();③有因数3的是();④5的倍数有()。

(7)最小的自然数是(),最小的质数是()最小的合数是()。

(8)有因数3,也是2和5的倍数的最小三位数是()。

(9)在0、1、7、8中选3个数字,组成一个能同时被3、5整除的最小三位数是()。

(10)三个连续奇数的和是45,这三个奇数分别是()、()和()。

(11)100以内最大的质数与最小的合数的和是(),差是()。

(12)凡是5的倍数,个位上一定是()或()。

(13)既是3的倍数,又是5的倍数的最大两位数是()。

(14)67至少要加上()就是3的倍数。

(15)两个质数和为18,积是65,这两个质数是()和()。

二、判断题。

( )(1)在自然数中与1相邻的数只有2。

( )(2)3的倍数,一定是9的倍数。

( )(3)奇数都比偶数小。

( )(4)质数的因数只有一个。

(5)个数上是3、6、9的数,都是3的倍数。

( )(6)一个数的因数的个数是无限的。

( )(7)质数一定是奇数,合数一定是偶数。

( )(8)两个质数的和一定是偶数。

三、选择题。

将正确答案的序号填在题中的括号里。

(1)一个数是3的倍数,这个数各位上数的和()。

①大于3②等于3③是3的倍数④小于3 (2)一个合数至少有()。

①一个因数②二个因数③三个因数④四个因数(3)87是();41是()。

①合数②质数③因数④倍数(4)既不是质数又不是合数的是()。

①1②2③3 ④4(5)42÷3=14,我们可以说()。

①42是倍数②3是因数③ 42是3的倍数④42是3的因数(6)两个奇数的和()。

①一定是奇数②一定是偶数③可能是奇数也可能是偶数④一定是质数(7)几个质数之积一定是()。

①奇数②偶数③合数④质数(8)5和7都是35的()。

①奇数②偶数③因数④倍数四、解方程。

(1)8X-9.1=22.9(2)36+2X=78.6(3)4×0.9+3X=46.2五、列方程解文字题。

(1)一个数的13倍加4与1.7的积,和是162,这个数是多少?(2)一个数的3倍减去5.8,差是13.4,求这个数。

(3)在括号里填上适当的质数。

①8=()+()②12=()+()+()③15=()+()④18=()+()+()(4)在□里填上一个数字,使这个数成为3的倍数。

(写出所有填法)□84□6 23□1六、解决问题。

1、有一行数:1,1,2,3,5,8,13,21,34,55……,从第三个数开始,每个数都是前两个数的和,在前100个数中,偶数有多少个?2、一个长方形的长和宽都是自然数,面积是36平方米,这样的形状不同的长方形共有多少种?3、一种长方形的地砖,长24厘米,宽16厘米,用这种砖铺一个正方形,至少需多少块砖?4、已知某小学六年级学生超过100人,而不足140人。

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