《感恩的心》主题班会教案 (10)
孝亲敬长感恩的心主题班会活动方案
孝亲敬长感恩的心主题班会活动方案活动背景：孝亲敬长历来是中华民族的传统美德，我们对父母、对长辈都应该心存感激。
然而，我们学生常常会以自我为中心，不理解父母的苦心和爱心，不懂得体谅、孝敬父母。
为此，本班专门召开《孝亲敬长---感恩的心》的主题班会，使全班同学一起用心去感受亲情，用行动去孝敬父母和长辈。
活动目标：1、在道德观念上，教育学生懂得父母对子女有养育之恩，孝亲敬长是中华民族的传统美德，知道古今孝亲敬长的嘉言懿行。
2、在道德情感上，教育学生了解父母的苦心和爱心，懂得体谅父母，多与父母交流沟通。
并从感恩父母中升华到感恩身边对自己有帮助的朋友集体、学校及祖国，做一个有责任心的人3、锻炼学生的组织能力、口头表达能力及表演能力，培养他们的参与意识，提高思想素养。
活动准备：1、发动全班同学搜集古今孝敬父母、尊敬长辈的典型事例，嘉言懿行。
2、发动全班同学准备孝敬父母、尊敬长辈的节目。
活动对象：八年级(6)班全体同学活动过程：(一)教师导入：我们的生命是父母所赐予的。
从咿呀学语，蹒跚学步，到自食其力，成为祖国栋梁，父母与长辈不知耗费了多少心血，倾注了多少关爱。
可大家是否想过，现在该怎样净重我们的父母与长辈呢?今天班会的主题就是《孝亲敬长---感恩的心》(伴着音乐，主持人走上讲台)(二)具体流程：1、主持人朗诵诗歌，班会正式开始甲：母亲双鬓的银丝，是吐不尽的又有慈母情。
王：父亲干裂的手双，是儿子知识小船的双桨。
赵：母亲的皱纹是爱的河流，交织于日日夜夜;王：父亲的微笑时爱的花朵，盛开在岁岁年年。
过渡语：这是一首用爱汇集的小诗，描绘出普天下父母的形象。
俗话说：可怜天下父母心。
同学们，让我们做一个小调查，来看看你对父母了解多少?2、问题调查(1)母亲节在什么时候?(2)父亲节在什么时候?(3)感恩节原自哪个国家?(4)我国重阳节在什么时候?(5)重阳节的别称?(6)知道父母生日的同学请举手。
(根据学生举手作答)再进一步看你为你的父母生日送过祝福吗?过渡语：同学们的做法很好，由此我想起，中国唐代诗人孟郊写的一首诗歌《游子吟》，下面我们来一起朗诵这首诗。
《感恩的心》幼儿园大班道德教案
感恩的心是人类美德中的一个非常重要的部分，它可以让我们更加地珍惜周围的一切，从而使我们能够更加地感悟生命的真谛。
在日常生活中，我们应该时刻保持一颗感恩的心，这样才能够更好地与人相处，更好地表现出自己的个性。
尤其是在幼儿园时期，我们应该将感恩的心灌输进孩子们的心中，让他们懂得感恩，从而更加健康地成长。
在幼儿园大班道德教育中，感恩的心是重要的一个方面。
在日常生活中，孩子们应该时刻保持感恩的心，表现出一种感激的态度。
孩子们应该学会感谢父母的养育之恩，在生日时感谢自己的家人，在节日时感谢父母的付出，感谢教师们的教诲，感谢朋友们的陪伴等等。
学会感恩，对于孩子们的成长是至关重要的，可以让他们学会更加珍惜生命中的每一刻，更加爱惜周围的一切。
如何教育孩子感恩呢？我们应该给孩子们树立一个良好的榜样。
教育孩子感恩的最好途径就是自己身体力行。
家长应该把感恩的态度教育给孩子，并且在日常生活中以身作则。
在孩子面前表现出感恩的态度，比如主动做家务、帮助他人、尊重老人、爱护动物等，这些都可以让孩子们学会越来越好的表现。
我们应该引导孩子们去发现身边的美好。
在教育孩子感恩的过程中，我们应该帮助他们寻找身边的美好，让他们学会欣赏周围的一切。
我们可以鼓励孩子把周围发现的美好写进日记里，或者画出来记录下来。
这样既可以改善孩子们的心情，也可以增加他们对生活的热爱和感激。
我们应该让孩子们体验感恩的心。
在教育孩子感恩的过程中，我们也应该让他们可以真正地体验感谢的意义。
例如，让孩子们亲自动手做感恩手工，制作一份父亲节或者母亲节的礼物，或者给家长或者朋友制作一份礼物来表达自己对他们的感激之情。
感恩对于每一个人都非常重要，是一种积极向上的情感。
在教育孩子感恩的过程中，我们应该以亲身经历和身体力行为原则，通过引导孩子发现身边的美好、做感恩手工、给予别人温暖等等，来培养孩子们的感恩之心，让他们从小学会感恩，将感恩变成一种生活习惯，从而成为更为健康、快乐的人。
感恩的心心理健康教案7篇
感恩的心心理健康教案7篇感恩的心心理健康教案篇1背景:针对现在的小学生大多数是独生子女，从小娇生惯养，缺乏感恩的心，缺乏社会责任感，对朋友、对家人没有感恩的意识。
他们认为父母为自己所做的一切都是应该的，干什么事情都以自我为中心，“天下”唯我最大。
所以在母亲节到来之际，开展一次以“孝敬父母，感恩母亲”为主题的班会。
活动目标：1. 让学生了解母爱的无私与伟大，懂得为什么要感恩母亲，如何去理解、尊敬父母，明白怎样孝敬母亲。
2. 通过这次主题班会知道孝敬父母要从小事做起，从现在做起，激发学生爱的情感。
活动准备：1.准备节目，搜集故事，准备。
2. 搜集歌曲《感恩的心》、《妈妈的吻》、《母亲》。
3. 制作相关课件，排练有关节目。
活动形式：听故事，唱歌，诗歌朗诵，写爱心卡片等。
活动过程：一、听歌曲《母亲》，创设情景导入。
师：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘咱的妈？引出主题：孝敬父母是我们中华民族的传统美德，我们要孝敬父母，感受母爱的崇高与伟大、无私。
二、浓浓的父爱、母爱1、视频播放《孟母三迁》的故事，《地震中的母爱》。
孟子后来成为一个很有学问的人，我想这和他的母亲是分不开的。
2、说说自己和妈妈之间的故事。
师:刚才大家看到的是发生在别人身上的故事，那与我们朝夕相处的父母之间有那些感人的故事呢？学生1.妈妈每天接送我上学，不论是刮风还是下雨，从没耽误过。
学生2.晚上我生病了，发烧，妈妈急忙送我去医院。
学生3.下雨了，妈妈给我送伞。
天冷了，妈妈给我送衣服。
学生4.妈妈每天给我做饭洗衣，还要干其他活。
等师：孩子们，聆听着你们的诉说，感受着你的感动，让我们唱起《妈妈的吻》聆听这世间最美的、最真的母爱。
播放歌曲《妈妈的吻》，全班同学跟长。
三、母爱是伟大的，也是无私的。
乌鸦反哺、羊羔跪乳之恩，我们怎样回报妈妈一份爱呢？1.母爱是最动听的歌，让我们用最美的诗歌来赞美她吧。
学生朗诵诗歌《慈母颂》。
2.母爱是最动人的歌，请听《母爱》。
小学音乐六年级感恩的心教案三篇
小学音乐六年级感恩的心教案三篇导读：本文小学音乐六年级感恩的心教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一活动目的：1、让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩：感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切。
2、通过学习感恩教育，使学生们懂得“人要有一颗善良的心，善待周围的人，在别人需要帮助的时候，给予他们无私的帮助，只有付出才能有回报”。
3、使学生在和谐的学习氛围中学会感恩。
活动过程：一、引入中队长主持人：亲爱的同学，大家好！我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。
鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。
我班感恩教育主题班会现在开始。
1、那么什么是感恩教育呢？谁能说一说？（让学生自己发言）2、你平常是怎样对待别人的？3、别人是怎样对待你的？4、说一说感激父母的什么？感激老师的什么？感激朋友的什么？感激周围一切的什么？（感激父母给了我们的生命；感激老师给了我们的知识；感激朋友给了我克服困难的力量；感激我周围的一切给了我和谐健康的成长空间。
）二、学会感恩1.感恩父母班长朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
像高山似大海，他包容着一切。
多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。
中队长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。
学习委员朗读文章:《给妈妈的一封信》。
中队长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。
请听歌曲：《烛光里的妈妈》。
学生回想自己父母,然后老师深情吟诵：不知不觉，我们长大了。
曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。
幼儿园中班社会活动《感恩的心》教案
幼儿园中班社会活动《感恩的心》教案活动名称：《感恩的心》活动目标：1. 情感目标：引导幼儿理解“感恩”的含义，体验对他人的感激之情，学会表达感谢，培养幼儿的感恩之心。
2. 认知目标：让幼儿认识到身边的人对自己的关爱与付出，懂得生活中的点滴幸福都来之不易。
3. 行为目标：通过具体活动，促使幼儿能主动向他人表达感谢，养成良好的礼仪习惯和社会交往能力。
活动准备：1. 物质准备：感恩主题相关的绘本故事书、音乐《感恩的心》、制作手工感恩卡的材料（彩纸、剪刀、胶水、画笔等）。
2. 环境准备：创设温馨且富有感恩气氛的活动环境，可设置照片墙展示幼儿与家人、老师及同伴的互动瞬间。
3. 活动前收集幼儿生活中受到帮助的照片或小故事。
活动流程：一、导入环节（10分钟）1. 故事引导：借助感恩主题的绘本故事，讲述主人公是如何感受到他人的关爱，并学会感恩的故事，以此引出今天的活动主题。
二、讨论交流环节（15分钟）1. 分享时刻：邀请幼儿上台分享自己在生活中被帮助、被关心的小故事，引导幼儿意识到日常生活中来自不同人的关爱和支持。
2. 提问互动：提问幼儿：“我们应该怎么对待那些帮助过我们的人？”、“怎样才能表达我们的感谢呢？”等问题，引导幼儿思考和讨论。
三、实践创作环节（20分钟）1. 手工制作感恩卡：指导幼儿制作感恩卡片，写下或画出想要感谢的话语和图案，赠送给想感谢的人。
2. 感恩行动模拟：模拟日常生活场景，例如用餐后感谢做饭的厨师阿姨、借玩具后感谢同伴等，让幼儿通过角色扮演练习如何表达感谢。
四、表演展示环节（10分钟）1. 音乐律动：播放歌曲《感恩的心》，组织幼儿学习并表演手语舞，通过音乐加深对感恩情感的理解和体验。
五、总结升华环节（5分钟）1. 教师总结：回顾整个活动，强调感恩的重要性以及在生活中随时要有一颗感恩的心。
2. 鼓励幼儿回家后，向父母或其他家庭成员表达感谢，并将其作为日常生活的常态。
活动延伸：1. 家庭作业：请幼儿回家后找一个机会，亲自向家人或者其他人表示感谢，并将这个过程记录下来，第二天带到幼儿园分享。
感恩的心 教案
感恩的心教案主题：感恩的心目标：通过学习与讨论，培养学生感恩的态度和习惯，提高对他人付出的认识和感恩的重要性。
时间：40分钟教材准备：1.幻灯片或黑板2.感恩日记本教学步骤：1.引入（5分钟）a.播放一段关于感恩的小视频或讲述一个感恩的故事，激发学生的思考。
b.提问学生：“你们平常会感恩吗？并且你们以何种方式表达感恩？”鼓励学生分享自己的经验和观点。
2.表达感恩（10分钟）a.以小组为单位，让学生讨论并列出他们认为应该感恩的人或事情。
b.鼓励学生将自己的想法写在感恩日记本上，并邀请他们分享。
3.认识他人的付出（10分钟）a.通过幻灯片或黑板展示一些他人的付出的例子，例如：父母的辛勤工作、老师的辅导、朋友的帮助等。
b.组织学生讨论这些付出对他们的生活有何影响，引导他们认识到他人的善意和付出。
4.感恩的重要性（10分钟）a.通过幻灯片或黑板展示一些关于感恩的名言警句，引导学生理解感恩的重要性。
b.让学生小组讨论并回答以下问题：“为什么我们应该感恩？感恩对我们自己有何益处？”c.邀请学生分享他们的答案。
5.总结（5分钟）a.提醒学生每天记录自己感恩的事情，并鼓励他们分享给家人和朋友。
b.以鼓励的话语结束教学：“让我们每个人都保持感恩的心态，感恩他人的付出，并且用行动去回报。
”教学扩展：1.组织学生进行一次感恩之旅，参观社区组织、老人院或慈善机构，学习并体验他人的付出和服务。
2.设计一个感恩墙展示学生的感恩心情和笔记，让学生相互分享他们的感激和感恩。
3.鼓励学生每周选择一位他们感恩的人，并写一封感谢信给他们，表达自己的感激之情。
(完整)“感恩的心,感谢有你”主题班会教案
“感恩的心,感谢有你”主题班会教案一、设计目的：现在的学生，就其心灵的一翼一情来看，普遍患有情感冷漠症,有不少人令人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的冷漠一代.因此.通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩,刻苦学习，拼搏进取,来回报父母,老师和社会.二、活动过程：（一）、开幕词：主持人1：人间最美是亲情。
主持人2:养育之恩永不忘.主持人1：面对父母亲十几年的养育之恩，你可懂得感恩?主持人2：面对老师们十几年的谆谆教导，你可能深切领悟？主持人1：我们中国有着感恩的传统，像:滴水之恩，涌泉相报谁言寸草心，报得三春晖都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩,只知道汲取的冷漠一代。
主持人齐:由此我们大唐镇中九年级（10）班举行这次以感恩的心，感谢有你主题班会，希望同学们以此为契机,学会感恩,刻苦学习，拼搏进取,来回报父母，老师和社会。
（二）、诗朗诵：感恩父母心主持人1：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。
主持人2：对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧.主持人1：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连。
主持人2：对朋友心存感恩,因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖.主持人1：感谢曾帮助过我们的人,他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有；主持人2：感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。
主持人1：感激伤害你的人,因为他磨练了你的心志；主持人2:感激这个世界上所有值得我们感激的人主持人1:然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于父母。
主持人2：是的，不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪，在父母的心中,我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。
我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露。
主持人1：下面请大家一起欣赏诗歌朗诵:感恩父母心。
感恩的心班会主题班会教案
感恩的心班会主题班会教案教案设计一、活动目标：1. 帮助学生了解感恩的重要性；2. 培养学生感恩的习惯和态度；3. 培养学生对他人的关心和理解。
二、活动准备：1. 图片或视频资料：展示感恩的场景和案例；2. 班级板报：制作关于感恩的主题板报；3. 班级活动材料：纸张、铅笔、彩色画笔、贴纸等。
三、活动过程：1. 开场导入（约5分钟）教师：大家好！今天的班会主题是“感恩的心”。
我们每天都享受着家庭、朋友和学校给予我们的关爱和帮助，但你有没有想过感恩的重要性呢？请大家观看一段关于感恩的视频。
[播放视频]2. 观看视频并讨论（约10分钟）教师：大家看完视频，有什么感受和想法吗？请发表一下你的观点。
学生：（学生观点不同，可以涉及到感恩的场景和案例，如感恩父母、老师、同学的帮助，感恩社会的帮助等）教师：非常好！你们提到了很多感恩的方面。
感恩是一种美德，它可以让我们更加快乐、幸福，也能促进人际关系的和谐。
3. 感恩的重要性（约10分钟）那么，为什么感恩重要呢？学生：（学生可以尝试回答，教师可引导学生进行思考，给予适当提示）教师：感恩能让我们更加关注他人的付出，学会珍惜和感激。
而珍惜和感激是建立良好人际关系的重要基础。
4. 分小组讨论感恩的方式（约15分钟）教师：现在，我们分成小组，讨论一下感恩的方式和途径。
每个小组可以讨论5分钟，然后派代表向大家汇报。
（小组讨论时间）学生代表：（学生代表汇报小组讨论的结果，可将感恩的方式和途径写在黑板上）教师：非常好！你们提出的方式和途径都很棒。
让我们一起将感恩落实到实际行动中去吧！5. 感恩的实际行动（约15分钟）教师：现在，我给大家每人发一张纸和一支铅笔。
请你们思考一下，在日常生活中，你要感恩谁？为什么要感恩他们？然后写下一封感谢信，表达出你的感激之情。
学生：（学生思考和写作，写好后可以让他们互相交换信件，共同分享感恩之情）6. 展示感恩信和总结（约10分钟）教师：现在，我们来展示一下写好的感恩信。
“感恩的心与爱同行”主题班会教案
“感恩的心与爱同行”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生拥有一颗感恩的心，懂得珍惜身边的人和事。
3. 提高学生的人际交往能力，增进同学间的友谊。
4. 引导学生将感恩之心转化为实际行动，关爱他人，传递正能量。
二、教学内容：1. 感恩的定义与意义2. 身边人的付出与关爱3. 学会珍惜，懂得感恩4. 感恩的行动表现5. 互动环节：分享感恩故事，互相表达感恩之情三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生认识到感恩的重要性，学会珍惜身边的人和事。
2. 教学难点：引导学生将感恩之心转化为实际行动，关爱他人。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解感恩的定义与意义，分享感恩故事。
2. 讨论法：分组讨论身边人的付出与关爱，交流感悟。
3. 实践法：设计互动环节，让学生亲身参与，体验感恩的行动。
五、教学过程：1. 导入：简要介绍感恩的含义，引发学生对感恩的思考。
2. 主体环节：a. 讲解感恩的重要性，引导学生认识到感恩的价值。
b. 分析身边人的付出与关爱，让学生感受到关爱的重要性。
c. 分享感恩故事，激发学生的感恩情感。
d. 讨论如何将感恩之心转化为实际行动，关爱他人。
3. 互动环节：分组进行感恩故事分享，互相表达感恩之情。
4. 总结：强调感恩的重要性，鼓励学生将感恩之心付诸实践。
5. 课后作业：让学生写一篇关于感恩的感悟文章，分享给家人和朋友。
六、教学策略：1. 情感引导：通过讲述感动人心的故事和实例，激发学生的感恩情感。
2. 角色扮演：让学生扮演不同的角色，体验他人的付出和关爱，从而培养感恩意识。
3. 正向激励：鼓励学生发现身边的美好，珍惜生活中的点滴，激发感恩之心。
4. 实践锻炼：组织学生参与志愿者活动，关爱弱势群体，将感恩之心付诸行动。
七、教学准备：1. 准备感动人心的故事和实例，用于激发学生的感恩情感。
2. 准备角色扮演的道具和场景，便于学生更好地投入角色。
3. 准备志愿者活动方案，确保活动的安全和有意义。
教案《感恩的心》
教案《感恩的心》活动目的：活动主要目的：让学生在感受关爱，享受快乐的同时，拥有一颗感恩的心，懂得感谢父母，感谢老师，感谢朋友，感谢朝夕相处的伙伴？？懂得唯有懂得感恩的人才是最幸福的人。
让我们的生活处处充满关怀，充满真情，充满爱心，充满温馨。
活动过程：男主持人1：亲爱的同学们，我们的成长离不开长辈的呵护，离不开老师的关心，离不开同学的友爱。
女主持人2：我们每个人都应该心怀感激，学会感恩，不仅仅感谢父母的恩，感谢老师的恩，感谢同学的恩，而是要感谢所有的人。
男主持人3：只要每个人都有一颗感恩的心，那么世界将处处充满爱。
女主持人4：让我们绽开美丽的笑脸，唱出爱的心声。
合1234：四年一班“感恩——爱的旋律”主题班会现在开始。
男主持人1：伴随着阵阵啼哭，我们来到了这个世界。
女主持人2：第一次睁开眼睛，我们看到了这个世界的美丽可爱。
合12：开始了生活的每一天男主持人3：在关爱中我们一天天成长女主持人4：母爱的伟大，师爱的无私，友爱的真诚。
男主持人1：每一步的成长都倾注了所有人的浓浓爱意。
女主持人2：享受温馨快乐中的我们心存感激合1234：让我们满怀着一颗感恩的心，唱响爱的旋律。
感恩父母（背景音乐：转角遇到爱）男主持1：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎中，爱在荡漾，爱在澎湃。
女主持人2：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
像高山似大海，他包容着一切。
男主持1：世界上最伟大的爱，莫过于父爱和母爱。
女主持2：世界上最深的情，莫过于子女亲情。
男主持1：亲情，人类永恒的话题。
女主持2：亲情，人间最美的情感。
合12：让我们一起体会父母爱的伟大，感谢父母的养育之恩！男主持1：下面请听诗朗诵《爸爸妈妈，我想对你们说》（附件一）男主持3：感恩是一种温暖的情感，滋润心田。
女主持4：感恩像一条缓缓流淌的小溪，把人间最纯最美的讯息在心与心之间传递。
看着妈妈含笑的眼睛，那是世上最美的星星。
感恩的心主题班会(通用15篇)
感恩的心主题班会（通用15篇）感恩的心主题班会 1一、活动主题：感恩父母，感恩老师，感恩社会感恩生活，感恩失败，二、背景，指导思想：我们大多数学生把父母或别人的付出、帮助看作是理所应当，对他人之恩熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，知恩图报者鲜有之。
这种“情感冷漠症”，严重影响了他们正常的人际交往和人性发展。
为此，以感恩教育为主题，通过生动、鲜活的教育形式和活动载体，把富有人性的情感教育渗入活动各个环节环节之中，让学生受到心灵的熏陶和潜移默化的感染，使“知恩图报”这一传统美德得以弘扬和传承，构筑健全的人格;通过互动，让学生懂得对生活和他人心存感激是一种美德，学会理解和关心他人，产生一种回报恩情、立志成材的情感。
三、活动目的：班会力求通过各种形式，引导学生在活动中学会感激，在感激中懂得珍惜，在珍惜中知道回报，从而迸发出爱的火花。
由爱父母爱老师爱同学，到爱学校，最后升华到一种爱国情怀，进而完善自己的道德品质，养成良好的行为规范。
四、活动准备：学唱《感恩的心》，多媒体课件，部分家长代表。
五、活动步骤：主持人：同学们，英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。
”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有!的确，“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。
学会感恩，可以擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，可以将无以为报的点滴付出永铭于心。
我认为，我班《感恩的心》主题班会现在可以开始了。
(一)感恩父母的爱1、主持人甲：(在歌曲《相亲相爱》带领大家进入今天的主题班会)同学们你们还记得孟郊的《游子吟》吧----全体学生低声吟诵：慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
2、主持人乙：这首诗以富有感情的语言，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子深深的爱，今天读来我们仍倍感亲切和感动。
感恩的心主题班会教案
感恩的心主题班会教案一、教学目标：1. 通过本次班会，培养学生感恩之心，增强对他人的关爱和感激之情。
2. 帮助学生认识到感恩的重要性，并学会用真诚的言辞向他人表达感谢之情。
3. 培养学生的团结互助意识，帮助他人，并懂得感恩他人的帮助。
4. 培养学生的主动积极性，实践感恩之心，将感恩行为融入日常生活中。
二、教学内容：1. 通过短片欣赏或故事讲述，引导学生认识感恩的意义和价值。
2. 分组讨论，分享自己的感恩经历和感激之人。
3. 学生间互相发放感谢信、感谢卡或小礼物。
4. 以感恩为主题，进行感恩行动的认识和实践。
三、教学步骤：1. 欢迎介绍：教师简单介绍班会主题，向学生解释感恩的重要性，并激发学生的学习兴趣。
2. 短片欣赏/故事讲述：通过短片欣赏或故事讲述，向学生传递感恩的正能量，激发学生对感恩的思考和认识。
3. 分组讨论：将学生分为若干小组，每组分享自己的感恩经历和感激之人。
教师可以提供一些问题作为引导，如“你曾经因为什么事情感激过他人？”、“你是如何表达感激之情的？”等等。
鼓励学生积极参与讨论，互相倾听和分享。
4. 感谢信/感谢卡/小礼物：让学生将自己的感谢之情通过写感谢信、制作感谢卡或准备小礼物的方式表达出来。
鼓励学生思考，选择适当的方式，将感谢之情传递给那些曾经帮助过自己的人。
5. 感恩行动实践：以感恩为主题，组织学生们参与真实的感恩行动实践。
可以通过参观社区福利机构、捐赠物品等形式，帮助学生亲身体验感恩行为的力量，并将感恩理念融入日常生活中。
6. 总结反思：回顾本次班会所学内容，学生们分享他们的感恩行动实践成果。
教师帮助学生总结感恩的重要性，并鼓励他们持续保持感恩之心，将感恩行为贯穿于生活的方方面面。
四、教学评估：1. 分组讨论中，学生积极参与，分享自己的感恩经历和感激之人。
2. 学生互相交流感谢信、感谢卡或小礼物，表达感激之情。
3. 感恩行动实践中，学生积极参与，用行动回馈社会。
4. 教师观察学生在班会中的参与度、认真程度，以及表达感恩之心的态度。
小学班队会《感恩的心》主题活动方案感恩主题班会教案
小学班队会《感恩的心》主题活动方案一、活动主题：感恩的心二、活动目标：1. 让学生理解感恩的意义，培养他们的感恩意识。
2. 引导学生学会珍惜身边的人和事，学会表达感恩之情。
3. 增强班级凝聚力和同学之间的友谊。
三、活动时间：1课时四、活动对象：小学一年级学生五、活动流程：1. 开场导入（5分钟）教师简要介绍本次活动的主题和目的，引导学生关注感恩的重要性。
可以通过一个简短的故事或情境表演来引起学生的兴趣和共鸣。
2. 感恩分享（10分钟）邀请几位学生分享他们感恩的故事或经历，可以是家人、老师、同学或陌生人的帮助和关心。
引导学生学会珍惜身边的人和事，懂得感恩他人的帮助和关爱。
3. 感恩实践活动（10分钟）学生分组进行感恩实践活动，可以是制作感恩卡片、写一封感谢信或进行一次感恩行动等。
鼓励学生用自己的方式表达感恩之情，可以是语言、行动或创作等。
4. 分享成果（5分钟）每组学生展示自己的感恩实践活动成果，分享自己的感受和体会。
教师进行点评和鼓励，强调感恩的重要性和行动的意义。
5. 结束语（5分钟）教师总结本次活动的收获和意义，强调感恩的心态对于个人成长和人际关系的重要性。
鼓励学生在日常生活中持续践行感恩，将感恩成为一种习惯和态度。
注意事项：在活动过程中，教师要注重引导和鼓励学生积极参与，营造积极向上的氛围。
在分享成果环节，教师要注重倾听学生的感受和体会，给予肯定和鼓励。
活动结束后，教师可以对学生的表现进行总结和评价，鼓励他们在日常生活中继续践行感恩。
六、感恩家人活动目标：1. 让学生认识到家人对他们成长的重要性和付出。
2. 引导学生学会珍惜家人，表达对家人的感恩之情。
活动内容：1. 观看一个关于家人之间关爱的视频片段，引发学生对家人的思考。
2. 学生分享与家人之间的感人故事或经历。
3. 进行“亲情接力”游戏，让学生通过游戏体验家人之间的相互关爱。
4. 学生动手制作一份感恩家人的作品，如手绘画、贺卡等，表达自七、感恩老师活动目标：1. 让学生理解老师对他们学习和成长的辛勤付出。
感恩的心感谢有你主题班会教案
感恩的心，感谢有你主题班会教案感恩的心，感谢有你主题班会教案「篇一」主持人开场：甲：六年前，我们告别了幼年的无知，好奇地走进了这座美丽而又略显陌生的校园。
乙：六年后，我们已变得成熟而干练，带着对未来的憧憬和梦想，将从这里扬帆远航。
甲：难忘您掬一脉书香，星星陪您上班;乙：难忘您带一身疲惫，月亮伴您回家。
甲：难忘和同学们在一起快乐成长;乙：难忘母校的培育和嘱托。
甲：我宣布本溪市迎宾小学六年二班，《情系母校感念师恩》主题班会现在开始。
乙：一、常念老师之恩甲：再有半年时间，我们就要离开母校了，我们心中充满了无限眷恋和不舍;尤其舍不得离开陪我们风雨兼程，一起走过两千多个日日夜夜的老师们;现在就让我们把这首《每当我走过老师的窗前》送给老师们，祝各位老师工作顺利!青春永驻!甲：一首歌唱不完我们对老师的感谢乙：一句话道不尽我们对老师的尊敬合：今天我们想在这有限的时间里对老师们，说出我们对您的感谢。
甲：请听同学们的真情告白。
(曹馨仪陈延茹曹开轶张泽)甲：六年来，我们在老师们的辛勤培育下，取得了丰硕的成绩，让我们一起来回顾。
乙：我们取得的这些成绩，凝聚着我们老师的多少心血和汗水啊!千言万语道不尽我们对老师的谢意，朝夕相处的六年里，是你们诠释了“教师是人类灵魂工程师”的，也是你们让我们真正读懂了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的意义。
我们也想用稚嫩的表演，传达我们对老师，对这个职业诚挚的爱!请欣赏配乐诗朗诵《老师，您一生都这样站着》，欢迎刘庆同学。
甲：二、难忘同学友情乙：明天你是否会想起，昨天你写的日记;明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你。
虽然我们即将毕业，虽然我们即将离别，但同学之情一定也让你难忘。
此时此刻，你想对陪伴在你周围的伙伴们说点什么?请大家畅所欲言。
甲：听着同学们的话语，我感到毕业的日子越来越近了。
愿我们珍惜剩下的小学时光，团结互助，共同进步，为人生留下一段美好的回忆。
乙：三、不负母校重托甲：辛勤的园丁，历炼着朴实的教风：求真、求实、求新、求成;勤勉的学子，传承着鲜明的学风：乐学、善思、博趣、健行;“简单、质朴、文明、和谐”的校风就像是春风化雨，滋润着迎宾希望的热土，美丽着师生诗意的人生。
“心存感激，学会感恩”主题班会优秀教案
“心存感激，学会感恩”主题班会优秀教案“感恩”是一个永恒不变的话题，不管哪朝哪代，不管官居何职，我们都应该懂得感恩，“感恩“是中华民族的传统美德。
下面是小编整理分享的“心存感激，学会感恩”主题班会优秀教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！感恩班会1班会目标：1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2、让学生懂得怎样去感恩。
班会过程：一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。
（出示幻灯片1、2）我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。
一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。
二、讨论：自己怎样认识感恩的？（出示幻灯片3）学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。
学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。
学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。
我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。
学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。
教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。
老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。
可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
三、讨论：1、为什么要感恩父母？2、为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？学生先自己考虑，然后再进行小组交流。
四、继续讨论：1、怎样感恩父母？2、怎样感恩老师？3、怎样感恩自然和身边其他的人？学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。
《感恩的心》教案模板5篇
《感恩的心》教案模板5篇为了让教学更加生动，教师可以在教案中加入多媒体素材，提前编写教案有助于教师更好地引导学生，提升课堂的积极性，本店铺今天就为您带来了《感恩的心》教案模板5篇，相信一定会对你有所帮助。
《感恩的心》教案篇1活动目标1、通过多种活动，让幼儿了解父母之爱，感受父母之情，体验他们爱的无私和伟大。
2、在感受被爱的基础上，学会理解、关心、孝敬父母，激发幼儿感恩他人、感恩社会的情感。
3、在活动中发展幼儿的观察能力、语言表达能力、创造能力，并丰富他们的想象力。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验感恩。
5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
教学重点、难点教学重点：感受父母之爱活动难点：懂得如何孝敬父母活动准备1、经验准备：向父母了解自己在成长过程中他们付出的辛苦。
与家长共同收集有关公益活动的资料（如四川地震社会各界捐款、救人等资料）。
2、物资准备：动画歌曲《小乌鸦爱妈妈》，关于家长照顾孩子的课件，公益广告《给妈妈洗脚》，歌曲《感恩的心》。
四川地震有关画面（捐款、救人场面等）。
投影仪。
活动过程一、动画歌曲《小乌鸦爱妈妈》导入。
教师：小朋友，今天老师给你们带来了一首非常好听的动画歌曲，请你们认真看，仔细听，然后回答老师的问题。
（播放动画歌曲）提问：动画中都有谁？歌曲里唱了什么？听了这首歌曲你有什么感受？为什么？教师小结：小乌鸦是乌鸦妈妈辛辛苦苦抚养大的，现在妈妈老了，小乌鸦在报答妈妈的养育之恩。
那我们的爸爸妈妈是怎样把我们抚养大的呢？二、看课件。
了解爸爸妈妈是如何把自己抚养长大的。
画面一、家人给宝宝喂饭。
画面二、家人给宝宝洗澡。
画面三、家人给宝宝穿衣服。
画面四、爸爸带宝宝去动物园玩。
画面五、妈妈教宝宝学走路。
画面六、一家人去郊游。
画面七：妈妈带孩子学习滑旱冰。
提问：1、朋友们刚才我们看到了爸爸、妈妈为宝宝做了哪些事？你们的爸爸妈妈为你们做过哪些事情呢？2、他们为你们付出这么多的辛苦，小朋友的心里有什么感受？教师小结：其实爸爸妈妈为了小朋友的健康也付出了很多心血，特别是你们生病的时候，他们是怎样照顾你们的呢？三、了解自己生病时爸爸、妈妈的做法和心情。
小学主题班会设计方案感恩的心
小学主题班会设计方案感恩的心小学主题班会设计方案感恩的心精选篇1【班会目的】1.通过这次主题班会，呼吁全体学生少点对身边事物的抱怨，乐观起来、开朗起来，学会对一事、一物、一人的感恩，善于发现真善美，善于理解并学会宽容。
通过学生探讨、交流，引导学生自发地对父母养育、老师教诲、社会保护进行感恩。
2.能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。
【教学重点】教育学生学会感恩，认识到感恩的重要性。
【教育难点】如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。
班会过程：一、导入班会主题。
感恩教育主题班会教案同学们平时听到最多的就是抱怨的话，四位同学搜罗了很多抱怨给我们现场还原：总结：在我们的身边，这样的抱怨每天都在发生，大家似乎也习以为常了。
我们真的有这么多的牢骚要发吗，我们的生活、学习真的如此令人不满吗?我们真的应该没完没了的抱怨吗?请看下面的一组照片。
看了刚才的这些图片，你有什么样的想法?你仍然在抱怨生活，抱怨父母，抱怨社会吗?我们是幸运的一代，我们所拥有的远远超出了我们所需要的。
留心一下你周围的人和事，应该明白，我们应该少一点抱怨，多一点感激和付出。
这就需要我们学会感恩。
二、感恩行为。
1、感恩父母请一名学生诗朗诵：我的父亲和母亲我们来看一个地震灾区母亲的故事，面对这位伟大的母亲，你最想对她说什么?学生小组讨论——A:你是位伟大的母亲，是大千世界母爱的汇聚，我对你的崇敬用三言两语是不能表达的。
如果能为你的孩子做点事，我一定让他好好学习，来报答你的恩情。
同样，我也会像天下的儿女一样孝敬自己的母亲。
深深致谢，为天下的母爱而奉献自己。
B:没有一个母亲是不爱自己的孩子，我们要感谢她的养育之恩，停止抱怨，以实际行动向母亲表达你的感激之情。
C：世间正大爱融融，正托起您女儿的未来，照亮您天堂的长路。
您就放心去吧。
心灵表白——(1)师：是啊，天下的父母都是一样的，为了自己的子女操碎了心，付出了千辛万苦，你能举出一个成长路上父母最让你感动的一个故事吗?(2)你最想对父母说的一句话?父母为了我们、为了家庭付出了如此之多，你了解你的父母吗?出示：调查表师：从刚才的调查结果中可看出，我们对父母的付出较以家长对我们的付出是多么地微不足道啊!同学们，拿出我们的实际行动，向爱我们的和我们所爱的父母感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。
《感恩的心 感谢有你》主题班会教案设计
《感恩的心感谢有你》主题班会教案设计导读：【活动背景】感恩——对于我们来说是一个熟悉又陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。
学生首先会想到他们的父母，但真正实际行动表现出来的却对父母的理解比较少，而且他们对来自于同学、老师、学校的关爱，更是体会很少。
如何引导他们开阔视野，把对父母的爱引申到对老师、对学校、对国家的爱，并且把这种爱付诸于行动，是本次主题班会要解决的问题。
【活动目的】1、理解亲人、朋友对自己的爱，学会关爱他人、关心父母、尊敬老师、热爱祖国，珍惜自己拥有的一切。
2、珍惜他人为自己的努力和付出，常常怀有一颗感恩的心。
【活动准备】1、教师准备十张签，每张签上写着一个词语，如：祖国、老师、厨师……2、每位同学准备一张心形的感恩卡片。
3、搜集相关的图片、影像资料。
制作多媒体课件。
【活动过程】一、情景导入播放歌曲《感谢你》。
师：我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。
一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众帮助，我们何能存于天地之间?所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!在这十几年的生命历程中，你最想感谢的人是谁?学生交流。
二、感谢有你活动1：心理测试——感恩在我心首先请同学们来做一个心理测试：每个人都或多或少有丢东西的经历。
假设有一天，你骑车经过一个地方，发觉自己有东西掉了，车速过快，你不能及时返回去捡。
这时，你想想，你最不希望掉的是下面哪一项?A手机B皮包(有钱及证件)C刚买的心爱物品师：选A同学的同学请举手(公布答案)，选B的同学请举手(公布答案)，有没有同学选C呢，答案是^A手机你现阶段最重视的是朋友。
B皮包(有钱及证件)你现在最重视的是自己。
C刚买的心爱物品你现阶段最重视的是亲情。
一颗感恩的心主题班会教案5篇
一颗感恩的心主题班会教案一颗感恩的心主题班会教案5篇在我们平凡无奇的学生时代，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐。
相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容，以下是小编精心整理的一颗感恩的心主题班会教案，欢迎大家分享。
一颗感恩的心主题班会教案1教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
时间：=====主持人：高越，马翌超主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人感恩你所有的所有一．一段段经典在生命中留下了不可磨灭的印记，《红楼梦》的凄美，《西游记》的神幻，《三国演义》的精彩和《水浒传》的悲壮、让人不得不感叹经典的魅力。
人生需要经典，在经典中体会着震撼与感动，慢慢成长与互动活动：挖掘一下身边的经典，向同学介绍你所了解的经典。
邬一丰：经典文学《悲惨世界》陈思维：经典诗词《满江红》凌霏开，王文博：经典电影对白《向左走，向右走》《笑傲江湖》二．拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听王聪聪同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》三．听了朗诵后，互动活动二：说出最让你感动的事施徐量：腿脚不便的外婆担心家人而十几次硬是忍着伤痛穿越半个家而打电话黄青：与父母沟通的益处杨依曼：姨父在人世给自己上的最后一课四．要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。
反方：给父母的报答是物质上大于精神上五．无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。
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《感恩的心》主题班会教案
主持人：先请大家来看一个故事！（播放音乐《感恩的心》，请一个学生朗读）附：有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。
妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。
每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。
妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。
在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是天上的美味了！
有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间，妈妈却还没有回来。
小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。
天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路，自己去找妈妈。
她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。
她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。
她以为妈妈太累，睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。
但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地攥着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。
她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。
妈妈的眼睛为什么不闭上呢？那是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。
于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手语“唱”着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地“唱”着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……
主持人：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……这个小女孩让人感动，这样的母爱同样伟大！今天就让我们学会感恩，珍惜母爱！
什么是感恩？心中有爱才能发现这个世界充满爱心；心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。
古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。
”感恩，不一定非得是
那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。
请大家看一幅图片！（解说：有一个人她永远占据你内心最软弱的地方，你愿意用自己的一生去爱她；有一种爱：她让你肆意的去索取、享用，却不要任何回报。
这个人就是母亲，这种爱叫——母爱。
）这样的画面是否让你感动，你是否有过同样的经历呢？
其实生活让我们感动的还有很多，请看下面这样的文章：（请一学生朗读，播放音乐《母亲节》）
附：母爱无言
听说过两个有关母亲的故事。
一个发生在一位游子与母亲之间。
游子探亲期满离开故乡，母亲送他去车站。
在车站里，儿子旅行包的拎带突然被挤断。
眼看就要到发车的时间，母亲急忙从身上解下裤腰带，把儿子的旅行包扎好。
解裤腰带时，由于心急又用力，她把脸都涨红了。
儿子问母亲怎么回家呢，母亲说，不要紧，慢慢走。
多少年来，儿子一直把母亲这根裤腰带珍藏在身边。
多少年来，儿子一直在想，他母亲没有裤腰带是怎样走回几里地外的家的。
另一个故事则发生在一个犯人同母亲之间。
探监的日子，一位来自贫困山区的老母亲来探望儿子。
在探监人五光十色的物品中；老母亲给儿子掏出用白布包着的葵花子。
葵花子已经炒熟，老母亲全嗑好了。
没有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌头。
服刑的儿子接过这堆葵花子仁，手开始抖。
母亲亦无言无语，撩起衣襟拭眼。
她千里迢迢探望儿子，卖掉了鸡蛋和小猪崽，还要节省多少开支才凑足路费。
来前，在白天的劳碌后，晚上再在煤油灯下嗑瓜子。
嗑好的瓜子仁放在一起，看它们像小山一点点增多，没有一粒舍得自己吃。
十多斤瓜子嗑亮了许多夜晚。
服刑的儿子垂着头。
作为身强力壮的小伙子，正应是奉养母亲的时候，他却不能。
在所有探监的人当中，他母亲的衣着是最褴褛的。
母亲一口一口嗑的瓜子，包含千言万语。
儿子“扑通”给母亲跪下，他忏悔了。
一次，同龄的朋友对我抱怨起母亲，说她没文化思想不开通，说她什么也干不了还爱唠叨。
于是，我就把这两个故事讲给他听。
听毕，他泪眼朦胧，半晌无语。
主持人：所有的母爱都让人感动，我们的母亲也一样，只要我们去用心的体会！下面就让我带着感动，带着一首《烛光里的妈妈》，用笔写下我们自己的母亲曾经给我们的感动罢。
（播放《烛光里的妈妈》）
请一些学生发言！
主持人：只要我们用心去体会，我们的母亲都是可爱的！（播放一组图片！）我把萧伯纳的一句话送给大家：人生不是一支短短的蜡烛，而是一个由我们暂时拿着的火把。
我们一定要把它燃烧得光明灿烂，然后交给下一代的人们，母亲，这位坚强的女性，伟大的母亲，手上的火把正在熊熊燃烧。
她给下一代最珍贵的东西不仅仅是血肉之躯，还给了我们一种源源不断的毅力和勇气，更有一种伟大的精神——奉献，奉献，永远的奉献！
主持人：是啊，母亲给我们的只有献，奉献，永远的奉献！有的人曾经这样诠释过母亲：母亲的诠释。
仔细想想，原来mother一词是可以这样解释的?? M（many）妈妈给了我很多很多 O（old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头T （tears）您为我流过不少泪 H （heart）您有一颗慈祥温暖的心
E （eyes）您注视我的目光总是充满着爱 R（right）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情
主持人：面对这样的母亲我们还有什么理由不去赞美呢？下面请听是朗诵《啊，母亲》
你苍白的指尖理着我的双鬓
我禁不住像儿时一样
紧紧拉住你的衣襟
啊，母亲
为了留住你渐渐隐去的身影
虽然晨曦已把梦剪成烟缕
我还是久久不敢睁开眼睛
我依旧珍藏着那鲜红的围巾
生怕浣洗会使它
失去你特有的温馨
啊，母亲
岁月的流水不也同样无情
生怕记忆也一样退色呵
我怎敢轻易打开它的画屏
为了一根刺我曾向你哭喊
如今带着荆冠，我不敢
一声也不敢呻吟
啊，母亲
我常悲哀地仰望你的照片
纵然呼唤能够穿透黄土
我怎敢惊动你的安眠
我还不敢这样陈列爱的祭品
虽然我写了许多支歌
给花、给海、给黎明
啊，母亲
我的甜柔深谧的怀念
不是激流，不是瀑布
是花木掩映中唱不出歌声的古井
主持人：然而我们又是怎样对待我们的父母的呢？下面我们来做个调查？你是否了解你的妈妈？
1、你妈妈的生日是_________。
2、你妈妈的体重是_________。
3、你妈妈的身高是________。
4、你妈妈穿_______码鞋。
5、你妈妈喜欢颜色是________。
6、你妈妈喜欢水果是________。
7、你妈妈喜欢的花是________。
8、你妈妈喜欢的日常消遣活动是_____________。
请你如实回答。
把你的答案写在一张纸寄给你妈妈评分
答对6题以下的请你以后多与妈妈沟通。
主持人：其实值得感恩的不仅仅我们的母亲，我们对父亲、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。
我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，都应该在我们的感恩之列。
一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道：“春天来了，而我却看不到她。
”我们与这位盲人相比，进一步说与那些失去生命和自由的人相比，目前能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐，我们还会时常愤怒得发抖而总去抱怨命运给自己的不幸和不平吗？
在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满与不幸。
主持人：我们来齐诵一首诗，送给一切使我们成长的人吧！
感激生育你的人，
因为他们使你体验生命；
感激抚养你的人，
因为他们使你不断成长。
感激帮助你的人，
因为他们使你度过难关。
感激关怀你的人，
因为他们给你温暖。
感激鼓励你的人，
因为他们给你力量。
感激教育你的人，
因为他们开化你的蒙昧。
感激钟爱你的人，
因为他们让你体会爱情的宝贵。
感激伤害你的人，
因为他磨炼了你的心志；
感激绊倒你的人，
因为他强化了你的双腿；
感激欺骗你的人，
因为他增进了你的智慧；
感激藐视你的人，
因为他觉醒了你的自尊；
感激遗弃你的人，
因为他教会了你该独立。
凡事感激。
学会感激。
感激一切使你成长的人！
主持人：（结束语）做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。
有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。
我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。
要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。
父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。
学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。
总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。