思辨型材料作文 ppt课件

(二) 思辨型材料作文的审题技巧
(三) 思辨型材料作文范例剖析
题目范例 (2014·江苏高考)根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一 篇不少于 800 字的文章；文体不限，诗歌除外。 有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。 也有人说，青年人不相信有朝一日会老去，这种感觉其实是 天真的，我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。
综合来看，第一则言论，强调了“精神”，故曰“青春不 朽”；第二则言论，强调了“身体”，故曰“青春亦朽”。故只 要抓住“朽”或“不朽”，从“青春”“生命”等话题入手，进 行记叙或议论，均属切题。
总之，这两则言论虽然看起来对立，实际上却不是简单的对 立，这就给了考生很大的写作空间，聪明的考生应该明察秋毫， 找到能使自己施展才华的“余地”。
立意角度 1．从青春不朽(心态、人生价值、精神等方面)的角度： 相对于写身体的青春，写青春的心，写青春的精神，立意较 有深度。可以写不服老、不服输的精神，可以写对青春责任的坚 守，可以写乐观心态让人焕发青春活力等。写作中要注意，青春 不以年龄为限，青春不单属于年轻人，任何年龄段的人都有青春。
2．从青春会腐朽(年龄、容貌、体态、生理等方面)的角度： 以青春会朽为前提，可以谈珍惜时光，可以谈把握今天，可 以写奋斗拼搏，也可以分析如何使有限的青春过得更有意义等。 可以记叙，可以议论，可以抒情，可以写乐天知命的人生态度， 也可以批判妄求青春不朽的徒劳等，但不能宣扬消极、悲观的人 生态度。
3．从身体青春与精神青春之间关系的角度： 身体的青春可以朽，精神的青春可以不朽，可以将两者统一 起来，写人老心不老的故事，也可以写虽然身体的青春不在了， 但仍然会坚守青春时就已经坚守的责任，或者，其人青春已逝去， 但在别人的心中不朽。
范文领悟
终将逝去的青春
பைடு நூலகம்
就像电影《中国合伙人》中的台词：“时间终将会把皱纹刻在
我们脸上，但一定不要让它刻在我们心里。”皱纹终要出现，岁月
终将流逝，而青春也终将逝去。
对每个人而言，青春都是美好的。青春就像一个匣子，里面
储藏着激情和活力。古往今来，不乏赞美青春的诗篇。正因如此，
青春才显得弥足珍贵，而我们对青春也是如此的沉迷和留恋。
可是，人终要老去，谁也阻挡不了自然之力。人类的渺小被 岁月一层层地抽丝剥茧，明明白白地横亘在历史长河里，无论是 追求年轻的外表，还是追求年轻的心，归根到底，都是一场与自 然之力的抗争，而这抗争注定是要输的。
(一) 思辨型材料作文的题型特点 思辨型材料作文，是指所提供的材料在思维指向上呈现二
元对举或并举的关系，要求考生做辩证的思考，认同其中的某 种观点。
1．二元对举，非此即彼 材料本身所做出的判断是二元对立的，亦即呈现非此即彼的 关系。这一特点要求考生执其一端做出是非价值判断，走的是“片 面的深刻”的路子。比如“得与失”“利与弊”“苦与乐”“美 与丑”“愚与智”“荣与辱”“取与舍”“内因与外因”等。作 文模拟题中曾出现过“大学扩招问题”“忙还是慢”“广博还是 专攻”等。2014 年福建高考选取的材料，“有些人一提到空谷就 想起悬崖峭壁，而另一些人想到的却是栈道桥梁”，两种人的人 生态度不同，彼此也就存在着明显的对举关系。
立意导航 作文材料由两则言论组成。第一则言论实际上是从两个角 度说的：从肉体上、生理上来看，所有生命都会朽去；从精神 上、文化上来看，青春是不朽的。第二则言论由三个短句组成， 第一句说青年人不相信自己的容颜、身体会老去；第二句是对 前面一句话的评说，指出这种感觉很天真；第三句则由青年人 扩大到所有人，指出妄图“像自然一样长存不朽”是一种“自 欺欺人”的想法。
其次，要分析并厘清四重关系：可选择与自由(第一分句)，约束与不 自由(第二分句)，自由与不自由(整个句子)，选择与约束(整个句子)。根 据第一重关系，我们可以确定的立意有：①人生因选择而自由，②走自 己的路，③我的人生我做主。根据第二重关系，我们可以确定的立意有： ④人生不能承受之重，⑤且行且珍惜，⑥任重而道远。根据第三重关系， 我们可以确定的立意有：⑦自由(不自由)的相对论，⑧在不自由中追求自 由，⑨相对的自由与绝对的不自由。根据第四重关系，我们可以确定的 立意有，⑩选择的两重性，⑪约束相对论，⑫约束与选择的博弈。比较 权衡，依据材料的逻辑关系判定，第⑦～⑫，无疑是更全面精准的立意。 需要注意的是，如果选择第①～③作为文章的立意，一定不能忘记从第 ④～⑥思辨；反之亦然。
2．并举包孕，指向多元 亦即材料本身包孕丰厚，价值指向多元，作者可以根据自己的阅历选取其 中一个方面去演绎、论说，几者之间是可以共存的。比如 2014 年上海高考的材 料： 你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙 漠，所以你又不是自由的。 考生审题时，首先，明确分号前后两句话的含意以及关系。(1)分号前“你 可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的”，这是一个因果句。前因 是选择穿越沙漠的道路和方式，后果是“自由”，即可提炼出“穿越沙漠与自 由”。(2)分号后“你必须穿越这片沙漠，所以你又不是自由的”，后果为“不 自由”。同样是因果复句，强调必须穿越，因此可提炼出“穿越沙漠与不自由”。 (3)前后复句合起来，成为一个二重复句，可提炼出“穿越沙漠自由与不自由”。 这是理解作文材料的第一步。
俄罗斯撑竿跳高“老将”在近几届的奥运会、世锦赛上频频 失败，甚至达不到曾经的高度，面对采访镜头，她不无遗憾地说： “好吧，我承认我老了。”对青春已逝的坦率接受，让她在失误 之际不但没有受到指责，反而赢得了他人的尊重。
很多人害怕青春的逝去，因为在他们心中只有年轻才是值得 赞美的，才是人生最辉煌的阶段。其实不然。因为每个年龄段都 有各自的芳香，都有不同的美丽。青春自有青春的活力与张扬， 而度过这个阶段才能拥有的成熟和稳重亦是人的宝贵品质。
柴静刚进入中央电视台做记者时，自认为拥有青春活力、敢 爱敢恨才是成为一名好记者的必要条件，可是在进行过几次采访 之后，当自己“湿嗒嗒的青春被一扫而空”，她才知道怎样才能算 一名真正的好记者。