高中思想政治课件《走近合同》
合集下载
高中政治学习方略课件：专题三 1 走 近 合 同(选修5)
专题三 信活离不开合同 1.合同的含义:_平__等__主__体__的自然人、法人、其他组织之间设立、 变更、终止民事权利义务关系的_协__议__。 2.合同关系双方:在合同关系中,享有合同权利的人称为_债__权__ 人,负有合同义务的人称为_债__务__人。
二、合同在我们身边 1.合同的重要性:合同无所不至地渗透在_经__济__生__活__的各个环节, 渗透在我们的吃、穿、住、行中,与我们的日常生活息息相关。 2.合同的法律特征 (1)合同必须由两方以上的当事人在_自__愿__的基础上达成共识。 (2)合同以设立、变更和终止民事权利义务为_目__的__。 (3)合同当事人的权利义务受_法__律__保护,对当事人具有约束力, 不得随意变更或解除,否则就要承担违约责任。
3.书面合同当事人的权利义务受法律保护,其他形式法律不予 保护。( × ) 提示:此观点错误。根据合同法规定,合同有书面形式、口头形 式和其他形式,都受法律保护。 4.签订书面合同的重要意义是有助于督促当事人履行义务。
(×) 提示:此观点片面。签订书面合同不仅有助于督促当事人履行 义务,也可以作为仲裁机构、司法机关仲裁、调解、处理合同 纠纷的有力凭证。
三、订立合同要慎重 探究问题3 提示:本探究活动旨在说明慎重订立合同对于避免和解决纠纷 的重要意义。镜头一中的游客与旅行社之间实际上是存在合同 关系的,但由于合同内容不够明确,导致游客索赔不成;镜头二 涉及借贷合同,贷款人由于跟借款人订立了明确的书面合同,故 而在借款人没有按期还款的情况下,通过法院顺利讨回了借款。 两镜头后果不同,主要在于当事人是否订立了内容具体明确的 合同。
【思路点拨】选B。本题中王某与超市存车处尽管没有签订书 面合同,但超市设立存车处提供服务与存车人之间可推定为已 自愿形成共识,已经达成了自行车保管合同,故存车处有保证自 行车安全存放的义务,丢失应给予赔偿,故答案选B。
二、合同在我们身边 1.合同的重要性:合同无所不至地渗透在_经__济__生__活__的各个环节, 渗透在我们的吃、穿、住、行中,与我们的日常生活息息相关。 2.合同的法律特征 (1)合同必须由两方以上的当事人在_自__愿__的基础上达成共识。 (2)合同以设立、变更和终止民事权利义务为_目__的__。 (3)合同当事人的权利义务受_法__律__保护,对当事人具有约束力, 不得随意变更或解除,否则就要承担违约责任。
3.书面合同当事人的权利义务受法律保护,其他形式法律不予 保护。( × ) 提示:此观点错误。根据合同法规定,合同有书面形式、口头形 式和其他形式,都受法律保护。 4.签订书面合同的重要意义是有助于督促当事人履行义务。
(×) 提示:此观点片面。签订书面合同不仅有助于督促当事人履行 义务,也可以作为仲裁机构、司法机关仲裁、调解、处理合同 纠纷的有力凭证。
三、订立合同要慎重 探究问题3 提示:本探究活动旨在说明慎重订立合同对于避免和解决纠纷 的重要意义。镜头一中的游客与旅行社之间实际上是存在合同 关系的,但由于合同内容不够明确,导致游客索赔不成;镜头二 涉及借贷合同,贷款人由于跟借款人订立了明确的书面合同,故 而在借款人没有按期还款的情况下,通过法院顺利讨回了借款。 两镜头后果不同,主要在于当事人是否订立了内容具体明确的 合同。
【思路点拨】选B。本题中王某与超市存车处尽管没有签订书 面合同,但超市设立存车处提供服务与存车人之间可推定为已 自愿形成共识,已经达成了自行车保管合同,故存车处有保证自 行车安全存放的义务,丢失应给予赔偿,故答案选B。
走近合同教学课件新选修
实意思的表达,因此无论哪种合同,都必须
由当事人在自愿的基础上达成(dáchéng)共
识。
第八页，共30页。
一、生活离不开合同 探究问题1 提示(tíshì):(1)本题具有开放性,可结合家 庭、亲友的生活纠纷解决方式分析,如 协商、行政仲裁、行政裁决、诉讼等。 (2)引导学生讨论它们属于什么合同,争 议的问题在哪里,应当如何解决争议。
第二十页，共30页。
同要复杂
【对话名师】合同的法律本质 合同的法律本质就是双方当事人的权利 义务关系。一般地说,合同双方当事人的 权利与义务是相对应的,一方的权利即为 另一方的义务,一方的义务即为另一方的 权利。所以必须坚持( jiānchí)权利和义 务相统一,不能割裂两者的关系。
第二十一页，共30页。
第十五页，共30页。
【对话名师(mínɡ shī)】合同的公证 需要公证的合同或协议只是把合同或协 议的效力固定并强化,如果法律没有要 求,合同、协议的当事人也没有约定,是 不需要特别公证的。
第十六页，共30页。
【典例1】王某骑自行车去超市(chāo shì), 将自行车寄存在超市(chāo shì)的存车处, 从超市(chāo shì)出来取车时发现自行车 丢失。据此下列说法正确的是
称为_____
债务
人,负有合同义务的人称为_____人。
第三页，共30页。
二、合同在我们身边
1.合同的重要性:合同无经所济不(jī至ng地jì)生渗活透在
_________的各个环节, 渗透在我们的吃、穿、住、行中,与我们的
常2.合生同活的息法息律相特关征。自愿(zìyuàn)
(1)合同必须由两方以上的当事目人的在_____的 础上达成共识。 法律
【典例2】两年前李女士把钱给了她婆 婆王某,委托婆婆代自己给自己的孩子 买一份保险,现在保险已经交费两年了, 然后李女士以自己当时没有在保险合 同上签字,以这是个无效合同为由,要求 保险公司全额退还所交费用。 李女士和婆婆之间的口头(kǒutóu)合同 成立吗?
《1走进合同》课件高中思想政治人教版选修5生活中的法律常识_OK
3
合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、 终止民事权利义务关系的协议。
案例 涉及到的主体
权利
义务
小华
自然人与法人
小华：安全乘车到达 公交公司：收取车费
小华：支付车费 公交公司：安全送达
庄老伯 自然人与法人
庄老伯：按约定验收房子 装修公司：收取装修费
庄老伯：支付装修费 装修公司：按约定装 修房子
有助于避免和减少纠纷；有助 于 仲督 裁促机当构事、人司履法行机义关务仲；裁5 作、为调
赔偿甲校损失。
解、处理合同纠纷的有力凭证
合作探究：
张军的爸爸是一名退伍军人，爸爸的好朋友李叔因做生 意急需资金周转向张军的爸爸借款5万元。张军提醒爸 爸应该跟李叔签订借款合同，但被爸爸拒绝。爸爸认为 好朋友之间签订借款合同显得小气，也有损朋友感情。
1、请你准备一份发言稿，从签订合同的必要性、重要性等角度
帮助张军说服爸爸。
2、请你为张军的爸爸拟定一份借款合同。
要求：（1）合同约定的权利义务关系应明确具体
（2）建议从合同主体、借款原因、借款金额、借款期限、
还款方式、违约责任等方面进行约定。
6
借款合同
出借人：张军爸爸 借款人：李叔
本人李叔因生意急需资金周转，现从好友张军爸 爸处借款5万元整。借款时间一年，从2016年5月24 日至2017年5月23日。到期一次性偿还本金5万元并 按同期银行定期利率支付利息，如有违约，本人愿 承担法律责任。
方不得将自己的意志强加给另一方。 《合同法》第一章第四条规定：当事人依法享有自愿订立合同的 权利，任何单位和个人不得非法干预。 《合同法》第一章第五条规定：当事人应当遵循公平原则确定各 方的权利和义务。
合同是民事权利义务关系的协议。（内容） 合同是设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。2
合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、 终止民事权利义务关系的协议。
案例 涉及到的主体
权利
义务
小华
自然人与法人
小华：安全乘车到达 公交公司：收取车费
小华：支付车费 公交公司：安全送达
庄老伯 自然人与法人
庄老伯：按约定验收房子 装修公司：收取装修费
庄老伯：支付装修费 装修公司：按约定装 修房子
有助于避免和减少纠纷；有助 于 仲督 裁促机当构事、人司履法行机义关务仲；裁5 作、为调
赔偿甲校损失。
解、处理合同纠纷的有力凭证
合作探究：
张军的爸爸是一名退伍军人，爸爸的好朋友李叔因做生 意急需资金周转向张军的爸爸借款5万元。张军提醒爸 爸应该跟李叔签订借款合同，但被爸爸拒绝。爸爸认为 好朋友之间签订借款合同显得小气，也有损朋友感情。
1、请你准备一份发言稿，从签订合同的必要性、重要性等角度
帮助张军说服爸爸。
2、请你为张军的爸爸拟定一份借款合同。
要求：（1）合同约定的权利义务关系应明确具体
（2）建议从合同主体、借款原因、借款金额、借款期限、
还款方式、违约责任等方面进行约定。
6
借款合同
出借人：张军爸爸 借款人：李叔
本人李叔因生意急需资金周转，现从好友张军爸 爸处借款5万元整。借款时间一年，从2016年5月24 日至2017年5月23日。到期一次性偿还本金5万元并 按同期银行定期利率支付利息，如有违约，本人愿 承担法律责任。
方不得将自己的意志强加给另一方。 《合同法》第一章第四条规定：当事人依法享有自愿订立合同的 权利，任何单位和个人不得非法干预。 《合同法》第一章第五条规定：当事人应当遵循公平原则确定各 方的权利和义务。
合同是民事权利义务关系的协议。（内容） 合同是设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。2
高中政治人教版选修5生活中的法律常识专题3.1走近合同课件
①维护当事人合法权益 ②维护社会秩序稳定 学生思考：从上述有可能发生在你身上的事件中，你得到了什么启示？
1
2
3
书面形式的效力高于口头形式和其他形式，经过公证的书面形式的效力高于一般的书面形式的效力
通过体验上一环节活动，你有什么启示？
但是口头合同有不易分清权责、发生纠纷时难以举证的缺点，应尽量慎用。
生活离不开合同
（房屋所有权证号、土地使用权证号）（房地产权证号）为＿＿＿＿＿。 该房屋平面图见本合同附件一，该房屋内部附着设施见附件二； 第一条 房屋的基本情况。
学恶霸地主黄世仁欲霸占年轻貌
回家后， 张和朋友讨论认为，旅行社有明显的违约行为。
简单评析: （1）空口未必无凭，口头协定也构成合同。 这些每天发生在你身边的事情，你看到了合同的身影了吗？
＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日
发生在你身上的事件中，
签于＿＿＿＿＿
签于＿＿＿＿＿
回家后， 张和朋友讨论认为，旅行社有明显的违约行为。
学生思考：从上述有可能发生在你身上的事件中，你得到了什么启示？ 可以用在一些标的额比较小、即时清结、权利义务关系相对简单的民事法律关系中 ②变更——使当事人之间的民事权利义务发生变化
美的喜儿，以重租厚利强迫杨白
旧历除夕，杨白劳终因无力偿还重利，被黄世仁威逼在喜儿的卖身契上画押。
合同对于预防和解决纠纷的意义 这些每天发生在你身边的事情，你看到了合同的身影了吗？ ①维护当事人合法权益 ②维护社会秩序稳定
劳于年内归还欠债。旧历除夕，
但是口头合同有不易分清权责、发生纠纷时难以举证的缺点，应尽量慎用。
专题三3.3走近合同
合肥十中
生活离不开合同
“学校”里的那些事
小兰
Marketing
人教版高中政治选修5专题三《走近合同》ppt课件
点拨合作探究区
【归纳总结】 口头合同在现实生活中是一种常见的合同形式， 它可以用在一些标的额比较小、权利义务关系相对简单的民事 法律关系中。口头形式充分适应了现代社会对签订合同的快捷 性要求。但是口头合同有其不易分清权责、发生纠纷时难以举 证的缺点，应该慎用。而书面合同有助于督促当事人履行义务， 发生纠纷时可以作为仲裁机构、司法机关仲裁、调解、处理合 同纠纷的有力凭证等优点。
诱思自主学习区
4.书面合同 书面合同是以书面形式订立的合同，它是以 合同书 、信件 和 数据电文(包括电报、电传、传真、电子数据交换和电子邮件) 等可以有形地表现所载内容的形式签订的合同。
5．书面合同的意义 (1)签订书面合同有助于督促 当事人 履行义务。 (2)书面合同还可以作为 仲裁 机构、 司法 机关仲裁、调 解、处理合同纠纷的有力凭证。 提醒 口头合同也有法律效力，但有不易分清权责、发生纠 纷时难以举证的缺点，应尽量慎用。
3．合同中的权利义务 当两方以上的当事人以设立、变更和终止 民事权利义务 为 目的订立的合同依法成立时，通常就会产生一定的 法律 效 果，即在当事人之间形成 民事权利义务 关系。 提醒 合同中的权利义务受法律保护，对当事人具有约束力， 不得随意变更或解除，否则就要承担违约责任。
诱思自主学习区
1．判断：民事主体之间的关系都适宜合同法的规定。 ( × ) 提示 合同就在我们身边，但并不是所有的民事关系都适宜合同 法的规定。根据我国合同法的规定，民事主体之间关于婚姻、收 养、监护等有关身份关系方面的协议，不适宜合同法的规定。因 此，我国合同法所说的合同，仅指狭义的合同，即有关财产关系 的协议。
点拨合作探究区
探究点一 合同的设立、变更与终止 背景材料 张某、胡某、马某三人原系好友。有一天，三人逛街，胡某 在商店看到一款心仪已久的手机，因所带现金不够，便向张 某借了现金 1 500 元，购买了手机。几个月后，胡某记忆模 糊，将钱还给了马某。当时马某正缺钱用，误以为胡某知道 自己缺钱花而送钱给自己，故欣然收下。不久，张某要求胡 某还钱，胡某才发觉当初还错了人，遂向马某要求归还。马 某以钱是胡某主动赠与为由拒绝归还。
高一政治人教版 选修五 专题三 1、走进合同 名师公开课省级获奖课件(25张)
镜头一：
小桐所在的学校实行收 费存车，要求自行车一律 停放在规定的场地上，否 则一旦丢失，学校概不负 责。这天放学后，小桐去 收费存车处取车，发现自 己的新车不翼而飞。小桐 觉得学校应该赔偿自行车， 但又说不出道理。
镜头二： 庄老伯经熟人介
绍请了一家装修公司装修 新居，碍于情面没有与之 签订书面合同，只是口头 约定了装修的内容。装修 结束验收时，庄老伯发现 装修公司遗漏了好几个项 目，要求重做，但装修公 司认为庄老伯空口无凭， 因而拒不重做。
Hale Waihona Puke （2）适用：权利义务关系复杂、标的额大、履行
期限较长的或重要的合同。
（3）意义
①书面合同权责明确，有据可查，有助于避免和减少纠纷 ; ②有助于督促当事人履行义务; ③可以作为仲裁机构、司法机关仲裁、调解、处理合同纠 纷的有力凭证。
（二）其他形式—默示形式或推定
形式 1、订立方式—动作、行为表示 例：我们乘坐无人售票公交车时— 自动投币—双方达成客运合同 司机驾驶汽车驶入收费停车场—停 车场开始收费— 双方订立保管合同 2、其适用范围、优缺点与口头合同相 似
镜头一：
小桐所在的学校实行收 费存车，要求自行车一律 停放在规定的场地上，否 则一旦丢失，学校概不负 责。这天放学后，小桐去 收费存车处取车，发现自 己的新车不翼而飞。小桐 觉得学校应该赔偿自行车， 但又说不出道理。
镜头二： 庄老伯经熟人介
绍请了一家装修公司装修 新居，碍于情面没有与之 签订书面合同，只是口头 约定了装修的内容。装修 结束验收时，庄老伯发现 装修公司遗漏了好几个项 目，要求重做，但装修公 司认为庄老伯空口无凭， 因而拒不重做。
买卖合同
客运合同
旅游合同
医疗合同
一、合同就在我们身边 保管合同 国际经济合同 承揽合同 建设工程合同 借贷合同 房屋租赁合同 购房合同 购车合同 聘用合同 劳动合同 ……
小桐所在的学校实行收 费存车，要求自行车一律 停放在规定的场地上，否 则一旦丢失，学校概不负 责。这天放学后，小桐去 收费存车处取车，发现自 己的新车不翼而飞。小桐 觉得学校应该赔偿自行车， 但又说不出道理。
镜头二： 庄老伯经熟人介
绍请了一家装修公司装修 新居，碍于情面没有与之 签订书面合同，只是口头 约定了装修的内容。装修 结束验收时，庄老伯发现 装修公司遗漏了好几个项 目，要求重做，但装修公 司认为庄老伯空口无凭， 因而拒不重做。
Hale Waihona Puke （2）适用：权利义务关系复杂、标的额大、履行
期限较长的或重要的合同。
（3）意义
①书面合同权责明确，有据可查，有助于避免和减少纠纷 ; ②有助于督促当事人履行义务; ③可以作为仲裁机构、司法机关仲裁、调解、处理合同纠 纷的有力凭证。
（二）其他形式—默示形式或推定
形式 1、订立方式—动作、行为表示 例：我们乘坐无人售票公交车时— 自动投币—双方达成客运合同 司机驾驶汽车驶入收费停车场—停 车场开始收费— 双方订立保管合同 2、其适用范围、优缺点与口头合同相 似
镜头一：
小桐所在的学校实行收 费存车，要求自行车一律 停放在规定的场地上，否 则一旦丢失，学校概不负 责。这天放学后，小桐去 收费存车处取车，发现自 己的新车不翼而飞。小桐 觉得学校应该赔偿自行车， 但又说不出道理。
镜头二： 庄老伯经熟人介
绍请了一家装修公司装修 新居，碍于情面没有与之 签订书面合同，只是口头 约定了装修的内容。装修 结束验收时，庄老伯发现 装修公司遗漏了好几个项 目，要求重做，但装修公 司认为庄老伯空口无凭， 因而拒不重做。
买卖合同
客运合同
旅游合同
医疗合同
一、合同就在我们身边 保管合同 国际经济合同 承揽合同 建设工程合同 借贷合同 房屋租赁合同 购房合同 购车合同 聘用合同 劳动合同 ……
2019学年高一政治人教版 选修五 专题三 1、走进合同 课件(24张)
D．甲把自己的一块手表交给乙保管
2、下列关于书面合同表述错误的是( ) A．书面合同是以书面形式订立的合同 B．书面合同可以有形地将合同权利予以 明确 C．电报不是书面合同 D．书面合同可以有效地避免纠纷的发生
3、下列情形中，在当事人之间产生合同 法律关系的是( ) ①甲邀请乙到家中做客 ②甲捐赠给图书馆一百本书 ③甲去商店买东西 ④甲将自己的手提电脑交给乙代为保管 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
内涵
口头语言表达 意思一致
适用范 标的额比较小， 围 权利义务关系相 对简单 优缺点 适应…快捷性要求 不易分清权责、发 生纠纷时难以举证
思考：
（1）你怎样看待和评价上述两幅漫画表现出的态度？ （2）“立字为据”有什么意义？
三.订立合同要慎重
2、签订书面合同的重要性：
书面合同权责明确，有据可查， 有助于避免和减少纠纷; 有助于督促当事人履行义务; 可以作为仲裁机构、司法机关 仲裁、调解、处理合同纠纷的有 力凭证。
三.订立合同要慎重
1、合同的形式：
书面形式
口头形式
其他形式
推 定 形 式 默 示 形 式
1、自动投币公交车，乘客将规定的 货币投入投币箱，客运合同即成立。 2、自动售货机，顾客将指定货币投 入机器内，买卖合同即成立。
口头合同
书面合同 合同书、信件、数 据电文 标的额大，权利义务 关系复杂，履行期限 较长或重要的合同 权责明确，有据可 查，有助于避免和 减少纠纷。
（1）胡某与张某、胡某与马某之间是否存在合同关系？ 请简要说明理由。 （2）本案在实体法上应当如何处理？
（1）胡某与张某之间存在（口头上）借款合同关系。 理由：胡张两人作为平等的主体，在自愿基础上就 借款达成共识（或双方经平等协商就借款达成意识表 示一致），因而成立债权债务关系（或民事权利义务 关系） 胡某与马某之间不存在赠与合同关系。
人教版高中政治选修五3.1《走近合同》课件(共26张PPT)
下列属于书面合同的是(
)
A．甲向乙借了5元钱，说好2天后还
B．甲公司与乙公司以合同书的形式签 订了一份买卖合同 C．甲打电话给乙商量购房事宜
D．甲把自己的一块手表交给乙保管
【解析】 A 属于口头合同； C 不是合同形式； D 实 际可以推定为保管合同，但也没有签订书面合同； B项合同书属于书面合同。
一、合同在我们身边
3、合同中的权利义务：
当事人订立合同的目的在于他们之间形 民事权利义务关系 成________________ ，这种关系一旦确立， 约束力，不得随意变更或解 即对当事人具有______ 违约责任 除，否则就要承担________ 。
合同是一种________法律行为。( A．民事 B．行政 C．刑事 D．劳动
)
某物流公司与某建筑公司签订了一份建筑一栋9 层营业、办公两用楼的工程承包合同。物流公 司作为发包方，以大包干方式(包工、包料)承 包给建筑公司。合同约定：开工时间为2014年4 月1日，竣工时间为2015年12月31日。经双方和 质量部门验收合格后交付使用。
根据上述案例说明合同的特点
合同都是在当事人双方自愿的基础上达成 的协议，本合同是某物流公司与某建筑公司 自愿签订的协议。订立合同的目的和后果， 必须是产生、变更或终止一定的民事权利义 务关系。 本合同承包人建筑公司的义务是进行工 程建设，权利是收取价款；发包人物流公司 的义务是支付价款，权利是验收楼房质量。
（1）胡某与张某、胡某与马某之间是否存在合同关系？ 请简要说明理由。 （2）本案在实体法上应当如何处理？
（1）胡某与张某之间存在（口头上）借款合同关系。 理由：胡张两人作为平等的主体，在自愿基础上就 借款达成共识（或双方经平等协商就借款达成意识表 示一致），因而成立债权债务关系（或民事权利义务 关系） 胡某与马某之间不存在赠与合同关系。
人教版高中政治选修五课件：3.1走进合同共20张PPT
判断：民事主体之间的关系都适宜合同法的规定。（
）
(2)合同中的权利与义务也是合同法中的一条重要原则，即“合同必须信守 原则”，指当事人必须严格遵守自己与他人依法订立的合同，受合同约束, 完全依约行使权利，履行义务，不能失信于人。这是合同法上的一条古老 原则。
李大爷经熟人介绍请了一家装修公司装 修新居，碍于情面没有与之签订书面合同， 只是口头约定了装修的项目、材料、价格、 质量等内容。装修结束验收时，李大爷发现 装修公司漏了好几个项目，要求重做，但装 修公司认为李大爷空口无凭，因而拒绝重做。 思考：李大爷与装修公司口头协议有无法律效力？请说明理由。
Байду номын сангаас
口头合同
是当事人通过口头语言表 达意思一致的合同。
书面合同
合同书、信件和数据电文(包括电 报、电传……)等可以有形地表现 所载内容的形式签订的合同。
适用于权利义务关系复杂、标的额 大、履行期限较长的或重要的合同 有助于督促当事人履行义务，还可 以作为仲裁机构、司法机关仲裁、 调解、处理合同纠纷的有力凭证
(2)只有法人才能签订合同。
( √)
( ×) ( × )
(3)书面合同当事人的权利义务受法律保护，其他形式法律不予保护。
(4)签订书面合同的重要意义是有助于督促当事人履行义务。 ( √ )
走 近 合 同
合同与日常生活息息相关 合同在我 合同的设立、变更与终止 们身边 合同中的权利与义务 口头合同 含义 订立合同 要慎重 书面合同 适用对象
思考：张老师的维权诉求为什么没有得到法院的支持？
【提示】合同形式包括书面形式、口头形式和其他形式。口头 合同是以口头形式订立的合同，是当事人通过口头语言表达意 思一致的合同。书面合同是以书面形式订立的合同，它是以合 同书、信件和数据电文等可以有形地表现所载内容的形式签订 的合同。签订书面合同，有助于督促当事人履行义务，还可以
高中政治人教版选修5课件3.1走近合同(共22张)
（1）本合同承包人建筑公司的义务是进行工程建 设，权利是收取价款；发包人物流公司的义务是 支付价款，权利是验收楼房质量。
（2）①合同都是在当事人双方自愿的基础上达成 的协议，本合同是某物流公司与某建筑公司自愿 签订的协议。订立合同的目的和后果，必须是产 生、变更或终止一定的民事权利义务关系。
②民事权利义务关系受法律保护，对当事人具有 约束力。某物流公司与某建筑公司不得随意变更 或者解除合同，否则要承担违约责任。
3.（相对性）民事权利义务关系受法律保护，对当事人具 有约束力 4.（责任性）不得随意变更或解除，否则要承担违约责任
★好意领路能否形成合同关系?
好意施惠关系(情谊关系)≠合同关系 ①好意施惠：基于友善之意而实施某项惠及他人的行为，如 代传口信、代接访客、好意领路。 ②行为人主观上仅有负担某种道义责任（义务）的意思，并 无确立某种民事法律关系、使自己承担法律上的义务的意思 （法效意思），也不获得某种利益。因此，行为人的允诺没 有法律拘束力，不需要承担责任。 ③合同关系是一种受法律保障的权利义务关系，债务的违反 将产生
主体
含义
合同法
适用范围（例外）
特征（4点） 书面
种类 适用 要求
合同书 信件 数据电文
形式 口头 意义
其他
例1 下列关于合同的表述中，说法不准确的是 ()
A．合同是平等主体当事人达成的协议，所以市 政府向某商店购买办公用品就不属于合同关系
B．合同关系的当事人分别称为债权人和债务人
【解析】 A属于口头合同；C不是合同形式；D实 际可以推定为保管合同，但也没有签订书面合同； B项合同书属于书面合同。
推定形式 ①含义：当事人未用语言、文字表达其意思表示， 而是仅用行为向对方为要约，对方通过一定的行 为作出承诺，从而使合同成立。 ②例如：房屋租赁合同期满后，出租人继续接受 承租人所交纳的租金。根据这一特定的行为，我 们可以推定当事人有延长房屋租赁合同的意思表 示。 ③商店设置自动售货机，顾客将规定的货币投入 自动售货机内，买卖合同成立。通过顾客的投币 行为就可以推定合同的成立。
高中政治第三专题 走近合同 同步互动名师公开课省级获奖课件(新人教选修五)
协商
二、违约责任的承担方式 合同法规定了_________、_________、_____________和_______ _____等违约责任的承担方式。 继续履行 赔偿损失 采取补救措施 1.继续履行：当一方_______合同义务时，如果另一方仍然认为 有必要履行原合同义务，可以诉诸 _____或者_________，只要该 约金 合同义务是可以_____履行的，则法院或仲裁机构可以判决、裁 定违约方在一定期限内履行合同义务。 不履行 法院 强制 仲裁机构
【思路点拨】选Ｂ。本题中王某与超市存车处尽管没有签订书面合同，但超市 设立存车处提供服务与存车人之间可推定为已自愿形成共识，已经达成了自行 车保管合同，故存车处有保管自行车安全存放的义务，丢失应给予赔偿，故答 案选Ｂ。
二、口头合同和书面合同
形式 区别
口头合同
书面合同
含义
以口头形式订立的合同，是当 以书面形式订立的合同，它是以合 事人通过口头语言表达意思一 同书、信件和数据电文等可以有形 地表现所载内容的形式签订的合同 致的合同
2.口头合同 以_________订立的合同，是当事人通过口头语言表达意思一致的合同，在现实 生活中是一种常见的合同形式。 口头形式 3.书面合同 （1）含义：以_________订立的合同，它是以_______、_____和_________等可 以有形地表现所载内容的形式签订的合同。 （2）意义。 ①签订书面合同有助于督促当事人_________。 ②书面合同还可以作为 _________、_________仲裁、调解、处理合同纠纷的有力 书面形式 合同书 信件 _____。 数据电文
【思路点拨】本题以具体案例为背景，考查口头合同的相关知识。解答时要注 意把握材料中的关键信息：“双方口头约定了”，即双方成立了口头合同； “法院以证据不足驳回了王东的诉讼请求”表明口头合同有缺点，不易分清权 责、发生纠纷时难以举证，由此可得出结论：口头合同应慎用，要重视签订书 面合同。组织答案时既要通过材料分析得出口头合同有缺陷，又要简要概括书 面合同的优点。
高中政治 3.1走近合同教学课件 新人教版选修5
专题三 信守合同与违约
1 走近合同
一、生活离不开合同 1.合同的含义:_平__等__主__体__的自然人、法人、其他组织之间设立、 变更、终止民事权利义务关系的_协__议__。 2.合同关系双方:在合同关系中,享有合同权利的人称为_债__权__ 人,负有合同义务的人称为_债__务__人。
二、合同在我们身边 1.合同的重要性:合同无所不至地渗透在_经__济__生__活__的各个环节, 渗透在我们的吃、穿、住、行中,与我们的日常生活息息相关。 2.合同的法律特征 (1)合同必须由两方以上的当事人在_自__愿__的基础上达成共识。 (2)合同以设立、变更和终止民事权利义务为_目__的__。 (3)合同当事人的权利义务受_法__律__保护,对当事人具有约束力, 不得随意变更或解除,否则就要承担违约责任。
3.法律特征:合同是两个以上法律地位平等的当事人意思表示 一致的协议;合同以产生、变更和终止债权债务关系为目的;合 同是一种民事法律行为。 4.合同与协议:法律效力相同,合同或协议一般只是名称、叫法 的不同,只要不违反法律和道德风俗,当事人可以任意约定合同 或协议的名称、内容、形式,都是有效的。一般来说,生效的合 同和协议法律效力是相同的。
【思考辨析】 一、判断正误 1.合同双方的权利和义务是对等的。( × ) 提示:此观点错误。大多数合同双方的权利和义务是对等的,但 是只要是两方以上的当事人以自愿协议为基础确定彼此之间的 权利义务,就构成合同,因此并不一定对等。 2.只有法人才能签订合同。( × ) 提示:此观点错误。合同是平等主体的自然人、法人、其他组 织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。
2.你认为法院应如何裁决本案? 提示:法院应当根据民法通则规定,判决胡某继续履行合同偿还 借款,马某也应当履行还款义务。
1 走近合同
一、生活离不开合同 1.合同的含义:_平__等__主__体__的自然人、法人、其他组织之间设立、 变更、终止民事权利义务关系的_协__议__。 2.合同关系双方:在合同关系中,享有合同权利的人称为_债__权__ 人,负有合同义务的人称为_债__务__人。
二、合同在我们身边 1.合同的重要性:合同无所不至地渗透在_经__济__生__活__的各个环节, 渗透在我们的吃、穿、住、行中,与我们的日常生活息息相关。 2.合同的法律特征 (1)合同必须由两方以上的当事人在_自__愿__的基础上达成共识。 (2)合同以设立、变更和终止民事权利义务为_目__的__。 (3)合同当事人的权利义务受_法__律__保护,对当事人具有约束力, 不得随意变更或解除,否则就要承担违约责任。
3.法律特征:合同是两个以上法律地位平等的当事人意思表示 一致的协议;合同以产生、变更和终止债权债务关系为目的;合 同是一种民事法律行为。 4.合同与协议:法律效力相同,合同或协议一般只是名称、叫法 的不同,只要不违反法律和道德风俗,当事人可以任意约定合同 或协议的名称、内容、形式,都是有效的。一般来说,生效的合 同和协议法律效力是相同的。
【思考辨析】 一、判断正误 1.合同双方的权利和义务是对等的。( × ) 提示:此观点错误。大多数合同双方的权利和义务是对等的,但 是只要是两方以上的当事人以自愿协议为基础确定彼此之间的 权利义务,就构成合同,因此并不一定对等。 2.只有法人才能签订合同。( × ) 提示:此观点错误。合同是平等主体的自然人、法人、其他组 织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。
2.你认为法院应如何裁决本案? 提示:法院应当根据民法通则规定,判决胡某继续履行合同偿还 借款,马某也应当履行还款义务。
高中政治 (教师用书)高中政治 3.1 走近合同课件 新人教版选修5
方 案 设 课 计 前 自 主 导 课 学 堂 互 动 探 究
●落实策略
课前：自主学习，调查搜集。学生阅读教材，初步了解教材 内容；搜集并整理生活中与合同有关的典型实例。课上：情景导 入，提出问题——自主学习，合作探究——知识梳理——体验践 行。创设情景探究，思维碰撞互动、教师总结提升、走进生活学 以致用。
课 时 教 法 分 教 析 学
新课标· 思想政治
此ppt下载后可自行编辑
方 案 设 课 计 前 自 主 导 课 学 堂 互 动 探 究
高中政治课件
选 课 外 生 活 感 悟 当 堂 双 基 达 标 课 时 作 业
菜
课 时 教 法 分 教 析 学
新课标· 思想政治
方 案 设 课 计 前 自 主 导 课 学 堂 互 动 探 究
方 案 设 课 计 前 自 主 注 ③：在探究过程中可以让学生从生活实际中再找一些 导 课 学 堂 体现本知识的事例加以说明，在探究的基础上进一步开拓学 互 动 生的视野。 探 究 菜
选 课 外 生 活 感 利于下一步对该重点知识的探究。 悟 当 注 ②：建议教师除已有“ 题组训练”和 “探究问题 ”之 堂 双 外，再变换一下命题角度和问题提出方式，让学生设置一些 基 达 变式习题和问题以拓展学生的思路。 标 课 时 作 业
障社会生活正常运行、促进经济发展不可或缺的法律手段。那
么，什么是合同？合同有哪些形式？这是我们今天要学的内容， 走进合同。
选 课 外 生 活 感 悟 当 堂 双 基 达 标 课 时 作 业
菜
课 时 教 法 分 教 析 学
新课标· 思想政治
方式二：情景导入 我们的日常生活中，经常进行商场购物、餐馆就餐、坐出租 车、跟团旅游、坐公交车、存车等(可以用图片或视频展示)。有 人说，你从早上登上公共汽车开始，合同就一直伴随着你，可以
高中政治人教版 选修五生活中的法律常识专题 3.1 走近合同 课件(共27张ppt)
• 那么什么是合同？合同是怎样订立的？应该如何履行？违反合同应当承 担什么样的法律责任？这些都是我们在本专题中所要学习的内容。
• 在当今社会，不懂合同、不用合同、不守合同者难免处处碰壁；从容驾 驭合同这叶轻舟，我们方可在生活的风波中闲庭信步。
专题二 信守合同与违约 3.1 走近合同
ห้องสมุดไป่ตู้
镜头一：小桐所在的学校实行收费存车，要 求自行车一律停放在规定的场地上，否则一旦丢 失，学校概不负责。这天放学后，河桐去收费存 车处取车，发现自己的新车不翼而飞。小桐觉得 学校应该赔偿自行车，但又说不出道理。
相关链接 P45：合同法规定当事人订立合同的其他方式，是指除了书 面形式和口头形式外，以某种表明自己法律意图的行为间接表示合同内容 的形式，主要包括默示或推定形式。
例如：①乘坐无人售票公交车，完成刷卡或投币，视为达成客运合同 ；②司机驾驶汽车进入收费停车场，视为达成保管合同等。
默示形式：是民事立法确认民事法律行为的一种形式，和“明示 形式”相对。是指不依赖语言或文字等明示形式，而通过某种事实 即可推知行为人的意思表示而成立的民事法律行为形式。如依据 《继承法》，甲在其父死亡后未表示放弃继承，视为接受继承。
讨论：朋友之间借钱要不要写欠条？
启示：“空口无凭”未必正确，“立字为据”却实属必要。 我们在生活中应当树立合同的意识，学会利用这个白纸黑字的工具。
通常即使是好朋友之间的借款，也应当出具欠条。 一方面，欠条是一种书面证据，具有极强的证明作用；另一方面， 欠条也能督促借款人及时还款。但也不应一概而论，同学或朋友之间数 额很小的日常借款，也不必每借必写欠条。
④甲若向乙给付一定数额的金钱符合等价有偿原则
A.①③
B.②③
C.②④
• 在当今社会，不懂合同、不用合同、不守合同者难免处处碰壁；从容驾 驭合同这叶轻舟，我们方可在生活的风波中闲庭信步。
专题二 信守合同与违约 3.1 走近合同
ห้องสมุดไป่ตู้
镜头一：小桐所在的学校实行收费存车，要 求自行车一律停放在规定的场地上，否则一旦丢 失，学校概不负责。这天放学后，河桐去收费存 车处取车，发现自己的新车不翼而飞。小桐觉得 学校应该赔偿自行车，但又说不出道理。
相关链接 P45：合同法规定当事人订立合同的其他方式，是指除了书 面形式和口头形式外，以某种表明自己法律意图的行为间接表示合同内容 的形式，主要包括默示或推定形式。
例如：①乘坐无人售票公交车，完成刷卡或投币，视为达成客运合同 ；②司机驾驶汽车进入收费停车场，视为达成保管合同等。
默示形式：是民事立法确认民事法律行为的一种形式，和“明示 形式”相对。是指不依赖语言或文字等明示形式，而通过某种事实 即可推知行为人的意思表示而成立的民事法律行为形式。如依据 《继承法》，甲在其父死亡后未表示放弃继承，视为接受继承。
讨论：朋友之间借钱要不要写欠条？
启示：“空口无凭”未必正确，“立字为据”却实属必要。 我们在生活中应当树立合同的意识，学会利用这个白纸黑字的工具。
通常即使是好朋友之间的借款，也应当出具欠条。 一方面，欠条是一种书面证据，具有极强的证明作用；另一方面， 欠条也能督促借款人及时还款。但也不应一概而论，同学或朋友之间数 额很小的日常借款，也不必每借必写欠条。
④甲若向乙给付一定数额的金钱符合等价有偿原则
A.①③
B.②③
C.②④
高中政治人教版选修5专题3.1 走近合同课件(共23张PPT)
律师建议
由于双方都存在一定过错，希望协商解决，建议双方解 除原合同。退还周女士两万定金，赔偿周女士2000元 定金的利息损失费。如协商不成，周女士可以起诉到法 院
终止
平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、 变更、终止民事权利义务关系的协议。
合同的法律特征
（1）它是两个以上民事主体之间的协议。只有一方的 法律行为，如遗嘱，则不是合同。 （2）合同当事人在法律地位上是平等的。 （3）订立合同的目的和后果，必须是产生、变更或终 止一定的民事权利义务关系。 （4）签订合同必须在自愿的基础上达成共识，坚持 自愿的原则。 （5）合同当事人的权利义务受法律保护，不得随意变更 或解除，否则就要承担违约责任。
法律咨询：
作为网购周女士和广州红木家具公司是否 构成合同？什么是合同？周女士该怎么办？
律师解答
合同含义：
平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、 变更、终止民事权利义务关系的协议。
周女士在网上与广州某红木家具公司预定了一套总价为8万元促 销价为6万元的高档黄花梨实木家具，并支付2万定金，约定送 货时间为当年2018.4月。
生活中的法律常识
法制宣传周
走进合同
网购的烦恼
全班分成三个小组，每个小组推荐 两个同学组成律师团
翔博律师事务所 成光律师事务所 南门律师事务所
咨询者：周女士
案情陈述：
2017年双十一促销活动中，周女士在网上与广州某红木家具公 司预定了一套总价为8万元促销价为6万元的高档黄花梨实木家 具，并支付2万定金，约定送货时间为当年2018.4月。2018.3月， 公司通知周女士由于厂家没有黄花梨实木了，希望换成橡木实木 家具，周女士考虑橡木价格比黄花梨价格便宜档次也低，周女士 不同意，故厂家提出给周女士1万元的优惠。周女士没有当场同 意。一个月后周女士要求厂家发货，同意以5万元的价格购买橡 木家具，由于近段时间橡木家具价格大涨，该公司以周女士当时 没有同意，拒绝发货。
高中政治选修课件专题三第一框 走近合同
第十三页，共40页。
教材 P41“探究问题” 提示 两个镜头通过对比的方式旨在说明慎重订立合同对于避 免和解决纠纷的重要意义。之所以结果不同，主要在于当事人 是否订立了内容具体明确的合同。镜头一旅客与旅行社之间实 际存在合同关系，由于合同内容相对复杂不够明确，比较难以 确定，且没有签订详尽的书面合同，导致发生争议旅客索赔困 难。镜头二涉及借款合同，由于贷款人与借款人订立了明确的 书面合同，故在借款人没有按期还款的情况下，贷款人通过法 院顺利地讨回了借款。
第一页，共40页。
专题(zhuāntí)三 信守合同与违 约
第一(dìyī)框 走近合同
第二页，共40页。
专题(zhuāntí)三 信守合同与违约
教学目标
学习目标
列举解决各种民事纠纷的事例，表明 1.把握合同的含义。
合同是当事人确定彼此权利义务关系 2．知道合同的形式。
所达成的一种协议，评述签订合同在 3．理解签订书面合同
第七页，共40页。
三、签订书面合同的重要性 1．签订书面合同，有助于督促当事人履行义务。 2．书面合同还可以作为_仲__裁__机__构__、司法机关仲裁、调解、处 理合同纠纷的证据。
第八页，共40页。
[探究] 2．王某请某装修公司为自己装修新房。双方口头约定了装修 的价格、质量、项目、材料等合同内容。装修完毕后，王某发 现装修公司所用木料质量差，要求公司更换材料重新装修，遭 到装修公司拒绝。双方发生争执，王某把装修公司告上法院， 法院审理后以证据不足驳回王某的诉讼请求。 运用合同的有关知识谈谈你对上述案例的看法。
第十九页，共40页。
下列关于合同的表述中，说法不准确的是( ) A．合同是平等主体当事人之间达成的协议，所以市政府向某 商店购买办公用品就不属于合同关系 B．合同关系的当事人分别称为债权人和债务人 C．合同必须是当事人在自愿基础上达成的共识 D．合同的订立可以是书面形式，也可以是口头形式 [解析] 签订合同的平等主体既包括自然人，也包括法人和其 他组织，市政府与商店也是平等的主体，因此购买办公用品也 构成了合同关系；其他说法都是正确的。 [答案] A
教材 P41“探究问题” 提示 两个镜头通过对比的方式旨在说明慎重订立合同对于避 免和解决纠纷的重要意义。之所以结果不同，主要在于当事人 是否订立了内容具体明确的合同。镜头一旅客与旅行社之间实 际存在合同关系，由于合同内容相对复杂不够明确，比较难以 确定，且没有签订详尽的书面合同，导致发生争议旅客索赔困 难。镜头二涉及借款合同，由于贷款人与借款人订立了明确的 书面合同，故在借款人没有按期还款的情况下，贷款人通过法 院顺利地讨回了借款。
第一页，共40页。
专题(zhuāntí)三 信守合同与违 约
第一(dìyī)框 走近合同
第二页，共40页。
专题(zhuāntí)三 信守合同与违约
教学目标
学习目标
列举解决各种民事纠纷的事例，表明 1.把握合同的含义。
合同是当事人确定彼此权利义务关系 2．知道合同的形式。
所达成的一种协议，评述签订合同在 3．理解签订书面合同
第七页，共40页。
三、签订书面合同的重要性 1．签订书面合同，有助于督促当事人履行义务。 2．书面合同还可以作为_仲__裁__机__构__、司法机关仲裁、调解、处 理合同纠纷的证据。
第八页，共40页。
[探究] 2．王某请某装修公司为自己装修新房。双方口头约定了装修 的价格、质量、项目、材料等合同内容。装修完毕后，王某发 现装修公司所用木料质量差，要求公司更换材料重新装修，遭 到装修公司拒绝。双方发生争执，王某把装修公司告上法院， 法院审理后以证据不足驳回王某的诉讼请求。 运用合同的有关知识谈谈你对上述案例的看法。
第十九页，共40页。
下列关于合同的表述中，说法不准确的是( ) A．合同是平等主体当事人之间达成的协议，所以市政府向某 商店购买办公用品就不属于合同关系 B．合同关系的当事人分别称为债权人和债务人 C．合同必须是当事人在自愿基础上达成的共识 D．合同的订立可以是书面形式，也可以是口头形式 [解析] 签订合同的平等主体既包括自然人，也包括法人和其 他组织，市政府与商店也是平等的主体，因此购买办公用品也 构成了合同关系；其他说法都是正确的。 [答案] A
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
你们同意他们的看法吗？说说你的理由。
案件追踪：
李琴为了保护自己的合法权益，到法 院讨说法。法院经过审理，认为原告李 琴到浴场游泳，已与浴场形成了服务合 同关系，她的安全应受到保护，她摔伤 是由于浴场采取防滑措施不完善所致； 但原告图方便没有从护垫处经过，本身 存在过错。故法院作出了被告赔偿原告 4300元的判决。
终止
镜头一：庄老伯与装修公司口头达成约定装修的项目、 价格、时间等。验收时庄老伯发现漏了好几个项目。
镜头二：小方买了一套126平方米的住房。入住 以后发现实际面积比购房合同小了6.8平方米。要 求赔偿其损失遭到拒绝后，将开发商告上法庭。
镜头三：一天，小何把车存放在收费停车场，结 果新车不翼而飞，小何要求管理方赔偿损失。
是恒久的奋斗 是爱心的追求 让天堂般的家园 坐落你心头 诚信恒久 更上一层楼 跟着那时代走 咱力争上游 让一砖一瓦 把温心的日子造就 将风雨留在 留在身后
案例二：2007年，赵丽敏与一家旅行社签订旅游合同 “海南三飞6日游”。到达目的地后发现，许多项目 跟出发前说好的并不一样。比如原定的四星级标准住 宿，实际住的是三星级标准酒店；合同约定只进两个 购物店，结果进了4个；合同上有“饭后赠送水果， 赠送免费洗温泉浴”，但都没有兑现。 旅游过程， 赵没有提出异议。 回家后， 赵丽敏和朋友讨论认为， 旅行社有明显的违约行为。于是她到法院起诉，请求 判令旅行社赔偿全部团费及200元购物费共计6000余 元。
探究：1、旅行社应当承担赔偿责任吗？请求法院判 令旅行社赔偿全部团费及200元购物费共计6000余元， 能否获得法院的支持？
2、应该怎样订立合同？
法院经审理后认为，合法的借贷关系 应该受到法律保护。本案张某借款给被告 王某1万元的事实清楚，根据张某提供的录 音的内容，可以认定双方存在债权债务关 系。王某向张某借款，理应及时偿还，不 应拖欠，张某要求王某偿还借款之诉讼请 求，理由正当，证据充分。据此法院做出 判决：判决王某偿还张某借款1万元。
走近合同
走近合同
走近合同
走近合同
走近合同
镜头一：
案件回放： 2008年7月，李琴到一家浴场游泳，在游泳池边上 滑倒，胳膊骨折。为治疗李琴共花掉6300余元。 李琴要求浴场给予赔偿。浴场方说：“浴场还从来 没有因摔伤赔偿过的先例”。为此，双方争执不下。
智慧园地：
李强和钟林看了这则消息讨论开了。 李强认为：李琴自己不小心摔倒的，自 认倒霉吧！ 钟林认为：李琴在浴场摔倒的，浴场肯 定得负责。如果浴场坚持不赔偿，那就去 大闹一场，让浴场受点损失。
结论：
1、合同的形式：书面合同、口头形式、其他形式。 2、合同与我们生活息息相关
镜头四： 郭启俊和杜嘉是朋友。2008年1月，
郭启俊找杜嘉借款1万元，并承诺尽快偿 还，杜嘉没有让郭启俊写下借条。事后， 杜嘉多次找到郭启俊要求偿还借款，都 被他以各种理由拒绝。
法庭上的思考：
1、“空口无凭”一定正确吗？ 2、“吃一堑，长一智”。 从以上的这些案例中你得到什么启示？
பைடு நூலகம்
1、合同与我们生活息息相关
2、合同的形式：书面合同、口头形式、 其他形式。
3、签订书面合同的意义：
A、书面合同权责明确，有据可查，有 助于避免和减少纠纷。 B、有助于督促当事人履行义务。 C、是仲裁机构、司法机关仲裁、调解、 处理合同纠纷的有力凭证。
谁洒落的音符 谁绘画的锦绣 谁给生活建筑了 翩翩海市蜃楼 用诚信来结构 用阳光来装修 让魔方般的家园 安居你心头 谁美丽的心愿 谁勤劳的双手 谁把城镇打扮的 年年美不胜收
一、生活离不开合同
1、合同的含义:
平等主体的自然人、法人、其他组 织之间设立、变更、终止民事权利 义务关系的协议。
镜头二
设立
2005年6月周女士与北京某红木家具公司签 订了家具买卖合同，并支付定金，约定送货时 间为当年8月。8月，公司多次通知要为周女士 变更送货，但周女士货款未准备好，故双方将交货 时间推迟到2006年1月。但半年以后，周女士 仍没准备好货款，公司只得将上述家具另行销 售。三年后（2009年3月）周女士起诉要求公 司履行合同。由于时隔三年，超过法定诉讼时 效期，且红木家具价格大涨，某公司以周女士 违约在先为由，拒绝继续履行合同。因双方都 存在一定过错，经多次协商，双方解除原合同。
案例二:法院认为，旅行社将原告赵丽敏由四星 团拼到三星团，住宿实际为三星级标准宾馆，对 此旅行社应承担违约责任。但因原告没有表示拒 绝，并实际接受了改变的事实。所以原告应承担 所对应标准的费用，旅行社将差额部分返还原告。
对于购物店由合同约定的2个增加到4个的事实， 虽然旅行社有违约情节，但因赵丽敏所购物品均 系自愿购买并用于了自己消费，故对退还200元购 物费的请求不予支持。最终，法院判决旅行社赔 偿赵丽敏宾馆住宿费用差额400元，并按照差额部 分的20％计算赔偿违约金80元。
案件追踪：
李琴为了保护自己的合法权益，到法 院讨说法。法院经过审理，认为原告李 琴到浴场游泳，已与浴场形成了服务合 同关系，她的安全应受到保护，她摔伤 是由于浴场采取防滑措施不完善所致； 但原告图方便没有从护垫处经过，本身 存在过错。故法院作出了被告赔偿原告 4300元的判决。
终止
镜头一：庄老伯与装修公司口头达成约定装修的项目、 价格、时间等。验收时庄老伯发现漏了好几个项目。
镜头二：小方买了一套126平方米的住房。入住 以后发现实际面积比购房合同小了6.8平方米。要 求赔偿其损失遭到拒绝后，将开发商告上法庭。
镜头三：一天，小何把车存放在收费停车场，结 果新车不翼而飞，小何要求管理方赔偿损失。
是恒久的奋斗 是爱心的追求 让天堂般的家园 坐落你心头 诚信恒久 更上一层楼 跟着那时代走 咱力争上游 让一砖一瓦 把温心的日子造就 将风雨留在 留在身后
案例二：2007年，赵丽敏与一家旅行社签订旅游合同 “海南三飞6日游”。到达目的地后发现，许多项目 跟出发前说好的并不一样。比如原定的四星级标准住 宿，实际住的是三星级标准酒店；合同约定只进两个 购物店，结果进了4个；合同上有“饭后赠送水果， 赠送免费洗温泉浴”，但都没有兑现。 旅游过程， 赵没有提出异议。 回家后， 赵丽敏和朋友讨论认为， 旅行社有明显的违约行为。于是她到法院起诉，请求 判令旅行社赔偿全部团费及200元购物费共计6000余 元。
探究：1、旅行社应当承担赔偿责任吗？请求法院判 令旅行社赔偿全部团费及200元购物费共计6000余元， 能否获得法院的支持？
2、应该怎样订立合同？
法院经审理后认为，合法的借贷关系 应该受到法律保护。本案张某借款给被告 王某1万元的事实清楚，根据张某提供的录 音的内容，可以认定双方存在债权债务关 系。王某向张某借款，理应及时偿还，不 应拖欠，张某要求王某偿还借款之诉讼请 求，理由正当，证据充分。据此法院做出 判决：判决王某偿还张某借款1万元。
走近合同
走近合同
走近合同
走近合同
走近合同
镜头一：
案件回放： 2008年7月，李琴到一家浴场游泳，在游泳池边上 滑倒，胳膊骨折。为治疗李琴共花掉6300余元。 李琴要求浴场给予赔偿。浴场方说：“浴场还从来 没有因摔伤赔偿过的先例”。为此，双方争执不下。
智慧园地：
李强和钟林看了这则消息讨论开了。 李强认为：李琴自己不小心摔倒的，自 认倒霉吧！ 钟林认为：李琴在浴场摔倒的，浴场肯 定得负责。如果浴场坚持不赔偿，那就去 大闹一场，让浴场受点损失。
结论：
1、合同的形式：书面合同、口头形式、其他形式。 2、合同与我们生活息息相关
镜头四： 郭启俊和杜嘉是朋友。2008年1月，
郭启俊找杜嘉借款1万元，并承诺尽快偿 还，杜嘉没有让郭启俊写下借条。事后， 杜嘉多次找到郭启俊要求偿还借款，都 被他以各种理由拒绝。
法庭上的思考：
1、“空口无凭”一定正确吗？ 2、“吃一堑，长一智”。 从以上的这些案例中你得到什么启示？
பைடு நூலகம்
1、合同与我们生活息息相关
2、合同的形式：书面合同、口头形式、 其他形式。
3、签订书面合同的意义：
A、书面合同权责明确，有据可查，有 助于避免和减少纠纷。 B、有助于督促当事人履行义务。 C、是仲裁机构、司法机关仲裁、调解、 处理合同纠纷的有力凭证。
谁洒落的音符 谁绘画的锦绣 谁给生活建筑了 翩翩海市蜃楼 用诚信来结构 用阳光来装修 让魔方般的家园 安居你心头 谁美丽的心愿 谁勤劳的双手 谁把城镇打扮的 年年美不胜收
一、生活离不开合同
1、合同的含义:
平等主体的自然人、法人、其他组 织之间设立、变更、终止民事权利 义务关系的协议。
镜头二
设立
2005年6月周女士与北京某红木家具公司签 订了家具买卖合同，并支付定金，约定送货时 间为当年8月。8月，公司多次通知要为周女士 变更送货，但周女士货款未准备好，故双方将交货 时间推迟到2006年1月。但半年以后，周女士 仍没准备好货款，公司只得将上述家具另行销 售。三年后（2009年3月）周女士起诉要求公 司履行合同。由于时隔三年，超过法定诉讼时 效期，且红木家具价格大涨，某公司以周女士 违约在先为由，拒绝继续履行合同。因双方都 存在一定过错，经多次协商，双方解除原合同。
案例二:法院认为，旅行社将原告赵丽敏由四星 团拼到三星团，住宿实际为三星级标准宾馆，对 此旅行社应承担违约责任。但因原告没有表示拒 绝，并实际接受了改变的事实。所以原告应承担 所对应标准的费用，旅行社将差额部分返还原告。
对于购物店由合同约定的2个增加到4个的事实， 虽然旅行社有违约情节，但因赵丽敏所购物品均 系自愿购买并用于了自己消费，故对退还200元购 物费的请求不予支持。最终，法院判决旅行社赔 偿赵丽敏宾馆住宿费用差额400元，并按照差额部 分的20％计算赔偿违约金80元。