课前手指操
英文课前热身
1.Are you ready？Yeah！Are you ready？Yeah！Who wanna try？Let me try. Who wanna try？Let me try.Everybody clap your hands, XXXXX. Everybody stamp your feet, XXXXX. Clap your hands, XXX. Stamp your feet, XXX.2.Open them, shut them. Open them, shut them. Give a little clap. Open them, shut them. Open them, shut them. Give a little clap.3.Clap clap clap your hands as slowly as you can.Clap clap clap your hands as quickly as you can. Roll roll roll your hands as slowly as you can. Roll roll roll your hands as quickly as you can. Shake shake shake your body as slowly as you can. Shake shake shake your body as quickly as you can手指操4．One finger one finger clap clap clap Two fingers two fingers cut cut cut Three fingers three fingers wiggle wiggle wiggle Four fingers four fingers cross cross cross Five fingers five fingersha ha ha !!5. Fingers fingers turn turn turn , turn to a snailwalk walk walkFingers fingers turn turn turn, turn to a froggua gua guaFingers fingers turn turn turn , turn to a monkeyclimb climb climbFingers fingers turn turn turn, turn to a snakeshake shake shakeFingers fingers turn turn turn, turn to a birdfly fly fly6.Dance your fingers upDance your fingers down Dance your fingers to the side Dance them all aroundDance them on your shoulders Dance them on your head Dance them on your tummy and put them all to bed7.Fingers fingers point point point ‘Point to the eyes “chua chua chua Fingers fingers point point point ‘Point to the ears “ah ah ah”Fingers fingers point point point ‘Point to the moths “嘘嘘嘘“（point to the hands clap clap clap) (point to the hips please sit down)8. One little finger One little finger One little fingerTap tap tapPut your finger upPut your finger downPut it on your head \nose\ arm9. Finger play1 1 brush brush brush2 2 rabbit rabbit rabbit3 3 fork fork fork4 4 cat cat cat5 5 tiger tiger tiger拍手操10.Up up clap clapDown down clap clapUp clap down clap Up down clap clap11. You have 1, I have 1 2 little children see a big man You have 2,I have 2 4 little children go to school You have 3, I have 3 6 little children plant a tree You have 4, I have 48 little children stand at the door12.I clap one, you clap oneYou and me clap one one one. I clap two, you clap twoYou and me clap two two two. I clap three, you clap threeYou and me clap three three three.13.Clap your hands Clap clap clap your handsClap along with meClap clap clap your handsClap along with meClap a little faster / slower downClap along with me歌曲律动14.Follow follow follow me,Hands up, hands down. Follow follow follow me,Shoulders up, shoulders down. Follow follow follow me, Hips up, hips down. Follow follow follow me, Let's sing a song!15. Oh me ! Oh my!We'll get there by and by!Is anybody like to travel? Is I I I I I！Oh my ! Oh me!We're happy as can be !Is anybody like to travel ? Is me me me me me!16. Walking walkingwalking walking Jump jump jumpJump jump jumpRunning running runningRunning running runningNow let's stop!Now let's stop17.If you're happy and you know itIf you're happy and you know it,Clap your hands. Ifyou're happy and you know it,Clap your hands. If you're happy and you know it, And you really want to show it.If you're happy and you know it, Clap your hands.18.I 'm a catI'm a cat, meow, meow, meow.I'm a dog, woof, woof, woof. I'm a bear, I'm a mouse.I'm a rabbit, jump, jump, jump.19. what can you see？Look look ,what can you see? I can see a bird in a treeI can see a monkey drinking teaI can see a tiger watching TV20.Knock knock knockWho is that? It's me Johnny Please come inWelcome welcome to my home21.Clean up timeClean up time ,clean up timeClean the window ，clean the door Clean up time ,clean up time Clean the table ，clean the floor22. The More We Sing TogetherThe more we sing together X3,The more we sing together,The happier we'll be.For your friends are my friends, And my friends are your friends. The more we get together, The happier we'll be.其它23.Give me a hand，give me a handBring my T-shirt ,bring my hat Give me a hand，give me a hand Pass me the bag，pass me the ball Thank you，Thank you Thank you very well Let's go !24. Left left right right, go back , gua,gua,gua(frog)Left left right right, go back,aw,aw,aw (tiger)Left left right right,go back,yi,yi,yi(monkey)25.Everything is moving onLet me show you howMy head is shakingshaking shaking shakingMy arms are swingingswinging swinging swinging My hips are twisting twisting twisting twisting My legs are movingmoving moving moving26. 1.Oh lei lei ,oh la la, you are the Super star ！2. Smart ！smart ！the super star ！Smart ！smart ！the super XXX ！3.One two ，one two three，one two three four，Hooray ！4.Bingo yeah ! bingo yeah ! blow a kiss , muma muma !5.Wonderful ! wonderful ! You are beautiful!27.Bird bird ,fly fly flyFrog frog ,jump jump jump Tiger tiger,run run run Children children,sit down.28.E nnie Meenie Minie MoeEnnie Meenie Minie MoeCatch a tiger by his toe If he hollers, let him goEnnie Meenie Minie Moe29.One potato, two potato,Three potato, four, Five potato, six potato,Seven potato, more30.餐前洗手歌Turn on the tap Wash my hands Turn off the tap clean my hands (Shake shake shake)31.Ten little indian boysOne little two little three little indians Four little five little six little indians Seven little eight little nine little indians Ten little indians boys32. You are my sunshineMy only sunshineYou make me happyWhen skies are greyYou‘ll never know dearHow much I love youPlease don't take my sunshine away33.Paper Scissors StoneTwo little bees , Fly to the kids, Up up down down , Left left right right.34. 户外活动(两只老虎）Make a cirle make a cirleBig and round big and roundCome on everybodyCome on everybody Let's sit downLet's sit down35. Hickory dickory ,dock!The mouse run up the clock!The clock stuck two( ding ….ding…) The mouse said boo hickory dickory ,dock!36. LINE UP,PLEASELine up line up ,one by oneLet's do morning exercises No no running,no no pushing Lower my voice Keep movingTwo lines two lines two by twoLet's go for a drinking37. Nod your head up and downBend your knees touch and groundClap your hands in the sun Wiggle your body lots of fun38.Happy happy , ha ha haCry cry , wo w o woAngry angry , heng heng hengShy shy , en~39.Let baby fingers laugh like me, hei hei hei Let baby fingers cry like me, bo bo boLet baby fingers sneeze like me,A-choo,A-choo,A-choo40. Peek ,peek,peek-a-boo Peek,peek, I see you41.Little bee , little bee, round,round,round Little bee , little bee,sound, sound,sound Little bee , little bee, pz~~~~~~~~~~ 42. My body is shaking, shaking, shaking My head is shaking, shaking, shaking My shoulders are shaking, shaking, shaking My knees are shaking, shaking, shaking My hands are shaking, shaking, shaking43.Hello, hello, How are you? Fine, fine, fine,thank you. Hello, hello, How are you? Oh, oh, just so soHello, hello , how are you? No, no, It's terrible.44.One,two, tie my shoesThree,four, knock at the door Five,six, pat your hips Seven,eight, don't be late Nine,ten, a big fat hen45.Sunny day , sunny day, say “hu-ray”Rainy day , rainy day , rain rain go awayCloudy day , cloudy day , go out to play Windy day , windy day, close the gate46.Oh rabbit ,oh rabbit , red red eyes,“oh shua,oh shua,oh shua shua shua”Oh rabbit ,oh rabbit , long long ears,“oh A,~~~~”Oh rabbit ,oh rabbit , short short tail,“oh pia~~~~”Oh rabbit ,oh rabbit , big big mouth,“oh ma~~~”47. The morning train is coming now, chaoo ~ ~ ~ ~ The morning bus is coming now.beep ~ ~ ~ ~ The morning bicycle is coming now.ding ling ling48.Gree, light go,Red light stop. Yellow, yellow light Now let's hop.。
小学英语课前热身手指操
小学英语课前热身手指操
小学英语课前热身手指操平时上课，大家一般都在例行式的师生问好“Good morning ,boys and girls! Nice to meet you!”后开始上课,久而久之，学生产生厌烦心理，也降低了学习英语的热情。
上课之前我尝试教学生做英语口令手指操:
One one da da da, two two da da da, three three da da da, four four da da da, five five da da!
学生非常感兴趣，热情很高，都在用心的跟老师学，一个简单的手指操既让学生在课前就进入很好的学习氛围，又拉近了师生的距离，为新课的学习打好了基础。
当然，如果一直是这个手指操，学生做多了就会觉得没意思，我们可以不断变换游戏形式，常做常新，学生也是兴趣盎然，乐此不疲。
如接龙游戏（Dragon），把它引入课堂不仅可以以很少的时间吸引所有学生的注意力，而且能进一步巩固所学知识；传呼游戏（call），传呼是现代化的通讯手段，小学生对它颇为好奇。
这个游戏，既可以调动学生学习英语的兴趣，增进了师生情谊，又可以巩固学生需掌握的词汇，事半功倍。
此外还有头脑风暴法，Bingo，Golden finger，Puzzle，Catch the voice等许多游戏。
总之，常常变换游戏内容，将大大提高学生学习英语的兴趣。
因此，我们应知：上课前的几分钟的合理安排也很重要，教师不应来也匆匆，去也匆匆，忽视这一环节。
其实，如果充分利用好这往往总被忽视的上课之前的几分钟，也能起到事半功倍的效果。
幼儿园手指操教案：变变变
幼儿园手指操教案：变变变教学内容：本课主要介绍幼儿园手指操教学中的“变变变”动作，以及手指操的技巧和注意事项。
教学目标：1. 学习手指操的基本技巧和要领；2. 掌握“变变变”手指操动作；3. 培养幼儿的手眼协调能力和手指灵活性。
教学重点：1. “变变变”手指操的动作要领；2. 掌握正确的手指操姿势。
教学难点：学生能够掌握正确的手指操姿势和灵活运用手指进行各种“变变变”动作。
教学准备：1. 手指操训练器材；2. 手指操音乐。
教学过程：Step1 教师引导学生放松手指教师向学生介绍手指操的重要性，引导学生放松手指并做手指操的准备。
Step2 手指操基础动作教师向学生演示并讲解手指操的基础动作，例如划圆圈、扭拧等动作，引导学生跟着动作练习。
Step3 “变变变”手指操动作教学教师向学生介绍“变变变”手指操的动作要领，演示并讲解手指操的各种姿势和变化，引导学生跟着动作练习。
教师需要特别注意指导学生手指运动的轨迹和速度。
Step4 音乐伴奏教师为学生选择适合的音乐，让学生在音乐的节奏中跟着手指操动作练习，培养学生手眼协调和节奏感。
Step5 呈现展示教师让学生在教室或是走廊上互相展示手指操的动作。
Step6 复盘教师让学生对自己的表现进行评价，对于表现好的学生可以给予表扬，对于表现不好的学生可以进行指导，并让学生反思，发现问题并改正。
教学反思：本节课采取了手指操训练器材和音乐相结合的方式进行教学，让学生更易于接受和记忆。
同时，在教学过程中，教师重点介绍了手指操的基础动作和“变变变”手指操的动作要领，使学生能够掌握相关技能并加以运用。
此外，课堂氛围轻松而愉快，充满了互动和交流，有助于激发学生的兴趣和注意力。
总体而言，本节课教学目标已经得到有效的实现，学生对手指操的认识和灵活性有了明显提高。
开课前手指操中班健康教案
开课前手指操中班健康教案一、教学目标。
1. 让孩子了解手指操的作用，培养孩子对健康的意识和养成良好的生活习惯。
2. 让孩子掌握手指操的动作，提高手指的灵活性和协调能力。
3. 培养孩子的团队合作意识，增强集体荣誉感。
二、教学重点。
1. 手指操的作用和意义。
2. 手指操的动作。
三、教学难点。
1. 孩子掌握手指操的动作和配合。
2. 孩子们的团队合作能力。
四、教学准备。
1. 教师准备，手指操的教学视频、手指操的动作示范、音乐播放器。
2. 学生准备，舒适的服装和空旷的活动场地。
五、教学过程。
1. 创设情境（5分钟）。
教师引导孩子们坐在地上，轻松的活动一下身体，伸展一下手指，让他们感受一下手指的灵活性和舒适感。
2. 引入新知识（10分钟）。
教师播放手指操的教学视频，向孩子们介绍手指操的作用和意义，让他们了解手指操有助于保持手指的灵活性，增强手指的协调能力，有助于放松身心，缓解疲劳，促进血液循环，提高免疫力。
3. 操作演示（15分钟）。
教师向孩子们示范手指操的动作，让他们跟着老师一起练习，重点讲解手指操的每一个动作，让孩子们掌握每一个动作的要领。
4. 分组练习（20分钟）。
将孩子们分成几个小组，让他们自己练习手指操的动作，并在音乐的伴奏下进行练习，让他们感受到手指操的乐趣和快乐。
5. 团队合作（15分钟）。
每个小组在练习完手指操后，进行团队合作，让他们一起表演手指操，培养他们的团队合作意识，增强集体荣誉感。
6. 教学总结（5分钟）。
教师对本节课的内容进行总结，让孩子们再次感受到手指操的作用和意义，鼓励他们在课外也多多练习手指操，养成良好的生活习惯。
六、教学反思。
本节课通过手指操的教学，让孩子们了解到手指操的作用和意义，培养了他们对健康的意识和养成了良好的生活习惯。
通过团队合作，增强了孩子们的集体荣誉感，培养了他们的团队合作意识。
在今后的教学中，我将继续加强对健康教育的重视，让孩子们在快乐中学习，健康成长。
幼儿园课前手指操律动集锦
幼儿园课前手指操、律动集锦俗话说“心灵手巧”。
脑科学家认为，手指在大脑皮层的感觉和运动机能中，占的比重最大，经常活动手指来刺激大脑，可以延缓脑细胞的衰老，改善记忆力、思维能力。
手指操需要左右手共同完成，因此有益于左右脑协调。
高效率地活动手指，比效果差的用功学习和死记硬背更能增加大脑的活力。
一般在正式学习前、学习中、学习后，都可进行手指操的练习。
这对开发弱势脑、改善左右脑半球的交流、提高注意力、放松调动出大脑α波都有很大的作用。
多年实践证明：“手指操可以提高人的智力。
经过20小时的‘手指操’练习的人，阅读速度平均提高10倍左右，效果好的人达到28倍。
”这种练习对小孩效果尤佳.右脑开发手指操手指兄弟兄弟十个两组（十指个展手心外）。
生来个子有高低（翻动两手手心向内）。
老大长得最粗壮（两手伸拇指）。
老二生来有主意（两手伸食指）。
老三长得个子大（两手伸中指）。
老四生来没出息（两手伸无名指）。
老五别看个子小（两手伸小拇指）。
拉起勾来有本事（两手小指互勾）。
老大碰碰头（两手大拇指相碰）。
老二碰碰脸（两手食指相碰）。
老三弯弯腰（两手中指上下运动）。
老五伸伸腿（两手小指伸展运动）。
大家拍手把歌唱（两手拍掌）。
握紧拳头有力气（握双拳举双手）。
东一捶（右手捶左手心）。
西一捶（左手捶右手心）。
南一捶（右手捶左手背）。
北一捶（左手捶右手背）。
手指睡觉老大睡了（两手心向上，拇指弯曲）老二睡了（食指弯曲）。
大个子睡了（中指弯曲）。
你睡了（无名指弯曲）。
我睡了大家都睡了。
（小指弯曲，同时两手心转向下方）。
小不点醒了（小指伸直）。
老四醒了（无名指伸直）。
大个子醒了（中指伸直）。
你醒了，我醒了（食指、拇指先后伸直）。
大家都醒了（两手相互拍）。
手指宝宝两个大拇指（两手成拳相对，拇指伸直）。
比比一样高（两拳相合，拇指并在一起）。
相互点点点（两手拇指向前弯曲）。
接着弯弯腰（两手拇指向前弯曲）。
两个小拇指（两拳打开，两手小拇伸直）。
一样都灵巧（两手小指弯曲运动）。
雨天室内体育课——手指操动作要领
雨天室内体育课手指操动作要领整理编写：四股桥中心小学吴政红2012.08预备节预备：身体自然端坐，双手叠交（左手在下右手在上）动作要领：1、头左倾2、头右倾3、左4、右5、左6、右7、左8、还原并连接下一节的1（一个八拍，伴随节奏一拍一动）预备节预备：身体自然端坐，双手叠交（左手在下右手在上）动作要领：1、头左倾2、头右倾3、左4、右5、左6、右7、左8、还原并连接下一节的1（一个八拍，伴随节奏一拍一动）第一节：抓手指（十指同时屈伸抓握）第一个八拍：1、2、3、4 （曲臂上举，十指同时屈伸抓握。
一拍一动）5、6、7、8（伸臂前举，十指同时屈伸抓握。
）第二个八拍：2、2（伸臂转交叉---右上左下，抓握两次）3、4（还原前伸臂抓握两次）5交叉抓一次，6还原抓一次。
7、8同5、6（一拍一动）第三个八拍：3、2、3、4同第一个八拍的1、2、3、4；5、6、7、8（伸臂上举抓握，一拍一动）第四个八拍：4、2（伸臂上举转伸臂交叉，左前右后抓握两次）3、4（伸臂还原抓握两次）；5、7交叉抓握各一次，6、8还原抓握各一次（一拍一动）第二节：出手指（两手指按一至五指的顺序出指）第一个八拍：1、2（掌心相对各出食指）；3、4（出食、中指）；5、6（出食中无名指）；7、8（出食中无小指）两拍一动第二个八拍：2、2（收食指）；3、4（收中指）；5、6（收无名指）；7、8（收小指）两拍一动第三个八拍：3、2（两拳交叠向前转两圈）；3、4（左拳翘大拇指向左曲臂竖起，同时头向左倾一次；右拳不变）；5、6同3、2；7、8（右拳翘大拇指向右曲臂竖起，同时头向右倾一次；左拳不变）第四个八拍同第三个八拍（两拍一动）第三节：勾手指（两手指由食指至小指互相勾指）第一个八拍：1、2（两食指互勾一次，左掌心向胸，右掌心向外）；3、4（勾中指）；5、6（勾无名指）；7、8（勾小指）两拍一动第二个八拍：2、（十指并拢成弓成锥形；指尖相对）；2、（十指伸直分开，十指相对）；3、（十指并拢成弓成锥形；指尖相对）；4、（十指伸直分开，十指相对）；5、7同3；6、8同4（一拍一动）第三个八拍同第一个八拍；第四个八拍同第二个八拍。
课前准备手指操
课前准备手指操1.手指转转一根手指转转转，变成牙刷刷刷刷；两根手指转转转，成兔子跳跳跳；三根手指转转转，变成叉子叉叉叉；四根手指转转转，变成小猫喵喵喵；五根手指转转转，变成老虎啊呜；六根手指转转转，变成电话喂喂喂；七根手指转转转，变成老鼠追追追；八根手指转转转，变成手枪啪啪啪；九根手指转转转，变成钩子钩钩钩；十根手指转转转，转到身后藏起来。
2.小手变魔术小手小手变魔术，变成小兔跳跳跳；变成小猫喵喵喵，变成公鸡喔喔喔，太阳见了咪咪笑，连声夸我手真巧。
3.两个大拇指两个大拇指，比比一样高，相互点点头，接着弯弯腰；两个小拇指，一样都灵巧，相互拉拉勾点头问问好；食指中指无名指，样样事情离不了，摊开手指数一数，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，都是我的好宝宝。
4.一只小鸡叽叽叽，低低头吃米米；来了一群小鸭鸭，游游泳，嘎嘎嘎；两只小象走过来勾勾鼻子做游戏；一群小鱼游过来，游到大海妈妈的怀抱里。
5.你拍一我拍一，伸出大拇哥碰碰头；你拍二我拍二，伸出二母哥摆一摆；你拍三我拍三，伸出中指哥弯弯腰；你拍四我拍四，伸出无名指搭搭桥；你拍五我拍五，伸出小指头拉勾勾，五个手指伸出来，小朋友来做玩乐操。
6.好朋友在一起，我们快来锻炼身体：头儿扭扭碰碰碰，脖儿扭扭碰碰碰，脚儿扭扭碰碰碰，腰儿扭扭碰碰碰，屁股扭扭碰碰碰，大家来做扭扭操，做个健康的好宝宝。
7.一座小桥平地起，小桥拱起是小山，小山合起是佛手，佛手打开是小花，小花打开是蝴蝶。
8.小鸟飞，飞呀飞，拍拍翅膀飞呀飞；小鸭走，走呀走，摇摇摆摆走呀走；小象走，走呀走，甩甩鼻子走呀走；小马跑，跑呀跑，嗒嗒嗒嗒跑呀跑。
9.一双小小手，一共十个手指头，先来转转你的手，再来摇摇你的手，然后弯弯手指头，真是一双能干的手！10.（《手指宝宝做运动》（小班）一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝）两个手指敲敲敲（伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲）三个手指捏捏捏（伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏）四个手指挠挠闹（伸出四个手指在宝宝身上挠一挠）五个手指拍拍拍（双手对拍）11.《我们的小手真灵巧》（中、大班）一只小狗汪汪叫，（竖起大拇指，做小狗的耳朵）两只小兔跳跳跳，(竖起食指和中指,做小兔的耳朵) 三只孔雀真骄傲 (大拇指和食指做孔雀的嘴) 四只小鸟飞得高 (四指做小鸟的翅膀) 五只小猫喵喵喵 (五指张开做猫爪) 六只大象在洗澡 (手指变成六做大象鼻子) 七只乌鸦吃面包 (手指变成七做乌鸦的嘴) 八只小鸡啄樱桃 (手指变成八做鸡嘴) 九只小虫在吃草 (手指变成九做小虫爬) 十个小孩哈哈笑。
幼儿园大班手指操教案：手部技能培养
幼儿园大班手指操教案：手部技能培养一、引言在幼儿园大班教育中，手指操是一项非常重要的课程内容。
通过手指操的培养，可以促进幼儿的手部技能的发展，提高他们的动手能力和手指灵活性。
本文将重点探讨幼儿园大班手指操的教案设计，帮助老师们更好地培养幼儿的手部技能。
二、幼儿手指操教案设计1. 目标：通过手指操的练习，培养幼儿手部的灵活性和协调性，提高他们的手指精细动作能力。
2. 内容：- 手指操基本动作练习：例如指尖相互触摸、手掌按摩、手指跳动等，通过简单的手指动作训练手指的灵活性。
- 手指操配合音乐：选择轻快的音乐，配合手指操动作，使幼儿在轻松愉快的氛围中进行手指操练习。
- 创意手指操：通过设计一些富有创意的手指操动作，让幼儿在动作中感受到乐趣，激发他们的学习兴趣。
三、手指操教学方法1. 观察引导法：老师可以通过示范手指操动作，引导幼儿观察并模仿，帮助他们掌握手指操的正确动作。
2. 游戏教学法：将手指操融入游戏中，增加幼儿参与的积极性，让他们在玩中学，从而更好地掌握手指操技能。
四、教学过程1. 热身：通过一些简单的手部活动热身，准备幼儿进行手指操练习。
2. 教学示范：老师进行手指操动作示范，让幼儿观察并模仿。
3. 集体练习：全班师生一起进行手指操练习，营造良好的学习氛围。
4. 个别指导：老师针对部分幼儿进行个别指导，帮助他们掌握手指操动作技巧。
五、教学策略1. 多感官体验：让幼儿通过观察、听力和触摸等多种感官体验，提高他们对手指操的掌握和理解。
2. 循序渐进：从简单到复杂，由浅入深地设计手指操动作，让幼儿逐步掌握技能。
3. 激发兴趣：通过丰富多彩的手指操教学内容，激发幼儿的学习兴趣，让他们乐意参与手指操的练习。
六、总结与展望通过本教案设计，可以帮助幼儿园大班学生在手指操课程中得到全面的培养，提高他们的手部技能水平。
希望老师们能根据实际情况，灵活运用这些教学内容和方法，为幼儿的全面发展提供更好的指导和帮助。
七、个人观点我认为手指操在幼儿园大班教育中具有重要的教育意义，它不仅可以促进幼儿手部技能的发展，还可以培养幼儿的动手能力和手指灵活性。
安全教育课幼儿园手指操(3篇)
第1篇一、引言安全教育是幼儿园教育的重要组成部分，旨在培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
手指操作为一种简单、有趣的教学方式，可以有效吸引幼儿的注意力，将安全教育内容融入其中，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
以下是一篇关于幼儿园安全教育课的手指操教案，旨在帮助幼儿掌握基本的安全常识。
二、教学目标1. 让幼儿了解基本的安全知识，如交通安全、消防安全、防拐骗等。
2. 培养幼儿的自我保护意识，提高应对突发事件的能力。
3. 通过手指操的形式，让幼儿在游戏中学习，提高学习兴趣。
三、教学准备1. 教学课件：交通安全、消防安全、防拐骗等安全教育图片。
2. 手指操音乐：节奏明快，适合幼儿年龄特点。
3. 幼儿园安全教育课手指操教案。
四、教学过程（一）热身活动1. 教师带领幼儿做简单的手指操，如“小手拍拍”、“小脚跺跺”等，活跃课堂气氛。
2. 教师带领幼儿进行身体舒展运动，为手指操做好准备。
（二）安全教育手指操1. 交通安全手指操（1）教师播放交通安全图片，引导幼儿观察。
（2）教师带领幼儿做手指操，歌词如下：小汽车，嘀嘀嘀，安全行驶靠大家。
红灯停，绿灯行，过马路，走人行。
（3）教师邀请幼儿上台表演，巩固所学内容。
2. 消防安全手指操（1）教师播放消防安全图片，引导幼儿观察。
（2）教师带领幼儿做手指操，歌词如下：消防车，嘟嘟嘟，消防员，来救火。
不玩火，不玩电，消防安全记心间。
（3）教师邀请幼儿上台表演，巩固所学内容。
3. 防拐骗手指操（1）教师播放防拐骗图片，引导幼儿观察。
（2）教师带领幼儿做手指操，歌词如下：陌生人，不靠近，个人信息要保密。
遇到危险，要机智，报警电话记心里。
（3）教师邀请幼儿上台表演，巩固所学内容。
（三）总结与反思1. 教师带领幼儿回顾今天学习的手指操内容，强调安全意识的重要性。
2. 教师引导幼儿分享自己在生活中遇到的安全问题，共同探讨解决方法。
3. 教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿在日常生活中注意安全。
教研课前手指操教案小班(3篇)
第1篇课时：1课时年级：小班教学目标：1. 通过手指操活动，锻炼幼儿的动手能力和协调性。
2. 培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。
3. 提高幼儿的课堂参与度和学习兴趣。
4. 增进教师与幼儿之间的互动和情感交流。
教学重点：1. 幼儿能够跟随音乐节奏完成手指操动作。
2. 幼儿能够理解并记住手指操的动作要领。
教学难点：1. 幼儿能够保持动作的准确性和连贯性。
2. 幼儿能够积极参与手指操活动，并享受其中的乐趣。
教学准备：1. 音乐播放设备2. 手指操视频或图片3. 教学PPT或黑板4. 轻松愉快的背景音乐教学过程：一、导入1. 教师通过简单的故事或游戏引入手指操的主题，激发幼儿的兴趣。
2. 例如：“小朋友们，今天我们要来学习一种神奇的手指操，它能让我们的小手变得更加灵活哦！”二、手指操示范与讲解1. 教师通过视频或图片展示手指操的动作，并详细讲解每个动作的要领。
2. 例如：“我们先来做‘小熊爬山’，首先，我们伸出两只小手，像小熊的脚一样，然后慢慢向上爬，注意要保持节奏哦！”三、幼儿跟学1. 教师带领幼儿一起做手指操，注意放慢速度，让幼儿能够跟得上。
2. 在做每个动作时，教师可以适时地给予个别幼儿帮助和指导。
3. 例如：“现在我们一起做‘小猫钓鱼’，小猫钓鱼时要专心哦，看，我们的小手就像小猫的钓鱼竿一样，轻轻地动起来。
”四、分组练习1. 将幼儿分成小组，每组选出一个组长，负责组织本组幼儿进行练习。
2. 教师巡回指导，帮助各小组解决练习中遇到的问题。
3. 例如：“小朋友们，现在我们小组之间互相学习，看看哪个小组做得最好。
”五、展示与评价1. 各小组展示练习成果，教师给予肯定和鼓励。
2. 教师对幼儿的动作准确性、协调性等方面进行评价。
3. 例如：“刚才我们看到，小一班的小朋友做得非常棒，动作又准确又整齐，大家为他们鼓掌！”六、总结与拓展1. 教师对本次手指操活动进行总结，强调手指操对幼儿身心发展的好处。
2. 教师引导幼儿思考，如何将手指操应用到日常生活中。
让孩子聪明的思维游戏——手指操
让孩子聪明的思维游戏——手指操
“游戏”是小孩的天性，那什么样的游戏能够让小孩越玩越聪慧？所谓益智游戏即“动手”+“动脑”，第一类不得不玩的思维游戏即是”手指操“。
俗语说“心灵手巧”，手指灵活，大脑也就更聪慧。
课堂上，我适应每节课课前都带珍宝和粑粑麻麻玩一个手指操。
一方面，韵律性和趣味性深受小孩喜爱，能关心小孩迅速集中注意力；另一方面，能培养手指和谐性，运动左右脑。
最重要的是，手指依旧学龄前小孩学习计数的最好工具哦！下面请大伙儿小手伸出来，我们先一起做个“简单”的手指操运动。
今天我们请来摩比思维馆的连续老师带来了好玩的游戏哦，各位宝宝预备好了吗？
游戏名称：一枪打老虎
游戏规则：珍宝注意，小手枪是直的，大老鼠爪子是弯的哦！快检查一下，谁的手枪弯了？。
中班手指操教案8篇
中班手指操教案8篇中班手指操教案篇1活动目标：1.运用多种形式学习儿歌，体验乐趣，感受韵律。
2.调动幼儿的多种感官，发展想象力、创造力。
3.认识五个手指的名称，能手口一致地表演《手影游戏》。
4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：ppt活动过程：一、导入通过猜谜语活动，激将学习兴趣，引出儿歌主题。
教师说出儿歌谜面：两颗小树十个叉，不长叶子不开花能写会算还会画，天天干活不说话谜底：手小结：让幼儿指导每人都有一双手，有很多用途。
二、展??(一)认识手指1.教师提问：小朋友一共有几个手指？一样吗？2.比比手指的长短、粗细。
3.认识手指的名字。
(二)初识儿歌1.手指很能干，能做各种动作。
教师演示儿歌中的手指动作。
食指大拇指碰一碰(小鸡)食指中指并拢分开(兔子)大拇指食指小拇指张开(山羊)大拇指小拇指张开(黄牛)五个指头张开(小猫)五个手指像下翘(小狗)双手张开合十(鸭子)大拇指钩住，其余四指动一动(喜鹊)2.幼儿模仿儿歌中的动作(三)手指游戏1.观看手指游戏图片，教师边做动作变完整地念儿歌2.带领幼儿学念儿歌三、表演表演儿歌课后反思：整个活动幼儿的氛围都很好，并且兴趣也很浓厚，但唯一有个不足的`地方就是我在备课的时候，没有考虑到孩子们的想法，在学习手影游戏的时候，很多孩子都会这些手影了，有个别的孩子就在旁边自顾自的玩了，根本没有集中注意力在听我讲。
要是我事先多考虑这方面的问题，也就不会出现这个问题。
另外这节课虽然给我的感觉还是不错的，但让幼儿讲故事的部分，很多幼儿就不知所措了，不知道该如何用手影来表现故事情节中的小动物，有些小朋友把小动物的样子表现出来了，但表情动作就不是很丰富。
需要在这方面加强努力。
以激发幼儿兴趣的课，我觉得可以让幼儿多上几次，并且还是以手影的方式来讲述故事情节，我觉得在平时可以多多加强孩子这方面的能力。
幼儿园手指操小运动课程设计 幼儿园运动
幼儿园手指操小运动课程设计幼儿园是培养孩子运动能力和协调能力的重要阶段，手指操小运动课程设计是幼儿园运动教育的重要内容。
下面从幼儿园手指操小运动课程设计的目的、内容、方法和实施过程等几个方面展开。
一、课程设计的目的1. 培养手指协调能力手指操小运动是一种特殊的运动形式，能够锻炼幼儿的手指协调能力，增强手指的灵活性和敏捷性，提高手眼协调能力。
2. 提高集中注意力在进行手指操小运动的过程中，幼儿需要集中注意力，控制手指的动作，从而培养他们的注意力和专注力。
3. 促进大脑发育手指操小运动能够刺激幼儿大脑的发育，促进左右脑的协调发展，提高智力和记忆力。
4. 增强幼儿体验乐趣手指操小运动是一种轻松愉快的运动形式，能够增强幼儿的体验乐趣，培养他们对运动的兴趣和爱好。
二、课程内容1. 手指操小练习通过手指操小练习，锻炼幼儿手指的灵活性和敏捷性。
可以设计一些简单的手指操小动作，如指尖相互触碰、指尖轻轻拨动等。
2. 手指操小游戏设计一些趣味性的手指操小游戏，让幼儿在游戏中进行手指操小训练，如“指尖接力”、“手指编织”等。
3. 手指操小音乐配合适合幼儿喜爱的音乐，进行手指操小动作的跟随练习，增加活动的趣味性和吸引力。
三、教学方法1. 激发幼儿兴趣在课程设计中，应该根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设计富有趣味性和吸引力的手指操小活动，激发幼儿的兴趣和参与积极性。
2. 多样化教学手段在教学过程中，可以采用讲解、示范、辅导等多种教学手段，引导幼儿学习手指操小动作，培养他们的手指协调能力。
3. 注重互动体验在课程设计中，要注重教师与幼儿之间的互动体验，引导幼儿进行手指操小练习，帮助他们理解动作要领，提高练习效果。
四、实施过程1. 设计教学内容在课程设计前，要认真研究幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设计符合幼儿认知能力和运动发展水平的手指操小教学内容。
2. 组织实施活动在实施过程中，要根据幼儿的实际情况，合理组织活动，引导幼儿进行手指操小练习和游戏，促进他们的全面发展。
中班课前手指韵律操教案
中班课前手指韵律操教案教案标题：中班课前手指韵律操教案教案目标：1. 帮助学生发展手指灵活性和手眼协调能力。
2. 培养学生对音乐的兴趣和感受力。
3. 提高学生的集中注意力和听觉观察能力。
教学准备：1. 音乐播放设备。
2. 手指韵律操的音乐。
3. 一些简单的手指操动作示范图片或卡片。
教学过程：引入（5分钟）：1. 与学生打招呼，让他们坐在舒适的位置上。
2. 向学生解释今天要进行的活动是手指韵律操，可以帮助他们的手指更加灵活。
3. 展示一些手指操动作示范图片或卡片，让学生观察并猜测这些动作与手指有关。
实施（15分钟）：1. 播放手指韵律操的音乐。
2. 与学生一起跟随音乐节奏进行手指操动作。
3. 教师可以引导学生注意手指的动作方式和节奏感。
4. 适当调整音乐的速度和节奏，以适应学生的能力和兴趣。
巩固（10分钟）：1. 停止音乐，让学生停下手指操动作。
2. 询问学生他们对这个活动的感受和体验，鼓励他们用语言表达。
3. 鼓励学生分享他们自己的手指韵律操动作创意，可以让他们尝试将不同的手指操动组合在一起创造新的动作。
结束（5分钟）：1. 感谢学生的参与，并总结今天的活动内容。
2. 鼓励学生在家中继续进行手指韵律操，以提高手指灵活性。
3. 下次课前再次进行手指韵律操，观察学生的进步和创造力。
教学扩展：1. 可以在手指韵律操的基础上，引导学生创造自己的手指舞蹈，提高他们的创造力和表达能力。
2. 引导学生用不同的节奏和速度进行手指韵律操，让他们感受音乐的变化和表达方式的多样性。
3. 可以将手指韵律操与其他教学内容结合，例如学习数字或字母的时候，通过手指韵律操来巩固学习成果。
教案评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度和表现，包括是否能够跟随音乐的节奏进行手指操动作。
2. 听取学生的反馈和意见，了解他们对手指韵律操的喜好和体验。
3. 观察学生在课后练习中的进步情况，包括手指灵活性和动作的多样性。
幼儿园手指操锻炼课程安全指南
幼儿园手指操锻炼课程安全指南一、引言在幼儿园教育中，手指操锻炼是一项非常重要的课程。
通过手指操锻炼，不仅可以帮助幼儿增强手指力量和灵活性，还可以促进大脑的发育，提高注意力和专注力。
然而，由于幼儿的生理特点和行为习惯，手指操锻炼课程存在一定的安全隐患。
本文将为大家详细介绍幼儿园手指操锻炼课程的安全指南，以帮助老师和家长更好地关注幼儿的健康和安全。
二、幼儿的手指操锻炼需求分析幼儿在幼儿园期间，手指操锻炼的需求非常明显。
他们的手指肌肉和手眼协调能力正在不断发育，需要通过适当的锻炼来促进其生长和发育。
幼儿在学习和生活中需要使用手指进行操作和活动，如握笔、画画、玩具等，因此手指操锻炼对他们的生活和学习至关重要。
三、手指操锻炼的方法和注意事项在进行幼儿手指操锻炼时，需要根据幼儿的芳龄和生理特点，选择合适的方法和注意事项。
以下是一些建议：1.选择适当的手指操锻炼器材幼儿园手指操锻炼常用的器材有橡皮泥、彩泥、弹簧夹子等。
在选择器材时，要确保其安全无毒、易清洁、不易损坏，以及符合幼儿园教育的特点和需要。
2.注意手指操锻炼的时间和频率幼儿的手指操锻炼时间应该遵循“从短到长、从少到多”的原则，逐渐增加幼儿的锻炼时间和频率。
在锻炼过程中要注意幼儿的反应和表现，确保他们不受到过度疲劳和伤害。
3.避免单一手指操锻炼幼儿园手指操锻炼应该涵盖手指的所有基本动作和动作组合，如捏、掐、放、拉等。
在设计手指操锻炼课程时，要确保多样化和全面性，避免过度重复和单一性。
4.注意幼儿的姿势和动作在幼儿进行手指操锻炼时，要特别关注其姿势和动作。
确保幼儿的手指操锻炼动作正确、姿势舒适、动作协调，避免因姿势不当而导致的身体不适和伤害。
四、手指操锻炼的安全指南除了上述的方法和注意事项之外，幼儿园手指操锻炼还需要遵循一些安全指南，以确保幼儿在锻炼过程中不受到伤害。
1.提前做好准备工作在进行手指操锻炼课程之前，老师和家长需要提前做好准备工作。
包括清理锻炼器材、检查器材的安全性和完整性、指导幼儿正确使用器材等。
幼儿园大班手指操教案
幼儿园大班手指操教案简单易学的幼儿手指操适合孩子玩的手指游戏是一种手脑连动的活动。
幼儿口念儿歌，手做动作，脑想故事情节，既愉悦了心情，学到了知识，又刺激了大脑，促进了智力的发展。
近日，也从后台源源不断地收到老师们对“手指操”“手指游戏”的需求，因此给大家送上此篇内容!大苹果1我指着自己，表情夸张是一个大苹果，双手张开表示“大”小朋友们都爱我。
双手食指点着前面的人请你先去洗洗手。
双手做洗手的动作要是手脏，用右手食指点着左手手掌别碰我!挥动右手表示“不”毛毛雨2毛毛雨，手指由下向上抖动轻轻下，手指由上向下抖动春娃娃，快长大，双手握拳交替捶发了芽，双手交叉开了花，呈花结了一个大西瓜。
比个西瓜状小象3两只小象河边走，双手大拇指立起来，其余四指握拳指关节相对，大拇指前后交替晃动4次扬起鼻子点点头，大拇指相对点头4次就像一对好朋友，双手大拇指立起来，其余四指握拳拳心相对见面握握手。
十指交叉握手造房子4小兔子，两手做兔子状拿锤子。
两手握拳左右晃叮叮叮，右手放左手敲造房子。
两手放头顶成三角状小小手5我有一双小小手，伸出两只小手拍两下变成星星闪呀闪，手握拳头打开合上两下变成风车转呀转，手指相交在一起手腕转动从左移到右变成蝴蝶飞呀飞。
大拇指重叠，四指并拢，手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下小中大班都适合玩的精典手指操游戏1、十个好朋友两个大拇指，竖起两个大拇指，其余4指卷起比比一样高，两个大拇指碰在一起互相点点头，拇指相对，弯曲3次接着弯弯腰，拇指向前，弯曲3次两个小拇指，伸出两个小拇指，一样都灵巧，小拇指弯曲3次，互相手拉手，两个小拇指互相勾在一起接着问声好，小拇指相对弯曲3次食指、中指、无名指，分别伸出3根手指样样事情离不了，弯曲3次伸出双手数一数，五指分开，伸出双手2、数数歌山上一只虎，双手五指张开做老虎状，林中一只鹿，双手做鹿角状放在头顶路边一只鸭，双手在胸前做鸭嘴状，草里一只兔，双手在头顶做兔耳状洞里一只鼠，左手握空拳、右手食指伸进左手，大家数一数双手握拳一二三四五由拇指开始依次伸开五指虎、鹿、鸭、兔、鼠。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课前手指操
1、人有两件宝
伸出你的小手，伸出你的小手，人有两件宝，双手和大脑，双手会做工，大脑会思考。
1+1=2 2+2=4 3+3=6 4+4=8 5+5=10.
2、小手拍拍
小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手挥起来，挥起来；
小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手转起来，转起来；
小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手握起来，握起来；
小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手藏起来，藏起来；
谁的小手藏好了？（我的小手藏好了。
）
3、一个手指
一个手指一个手指点点点，两个手指两个手指剪剪剪，三个手指三个手指弯弯弯，四个手指四个手指插插插，五个手指五个手指开小花，谁的小花最好看？（我的小花最好看。
）123坐好来，321闭嘴吧，两只小手放膝盖。
附儿歌：两只山羊
东边走来一只大山羊，西边走来一只小山羊，两只山羊要过河，一起走到桥
中央。
小山羊不让大山羊，大山羊不让小山羊，两只山羊角顶角，一齐掉到
河中央。