年一年级语文寒假特色作业

2014年一年级语文寒假特色作业安排

班级姓名

一年级语文寒假作业

尊敬的各位家长：

进入寒假，恰逢您工作、家务都非常紧张的时期，孩子的放假回家除了能带

给您团聚的喜悦，一定还有一些担心：孩子的作息时间怎么安排？

其实帮孩子养成良好的学习习惯，可以为您节省很多的时间和精力。对孩子来说这是他们小学生活的第一个假期，这是养成习惯的关键时期，这个假期的

安排直接影响今后一年级到六年级的十一个假期的质量。作为老师，有几点需

要提醒您：

一、不要把假期作业当任务突击完成。

不能说先把语文写完，再把数学写完。应该把作业分解到每一天，按照规

定每天坚持去写。家长检查孩子作业完成质量、数量，等养成习惯就不用家长

再操心了。

二、假期学习安排还直接关系到开学后孩子的学习状态：

如果假期每天坚持完成作业，开学后便能很快适应新学期紧张有序的学习。如果只是为了完成作业突击写完，让孩子空下大段的时间去玩，就如同汽车行

驶时突然停车，开学后还得再启动，肯定比别人加速行驶要慢得多。您一定不

想让孩子新学期开学就比别人落下一截，对吗？

三、假期一定要让孩子做家务。

摆摆筷子，洗洗碗，给家长拿拿拖鞋等没有危险性的工作。干活不是目的，关键是要让孩子有动手的意识。随着年龄的增长，在做的过程中他才能体会到家长的辛苦和不易!孝敬父母的要求才不会落为空谈。

一年级孩子年龄小，自制力差，识字量有限，很多作业得家长帮

忙。希望您认真阅读作业要求，每天抽空检点孩子的作业完成情况！

规定作业：

一、快乐阅读：

"书籍是人类进步的阶梯"一本好书就是一个好朋友。快乐的假期,让我们享受阅读的快乐。老师给你们推荐了一些，这些书都非常有趣：《格林童话》《文字的奥秘》（这本书非常有趣地说了文字的故事）、《你看起来好像很好吃》（这是一本有关恐龙的书，写得有趣极了）、《稻草人》（叶圣陶童话集的名称）、《小猪唏哩呼噜》、《了不

起的狐狸爸爸》、《爷爷一定有办法》。当然，好书还有很多很多，

如果你看到好看的书，也可以推荐给我们大家。我们都会很感谢你

的！从读书目录中自选3至4本书，认真阅读，鼓励同学们拓展阅读，读书越多越聪明。建议家长协助孩子填写读书目录及读书收获，

可以自行设计表格，并签字。开学后根据读书记录评选读书明星。

二、改正一个缺点

进步就是优秀。每改正一个缺点，你就离成功更进了一步。

三、"孝心服务"——为父母服务一次(如洗脚、按摩等)

还记得妈妈喂你的第一口饭吗?还记得熟睡中父母轻轻为我们盖好

被子吗?……我们的成长凝聚了父母多少的心血!"谁言寸草心,报得三春晖."

四、写一手漂亮的字

"字如其人!"假期中让我们用心练字,用心写字。每天坚持练字10分钟，相信明年我们再见面时,你们一定会给老师一个惊喜!亲爱的孩子们,老师期待着!

自主作业：

1、巩固并背诵《弟子规》，开学后比赛谁背得多。

2、主动识字。可以依靠读背内容识字、阅读中识字、认路牌识字、

读对联识字，食品包装识字等。（只要是孩子看见有字就能专注地看，想知道它的读音、字义就达到我们训练的目的了。）并剪贴制

作识字小报。

3、自己动手废物利用做一件手工制品。体现自己假期的环保意识。比如：用饮料瓶做笔筒，做花篮；用纸盒做装饰画等。

4、做一件开心的事,并记录下来。

其实,快乐就在我们身边.它需要我们的发现,需要我们的创造.让我们用手中的笔画下我们的快乐吧!

创新作业：

春节期间家人欢聚一堂，你可以学做一盘凉菜，给年夜饭添一道菜，可以当小主人帮爸爸妈妈接待来访的客人，你还可以当回“小导

演”举办一次“家庭文艺晚会”，丰富多彩的假期生活等待富有创

造性的你去发掘。

生活作业：

1. 体谅父母：自己的事情自己做，主动分担力所能及的家务……

2. 学会感恩：给父母过生日、关心父母健康、为父母捶背洗脚……

3. 理解父母：不挑吃穿、不乱花钱、不盲目攀比……

（请爸爸妈妈关注您的孩子，孩子一点一滴的进步都请你大声地夸

赞出来！）

最后，祝大家过一个愉快而有意义的寒假！

一年级上学期数学寒假实践作业

班级: _______ 姓名:________ 完成情况:_________

尊敬的家长：

您好！

转眼间您的孩子在校迎来了第一个寒假，寒假期间是孩子们增长生活实践经验的好机会，我们可以利用这个难得的时机接触到平

时书本上难以理解，难以接触到的知识。为了您的孩子能过一个有

意义的假期，和学校生活更好的衔接。请您协助您的孩子在假期内

完成这一实践作业，并在假期期间按照计划度过这个快乐的假期！

一、口算作业:

每天坚持做10道口算练习（请家长配合出题:完成时间为3分钟）

训练内容：包括（10以内加减法；十几加几、十几减几；20以内进位加法；10以内连加、连减、加减混合）

二、实践性作业:认识人民币：

小朋友们，我们平时接触到钱的时候不多，而寒假正好是买年

货用钱的机会。我们可以利用这个机会，积极地和家长一起买年货，买文具……帮家长算账，锻炼自己做一个“理财小管家”。

要求：

1、观察和认识各种面值的人民币,并向家长说一说你观察到了什么？（100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元纸币、1元硬币、5角纸币、5角硬币、2角、1角纸币、1角硬币、5分、2分、1分）

2、与家长共同设计使用人民币的活动和游戏。

如在家长的陪同下到超市购物、认识价签上的标价是几元几角几

分(比如1.25元：是由一个一元、两个一角或一个两角、一个五

分组成)、交款（比如：没有一元可以用两个5角或5个两角代替）。

3、你认识了哪些人民币？它们都是什么样的？请你与家长一起说一

说、玩一玩。比如：一张面值100元的人民币能换几张50元的；几张20元的；几张10元的；几张5元的；几张2元的；几张1元纸币的；几枚1元硬币的。

实践活动总结：

1、你买过什么东西，你能填写下面的表格吗？

物品

名称

价

钱

付了

几元？

找回几

元？你尝试付

款吗？

2、你能把你认识的不同面值的人民币用你自己喜欢的方式介绍给大

家吗？可以画画，可以说说，可以换一换。

三、要求

认识钟表，制作一个表盘（见：附页）

第一：认识时针和分针；