眼视光技术专业建设方案

济宁职业技术学院眼视光技术专业建设方案

一、眼视光技术专业的办学指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，主动适应眼镜行业经济发展的要求，坚持以服务为宗旨、以就业为导向，走产学研结合的发展道路，以提高质量为核心，创新办学机制，校企合作、工学结合、订单培养，促进专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接，全面提升眼视光技术专业建设水平、条件装备水准和产业服务能力，培养高端技能型专门人才，为眼镜行业的健康发展提供优质人力资源支撑。

二、建设依据

（一）行业背景分析

眼镜行业是指通过生产、验配服务、销售、管理等环节，改善人们的视力和视觉质量，进行眼保健服务的行业。

我国是世界上近视发病率最高的国家之一，近视眼人数世界第一。进入新世纪以来，随着科技进步和社会经济的发展、人民生活水平的不断提高和爱眼意识的增强，眼镜除了具有矫正视力、治疗眼疾、保护眼睛等功能之外，还被赋予了装饰功能，眼镜消费追求个性、时尚、品牌、高档趋势日益显著，眼镜的需求量持续上升，眼镜行业已成为极具发展潜力的高新科技产业。目前我国已成为发展潜力最大、世界领先的眼镜生产大国和消费大国。

资料表明，今后五年，中国眼镜行业将在质量和数量上得到更快地发展：眼镜行业的工业产值将平均年增11%，中国眼镜出口将平均每年增长12%；中国将成为在眼镜生产、验配服务和销售管理等方面均居于世界领先水平的大国。

（二）人才需求分析

我国目前约有120,000家眼镜行（店、公司），如果平均每家店拥有2名视光师，从理论上计算应有240,000名视光师。但是视光专业每年的毕业生不足千人，而且在这些毕业生中又有部分人员流失，因此专业人员的匮乏极大地阻碍了眼镜行业的快速发展。据最新的WH0调查资料显示，我国4亿城市人口中，有50%的人需要做屈光矫正，但目前只有25%得到眼镜、隐形眼镜或屈光手术的有效矫治，其余75%的人群尚未得到有效的矫治。究其原因，一是由于个人的生活水平、购买能力达不到；二是验光配镜的设施环境和验光配镜岗位专业人员的短缺，不能满足社会的需求。因此，验光配镜岗位人才的需求量是巨大的。

三、专业建设基础

（一）专业历史基础

济宁职业技术学院眼视光技术专业2005年开始招生，2008年我院与日本豪雅 (上海 )光学有限公司合作，成立专业建设委员会，共同建设和发展眼视光技术专业；2009年合作开办“豪雅视光冠名班”，共同确立人才培养方案，联合开发基于工作过程的课程体系，共同制订课程标准和考核标准；豪雅公司定期派遣技术专家来校指导、讲课，学院定期派遣老师和学生到豪雅公司学习和实习；豪雅每年向济宁职业技术学院视光系的优秀学生提供豪雅奖学金；近年来，该专业在日本豪雅、日本尼德克、上海天鸿光学和宁波明星等公司的大力支持下，办学水平和专业建设得到迅速发展。

（二）师资队伍基础与优势

现有专职教师情况见表1；兼职教师情况见表2；教师社会兼职情况见表3；

表1 专职教学团队结构一览表

表2 兼职教师情况一览表

表3 社会兼职情况

1.教学团队实力雄厚，应用技术科研能力强

构建了以“双师”素质教师为主体，理论联系实际且实践能力、科研能力强，有职业教育经验的教学团队。目前专业团队由16人组成，专职教师9人，兼职教师7人；专职教师中教授、副教授5人；讲师4人；全部具备双师素质和企业经历，整个教学队伍专兼比例适当，教师队伍的素质较高，典型的双师型教师队伍。建立了眼视光技术专业建设指导委员会，其中40%的成员来自企业。

专兼职教师积极进行科研，目前在国内外刊物上发表论文70余篇；教科研项目30项、编写著作及教材22部；专利6项；专业奖励5项；科研获奖9项；教学获奖3项。主要教学科研改革成果见表4；主持或参与的技术服务（培训）项目、完成情况及成果、效益见表5。

2.教材建设硕果累累

专业教师与企业专家教育专家合作开发编写大量的校本教材见表6。

3.论文、科研项目

在核心期刊发表了《基于波前像差的视网膜空间像调制度(AIM)测定》等论文见表7。

4.精品课程建设

《眼镜定配与加工》被评为2010年相关医学类教指委精品课程。

表4 主要教学科研改革成果

表5 主持或参与的技术服务（培训）项目、完成情况及成果、效益

表6 校企合作开发眼视光技术专业主干课校本教材及著作

表7 发表的主要论文

目前，校内建有“仿真一体化实训中心”4个，仪器设备100余台（套），价值72多万元。多功能实训室12间，其中3个为校企合作建设的冠名实训室：豪雅教学做一体化教室、尼德克实训室、天乐实训室；获赠设备、实训耗材价值20余万元，能同时容纳100名学生分组实训。

另建有以真实生产任务为基础的校内顶岗实习基地3个，包括2个中心和1个研究所：“济宁职业技术学院视光服务（验光配镜）中心”、“济宁市青少年视力保健中心”和“济宁职业技术学院近视眼防治研究所”。

按照校内校外实训互补、互利共赢的原则，本专业还与日本豪雅（上海）光学有限公司、济宁医学院附属医院眼科中心及配镜中心、济宁医联眼镜公司、济宁视邦眼镜公司、济宁曲阜红十字会医院眼科中心等企业签订协议，建立起15家规模多样、功能完善、分布合理的校外实习实训基地，保证每位学生在校学习期间有半年以上的顶岗实习，提高了专业人才的培养质量和适应社会的能力，为学生就业和发展奠定基础。

2005年经山东省教育厅、省劳动和社会保障厅批准，眼视光实训中心具有进行眼镜职业资格（初、中、高）培训鉴定的资质。

（五）校企合作

1.校企合作，冠名培养

我院与日本豪雅(上海)光学有限公司合作，开办“豪雅视光冠名班”，共同建设和发展眼视光技术专业。

2.行企校共同举办“眼镜高峰论坛”

自2008年起，学院每年都与眼镜行业的领军企业如日本豪雅（上海）公司、上海康耐特公司、上海展鑫优视公司等联合举办“眼镜高峰论坛”，为眼镜行业的健康发展做出了一定的贡献。目前，“眼镜高峰论坛”已经成为全行业广泛参与的大舞台，成为学校专业建设和课程改革的助推器。

3.引入校中厂，开展生产性实训

我院引入上海爱尔视、西安华亚、济宁亮视等三家企业，在校内建立眼镜生产加工场和眼镜店，将真实的工作项目引进教学、课堂。学生校内实训和专业技能培训过程与企业生产过程实现了一体化对接，产品直接被企业作为成品销售。

4.在教学中引入国际化、标准化培训方式和考试方式

通过与日本豪雅(上海)光学有限公司合作，由企业委派资深培训师，按照国际化、标准化的验光配镜流程、培训和考试方式，对学生定期进行培训，并由豪雅公司进行考核，通过者可获得由日本豪雅(上海)光学有限公司颁发“豪雅验光/加工培训合格证”，此证书得到“HOYA”集团在全球企业和客户的认可，是进入“HOYA”集团的通行证。

5.在与日本豪雅(上海)光学有限公司合作按国际标准对学生进行培训的同时，通过上海康耐特公司、上海展鑫医疗器械公司等合作企业，邀请国际知名企业培训师和视光领域著名专家——台湾中台科技大学视光系主任吴贻璁博士、日本东京MEDIA-JACK株式会社医疗器械部主任于小君（日籍华人）等——到校对师生进行培训授课、开设讲座，并聘请为我院客座教授。