天津大学电气工程及其自动化本科专业培养方案
电气工程及其自动化专业本科培养方案
经济建设需求的电气工程及其自动化应用型人才。
二、培养要求
1．培养目标
本专业立足地方经济建设，培养符合电气工程及自动化领域和城市轨道交通行业乃至区
域社会经济建设需求的、具备勇担责任追求卓越理念的、具有创新意识和工程实践能力的电
气工程及自动化应用技术人才。毕业后 5 年左右在相关领域企业单位的生产、研发、质检、
专业基础必修课（应修 41.0 学分）
44840041 高电压技术AD（2）
电气传动与控制方向
44010021 电气工程概论（1）
42140051 电机拖动基础（3.0）
45030083 电路分析（4）
43270063 运动控制系统（3.0）
45040083 模拟电子技术（4）
99511-2# 军事理论（2.0）
专业必修课（应修 11 学分）
通识课程选修课（应修 6.0 学分）
电力系统方向
72430043 心理学基础（2.0 必选）
43750073 牵引供电系统（3.0）
公共选修课（任选 4.0 学分）
44830053 电力系统继电保护（3.0）
（二）专业基础课
43520043 电力系统自动化（2.5）
50030041 线性代数（2.0）
45050063 数字信号处理（3.0）
51010051 概率论与数理统计（2.5）
43410043 电气系统 Matlab 仿真（2.0）
43570063 PLC 技术（3.5）
53051-2# 大学物理（6.0）
42060063 检测技术（3.0）
53061-2# 大学物理实验（2.5）
43040073 电机学★（3.5）
主义理论体系概论（6.0）
电气工程及其自动化专业本科培养方案
电气工程及其自动化专业本科培养方案一、专业代码、名称专业代码：080601专业名称：电气工程及其自动化（Electrical Engineering & Automation）二、专业培养目标本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电子技术、信息处理、试验分析、研制开发以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径、应用型高级工程技术人才。
三、专业特色与培养要求本专业主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，学生受到电工、电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练,具有分析和解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。
通过在校学习，学生应受到良好的政治思想、道德品质、文化修养和身心素质的教育。
毕业生应具备以下几个方面的知识和能力：1.系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等；2.受到较好的电气、电子工程、自动化及计算机技术与应用方面的工程实践训练，具备解决既有强电又有弱电的宽口径专业技术问题的能力；3.具有本专业领域内 1～2个专业方向的知识与技能,了解本专业学科前沿的发展趋势；4.具有较强的工作适应能力，具备一定的科研、科技开发和组织管理的实际工作能力；5.具有较强的语言与文字表达能力和应用写作能力，以及信息搜集与处理能力；6.熟练掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基本能力。
四、学制和学分学制：学制4年，学习期限4～6年。
毕业学分：183学分。
五、授予学位工学学士六、专业主要课程电路分析、模拟电子技术、数字电子技术基础、微机原理与接口技术、C语言程序设计、单片机原理及应用、信号与系统、自动控制原理、电机学、电力拖动控制系统、电力电子技术、电力系统分析、工厂供电、传感器与检测技术等。
高年级根据社会需要学习柔性的、适应性强、覆盖面宽的专业课及专业选修课。
天津大学本科专业培养方案——电气工程及其自动化
2111164-66、69
352 311 48 48 32 30 48 48 96 57 128 128 192 192 64 64 32 64 64 32 16 16 16 16 16 16 64 64 32 64 64 32 16 16 16 16 16 16 256
81 40 2 39 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 16 1 1 1 1 1 1 3 3 3 3 1 1 1
894 790 102 56 52 2 96 96 32 6 26 56 56 40 40 32 32 40 40 48 42 6 48 44 4 32 28 4 40 34 6 64 58 6 54 44 10 48 42 6 32 32 32 32 32 32 32 24 32 26 32 32 48 36 12 40 24 16 32 24 8 32 28 4 48 28 20 32 24 8 48 44 4 894 790 102
电气工程及其自动化专业教学进程安排
一、人文与社会科学类
课 程 类 别 课 程 性 质
课程名称
课程编号
学 分 16 3 2 3 6 2 12 4 4 2 4 4 2 1 1 1 1 1 1 12.5
总 学 时
授 课 学 时
实 验 学 时
上 机 学 时
实 践 第一学年 学 1 2 时
各学期周学时分配 第二学年 第三学年 第四学年 短 1 2短 1 2短 1 2
53.5 3.5 2030427-8 6 2030429 1 2030418 3.5 2030419 2.5 2030395 1 2030431 2.5 2030330 3 2030331 3 2030332 2 2030333 2.5 2030334 4 2030426 3 2030435 3 2030221 2 2030467 2 2030436 2 2030202 2 2030337 2 2030220 2 2030433 3 2030463 2 2160208 2 2160115 2 2160210 2.5 2030341 2 2010158 3 53.5 2010736
电气工程及其自动化专业培养方案
电气工程及其自动化专业培养方案第1篇电气工程及其自动化专业培养方案一、背景与目标随着现代科技的发展，电气工程及其自动化技术在能源、交通、工业制造等众多领域发挥着至关重要的作用。
为适应社会与市场的需求，本专业培养方案旨在培养具有扎实理论基础、实践能力强、创新意识高、综合素质好的电气工程及其自动化专业人才。
二、培养要求1. 掌握电气工程及其自动化领域的基础理论知识；2. 具备较强的实践能力，能够从事电气工程及其自动化方面的设计、研发、运行及管理等工作；3. 具有良好的创新意识和团队协作精神，适应社会发展需求；4. 熟悉国家有关电气工程及其自动化的政策法规，具备良好的职业道德。
三、课程设置（一）公共基础课程1. 数学类：高等数学、线性代数、概率论与数理统计等；2. 物理类：大学物理、电工基础等；3. 计算机类：计算机基础、C语言程序设计、Python程序设计等；4. 外语类：大学英语等。
（二）专业基础课程1. 电路理论；2. 电子技术；3. 电机与拖动；4. 自动控制理论；5. 电力电子技术；6. 电力系统分析；7. 电力系统继电保护；8. 模拟电子技术；9. 数字电子技术。
（三）专业核心课程1. 电气设备及系统设计；2. 电气设备及系统运行与维护；3. 自动化设备及系统设计；4. 自动化设备及系统运行与维护；5. 电力系统自动化；6. 工业过程控制系统；7. 嵌入式系统设计；8. 电力市场。
（四）实践环节1. 金工实习；2. 电子工艺实习；3. 课程设计；4. 专业综合实践；5. 毕业设计。
四、培养措施1. 强化实践教学，提高学生的实际操作能力；2. 增设创新性实验项目，培养学生的创新意识；3. 加强校企合作，为学生提供实践和就业机会；4. 开展学术交流活动，拓宽学生的知识视野；5. 加强师资队伍建设，提高教学质量。
五、评估与反馈1. 定期组织课程评估，了解学生的学习情况；2. 对毕业生进行跟踪调查，了解培养效果；3. 根据评估结果，调整培养方案，优化课程设置。
论电气工程及其自动化专业本科人才培养方案
论电气工程及其自动化专业本科人才培养方案电气工程及其自动化专业是目前工科类专业中较为热门的专业之一。
随着我国经济的快速发展，对电气工程及其自动化专业人才的需求日益增加。
为了能够培养出适应市场需求的电气工程及其自动化专业人才，学校需要制定相应的本科人才培养方案。
一、培养目标电气工程及其自动化专业本科人才培养方案的培养目标是：培养具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，具备较高的科学素养和创新意识，能够在电力系统、电力电子技术及其应用、自动控制技术及其应用等领域从事电气工程及其自动化相关工作的高级工程技术人才。
二、培养内容1. 基础课程培养。
包括数学、物理、电路理论、模拟电子技术、数字电子技术等基础课程培养，为学生打下坚实的理论基础。
2. 专业课程培养。
包括电力系统分析与设计、电力电子技术与应用、自动控制技术与应用等专业课程培养。
同时，还需要加强实践环节，例如电气工程实验、自动化系统设计与实践等实践课程。
3. 实习实训。
为了培养学生的实践能力和应用能力，还需要组织学生开展实习实训活动。
可以与相关企事业单位合作，提供实践场地和实习机会，让学生在实际工作中积累经验，熟悉实际工作环境。
4. 科研与创新训练。
为了培养学生的科研能力和创新意识，可以组织科研项目、科研竞赛等活动，鼓励学生积极参与。
同时，学校还应提供必要的科研条件和设施，支持学生开展科研工作。
三、培养方式1. 理论授课。
通过对基础课程和专业课程的理论授课，培养学生的理论基础和专业知识。
教师应注重培养学生的思维能力和创新意识，鼓励学生积极思考和提出问题。
2. 实验实训。
通过电气工程实验、自动化系统设计与实践等实践课程的开展，培养学生的实践能力和应用能力。
同时，学校还应提供必要的实验设备和实训场地，保证学生的实践活动顺利进行。
3. 项目实践。
学校可以与相关企事业单位合作，为学生提供实际项目实践机会。
学生可以参与相关项目的研究和设计工作，提升自己的实践能力和综合素质。
电气工程及其自动化 专业 培养方案
【电气工程及其自动化专业培养方案探讨】1. 电气工程及其自动化专业介绍电气工程及其自动化专业是一门涉及电子、电力、控制、通信等多学科知识的综合性专业。
该专业主要培养具备电气工程及其自动化领域的基本理论和专业知识，具备电气工程及其自动化领域的专业技能和能力，能够从事电气工程及其自动化领域的科学研究、技术开发、工程设计、管理与运营等工作的高级工程技术人才。
2. 电气工程及其自动化专业培养方案概述针对电气工程及其自动化专业，其培养方案主要包括专业课程设置、实践环节和实习实训等内容。
在培养方案中，通过理论课程的学习和实践环节的参与，学生可以系统地掌握电气工程及其自动化领域的基本理论和专业知识，培养学生的实践动手能力和创新意识，为学生的未来就业和发展打下坚实的基础。
3. 电气工程及其自动化专业课程设置在电气工程及其自动化专业的课程设置中，一般会包括电气工程基础、电路分析、电子技术、自动控制原理、信号与系统、电力系统分析、电机与拖动、微机原理与应用、工程电磁场、电气工程材料、数字信号处理、电气工程自动化等多个方面的课程。
这些课程旨在全面、系统地培养学生的专业知识和技能，为学生未来的科研和工程实践打下坚实的基础。
4. 实践环节和实习实训安排除了理论课程的学习外，电气工程及其自动化专业培养方案还会包括一定的实践环节和实习实训安排。
通过实践环节和实习实训，学生可以将理论知识与实际工程实践相结合，提高学生的动手能力和实际操作水平。
这将有助于学生将所学知识应用于实际工程中，培养学生的实际动手能力和解决实际问题的能力。
5. 对电气工程及其自动化专业的个人理解在我看来，电气工程及其自动化专业培养方案的设计应该注重培养学生的理论基础、实践能力和创新意识。
只有理论与实践相结合，学生才能全面发展，成为具备扎实理论基础和较强实践能力的高级工程技术人才。
我认为电气工程及其自动化专业培养方案应该注重培养学生的工程实践能力和创新意识，使学生能够适应未来工程技术的发展和变化。
2024级电气工程及其自动化专业培养方案
2024级电气工程及其自动化专业培养方案
一、专业简介
电气工程及其自动化是一门综合性的高级工程学科，它集电气技术与控制自动化技术于一体，采取电气技术来解决控制自动化系统应用问题，从而形成以电磁能特性为基础的计算机控制、智能控制和网络控制等多种技术，在实现高效检测、测量、调节、保护、检修等方面发挥重要作用。
二、本专业培养目标
1.培养具备一定理论基础和实践能力的应用型高级工程技术人才；
2.培养具有能够分析和解决实际电气及自动化系统工程问题，具有应用研发能力的高级电气工程技术人才；
3.培养具有产品设计、系统实施维护等技能的工程技术人才；
4.培养具有团队协作、创新设计能力的系统技术人才；
5.培养具有较高的学术研究能力的创新型科技创新工程技术人才。
三、本专业课程设置
1.电气工程基础（电工学、电子技术、电力系统等）；
2.过程控制原理；
3.自动化技术（应用控制器、智能技术和网络技术等）；
4.自动化系统开发、实施和调试；
5.电气设备及控制；
6.计算机系统与网络；
7.智能控制原理；
8.电气自动化系统实现；
9.电子设备设计与维护；。
2024级电气工程及其自动化专业培养方案
2024级电气工程及其自动化专业培养方案
一、培养目标
电气工程及其自动化专业是一个应用型本科专业，该专业培养具有电
气工程及其自动化基本理论、基本知识和基本技能，利用计算机、数字化、网络等先进技术，能够从事电气、控制、自动化、电子技术等领域的科研、设计、制造等工作的高级技术人才。
本专业旨在培养具有良好的综合素质和创新能力；掌握电气工程及其
自动化基本理论、基本知识和基本技能，利用计算机、数字化、网络等先
进技术，能够在电气、控制、自动化、电子技术等工程实践中进行高级技
术应用，能够胜任工程师的高级人才。
二、主要课程
1、理论课程：电路、电力电子技术、电磁场与电磁波、模拟电子技术、数字电路、数字信号处理、控制理论、模式识别、电力电子变流器、
自动控制原理、现代控制理论、智能控制等。
2、实践课程：数字电路实验、数字信号处理实验、电力电子实验、
电力变换及其系统实践、虚拟仿真实验、电力系统仿真实验、电机系统仿
真实验、机械控制实践、机器人控制实验等。
三、毕业要求。
电气工程及其自动化专业本科培养方案
电气工程及其自动化专业本科培养方案电气工程及其自动化专业本科培养方案（2018级执行）一、专业名称和代码学科门类：工学专业类：电气类专业名称：电气工程及其自动化专业代码：080601 二、培养目标本专业培养热爱祖国，拥护社会主义，能适应21世纪社会主义现代化建设需要，德智体美劳全面发展。
掌握电气工程领域相关的理论知识，接受电气工程实践能力的基本训练，具有电气专业技术和实践能力，具备电气工程与机械工程、计算机信息技术有机融合的基本应用能力，具有创新意识和团队合作精神，能在电气工程及其自动化领域中从事工程设计、装备制造、应用研究、运行管理、营销服务等岗位的工作，具备“实基础、强能力、能创新、高素质”应用型电气工程专门人才。
目标1. 毕业生能在工业自动化、电力供电、仪器仪表、机电重工、新能源、电子技术、半导体、集成电路等行业从事工作；目标 2. 毕业生具备电气设备生产与检测的能力；目标3. 毕业生具备电气自动化生产过程、设备基本规律和原理知识；目标 4. 毕业生具备电气工程项目实施与管理的能力；目标 5. 毕业生具工程实践操作和工程初步设计能力；目标6. 毕业生具有团队协作意识、专业知识、良好的职业道德和社会责任感。
三、培养规格（毕业要求）依据电气工程及其自动化专业的培养目标、泉州地区和我国电气工程行业的技术发展、毕业生和社会调查情况分析、国内外高校的相关专业培养要求，并结合本专业多年的人才培养经验和近年来我国工程教育认证标准的相关要求，确定本专业现阶段的毕业要求为：毕业要求1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂电气工程问题。
1.1 掌握用于解决复杂工程问题的高等数学和工程数学等数学知识。
并能用于对电气系统过程复杂工程问题进行恰当的公式表征和计算。
1.2 掌握用于解决复杂工程问题的物理、化学等自然科学类基础知识，并能用于对电气系统过程复杂工程问题进行恰当的公式表征和计算。
1.3 掌握用于解决复杂工程问题的计算机与信息技术、工程制图、电子电工等工程基础和专业知识，并能用于对电气系统过程复杂工程问题进行恰当的公式表征。
电气工程及其自动化人才培养方案(本科)
电气工程及其自动化专业(实验班)人材培养方案一、培养目标本专业培养适应社会发展需要的具有良好的人文和职业素质、坚实的理论基础，较强的科学研究、工程设计、技术开辟和组织管理能力，一定的国际视野和创新能力的电气工程领域的拔尖应用型工程技术人材，能够面向石油化工及相关行业综合运用所学的科学理论和技术方法从事与电气工程有关的系统运行和控制、研究开辟、工程与技术管理等领域的工作。
(1) 具有良好的人文社会科学素质和社会责任感，熟知并遵守电气工程及其自动化专业工程规范及其专业操守；(2) 掌握全面的技术、经济、安全、社会和人文知识，能够以法律、伦理、监管、社会、环境和经济等方面宽广的视角管理跨学科的复杂工程项目的能力；(3) 具备与同事、客户、专家和公众进行有效沟通解决复杂工程问题的能力，以及通过终身学习不断更新和调整专业核心知识和能力；(4) 通晓与电气工程相关的国际规则、惯例和先进技术，具备坚实的科学文化基础，具有鉴定、分析、设计开辟和解决与电气工程相关的复杂工程问题的能力；(5) 具有使用创新性思维和现代工具解决石油化工及相关行业电气工程领域中浮现的工程设计与实施、技术开辟与服务、生产运行与管理等复杂问题的能力。
二、毕业要求1. 工程知识：具有从事本专业相关的数学、自然科学、工程基础和专业知识，并能够用于解决石油化工及相关行业电气工程的复杂工程问题。
1.1 掌握数学和自然科学知识，能识别并应用于解决石油化工及相关行业电气工程的复杂工程中的相关问题。
1.2 掌握工程基础知识，能识别并应用于解决石油化工及相关行业电气工程的复杂工程中的相关问题。
1.3 掌握专业知识，能识别并应用于解决石油化工及相关行业电气工程的复杂工程中的相关问题。
2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析石油化工及相关行业电气工程的复杂工程问题，以获得有效结论。
2.1 能运用数学、自然科学和相关工程知识识别石油化工及相关行业电气工程的复杂工程问题中的关键环节。
电气工程及其自动化专业本科人才培养方案
11006030 软件技术基础
3.0 48 32
16
11029810 软件技术综合设计 1.0 16
16
11000850 信号与系统
5.0 80 64 16
11009520 电子线路 CAD
2.0 32 24
8
专 11024930 电气测试技术
3.0 48 40 8
多 业 11001730 电力电子技术
校考
5
专 基 10100950 模拟电路基础
5.0 80 64 16
校考
5
业 础 11031945 自动控制原理 B 4.5 72 64 8
校考
4.5
教 课 11028340 电机学
4.0 64 56 8
4
育 程 11023450 电力系统分析
5.0 80 64 16
5
课
10101250 数字逻辑设计及应用 5.0 80 64 16
2
思 10521730 马克思主义基本原理
3
政
毛泽东思想和中国特色
类
10510940 社会主义理论体系概论
4
32 32 48 48
64 64
2 3
4
10000510 廉洁修身
1 16 16
√√
10505120 形势与政策
2 32 32
√√√√√√√√
10000720 思政课社会实践
2
√√√√√√√
通数 识学 教类
电气工程及其自动化专业本科人才培养方案
一、修业年限及授予学位名称
标准学制：四年 授予学位：工学学士学位
二、培养目标与要求
本专业贯彻党和国家的教育方针，坚持立德树人，旨在培养德、智、体、美全面发展， 基础 扎实、知识结构合理，素质高、能力强，勇于创新的电气工程及其自动化工程领域 内的高素质应用型专业人才。
电气工程及其自动化培养方案
电气工程及其自动化培养方案引言电气工程及其自动化是一门涵盖电力系统、电子电路、自动化控制等多学科知识的工程学科。
随着科技的不断进步和工业自动化的快速发展，电气工程及其自动化专业的需求也越来越大。
为了满足社会对电气工程及其自动化人才的需求，各高校纷纷开设了相关专业，并制定了相应的培养方案。
本文将以某高校的电气工程及其自动化专业为例，探讨其培养方案的主要内容和特点。
一、培养目标电气工程及其自动化专业的培养目标主要包括以下几个方面：1. 培养学生具备扎实的电气工程基础知识，包括电力系统、电路理论、电机与拖动、电力电子等方面的知识。
2. 培养学生掌握电气工程领域的实践技能，包括电气设备的安装与调试、电路设计与分析、电气故障诊断与维修等技能。
3. 培养学生具备自主学习、科研和创新能力，能够在电气工程领域中进行科学研究和工程实践。
二、培养方案1. 专业课程设置电气工程及其自动化专业的培养方案主要包括专业课程、实践环节和选修课程三个部分。
专业课程主要涵盖以下内容：（1）电力系统及其自动化：包括电力系统分析、电力系统保护与控制、电力系统规划与运行等课程。
（2）电子电路与自动控制：包括模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理与应用等课程。
（3）电机与拖动：包括电机原理与控制、电气拖动与控制、电机与变频技术等课程。
（4）电力电子技术：包括功率电子技术、电力电子调节技术、电力电子控制技术等课程。
（5）电气工程实验：包括电力系统实验、电子电路实验、电机与拖动实验等实践课程。
2. 实践环节为了提高学生的实践能力和创新意识，培养方案还设置了一系列的实践环节，包括实习、毕业设计和科研创新等。
（1）实习：学生必须参加一定的实习活动，如工业实习、科研实习等，通过实践锻炼自己的实际操作能力和团队合作能力。
（2）毕业设计：学生需要完成一个实际的工程设计项目，如电力系统设计、电气设备选型与配置设计、自动控制系统设计等。
通过毕业设计，学生能够将所学的理论知识应用于实际工程问题，并提升自己的设计能力和创新意识。
电气本科专业人才培养方案
电气工程及其自动化本科专业人才培养方案专业代码： 080601一、培养目标本专业培养德智体美全面发展，掌握电气工程及自动控制的基本理论、基本知识及基本技能，具有较强的专业技术应用能力和工程实践能力，能够从事与电气工程及其自动化有关的设计、研发、系统运行、设备管理与维修、工程技术管理等工作，富有社会责任感，具有创新意识和创业精神的高素质应用型专门人才。
二、培养要求本专业学生主要学习电路理论、电子技术、电气控制、电力系统分析、计算机技术与应用、社会责任教育等方面的基本理论和基本知识，接受电工电子、信息控制及计算机技术、社会责任实践等方面的基本训练，掌握电气控制技术及电力系统分析等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识、素质和能力：1、掌握本专业领域必须的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、信息处理、控制理论等基本原理及应用；具备分析、设计、应用电气设备的基本能力。
2、掌握机电控制、自动化测试、电力电子技术及信息处理等方面的知识，了解本专业学科前沿和发展趋势。
3、掌握设计和开发电气工程技术系统的方法和技能，能正确判断和解决工程实际问题。
4、具备应用计算机解决电力传输、电力转换以及电气控制等工程问题的能力。
5、掌握一门外国语，具有较强的听、说、读、写、译能力，能较熟练地阅读本专业的外文书刊。
6、跟踪专业理论前沿与发展，了解应用前景，发展动态和行业需求。
具有一定的科学研究、批判思维和较强的继续学习能力7、具有较强的组织管理能力，较强的语言表达能力和沟通交流以及良好的团队意识和合作精神。
8、达到与本专业相关工种的高级工以上技术水平，至少拥有一种职业技能证书。
三、专业方向1、电气自动化方向：学习和掌握电工理论、电气控制、电气测量、计算机技术等专业知识，具备电气工程技术分析和控制等基本能力，能够从事与电气工程有关的系统运行、自动化控制系统、电力电子技术、信息处理以及与计算机技术应用等工作。
2、电力系统及其自动化方向：学习和掌握电工理论、电力系统运行、控制及电气设备制造和应用等专业知识，具备电能生产、输配电网络的运行、规划、设计及管理的能力，能够在电力科研院所、自动化高新技术公司、电力公司等部门从事相关工作。
电气工程及其自动化培养方案
电气工程及其自动化培养方案一、背景介绍电气工程及其自动化是一门涉及电力、电子、通信和自动控制等领域的综合性工程学科。
电气工程及其自动化培养方案旨在培养学生掌握电气工程及其自动化方面的理论知识和实践技能，具备解决实际工程问题的能力。
二、培养目标该专业培养具备扎实电气工程和自动化技术基础、系统分析与设计能力、团队协作与沟通能力、实践创新精神的高级工程技术人才。
主要培养学生具备以下能力： 1. 系统的电气工程及其自动化专业知识；2. 运用数学、物理、电气工程及其自动化相关学科的基本理论和方法解决实际问题的能力； 3. 创新意识和创新能力； 4. 阅读、撰写电气工程及其自动化相关专业文献和技术报告的能力； 5. 基本的实验、测试、调试、运行和维修电气工程及其自动化设备和系统的能力； 6. 独立进行科学研究、技术开发和工程设计的能力； 7. 具备终身学习的能力。
三、培养课程安排1. 专业基础课程•电路基础•信号与系统•数字电路与逻辑设计•电机与拖动•电力电子技术•控制系统原理•电力系统分析•传感器与检测技术2. 专业核心课程•自动控制原理•电气传动及其自动化•电气工程设计•电力质量与可靠性•PLC与工控系统•电气安全与保护•电力系统稳定与控制•电气传感与信息处理3. 选修课程•智能控制技术•医疗电子技术•新能源技术与应用•机器人技术•数据通信与网络四、实践教学环节1. 实验教学实验教学是电气工程及其自动化专业的重要组成部分，通过实验教学，学生可以巩固掌握理论知识，培养实践能力。
实验教学包括以下方面： - 电路实验 - 传感器与检测技术实验 - 控制系统实验 - 电力电子技术实验 - 电力系统实验2. 实习实训为了使学生具备实际工程实践能力，电气工程及其自动化专业设置实习实训环节。
学生可以通过参加实习实训，了解实际工程项目的流程和要求，提升解决实际问题的能力。
3. 毕业设计毕业设计是电气工程及其自动化专业教学的重要环节。
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128 128 32 32 8 8 168
0.5 2.5
4 2 3 0.5 0.5 9.5
2
2 2 3
Hale Waihona Puke 5 32+3周4
3
2
2
三、数学与自然科学类
课 程 类 别 课 程 性 质
课程名称
课程编号
学 分 17.5 6 5 3.5 2 1 2 2 10 4 4 1 1
总 学 时 280 96 80 56 32 16 32 32 182 64 64 27 27
授 课 学 时
实 验 学 时
上 机 学 时
实 践 第一学年 学 1 2 时
各学期周学时分配 第二学年 第三学年 第四学年 短 1 2短 1 2短 1 2
思想政治理论 必 必 必 必 必 必 必 必 必 必 必 选 选 选 选 选 选 必 必 必 必 选 选 选 选 思想道德修养与法律基础 中国近现代史纲要 马克思主义基本原理
3 3 2
2.5
4 3 3 2 2 2 8 6 2 2 2 3 2 2 2
2.5
2 3 2
6.5
13.5
8
13
2
课 程 类 别
专 业 类
说 明
授 实 上 实 各学期周学时分配 总 课 验 机 践 第一学年 第二学年 课程名称 课程编号 第三学年 第四学年 学 学 学 学 学 时 时 时 时 时 1 2短 1 2短 1 2短 1 2 专业核心课程一 7 112 100 8 4 必 电力系统分析1 2030437 3 48 44 4 3 必 电力系统保护与控制（A） 2030438 2 32 28 4 2 必 电力系统保护与控制（B） 2030439 2 32 28 4 2 专业核心课程二 7 112 100 8 4 必 电机系统分析 2030440 3 48 44 4 3 必 电气控制技术1 2030441 2 32 28 4 2 必 电机测控技术 2030442 2 32 28 4 2 专业核心课程三 7 112 104 4 4 必 电力系统分析1 2030437 3 48 44 4 3 必 发电厂电气部分 2030226 2 32 32 2 必 高电压技术1 2030443 2 32 28 4 2 专业选修 6 96 96 选 电力市场概论 2030344 2 32 32 2 选 电力系统最优运行 2030345 2 32 32 2 选 电力系统调度自动化及EMS 2030349 2 32 32 2 选 电机智能控制系统 2030469 2 32 28 4 2 选 城市电力系统规划 2030470 2 32 32 2 选 变电站综合自动化及微机保护 2030434 2 32 32 2 选 柔性交流输电系统 2030408 2 32 28 4 2 选 特种电机 2030444 2 32 32 2 选 电气绝缘在线检测及诊断技术 2030409 2 32 32 2 选 电磁场的数值计算和电磁测量技术 2030468 2 32 32 2 小 计 13 208 200 4 4 5 2 学科基础类课程53.5学分（必修42.5学分，选修11学分）；专业类课程13学分（专业核心课程7学分，专业选修6学 分。其中，专业核心课程三选一，如选中一组专业核心课程，其他专业核心课程可做为专业选修课）。 课 程 性 质
学 科 基 础 类
53.5 2010736 3.5 2030427-8 6 2030429 1 2030418 3.5 2030419 2.5 2030395 1 2030431 2.5 2030330 3 2030331 3 2030332 2 2030333 2.5 2030334 4 2030426 3 2030435 3 2030221 2 2030467 2 2030436 2 2030202 2 2030337 2 2030220 2 2030433 3 2030463 2 2160208 2 2160115 2 2160210 2.5 2030341 2 2010158 3 53.5
280 96 80 56 32 16 32 32 131 64 64 3
6 5
3.5
2 1 2 2 51 4 24 27 4 2 2
2 32 32 2 3 64 40 24 必 大学计算机基础1 2160279 0 48 28 20 2 必 计算机软件技术基础2 2160213 3 64 40 24 3 选 多媒体应用技术 2160218 2 40 24 16 2 11.5 12 小 计 32.5 558 483 51 24 8 3 数学与自然科学类课程32.5学分（必修30.5学分，选修2学分）。其中，数学课程必修17.5学分；物理课程必修10学 说 分；计算机课程必修3学分，“大学计算机基础”课程不计入学分，学生在毕业前，必须通过“大学计算机基础”考 明 试。
二、训练与健康类
课 程 类 别 课 程 性 质
课程名称
课程编号
学 分 4
总 学 时 128 128 32 3周 8 8
168+3周
授 课 学 时
实 验 学 时
上 机 学 时
实 践 第一学年 学 1 2 时
各学期周学时分配 第二学年 第三学年 第四学年 短 1 2短 1 2短 1 2 2 2
体育 训 练 与 健 康 类 必 体育 军事 必 军事理论1 必 集中军事训练1 健康教育 必 健康教育 小 计 4080001 5100057 5100058
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
311 48 30 48 57 128 192 64 64 32 64 64 32 16 16 16 16 16 16 192 8 32 16 8 32 32 32 32 695 256
81 40 2 39 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 16
授 课 学 时
实 验 学 时
上 机 学 时
实 践 第一学年 学 1 2 时
各学期周学时分配 第二学年 第三学年 第四学年 短 1 2短 1 2短 1 2
数学 必 工科数学基础A 必 工科数学基础B 必 线性代数及其应用 必 复变函数 必 积分变换 数 选 数理方程 学 选 概率论 与 物理 自 必 大学物理1A 然 必 大学物理1B 科 必 物理实验A 学 必 物理实验B 类 化学 选 大学化学1 计算机 2100349 2100350 2100558 2100025 2100060 2100063 2100067 2100095 2100096 2100346 2100347 2100352
2111181、78
2111179 2111183 2111182 2111218 2111184 2111219
文化素质教育
2 1 16 1
256 97 7.5
8
7
6
2
4
1
1
外语课程12学分（必修：英语读写译＋英语口语＋英语听力，选修：翻译、影视欣赏、英美文化三选一，实用英语写 说 作、西方文化、英美文学三选一，1为普通课程、2为提高课程）；文化素质教育课程12.5学分（必修4.5学分，选修8 明 学分，其中：“法律、经管、社会”、“环境、心理、健康”、“文学、历史、哲学”和艺术课程各2学分）。
电气工程及其自动化专业教学进程安排
一、人文与社会科学类
课 程 类 别 课 程 性 质
课程名称
课程编号
学 分 16
总 学 时 352 48 32 48 96 128 192 64 64 32 64 64 32 16 16 16 16 16 16 208 8 32 16 24 32 32 32 32 752 3 2 3 6 2
学 分
五、集中实践类
课程设计 必 电子课程设计 必 电工电子综合课程设计 必 微机原理课程设计 必 专业课程设计 必 专业综合实验 选 电力系统课程设计 选 电力系统保护与控制课程设计 选 电机与电器课程设计 实习 必 毕业实习 毕业设计（论文） 必 毕业设计（论文） 小 计 2030137 2030396 2030358 2030399 2030361 2030445 2030446 2030447 2030378 2030448 11 440 2 80 2 80 1 40 2 80 2 80 2 80 2 80 2 80 2 2周 2 2周 12 16周 12 16周 25 440+18周 4 412 56 4 76 40 80 80 80 80 80 24 24 2 2 1 2 2 2 2 2 2 16 3 18
0.5
5100055 2111139 2111140 2111141
5100045-52
3 3 3 1 1 1 1 1 1 3 1 1 1
形势与政策教育 英语读写译1A－D 英语口语1A－D 英语听力1A－B 英语读写译2A－D 英语口语2A－D 英语听力2A－B 翻译 影视欣赏 英美文化 实用英语写作 西方文化 英美文学 法制安全教育 管理概论 职业生涯规划 择业指导 法律、经管、社会 环境、心理、健康 文学、历史、哲学 艺术 小 计
集 中 实 践 类
4 412
24
2
6
说 集中实践环节类课程25学分（必修23学分，选修2学分），建议选修课程设计要先修相应的专业核心课程。 明
六、创新与研修类
研究与创新 选 电气工程讲座 选 电机控制系统与电力电子技术 选 电力系统运行控制技术现状和发展趋势 选 配电系统及其自动化 跨学科选修 选 通信原理 选 现代电子仪器原理 选 保密安全与密码技术 学生创新实践计划（PSIP） 选 科技立项 选 学科竞赛 选 学术论文 小 计 2030472 2030475 1 1 1 1 1 3 3 2 16 16 16 16 16 48 48 32 16 16 16 16 16 48 42 32 1 1 1 1 3 6 2 3