高中生物3.3.2主动运输课时作业苏教版必修1

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高中生物第三章第12课时物质的跨膜运输(二)课时作业苏教版必修1

高中生物第三章第12课时物质的跨膜运输(二)课时作业苏教版必修1

第12课时物质的跨膜运输(二)[目标导读] 1.阅读教材P55内容,结合图3-34分析主动运输的特点,并比较主动运输和被动运输的不同。

2.结合教材P56的知识海洋,识记胞吞和胞吐的特点。

[重难点击] 三种跨膜运输方式的特点。

一主动运输被动运输都是顺着浓度梯度进行运输的,除此以外也存在着逆浓度梯度的运输,这就是主动运输。

请阅读教材P55内容,结合提供的材料完成下面的分析:1.在轮藻细胞中钾的含量比它所生存的水环境多63倍,而丽藻细胞中则多1 065倍。

(1)你认为在这些细胞吸收钾时,钾的运输方向是怎样的?答案由低浓度到高浓度。

(2)如果加入细胞呼吸抑制剂,吸收过程会立即减弱,说明了什么问题?答案说明这些过程是需要消耗能量的。

2.观察下面主动运输示意图:思考物质的主动运输方式除需要能量外还需要什么?答案物质由膜经主动运输方式进入细胞内需要载体蛋白的参与。

3.由上述探究可知,主动运输是逆浓度梯度进出细胞的运输方式,不仅需要膜上载体蛋白的参与,还需要消耗细胞代谢释放的能量。

4.影响主动运输的因素有哪些?请结合所给的信息,思考回答下列问题:(1)甲、乙、丙三种植物对土壤中M离子的吸收情况不同,甲不能吸收,乙、丙能吸收且丙吸收的速率更快,研究表明甲根毛细胞膜上不具有运输M的载体蛋白,乙、丙根毛细胞膜上具有运输M的载体蛋白,而且丙的细胞膜上运输M的载体蛋白数量多。

这说明,载体蛋白的种类和数量会影响主动运输的速率。

(2)研究表明,主动运输的运输速率和细胞的能量供应之间的关系如图所示,请分析:①ab段:随能量供应的增加,运输速率增大,说明主动运输需要消耗能量。

②bc段:受载体蛋白数量的限制,运输速率不再增加。

归纳提炼1.影响主动运输的因素(1)载体蛋白的种类和数量:决定所运输的物质种类和数量。

(2)能量:凡是能够影响能量供应的因素都影响主动运输的速度,如温度、氧气浓度等。

2.主动运输的意义主动运输能够保证活细胞按照生命活动的需要,主动地选择吸收所需要的营养物质,排出新陈代谢产生的废物和对细胞有害的物质。

高中生物苏教版必修1第三单元第3-2课《主动运输》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

高中生物苏教版必修1第三单元第3-2课《主动运输》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

高中生物苏教版必修1第三单元第3-2课《主动运输》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
知识与技能
(1)说明物质进入细胞的方式及特点
(2)明确主动运输与被动运输的区别及对细胞生活的意义
过程与方法
(1)学会根据现象提出问题,分析原理,归纳概念的方法;
(2)提高学生对图表数据的解读能力,探索使用图表描述生理活动的方法;
情感态度与价值观目标
(1)积极参与讨论,学会合作,踊跃发言,在交流中建立自信心。

(2)培养学生善于动脑和严密分析的习惯,在发现过程中提高思维品质
2学情分析
“物质跨膜运输的方式”中的“膜”指是生物膜(这里主要是指细胞膜),而在这之前的第三章第一节学生已了解了细胞膜的成分和功能,本节就是更详细的介绍其功能之一:控制物质进出细胞。

功能总与结构相关,本章的前两节已学习了生物膜的结构特点“流动镶嵌模型”,知道生物膜是一层选择透过性膜,但学生仍存许多疑问:各种小分子、离子进入细胞时又有什么不同?细胞产生一些大分子(如分泌蛋白)又是如何出细胞膜的?教师根据学生这样的知识背景很容易把学生带进课堂。

3重点难点
4教学过程
教学活动
1【导入】新课导入
运用课件展示:生物膜的结构模型示意图
[提问] 生物膜的结构如何?在控制物质进出时有什么特点?
利用课件展示图片:人工合成无蛋白质的脂双层膜。

高中生物第二章细胞的结构和生命活动第三节第2课时被动运输主动运输胞吞和胞吐练习含解析苏教版必修1

高中生物第二章细胞的结构和生命活动第三节第2课时被动运输主动运输胞吞和胞吐练习含解析苏教版必修1

第2课时被动运输、主动运输、胞吞和胞吐·题组一概念·结论速判1.基于对主动运输与胞吞、胞吐的理解,判断下列观点的正误:(1)小分子物质的运输方式都是跨膜运输。

(×分析:神经递质的释放是胞吐作用。

(2)与主动运输有关的细胞器是线粒体和核糖体。

(√(3)消耗ATP的运输方式都是主动运输。

(×分析:胞吞、胞吐也消耗ATP。

(4)细菌和病毒被吞噬细胞吞噬是通过胞吞的方式进入细胞的。

(√(5)小肠上皮细胞吸收消化道中的氨基酸是主动运输。

(√·题组二被动运输2.简单扩散的特点是(A.物质从高浓度一侧运输到低浓度一侧B.需要载体蛋白的协助C.需要消耗细胞代谢释放的能量D.物质从低浓度一侧运输到高浓度一侧【解析】选A。

简单扩散是指物质通过简单的扩散作用进出细胞的方式,其物质运输方向是从高浓度一侧运输到低浓度一侧,不需要载体蛋白的协助,也不需要消耗细胞代谢释放的能量,B、C、D项错误,A项正确。

3.物质出入细胞的方式中,简单扩散区别于协助扩散的是(A.由高浓度向低浓度扩散B.需要载体蛋白C.由低浓度向高浓度扩散D.不需要载体蛋白【解析】选D。

简单扩散和协助扩散都是被动运输,运输方向都是由高浓度向低浓度扩散,A项错误;协助扩散需要载体蛋白的协助,B项错误;主动运输的方向是由低浓度向高浓度扩散,C项错误;简单扩散区别于协助扩散的是不需要载体蛋白,D项正确。

·题组三主动运输4.(2021·德州高一检测)如图为物质X和Y跨膜运出细胞的模式图,下列相关叙述错误的是(A.物质X可能是H2OB.物质Y可能是O2C.物质X运出细胞需要载体蛋白的协助D.物质X和Y运出细胞未必都消耗能量【解析】选A。

物质X运输方向为低浓度向高浓度一侧运输,为主动运输,所以不可能是H2O,A错误;物质Y的运输方向为高浓度向低浓度一侧运输,可能是O2,B正确;物质X运出细胞的方式是主动运输,需要载体蛋白的协助并消耗能量,C正确;物质X运出细胞一定消耗能量,物质Y运出细胞不消耗能量,D正确。

高中生物必修一教案-3.3.2主动运输6-苏教版

高中生物必修一教案-3.3.2主动运输6-苏教版

〖模型构建5〗尝试构建K+进入红细胞的模型。

多媒体动画演示主动运输的过程,引导学生观察,总结出主动运输的方向、特点及意义。

(四)大分子物质进出细胞的方式
学生自主阅读课本72页相关知识,并完成导学案表1。

出相应结论,对
主动运输有初步
的认识。

尝试构建K+进入
红细胞的模型
观察动画并结合
课本归纳总结主
动运输的特点与
意义
带问题自主阅读
课本,了解大分
子物质进出细胞
的方式。

资料获取
能力
落实科学
思维目标
---培养
学生建模
思想
培养学生
观察能力
和语言表
达能力
培养学生
自主阅读
能力、信
息获取能

课堂小结
自主完成导学案表2,对小分子、离
子进出细胞的方式进行比较。

归纳总结,完成
导学案表2,对
知识有一个系统
的理解。

总结前面
所讲的内

反馈练习利用多媒体课件上的题目,对学生进行检测。

思考并完成习题巩固所学
知识
课后作业学生讨
论完成
学案课
后作业
第1题
思考、复习、讨
论完成作业
明确三种
运输方式
的影响因
素并绘制
坐标图,
培养学生
交流讨论
能力、图
表数据解
读能力
六、板书设计
七、教学评价。

2024-2025学年高中生物第三章细胞的结构和功能3.3物质的跨膜运输教案苏教版必修1

2024-2025学年高中生物第三章细胞的结构和功能3.3物质的跨膜运输教案苏教版必修1
2. 膜的组成与结构特点:分析细胞膜的磷脂双分子层结构,探讨其对物质跨膜运输的影响。
3. 主动运输与被动运输的实例分析:以葡萄糖、氨基酸、离子等物质为例,解释主动运输和被动运输的原理及过程。
4. 跨膜运输的调控机制:探讨细胞如何通过载体蛋白、通道蛋白等调控物质的跨膜运输。
5. 影响跨膜运输的因素:分析浓度梯度、电荷、温度、压力等对跨膜运输的影响。
二、核心素养目标
1. 掌握细胞膜的结构与功能,理解物质跨膜运输的原理,培养生命观念。
2. 培养学生运用所学知识解释生物现象的能力,提高科学思维能力。
3. 增强学生对实验设计与实施的认识,发展科学探究素养。
4. 引导学生关注生物科学与社会生活的联系,培养社会责任感。
三、学习者分析
1. 学生已经掌握了细胞的基本结构、细胞膜的功能等基础知识,了解了生物体中物质运输的基本原理。此外,学生对生物学实验有一定的了解,能够进行简单的实验操作。
在课堂小结和当堂检测环节,教师应注重激发学生的学习兴趣,培养他们的科学思维和合作精神。通过有效的教学方法和手段,帮助学生巩固所学知识,提高他们的学习效果。同时,教师还应关注学生的学习风格和个体差异,给予个性化的指导和支持,促进他们的全面发展。
八、板书设计
①细胞膜结构与功能:
- 结构:磷脂双分子层、蛋白质、糖类
- 跨膜运输与生物技术:学生可以通过学习基因工程、药物输送等领域的知识,了解跨膜运输在生物技术中的应用。
- 生活中的跨膜运输实例:学生可以从饮食、药物、生物技术产品等方面,寻找与跨膜运输相关的实例,分析其生物学原理。
七、课堂小结,当堂检测
课堂小结:
在课堂小结环节,教师将简要回顾本节课学习的细胞膜结构与功能、物质跨膜运输等内容,强调重点和难点。通过梳理知识点,帮助学生形成完整的知识体系。同时,教师将肯定学生的表现,鼓励他们继续努力,提高学习效果。

2022-2022年高一苏教版必修1生物课时练习:3.3.2 主动运输(江苏省启东中学)

2022-2022年高一苏教版必修1生物课时练习:3.3.2 主动运输(江苏省启东中学)

2022-2022年高一苏教版必修1生物课时练习:3.3.2 主动运输(江苏省启东中学)选择题能够保证细胞按照生命活动的需要吸收营养物质的方式是()A. 主动运输B. 自由扩散C. 渗透作用D. 胞吞作用【答案】A【解析】主动运输机制保证了活细胞按照生命活动的需要,主动选择吸收所需要的营养物质,排出代谢废物和对细胞有害的物质,A 正确,B、C、D均错误。

选择题白细胞能吞噬绿脓杆菌,与这一现象有关的是()A. 主动运输B. 协助扩散C. 自由扩散D. 细胞膜的流动性【答案】D【解析】人体中某些白细胞能够吞噬绿脓杆菌,这与细胞膜的流动性有关,D正确。

选择题下面概念图的分析正确的是A. ①和②所示的过程都需要消耗能量B. 只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质C. 大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞D. 果脯腌制时蔗糖进入细胞与过程①和②有关【答案】B【解析】试题分析:据图可知,①表示主动运输,需要载体蛋白的协助,并且消耗细胞内的ATP,可以根据细胞需要,逆浓度梯度运输物质,②表示协助扩散,需要载体蛋白的协助,但不消耗细胞内的ATP,故A项错误、B项正确;大分子物质只能通过胞吞过程才能进入细胞,C项错误;果脯腌制过程中细胞会死亡,导致原生质层失去选择透过性,变成全透性,所以蔗糖分子才会进入细胞,D项错误。

选择题下图为物质跨膜运输方式的示意图,表示氨基酸进入小肠绒毛上皮细胞的是()A. ①B. ②C. ③D. ④【答案】D【解析】试题分析:氨基酸进入小肠绒毛上皮细胞是主动运输,需要能量和载体蛋白,且是从低浓度到高浓度。

图的上侧有糖被说明是细胞膜外侧,由低浓度到高浓度运输需要能量和载体蛋白的是4,故D正确。

1是由细胞内运输到细胞外的主动运输,故A错误。

2是由细胞外的高浓度到低浓度,需要载体蛋白的协助扩散,故B错误。

3是由细胞内到细胞外的高浓度到低浓度的自由扩散,故C错误。

非选择题下图表示某种物质分子由细胞外向细胞内运输的过程图解,请分析回答下面的问题:(1)图中①和②的物质分别是:①__________________;②________________。

高中生物第三章细胞的结构和功能第三节物质的跨膜运输第1课时被动运输和主动运输作业苏教版必修1(20

高中生物第三章细胞的结构和功能第三节物质的跨膜运输第1课时被动运输和主动运输作业苏教版必修1(20

2018-2019学年高中生物第三章细胞的结构和功能第三节物质的跨膜运输第1课时被动运输和主动运输作业苏教版必修1编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2018-2019学年高中生物第三章细胞的结构和功能第三节物质的跨膜运输第1课时被动运输和主动运输作业苏教版必修1)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

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第1课时被动运输和主动运输一、选择题1.胆固醇、小分子的脂肪酸、维生素D等以自由扩散的方式优先通过细胞膜,这是因为()A.细胞膜具有一定的流动性B.细胞膜上镶嵌了各种形态的蛋白质分子C.细胞膜是选择透过性膜D.细胞膜以磷脂双分子层为基本支架解析:选D 细胞膜的基本支架是磷脂双分子层,根据相似相溶的原理,胆固醇、小分子的脂肪酸、维生素D等脂溶性物质可以通过自由扩散的方式优先进入细胞。

2.某科学家在研究物质运输时发现有下列四种曲线关系.在研究某种物质的跨膜运输时,发现与曲线②和④相符,最可能是下列哪一过程()A.葡萄糖从血浆进入哺乳动物的成熟红细胞B.细胞排出二氧化碳C.小肠上皮细胞从小肠内吸收葡萄糖D.组织细胞从组织液中吸收氧气解析:选C 符合曲线②和④的方式是主动运输,A项是协助扩散,B项和D项是自由扩散,只有C项是主动运输。

3.用磷脂双分子层将某种不容易进入细胞的药物包裹成小球,通过小球膜与细胞膜的融合将药物送入细胞,从而达到治疗疾病的目的,该药物的化学成分和进入细胞的方式最可能是( )A.固醇,自由扩散B.性激素,协助扩散C.蛋白质,主动运输 D.蛋白质,胞吞解析:选D 该药物不容易进入细胞,因此它应该是一种大分子物质,固醇、性激素都属于脂质,很容易通过磷脂双分子层,所以该药物的化学成分是蛋白质;蛋白质进入细胞方式是胞吞.4.关于下图中序号代表过程的叙述,正确的是( )A.①和②所示过程都需消耗能量B.只有①所示过程能逆浓度梯度运输物质C.大分子物质只有通过①过程才能进入细胞D.氨基酸进入组织细胞与过程②有关解析:选B 分析题图可知,物质跨膜运输方式包括被动运输和①(主动运输),被动运输包括自由扩散和②(协助扩散)。

2019高中生物 第三章 细胞的结构和功能 第三节 物质的跨膜运输课时作业 苏教版必修1

2019高中生物 第三章 细胞的结构和功能 第三节 物质的跨膜运输课时作业 苏教版必修1

第三节物质的跨膜运输1.用磷脂双分子层将某种不容易进入细胞的药物包裹成小球,通过小球膜与细胞膜的融合将药物送入细胞,从而达到治疗疾病的目的。

该药物的化学成分和进入细胞的方式最可能是( )A.固醇,自由扩散B.性激素,协助扩散C.蛋白质,主动运输D.蛋白质,胞吞解析:选D。

性激素和固醇都是脂质物质,经自由扩散通过细胞膜;蛋白质是大分子物质,通过胞吞进入细胞。

2.日本发生强烈地震引发核泄漏,导致环境中131I严重超标。

若放射性物质131I进入人体,会在甲状腺细胞中积累。

131I进入甲状腺细胞的方式为( )A.自由扩散B.协助扩散C.主动运输D.胞吞作用解析:选C。

I-在甲状腺细胞中积累后仍能吸收I-,这种逆浓度梯度吸收方式属于主动运输。

3.甲、乙两种物质在细胞内外的浓度情况如图所示。

在进行跨膜运输时,下列说法正确的是( )A.甲运出细胞一定有载体蛋白的参与B.甲进入细胞一定需要能量C.乙运出细胞一定有载体蛋白的参与D.乙进入细胞一定不需要能量解析:选A。

甲物质在细胞外浓度高,细胞内浓度低,所以甲物质运出细胞是从低浓度到高浓度,只有主动运输才能实现,既需要载体蛋白也需要能量;甲物质进入细胞是从高浓度到低浓度,不一定需要能量。

乙物质在细胞内浓度高,细胞外浓度低,所以乙物质进入细胞时要通过主动运输的方式,一定需要能量;而乙物质运出细胞时,是从高浓度到低浓度,所以不一定需要载体蛋白和能量。

4.科学家在研究细胞膜运输物质时发现有下列四种关系,分别用四种曲线表示:在研究具体的物质X时,发现与曲线②和④相符,试问:细胞膜运输物质X的方式是( )A.主动运输B.自由扩散C.胞吞和胞吐D.无法判断解析:选A。

解答本题时应先分析每一条曲线可表示哪种运输方式,再判断物质X的运输方式。

①曲线物质运输速率与物质浓度成正相关,不受其他因素的影响,应为自由扩散。

②曲线在一定浓度范围内,随物质浓度升高运输速率加快,当达到一定浓度后,运输速率不再增加,说明这种运输需要载体,由于受载体数量的影响,运输速率存在最大值,故应为主动运输或协助扩散。

苏教版高中生物学必修1作业课件 第二章 第三节-第2课时 被动运输、主动运输及细胞的胞吞和胞吐

苏教版高中生物学必修1作业课件 第二章 第三节-第2课时 被动运输、主动运输及细胞的胞吞和胞吐
第二章
第三节
第2课时 被动运输、主动运输及细胞的胞吞 和胞吐
A级 必备知识基础练
1. [2024·江苏南京期末]下图是某种物质跨膜运输的示意图,该运输方式是( C ) A.简单扩散(自由扩散) B.协助扩散(易化扩散) C.主动运输 D.胞吞或胞吐
2. 下列关于细胞物质运输的叙述,正确的是( A )
3. 新生儿小肠上皮细胞通过消耗能量,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。
这两种物质被吸收到血液中的方式分别是( B )
A.主动运输、主动运输
B.胞吞、主动运输
C.主动运输、胞吞
D.被动运输、主动运输
4. [2022⋅ 江苏盐城一中期中]下列属于主动运输的是( D )
(1) A代表_蛋__白__质___分子,其基本单位为_氨__基__酸___;C代表_糖__蛋__白___,通常位于细胞质膜 的_外___侧。 (2) 用台盼蓝对细胞进行染色,发现死细胞被染成蓝色,而活细胞不着色。这一现 象说明细胞质膜具有_选__择__透__过__性___的功能特点。 (3) 细胞通过_胞__吐___方式将分泌蛋白释放到细胞外,说明细胞质膜具有的结构特点 是_(__一__定__的__)__流__动__性___。 (4) 组织液中氧气可以通过图中运输方式[___]_自__由__扩__散___进入组织细胞内。
(4) 科学家为了研究细胞质膜上蛋白A的功能,选用细胞质膜中缺乏此蛋白的非洲 爪蟾卵母细胞进行实验,处理及结果见下表。
实验组 在等渗溶液中进行的处理 号 Ⅰ 向卵母细胞注入微量水(对照) Ⅱ
27.9 210.0

80.7制 空间结构
③ 综合上述实验研究结果,可以得出_蛋__白__A_是__水__通__道__蛋__白___的推论。

高中生物 3.3.2 主动运输课时作业1高一1生物试题

高中生物 3.3.2 主动运输课时作业1高一1生物试题

德钝市安静阳光实验学校第2课时主动运输目标导航 1.结合教材P55,简述物质主动运输的特点和意义。

2.结合教材P56,说出大分子出入细胞的方式。

一、主动运输(阅读P55)1.运输方向从低浓度一侧运输到高浓度一侧。

2.条件:(1)需要载体蛋白的协助。

(2)还需要消耗能量。

3.意义:保证了活细胞按照生命活动的需要,主动地选择并吸收营养物质,排出代谢废物和对细胞有害的物质。

4.实例植物根细胞对矿质元素的吸收以主动运输为主,葡萄糖、氨基酸进入动物小肠绒毛上皮细胞也是主动运输。

二、细胞的胞吞与胞吐(阅读P56)1.胞吞当细胞摄取大分子时,大分子附着在细胞膜表面,这部分细胞膜内陷形成小囊,包围着大分子。

然后小囊从细胞膜上分离下来,形成囊泡,进入细胞内部。

2.胞吐细胞需要外排的大分子,先在细胞内形成小囊泡,然后移动到细胞膜处,并与之融合将大分子排出细胞。

一、主动运输1.主动运输(1)实例①植物根细胞对各种矿质元素的吸收。

②动物小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸等各种营养物质。

③海带细胞从周围海水中吸收碘等。

(2) 模型(3)意义:主动运输能保证活细胞按照生命活动的需要,主动地选择并吸收营养物质,排出代谢产生的废物和对细胞有害的物质。

可见,主动运输对于活细胞完成各项生命活动具有重要意义。

(4)影响主动运输的因素①载体蛋白a.载体蛋白具有特异性,不同物质的载体蛋白不同,不同生物膜上载体蛋白的种类和数量也不同(根本原因是由基因决定的)。

b.载体蛋白具有饱和现象,当细胞膜上的载体蛋白已经达到饱和时,细胞通过载体蛋白运输物质的速率不再随物质浓度的增大而增大。

②能量:凡能影响细胞内产生能量的因素,都能影响主动运输,如O2浓度、温度等。

2.三种跨膜运输的比较运输方式被动运输主动运输自由扩散协助扩散运输方向高浓度→低浓度高浓度→低浓度低浓度→高浓度是否需要载体蛋白不需要需要需要是否消耗能量不消耗不消耗消耗图例举例O2、CO2、H2O、甘油、乙醇、苯等出入细胞红细胞吸收葡萄糖小肠上皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸、无机盐等1.结合主动运输所需要的条件分析,影响主动运输的细胞器主要有哪些?答案核糖体、线粒体。

高中生物 3.3.1 被动运输课时作业 苏教版必修1

高中生物 3.3.1 被动运输课时作业 苏教版必修1

第三节物质的跨膜运输第1课时被动运输目标导航 1.结合教材P52~53,简述被动运输的方式和特点。

2.结合教材P53~54课题研究,分析植物细胞的吸水和失水。

一、被动运输(阅读P52~53)扩散:物质从高浓度区域向低浓度区域迁移的过程。

扩散现象以下有两种方式:1.自由扩散(1)实例:一些相对分子质量较小或脂溶性较强的物质,如O2、乙醇、甘油等。

(2)概念:不需要载体蛋白参与的简单扩散称为自由扩散。

如上图中的方式1。

2.协助扩散11(1)实例:有一些物质不能自由通过细胞膜,如葡萄糖,它的跨膜运输需要载体蛋白的协助。

(2)概念:需要载体蛋白参与的扩散称为协助扩散。

如上图中的方式2。

二、探究细胞的吸水和失水(阅读P53)1.渗透:在细胞膜等结构的两侧,水分子从溶质分子相对较少的区域向溶质分子相对较多的区域扩散,这一现象称为渗透。

2.选择透过性膜:又叫半透膜,对进出的物质具有选择作用的膜。

细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜。

3.渗透作用具备的条件(1)具有半透膜。

(2)半透膜两侧的溶液具有浓度差。

4.动物细胞的吸水和失水(1)动物细胞的细胞膜相当于半透膜。

(2)条件及现象①外界溶液浓度小于细胞质浓度时,细胞吸水膨胀。

②外界溶液浓度大于细胞质浓度时,细胞失水皱缩。

③外界溶液浓度等于细胞质浓度时,水分子进出细胞处于动态平衡。

5.植物细胞的吸水和失水(1)成熟植物细胞的结构①细胞壁:全透性,即水分子和各种溶质分子都能够自由通过。

②细胞内的液体环境:主要指液泡内的细胞液。

③成熟植物细胞的结构(2)原理和现象①外界溶液浓度大于细胞液浓度时,细胞失水,发生质壁分离现象。

②外界溶液浓度小于细胞液浓度时,细胞吸水,发生质壁分离复原现象。

一、被动运输1.渗透与扩散的比较扩散是指某些物质分子从高浓度向低浓度的运动,可以是气体、溶剂分子,也可以是溶质分子;而渗透是水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散。

渗透需要半透膜,是扩散的一种特殊形式。

高中生物 第三章 第14课时 被动运输和主动运输 内吞和外排课时作业(含解析)苏教版必修1-苏教版高

高中生物 第三章 第14课时 被动运输和主动运输 内吞和外排课时作业(含解析)苏教版必修1-苏教版高

第14课时被动运输和主动运输内吞和外排目标导航 1.举例说明物质的被动运输。

2.举例说明物质的主动运输。

3.了解细胞的内吞和外排。

一、被动运输1.扩散:物质从____________区域向____________区域迁移的过程。

2.被动运输的概念物质____________梯度进出细胞,不需要消耗细胞代谢释放的能量的扩散,称为被动运输。

其动力是____________________________。

3.被动运输的种类被动运输包括简单扩散和易化扩散两种方式。

(1)简单扩散是指分子质量相对较小或脂溶性强的物质,在不需要________________参与的情况下通过扩散进出细胞的方式,如O2、甘油、酒精(乙醇)、水等的运输。

(2)葡萄糖进入红细胞的物质运输方式是______________,它指需________________的参与,从高浓度区域到低浓度区域的扩散。

二、主动运输1.人的神经细胞或肌肉细胞的胞内K+的浓度比胞外高30倍,胞外Na+浓度却比胞内高约13倍,但细胞仍然不断地积累K+和排出Na+,这说明了______________________________。

2.主动运输的特点(1)________________________。

(2)________________。

(3)________________________。

3.主动运输的意义:保证活细胞能够________________________________________,主动________________________________,排出代谢废物和对细胞________的物质。

三、内吞和外排1.内吞:主要指______________________________________________。

2.外排:主要指______________________________________________。

2022高中生物第二章细胞的结构和生命活动第三节第2课时主动运输和被动运输课后练习苏教版必修第一册

2022高中生物第二章细胞的结构和生命活动第三节第2课时主动运输和被动运输课后练习苏教版必修第一册

第2课时主动运输和被动运输课后篇巩固提升合格考达标练1.下列物质中,通过简单扩散的方式进入小肠绒毛上皮细胞的是( )A.氨基酸B.胆固醇C.Na+D.葡萄糖;胆固醇属于脂溶性物质,进入小肠绒毛上皮细胞的方式是简单扩散;Na+进入小肠绒毛上皮细胞的方式是主动运输;葡萄糖进入小肠绒毛上皮细胞的方式是主动运输。

2.下图表示某物质通过细胞质膜的一种方式,该物质及其运输方式分别是( )A.氧气,自由扩散B.葡萄糖,协助扩散C.甘油,主动运输D.氨基酸,主动运输,物质的运输是由低浓度到高浓度,需要载体,消耗能量,该物质的运输方式是主动运输。

氧气进出细胞的方式是简单扩散,不需要载体和能量,A项错误;葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散,需要载体,但不需要能量,B项错误;甘油进入细胞的方式是简单扩散,动力是浓度差,不需要载体和能量,C项错误;氨基酸进入细胞的方式是主动运输,需要载体和能量,D项正确。

3.人体肝细胞内CO2分压和K+浓度高于细胞外,而O2分压和Na+浓度低于细胞外,上述四种物质中通过主动运输进入该细胞的是( )A.CO2B.O2C.K+D.Na++顺浓度梯度进入细胞,其方式是协助扩散;K+逆浓度梯2和CO2进出细胞的方式是简单扩散;Na度进入细胞,其方式是主动运输。

4.下图表示植物细胞正常生活过程中细胞质膜对某物质的转运。

该物质转运的方向如箭头所示,黑点的数量表示物质的浓度,则该物质可能是( )A.氧气B.叶绿素C.呼吸酶D.钠离子,简单扩散是物质从高浓度向低浓度一侧扩散,并且不需要能量和载体蛋白,A项错误;叶绿素存在于叶绿体中,叶绿体膜和细胞质膜都具有选择透过性,叶绿素一般不能进行跨膜运输,只存在于细胞内,B项错误;呼吸酶属于蛋白质,蛋白质属于生物大分子,并且呼吸酶一般不进行跨膜运输,C项错误;钠离子运出细胞的方式属于主动运输,D项正确。

5.下列有关物质跨膜运输的叙述,正确的是( )A.吞噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散B.固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输C.神经细胞受到刺激时,Na+通过通道蛋白内流属于被动运输D.护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输,A项错误;固醇类激素如性激素以简单扩散的方式进入靶细胞,B项错误;神经细胞受到刺激时产生的Na+内流是依赖通道蛋白的协助扩散,属于被动运输,C项正确;护肤品中的甘油属于小分子脂溶性物质,以简单扩散的方式进入皮肤细胞,D项错误。

高中生物 第三章 细胞的结构和功能 第3课时 物质的跨膜运输作业 苏教版必修1

高中生物 第三章 细胞的结构和功能 第3课时 物质的跨膜运输作业 苏教版必修1

第3课时物质的跨膜运输(二)基础过关知识点一主动运输1.下列生理现象中,需要由细胞提供能量的是( )A.细胞吸收甘油B.细胞排出二氧化碳C.红细胞吸收葡萄糖D.小肠上皮细胞吸收葡萄糖答案 D解析甘油进入细胞是自由扩散,细胞排出二氧化碳是自由扩散,红细胞吸收葡萄糖是协助扩散,小肠上皮细胞吸收葡萄糖是主动运输,主动运输需要消耗能量,自由扩散和协助扩散不需要消耗能量,选D。

2.下图是某种物质跨膜运输方式的示意图,该运输方式是( )A.自由扩散 B.协助扩散 C.主动运输 D.被动运输答案 C解析从图中可看出:该物质从低浓度一侧运往高浓度一侧,需要载体蛋白协助,并消耗能量,可判断该物质的运输方式为主动运输。

知识点二物质跨膜运输方式的判定3.下图中Ⅰ~Ⅳ说明了物质和离子通过细胞膜的转运方式,下列叙述中正确的是( )A.均为主动运输B.图Ⅱ和图Ⅲ为主动运输,图Ⅰ和图Ⅳ为被动运输C.图Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ为渗透作用D.图Ⅲ为主动运输,图Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ为被动运输答案 D解析确定是主动运输还是被动运输,要看运输的方向和是否需要载体蛋白和能量。

据此判断图Ⅲ为主动运输,图Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ为被动运输。

4.如图表示一种物质的跨膜运输方式,该方式最可能是( )A.自由扩散B.协助扩散C.主动运输D.胞吞答案 B解析据图,该方式需要载体蛋白,不需要能量,是协助扩散。

5.已知某种物质通过细胞膜的方式如图所示,则下列哪种物质的运输方式与图示不同( )A.Na+B.K+C.氧气D.氨基酸答案 C6.下列四项表示正常情况下,不同物质穿过细胞膜进入细胞内的四种情况。

若在X点加入有氧呼吸抑制剂,下列曲线中将会发生明显变化的是( )答案 C解析通过上图可以看出A、D为自由扩散,B为协助扩散;C为主动运输,需呼吸作用提供能量,所以加入有氧呼吸抑制剂,曲线就会发生明显变化。

7.在玉米的营养液中加入某种阴离子,结果发现玉米的根细胞在吸收该种阴离子的同时,对氯离子的吸收减少了,但对钾离子的吸收没有影响,最可能的原因是该种阴离子( ) A.妨碍了能量的形成B.抑制了主动运输C.与氯离子的载体相同D.抑制了细胞呼吸答案 C解析影响主动运输的因素有能量和载体蛋白。

高一生物 苏教必修一 活规范训练 332 含解析

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第二课时主动运输(时间:30分钟满分:50分)考查知识点及角度难度及题号基础中档稍难物质跨膜运输方式的类型及特点1、2、3 7、8、9 4大分子跨膜运输的方式5、6一、选择题(每小题4分,共24分)1.在动物细胞的物质运输中,属于自由扩散的是()。

A.红细胞中的Na+进入血浆B.细胞外液中的O2进入肌细胞C.细胞外液中的K+进入神经细胞D.血浆中的碘进入甲状腺滤泡上皮细胞解析本题主要考查物质跨膜运输的相关知识。

离子跨膜进出细胞多是主动运输。

能以自由扩散方式跨膜运输的物质有:CO2、O2、甘油、酒精、苯等,故B 选项正确。

答案 B2.小肠上皮细胞含有大量的线粒体,与这一结构特征相适应的细胞膜功能是()。

A.简单扩散B.易化扩散C.主动运输D.渗透作用解析主动运输需要线粒体提供能量。

答案 C3.人体中K+很容易穿过细胞膜,但在许多细胞内部的比细胞外部的K+浓度要高,如人的红细胞中的K+浓度比血浆中的浓度高30倍,这种物质进入细胞的方式属于()。

A.简单扩散B.易化扩散C.被动扩散D.主动运输解析能逆浓度梯度运输,说明其运输方式是主动运输。

答案 D4.如图表示番茄随环境中氧浓度的变化,从培养液中吸收Ca2+和Si4+的曲线。

影响A、B两点与B、C两点吸收量的主要因素分别是()。

A.离子浓度、载体数量B.离子浓度、呼吸作用强度C.载体数量、离子浓度D.载体数量、呼吸作用强度解析根对无机盐离子的吸收是一个主动运输过程,需要载体和能量ATP。

A、B点是在同等氧浓度下得到的,能量相同,其差异只能是因为相应载体数量的不同。

B、C点的差别则是由于氧浓度不同造成的,因而影响因素是呼吸作用强度。

答案 D5.(多选)下列物质中,只能通过核孔出入细胞核的是()。

A.带电荷的小分子B.核酸C.组蛋白D.酶解析核孔是大分子物质出入细胞核的通道。

答案BCD6.下列有关细胞膜的叙述中,最能体现细胞膜结构特点的是()。

A. 选择透过性B. 主动运输C. 保护作用D. 内吞和外排解析细胞膜的结构特点是具有一定的流动性,内吞和外排依赖于细胞结构的流动性。

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第2课时主动运输目标导航 1.结合教材P55,简述物质主动运输的特点和意义。

2.结合教材P56,说出大分子出入细胞的方式。

一、主动运输(阅读P55)1.运输方向从低浓度一侧运输到高浓度一侧。

2.条件:(1)需要载体蛋白的协助。

(2)还需要消耗能量。

3.意义:保证了活细胞按照生命活动的需要,主动地选择并吸收营养物质,排出代谢废物和对细胞有害的物质。

4.实例植物根细胞对矿质元素的吸收以主动运输为主,葡萄糖、氨基酸进入动物小肠绒毛上皮细胞也是主动运输。

二、细胞的胞吞与胞吐(阅读P56)1.胞吞当细胞摄取大分子时,大分子附着在细胞膜表面,这部分细胞膜内陷形成小囊,包围着大分子。

然后小囊从细胞膜上分离下来,形成囊泡,进入细胞内部。

2.胞吐细胞需要外排的大分子,先在细胞内形成小囊泡,然后移动到细胞膜处,并与之融合将大分子排出细胞。

一、主动运输1.主动运输(1)实例①植物根细胞对各种矿质元素的吸收。

②动物小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸等各种营养物质。

③海带细胞从周围海水中吸收碘等。

(2) 模型(3)意义:主动运输能保证活细胞按照生命活动的需要,主动地选择并吸收营养物质,排出代谢产生的废物和对细胞有害的物质。

可见,主动运输对于活细胞完成各项生命活动具有重要意义。

(4)影响主动运输的因素①载体蛋白a.载体蛋白具有特异性,不同物质的载体蛋白不同,不同生物膜上载体蛋白的种类和数量也不同(根本原因是由基因决定的)。

b.载体蛋白具有饱和现象,当细胞膜上的载体蛋白已经达到饱和时,细胞通过载体蛋白运输物质的速率不再随物质浓度的增大而增大。

②能量:凡能影响细胞内产生能量的因素,都能影响主动运输,如O2浓度、温度等。

2.三种跨膜运输的比较运输方式被动运输主动运输自由扩散协助扩散运输方向高浓度→低浓度高浓度→低浓度低浓度→高浓度是否需要载体蛋白不需要需要需要是否消耗能量不消耗不消耗消耗图例举例O2、CO2、H2O、甘油、乙醇、苯等出入细胞红细胞吸收葡萄糖小肠上皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸、无机盐等1.结合主动运输所需要的条件分析,影响主动运输的细胞器主要有哪些?答案核糖体、线粒体。

2.如图表示的是一个动物细胞内外不同离子的相对浓度。

分析图表提供的信息,结合所学知识,回答问题。

哪种离子通过主动运输进入细胞?哪种离子通过主动运输排出细胞?你是如何作出以上判断的?答案K+和Mg2+是通过主动运输进入细胞的。

Na+和Cl-是通过主动运输排出细胞的。

因为以上四种离子细胞膜内外的浓度差较大,细胞只有通过主动运输才能维持这种状况。

3.主动运输需要的能量主要通过细胞进行有氧呼吸提供。

植物生长需从土壤中吸收大量无机盐。

请解释在农业生产中为什么要给作物松土?答案松土增加土壤O2含量,促进有氧呼吸,有利于植物主动吸收各种无机盐离子。

4.为什么温度会影响物质的跨膜运输?答案1.甲(○)、乙(●)两种物质在细胞膜两侧的分布情况如下图(颗粒的多少表示浓度的高低),在进行跨膜运输时,下列说法正确的是( )A.乙进入细胞一定有载体蛋白的参与B.乙运出细胞一定有载体蛋白的参与C.甲进入细胞一定需要能量D.甲运出细胞一定不需要能量问题导析(1)乙物质进入细胞是逆浓度梯度运输,一定是主动运输,要有载体蛋白的协助。

(2)甲进入细胞是顺浓度梯度运输,只有主动运输才消耗能量。

(3)甲物质运出细胞是逆浓度梯度运输,一定消耗能量。

答案 A一题多变氧气的浓度主要通过影响细胞呼吸的强度,进而影响能量的供应。

如图是物质跨膜运输方式与细胞中氧气浓度的关系:(1)图1中物质的运输速率与氧气浓度__________,说明这种运输方式不需要__________,可能是____________________________________。

(2)图2中物质的运输在一定范围内,随着氧气浓度的增加,运输速率___________________,说明这种方式消耗__________,表示的是______________,MN段运输速率不能继续上升,这是受________________________的限制。

答案(1)无关能量自由扩散或者协助扩散(2)加快能量主动运输载体蛋白数量二、细胞的胞吞和胞吐1.胞吞和胞吐(1)胞吞的过程细胞外大分子――→附着于细胞膜上细胞膜凹陷小囊――→从膜上分离小囊泡――→进入细胞内胞吞的物质为固体则称为吞噬作用,若为液体则称为胞饮作用。

变形虫利用胞吞作用来获取食物,哺乳动物的白细胞和吞噬细胞利用胞吞作用来消灭侵入的病菌。

(2)胞吐的过程细胞内大分子――→形成小囊泡――→移动细胞膜――→与细胞膜融合排出细胞外与胞吐相反,这些物质通过形成小囊泡从细胞内部逐步移到细胞表面,与细胞膜融合而把物质向外排出,如分泌抗体、激素等。

2.胞吞、胞吐与主动运输的比较比较项目 胞吞和胞吐 主动运输 分子大小 大分子 小分子和离子 是否需要 载体蛋白 否 是 是否消耗能量 是 是 结构或功能基础细胞膜的 流动性细胞膜的 选择透过性1.胞吞、胞吐的结构基础是什么?此时物质共穿过了几层生物膜? 答案 膜的流动性;0层。

2.人体的白细胞能吞噬入侵的细菌、细胞碎片及衰老的红细胞,这是细胞的什么作用?对于人体有什么意义?答案 是细胞的胞吞作用;对人体有防御和保护作用。

3.分泌蛋白的分泌过程属于物质出入细胞的哪种方式?这种运输方式体现了细胞膜的什么特性?答案 胞吐作用。

细胞膜的流动性。

2.下图表示细胞对大分子物质“胞吞”和“胞吐”的过程。

下列与此有关的叙述错误的是( )A.a 与b 均要以膜的流动性为基础才可能发生B.a 要有细胞表面识别和内部供能才可能完成C.b 表示细胞分泌的同时会导致膜成分的更新D.b 与a 分别是细胞排泄废物和摄取养分的基本方式 问题导析 (1)胞吞和胞吐是膜流动性的具体体现。

(2)胞吞是通过膜外表面的糖被识别,消耗能量进入细胞内。

(3)细胞分泌是高尔基体“出芽”形成的囊泡与细胞膜融合,将大分子物质排到膜外,因此,有部分高尔基体膜的成分转移到细胞膜。

(4)细胞排出废物和摄取养分的基本方式是利用膜的选择透过性直接通过细胞膜,以被动运输、主动运输等方式进行。

答案 D一题多变下列生理过程中,不能够用图中b表示的是( )A.性激素的分泌B.胰岛B细胞分泌胰岛素C.胰岛A细胞胰高血糖素D.肠腺细胞分泌肠液答案 A1.能够保证细胞按照生命活动的需要吸收营养物质的方式是( )A.主动运输B.自由扩散C.渗透作用D.胞吞作用答案 A2.白细胞能吞噬绿脓杆菌,与这一现象有关的是( )A.主动运输B.协助扩散C.自由扩散D.细胞膜的流动性答案 D解析主动运输、被动运输是物质通过细胞膜出入细胞的两种主要方式。

这两种方式运载的物质均是细胞要选择吸收的离子、小分子和水分子等,而大分子物质或像绿脓杆菌类是不能通过这两种方式进入细胞的,而只有通过细胞膜的流动性来“内吞”到细胞内。

3.关于下面概念图的分析正确的是( )A.①和②所示的过程都需要消耗能量B.只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质C.大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞D.果脯腌制时蔗糖进入细胞与过程①和②有关答案 B解析分析题图:①是主动运输,需要能量、载体蛋白;②是协助扩散,需要载体蛋白,但不需要能量,A错误;主动运输的方向是逆浓度梯度,B正确;大分子物质进出细胞的方式为膜泡运输(胞吞或胞吐),C错误;腌制时因细胞失水过多而死亡,蔗糖分子进入细胞,与过程①无关,D错误。

4.下图为物质跨膜运输方式的示意图,表示氨基酸进入小肠绒毛上皮细胞的是( )A.①B.②C.③D.④答案 D解析据图可知,①、③都是自由扩散,②是协助扩散,④是主动运输,而氨基酸进入小肠绒毛上皮细胞的方式是主动运输,故D正确。

5.下图表示某种物质分子由细胞外向细胞内运输的过程图解,请分析回答下面的问题:(1)图中①和②的物质分别是:①__________________;②________________。

(2)图中物质运输的方式是__________,判断的依据是:①________________;②________________________。

(3)如果该细胞是人红细胞,则甘油、K+、苯三者中,不可能是③物质的是________。

答案(1)载体能量(2)主动运输需要载体蛋白协助由低浓度向高浓度一侧运输(3)甘油、苯解析主动运输本质是消耗细胞的能量,甘油和苯的运输方式是自由扩散。

基础巩固1.在动物细胞的物质运输中,属于自由扩散的是( )A.红细胞中的Na+进入血浆B.细胞外液中的O2进入肌细胞C.细胞外液中的K+进入神经细胞D.血浆中的碘进入甲状腺滤泡上皮细胞答案 B解析离子跨膜进出细胞多是主动运输。

能以自由扩散方式跨膜运输的物质有:CO2、O2、甘油、酒精、苯等。

2.小肠上皮细胞含有大量的线粒体,与这一结构特征相适应的细胞膜功能是( )A.自由扩散B.协助扩散C.主动运输D.渗透作用答案 C解析主动运输需要线粒体提供能量。

3.人体中K+很容易穿过细胞膜,但许多细胞内部的K+比细胞外部的K+浓度要高,如人的红细胞中的K+浓度比血浆中的浓度高30倍,这种物质进入细胞的方式属于( )A.自由扩散B.协助扩散C.被动扩散D.主动运输答案 D解析能逆浓度梯度运输,说明其运输方式是主动运输。

4.下列有关细胞膜的叙述中,最能体现细胞膜结构特点的是( )A.选择透过性B.主动运输C.保护作用D.胞吞和胞吐答案 D解析细胞膜的结构特点是具有一定的流动性,胞吞和胞吐依赖于细胞膜的流动性。

5.红细胞吸收无机盐和葡萄糖的共同点是( )A.都可以从低浓度一侧到高浓度一侧B.都需要消耗能量C.都需要载体蛋白协助D.既需要载体蛋白协助又需要消耗能量答案 C解析其中红细胞吸收无机盐是主动运输,既需要载体蛋白协助,也消耗细胞内代谢释放的能量,而红细胞吸收葡萄糖是协助扩散,只需要载体蛋白,不消耗能量。

6.新生儿小肠上皮细胞通过消耗能量,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖(单糖),这两种物质被吸收到血液中的方式是( )A.主动运输、主动运输B.胞吞、主动运输C.主动运输、胞吞D.被动运输、主动运输答案 B解析需要能量的物质运输方式有:主动运输、大分子物质的胞吞或胞吐,免疫球蛋白是大分子物质,被吸收到血液中的方式是胞吞;半乳糖是单糖,属于小分子物质,被吸收到血液中的方式是主动运输,故选B。

巩固提升7.下列有关物质进出细胞的方式的判断,正确的是( )A.依据是否消耗能量,只要运输过程中耗能的就是主动运输B.依据物质浓度梯度,只要顺浓度梯度的运输就是自由扩散C.依据是否需要载体蛋白,需要载体蛋白的运输就是协助扩散D.依据跨膜的层数,跨膜层数为0的就是胞吞或胞吐答案 D解析消耗能量的还有胞吞和胞吐,A错误;顺浓度梯度的运输也可以是协助扩散,B错误;需要载体蛋白的还有主动运输,C错误;跨膜层数为0的是胞吞或胞吐,D正确。

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