人教版八年级数学上册优质课课件《角平分线的性质第二课时》
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人教版八年级数学(上)课件:角的平分线的性质(2)(20张)-公开课

如图,已知△ABC的外角∠CBD和 ∠BCE的平分线相交于点F,
求证:点F在∠DAE的平分线上.
证明:过点F作FG⊥AE于G,
FH⊥AD于H,FM⊥BC于M
G
∵点F在∠BCE的平分线上,
FG⊥AE, FM⊥BC
M
∴FG=FM
又∵点F在∠CBD的平分线上,
H
FH⊥AD, FM⊥BC
∴FM=FH ∴FG=FH
4.角的平分线的辅助线作法: 见角平分线就作两边垂线段。
5.角平分线的性质定理和角平分线的判 定定理是证明角相等、线段相等的新途径.
【名师示范课】人教版八年级数学上 册课件 :12.3. 2角的 平分线 的性质( 2)(共2 0张PPT )-公开 课课件 (推荐 )
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证明:过点P作PD⊥AB于D,PE⊥BC于E, PF⊥AC于F
A
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D N
F
M
P
B
E
C
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B
F
A
D
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求证:点F在∠DAE的平分线上.
证明:过点F作FG⊥AE于G,
FH⊥AD于H,FM⊥BC于M
G
∵点F在∠BCE的平分线上,
FG⊥AE, FM⊥BC
M
∴FG=FM
又∵点F在∠CBD的平分线上,
H
FH⊥AD, FM⊥BC
∴FM=FH ∴FG=FH
4.角的平分线的辅助线作法: 见角平分线就作两边垂线段。
5.角平分线的性质定理和角平分线的判 定定理是证明角相等、线段相等的新途径.
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人教版八年级上册2.3角的平分线的性质课件(共17张PPT)

∴ △ACD≌ △ACB(SSS)
∴∠CAD=∠CAB
∴AC平分∠DAB
操作:用纸剪一个角,把纸片对折,使角 的两边叠合在一起,把对折后的纸片继续 折一次,折出一个直三角形(使第一次的 折痕为斜边),然后展开,观察两次折叠 形成的三条折痕. 问题1:第一次的折痕和角有什么关系? 问题2:第二次折叠形成的两条折痕与角 的两边有何关系,它们的长度有何关系?
就是角平分线.你能说明它的道理吗? 在生产生活中,这些方法是否可行呢?
做完题目后,一定要“悟”到点东西,纳入到自己的认知结构中去.
在Rt△BDE 和 Rt△CDF中,
∴
=
,(
)
已知:如图,在△ABC中,AD是它的角平分线,且BD=CD,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别是E,F.
∠这P条其D射O=线依∠叫P做E据O这(个是已角证的S)平S分S线,。 两全等三角形的对应角相等.
∴ △PDO ≌ △PEO(AAS)
点P是射线OC上的任意一点
意一点,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分别 问题1:在练习本上画一个角,怎样得到这个角的平分线?
已知:如图,在△ABC中,AD是它的角平分线,且BD=CD,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别是E,F. O
1 2
是D,E(已知) 在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等。
BD=CD, 证明:∵OC平分∠ AOB (已知)
在生产生活中,这些方法是否可行呢? PD⊥OA,PE⊥OB,
OP=OP (公∴共边R) t△BDE ≌ Rt△CDF.
∴ EB=FC.
A
E
F
B
D
C
1:如图, △ABC中, ∠C=90°, ED⊥AB, ∠1=∠2, 且AC=6cm, 那么线段BE是∠ABC
人教版八年级数学上册《角平分线的性质》第2课时PPT

1、画一角的角的平分线.
2、角的平分线的性质:
角的平分线上的点到角的两边的距离相等
用数学语言表述:
A
∵ OC是∠AOB的平分线
D
PD⊥OA,PE⊥OB ∴ PD=PE
1
O
2
P C
E B
• 反过来,到一个角的两边的距离相等的点 是否一定在这个角的平分线上呢?
已知:如图,QD⊥OA,QE⊥OB,
点D、E为垂足,QD=QE.
AB、BC、AC所在直线的距离相等。
证∵明点F:HF过在⊥点∠AFDB作C于EF还F的HG在,可平⊥∠F分A以MDE线⊥证于A上B明EGC,的,点于M
G
FG⊥AE, FM⊥平B分C 线上.
M
∴FG=FM
又∵点F在∠CBD的平分线上,
H
FH⊥AD, FM⊥BC
∴FM=FH ∴FG=FH=FM
∴点F到三边AB、BC、AC所在直线的距离相等。
离相等,则可供选择的地址有:( )
A.一处
B. 两处
C.三处
D.四处
分析:由于没有限制在 何处选址,故要求的地 址共有四处。
如图,在△ABC中,D是BC的中点,DE⊥AB,
DF⊥AC,垂足分别是E,F,且BE=CF。
求证:AD是△ABC的角平分线。
证明:∵D是BC的中点
A
∴DB=DC(中点的定义) 又∵DE⊥AB,DF⊥AC(已知)
利用结论,解决问题
练一练
1、如图,为了促进当
地旅游发展,某地要在
三条公路围成的一块平
地上修建一个度假村.要
使这个度假村到三条公
路的距离相等,应在何处
修建?
想一想
在确定度假村的位置时,一定要画 出三个角的平分线吗?你是怎样思考
2、角的平分线的性质:
角的平分线上的点到角的两边的距离相等
用数学语言表述:
A
∵ OC是∠AOB的平分线
D
PD⊥OA,PE⊥OB ∴ PD=PE
1
O
2
P C
E B
• 反过来,到一个角的两边的距离相等的点 是否一定在这个角的平分线上呢?
已知:如图,QD⊥OA,QE⊥OB,
点D、E为垂足,QD=QE.
AB、BC、AC所在直线的距离相等。
证∵明点F:HF过在⊥点∠AFDB作C于EF还F的HG在,可平⊥∠F分A以MDE线⊥证于A上B明EGC,的,点于M
G
FG⊥AE, FM⊥平B分C 线上.
M
∴FG=FM
又∵点F在∠CBD的平分线上,
H
FH⊥AD, FM⊥BC
∴FM=FH ∴FG=FH=FM
∴点F到三边AB、BC、AC所在直线的距离相等。
离相等,则可供选择的地址有:( )
A.一处
B. 两处
C.三处
D.四处
分析:由于没有限制在 何处选址,故要求的地 址共有四处。
如图,在△ABC中,D是BC的中点,DE⊥AB,
DF⊥AC,垂足分别是E,F,且BE=CF。
求证:AD是△ABC的角平分线。
证明:∵D是BC的中点
A
∴DB=DC(中点的定义) 又∵DE⊥AB,DF⊥AC(已知)
利用结论,解决问题
练一练
1、如图,为了促进当
地旅游发展,某地要在
三条公路围成的一块平
地上修建一个度假村.要
使这个度假村到三条公
路的距离相等,应在何处
修建?
想一想
在确定度假村的位置时,一定要画 出三个角的平分线吗?你是怎样思考
角平分线的性质第2课时课件人教版八年级数学上册(完整版)

的距离分别为OF,OD,OE,且OF=OD=OE,若
∠BAC=70°,则∠BOC= 125° .
3.判断题:
(1)如图1,若QM=QN,则OQ平分∠AOB.( × )
(2)如图2,若QM⊥OA于点M,QN⊥OB于点N,则OQ平分
∠AOB.( × )
当堂训练
4.如图所示,点P是△ABC的外角∠CBE和外角∠BCF
讲授新知
知识点3 三角形三个内角平分线的性质
分别画出以下三角形的三个内角的角平分线,从位置上你能观察出什么 结论?
三角形三个内角的角平分线的交点位于三角形的内部.
讲授新知
过交点分别作三角形三边的垂线,根据角平分线的性质定理 你能得出什么结论?
A
A
A
┐
边的垂线段相等
┐
C
(1)使用该判定定理的前提是这个
点必须在角的内部;
(2)角的平分线的判定定理是证明两角相
等的重要办法.
O
几何表示:
B
E PC
┐
D
A
如图所示,因为点P是∠AOB内的一点,PD⊥OA,PE⊥OB,垂
足分别为D,E,且PD=PE,所以点P在∠AOB的平分线OC上.
范例应用
例1 如图所示,要在S 区建一个集贸市场,使 它到公路、铁路的距离相等,并且离公路和铁路 的交叉处500 m. 这个集贸市场应建于何处(在图 上标出它的位置,比例尺为1:20 000)?
解:因为
图上距离
500m
=
1
20000
所以图上距离 = 0.025m = 2.5cm.
如图所示:P点即为所求 ;理由如下: P点在这个交叉口的角平分线上,
P
所以P点到公路与铁路的距离相等.
人教版八年级上册数学课件:角平分线的性质优秀ppt课件2

1.明确命题中( 已知 )和(求证)的。 2.根据题意,画出图形,并用数学符号表示(已知 ) 和 ( 求证 ) 。 3.经过分析,找出由已知推出求证的途径,写出证
明过程。
人教版八年级上册数学课件:1角2.平3角分 平线分的线性 的质性3优质秀_ 2ppt课 件
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D
PD⊥OA,PE⊥OB
∴PD=PE。
C P·
O
E B
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归纳总结
由角的平分线的性质的证明过程,你能概括出证明 几何命题的一般步骤吗?
分线?
A N
E
N
C
C E
O
M
O
B
M
人教版八年级上册数学课件:12.3角 平分线 的性质_ 2
人教版八年级上册数学课件:1角2.平3角分 平线分的线性 的质性3优质秀_ 2ppt课 件
探究新知
如何用尺规作角的平分线?
1.以O为圆心,适当长为半径 A
作弧,交OA于M,交OB于N。
M
2.分别以M,N为圆心.大
结论:它到角的两边的距离相等。
A
已知:OC是∠AOB的平分线,
点P在OC上,PD ⊥OA ,PE ⊥OB,垂足分别是D、E。
O
求证:PD=PE。
D C
P
B E
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明过程。
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D
PD⊥OA,PE⊥OB
∴PD=PE。
C P·
O
E B
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归纳总结
由角的平分线的性质的证明过程,你能概括出证明 几何命题的一般步骤吗?
分线?
A N
E
N
C
C E
O
M
O
B
M
人教版八年级上册数学课件:12.3角 平分线 的性质_ 2
人教版八年级上册数学课件:1角2.平3角分 平线分的线性 的质性3优质秀_ 2ppt课 件
探究新知
如何用尺规作角的平分线?
1.以O为圆心,适当长为半径 A
作弧,交OA于M,交OB于N。
M
2.分别以M,N为圆心.大
结论:它到角的两边的距离相等。
A
已知:OC是∠AOB的平分线,
点P在OC上,PD ⊥OA ,PE ⊥OB,垂足分别是D、E。
O
求证:PD=PE。
D C
P
B E
人教版八年级上册数学课件:1角2.平3角分 平线分的线性 的质性3优质秀_ 2ppt课 件
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人教版八年级上册12.3 角平分线的性质课件(25张PPT)

1.明确命题中的已知和求证; 2.根据题意,画出图形,并用符号表示已知 和求证; 3.经过分析,找出由已知推出求证的途径, 写出证明过程.
已知:如图,OC是∠AOB的平分线,点P在OC上,
PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分别是D,E。
求证:PD=PE 证明:∵ PD⊥OA,PE⊥OB(已知)
∴∠PDO=∠PEO=90◦(垂直的定义)
B
在这个角的平分线上。
∵ PD OA PE OB PD = PE
∴OP 是∠AOB的平分线
用途:判定一条射线是角平分线
课堂练习
1、在△ABC中, ∠ C=90 ° ,AD为∠BAC 的平分线,DE⊥AB,BC=7,DE=3.
求BD的长。
A
E
CD
B
2.如图所示, △ABC中,AB=AC,M为 BC中点,MD⊥AB于D,ME⊥AC于E。 求证:MD=ME。
画法:
1.以O为圆心,适当
A
长为半径作弧,交OA于M,
M
交OB于N.
C
2.分别以M,N为
圆心.大于 1/2 MN的长
为半径作弧.两弧在∠A
OB的内部交于C.
3.作射线OC.
B
N
O
射线OC即为所求.
保留作图痕迹。
二、由测量发现了命题:
角的平分线上的点到角的两边的距离相等。
要判断一个命题的真假,我们要对它 加以证明,证明命题的步骤如下:
角平分线的判定
例 已知:如图,△ABC的角平分线BM、CN相交于点P。
求证:点P到三边AB、BC、CA的距离相等.
证明:过点P作PD 、PE、PF分别垂直于AB、BC、CA, 垂足为D、E、F
∵BM是△ABC的角平分线,点P在BM上
已知:如图,OC是∠AOB的平分线,点P在OC上,
PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分别是D,E。
求证:PD=PE 证明:∵ PD⊥OA,PE⊥OB(已知)
∴∠PDO=∠PEO=90◦(垂直的定义)
B
在这个角的平分线上。
∵ PD OA PE OB PD = PE
∴OP 是∠AOB的平分线
用途:判定一条射线是角平分线
课堂练习
1、在△ABC中, ∠ C=90 ° ,AD为∠BAC 的平分线,DE⊥AB,BC=7,DE=3.
求BD的长。
A
E
CD
B
2.如图所示, △ABC中,AB=AC,M为 BC中点,MD⊥AB于D,ME⊥AC于E。 求证:MD=ME。
画法:
1.以O为圆心,适当
A
长为半径作弧,交OA于M,
M
交OB于N.
C
2.分别以M,N为
圆心.大于 1/2 MN的长
为半径作弧.两弧在∠A
OB的内部交于C.
3.作射线OC.
B
N
O
射线OC即为所求.
保留作图痕迹。
二、由测量发现了命题:
角的平分线上的点到角的两边的距离相等。
要判断一个命题的真假,我们要对它 加以证明,证明命题的步骤如下:
角平分线的判定
例 已知:如图,△ABC的角平分线BM、CN相交于点P。
求证:点P到三边AB、BC、CA的距离相等.
证明:过点P作PD 、PE、PF分别垂直于AB、BC、CA, 垂足为D、E、F
∵BM是△ABC的角平分线,点P在BM上
人教版八年级上册数学《角的平分线的性质》全等三角形PPT教学课件

例2. 在△ABC中, ∠ C=90 ° ,AD为∠BAC的平分线,DE⊥AB,BC=7,
DE=3.
求BD的长。
A
E
C
D
B
随堂检测
A
E
1 . 如图,DE⊥AB,DF⊥BC,垂足分别
是E,F, DE =DF, ∠EDB= 60°,则
∠EBF=
度,BE=
。
C
D
B
F
C
2 如图,在△ABC中,∠C=90°,DE⊥AB,∠1=∠2,且AC=6cm,
推理的理由有三个,
必须写完全,不能
少了任何一个。
D
∴
(角的平分线上的点到角的两边
的距离相等)
A
O
1
2
E
图形语言
B
议一议
2.角平分线的性质
角的平分线上的点到角的两边的距离相等。
定理应用所具备的条件:
A
D
(1)角的平分线;
(2)点在该平分线上;
C
O
(3)垂直距离。
定理的作用:证明线段相等。
E
B
练一练
已知:OM=ON,MC=NC。
A
求证:OC平分∠AOB。
M
C
B
N
O
议一议
2.角平分线的性质
角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等。
已知:如图,OC是∠AOB的平分线,点
A
求证:
D
C
O
E
B
议一议
2.角平分线的性质
文字语言: 定理:角的平分线上的点到角的两边的距离相等
用符号语言表示为:
∵
∠1= ∠2
在
Rt△BDE 和 Rt△FDC 中,
DE=3.
求BD的长。
A
E
C
D
B
随堂检测
A
E
1 . 如图,DE⊥AB,DF⊥BC,垂足分别
是E,F, DE =DF, ∠EDB= 60°,则
∠EBF=
度,BE=
。
C
D
B
F
C
2 如图,在△ABC中,∠C=90°,DE⊥AB,∠1=∠2,且AC=6cm,
推理的理由有三个,
必须写完全,不能
少了任何一个。
D
∴
(角的平分线上的点到角的两边
的距离相等)
A
O
1
2
E
图形语言
B
议一议
2.角平分线的性质
角的平分线上的点到角的两边的距离相等。
定理应用所具备的条件:
A
D
(1)角的平分线;
(2)点在该平分线上;
C
O
(3)垂直距离。
定理的作用:证明线段相等。
E
B
练一练
已知:OM=ON,MC=NC。
A
求证:OC平分∠AOB。
M
C
B
N
O
议一议
2.角平分线的性质
角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等。
已知:如图,OC是∠AOB的平分线,点
A
求证:
D
C
O
E
B
议一议
2.角平分线的性质
文字语言: 定理:角的平分线上的点到角的两边的距离相等
用符号语言表示为:
∵
∠1= ∠2
在
Rt△BDE 和 Rt△FDC 中,
12.3角的平分线的性质(第二课时) 课件(共16张PPT)人教版(2024)数学八年级上册

角平分线判定定理: 角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上.
位置关系
数量关系
符号语言
∵ PD⊥OA,PE⊥OB,PD = PE,
∴ 点 P 在∠AOB 的平分线上.
O
A
D C
P EB
回顾导入
如图,要在 S 区建一个风筝主题公园,使它到公路和铁路的距
离相等,并且离公路与铁路交叉处距离为 500 m,这个风筝主题
公园应建在何处?
O
解:作夹角的角平分线 OC,
在射线 OC 上截取 OD = 500 m,则点
D 即为所求. 总结
SD C
定理的作用: 判断点是否在角的平分线上.
新知运用
1、如图,点P在∠AOB内部,PC⊥OA于点C,PD⊥OB于点D,
PC=3 cm,当PD= ( )cm时,点P在∠AOB的平分线上.
中点,DE平分∠ ADC.
求证:AE平分∠DAB.
D
C
E
A
B
垂线段的长
O
S 实际问题
抽象 A
几何问题
B
猜想: 到角的两边的距离相等的点在角的平分线上
猜想验证
猜想
题设 结论
到角的两边的距离相等的点在角的平分线上
点到角的两边距离相等 这个点在角的平分线上
已知:PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分别
是D,E,PD=PE.
O
求证:点P在∠AOB的平分线上.
DA
P EB
定义总结
A.1
B.2
C.3
D.4
2、如图,在正方形网格中,到∠AOB两边距离相等的点应是( ) A.C点 B.D点 C.E点 D.F点
3、如图,在Rt△ABC的斜边BC上截取CD=CA,过点D作DE⊥BC,
人教版八年级数学上册《12.3第2课时角平分线的判定》

角的内部到角两边距离相等的 点在这个角的平分线上
角平分线 作 用 的判定定理
判断一个点是否在角的平分线上
结论
三角形的角平分线相交于内部一点
灿若寒星
O 解:作夹角的角平分线OC,
截取OD=2.5cm ,D即为所求.
灿若寒星
D S
C
典例精析
例2已知:如图,△ABC的角平分线BM,CN相交于点P,
求证:点P到三边AB,BC,CA的距离相等.
A
N
P
M
B
C
灿若寒星
证明:过点P作PD,PE,PF分
别垂直于AB,BC,CA,垂足 分别为D,E,F.
A
D
N
F
P
M
∵BM是△ABC的角平分线,
点BM上,
B
∴PD=PE.同理PE=PF.
C E
∴PD=PE=PF.
即点P到三边AB,BC,CA的距离相等.
想一想:点P在∠A的平分线上吗?这说明三角形的三条角 平分线有什么关系? 点P在∠A的平分线上.
这说明三角形的三条角平分线相交于一点,这一点到三角 形三边的距离相等.
相等,判断AD是否平分∠BAC,并说明理由.
解:AD平分∠BAC.理由如下:
∵D到PE的距离与到PF的距离相等,
A
(
∴点D在∠EPF的平分线上. ∴∠1=∠2.
又∵PE∥AB,∴∠1=∠3.
同理,∠2=∠4.
34 P
12 B E DFC
∴∠3=∠4,∴AD平分∠BAC.
灿若寒星
3.如图,已知△ABC的外角∠CBD和∠BCE的平分线相交于点F, 求证:点F在∠DAE的平分线上.
灿若寒星
已知:如图,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分别是D、E,PD=PE.
人教版上册八年级数学12.3.2 角平分线的判定课件(共15张PPT)

课堂小结
6.如图,在△ABC中,∠A=70°,点O到AB,BC,AC的距离相等 ,连接BO,CO,则∠BOC=______.
课后作业
1.暗线本A P51 T3 P55 T3 2.《学导练》P36 3.《课堂小测本》P132
证明:作PF⊥AB于点F, PG⊥BC于点G,PH⊥AC于点H. ∵BD是∠ABC的外角平分线BD
CE是∠ACB的外角平分线CE ∴PF=PG,PH=PG. ∴PF=PH. 又∵PF⊥AB,PH⊥AC, ∴点P在∠CAB的角平分线上.
例
已知:如图,△ABC的角平分线BM,CN相交于点P,
求证:点P到三边AB,BC,CA的距离相等.
证明:过点P作PD⊥AB,PE⊥BC,PF⊥CA, ∵BM是△ABC的角平分线,点P在BM上, ∴PD=PE. 同理PE=PF. ∴PD=PE=PF. 即点P到三边AB,BC,CA的距离相等.
D
F
E
点P在∠A的平分线上吗?说明三角形的三条角平分线有什么关系?
点P在∠A的平分线上.
三角形的三条角平分线交于一点, 并且这点到三边的距离相等.
1 AC OM 1 BC ON 1 AB OE
2
2
2
1 OM( AC BC AB) 2
1 4 32 64 2
探索新知 新知:角平分线的判定
角的平分线的性质 角的平分线的判定
图形
C
P
已知 条件
结论
OP平分∠AOB PD⊥OA于D PE⊥OB于E
PD=PE
C P
PD=PE PD⊥OA于D PE⊥OB于E OP平分∠AOB
已知:如图,PD⊥OA,PE⊥OB,PD=PE. 求证:点P在∠AOB的角平分线上.
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B A ND P M F
∴PD=PE (角平分线上的点到这个角的两边距离相等). 同理,PE=PF. ∴PD=PE=PF. 即点P到三边AB、BC、CA的距离相等
E
C
如图,已知△ABC的外角∠CBD和 ∠BCE的平分线相交于点F, 求证:点F在∠DAE的平分线上.
证明: 过点F作FG⊥AE于G, G FH⊥AD于H,FM⊥BC于M ∵点F在∠BCE的平分线上, M FG⊥AE, FM⊥BC ∴FG=FM H 又∵点F在∠CBD的平分线上, FH⊥AD, FM⊥BC ∴FM=FH ∴FG=FH ∴点F在∠DAE的平分线上
到角的两边的距离相等的点 在角的平分线上。
用数学语言表示为:
∵ QD⊥OA,QE⊥OB,QD=QE. ∴点Q在∠AOB的平分线上.
角的平分线上的点到角的两边的距离相等. ∵ QD⊥OA,QE⊥OB,点Q在∠AOB的平分线上 ∴ QD=QE
如图, △ABC的角平分线BM,CN相交于点P, 求证:点P到三边AB、BC、CA的距离相等 证明:过点P作PD⊥AB于D, PE⊥BC于E,PF⊥AC于F ∵BM是△ABC的角平分线,点P 在BM上,
已知:如图,QD⊥OA,QE⊥OB, 点D、E为垂足,QD=QE. 求证:点Q在∠AOB的平分线上.
证明: ∵ QD⊥OA,QE⊥OB(已知), ∴ ∠QDO=∠QEO=90°(垂直的定义) 在Rt△QDO和Rt△QEO中 QO=QO(公共边) QD=QE ∴ Rt△QDO≌Rt△QEO(HL) ∴ ∠ QOD=∠QOE ∴点Q在∠AOB的平分线上
拓展与延伸
2、直线表示三条相互交叉的公路,现要建 一个货物中转站,要求它到三条公路的距 离相等,则可供选择的地址有:( ) A.一处 B. 两处 C.三处 D.四处
分析:由于没有限制在 何处选址,故要求的地 址共有四处。
到角的两边的距离相等的点 在角的平分线上。
用数学语言表示为:
∵ QD⊥OA,QE⊥OB,QD=QE. ∴点Q在∠AOB的平分线上.
如图,在△ABC中,D是BC的中点,DE⊥AB, DF⊥AC,垂足分别是E,F,且BE=CF。 求证:AD是△ABC的角平分线。
A
E
F D
B
C
利用结论,解决问题
练一练 1、如图,为了促进当 地旅游发展,某地要在 三条公路围成的一块平 地上修建一个度假村.要 使这个度假村到三条公 路的距离相等,应在何处 修建? 在确定度假村的位置时,一定要画 想一想 出三个角的平分线吗?你是怎样思考 的?你是如何证明的?
1、会用尺规作角的平分线.
2、角的平分线的性质: 角的平分线上的点到角的两边的距离相等
用数学语言表述: ∵ OC是∠AOB的平分线 PD⊥OA,PE⊥OB ∴ PD=PE
A D O 1 2 E B P C
•
反过来,到一个角的两边的距离相等的点 是否一定在这个角的平分线上呢?
Байду номын сангаас
已知:如图,QD⊥OA,QE⊥OB, 点D、E为垂足,QD=QE. 求证:点Q在∠AOB的平分线上.
角的平分线上的点到角的两边的距离相等. ∵ QD⊥OA,QE⊥OB,点Q在∠AOB的平分线上 ∴ QD=QE
拓展与延伸
3、已知:BD⊥AM于点D,CE⊥AN于点E,BD,CE 交点F,CF=BF,求证:点F在∠A的平分线上.
M D C F A E B N
∴PD=PE (角平分线上的点到这个角的两边距离相等). 同理,PE=PF. ∴PD=PE=PF. 即点P到三边AB、BC、CA的距离相等
E
C
如图,已知△ABC的外角∠CBD和 ∠BCE的平分线相交于点F, 求证:点F在∠DAE的平分线上.
证明: 过点F作FG⊥AE于G, G FH⊥AD于H,FM⊥BC于M ∵点F在∠BCE的平分线上, M FG⊥AE, FM⊥BC ∴FG=FM H 又∵点F在∠CBD的平分线上, FH⊥AD, FM⊥BC ∴FM=FH ∴FG=FH ∴点F在∠DAE的平分线上
到角的两边的距离相等的点 在角的平分线上。
用数学语言表示为:
∵ QD⊥OA,QE⊥OB,QD=QE. ∴点Q在∠AOB的平分线上.
角的平分线上的点到角的两边的距离相等. ∵ QD⊥OA,QE⊥OB,点Q在∠AOB的平分线上 ∴ QD=QE
如图, △ABC的角平分线BM,CN相交于点P, 求证:点P到三边AB、BC、CA的距离相等 证明:过点P作PD⊥AB于D, PE⊥BC于E,PF⊥AC于F ∵BM是△ABC的角平分线,点P 在BM上,
已知:如图,QD⊥OA,QE⊥OB, 点D、E为垂足,QD=QE. 求证:点Q在∠AOB的平分线上.
证明: ∵ QD⊥OA,QE⊥OB(已知), ∴ ∠QDO=∠QEO=90°(垂直的定义) 在Rt△QDO和Rt△QEO中 QO=QO(公共边) QD=QE ∴ Rt△QDO≌Rt△QEO(HL) ∴ ∠ QOD=∠QOE ∴点Q在∠AOB的平分线上
拓展与延伸
2、直线表示三条相互交叉的公路,现要建 一个货物中转站,要求它到三条公路的距 离相等,则可供选择的地址有:( ) A.一处 B. 两处 C.三处 D.四处
分析:由于没有限制在 何处选址,故要求的地 址共有四处。
到角的两边的距离相等的点 在角的平分线上。
用数学语言表示为:
∵ QD⊥OA,QE⊥OB,QD=QE. ∴点Q在∠AOB的平分线上.
如图,在△ABC中,D是BC的中点,DE⊥AB, DF⊥AC,垂足分别是E,F,且BE=CF。 求证:AD是△ABC的角平分线。
A
E
F D
B
C
利用结论,解决问题
练一练 1、如图,为了促进当 地旅游发展,某地要在 三条公路围成的一块平 地上修建一个度假村.要 使这个度假村到三条公 路的距离相等,应在何处 修建? 在确定度假村的位置时,一定要画 想一想 出三个角的平分线吗?你是怎样思考 的?你是如何证明的?
1、会用尺规作角的平分线.
2、角的平分线的性质: 角的平分线上的点到角的两边的距离相等
用数学语言表述: ∵ OC是∠AOB的平分线 PD⊥OA,PE⊥OB ∴ PD=PE
A D O 1 2 E B P C
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反过来,到一个角的两边的距离相等的点 是否一定在这个角的平分线上呢?
Байду номын сангаас
已知:如图,QD⊥OA,QE⊥OB, 点D、E为垂足,QD=QE. 求证:点Q在∠AOB的平分线上.
角的平分线上的点到角的两边的距离相等. ∵ QD⊥OA,QE⊥OB,点Q在∠AOB的平分线上 ∴ QD=QE
拓展与延伸
3、已知:BD⊥AM于点D,CE⊥AN于点E,BD,CE 交点F,CF=BF,求证:点F在∠A的平分线上.
M D C F A E B N