初一七年级语文伟大的悲剧练习题及答案

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人教版七年级语文下册第22课伟大的悲剧(解析版)课后练(部编版)

人教版七年级语文下册第22课伟大的悲剧(解析版)课后练(部编版)

第22课伟大的悲剧一、单选题1.下面每组字音和字形均无误的一项是()A.白雪皑皑ǎi 海市蜃楼chèn 厄运èB.踉踉跄跄liàng 毛骨悚然sǒng 帐蓬péngC.耀武扬威yào 怏怏不乐yàng 颤栗chànD.语无伦次lún 身体羸弱léi 吞噬shì【答案】D【解析】【分析】A 皑ái B 帐蓬—— 帐篷peng C“颤”是多音字,颤栗zhàn D 正确。

故答案为:D【点评】正确读准字音,注意声调、声母、韵母的区别。

对于多音字,我们读的时候,要根据词语的意思来确定它的读音,做到认真、细致,如果对某个字不大熟悉,一定要查字典弄明白。

2.下列句子中划线词语使用不恰当的一项是()A.他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗。

B.他在大会上的讲话逻辑严密、语无伦次,博得了与会专家的一致好评。

C.但是漫天大雪封住了他们的眼睛,使他们每走一步都忧心忡忡。

D.挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

【答案】B【解析】【分析】本题考查词语的运用。

学生要明确词语的意思及用法,在具体语境中体会词语使用的正确与否.词语在句中要使语言表达更准确,简洁,要和句子所表达的感情色彩相一致B “语无伦次”是“话讲得很乱,没有条理层次”的意思,与前面的“逻辑严密”相矛盾。

也与后面“博得了与会专家的一致好评”不符。

A、C、D正确。

故答案为:B【点评】做好本题学生要在学习过程中认真阅读,多积累课文中以及课外的词语和意思,学会恰当的使用。

3.对下列各句修辞手法的判断有误的一项是()A.没有一棵树、一道篱笆、一块石头可以容我藏身。

(排比)B.他头晕眼花,腰酸背痛,两腿千斤重。

(夸张)C.他们到达那个帐篷,发现英雄们的尸体己冻僵在睡袋里,死去的斯科特还像兄弟似的搂着威尔逊。

(比喻)D.挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

部编版语文七年级下册第22课 伟大的悲剧 同步练习 (含答案)

部编版语文七年级下册第22课 伟大的悲剧  同步练习  (含答案)

部编版语文七年级下册第22课伟大的悲剧同步练习(含答案)22 伟大的悲剧同步练习一、积累运用1.根据拼音写词语,或给加点字注音。

(1)虽然xīrì( )逝去的光阴数以几百万个月计,但现在迟到的这一个月,却显得太晚太晚了。

(2)他们离开了这块“辜( )负了他们雄心壮志”的地方。

(3)一个人虽然在同不可战胜的厄( )运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。

(4)现在只有三个píbèi( )、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步走在冰雪荒原上。

2.下列词语书写全部正确的一项是( )A.拖拽堡垒凛洌耀武扬威B.捆绑钦佩鲁莽珊珊来迟C.吞噬毡鞋拯救忧心忡忡D.保佑搂住伫藏语无伦次3.下列说法错误的一项是( )A.保卫祖国保持安静歌唱英雄整顿作风(动宾短语)B.风俗习惯正大光明五彩缤纷天高地厚(并列短语)C.精神文明宝贵意见多么活泼伟大成就(偏正短语)D.人民伟大成果辉煌黑了一阵宿舍旁边(主谓短语)4.请写出下列句子所运用的表达方式。

(1)对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。

( )(2)现在只有四个人继续走路了,但灾难又降临到头上。

下一个贮藏点带来的是新的痛苦和失望。

( )(3)凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷,死神正在悄悄地走来……( )5. 下列句子中加点词语的运用有误的一项是( )A.人生处处有烦恼,没有烦恼的人生只能是一个幻想,是沙漠中的海市蜃楼。

B.李明刚参加工作,毫无社会经验,工作起来常常是语无伦次。

C.一只大螃蟹沙滩上挥动着它的大钳子,颇有一番耀武扬威的样子。

D.他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗——一面姗姗来迟的“联合王国的国旗”。

6.请写出下列句子所使用的表达方式。

(1)对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。

(____________ )(2)现在只有四个人继续走路了,但灾难又降临到头上。

下一个贮藏点带来的是新的痛苦和失望。

部编版七年级语文下册 22 《伟大的悲剧》课后习题参考答案

部编版七年级语文下册 22 《伟大的悲剧》课后习题参考答案

22 《伟大的悲剧》课后习题参考答案思考探究一、作者说斯科特的南极探险是“伟大的悲剧”。

请根据你的理解谈一谈:“悲”在何处?“伟大”又指什么?参考答案:“悲”在斯科特一行虽经努力却没有成为第一批到达南极点的人,“悲”在返回途中他们全部被冰雪吞噬。

“伟大”在斯科特等人在与大自然的搏斗中虽然失败并牺牲,却显示了人类团结协作、坚忍不拔、勇于探索的崇高品质。

二、联系上下文,体味下列语句的含义,讨论括号里的问题。

1.对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。

(作者在这里要表达的是什么意思?你同意这种说法吗?)2.斯科特接受了这项任务,他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责:在世界面前为另一个人完成的业绩做证,而这一事业正是他自己所热烈追求的。

(你认为斯科特为什么要接受这项为他人业绩做证的任务?)3.他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到:劳伦斯·奥茨——这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。

(怎样理解“劳伦斯·奥茨……正像一个英雄似的向死神走去”这句话的意思?)参考答案:1.在这里,作者站在斯科特的角度,表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。

但作者本人并不这么认为,作者为斯科特这个失败者作传,本身就说明作者不同意“第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是”的观点。

2.英国人普遍讲求绅士风度,主张诚实、守信,坦然面对成功和失败。

在这种文化传统熏陶下的斯科特,接受了这项为他人的业绩、为人类探险的胜利做证的任务。

正因为他的这一行为,其人格才显得无比高尚,赢得了人们的尊敬。

3.奥茨直面死神、不拖累探险同伴的精神,是一种大无畏的英雄精神。

三、作者在创作时,参考了大量的原始文件资料,力求真实、细致地再现历史;同时,在叙述和描写中,又加上了自己的理解和想象。

结合课文,谈谈你对传记文学这一特点的理解。

参考答案:本文是一篇人物传记,属于文学性传记,它的表现手法接近小说,不过人物和情节必须符合真实性原则。

统编版七年级语文下册第六单元《伟大的悲剧》课堂练习(含答案)

统编版七年级语文下册第六单元《伟大的悲剧》课堂练习(含答案)

21伟大的悲剧知能演练活用夯基达标1.下列词语中加点字的注音有误的一项是()A.无垠.(yín)夜不成眠.(mián)B.遗孀.(shuāng) 毛骨悚.然(sǒng)C.癫.狂(diān) 拽.出来(zhuài)D.羸.弱(yíng) 鲁莽.(mǎng)2.根据语境选择恰当的词语填空。

(只填序号)A.忧心忡忡B.怏怏不乐(1)他们()地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗。

(2)但是漫天大雪封住了他们的眼睛,使他们每走一步都()。

A.销蚀B.毁灭(3)然而,人的勇气终于渐渐地被大自然的巨大威力所()。

(4)这里的自然界是冷酷无情的,千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、冰冷、飞雪、风暴——使用这一切足以()人的法术来对付这五个鲁莽大胆的勇敢者。

3.指出下列句子使用的表达方式。

(1)对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。

()(2)现在只有四个人继续走路了,但灾难又降临到头上。

下一个贮藏点带来的是新的痛苦和失望。

()(3)凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷,死神正在悄悄地走来。

()(4)一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。

()斯科特一样,认为角逐失败意味着毫无价值。

其悲剧色彩也就表现在这里。

B.挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响——用拟人的修辞手法,表达斯科特和伙伴输给对手的痛苦心情。

C.斯科特接受了这项任务,他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责:在世界面前为另一个人完成的业绩做证,而这一事业正是他自己所热烈追求的——斯科特坦然面对失败,并忠实接受为他人的业绩做证的任务,可敬可佩。

D.一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚——赞誉斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了,但他的心灵经受住了考验,变得无比崇高。

5.下列表述不正确的一项是()A.课文按时间和地点转移的顺序来组织材料。

部编版七年级语文下册第六单元第22课《伟大的悲剧》测试题(含答案)

部编版七年级语文下册第六单元第22课《伟大的悲剧》测试题(含答案)

部编版七年级语文下册第六单元第22课《伟大的悲剧》测试题(含答案)一、选择题(本大题共4小题)1. 下列词语中加点字词注音无误的一项是( )A .堡垒.(l ěi) 辜.负(g ū) 凛冽..(l ǐn liè) 吞噬.(shì) B .疲惫.(bèi) 钦.佩(q īng) 鲁莽.(m ǎng) 毡.鞋(zh ān) C .保佑.(yòu) 厄.运(è) 拯.救(chéng) 恶劣.(liè) D .羸.弱(yíng) 毋.宁(wú) 蹒跚..(pán shān) 告罄.(qìng)2. 下列各组词语中字形有误的一项是( )A .不可思议 徒劳无获 夺眶而出 精疲力竭B .萎缩不前 耀武扬威 姗姗来迟 忧心仲仲C .疲惫不堪 鲁莽大胆 语无伦次 踉踉跄跄D .步履蹒跚 白雪皑皑 海市蜃楼 闷闷不乐3. 下列句中加点成语使用不正确的一项是( )A .这里看不到任何东西,和前几天令人毛骨悚然....的单调没有任何区别。

B .挪威国旗耀武扬威....、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

C .他在大会上的讲话逻辑严密、语无伦次....,博得了与会专家的一致好评。

D .一些人盲目追捧明星,却忽视了那些近在咫尺....为自己默默付出的人。

4. 下列语句中句意明确、没有语病的一句是( )A .国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。

B .在新中国的建设事业上,发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。

C .里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。

D .这种种子要不要换,在领导和群众中广泛地引起了讨论。

二、语言表达(本大题共1小题)5. 课文内容填空。

(1)而他们恰恰是第二批到达的人,他们仅仅迟到了一个月。

( )昔日逝去的光阴数以百万个月计,( )现在迟到的这一个月,( )显得太晚太晚了。

部编版语文七年级下册第二十一课 伟大的悲剧 同步练习题(解析版)

部编版语文七年级下册第二十一课 伟大的悲剧 同步练习题(解析版)

第六单元21 伟大的悲剧教材知识自测1.根据拼音写汉字或给加点字注音。

拽.出()角.逐()挪.威()吞噬.()钦.佩()胆怯.()摄.氏() diān狂() wú宁()眼kuàng()坚持不xiè()2.给下列的形似字注音并组词。

删()殃()珊()泱()栅()秧()跚()怏()3.下列词语解释有误的一项是()A.吞噬:吞食语无伦次:话讲的很乱,没有条理B.毋宁:不如悚然:恐惧的样子C.怏怏不乐:形容不满意或不高兴的神情羸弱:老弱D.告罄:指财务用完小心翼翼:十分谨慎,小心4.下列说法有误的一项是()A.茨威格,是奥地利作家。

他的主要成就体现在传记文学和小说创作方面。

B.1911年底,英国探险家阿蒙森和揶威探险家斯科特在南极展开了一场富于戏剧性又令人心酸的角逐。

C.茨威格不给胜利者作传,却充满激情地书写失败者,是因为作者想到的绝不主要是事业的成功者,而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。

D.探险者探险的意义是认识自然,挑战人类自我,实现生命的价值,给后人以精神的鼓舞。

课内综合实践1.下列加点字的注音都有误的一项是()A.储.(chǔ)存怏.(yàng)怏不乐贮.(zhù)藏毛骨悚.(sǒng)然B.步履.(lǚ)姗.(shān)姗来迟厄.(è)运海市蜃.(chén)楼C.凛.(lǐn)冽忧心忡忡.(chōng)遗孀.(shuāng)坚持不懈.(xiè)D.鲁莽.(mǎng)白雪皑.(ǎi)皑羸.(léi)弱踉.(liàng)踉跄跄2.下面词语中,没有错别字的一句是()A.吞噬畏缩不前风餐露宿B.销蚀语无沦次夜不成眠C.战栗洋洋得意精疲力竭D.癫狂念念有词疲惫不勘3.下面加点成语使用正确的一项是()A.网上对这个餐厅的评价相当高,我们品尝之后觉得名不虚传....。

B.爷爷不会操作手机,于是我对他耳提面命....,手把手教他发短信。

《伟大的悲剧》课时训练及答案 部编人教版七年级下册

《伟大的悲剧》课时训练及答案  部编人教版七年级下册

《伟大的悲剧》课时训练及答案部编人教版七年级下册第21课伟大的悲剧1.下列词语中加点字的注音有误的一项是.( )A.吞噬(shì) 陌生(mò) 拽拉(zhuài)B.癫狂(diān) 无垠(yín) 羸弱(léi)C.凛冽(lǐn) 踉跄(qiàng) 迸发(bèng)D.告罄(qìng) 角逐(jiáo) 胆怯(què)2.(独家原创试题)下列句中加点词语运用有误的一项是.( )A.面对这项几乎不可能完成的任务,他忧心忡忡。

B.一年当中,他们就有240多天过着风餐露宿的生活。

C.他今年刚参加工作,毫无社会经验,工作起来常常是语无伦次。

D.远处迷迷蒙蒙,一座座房子宛如海市蜃楼。

3.下列语句没有使用修辞手法的一项是.( )A.他们鞋底下的白雪由软变硬,结成厚厚的冰凌,踩上去就像踩在三角钉上一样……B.这里的自然界是冷酷无情的,千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、冰冻、飞雪、风暴——使用这一切足以毁灭人的法术来对付这五个鲁莽大胆的勇敢者。

C.他们必须尽量节省热能,而热能恰恰是他们防御严寒的唯一武器。

D.但暴风雪刮得异常凶猛,好像要人的性命似的,使他们无法离开帐篷。

4.下列有关课文的说法,有误的一项是.( )A.课文的题目是“伟大的悲剧”,之所以在“悲剧”的前面用“伟大”二字加以修饰,是因为在悲剧性的结局中,斯科特一行五人体现出的英雄气概、崇高精神和人格魅力是一种伟大的力量,震撼人心,令人景仰。

B.课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的个人英雄主义精神。

C.“而热能恰恰是他们防御严寒的唯一武器”运用了比喻的修辞手法,具体生动地点明了热能对斯科特等人的重要作用。

D.作者所描绘的五个探险者,都是英国的英雄,也是全人类的英雄,让所有人仰慕。

从字里行间可以看出,作者是倾注了他的全部感情来写这一场悲剧的,对英雄的赞叹溢于言表。

人教部编版语文七年级下册第21课《伟大的悲剧》课时练习附答案

人教部编版语文七年级下册第21课《伟大的悲剧》课时练习附答案

第21课《伟大的悲剧》课时练习课时1基础达标1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

角()逐毋()宁贮()藏吞噬() 羸()弱告罄()遗shu mg ( ) di oi ()狂步I d()鲁mdig ( ) l m li e()()2.下面每组词语中,均有一个错别字,请找出来,并在后面的括号内纠正。

A.坚持不懈不可思议风餐路宿()B.精疲力竭毛骨竦然姗姗来迟( )C.冷酷无情忧心忡忡疲倍不堪( )D.海市蜃楼怏怏不乐荒芜人迹( )3.结合语境解释加点词语。

(1)挪威国旗耀武扬威,洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响(2)从他语无伦次的话里,他们终于明白,这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。

4.下面的句子均有语病,请写出你的修改意见(1)茨威格是奥地利作家,生于一个犹太企业主的富裕家庭。

(2)通过学习《伟大的悲剧》,使我对斯科特充满了深深的敬意(3)我们要学习斯科特探险队精诚团结、诚实守信、坚强乐观。

5•阅读下面的材料,回答问题。

①2011年7月20日7时10分,大连市开金州新区金石滩凉水湾路段,一辆载着17个孩子的轻型封闭货车与迎面而来的奔驰车相撞,车上的17个孩子不同程度受伤。

此车是幼儿园园长为了接送孩子而雇来的“黑校车”。

②2011年11月16日9时15分,甘肃正林县榆林子镇小博士幼儿园私自改装限乘9座的校车,搭载幼儿及教师64人,在榆林子镇西街道班门前,与向西行驶的东风牌货车相撞造成重大交通事故,当场死亡5人,后因伤势严重救治无效又死亡16人,受伤幼儿43名。

(1)根据以上材料,分析校车交通事故发生的原因(至少两点)。

(2)某校要举办一次“安全乘校车”的宣传活动,请你为此次活动设计两个活动的方式。

(4分)活动方式一:________________________活动方式二:__________________________(3)请为乘校车的同学提两条安全乘校车的建议。

七年级下册第21课《伟大的悲剧》练习题(二)及答案

七年级下册第21课《伟大的悲剧》练习题(二)及答案

七年级下册第21课《伟大的悲剧》练习题(二)及答案一、语言积累:1.给下列加点字注音。

凛冽()吞噬()告罄()毛骨悚然()遗孀()鲁莽()钦佩()怏怏不乐()羸弱()战栗()销蚀()忧心忡忡()2.解释下列词语的含义。

(1)语无伦次:(2)凛然:(3)踉踉跄跄:(4)毛骨悚然:(5)怏怏不乐:(6)疲惫不堪:3.请写出下列句子所使用的表达方式。

(1)对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。

()(2)现在只有四个人继续走路了,但灾难又降临到头上。

下一个贮藏点带来的最新的痛苦和失望。

()(3)凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷,死神正在悄悄地走来……()(4)一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。

()4.联系下下文,体味下列句子的含义。

(1)挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

(2)在他们内心深处,与其说期盼着回家,毋宁说更害怕回家。

5.文学常识:课文选自《》。

作者是,(国籍)人,他的主要成就体现在方面。

二、阅读感悟:阅读下面的文章,完成6—13题。

(一)没过多久,他们发现雪地上插着一根滑雪杆,上面绑着一面黑旗,周围是他人扎过营地的残迹——滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。

在这严酷的事实面前也就不必再怀疑:阿蒙森在这里扎过营地了。

千万年来人迹罕至,或者说,太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内——即一个月内两次被人发现,这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。

而他们恰恰是第二批到达的人,他们仅仅迟到了一个月。

虽然昔日逝去的光阴数以百万个月计,但现在却迟到的这一个月,却显得太晚太晚了——对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。

一切努力成了徒劳,历尽千辛万苦显得十分可笑,几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。

“历尽千辛万苦,无尽的痛苦烦恼,风餐露宿——这一切究竟为了什么?还不是为了这些梦想,可现在这些梦想全完了。

部编版 七年级语文下册21伟大的悲剧 同步练习(1)(含答案)

部编版  七年级语文下册21伟大的悲剧  同步练习(1)(含答案)

21伟大的悲剧同步练习基础知识训练1、给加点的字注音:茨.威格()拉拽.()毛骨悚.然()怏.怏不乐()吞噬.()羸.弱()告罄.()毋.宁()2、本文作者,作家,他的主要成就体现在和方面。

3、故事发生的地点在,主人公是,在这一个英雄的集体里还有等共名探险队员。

4、同样一句话,重音不同,所强调的意思也不同。

请根据以下重音提示,分别写出相应的提问。

他.叫你明天去。

__________________________他叫你明天..去。

___________________________5、根据例句,仿写句子。

他们的心在战栗,只不过还想尽量安慰自己罢了——就像鲁滨孙在荒岛上发现陌生人的脚印时竭力想把它看作是自己的脚印一样。

他们的心在战栗,只不过还想尽量安慰自己罢了——就像一样。

6、将下列选项依次填入文段的空缺处,正确的顺序是爱心是,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是,使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

A、一首飘荡在夜空里的歌谣B、沙漠中的一泓清泉C、一场洒落在久旱的土地上的甘霖D、一片冬日的阳光7、下列各句中,加点的词语使用恰当的一项是()A、许静的朗诵字正腔圆,令李老师喜从天降,他立即同意让许静参加诗歌朗诵会。

B、这部著作是他长期工作经验的总结,是他经过反复修改后处心积虑写出来的。

C、2001年教育部放宽高校招生报考条件,各高校对大龄考生和应届生等量齐观。

D、愚公之所以能感动上天,搬走太行、王屋二山,靠的就是持之以恒的精神。

8、联系全文,说说从斯科特这位失败的英雄和他的队员在归途中的悲壮覆没这个故事中,我们该如何给胜利和失败下定义。

请说出自己的理由。

9、本文题为“伟大的悲剧”该如何理解?10、学习了本文之后,你受到那些启示?创新能力运用凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷,死神正在悄悄地走来,就在这样的时刻,斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。

初一语文《伟大的悲剧》课后练习答案(共23页)

初一语文《伟大的悲剧》课后练习答案(共23页)

初一语文《伟大的悲剧》课后练习答案[模版仅供参考,切勿通篇使用]篇一:人教版语文七年级下册课文《伟大的悲剧》课堂练习及答案《伟大的悲剧》同步探究(以发表在新课程报)一、扫清路障:1.本文作者是作家。

(2分)2.给下列加点字注音;或写出汉字。

拽(zhuài)拉无垠(yín)癫(diān)狂凛冽(lǐn liè)吞噬(shì)销蚀(shí)羸(léi)弱步履(lǚ)告罄(qìng)遗孀(shuāng)3、改正下列成语中的错别字坚持不懈夜不成眠精疲力竭毛骨悚然怏怏不乐忧心忡忡疲惫不堪畏缩不前语无伦次与其毋宁鲁莽大胆耀武扬威风餐露宿闷闷不乐坚持不懈千辛万苦错字改正3.根据意思写出相应的词语:⑴形容不满意或不高兴的神情。

()⑵话讲得很乱,没有条理。

()⑶指人不停地自言自语。

()⑷形容旅途或野外生活的艰苦。

()4.联系上下文,体味下列词句的含义。

(4分)⑴对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。

?答:⑵挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

??答:5.“但是在这白雪皑皑的荒漠上,只有心中的海市蜃楼,它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象,他给所有这些人留下话。

”联系上下文看,“心中的海市蜃楼”是指,作者为什么这样比喻?(3分)?答:?6.故事发生的地点在,主人公是,在这一个英雄的集体里还有等共名探险队员。

(4分)二、收获盘点:(一)阅读下列文章,做凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷,死神正在悄悄地走来,就在这样的时刻,斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。

因为只有在这种从未被人声冲破过极度寂静中、他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。

但是在这白雪皑皑的荒漠上,只有心中的海市蜃楼,它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象,他给所有这些人留下了话。

人教版七年级下册语文21 伟大的悲剧同步练习(基础+能力)(试题+解析)

人教版七年级下册语文21 伟大的悲剧同步练习(基础+能力)(试题+解析)

初中语文试卷灿若寒星整理制作21 伟大的悲剧同步练习(基础+能力)(试题+解析)练基础1.选出下列加点字注音完全正确的一项()A.癫.狂(diān)毋.宁(wú)广阔无垠.(yén)B.厄.运(è)贮.藏(zhù)忧心忡.忡(chónɡ)C.吞噬.(shī)拖拽.(zhuài)坚持不懈.(xiè)D.遗孀.(shuānɡ)羸.弱(léi)毛骨悚.然(sǒnɡ)【解析】选D。

A项“垠”应读yín;B项“忡”应读chōnɡ;C项“噬”应读shì。

2.找出下面句中的错别字并改正。

(1)他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗——一面珊珊来迟的“联合王国的国旗”,然后离开了这块“辜负了他们雄心壮志”的地方。

在他们身后刮来凛洌的寒风。

____改为____;____改为____。

答案:珊珊姗姗洌冽(2)他们疲倦已极,已不再抱任何希望,只是靠着迷迷楜楜的直觉支撑着身体,迈着蹒栅的步履。

____改为____;____改为____。

答案:楜楜糊糊栅跚3.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是()A.一只大螃蟹在沙滩上挥动它钳子般的爪子,颇有一番耀武扬威....的样子。

B.自金融危机以来,客户们都开始精打细算....了。

C.他今年刚参加工作,毫无社会经验,工作起来常常语无伦次....。

D.经历了千辛万苦....,饱尝了酸甜苦辣,历尽了人间坎坷,我们终于获得了改革开放的伟大成就。

【解析】选C。

“语无伦次”指话讲得很乱,没有条理。

用在工作方面,属于错用对象。

4.课内阅读。

阅读“现在只有三个疲惫、羸弱的人”至“所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧”,完成(1)~(4)题。

(1)“凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷,死神正在悄悄地走来”运用了什么修辞手法?有何作用?答:________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案:拟人、比喻。

七年级下册第21课《伟大的悲剧》练习题(一)及答案

七年级下册第21课《伟大的悲剧》练习题(一)及答案

七年级下册第21课《伟大的悲剧》练习题(一)及答案一、语言积累与运用(15分)1. 下列各组词语中加点字注音有误的一项是()(2分)A. 拽(zhuài)出来毋(wú)宁坚持不懈(xiè) 毛骨悚(sǒng)然B.威尔逊(xùn) 贮(zhù)藏怏怏(yāng)不乐广阔无垠(yín)C.战栗(lì) 胆怯(què) 风餐露(loù)宿寒风凛冽(liè)D.厄(è)运吞噬(shì) 羸(léi)弱告罄(qìng)2.下列各组词语中字形有误的一项是()(2分)A. 不可思议徒劳无获夺眶而出精疲力竭B. 萎缩不前耀武扬威姗姗来迟忧心仲仲C. 疲惫不堪鲁莽大胆语无伦次踉踉跄跄D. 步履蹒跚白雪皑皑海市蜃楼闷闷不乐3. 课文内容填空(4分)(1)而他们恰恰是第二批到达的人,他们仅仅迟到了一个月。

()昔日逝去的光阴数以百万个月计,()现在迟到的这一个月,()显得太晚太晚了。

(2)每天晚上他们都希望第二天能到达目的地,()到了第二天,()吃掉一天的口粮外,()把希望寄托在第二个明天。

(3)因为()在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中,他()会悲壮地意识到自己对祖国,对全人类的亲密情谊。

4.下列句子中句意明确、没有语病的一句是()(2分)。

A.国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。

B、在新中国的建设事业上,发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。

C、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。

D、这种种子要不要换,在领导和群众中广泛的引起了讨论。

5.下列说法有误的一项是()(2分)A. 课文一方面描写气候的恶劣,探险队与严寒的搏斗;另一方面,写探险队员牺牲的详情,不仅注重典型环境的描写,同时也注重了典型环境中的典型人物。

B. 课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。

七年级语文《伟大的悲剧》课后练习及答案

七年级语文《伟大的悲剧》课后练习及答案

七年级语文《伟大的悲剧》课后练习及答案思考探究一、作者说斯科特的南极探险是“伟大的悲剧”。

请根据你的理解谈一谈:“悲”在何处?“伟大”又指什么?参考答案:“悲”在斯科特一行虽经努力却没有成为第一批到达南极的人,“悲”在返回途中他们全部被冰雪吞噬。

“伟大”在斯科特等人在与大自然的搏斗中虽然失败并牺牲,但却显示了人类团结协作、坚韧不拔、勇于探索的崇高品质。

二、联系上下文,体味下列语句的含义,讨论括号里的问题。

1.对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。

(作者在这里要表达的是什么意思?你同意这种说法吗?)2.斯科特接受了这项任务,他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责:在世界面前为另一个人完成的业绩做证,而这一事业正是他自己所热烈追求的。

(你认为斯科特为什么要接受这项为他人业绩做证的任务?)3.他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到:劳伦斯·奥茨——这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。

(怎样理解“劳伦斯·奥茨……正像一个英雄似的向死神走去”这句话的意思?)参考答案:1.在这里,作者站在斯科特的角度,表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。

但作者本人并不这么认为,作者为斯科特这个失败者作传,本身就说明作者不同意“第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是”的观点。

2.英国人普遍讲求绅士风度,主张诚实、守信,坦然面对成功和失败。

这种文化传统熏陶下的斯科特,接受了这项为他人的业绩、为人类探险的胜利做证的任务。

正因为他的这一行为,其人格才显得无比的高尚,赢得了人们的永远尊敬。

3.奥茨直面死神不拖累探险同伴的精神,是一种大无畏的英雄精神。

三、作者在创作时,参考了大量的原始文件资料,力求真实、细致地再现历史;同时,在叙述和描写中,又加上了自己的理解和想象。

结合课文,谈谈你对传记文学这一特点的理解。

参考答案:略。

积累拓展四、斯科特在生命的最后一刻,在冰冷的帐篷里,给英国公众写下了一封绝命书。

部编版七年级语文下册《伟大的悲剧》同步练习(含答案解析)

部编版七年级语文下册《伟大的悲剧》同步练习(含答案解析)

七年级下册第五单元21课《伟大的悲剧》同步练习一、基础攻坚1.下列各组词语中加点字注音有误的一项是()A.拽(zhuài)出来毋(wú)宁坚持不懈(xiè) 毛骨悚(sǒng)然B.威尔逊(xùn) 贮(zhù)藏怏怏(yāng)不乐广阔无垠(yín)C.战栗(lì) 胆怯(què) 风餐露(loù)宿寒风凛冽(liè)D.厄(è)运吞噬(shì) 羸(léi)弱告罄(qìng)答案:C解析:胆怯(qiè) 风餐露(lù)宿点评:考查多音多义字辨析,此题从字音的分析中可以得出答案,应注意多音字的字音和字义准确性,同时要注意“i”和“ü”的区别。

2.下列各组词语中字形有误的一项是()A.不可思议徒劳无获夺眶而出精疲力竭B.萎缩不前耀武扬威姗姗来迟忧心仲仲C.疲惫不堪鲁莽大胆语无伦次踉踉跄跄D.步履蹒跚白雪皑皑海市蜃楼闷闷不乐答案:B解析:“萎缩不前”应为“畏缩不前” “忧心仲仲”应为“忧心忡忡”。

点评:考查词形辨析,此题从分析中可以得出答案,应注意词语使用的准确性,找出答案就不难了。

3.作家作品常识表述正确的一项是()A.《从百草园到三味书屋》和《社戏》都是鲁迅先生的作品,选自其回忆性散文集《朝花夕拾》。

B.《口技》作者是清代的张潮。

本文选自笔记小说《虞初新志》,文中给我们记叙了一场精彩的口技表演,让人“以为妙绝”。

C.《猫》的作者是现代文学家郑振铎。

文中详写了“我”冤枉第三只猫的事情,表现了“我”难过、自责、愧疚之情。

D.《伟大的悲剧》是意大利作家茨威格的作品,写了斯科特这位失败的英雄和他的队员们在归途中悲壮覆没的经历。

答案:C解析:A中《社戏》是小说,不选自《朝花夕拾》;B中《口技》作者应是林嗣环;D中茨威格应是奥地利的作家。

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伟大的悲剧基础知识训练1、给加点的字注音:茨.威格()拉拽.()毛骨悚.然()怏怏..不乐()吞噬.()羸弱(...)告罄.()毋.宁()2、本文作者,作家,他的主要成就体现在和方面。

3、故事发生的地点在,主人公是,在这一个英雄的集体里还有等共名探险队员。

4、同样一句话,重音不同,所强调的意思也不同。

请根据以下重音提示,分别写出相应的提问。

他.叫你明天去。

__________________________他叫你明天..去。

___________________________5、根据例句,仿写句子。

他们的心在战栗,只不过还想尽量安慰自己罢了——就像鲁滨孙在荒岛上发现陌生人的脚印时竭力想把它看作是自己的脚印一样。

他们的心在战栗,只不过还想尽量安慰自己罢了——就像一样。

6、将下列选项依次填入文段的空缺处,正确的顺序是爱心是,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是,使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

A、一首飘荡在夜空里的歌谣B、沙漠中的一泓清泉C、一场洒落在久旱的土地上的甘霖D、一片冬日的阳光7、下列各句中,加点的词语使用恰当的一项是()A、许静的朗诵字正腔圆,令李老师喜从天降....,他立即同意让许静参加诗歌朗诵会。

B、这部著作是他长期工作经验的总结,是他经过反复修改后处心积虑....写出来的。

C、2001年教育部放宽高校招生报考条件,各高校对大龄考生和应届生等量..齐观..。

D、愚公之所以能感动上天,搬走太行、王屋二山,靠的就是持之以恒....的精神。

8、联系全文,说说从斯科特这位失败的英雄和他的队员在归途中的悲壮覆没这个故事中,我们该如何给胜利和失败下定义。

请说出自己的理由。

9、本文题为“伟大的悲剧”该如何理解?10、学习了本文之后,你受到那些启示?创新能力运用凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷,死神正在悄悄地走来,就在这样的时刻,斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。

因为只有在这种从未被人声冲破过极度寂静中、他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。

但是在这白雪皑皑的荒漠上,只有心中的海市蜃楼,它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象,他给所有这些人留下了话。

斯科特海军上校在他行将死去的时刻,用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。

斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息,记到他的手指完全冻住,笔从僵硬的手中滑下来为止。

他希望以后有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记,正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。

最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望:“请把这本日记送到我的妻子手中!”但他随后以悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字,在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。

住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期,起初充满信心,接着有点忧虑,最后终于愈来愈不安。

他们曾两次派出营救队去接应,但是恶劣的天气又把他们挡了回来。

一直到南极的春天到来之极,10月29日,一支探险队才出发,至少要去找到那几位英雄们的尸体。

11月12日,他们到达那个帐篷,发现英雄们的尸体已经冻僵在睡袋里,死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。

他们找到了那些书信和文件,并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一石墓。

在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。

在英国国家主教堂里,国王跪下来悼念这几位英雄。

一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。

所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。

11、用简洁的语言概括出选段的大意。

__________________________________________________________________ _________12、斯科特上校在最后的一篇日记中写下了自己的愿望,并把“我的妻子”改成为“我的遗孀”这是为什么?13、选文中从不同的角度表现了人们对这几位英雄的敬重。

试分别找出来:14、斯科特在生命的最后时刻,在寒风凛冽的南极帐篷里,给英国公众写了一封绝命书(课文后有摘录)。

试根据选段和书信分析这位英雄所表达出的内心情感。

15、第三段中有一处细节描写表现了这个英雄的团体,在临死的时候仍然具有的那种集体友爱精神,请用“————”标出来。

16、如何理解最后一段的深刻含义?17、根据课文提供的信息,归纳出南极具有哪些“威力”?(分条列出)18、有人认为斯科特的所为并无多大意义,甚至觉得他们是为了“寻找刺激”,请谈谈你的看法?三、课外阅读(一)然而,可以毫不夸张地说,人类在到达南极之前,实际上并不真正了解气候到底有多大的威力!就就拿风来说吧,在世界其他地方,12级台风的风速也不过是32、6米每秒,但10级以上的大风就足以使墙倾屋毁、地动山摇,造成灾难性的后果,使人类的生命财产遭受巨大损失。

而在南极,风速却常常可以达到55、6米每秒,有时甚至可达三百多千米每小时!因此,人们把南极叫做“暴风雪之家”,或者称之为“风极”。

这样的风速对于人类的生存来说,无疑是一种严重的威胁。

例如,1960年,在日本昭和基地越冬的考察队员福岛,走出基地楼房没有几步,便被咆哮而来的大风席卷而去,不知去向。

直到7年之后,人们才在很远的地方发现了他的尸体。

大风的直接后果是导致了极度的寒冷。

1960年8月24日,前苏联人在他们设在东南极中心地区的东方站里,观测到了-88、30C的极低温度。

而在世界上1 983年7月21日,在东方站又记录到了—89、60C的低温;同年7月,新西兰人在他们的万达站又记录到了同样的温度。

这还不是最低温度。

据说,1967年初,挪威人在极点曾经记录到—94、50C的最低温度。

在这样的气温之中,一块钢板掉在地上就会摔得粉碎,一杯热水泼到空中落下来就变成了冰雹。

在这种条件下,人类的生存将会受到多大的威胁和考验就可想而知了。

南极的气候不仅表现在狂风和严寒上,而且表现在它的变幻莫测上,常常出人意料,防不胜防。

例如,1970年,有六架美国海军的运输机,满载着准备越冬的人员和物资,从新西兰飞往麦克默多基地。

前面五架飞机都平安的抵达机场。

而当第六架飞机只剩下最后40分钟的航程时,突然刮起了特大的暴风,驾驶员被迫紧急着陆。

结果,巨大的C—130运输机被狂风吹得飘飘摇摇,失去了控制,折断了一个翅膀,撞坏了着陆架。

值得庆幸的是八名人员全部脱险。

在南极的活动中,像这样的例子是很多的。

对于一般人来说,南极的气候确实令人谈虎色变。

然而气象学家们却是喜出望外,因为他们终于找到了一个最理想的实验室,并且希望能从这里找出一把解开全球性气候变化之谜的钥匙。

19、在第二段中找出一个比喻句,并分析这样表达的效果。

20、请用肯定句说说第一段的含义。

21、下面是对上述几段文字内容的概括,其中不恰当的是()A、人类不了解气候到底有多大威力。

B、南极的风极大,被称为“风极”。

C、南极气候极度寒冷。

D、南极的气候变化莫测。

22、以上选段从哪些方面写出了南极的威力?23、为什么气象学家对南极的气象喜出望外?这表现了一种怎样的精神?24、文末说“从这里找出了一把解开全球气候的钥匙”,为什么?(二)所谓“南极大陆的物质平衡”,说通俗了,就是研究大陆冰盖的增减。

至于冰盖的增减与我们有什么关系呢?可用一喜一悲来概括。

先说喜。

现在不仅中国,而且全球都缺淡水。

而总量为2700万立方千米的南极冰盖,储存了全世界可用淡水的27%。

有人估算,这可够全人类用上7500年。

这样一说,冰盖还是越大越好。

那么南极冰盖每年增加多少呢?有材料称称,每年10厘米左右。

冰盖的“收入”来自降水,主要是降雪。

但南极大陆太大,面积约是中国的1、5倍,降雪极不均衡。

在南极内陆,降水量简直比撒哈拉大沙漠还惨!南极大陆其实是全球最为干旱的大陆,号称“白色沙漠”。

所以它的降水到底有多少,如何分布,必须把握准确。

再说悲。

有人大胆设想过,南极冰盖一旦全部融化,情景如何,有两说:一说是全球海平面将上升空60米,一说是60至90米。

其实,不管哪位说对了,都不得了。

那将意味着包括纽约、伦敦等著名城市要沦为“水晶城”。

全球陆地面积将缩小2000万平方公里。

冰盖的“支出”主要包括四个部分:一是表面蒸发,二是底部消融,三是冰山崩溃,四是快速冰流(即是快速崩溃)。

25、本文说明的中心内容是。

26、本文的说明顺序是先后;结构方式是先后。

27、二、三段中有两个词分别与首段中的“增”、“减”相照应并构成比喻,这两个词是和。

28、第二段中称南极大陆为“白色沙漠”,其原因是什么?29、冰盖的“支出”主要有哪些?30、结合课文《伟大的悲剧》和课外阅读中的两篇文章,谈谈人类对南极考察或开发的前景将会如何?参考答案1~3 略 4、谁叫你明天去?他叫你什么时间去?5、略 6、D B A C 7、D 8、略 9、虽然是一场悲剧,但他们表现出来的精神却是伟大的。

10、略 11、略 12、作出了牺牲的准备,已经没有希望生还。

13、“垒了一个石墓……十字架”“国王跪下来悼念这几位英雄” 14、要点:热爱祖国,勇于献身 15、死去的斯科特还像兄弟似地搂着威尔逊 16、英雄们虽然失败了,但精神却是伟大的。

17、风大、雪大、气温低 18、这是一种对科学的献身精神,正因为有了这种精神,人类才走出封闭的家园,认识了美丽的地球,使人类走向了进步19、把南极比作“暴风雪之家”,形象地说明了这里很不适合人类生存和活动。

20、人类只有到达南极,才知道气候的威力有多大。

21、A 22、风速大气温低气候变化莫测。

23、因为他们终于找到了一个理想的实验室,并且希望从这里找到一把解开全球性气候变化之谜的钥匙。

这表现了气象学家不畏艰难进行科学研究的献身精神。

24、因为南极是一个理想的实验室 25、南极大陆冰盖的增减与我们的关系 26、概括具体总分 27、收入支出 28、南极大陆是全球最为干旱的地方,以长年被冰雪覆盖。

29、“一是表面蒸发……四是快速冰流” 30、言之成理既可。

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