《与朱元思书》基础知识训练含答案

《与朱元思书》基础知识训练

一、文学常识：

1.吴均，＿＿＿朝＿＿＿文学家。他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称

“__________”。本文是吴均写给朋友朱元思的一封信，文中描绘的富春江美丽的风景，描绘异水时，抓住了的特点，在描绘奇山时，紧扣

的特征。同时借“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”表达作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿思想感情。

二．按原文字形填空

横柯上（）直视无（）窥谷忘（）负势（）上互相轩（）嘤嘤成（）（）飞（）天经纶（）三、重点字词：

（一）词类活用现象：猛浪若奔（＿＿＿，互相轩邈（＿＿＿）

从小丘西行百二十步（＿＿＿）斗折蛇行（＿＿＿）其岸势犬牙差互（＿＿＿＿）

（二）通假现象：蝉则千转不穷（＿＿），窥谷忘反（＿）；略无阙处（＿＿）

（三）一词多义：绝：奇山异水，天下独绝（＿＿＿），猿则百叫无绝（＿＿＿）；绝多生怪柏（＿＿＿）沿溯阻绝（＿＿）率妻子邑人来此绝境（＿＿）佛印绝类弥勒（＿＿＿）自：自三峡七百里中（＿＿）自非亭午夜分，不见曦月（＿＿）自富阳至桐庐（＿＿）清：以其境过清（＿＿）水尤清冽（＿＿）清荣峻茂（＿＿）

四、解释下列加粗的词。

1．从流飘荡，任意东西（）2．奇山异水，天下独绝（）3．急湍甚箭，猛浪若奔（）4．负势竞上，互相轩邈（）5．猿则百叫无绝（）6．经纶世务者（）

五、翻译句子：

1、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、负势竞上，互相轩邈＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、急湍甚箭，猛浪若奔。

六、理解默写：

1、《与朱元思书》总写富春江奇丽景色的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．写水清的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3．写水流湍急的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4．写山高的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5．从听觉侧面写山的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6．文中议论抒情的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7．写树木茂盛的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

七、选出下列各组中的加点词的意思相同的一项（）

A.蝉则千转不穷．欲穷．其林。

B.猿则百叫无绝．哀转久绝．。

C.横柯上．蔽负势竞上．

D. 直．视无碍争高直．指

八、阅读文章与朱元思书，答文后题。

1、指出下列各句中有通假字的一项是( )

A.风烟俱净，天山共色。

B.奇山异水，天下独绝。

C.经纶世务者，窥谷忘反。

D.疏条交映，有时见日。

2、下列句子不是骈句的一项是( )

A.从流飘荡，任意东西。

B.自富阳至桐庐，一百许里。

C.夹岸高山，皆生寒树。

D.负势竞上，互相轩邈。

3、指出下列句中加点词的活用特点。

①风烟俱净：______________ ____ ②望峰息心：_________________ ___ _

4、从听觉上看，富春江有哪些迷人景色?找出具体语句来。

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

5、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的实际意思是什么?它反映了作

者怎样的处世思想。

_______________________________________________________________ _______________________________________________________________

6、作者是如何描摹奇山异水？提示：从描写角度、词语运用、表现手法、修辞方法、表达作用等角度，任选一点，揣摩妙处，体会写法。

_______________________________________________________________

7、在横线上仿写句子

“读《与朱元思书》，如读一首好诗，因为它不仅有词采隽永、音节和谐的诗一般的语言，更洋溢着清新淡雅的诗情；。总之，该文情景兼美，辞章俱佳，能给我们以美的享受、心灵的愉悦。”

九、[探究拓展训练]

与陈伯之书（节选）丘迟

暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。见故国之旗鼓，感生平于畴日，抚弦登陴，岂

不怆悢！所以廉公之思赵将，吴子之泣西河，人之情也。将军独无情哉？想早励良规,自求多福。

1、下列加点词语意思不完全相同的一项是( )

A．见．故国之旗鼓每见．壁间题字 B．杂花生树．，群莺乱飞摆扑丛树．中

C．廉公之思．赵将学而不思．则罔 D．人之．情也故少之．日，得学之功十五

2、文中描写景物的句子是

3、“廉公之思赵将，吴子之泣西河”的原因是

4、文中的“将军”指代（）

A．廉颇 B．吴起 C．陈伯之 D．丘迟

5、翻译下面的句子：廉公之思赵将，吴子之泣西河

译文：

《与朱元思书》参考答案

一---六（略）七. B

八、阅读语段，答文后题。

1、C

2、B

3、①形作动消失②使动用法使……平息

4、泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

5、其宗旨可能是自明本志，也可能是对朋友婉言相劝，希望他早日离开官场过隐居生活爱慕美好自然，避世退隐

6、示例：游鱼细石，一动一静，相映成趣。鱼群穿梭，不仅衬托水之清秀，且逗人游兴，给山水增添无限生趣。主要运用了衬托的手法。

7、示例：读《与朱元思书》，如赏一幅山水写意，因为它有特色鲜明的景物，更有明朗洒脱的画意

九、[探究拓展训练]

1、C

2、暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。

3、人之情（人的思乡之情）

4、C

5、廉颇曾思念着复为赵国的将军，吴起曾望着西河哭泣。

《与朱元思书》参考答案

一---六（略）七. B

八、阅读语段，答文后题。

1、C

2、B

3、①形作动消失②使动用法使……平息

4、泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

5、其宗旨可能是自明本志，也可能是对朋友婉言相劝，希望他早日离开官场过隐居生活爱慕美好自然，避世退隐

6、示例：游鱼细石，一动一静，相映成趣。鱼群穿梭，不仅衬托水之清秀，且逗人游兴，给山水增添无限生趣。主要运用了衬托的手法。

7、示例：读《与朱元思书》，如赏一幅山水写意，因为它有特色鲜明的景物，更有明朗洒脱的画意

九、[探究拓展训练]

1、C

2、暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。

3、人之情（人的思乡之情）

4、C

5、廉颇曾思念着复为赵国的将军，吴起曾望着西河哭泣。