《小露珠》课件

那么（
（ （ （ 因为它（
），它像（
），它像（ ）,它像（
）那么
）那么 ）那么
）。动物们喜欢小露珠是 ），植物们喜欢
小露珠是因为它（
）。
大家好，我叫 夜幕降临时，
，
，黎明的时候，
我 。小动物们喜欢我，因为 我长得像 那么 ， 像 那么 ，像 那么 。植物们也喜欢我，因 为 。 如果你们想见我，就 去 、 、 找我吧！太阳公公出来了， 我就会变成 。
植物 小露珠
小姑娘 美丽的珠宝
7
仿照课文中“金黄的向日葵、碧
绿的白杨树、紫红的喇叭花”再来
说说 （ ）的（ ）也喜欢小露珠
小露珠
是什么——
把植物 装点得格外精神
是谁——
？
给这群俊俏的小娘 戴上美丽的珠宝？ 是花草树木深深 喜爱 的 小露珠 ！
小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一 • • • 股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越 来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐 地变成了水蒸气，向空中飘去。向日葵向她点 头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐 曲。大家多么想把小露珠留住呀！小露珠向大 伙儿一一告别，她笑盈盈地说：“我明天还会 来的。”
向日葵向她点头， 白杨树向她招手，
喇叭花动情地吹奏着乐曲。 大家多么想把小露珠留住呀！
因为小露珠奉献了自己，装点了别 人，她这种无私奉献的精神深深感动了 大家，所以大家想把她留住。
“我明天还 会来的。 ”
本文写小露珠由形成到消
失的过程，以及小动物和植
物对小露珠的喜爱，赞扬了 大自然的和谐，融洽和美丽。
“早哇，像钻石那么闪亮
的小露珠。”蹦到大荷叶上的 小青蛙对小露珠说。 “早哇，像水晶那么透明 的小露珠。”爬到草秆上的小
蟋蟀对小露珠说。
“早哇，像珍珠那么圆润 的小露珠。”落在花朵上的小 蝴蝶对小露珠说。 小动物们都喜欢小露珠。
是什么—— 如 水晶 如 珍珠
小露珠
， ？ ！
如钻石般闪亮，
般 透明 般 圆润
说说为什么大家都喜欢小露珠？ 因为小露珠不仅“闪亮”“透 明”“圆润”，十分美丽，而且无私奉 献、美化、滋润万物，因此大家都喜欢 它。
想一想，你一定行。
我是___，我的身上沾满了一 颗颗_____小露珠，太阳出来了， 小露珠反射着霞光，就像______。 它们让我更加______,更加____ 。 小露珠,谢谢你。
作业： 1、有感情地背诵全文。 2、摘抄文中优美的语句。 3、设计小露珠的名片，送给朋友，让更 多的人了解小露珠。 4、推荐阅读：《找珍珠》《雨在歌唱》。
渐渐地，太阳公公散发的热量越来越 大，小露珠的身子也越来越轻了。 小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来 越亮，到黎明的时候，已经有黄豆粒那 么大了。
渐渐地，太阳公公散发的热量越 来越大，小露珠的身子也越来越轻
了。
她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘
去。
1、天气越来越（ ), （）越来越（） 1.现在生活条件越来越好了，人们的生 活越来越安逸了。 2.现在学生的文凭越来越高了，就业的机 会越来越广了。 3. 我们学习越来越认真，成绩也越来越好 了。
闪亮透明小圆球， 不大不小像豆豆。 花草树叶作摇篮， 摇来摇去真自在。 太阳出来去无踪， 那是自然一奇观。
（小露珠）
15 小露珠
用自己喜欢的方式自由读课文：
• 1、读准字音，读通课文 （ 不添字、不漏字、不读错字） • 2、圈划生字、生词。 • 3、遇到不会读和不理解的字、词用 ~~~~~ 线划下来。
读 词
俏（ qiào） 袭（ xí ）来 笑盈盈（ yín ） 光彩熠熠（ y ） ì g 俊 zuàn（ 钻石） lè（快乐） 乐 zuān（钻进去 ） yuè（音乐）
钻
临
光临
降临
粒
颗粒
一粒
珍
珍珠
珍惜
披
披肩
披着
植
植树
种植
俊
俊俏 英俊
戴
爱戴 穿戴
股
股份 股票
袭
偷袭 袭击
奏
演奏 吹奏
分段落： 第一部分：（第一自然段）小露珠形成过程。 第二部分：（第2---4自然段）小露珠闪亮、 透明、圆润十分美丽，小动物都喜欢。 第三部分：（第六自然段）植物因为小露珠 而显得更加精神、更加美丽。 第四部分：（第七自然段）植物们与小露珠 依依惜别。
的小露珠。”爬到草秆上的小 蟋蟀对小露珠说。
“早哇，像珍珠那么圆润 的小露珠。”落在花朵上的小 蝴蝶对小露珠说。 小动物们都喜欢小露珠。
“早哇，像钻石那么闪亮 小青蛙对小露珠说。 “早哇，像水晶那么透明
的小露珠。”蹦到大荷叶上的
的小露珠。”爬到草秆上的小 蟋蟀对小露珠说。
“早哇，像珍珠那么圆润 的小露珠。”落在花朵上的小 蝴蝶对小露珠说。 小动物们都喜欢小露珠。
Lù 露 ɡǔ 股
lín ɡǎn jùn dài 临 秆 俊 戴 xí zhēnɡ zòu 袭 蒸 奏
临 粒 珍 披 植
jù n
dà i
lí n
lì
zhēn
pī
zhí zò u
俊 戴 股 袭 奏
你会读吗？ 点我看看！
ɡǔ
xí
lín
lì
zhēn
zhí
jùn qiào
降临
dài
黄豆粒 珍珠
小露珠
我们的世界， 怎样才能更加生机勃勃， 更加多姿多彩？ 它需要 。 为了我们美好的世界， 做 吧！
小露珠
我们的世界， 怎样才能更加生机勃勃， 更加多姿多彩？ 它需要 无私奉献 为了我们美好的世界， 做一颗美丽的小露珠吧 吧！
。
为了我们美好的世界， 做一颗美的露珠吧！
当堂达标:
小露珠可真美呀！它像（ ）
发出耀眼的光芒。）
一会儿，太阳公公披着云霞，爬上 一会儿，太阳公公披着云霞，爬上 了东山，染红了天空，照亮了大地。霞 光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物 都装点得格外精神——金黄的向日葵， 碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数 不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴 上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
爬、滚、笑，写出了小露珠的可爱
小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一 股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越 来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐 地变成了水蒸气，向空中飘去。向日葵向她点 头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐 曲。大家多么想把小露珠留住呀！小露珠向大 伙儿一一告别，她笑盈盈地说：“我明天还会 来的。”
自学指导（一）
自由朗读2──5自然段思考以下问题： （1）这四个自然段是围绕那句话写的。
用“
”标出。
（2）都有谁跟小露珠打招呼了，它们
都说了什么？从他们的语言中我们认识
了怎样的小露珠，圈画出有关词语。
小动物们都喜欢小露珠。
中心句，概括2—4自然段
全部内容。
“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”
蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。
•
（突出青蛙的动作）
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“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到 • 草秆上的小蟋蟀对小露珠说。
源自文库明
“早哇，像珍珠那么圆润的 小露珠。”落在花朵上的小蝴
•
蝶对小露珠说。
（形象写出小蝴
蝶的动作。）
圆
润
“早哇，像钻石那么闪亮 小青蛙对小露珠说。 “早哇，像水晶那么透明
的小露珠。”蹦到大荷叶上的
拟人手法，写出太阳公公出来后 天空和大地的变化。
一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天
空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的
植物都装点得格外精神——金黄的向日葵，碧绿的白杨 • • 树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏 的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
什么是光彩熠熠？ （小露珠在霞光的照射下闪着亮光，
是 小露珠 ！
是小动物们深深喜爱的 小露珠
自读课文第6--7自然段，想一想： （1）圈出表示太阳公公动作的词语。
（2）看看都提到了哪些植物？用——画出来。
（3）它们为什么喜欢小露珠呢？找文中的一句话。
一会儿，太阳公公披
着云霞，爬上了东山， 染红了天空，照亮了大地。
一会儿，太阳公公披
着云霞，爬上了东山， 染红了天空，照亮了大地。
夜幕降临了，草叶上、花
朵上、禾苗上出现了一颗颗小 露珠。 小露珠爬呀，滚呀，
越来越大，越来越亮，到黎 明的时候，已经有黄豆粒那
么大了 （拟人手法，生动描绘小露珠形成过程）
夜幕降临了，草叶上、花朵上、 禾苗上出现了一颗颗小露珠。小露珠 爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮， 到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大 了。
gǔ xí
植物
zòu
俊 俏
pī
戴上
gǎn
一股
lù
袭来
lǎ bā
吹奏
yí ng
披着
zuàn
草杆
wa
露珠
zhēng
喇叭
笑盈盈
yì
钻石 白杨 透明
哇 水蒸气 光彩熠熠 精神 水晶 黎明
圆润 格外
降临 戴上
黄豆粒 一股
珍珠 袭来
植物 吹奏
俊俏 披着
草杆 露珠 喇叭 笑盈盈 钻石 哇 水蒸气 光彩熠熠 圆润 白杨 精神 水晶 黎明 格外 透明
小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一 股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越 来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐 地变成了水蒸气，向空中飘去。向日葵向她点 头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐 曲。大家多么想把小露珠留住呀！小露珠向大 伙儿一一告别，她笑盈盈地说：“我明天还会 来的。”
她还是化做水蒸气了， 没留下一点儿痕迹。