教学设计：幼儿粘土小班教案
小班幼儿手工超轻粘土教案30篇
小班幼儿手工超轻粘土教案30篇《小班幼儿手工超轻粘土教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！第1部分篇一：轻粘土教案2小班超轻粘土制作教案篇一：超轻粘土教案二、纸粘土平面造型与绘画教学活动目标：知识目标1、初步了解镂空艺术在传统艺术表现中的重要技艺和唯美地位了解纸黏土的基本性能，掌握其镂空的基本制作规律和方法。
能力目标2、能够运用简单的工具雕刻和造型及绘画，并应用于多种造型和创造。
德育目标3、激发学生对美术的学习兴趣，提高对美的感受能力，养成做事预先规划的好习惯。
教学重点：掌握制作粘土平面造型制作吊坠的基本方法。
教学难点：把握粘土平面中镂空的造型技法。
教学活动准备：多媒体设备，传统民间艺术剪纸图片，幻灯片和学生作品若干幅，超轻粘土一块，手擀棍一个，干净的平面板，牙签，彩色墨水。
教学活动过程：一、欣赏激趣、诱发问题1、欣赏不同的剪纸作品剪纸作品为什么剪不断，怎样剪才不断？什么是阴刻和阳刻，阴阳的造型特点区分是怎样的？教师引导学生感受剪纸中镂刻出线条构成的画面，不管是阳刻阴刻，都体现出千刻不落、万剪不断的艺术特点。
C、我们可以镂空出那些图案和花纹？师生共同欣赏传统镂空的装饰花纹的造型与特征。
D、欣赏精美的镂空立体实物，师生共同体会镂空艺术在中国传统文化中的重要地位。
二、探究设计、感受新知1、把纸粘土从包装中取出，感受材料的特性，学生可以边动手捏边体会材料的特性。
取形方法：用手擀棍擀平，并用牙签刻取所需基本图形。
2、用镂空的方法完成画面如：等干后揭起，作品两端拴个草绳，粘土吊坠就完成了。
着色吊坠就是用彩色墨水直接滴上颜色就可以了。
三、展示学生作品，开展学生自评互评活动四、学生在课堂中的不同创意一．趣味的纸粘土制作一、教学目标：知识目标：1. 了解彩泥和纸粘土的特性。
2. 初步掌握纸粘土制作的基本知识和技能。
德育目标：进行个人与集体的设计以及欣赏与评比活动，提高学生的学习兴趣，树立环保意识，培养自主探究精神和团体协作品德，共享创作成果与经验。
2024年小班超轻粘土教案
2024年小班超轻粘土教案一、教学内容本节课选自《幼儿园手工制作》教材第三章，主题为“超轻粘土”。
详细内容包括：了解超轻粘土的特性，学习运用搓、揉、压等基本技法制作简单的超轻粘土作品。
二、教学目标1. 让学生掌握超轻粘土的基本制作技法，提高动手操作能力。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 培养学生合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：超轻粘土的基本制作技法，如搓、揉、压等。
难点：如何引导学生运用基本技法创作出富有创意的作品。
四、教具与学具准备教师准备：超轻粘土、教学课件、制作工具（如刀、尺、模具等）。
学生准备：超轻粘土、制作工具。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件展示各种超轻粘土作品，引导学生欣赏，激发学生对本节课的兴趣。
2. 知识讲解（5分钟）介绍超轻粘土的特性、制作工具及基本技法，如搓、揉、压等。
3. 实践操作（10分钟）（1）教师示范制作一个简单的超轻粘土作品，讲解制作过程中的注意事项。
（2）学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学技法，创作自己的超轻粘土作品。
5. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生互相欣赏、学习。
六、板书设计1. 课程主题：超轻粘土制作2. 制作技法：搓、揉、压3. 注意事项：保持桌面整洁，使用工具安全七、作业设计1. 作业题目：运用所学技法，创作一个超轻粘土作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在指导过程中，部分学生对基本技法的掌握不够熟练，需要在课后加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后尝试用超轻粘土创作更多有趣的作品，提高自己的制作水平。
同时，引导学生关注生活中的美术元素，将所学知识运用到实际生活中。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 实践操作环节中教师的示范与指导3. 作业设计的生活化与创造性4. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定超轻粘土的制作技法是本节课的重点，其中搓、揉、压等基本技法是学生必须掌握的。
2024年小班粘土教案小花朵
2024年小班粘土教案小花朵一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿手工教材第五章《粘土制作》，具体为“小花朵”的制作。
详细内容包括：了解花朵的基本结构，学习使用粘土制作简单的小花朵，掌握粘土调色及塑形技巧。
二、教学目标1. 让学生了解花朵的基本结构，认识不同种类的小花朵。
2. 培养学生动手操作能力，提高学生的审美观。
3. 通过制作小花朵，培养学生的创造力和想象力。
三、教学难点与重点重点：掌握粘土调色及塑形技巧，制作出形象生动的小花朵。
难点：花朵的细节处理，如何使作品富有层次感和立体感。
四、教具与学具准备教具：示范用粘土、调色板、工具刀、牙签、展示台。
学具：学生用粘土、调色板、工具刀、牙签。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲解花朵的基本结构，引导学生关注自然界中的小花朵。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范制作小花朵的过程，讲解粘土调色及塑形技巧。
强调制作过程中需要注意的细节，如花瓣的形状、颜色搭配等。
3. 学生实践（10分钟）学生跟随教师示范，动手制作小花朵。
教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）学生互相展示自己的作品，进行评价和交流。
提出课后拓展任务，鼓励学生发挥想象力和创造力。
六、板书设计1. 小花朵2. 内容：花朵基本结构：花蕊、花瓣、花柄制作步骤：调色、塑形、组合注意事项：颜色搭配、细节处理七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的小花朵，并为其搭配一个花瓶。
2. 答案：学生根据课堂所学，发挥自己的想象力和创造力，完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度高，课堂氛围活跃。
但在细节处理方面，部分学生仍需加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察自然界中的花朵，了解更多花朵的种类和特点，为下一节课的制作积累素材。
同时，鼓励学生尝试用其他材料（如彩纸、布料等）制作花朵，提高手工制作技能。
重点和难点解析：1. 粘土调色及塑形技巧2. 花朵的细节处理3. 课堂实践与评价交流4. 作业设计与拓展延伸一、粘土调色及塑形技巧粘土调色及塑形技巧是小花朵制作的基础，对作品的最终效果具有重要影响。
幼儿园小班粘土手工教案
幼儿园小班粘土手工教案教学内容：幼儿园小班粘土手工教学目标：1. 培养幼儿对于粘土的感知能力及兴趣；2. 通过操作粘土锻炼幼儿手指灵敏度及手部协调性；3. 通过制作等手工作品培养幼儿的创造力及想象力；4. 提高幼儿的操作能力及实际动手能力；5. 提高幼儿的观察能力及开阔眼界。
教学步骤：一、导入（5分钟）老师给孩子介绍今天的手工活动：小朋友们，我们今天要学习如何制作粘土，首先，大家先跟我来学习一些基本的知识，一起来了解一下吧！二、讲解（10分钟）1. 介绍粘土老师可以准备一些粘土样品，给孩子们一个一回顾。
或许会出现一些问题，需要老师辅导，例如：怎么样润滑太硬的粘土？怎么样防止粘土发干？2. 准备制作老师可以展现一些制作用具，并且向孩子们介绍每个工具的使用方法和注意事项。
三、制作（30分钟）1. 教师示范老师可以先自己动手制作一件手工作品，给孩子们演示，让孩子们更好的理解操作步骤。
2. 学生制作每个孩子都可以根据自己的想法和创意进行制作，老师在旁边指导。
四、整理（5分钟）收集每个孩子制作好的手工作品，跟孩子一起整理每个制作用具。
五、总结（10分钟）总结一下课堂学习内容，并向孩子们问答粘土及制作过程中有哪些需要改进的地方。
教学方法：本次手工活动属于实践性较强的课程，采用问题导向的教学法，把复杂的知识点转化为易懂的问题，让孩子们更好地理解粘土和手工制品制作的过程。
教学手段：1. 准备粘土、塑料刀、小铲子、抹灰板、模具等工具；2. 实地示范及互动操作；3. 督促手工作品的完成。
教学重点：1. 操作粘土、塑造形状；2. 灵活运用手中的制作工具。
教学难点：1. 制作过程中操作步骤是否正确；2. 粘土有一定的时效性，需要在及时完成。
教学反思：在教学过程中，我通过多次操作粘土，发现了一些需要注意的问题，这可以在教学中更好地帮助孩子更好地掌握手工制品制作的技巧，同时，还需要加强对孩子的操作指导，鼓励孩子在制作过程中更加自由地发挥自己的创造力。
2024年小班幼儿手工超轻粘土教案
2024年小班幼儿手工超轻粘土教案一、教学内容本节课选自《幼儿手工超轻粘土指导手册》的第二章节“基本技巧与色彩搭配”。
详细内容包括超轻粘土的基本塑形技巧、色彩的认识与搭配原则，以及简单的创意制作。
二、教学目标1. 让学生掌握超轻粘土的基本塑形技巧，提高动手操作能力。
2. 培养学生对色彩的感知和搭配能力，激发审美情趣。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高综合素质。
三、教学难点与重点难点：超轻粘土的色彩搭配与创意制作。
重点：超轻粘土的基本塑形技巧、色彩的认识与搭配原则。
四、教具与学具准备教师准备：超轻粘土、色彩卡片、教学课件、制作工具（如刀、尺、牙签等）。
学生准备：超轻粘土、制作工具、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示各种超轻粘土作品，引导学生观察、讨论作品的色彩搭配和创意，激发学生学习兴趣。
2. 理论讲解（10分钟）介绍超轻粘土的基本塑形技巧、色彩的认识与搭配原则，并通过实例演示，让学生直观地了解制作过程。
3. 例题讲解（10分钟）以制作“小兔子”为例，分步骤讲解超轻粘土的制作方法，引导学生注意色彩搭配和细节处理。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据教师提供的步骤，独立完成“小兔子”的制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 创意制作（10分钟）学生根据所学知识，自由发挥，创作一个自己喜欢的超轻粘土作品。
6. 成果展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师对作品的色彩搭配、创意等方面进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 板书2024年小班幼儿手工超轻粘土教学2. 内容：（1）基本塑形技巧（2）色彩的认识与搭配（3）创意制作步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一个超轻粘土作品，主题为“我的家人”。
2. 答案：学生根据课堂所学，自由发挥，制作出富有创意的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对超轻粘土的基本塑形技巧掌握较好，但在色彩搭配方面还有待提高。
幼儿园小班粘土制作教案及实践活动
幼儿园小班粘土制作教案及实践活动在幼儿园教育中，通过各种手工制作活动，可以帮助孩子培养动手能力、想象力和创造力，而粘土制作作为一种常见的手工活动，能够让孩子们在动手的过程中感受到乐趣，培养他们的审美情感和艺术素养。
今天，我们将探讨幼儿园小班粘土制作的教案设计及实践活动，以及我对这一主题的理解。
一、教案设计1. 教学目标在设计粘土制作的教案时，应该明确教学目标，比如培养孩子们的动手能力、想象力、创造力和耐心，培养他们对美的感受和审美情感，激发他们的艺术兴趣和创造潜能。
2. 教学内容教学内容应该根据孩子们的芳龄特点和兴趣爱好确定，比如可以选择一些简单易操作、有趣的主题，比如动物、植物、小人物等，让孩子们在制作过程中感到愉快。
3. 教学方法在小班粘土制作教学中，可以采用示范教学、激发教学、合作教学等多种教学方法，引导孩子们动手实践，让他们在实践中学习和提高。
二、实践活动1. 制作实践在粘土制作实践活动中，教师可以根据教案设计，引导孩子们选择合适的主题，然后进行制作，教师可以在一旁进行示范指导，或者和孩子们一起制作，激发他们的兴趣和热情。
2. 欣赏交流在制作完成后，可以组织孩子们进行作品展示和欣赏交流，让孩子们相互交流、共享制作心得和体会，增进彼此的友谊和交流，激发他们的学习兴趣和创造力。
三、个人观点和理解粘土制作教案及实践活动在幼儿园小班教育中具有重要意义。
通过粘土制作，可以培养孩子们的动手能力、想象力、创造力和艺术情感，对他们的成长和发展具有积极的促进作用。
而在实践活动中，孩子们不仅可以感受到制作的乐趣，还可以在欣赏交流中增进友谊，拓展视野，激发兴趣。
我认为粘土制作教案及实践活动是幼儿园小班教育中不可或缺的一部分。
总结回顾通过本次探讨，我们对幼儿园小班粘土制作的教案设计及实践活动有了全面的了解。
在教案设计中，明确教学目标、确定教学内容和采用合适的教学方法是关键。
在实践活动中，让孩子们动手实践、欣赏交流，可以培养他们的动手能力、想象力、创造力和艺术情感。
幼儿园小班粘土特色活动计划方案
一、活动背景粘土作为一种常见的手工材料，具有易于塑形、色彩丰富、安全性高等特点，非常适合幼儿园小班幼儿进行手工创作。
通过粘土活动，可以锻炼幼儿的手部肌肉，提高动手能力，激发他们的创造力和想象力，同时也能增进幼儿之间的合作与交流。
本活动计划旨在为小班幼儿设计一系列有趣的粘土特色活动，让他们在愉快的氛围中体验手工制作的乐趣。
二、活动目标1. 培养幼儿对粘土的兴趣，激发幼儿的创作欲望。
2. 锻炼幼儿的手部协调能力和精细动作。
3. 培养幼儿的观察能力和审美能力。
4. 增强幼儿的团队合作意识，提高沟通能力。
三、活动内容1. 活动一：彩色粘土基础造型活动目标：让幼儿了解粘土的基本特性，学习简单的粘土造型方法。
活动内容：（1）教师讲解粘土的基本特性，如软硬程度、可塑性等。
（2）教师示范粘土的基本造型方法，如团圆、压扁、搓长等。
（3）幼儿在教师的指导下进行基础造型练习。
2. 活动二：动物世界活动目标：让幼儿通过粘土制作，了解动物的外形特征，培养幼儿的观察力和创造力。
活动内容：（1）教师展示各种动物图片，引导幼儿观察动物的外形特征。
（2）教师示范制作动物的基本步骤，如制作动物的头部、身体、四肢等。
（3）幼儿在教师的指导下，根据自己喜欢的动物进行创作。
3. 活动三：植物乐园活动目标：让幼儿通过粘土制作，了解植物的基本结构，培养幼儿的审美能力。
活动内容：（1）教师展示各种植物图片，引导幼儿观察植物的基本结构。
（2）教师示范制作植物的基本步骤，如制作植物的叶子、花朵、茎等。
（3）幼儿在教师的指导下，根据自己喜欢的植物进行创作。
4. 活动四：创意粘土活动目标：让幼儿发挥想象力，创作具有个人特色的粘土作品。
活动内容：（1）教师提供各种颜色的粘土，鼓励幼儿自由发挥，创作自己喜欢的作品。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
（3）作品完成后，幼儿进行展示，分享自己的创作心得。
四、活动实施1. 活动时间：每周一次，每次30-45分钟。
小班粘土艺术教案大全
小班粘土艺术教案大全粘土艺术是小班幼儿教育中常见的创意活动之一，通过手工制作，培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。
下面是一份，供幼教老师参考。
一、主题：动物世界1. 教学目标：- 让幼儿了解不同动物的特征和外貌；- 通过动手制作，培养幼儿的动手能力和观察力；- 培养幼儿的想象力和创造力。
2. 教学内容：- 介绍不同动物的特征和外貌；- 制作动物形象的粘土模型。
3. 教学步骤：- 通过图片、故事等方式介绍不同动物的特征和外貌；- 引导幼儿观察并讨论动物的特点；- 给幼儿提供粘土，指导他们制作自己喜欢的动物形象；- 鼓励幼儿展示自己的作品，并互相欣赏。
4. 教学评价：- 观察幼儿的制作过程，了解他们对动物特征的理解程度；- 评价幼儿的作品，鼓励他们的努力和创造力。
二、主题：水果乐园- 让幼儿了解不同水果的特征和外形；- 培养幼儿的动手能力和观察力；- 培养幼儿的想象力和创造力。
2. 教学内容：- 介绍不同水果的特征和外形；- 制作水果形象的粘土模型。
3. 教学步骤：- 通过实物或图片介绍不同水果的特征和外形；- 引导幼儿观察并讨论水果的特点；- 给幼儿提供粘土，指导他们制作自己喜欢的水果形象；- 鼓励幼儿展示自己的作品，并互相欣赏。
4. 教学评价：- 观察幼儿的制作过程，了解他们对水果特征的理解程度；- 评价幼儿的作品，鼓励他们的努力和创造力。
三、主题：四季变化1. 教学目标：- 让幼儿了解四季的特点和变化；- 通过制作粘土作品，表达对四季的理解；- 培养幼儿的动手能力和观察力。
2. 教学内容：- 介绍四季的特点和变化；- 制作与四季相关的粘土作品。
- 通过图片、故事等方式介绍四季的特点和变化；- 引导幼儿观察并讨论四季的不同之处；- 给幼儿提供粘土，指导他们制作与四季相关的作品，如太阳、树木、花朵等；- 鼓励幼儿展示自己的作品，并互相欣赏。
4。
幼儿园小班粘土教案
幼儿园小班粘土教案一、教学目标通过本节课的学习，使幼儿能够：1. 理解粘土的基本特性，感受其可塑性与触感。
2. 学习使用简单的粘土造型技巧，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 提升幼儿的观察力和想象力，培养其造型思维和审美能力。
二、教学准备1. 粘土：各类颜色的粘土适量。
2. 刀具：各类造型刀具适量。
3. 模具：花、动物、人物等形状的模具。
4. 面板或纸张: 供幼儿放置粘土的工作平台。
5. 教具：小盆、水杯、干净的抹布。
三、教学过程1. 热身活动让幼儿揉搓粘土，感受粘土的柔软和弹性，同时通过搓揉的动作准备好手指和手腕的活动。
2. 示范操作用粘土示范制作简单的造型，例如花朵、小动物等，并展示一些基本的造型技巧，如挤压、揉捏、切割等。
3. 激发创意给予幼儿自由发挥的空间，鼓励他们制作自己想象中的形状。
4. 引导模仿提供一些简单的造型示范，并鼓励幼儿尝试模仿。
同时，提供一些模具供幼儿使用，扩展他们的造型方式。
5. 制作主题作品针对当天的主题，引导幼儿制作相应的作品。
例如，如果主题是动物，可以要求幼儿制作一只小熊或小鸟等。
6. 整理与分享教师与孩子一起整理教室，清理桌面上的粘土碎片，并鼓励幼儿展示和分享自己的作品。
四、教学延伸1. 继续开展粘土主题制作课程，拓展幼儿的造型技巧。
2. 引导幼儿在粘土制作的过程中，加入一些日常生活中的实际元素，例如制作偶像、果蔬等。
3. 组织幼儿参观陶艺馆或者美术馆，培养他们对于艺术的兴趣和欣赏能力。
五、教学评估通过观察幼儿的参与度、创造力和艺术表现等方面进行评估，并及时给予鼓励和指导。
六、注意事项1. 幼儿进行创作时，教师需提供适当的指导和帮助，同时尊重幼儿的个体差异和创造意愿。
2. 确保教室的安全与卫生，尽量防止幼儿将粘土塞入口鼻等部位。
3. 保证教具的整洁与卫生，避免粘土的混色及脏污。
通过以上教案的设计与实施，能够激发幼儿对粘土制作的兴趣，培养他们的动手能力和想象力，促进幼儿的艺术发展和创造力。
粘土教案小班模板
粘土教案小班模板粘土教案小班模板 1教学目标：1.了解超轻粘土的特性。
2.初步把握超轻粘土制作的根本学问和技能，过程与方法。
3、利用超轻粘土的颜色，分别制作不同的作品，培育学生的动手力量。
4、在参与制作超轻粘土的过程中，对创意美工活动产生兴趣，感受与制造美。
教学重点：超轻粘土的制作教学难点：指导学生对超轻粘土的制作教学方法：讲授法、示范操作、巡察指导第一课超轻粘土的简介一、导入课出示课前制作好的超轻粘土作品，问：1、同学们知道这是什么吗?(香蕉、苹果、草莓、葡萄、熊猫、章鱼、蜗牛、小兔)2、这些物品用什么做的吗?(超轻粘土)3、谈一谈乌龟的造型特点。
二、介绍超轻粘土超轻粘土是纸黏土里的一种，简称超轻土，捏塑起来更简洁更舒适，更适合造型，且作品很得意。
特性1、超轻、超柔、超干净、不粘手、不留残渣。
2、颜色多种，可以用根本颜色按比例调配各种颜色，混色简洁，易操作。
3、作品不需烘烤，自然风干，枯燥后不会消灭裂纹。
4、与其它材质的结合度高，不管是纸张、玻璃、金属、还是蕾丝、珠片都有极佳的密合度。
枯燥定型以后，可用水彩、油彩、亚克力颜料、指甲油等上色，有很高的包涵性。
5.枯燥速度取决于制作作品的大小，作品越小，枯燥速度越快，越大则越慢，一般外表枯燥的时间为 3 小时左右。
6.作品完成后可以保存 4 到 5 年不变质不发霉。
7.原材料简洁保存，在快干的时候加一些水保湿，又能恢复原状了。
用途1、手工艺捏塑素材:适用于玩偶、公仔、胸针、发饰、浮雕壁饰、镜框、仿真花等的制作。
2、是制作宝宝手足印的绝佳素材，由于它无毒环保对宝宝的皮肤没有损害。
3、美劳教育最正确素材:可以用于中小学美术教学，并可用于亲子 DIY 活动。
它是家庭、个人、陶吧及各类消遣场所自娱自乐的手工艺捏塑材7、安全粘土本身安全无毒，但其组分含有有机发泡粉和防腐剂等，由于发泡粉质轻，被物体的吸附性强，防腐剂吸入后也是有害的，故应当避开 3 岁小孩独立玩耍，以防止小孩放进嘴里。
小班超轻粘土教案
小班超轻粘土教案一、教学目标培养小班学生对超轻粘土的基本认识和兴趣。
通过本课程的学习，使学生能够了解超轻粘土的特点、种类以及基本的操作技巧。
提高学生的动手能力。
通过亲手制作粘土作品，使学生掌握基本的揉捏、塑形、拼接等粘土操作技巧，提高学生的手部协调性和灵活性。
培养学生的创造力和想象力。
在学习和掌握基础技巧的基础上，鼓励学生自由发挥，创作个性化的粘土作品，激发学生的创造性思维。
加深学生对色彩的认识和运用。
通过运用不同颜色的超轻粘土，让学生感受色彩搭配的魅力，提高学生对色彩的感知和运用能力。
培养学生的耐心和细心。
在制作粘土作品的过程中，引导学生注重细节，培养学生的耐心和细心，提高学生的审美能力。
1. 让幼儿了解超轻粘土的性质和特点亲爱的孩子们，今天我们将一起探索一种非常有趣和创意的材料——超轻粘土。
在开始我们的粘土冒险之前，首先要了解超轻粘土的一些特别的性质和特点。
颜色丰富：超轻粘土拥有五彩斑斓的颜色，你们可以选择自己喜欢的颜色，甚至可以混合创造出全新的色彩。
这就像是在调色板上自由发挥，让我们的创造力无限延伸。
触感柔软：超轻粘土的质地非常柔软，像是一种轻柔的触感，让人爱不释手。
你们可以用手轻轻捏、揉、搓，感受它带来的乐趣。
粘性强：超轻粘土具有优良的粘性，可以轻松塑造出各种形状，不论是小小的动物、花朵还是复杂的场景，都能轻易实现。
易于保存：超轻粘土具有很好的保存性，即使放置一段时间，也不会变干变硬。
所以你们可以尽情创作，不用担心材料的问题。
环保安全：超轻粘土采用环保材料制作，无毒无害对小朋友非常安全。
让我们在玩耍的同时，也能保护我们的环境。
现在你们对超轻粘土有了一定的了解，我们接下来将一起学习如何用它来制作一些有趣的作品。
让我们一起开启这个充满创意和乐趣的粘土世界吧！2. 培养幼儿的手工制作能力和创造力目标：通过超轻粘土的手工制作，激发幼儿的手工制作兴趣，提高幼儿的手工制作能力和创造力。
引导观察：首先，展示一些用超轻粘土制作的手工作品，让幼儿观察并讨论它们的形状、颜色和构造。
小班粘土教案
小班粘土教案一、教学目标1、让幼儿通过触摸和操作粘土，感受粘土的特性，如柔软、可塑性等。
2、培养幼儿的手部精细动作和手眼协调能力。
3、激发幼儿的想象力和创造力，让幼儿能够用粘土自由创作简单的作品。
4、增强幼儿对色彩的认知和运用能力。
二、教学重难点1、教学重点引导幼儿熟悉粘土的操作方法，掌握基本的塑形技巧。
鼓励幼儿发挥想象力，独立完成简单的粘土作品。
2、教学难点如何帮助幼儿克服在粘土操作中遇到的困难，如粘土干裂、形状不规则等。
怎样引导幼儿将自己的创意有效地通过粘土表现出来。
三、教学准备1、各种颜色的粘土若干。
2、塑料小刀、模具、牙签等工具。
3、展示台，用于展示幼儿的作品。
4、范例作品若干，如小动物、水果、花朵等。
四、教学过程1、导入（3 分钟）教师展示一些用粘土制作的可爱作品，如小兔子、小苹果等，引起幼儿的兴趣。
提问幼儿：“小朋友们，你们看这些漂亮的东西是什么做的呀？想不想自己也动手做一做？”2、认识粘土（5 分钟）教师将粘土分发给每个幼儿，让他们亲自触摸和感受粘土的质地。
引导幼儿观察粘土的颜色，并提问：“小朋友们，你们拿到的粘土是什么颜色的呀？”向幼儿简单介绍粘土的特性，如柔软、可以随意变形等。
3、示范操作（5 分钟）教师示范如何将粘土揉成圆球、长条等基本形状。
一边示范一边讲解动作要领，如“揉圆球的时候，我们要用小手把粘土不停地转呀转，直到变成一个圆圆的球。
”4、幼儿尝试（10 分钟）让幼儿自己动手尝试将粘土揉成各种形状，教师巡回指导，帮助有困难的幼儿。
鼓励幼儿互相交流，分享自己的感受和发现。
5、创意制作（15 分钟）教师展示更多的范例作品，如小花朵、小房子等，启发幼儿的创意。
鼓励幼儿根据自己的想法，用粘土创作一个自己喜欢的作品。
提醒幼儿在制作过程中可以使用工具，如小刀、牙签等。
6、作品展示与分享（10 分钟）幼儿完成作品后，将作品放到展示台上。
请幼儿逐个介绍自己的作品，说一说自己做的是什么，用了哪些颜色和形状。
幼儿园小班粘土手工教案 幼儿园粘土手工教案
幼儿园小班粘土手工教案一、教学目标1.培养幼儿对粘土手工的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2.通过动手操作，锻炼幼儿手部协调能力和动手能力。
3.引导幼儿学会使用简单的工具和材料进行创作，培养他们的艺术细胞和审美能力。
4.促进幼儿在创造中与同伴合作，培养他们的社会交往能力。
二、教学重点1.培养幼儿对粘土手工的兴趣和动手能力。
2.引导幼儿学会使用简单的粘土工具和材料进行创作。
3.促进幼儿在创造中与同伴合作，培养他们的社会交往能力。
三、教学准备1.准备各种颜色的橡皮泥，确保质量符合卫生安全标准。
2.准备适量的粘土工具，如搓条、切割刀、模具等。
3.备好一些教学示范作品，以便给幼儿提供参考。
四、教学步骤第一步：导入1.老师向幼儿展示粘土手工的示范作品，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2.老师与幼儿一起讨论粘土手工的材料和工具，并解释相应的注意事项。
第二步：示范与讲解1.老师对幼儿进行简单的示范，演示如何利用橡皮泥进行造型。
2.老师讲解粘土手工的基本技巧，如搓、压、切、捏等操作方法，并进行示范。
第三步：实践操作1.老师放置各种颜色的橡皮泥和相应的工具在桌上，让幼儿自由选择材料并进行创作。
2.老师在旁边引导幼儿，帮助他们克服困难，激发他们的创造力和想象力。
第四步：展示和交流1.幼儿完成作品后，老师组织他们进行展示，让他们相互欣赏彼此的作品，并互相交流创作的体会和感受。
2.老师在展示的过程中，对幼儿的作品进行赞扬和评价，鼓励幼儿继续努力。
第五步：总结1.老师对幼儿的作品进行总结，肯定幼儿的努力和创造，指出作品中的亮点和值得改进之处。
2.老师鼓励幼儿在日常生活中多加练习，并提出更高的要求，为幼儿提供更多的学习机会和空间。
五、教学方法1.示范教学法：通过观摩老师的示范作品和动手操作，激发幼儿的学习兴趣和创作欲望。
2.激励教学法：在教学过程中及时给予幼儿肯定和鼓励，激发他们的学习潜能和创造力。
3.体验教学法：让幼儿通过实际操作，亲身感受粘土手工的乐趣和成就感，培养他们的创造力和想象力。
幼儿园小班粘土制作教案 幼儿园手工制作
幼儿园小班粘土制作教案一、教学目的1. 帮助幼儿了解粘土的特点和用途，培养幼儿的动手能力和想象力。
2. 锻炼幼儿的手眼协调能力，提高他们的注意力和耐心。
3. 培养幼儿的合作意识，增强团队合作能力。
二、教学内容1. 粘土的介绍：教师向幼儿介绍粘土的种类、用途和基本制作方法。
2. 小班粘土制作活动：教师带领幼儿进行粘土制作活动，可以根据主题选择不同的作品设计，如动物、植物、食物等。
三、教学准备1. 准备粘土：根据班级人数和作品设计，准备不同颜色、不同种类的粘土。
2. 准备工具：比如剪刀、擀面杖、模具等。
3. 制作教案：教师根据教学目标和内容准备详细的教案，包括时间安排和活动流程。
四、教学过程1. 导入：教师通过图片、故事或视瓶，引导幼儿了解今天的主题和活动内容。
2. 演示：教师示范粘土制作的基本方法和技巧，让幼儿们对活动有一个直观的了解。
3. 指导：教师逐步指导幼儿进行粘土制作，提醒他们注意安全和卫生，并在制作过程中给予必要的帮助和指导。
4. 制作活动：幼儿用心制作自己的作品，老师在旁边引导和关注每个幼儿的制作过程。
5. 展示和交流：活动结束后，幼儿将自己的作品展示给其他同学，共享自己的创作过程和心得体会。
五、教学评价1. 老师观察幼儿的制作过程和作品质量，给予肯定和鼓励。
2. 幼儿自评和互评，共享制作过程中的收获和困难。
3. 教师总结和点评，鼓励幼儿继续努力，指出他们在制作过程中需要改进的地方，帮助他们提升制作水平。
六、教学反思1. 对本次粘土制作活动进行总结和反思，包括教师的指导方式、幼儿的制作情况和活动的效果等。
2. 根据反思结果，调整教学方法和内容，为下一次教学活动做好准备。
七、拓展延伸1. 可以邀请专业的艺术家或手工制作老师来幼儿园做专题讲座或示范，帮助幼儿了解更多的手工制作知识和技巧。
2. 可以组织幼儿参观有关手工制作的展览或工艺品市场，拓展他们的艺术视野和审美能力。
通过以上粘土制作教案的设计和实施，可以有效地促进幼儿的综合能力发展，培养他们的创造力和动手能力，为他们今后的学习打下良好的基础。
小班幼儿手工黏土教案
小班幼儿手工黏土教案教案名称：小班幼儿手工黏土教案一、教学内容1. 教材章节：幼儿园手工课程2. 详细内容：学习使用黏土进行手工创作，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 培养幼儿对手工黏土的兴趣和爱好。
2. 提高幼儿的动手能力和观察力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
三、教学难点与重点1. 难点：幼儿掌握黏土的基本使用方法，如揉、搓、压、粘等。
2. 重点：幼儿能够独立完成简单的黏土作品。
四、教具与学具准备1. 教具：黏土、彩纸、画笔、剪刀、胶水等。
2. 学具：每个幼儿一份黏土、一份彩纸、一支画笔、一把剪刀、一瓶胶水。
五、教学过程1. 引入：教师向幼儿展示一些有趣的黏土作品，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 讲解：教师向幼儿讲解黏土的基本使用方法，如揉、搓、压、粘等。
3. 示范：教师示范制作一个简单的黏土作品，如小动物、花朵等。
4. 练习：幼儿按照教师的示范，独立完成一个简单的黏土作品。
5. 创作：幼儿自由发挥，创作自己的黏土作品。
6. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作心得。
六、板书设计1. 板书小班幼儿手工黏土教案2. 板书内容：黏土使用方法、作品示范、创作要求等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起制作一个家庭黏土作品，题材自选。
2. 答案：幼儿完成作品，家长在作品旁边写下创作心得和幼儿的表现。
八、课后反思及拓展延伸2. 教师提出改进措施，以便更好地开展下一次教学活动。
3. 拓展延伸：教师可组织幼儿进行黏土作品比赛，提高幼儿的竞争意识和创造力。
重点和难点解析在小班幼儿手工黏土教案中，有几个重点和难点需要特别关注，以确保教学效果的有效性和幼儿的发展。
一、教学内容的选取与设计在教学内容的选择上，应注重与幼儿的兴趣和生活经验紧密相关。
例如，可以选择动物、植物、日常用品等为主题，让幼儿通过黏土创作来表达自己的观察和想象。
同时，应根据幼儿的年龄特点和能力水平，设计不同难度的作品，以满足每个幼儿的学习需求。
幼儿园小班黏土手工教案
幼儿园小班黏土手工教案一、教学目标1.了解黏土的基本性质及用途；2.培养幼儿动手实践能力；3.提升幼儿的想象力和创造力；4.培养幼儿的耐心和细致观察能力；5.培养幼儿团队合作能力。
二、教学准备1.黏土（不同颜色）；2.创意工具（塑料刀、模具等）；3.保护垫；4.饮水杯。
三、教学步骤第一步：教师引导1.与幼儿交流，让他们回忆和讨论他们所了解的黏土手工制作；2.引导幼儿思考黏土的基本性质和用途。
第二步：示范制作1.让每个幼儿领取适量的黏土和创意工具；2.教师示范制作一个简单的黏土形状（小球形、圆柱形等）；3.引导幼儿跟随示范制作相同的形状；4.鼓励幼儿尝试不同的造型和创意。
第三步：自由创作1.让幼儿自由发挥想象力和创造力，用黏土制作任何他们喜欢的形状；2.鼓励幼儿尝试使用多种颜色的黏土；3.引导幼儿自行摸索使用创意工具，创造不同的纹路和质感。
第四步：互动分享1.具有相似主题的幼儿可以互相分享和展示自己的作品；2.让幼儿自由表达自己的作品，听取其他幼儿的赞美和建议；3.教师可以给予肯定和鼓励，并提供一些建议和指导。
第五步：收尾工作1.及时清理教学用具，将黏土归位；2.教师鼓励幼儿自己清理作业区域；3.提醒幼儿洗手。
四、教学评价1.观察幼儿制作过程中的动手能力；2.观察幼儿制作作品的想象力和创造力；3.观察幼儿团队合作能力；4.通过幼儿的作品展示和分享，评价他们的表达能力。
五、延伸活动1.利用黏土制作简单的动物形象，引导幼儿了解动物的特征；2.利用黏土制作字母或数字形状，帮助幼儿学习字母和数字的认知；3.利用黏土进行模仿游戏，让幼儿模仿教师制作的形状。
六、注意事项1.黏土使用后要及时封闭保存，以防止干裂；2.提醒幼儿不要将黏土放入口中；3.教师在教学过程中要关注所有幼儿的参与程度，为需要帮助的幼儿提供引导和支持。
通过以上教案，幼儿能够了解黏土的基本性质及用途，并通过实践制作黏土作品，培养了幼儿的动手实践能力、想象力、创造力、耐心和细致观察能力。
2023年粘土课堂优质教案小班粘土课优质教案(
2023年粘土课堂优质教案小班粘土课优质教案(一、教学内容本节课，我们选取《幼儿粘土手工》教材中第三章“可爱动物”作为主要内容。
详细内容包括认识粘土基本特性，学习揉、捏、压等基本技巧，通过这些技巧创作出简单可爱动物形象。
二、教学目标1. 让学生掌握粘土基本特性，能熟练运用揉、捏、压等技巧制作粘土作品。
2. 培养学生观察力、想象力及动手操作能力，提高审美情趣。
3. 培养学生合作交流能力，激发对美术创作兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用粘土技巧制作出富有创意动物形象。
2. 教学重点：掌握粘土基本特性，熟练运用揉、捏、压等技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：示范用粘土、工具、展示板、画册等。
2. 学具：每位学生一份粘土、工具、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示画册中可爱动物形象，引导学生观察并讨论，激发学生对本节课兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）向学生介绍粘土基本特性，如柔软、可塑性等。
（2）演示揉、捏、压等基本技巧，让学生跟随练习。
3. 例题讲解（10分钟）以制作“小猪”为例，详细讲解制作步骤，引导学生注意观察动物特征。
4. 学生制作（20分钟）学生根据所学技巧，独立或合作制作粘土作品。
5. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，交流制作心得，教师点评并指导。
回顾本节课所学内容，鼓励学生在课后尝试制作其他动物形象。
六、板书设计1. 板书可爱粘土动物2. 板书内容：（1）粘土基本特性（2）制作技巧：揉、捏、压（3）制作步骤：观察、构思、制作、完善七、作业设计1. 作业题目：制作一个你喜欢动物形象。
2. 答案要求：作品富有创意，形象生动，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生将所学技巧运用到日常生活中，如制作装饰品、礼物等，提高学生实践能力。
同时，引导学生关注大自然，发现更多有趣动物形象，为创作提供更多灵感。
重点和难点解析一、教学难点：如何引导学生运用粘土技巧制作出富有创意动物形象。
幼儿园小班粘土工艺教案
幼儿园小班粘土工艺教案教案标题：小班幼儿园粘土工艺教学一、教学目标：1.了解和认识粘土2.通过感官体验和动手操作，锻炼幼儿的动手能力和想象力3.激发幼儿的创造力和艺术表现力二、教学内容：1. 粘土的相关知识2. 制作简单的粘土房子3. 用粘土创作小动物三、教学步骤：1. 粘土的相关知识：让幼儿了解粘土是一种柔软的黏性物质，可以用手捏、揉、挤成各种形状。
2. 制作简单的粘土房子：①给幼儿示范，让幼儿观察成品后再开始制作。
②幼儿用手把粘土揉成圆球状，然后放在桌面上，用小木棒将粘土压扁，成为长方形状，再用小木棒压成墙的形状。
③幼儿再次揉圆形的粘土，做成屋顶的形状，然后将两部分组合在一起。
④幼儿用小木棒在墙上压出门窗，并在墙上搭配花纹。
3. 用粘土创作小动物：①让幼儿自由创作，鼓励幼儿发挥想象力。
②给幼儿提供创意挑战，如：谁能做出最高的长颈鹿、最长的蛇等等。
③鼓励幼儿在创作中互相帮助，交流想法，促进团队精神的培养。
四、教学方法：1. 视觉呈现：使用视觉呈现形式，引导幼儿观察成品，为自己的创作提供思路和灵感。
2. 体验感受：通过亲自动手体验粘土的柔软度和黏性，感受它的魅力，培养幼儿动手的能力和审美的鉴赏能力。
3. 创意发散：通过发散思维，激发幼儿的创造力，鼓励幼儿自由创作，展现个性和天赋。
五、教学评价：1. 如果幼儿完成了粘土房子和小动物的制作，就可以认为他们掌握了制作粘土的方法和技巧。
2. 通过观察幼儿制作的成果和互动交流，可以帮助教师及时进一步优化教学方案和内容，以便满足幼儿的需求和期望。
六、教学过程中的安全措施：1. 教师应事先检查粘土及制作工具的安全性，确保不会对幼儿造成伤害。
2. 幼儿使用制作工具时应提示注意安全，避免使用不当造成伤害。
3. 学生制作时。
工具应适量，不要过量使用。
七、教学效果：1. 通过粘土制作，幼儿在观察和体验的过程中掌握了粘土的特性和使用方法，锻炼了动手能力和想象力。
2. 经过幼儿的自由创作和展示，教师可以感受和评估幼儿的创造力和艺术表现力，同时对幼儿的关注程度、打破陈规的能力、团队合作精神等做一些综合性评价。
小班粘土手工教案
小班粘土手工教案小班粘土手工教案一、教学目标：1.培养幼儿良好的动手能力和想象力。
2.提高幼儿的触觉和视觉能力。
3.认识与使用粘土工具和材料。
4.培养幼儿的耐心和集中注意力。
二、教学准备：1.粘土和粘土工具。
2.一些可以参考的粘土模型图片或实物。
三、教学过程：1.引入：老师向幼儿展示一些粘土模型的图片或实物，并询问他们是否见过这样的东西。
引发幼儿的兴趣与探究欲望。
2.讲解：老师简单地介绍粘土的材料和工具，让幼儿了解它们的用途和特点。
3.示范：老师用粘土演示一些简单的造型过程，并解释自己的操作方法。
例如，用粘土做一个小动物或花朵。
4.指导：老师逐步引导幼儿动手操作，帮助他们完成粘土造型。
可以给幼儿提供一些参考图片或实物，让他们选择自己感兴趣的主题。
5.自由创作：让幼儿根据自己的喜好和想象力，自由发挥创作。
可以给他们一定时间，让他们尽情地玩耍和创造。
6.展示交流：让每位幼儿展示自己的作品，并向其他幼儿解释自己的创作意图。
其他幼儿可以提问或给予赞美和建议。
四、教学总结：老师可以向幼儿总结本节课的学习内容和成果。
可以让幼儿回答以下问题：1.你有没有玩得开心？2.你做了什么样的粘土模型？3.你觉得你最成功的地方在哪里？五、教学延伸：1.老师可以鼓励幼儿将自己的作品带回家展示，并鼓励他们与父母共同参与粘土手工制作。
2.可以让幼儿尝试使用不同颜色的粘土，创造更丰富多样的作品。
3.可以邀请一位专业的粘土手工艺人来幼儿园进行讲解和示范。
通过这样的粘土手工教学，可以锻炼幼儿的动手能力和想象力，同时也能培养他们的耐心和集中注意力。
在老师的引导下，幼儿可以自由发挥创造力，创作出自己喜欢的粘土模型，增强他们的自信心和满足感。
粘土教案小班
粘土教案小班教案标题：粘土教案（小班）教案目标：1. 帮助幼儿了解粘土的特性和用途。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 提升幼儿的观察力和表达能力。
4. 培养幼儿的合作与分享精神。
教学准备：1. 粘土材料（不同颜色和形状）。
2. 幼儿园艺术区域或桌子。
3. 幼儿园师生共享的教具，如模具、刀具等。
4. 图片或视频资源，展示粘土作品的可能性。
教学步骤：引入活动：1. 向幼儿展示一些粘土作品的图片或视频，引发他们的兴趣和好奇心。
2. 与幼儿一起讨论他们对粘土的了解，鼓励他们分享自己的经验和想法。
实践操作：3. 向幼儿展示不同颜色和形状的粘土，鼓励他们观察和感受粘土的质地和弹性。
4. 演示如何正确使用粘土，例如揉捏、滚动、拉伸等基本技巧。
5. 鼓励幼儿自由发挥想象力，使用粘土创作自己的作品，如动物、植物、食物等。
6. 提供一些模具和刀具，帮助幼儿创造出更多形状和细节。
7. 在活动过程中，鼓励幼儿相互合作、分享创意和技巧。
展示和分享：8. 邀请每个幼儿展示自己的作品，并鼓励他们用简单的语言描述自己作品的特点和创作过程。
9. 给予每个幼儿积极的反馈和鼓励，增强他们的自信心和表达能力。
总结：10. 回顾整个活动过程，与幼儿一起讨论他们在粘土创作中学到了什么，以及他们最喜欢的部分是什么。
11. 强调粘土创作的乐趣和重要性，鼓励幼儿继续探索和发展自己的创造力。
教学延伸：- 鼓励幼儿在其他主题活动中继续使用粘土创作，如制作季节性装饰品、故事场景等。
- 提供更多的粘土材料和工具，以激发幼儿的创造力和想象力。
- 组织粘土展览活动，让幼儿展示自己的作品，并与家长分享他们的创意和成果。
教案评估：- 观察幼儿在活动中的参与程度和动手能力。
- 评估幼儿对粘土特性和使用技巧的理解。
- 评估幼儿在展示和分享环节中的表达能力和自信心。
教案调整：- 根据幼儿的兴趣和能力，适当调整教案中的活动难度和内容。
- 提供个别辅导和指导，帮助那些需要额外支持的幼儿更好地参与活动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿粘土小班教案[ 20 -20 学年度第学期 ]
任教学科：
任教年级：
授课教师：
XXXX实验学校
幼儿粘土小班教案
温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。
通过陶艺和雕塑精品欣赏与跨科学知识有机结合的教学, 使学生在粘土造型设计的学习中掌握雕塑技能, 提高学生的综合素质, 促进知识迁移, 培养创新精神和实践能力。
下面由我为大家整理了关于幼儿粘土小班教案, 供大家参考。
幼儿粘土小班教案1
活动目标：
1、学习运用橡皮泥团圆的技能。
2、初步尝试分橡皮泥, 知道橡皮泥越多, 搓的球越大。
3、结合说说“我的皮球象_”的游戏, 体念泥工活动带来的成功和喜悦。
活动准备：
1、实物皮球一个。
2、各种颜色的橡皮泥若干、人手一个泥工板。
活动过程：
1、观察皮球, 讨论球的外形特征——圆圆的、很光滑。
出示皮球, 提问：小朋友看这是什么?它是什么样子的?它是什么颜色的?请幼儿摸一摸, 感知球的表面很光滑。
教师总结：这个白颜色的皮球是圆圆的、摸上去滑滑的。
2、教师出示橡皮泥, 示范用团圆的方法做皮球。
教师：圆圆的皮球真好玩, 这里有许多彩色橡皮泥, 我们用它来做圆圆的皮球
好吗?教师示范用红色的橡皮泥搓成一个圆圆的红皮球。
3、师生共同讨论：怎样才能变出一个大皮球?
使幼儿知道泥越多, 搓的皮球越大。
4、教师交代要求, 幼儿操作, 教师个别指导。
引导幼儿先分泥, 再搓球, 鼓励大家用橡皮泥做一个彩色的大皮球。
提醒幼儿将不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上。
对个别能力较弱的幼儿给予帮助。
5、展览作品, 并请幼儿说一说“我的皮球象什么”。
教师：我们来看一看谁的皮球搓得最圆?请你说说你的皮球象什么?
6、游戏活动：大皮球。
带领幼儿到室外玩一玩体育游戏“大皮球”。
幼儿粘土小班教案2
教学目标：
1、体验泥工活动的乐趣。
2、通过尝试, 学会用团、插等简单的泥工技能, 制作棒棒糖。
教学准备：范例一个, 橡皮泥、小棒、糖纸若干
活动过程：
1、导入活动, 引起幼儿兴趣。
“小朋友, 看我们班来了许多的客人老师, 我们和客人老师问好呀”(客人老师好!)我们小朋友都是有礼貌的孩子, 那今天我们拿什么礼物来招待客人呢?我们先来想办法吧!
出示棒棒糖, 提问：这是什么呀?(棒棒糖)不如我们都来做棒棒糖招待客人吧!
我们先来观察一下棒棒糖是什么样子的。
(引导幼儿说出它是由圆形的糖块, 长长的小棒棒, 还有糖纸组成的。
)
2、幼儿尝试制作, 老师指导观察。
我们知道了棒棒糖是由3个步骤完成的, 那谁愿意先来试一试做棒棒糖。
请2位能力强的幼儿示范制作。
_ _小朋友的棒棒糖做好了, 那你告诉大家你是怎么做的吗?(你先做什么?再做什么?最后做什么?)
幼儿讲述后, 及时表扬并奖励一颗聪明豆。
3、教师示范做棒棒糖。
咱们再动一动脑筋想一想, _
_小朋友是怎么做棒棒糖的, 先取一块橡皮泥放在手心里反复团圆, 然后再插上小棒棒(注意插小棒时不要用力太大), 最后再包上糖纸, 糖纸的开口处要用力扭一下, 这样棒棒糖就做好了。
4、幼儿制作, 教师指导。
棒棒糖真好吃!下面我们大家一起来做吧, 让客人老师看一看谁的小手最能干, 又最巧。
分发泥、棒、纸, 教师巡回指导, 帮助能力差的幼儿。
5、游戏：给客人送棒棒糖
把自己做好的棒棒糖送给客人老师, 并提醒幼儿和客人老师交流, 告诉客人老师你是怎么制作棒棒糖的。
通过今天的活动, 让我明白上好一节课是需要许多方面的因素的, 所以作为老师的我要不断充实自己, 才能不断地提高自己的教学水平。
幼儿粘土小班教案3
教学活动目标：
知识目标1、初步了解镂空艺术在传统艺术表现中的重要技艺
和唯美地位了解纸黏土的基本性能, 掌握其镂空的
基本制作规律和方法。
能力目标2、能够运用简单的工具雕刻和造型及绘画, 并应用
于多种造型和创造。
德育目标3、激发学生对美术的学习兴趣, 提高对美的感受能
力, 养成做事预先规划的好习惯。
教学重点：掌握制作粘土平面造型制作吊坠的基本方法。
教学难点：把握粘土平面中镂空的造型技法。
教学活动准备：多媒体设备, 传统民间艺术剪纸图片, 幻灯片和学生
作品若干幅, 超轻粘土一块, 手擀棍一个, 干净的平
面板, 牙签, 彩色墨水。
教学活动过程：
一、欣赏激趣、诱发问题
1、欣赏不同的剪纸作品
剪纸作品为什么剪不断, 怎样剪才不断?
什么是阴刻和阳刻, 阴阳的造型特点区分是怎样的?
教师引导学生感受剪纸中镂刻出线条构成的画面, 不管是阳刻阴刻, 都体现出千刻不落、万剪不断的艺术特点。
C、我们可以镂空出那些图案和花纹?
师生共同欣赏传统镂空的装饰花纹的造型与特征。
D、欣赏精美的镂空立体实物, 师生共同体会镂空艺术在中国传统文化中的重要地位。
二、探究设计、感受新知
1、把纸粘土从包装中取出, 感受材料的特性, 学生可以边动手捏边体会材料的特性。
取形方法：用手擀棍擀平, 并用牙签刻取所需基本图形。
2、用镂空的方法完成画面如：
等干后揭起, 作品两端拴个草绳, 粘土吊坠就完成了。
着色吊坠就是用彩色墨水直接滴上颜色就可以了。
三、展示学生作品, 开展学生自评互评活动
四、学生在课堂中的不同创意
一.趣味的纸粘土制作
一、教学目标：
知识目标：
1. 了解彩泥和纸粘土的特性。
2. 初步掌握纸粘土制作的基本知识和技能。
德育目标：
进行个人与集体的设计以及欣赏与评比活动, 提高学生的学习兴趣, 树立环保意识, 培养自主探究精神和团体协作品德, 共享创作成果与经验。
能力目标：
通过陶艺和雕塑精品欣赏与跨科学知识有机结合的教学, 使学生在粘土造型
设计的学习中掌握雕塑技能, 提高学生的综合素质, 促进知识迁移, 培养创新精神和实践能力。
二、教学重点：
雕塑艺术的欣赏与技法掌握与其他科学相互参透融合。
创意设计构思与交流活动
难点：造型个性化的表达。