(完整word版)初中英语变形规则
单词变形规则大全
单词变形规则大全一、名词复数变形规则。
1. 一般情况。
- 规则：在名词词尾直接加 -s。
- 例词：book[bʊk]（书，单数） - books[bʊks]（复数）；pen[pen]（钢笔，单数） - pens[pens]（复数）。
- 词性：名词。
2. 以s, x, ch, sh结尾的名词。
- 规则：在词尾加 -es。
- 例词：bus[bʌs]（公共汽车，单数） - buses['bʌsɪz]（复数）；box[bɒks]（盒子，单数） - boxes['bɒksɪz]（复数）；watch[wɒtʃ]（手表，单数） - watches['wɒtʃɪz]（复数）；brush[brʌʃ]（刷子，单数） - brushes['brʌʃɪz]（复数）。
- 词性：名词。
3. 以“辅音字母 + y”结尾的名词。
- 规则：把y变为i，再加 -es。
- 例词：city['sɪtɪ]（城市，单数） - cities['sɪtɪz]（复数）；baby['beɪbɪ]（婴儿，单数） - babies['beɪbɪz]（复数）。
- 词性：名词。
4. 以“元音字母 + y”结尾的名词。
- 规则：直接加 -s。
- 例词：day[deɪ]（天，单数） - days[deɪz]（复数）；toy[tɔɪ]（玩具，单数） - toys[tɔɪz]（复数）。
- 词性：名词。
5. 以f或fe结尾的名词。
- 规则：把f或fe变为v，再加 -es。
- 例词：knife[naɪf]（刀，单数） - knives[naɪvz]（复数）；leaf[liːf]（树叶，单数） - leaves[liːvz]（复数）。
- 词性：名词。
但也有一些特殊情况，直接加 -s，如roof[ruːf]（屋顶，单数） - roofs[ruːfs]（复数）。
6. 不规则复数形式。
- 例词：man[mæn]（男人，单数） - men[men]（复数）；woman['wʊmən]（女人，单数） - women['wɪmɪn]（复数）；child[tʃaɪld]（孩子，单数） - children['tʃɪldrən]（复数）；foot[fʊt]（脚，单数） - feet[fiːt]（复数）；tooth[tuːθ]（牙齿，单数） - teeth[tiːθ]（复数）；mouse[maʊs]（老鼠，单数） - mice[maɪs]（复数）。
英语单词变形的总结归纳
英语单词变形的总结归纳英语单词变形是学习英语过程中的重要部分，它包括词形的变化、时态的变化以及语法形式的变化等。
在使用英语进行交流和写作时，正确地运用单词的各种变形形式，能够丰富表达，提升语言水平。
本文将对英语单词变形进行总结归纳，帮助读者更好地掌握这一知识点。
一、名词的变形1. 单数变复数：通常在名词末尾加-s或-es，有一些特殊的变化规则，如以y结尾的名词变复数时，将y变为i后再加-es，以-f或-fe结尾的名词将f或fe变为v后加-es。
2. 复数变单数：使用the + 单数形式表示复数，或者根据上下文进行判断和确定。
3. 可数名词与不可数名词：根据名词的特性来确定其可数性，可数名词有单数和复数的区别；而不可数名词则没有复数形式。
二、动词的变形1. 时态的变化：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、现在完成时、过去完成时等。
时态的变化与动词的原形、过去式以及过去分词形式有关。
2. 语态的变化：包括主动语态和被动语态的转换。
被动语态的构成是由be动词的各种时态形式与动词的过去分词形式构成。
3. 情态动词的变化：情态动词包括can、could、may、might、shall、should、will、would、must等。
它们可以表示能力、可能性、命令、推测、义务等不同的语气，在时态和语态上有一定的变化规律。
三、形容词和副词的变形1. 形容词的比较级与最高级：形容词的比较级和最高级是表达程度和顺序的重要方式。
规则的变形形式通常在形容词后加-er和-est，而不规则的变形形式则需要记忆。
2. 副词的比较级与最高级：副词的比较级和最高级的变化规律与形容词类似，但在一些副词中需要在前面加上more或most来表示比较级和最高级。
四、其他词类的变形1. 代词的变形：代词包括人称代词、指示代词、相对代词、疑问代词、不定代词等。
在不同的语境中，代词有着不同的变形形式，如格变化、数的变化、性别的变化等。
英语单词变形规则大全
英语单词变形规则大全一、名词复数变形规则。
1. 一般情况。
- 规则：在名词后加 -s。
- 例词：book[bʊk] - books[bʊks]；pen[pen] - pens[pens]。
- 词性：名词（n.）2. 以s, x, ch, sh结尾的名词。
- 规则：加 -es。
- 例词：bus[bʌs] - buses[ˈbʌsɪz]；box[bɒks] - boxes[ˈbɒksɪz]；watch[wɒtʃ] - watches[ˈwɒtʃɪz]；dish[dɪʃ] - dishes[ˈdɪʃɪz]。
- 词性：名词（n.）3. 以辅音字母 + y结尾的名词。
- 规则：把y变为i，再加 -es。
- 例词：city[ˈsɪti] - cities[ˈsɪtiz]；baby[ˈbeɪbi] - babies[ˈbe ɪbɪz]。
- 词性：名词（n.）4. 以f或fe结尾的名词。
- 规则：把f或fe变为v，再加 -es。
- 例词：knife[naɪf] - knives[naɪvz]；leaf[li:f] - leaves[li:vz]。
- 部分特例：roof[ru:f] - roofs[ru:fs]（直接加 -s）。
5. 以o结尾的名词。
- 规则：- 有生命的加 -es，如：potato[pəˈteɪtəʊ] - potatoes[pəˈteɪtəʊz]；tomato[təˈmɑ:təʊ] - tomatoes[təˈmɑ:təʊz]。
- 无生命的加 -s，如：photo[ˈfəʊtəʊ] - photos[ˈfəʊtəʊz]；piano[piˈænəʊ] - pianos[piˈænəʊz]。
- 词性：名词（n.）二、动词第三人称单数变形规则（与名词复数变形规则有相似之处）1. 一般情况。
- 规则：在动词后加 -s。
- 例词：like[laɪk] - likes[laɪks]；play[pleɪ] - plays[pleɪz]。
(word完整版)动词-ing变化规则
一、动词V—ing形式的用法1。
用于进行时中,叫做现在分词。
基本句型：be+V—ing(注意be的变形）。
译为“正在。
”01。
现在进行式：（am，is,are）+V—ing02。
过去进行式：(was，were)+V—ing03。
将来进行式：(will be）+V—ing04.过去将来进行式：（would be）+V-ing05.现在完成进行式：（have been,has been）+V—ing06。
过去完成进行式：（had been)+V-ing2.在某些特定动词和介词后边,用V-ing形式,这时V—ing叫做动名词，汉语意思不变。
这样的动词以后会单独专学。
3.某些动词变为V-ing形式后,起到形容词作用。
译为:“正在。
.。
的。
.”“令人感到.。
.的”这部分会在V—ing变形结束后,近期会单列学习。
如:move（感动）——-moving令人感动的,动人的Interest（使...感兴趣）—--interesting 令人感兴趣的；有趣的二、动词ing形式的用法及变化规则:在动词词尾加—ing构成，其规则如下：1）一般情况下，在动词词尾直接加—ing，如：01。
check(检查;核对）—checking 05.help（帮助）—helping02。
call（叫;打电话给）—calling 06。
look（看。
.）—looking03。
rain（下雨）—raining 07.listen（听。
.。
；倾听）—listening04。
answer（回答)—answering 08。
talk(谈论；说话）—talking2)以一个字母-e结尾的单词，去掉字母—e，再加-ing，但是双写-ee结尾的，要直接加—ing.如：01。
move（移动；感动)—moving05.hope（希望）—hoping02。
like(喜欢；愿意）—liking 06.agree(同意)—agreeing 03。
close(关闭；结束）—closing 07。
英语中各种变化规则
一、谓语动词第三人称单数变化规则类别构成方法例词一般情况加-s help-helps like-like s 以字母s,x,ch,sh结尾的动词加-esguess-guess e sfix-fix esteach-teach esfinish-finish es以辅音字母加y结尾的动词变y为i，再加-esstudy-stud iesfly-fl ies※特殊：do-does have-has go-goes二、动词过去式规则变化类别构成方法例词一般情况直接加-ed look-look ed play-played 以字母e结尾的动词加-d live-live d hope-hope d 以重读闭音节结尾的动词，且末尾只有一个辅音字母先双写这个辅音字母，再加-edstop-stop pedplan-planned以辅音字母加y结尾的动词变y为i，再加-edstudy-stud iedcarry-carried三、动词-ing形式的构成（现在分词的构成）类别构成方法例词一般情况直接加-ing go-going ask-ask ing 以不发音字母e结尾的动词去掉e，再加-ingmake-mak ingtake-tak ingwrite-writ ing以重读闭音节结尾的动词，且末尾只有一个辅音字母先双写这个辅音字母，再加-ingget-gettingcut-cuttingrun-running以字母ie结尾的动词变ie为y, 再加ingdie-dyinglie-l ying名词变复数规则变化类别构成方法例词一般情况直接加-smap-map s bag-bag sbed-bed s cat-cat s 以s，x，ch，sh结尾的词加-esclass-class es box-boxeswatch-watchesdish-dishes以字母o结尾的词有生命的加-es，无生命的加-s potato-potato estomato-tomatoesphoto-photos zoo-zoo s以辅音字母加y结尾变y为i，再加-es family-famil ies的词strawberry-strawberr ies以f 或fe 结尾的词变f 或fe 为v ，再加-es形容词和副词的比较级和最高级的构成（1）规则变化构成方法原级比较级最高级单音节词和部分双音节词一般在词尾加-er 或-est tall high taller higher tallest highest 以字母e 结尾的词，在词尾加-r 或-stlate cute later cuter latest cutest 重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时，先双写该辅音字母，再加-er 或-estbig fat thin bigger fatter thinner biggest fattest thinnest 以辅音字母加-y 结尾的双音节词，改y 为i 再加-er 或-esteasy friendly early eas ier friendl ier earliereas iest friendl iest earliest多音节词和部分双音节词在词前加more 或mostbeautiful interesting outgoing seriousmore beautiful more interesting more outgoing more seriousmost beautiful most interesting most outgoing most serious（2）不规则变化原级比较级最高级good/well better best bad/badly worse worst many/much more most little less least farfarther farthest furtherfurthest。
初中英语名词、动词、形容词各形式及变化规则
初中英语名词、动词、形容词各形式及变化规则⼀、英语动词动词有五种基本形式，即动词原形、第三⼈称单数(现在式)、过去式、过去分词和现在分词。
1. 第三⼈称单数的构成⽅法与名词的单数变复数规则⼤致⼀样，即：(1) ⼀般情况下由动词后加-s构成：work / works，read / reads等。
(2) 以s, x, z, sh, ch 以及字母o结构的动词，后加-es：guess / guesses, mix / mixes, go / goes, buzz / buzzes, finish / finishes, catch / catches等。
(3)以辅⾳字母加y结尾的动词，应将y改为i 再加-es：fly / flies, study / studies等。
【注】①有个别的变化不规则，如have / has, be / is等。
②词尾-s和-es 读⾳规则是：在s, x, z, sh, ch 后的es读作[iz]，其余的读作[z]。
2. 过去式和过去分词的构成⽅法分规则变化和不规则变化两种。
不规则变化需逐个记忆，规则变化遵循以下原则：(1) ⼀般情况下，在动词后加ed构成：work / worked, stay / stayed, shout / shouted等。
(2) 在以-e结尾动词后只加d：close / closed, like / liked, live / lived, smile / smiled 等。
(3)以辅⾳字母加y结尾的动词，应将y改为i 再加-ed：study / studied, carry / carried等。
(4) 以重读闭⾳节或r⾳节结尾且末尾只有⼀个辅⾳字母动词，要双写末尾的辅⾳字母再加-ed：stop / stopped, admit / admitted, refer / referred, prefer / preferred等。
【注】(1) 以字母l结尾的动词，若末尾⼀个⾳节为重读⾳节，则必须双写l再加-ed，如control / controlled，但若末尾⼀个⾳节为⾮重读⾳节，则可双写l(英国英语)或不双写l(美国英语)，如travel / travel(l)ed。
九年级英语变形总结知识点
九年级英语变形总结知识点一、名词的变形1. 单数变复数：通常在词尾加 -s。
如：book → books；girl → girls。
2. 以 -s、-ss、-sh、-ch、-x结尾的名词，在词尾加 -es。
如：bus → buses；kiss → kisses；brush → brushes；watch → watches；box → boxes。
3. 以辅音字母 + y结尾的名词，将 y 改为 i，再加 -es。
如：baby → babies；city → cities。
4. 以–f或-fe结尾的名词，将 f或 fe改为 v，再加 -es。
如：knife → knives；leaf → leaves。
5. 不规则变形：有些名词的复数形式是不规则的，需要单独记忆。
如：man → men；woman → women；child → children；mouse → mice。
6. 不可数名词：不可数名词没有复数形式，表示一种整体或无法具体数清的东西。
如：water、milk、bread。
二、动词的变形1. 一般现在时肯定句变化：主语 + 动词原形 + 其他成分。
如：I play basketball every day.2. 一般现在时否定句变化：主语 + do not/does not + 动词原形 + 其他成分。
如：I do not play basketball every day.3. 一般现在时疑问句变化：Do/Does + 主语 + 动词原形 + 其他成分？如：Do you play basketball every day?4. 一般过去时肯定句变化：主语 + 动词过去式 + 其他成分。
如：She danced at the party last night.5. 一般过去时否定句变化：主语 + did not + 动词原形 + 其他成分。
如：They did not go to the movies yesterday.6. 一般过去时疑问句变化：Did + 主语 + 动词原形 + 其他成分？如：Did you finish your homework?7. 动词进行时：be (am/is/are) + 动词 -ing + 其他成分。
初高中各种变形规则
名词变复数规则1. 规则变形(1) 一般情况加词尾-s，如book / books, desk / desks等。
(2) 以s, x, sh, ch 等结尾的名词，通常加词尾-es：bus / buses, box / boxes, dish / dishes等。
(3) 以y 结尾的名词，其复数构成要分两种情况：以“辅音字母+y”结尾的名词，将y 改为ies；以“元音字母+y”结尾的名词，直接加词尾-s：city / cities, toy / toys, holiday / holidays 等。
(4) 以辅音字母+o结尾的，有生命的加es，无生命的加s。
如photo→photos，在中学英语范围内，以o结尾的名词变复数加词尾-es 的主要有以下4个：tomato(西红柿)，potato(土豆)，hero(英雄)，Negro(黑人)。
有些以o 结尾的名词在变复数时加-s或-es均可，如zero / zero(e)s(零)等。
(5) 以f或fe结尾的名词，大部分把f/fe改为ves，如knife/knives(小刀)，wolf/wolves （狼），leaf/leaves（叶子）；但也有些直接加词尾-s，如roof/roofs(屋顶)。
注：中学英语中的handkerchief(手帕)在变复数时有两种形式：handkerchiefs / handkerchieves，但在现代英语中，以用handkerchiefs 为多见。
注：1) 以ch 结尾的名词变复数时加词尾-es，指的是ch 读音为[tʃ]时，如match，matches；若ch的读音为[k]，则其复数应加词尾-s，如stomach[ˈstʌmək]是stomachs，而不是stomaches。
2) 以y结尾的专有名词，直接加词尾s变复数。
如：There are two Marys in our class. 我们班在两个玛丽。
2. 单数与复数同形的名词这类名词不多，主要的有：sheep 绵羊fish 鱼deer 鹿Chinese 中国人Japanese 日本人Portuguese 葡萄牙人Swiss 瑞士人aircraft 飞行器means 方法series 系列head (牛等的)头数works 工厂注：(1) fish 有时也用fishes 这样的复数形式，尤其是表示种类时；head 若不是表示牲口的“头数”，而是表示“人的头”或“人数”，则要用heads 这样的复数形式。
英语中的变化规则
动词变现在分词形式变化规则1. 一般情况下，在动词后加-ing构成：work→working 工作sleep→sleeping 睡wait→waiting等待study→studying 学习read→reading 读talk→talking 谈话think---thinking sleep---sleeping speak---speaking 2. 不发音的-e结尾的动词去掉e后再加-ing：smile→smiling 微笑move→moving write→w riting 写wake---waking make---making come---coming take---taking leave---leaving have---having dance----dancing ride----riding 但是，若是发音的e结尾，则不能去e：see→seeing 看见agree→agreeing 同意3. 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母，要双写末尾的辅音字母再加-ing(以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ing) sit→sitting 坐plan→planning 计划prefer→preferring 宁愿occur ---occurred 发生begin，cut, get, hit, run, stop, set, swim, fit, dig, forget，put 等4. 以字母ie结尾的动词，通常将ie改为y，再加ing：die→dying 死lie→lying 躺tie→tying 系，捆（鞋带，领带）【注】①以字母l结尾动词，若末尾一个音节为重读音节，则必须双写l再加ing，如control / controlling，但若末尾一个音节为非重读音节，则可双写l(英国英语)或不双写l(美国英语)，如travel / travel(l)ing。
(完整word版)初中英语变形规则(最新版)
初中英语变形规那么一、名词单数变复数规那么：1 、绝大多数的可数名词的复数形式, 是在该词末尾加上后辍-s. 读音变化：结尾是清辅音读[s],结尾是浊辅音或元音读[z].例：friendf friends; cat-cats; stylefstyles; sportfsports; piecefpieces2、但凡以s、z、x、ch、sh结尾的词,在该词末尾加上后辍-es构成复数. 读音变化：统一力口读[iz]. 例：busf buses; quizfquizzes; fox-foxes; match fmatches; flashfflashes3、以辅音字母+y结尾的名词,将y改变为i,再加-es.读音变化：加读[z]. 例：candy fcandies; daisyf daisies; fairyffairies; ladyfladies; storyfstories4、以-o结尾的名词,如果不是外来词或缩写,就加-es,否那么加-s构成复数. 读音变化：加读[z].例：tomatoftomatoes; potato f potatoes; torpedof torpedoes; bingofbingoes反例：silofsilos; piano fpianos 〔夕卜来词〕；photof photos; macrofmacros 〔缩写词〕5、以-f或-fe结尾的名词,多为将-f或-fe改变为-ves,但有例外. 读音变化：尾音[f]改读[vz]. 例：knifefknives; life flives; leaffleaves; stafffstaves; scarffscarves 反例：roof froofs6、不规那么变形：man woman child foot tooth goose Mouse Frenchman Englishman ox Chinese Japanese sheep deer fish People police cattle man doctor口诀：男人女人a变e,孩子后加ren ;中国人和日本人,绵羊鹿鱼形不变；脚和牙齿还有鹅,就把oo 变ee；mouse、mice 是老鼠,公牛ox 加en；人们警察牵小牛,单数形式复数意；男医生和女医生, man 和doctor 都变身.二、动词第三人称单数形式构成规那么动词原形变第三人称单数的规那么与发音规律同名词单数变复数大致相同,请认真观察.1、大多数动词在词尾加“S〞在清辅音后发音为[s],在浊辅音及元音后发音为[z].如：① stop－stops [s] ; make－makes [s] ② read－reads [z] ; play－plays [z] 2、以辅音字母加“ y〞结尾的,要先将“ y〞变为“ i :然后在加“ es〞读[iz]如：fly－flies [z]；carry－carries [z] study－studies [z]; worry －worries1/ 73、以“s, x, ch, sh'结尾的,在词尾加“ es〞,发音为[iz]如：teach－teaches [iz]; watch－watches [iz]4、以“o〞结尾的动词,加“ es",读[z]如：go－goes [z] do－does [z]5、下面几个动词变为单数时,原词的元音局部的发音发生了较大的变化,请注意记忆.如：(1)、do [du:] －does [dz](2)、say [sei] — says [sez]以不发音字母"e"结尾的开音节词,如果尾音是[s], [z]时,加“s〞后字母“ e〞发音,与所加“ s〞一起读做[iz].如：close－closes [iz](3)、be动词包括：am, is, are.第三人称单数用is;过去式为was;复数用are,过去式为were.6、除上述规律外,还应注意下面三点：(1) . 动词have ,遇到主语是第三人称单数时,要用has；动词be 的第三人称单数形式是is.(2) . 含有动词第三人称单数形式的句子变否认句时,要用doesn't + 动词原形,如：He goes to school at six in the morning.(变否认句尸He doesn't go to school at six in the morning.(3) . 对含有动词第三人称单数形式的句子提问时, 要用助动词does, 如：She goes home at five every day.(对划线局部提问尸 When / What time does she go home every day?三、动词的过去式和过去分词规那么动词的过去式和过去分词是一样,变化规那么如下：(一)规那么动词过去式变化规那么1. 一般情况直接加ed play---played2. 以不发音 e 为结尾的动词加d like —liked live —lived3. 以辅音字母+ y 结尾的动词, 变y 为i 再加ed study -------------- studied cry ----- cried4. 以一个辅音字母结尾的重读闭音节词双写词尾加ed stop ---- s topped(二)不规那么动词的过去式( 根据所学单词量例举)buy--- --- bought 买 begin ---- began 开始 bring- ---- b rought 带来come ----- came 来 catch - ---- c aught 捉住,赶上drink - ---- drank 喝drive- -----d rove 开车 ,驾驶 do --- ----- did 做,或无词意作助动词 eat --- -- ate 吃find --- -found 发现go ---- went 去get--- --got 得到,到达, 获得give-- ----gave 给hurt -----hurt 感到疼痛,受伤have----- had 有hide-- ---hid 隐藏,把…藏起来 keep----kept 保持,保护保护 know ---- knew 知道,懂得,了解 lend-- ---- l ent 借出let ------ let 让 lose ------ lost 失去,丧失 make---- made 制造, 制作meet -----met 相遇, 遇到put --- ---put 放run --- -ran 跑步 ride--- -rode 骑read-----read 读see--- ---saw 看见say---said 说 sing--- -- sang 唱sit ---- sat 坐sleep- --- s lept 睡觉spell-- ---spelt 拼写stand----stood 站立swim ---- swam 游泳speak ---spoke 讲,讲话spend --- spent 度过,花费 take -- took 拿走 teach - ---taught 教tell --- --told 告诉think ----thought 认为,想wake- ---woke 唤醒wear--- wore 穿,戴 write ---wrote 写win -- - won 赢1. 一般在动词末尾加 -ed,如：pull-pulled, cook-cooked 2．结尾是 e 加 d ,如： taste-tasted3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母,再 力口 -ed, 如：stop -stopped4.以“辅音字母 +y 〞结尾的,变 y 为i, 再加-ed,如：study-studied 〔 1 〕 AAA 型〔动词原形、过去式、过去分词同形〕 cost 〔花费〕 cost cost cut 〔割〕 cut cut hit 〔打〕 hit hit3/ 7hurt 伤害〕hurt hurt let 〔让〕let let put 〔放〕put put read 〔读〕read read spread 〔伸展/ 传播〕 spread spread（2）AAB 型〔动词原形与过去式同形〕beat〔跳动〕beat beaten（3）ABA型〔动词原形与过去分词同形〕become 〔变成〕became becomecome 〔来〕came comerun 〔跑〕ran run（4）ABB 型〔过去式与过去分词同形〕dig 〔挖〕dug dughang 〔吊死〕hanged hangedhold 〔抓住〕held heldshine 〔照耀〕shone shonewin 〔赢〕won wonkeep 〔保持〕kept keptsweep 〔扫〕swept sweptflee 〔逃跑〕 fled fledleave 〔离开〕left leftlend 〔借出〕lent lentspend 〔花费〕spent spentlose 〔丧失〕lost lostlearn 〔学习〕learnt learntcatch 〔抓住〕caught caughtbring〔带来〕brought broughtbuy 〔买〕bought boughthear 〔听见〕heard heardtell 〔告诉〕told told〕get 〔得到〕got gothang 〔悬挂〕hung hunglay 〔产卵〕 laid laidsit 〔坐〕sat satmeet 〔遇见〕met metsleep 〔睡〕slept sleptfeel 〔感觉〕felt feltsmell 〔闻〕smelt smeltbuild 〔建设〕built builtsend 〔传送〕 sent sentsink 〔沉下〕sunk /sank snuk /sunkenburn 〔燃烧〕burnt burnt mean 〔意思是〕meant meant teach 〔教〕 taught taughtfight 〔战斗〕 fought fought think 〔想〕thought thoughtsell 〔卖〕sold soldsay 〔说〕said saidfeed 〔饲养〕fed fedmake 〔制造〕made madestand 〔站〕stood stoodsmell 〔闻〕smelled /smelt smelled /smelt 4/ 7stick 〔粘贴 /刺 〕 stuck stuck spell 〔拼写 〕spelt/spelled spelt/spelled spit 〔吐唾沫〕 spat spatunderstand 〔 明白 〕understoodunderstood （5）ABC 型〔动词原形、过去式与过去分词三者不同形〕四、形容词的比拟级和最高级变形规那么 (一)规那么变化如下 :1) 单音节形容词的比拟级和最高级形式是在词尾加 -er 和 -est 构成. great2) 以 -e 结尾的单音节形容词的比拟级和最高级是在词尾加-r 和 -st 构成.wide 3)少数以 -y, -er, -ow, -ble 结尾的双音节形容词的比拟级和最高级是在词尾加 -er 和-est 构成.clever4) 以 -y 结尾 ,但 -y 前是辅音字母的形容词的比拟级和最高级是把 -y 去掉 ,加上 -ier和 -est 构成 . happy5) 以一个辅音字母结尾其前面的元音字母发短元音的形容词的比拟级和最高级是双写begin 〔开始〕 began begun hide 〔躲藏〕 hid hidden sing 〔唱〕 sang sung blow 〔吹〕 blew blown fly 〔飞〕flew flown know 〔知道〕 knew known show 〔出示〕 showed shown choose 〔选择〕chose chosen freeze 〔结冰／ 凝固〕 froze frozen wake 〔醒〕 woke woke eat 〔吃〕 ate eaten give 〔给〕 gave given take 〔取〕 took taken ride 〔骑〕 rode ridden do 〔做〕did done lie 〔平躺〕lay lainwear 〔穿〕 wore worn drink 〔喝〕 drank drunk ring 〔铃响〕 rang rung swim 〔游泳〕 swam swum draw 〔画〕 drew drawn grow 〔生长〕 grew grown throw 〔投掷〕 threw thrown break 〔打破〕broke brokenforget 〔忘t 己〕forgot forgotten 〔forgot 〕 speak 〔说〕 spoke spoken drive 〔驾驶〕drove driven fall 〔落下〕fell fallen rise 〔升高〕 rose risenmistake 〔弄错〕mistook mistaken write 〔写〕 wrote written go 〔去〕 went gone see 〔看见〕 saw seenbe 〔 am, is, are 〕〔是〕was, were been该辅音字母然后再加 -er 和 -est . big6〕 双音节和多音节形容词的比拟级和最高级需用 more 和 most 加在形容词前面来构成. Beautiful difficult〔二〕不规那么变化如下： good-- ---better -- ---best 好的好的well ------better --- ---best身体好的 bad -- --worse--- --worst 坏的ill ----- --worse --- --- worst病的many- ----- more ----- m ost 许多 much- --- more-- ----- m ost 许多few --- --less ------ least 少数几个 little -- --- less --- -least 少数一点儿far ---- -further --- --furthest 更进一步,程度 far ---- -farther ---- --farthest 更远,路程 old --- ---older ---- --oldest 年老的〔指年纪〕 old --- --elder ---- -eldest 年老的〔指兄弟姐妹的排行〕五、练习题 动词第三人称单数形式构成规那么稳固练习题：〔二 〕、用括号内动词的适当形式填空. 〔一 〕、写出以下动词的第三人称单数形式： sit--guess--die --go-- rush-- reach-- touch -- brush-- fly --copy-- say-- run-- do--fix-- live-- cry-- enjoy --have-- wish-- play-- Tie-- teach--buy-- study --drink -- go--stay-- make--look--carry -- come --watch-- plant --fly --do--1. He often(have) dinner at home.2. Daniel and Tommy(be) in Class One.6/ 73. We _______ (not watch) TV on Monday.4. Nick _______ (not go) to the zoo on Sunday.5. ____ they _________ (like) the World Cup?6. What ______ they often ________ (do) on Saturdays?7. _____ your parents ________ (read) newspapers every day?8. The girl _______ (teach) us English on Sundays.9. She and I _________ (take) a walk together every evening.10. There ________ (be) some water in the bottle.11. Mike ______ (like) cooking.12. They ______ (have) the same hobby.13. My aunt _______ (look) after her baby carefully.14. You always ______ (do) your homework well.15. I _______ (be) ill. I ’m staying in bed.16. She ______ (go) to school from Monday to Friday.17. Liu Tao _______ (do) not like PE.18. The child often ________ (watch) TV in the evening.19. Su Hai and Su Yang ________ (have) eight lessons this term.20. －What day _______ (be) it today? －It ’s Saturday。
(完整word版)中学英语词汇变形
assume
assumption
assuming
astonish
astonished
astonishing
athlete
athletic
attach
attached
attachment
attract
attractive迷人的
attracted
attraction喜爱；喜欢；吸引力
construction建筑；建造
consult
consultant顾问;咨询者；会诊医生
consultation咨询；磋商；会诊；讨论会
contain包含；容纳
container容器；集装箱
contradict
contradiction
contradictory
contribute捐献；捐赠
contribution
extension
face
facial
fail
failure
fair
unfair
faith
faithful
fantasy
fantastic
favour
favourable赞成的
unfavourable
favourite
fit
fitness
unfit
flexible
flexibility
fluent
fluency（语言、文章）流利；（技能）娴熟；流畅度
civilian平民；老百姓
civilized文明的；有礼貌的
class
classify
cloud
cloudy
combine
combination
(完整版)不规则动词变化规律表(初中详细版)
1.AAA 型(原形—原形—原形 )动词原形过去式过去分词cost 开销cost costcut 切cut cuthurt 伤害hurt hurthit 击打hit hitlet 让let letput 放put putread 读read readset 设置set setshut 关闭shut shutspread流传spread spread2.ABA 型（原形 o—过去式 a—原形）动词原形过去式过去分词become 变成became become come 来came come overcome 战胜overcame overcome 特别： run 跑ran run3.ABB 型（1）在动词原形后边加一个辅音字母d,t,或 ed构成过去式或过去分词动词原形burn 燃烧deal 对付，对待dream想hear 听见hang 悬挂learn 学习light 点燃mean 意思是smell 闻speed加速spell 拼写过去式过去分词burned /burnt burned /burntdealt dealtdreamed /dreamt dreamed /dreamtheard heardhanged/hung hanged/hunglearned /learnt learned /learntlighted/lit lighted/litmeant meantsmelled/smelt smelled/smeltspeeded/sped speeded/spedspelled/spelt spelled/spelt（2）把动词原形最后一个辅音字母“d”改为“ t”构成过去式或过去分词动词原形build 建设lend 借出send 传达spend 开销过去式过去分词built builtlent lent sent sent spent spent（3）过去式和过去分词中含有 ought 也许 aught动词原形过去式过去分词bring 带来brought brought buy 买bought bought fight 打架fought fought think 想，认为thought thought catch 抓住caught caught teach 教taught taught (4)改变其中一个元音动词原形过去式过去分词feed 饲养fed fedlead 带领led ledmeet 碰到met metget 获取got got/gotten hold 抓住held heldsit 坐sat satstick 粘住stuck stuck shine 照耀shone shone win 赢won won (5)其他动词原形过去式过去分词lay 放置laid laidpay 付出，开销paid paidsay 说said saidfind 发现found found lose 扔掉lost lost stand 站立stood stoodunderstand理解understood understood have 有had hadmake 制作made nadesell 卖sold soldtell 告诉told toldfeel 感觉felt feltkeep 保持kept keptsleep 睡觉slept slept sweep 扫swept swept leave 走开left left4.ABC 型（1）原形中 ow 改成 ew 构成过去式，改成 own 构成过去分词动词原形过去式过去分词blow 吹blew blown grow 生长grew grown know 知道knew known throw 扔threw thrown特别： fly飞flew flown (2)在原形基础上加 n, 或 en 变成过去分词动词原形过去式过去分词beat 击败beat beaten break 打破broke broken choose 选择chose chosen drive 驾驶drove driven draw 画drew drawneat 吃ate eatenfall 落下fell fallen forget 忘记forgot forgotten give 给gave givenhide 隐蔽hid hidden take 拿took taken mistake 犯错mistook mistook ride 骑rode riddenrise 高升rose risen see 看见saw seen shake 握手shook shake show 显现showed shown speak 说spoke spoken steal 偷stole stolen write 写wrote written wake 叫醒woke woken (3)原形中 i 改成 a 变过去式，改成 u 变成过去分词动词原形过去式过去分词begin 开始began begun drink 喝drank drunk sing 唱歌sang sung swim 游泳swam swum ring 使发出铃声rang rung (4)其他动词原形过去式过去分词be 是was/were beendo 做did donego 去went gonelie 谎话lied liedlie 平躺lay lain bear 忍受bore born wear 穿wore worn。
英语变形规律总结
英语变形规律总结英语单词的变形规律可以总结为以下几个方面：1. 名词的复数形式英语中大部分名词的复数形式是在词尾加上-s，例如：book-books, cat-cats, dog-dogs等。
但也有一些名词有不规则的复数形式，例如：child-children, mouse-mice, foot-feet等。
2. 动词的时态变化英语中的动词有三种基本时态：现在时、过去时和将来时。
在现在时，动词原形和第三人称单数形式是一样的，例如：I walk to school. He walks to school. 在过去时，大部分动词的过去式是在原形后加-ed，例如：I walked to school yesterday. He watched TV last night. 但也有一些动词的过去式是不规则的，例如：go-went, eat-ate等。
在将来时，动词前要加will或shall，例如：I will go to school tomorrow. They shall come to visit us next week.3. 形容词和副词的比较级和最高级形式形容词和副词的比较级和最高级形式都是通过在词尾加上-er和-est来表示的。
例如：big-bigger-biggest, fast-faster-fastest。
但也有一些形容词和副词的比较级和最高级形式是不规则的，例如：good-better-best, well-better-best等。
4. 不规则动词的变化规律在英语中，有一些动词的变化规律是不规则的，例如：go-went-gone, eat-ate-eaten等。
这些动词的过去式和过去分词形式都不是在原形后加-ed，而是需要记忆。
总之，英语单词的变形规律需要仔细学习和记忆，只有通过大量的练习才能掌握得更加熟练。
英语动词变形规则总结(3篇)
英语动词变形规则总结(3篇)英语动词变形规则总结第1篇名词复数的规则变化是:①一般在词尾加“s”如:desk+s [-ks] bag+s [-gz] bed+s[-dz] hat+s [-ts]②以字母 s、x、sh、ch结尾的名词变复数，通常在词尾加“es”，如：bus+es [-iz] box+es [-iz] brush+es [-iz] watch + es [-iz]③以字母o结尾的名词变复数, 一般在词尾加“s”,也有加es的,如:photo+s [-z] tomato+es [-z]④以f或fe结尾的名词一般变f或fe为v再加es,例如:knife─knives[-vz] leaf─leaves [-vz]⑤以'辅音字母+y'结尾的名词,变复数时改y为i,再加es, 如: baby ─ babiesfactory─factories1、单复数同形Chinese-chinese Japanese-japanese sheep -sheep deer -deer2、 this 这个these这些(复数) that那个 those那些(复数) I 我 we我们(复数) he他 she 她 it它 they他、它、她们(复数) am ，is是 are(复数)3、其他常见不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-micechild-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese例：There are ____ in the field. They're eating grass.A. a horseB. much horsesC. many horseD. many horses答案：D例：Look at the _____. You can see ____ and ______.A. photos; potatoes, tomatoes,radioesB. photoes; potatoes, tomatoes, radiosC. photos; potatoes, tomatoes, radiosD. photoes; potatos, tomatos, radioes答案：C名词复数的不规则变化就需要我们记忆了child ─children fish─fish foot─feetman ─ men woman ─ women tooth ─ teethsheep ─ sheep注意：某些名词只有复数形式,例如:people (人们) clothes (衣服) trousers (裤子) police (警察) glasses (眼镜)动词的单数第三人称变化规则英语动词变形规则总结第2篇来自：当以读书通世事 > 《067-英语》发表怎么区分第三人称单数加S和复数加S怎么区分第三人称单数加S和复数加S.前者是加在谓语动词上，是因为“第三人称单数”，后者是加在名词上，表示名词假白吧标元钱在日集某格...动词加s的小总结～加s/es构成的名词复数的读法:1）在单数名词词尾直接加-s，-s在清辅音后面读[ s ]，在浊辅音和元音后读[ z ]，在辅音[ s ] [ z ][ t∫][d...英语名词变复数的发音规则特殊变化的词根据变化后结尾音变化同上如：butterfly-butterflies变化后结尾音/ai/为元音，所以发/z/音。
英语单词变形规律总结
英语单词变形规律总结英语单词的变形规律涵盖了很多方面，包括名词的复数形式、动词的时态和语态、形容词和副词的比较级和最高级等。
以下是一些常见的英语单词变形规律总结：名词：1. 名词的复数形式：-大多数名词在词尾加上-s，如cat - cats。
-以s, x, ch, sh 结尾的名词，加-es，如box - boxes。
-以辅音字母+ y 结尾的名词，变y 为i，再加-es，如city - cities。
-以元音字母+ y 结尾的名词，直接加-s，如boy - boys。
2. 名词的所有格形式：-一般在名词后加-'s，如Tom's book。
-复数形式以-s 结尾的名词，只加撇号，如the students' books。
动词：1. 动词的过去式：-一般情况下，在动词原形后加-ed，如walk - walked。
-以e 结尾的动词，直接加-d，如dance - danced。
-以辅音字母+ 单元音字母+ 辅音字母结尾，双写最后一个辅音字母，再加-ed，如stop - stopped。
2. 动词的过去分词：-大多数情况下，在动词原形后加-ed，如play - played。
-不规则动词需要单独记忆，如go - gone，eat - eaten。
3. 动词的现在分词：-一般在动词原形后加-ing，如read - reading。
-以e 结尾的去掉e，再加-ing，如write - writing。
4. 动词的第三人称单数：-一般情况下，在动词原形后加-s，如speak - speaks。
-以s, x, ch, sh 结尾的动词，加-es，如fix - fixes。
形容词和副词：1. 形容词的比较级和最高级：-一般在形容词后加-er（比较级）和-est（最高级），如tall - taller - tallest。
-以e 结尾的形容词，只加-r 和-st，如late - later - latest。
动词变形规则
动词变形规则一、动词单数变形规则1.大多数动词在词尾加上-s，例如：work→works,read→reads2.以s,x,o,sh,ch结尾的动词要加上-es，例如：guess→guesses,do→does,mix→mixes,wash→washes,watch→watches3.以辅音字母加y结尾的动词，要将y变成i再加-es，例如：fly→flies4.有些动词单数变形不规则，需特殊记忆，例如：have→has,be→is二、动词现在分词变形规则1.大多数动词后直接加-ing，例如：do→doing2.以e结尾的动词先去掉e，再加-ing，例如：make→making3.末尾为辅+元+辅，其元音是短元音并是单音节或重音节，结尾辅音是重读闭音节，要双写结尾的这个辅音字母再加-ing，例如：sit→sitting4.以ie结尾的动词，要把ie变成y再加-ing，例如：die→dying三、动词过去式和过去分词变形规则1.一般动词直接动词原形后加-ed，例如look-looked2.以不发音的e结尾的动词后直接加-d，例如dance-danced3.辅音字母加y结尾的，变y为i再加ed，例如study-studied4.以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，双写这个辅音字母加-ed，例如skip-skipped5.有些动词过去式和过去分词变形不规则，需特殊记忆，例如go→went→gone动词变形规则训练name＿＿＿score＿＿＿一、请将下列动词变成第三人称单数（15×2分＝30分）work→＿＿＿guess→＿＿＿do→＿＿＿mix→＿＿＿play→＿＿＿read→＿＿＿wash→＿＿＿watch→＿＿＿fly→＿＿＿have→＿＿＿study→＿＿＿finish→＿＿＿go→＿＿＿stay→＿＿＿carry→＿＿＿二、请将下列动词变成现在分词（15×2分＝30分）climb→＿＿＿eat→＿＿＿write→＿＿＿leave→＿＿＿put→＿＿＿plan→＿＿＿stop→＿＿＿carry→＿＿＿open→＿＿＿give→＿＿＿take→＿＿＿use→＿＿＿lie→＿＿＿swim→＿＿＿forget→＿＿＿三、请将下列动词变成过去式和过去分词（20×2分＝40分）call→＿＿＿→＿＿＿study→＿＿＿→＿＿＿play→＿＿＿→＿＿＿fly→＿＿＿→＿＿＿sing→＿＿＿→＿＿＿plan→＿＿＿→＿＿＿move→＿＿＿→＿＿＿smile→＿＿＿→＿＿＿try→＿＿＿→＿＿＿enjoy→＿＿＿→＿＿＿sleep→＿＿＿→＿＿＿read→＿＿＿→＿＿＿come→＿＿＿→＿＿＿stop→＿＿＿→＿＿＿take→＿＿＿→＿＿＿drive→＿＿＿→＿＿＿begin→＿＿＿→＿＿＿bring→＿＿＿→＿＿＿find→＿＿＿→＿＿＿say→＿＿＿→＿＿＿动词变形规则一、请将下列动词变成第三人称单数work→works, guess→guesses, do→does, mix→mixes, play→plays,read→reads, wash→washes, watch→watches, fly→flies, have→has,study→studies, finish→finishes, go→goes, stay→stays, carry→carries二、请将下列动词变成现在分词climb→climbing, eat→eating, write→writing, leave→leaving, put→putting, plan→planning, stop→stopping, carry→carrying, open→opening,give→giving, take→taking, use→using, lie→lying, swim→swimming, forget→forgetting三、请将下列动词变成过去式和过去分词call→called→called, study→studied→studied, play→played→played,fly→flew→flown, sing→sang→sung, take→took→take,move→moved→moved, smile→smiled→smiled, try→tried→tried,enjoy→enjoyed→enjoyed, sleep→slept→slept, read→read→read,come→came→come, stop→stopped→stopped, plan→planned→planned, drive→drove→driven, begin→began→begun, bring→brought→brought,find→found→found, say→said→said,。
初中英语语法变化规则
2
以不发音的e结尾，直接+d
like→ →
3
以辅音字母加y结尾，先变y为i,再+ed
study→ →
carry→ →
4
以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写末尾的辅音字母，再+ed
stop→ →
trip→ →
五、形容词和副词变为比较级和最高级的规则变化
1
一般情况，+er/est
self→shelf→
wolf→thief→
life→
二、动词变为第三人称单数形式的规则变化
1
一般情况，+s
help→look→write→
2
以s, x,sh,ch, o结尾，+es
teach→kiss→fix→
3
以辅音字母加y结尾，先变y为i,再+es
study→carry→fly→
三、动词变为ing形式的规则变化
city→
baby→
4
以o结尾表示动植物的单词，+es
potato→tomato→
hero→negro →
5
以f/fe结尾的单词，一部分单词当作一般情况进行变化，大部分这类单词要先变f/fe为v,
再+es
<树叶半数自己黄，妻子拿刀去割粮。
架后窜出一只狼，就像强盗逃命忙。>
knife→wife→
leaf→half→
初中英语单词的几种常见的语法变化规则总结
一、可数名词单数形式变为复数形式的规则变化
数量
规则详情
例词
1
一般情况直接在词末+s
book→bag→
英语变形总结
英语变形总结英语是世界上最广泛使用的语言之一，也是许多人必备的一种语言能力。
在学习英语过程中，掌握英语的变形规则是非常重要的一步。
英语的变形包括名词的变形、动词的变形以及形容词的变形等。
本文将总结英语的变形规则，帮助大家更好地掌握英语语法。
1. 名词的变形在英语中，名词的变形通常包括单数变复数和所有格的变化。
常见的名词变形规则如下：•单数变复数：大多数情况下，名词的单数变复数在词尾加-s，如book（书）变成books（书籍）。
但也有一些特殊情况，比如以s、x、ch、sh结尾的名词，在词尾加-es，如bus（公共汽车）变成buses（公共汽车）。
•所有格：名词的所有格用来表示所属关系，通常在名词的词尾加-’s，如Tom的书（Tom’s book）。
2. 动词的变形英语的动词变形非常复杂，包括时态、语态和人称的变化。
下面是一些常见的动词变形规则：•时态变化：英语的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
一般现在时的变形规则是在动词原形后加-s或-es，例如I write（我写）变成He writes（他写）。
一般过去时的变形规则是在动词原形后加-ed，例如Iplay（我玩）变成I played（我玩过）。
•语态变化：英语的语态包括主动语态和被动语态。
被动语态的变化使用助动词be加过去分词形式的动词。
例如，I clean the room（我打扫房间）变成The room is cleaned by me（房间被我打扫）。
•人称变化：英语的动词变化还涉及到人称的变化。
一般现在时第三人称单数要在动词原形后加-s或-es，其他人称则不变，例如He plays（他玩）、We play（我们玩）。
3. 形容词的变形英语的形容词变形主要包括比较级和最高级的变化。
•比较级变化：形容词的比较级用于比较两个或多个人或事物的程度或差异。
通常在形容词前加more或者在词尾加-er，例如big（大）变成bigger （更大）。
初中英语单词变形规律总结
初中英语单词变形规律总结English words in middle school often undergo various transformations to convey different meanings or grammatical functions. Here's a concise summary of some common patterns:1. Regular verbs typically follow a predictable patternfor their past tense and past participle forms by adding -edor -d. For instance, "walk" becomes "walked" and "talk" turns into "talked."2. Irregular verbs, however, do not follow a set rule and must be memorized individually. Examples include "go" which becomes "went" and "eat" which turns into "eaten."3. Nouns can be pluralized by adding -s or -es to the end, but there are exceptions that require memorization, such as "child" becoming "children" and "mouse" becoming "mice."4. Adjectives can be turned into adverbs by adding -ly,but some adjectives have irregular adverb forms, like "quick" becoming "quickly" and "fast" remaining "fast."5. Comparative and superlative forms of adjectives often add -er and -est, respectively. However, there are irregular forms like "good," which becomes "better" and "best."6. Some words have the same form for both singular and plural, such as "deer" and "sheep," which can be confusingbut are important to remember.7. Prefixes and suffixes can change the meaning of a word or its part of speech. For example, "un-" as a prefix can make an adjective negative, as in "unhappy," and "-ness" as a suffix can turn an adjective into a noun, like "happiness."8. Understanding these patterns is key to mastering English vocabulary and grammar, allowing for more expressive and accurate communication.。
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初中英语变形规则一、名词单数变复数规则：1、绝大多数的可数名词的复数形式，是在该词末尾加上后辍-s。
读音变化：结尾是清辅音读[s]，结尾是浊辅音或元音读[z]。
例：friend→friends; cat→cats; style→styles; sport→sports; piece→pieces2、凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词，在该词末尾加上后辍-es构成复数。
读音变化：统一加读[iz]。
例：bus→buses; quiz→quizzes; fox→foxes; match→matches; flash→flashes3、以辅音字母+y结尾的名词，将y改变为i，再加-es。
读音变化：加读[z]。
例：candy→candies; daisy→daisies; fairy→fairies; lady→ladies; story →stories4、以-o结尾的名词，如果不是外来词或缩写，就加-es，否则加-s构成复数。
读音变化：加读[z]。
例：tomato→tomatoes; potato→potatoes; torpedo→torpedoes; bingo→bingoes 反例：silo→silos; piano→pianos（外来词）; photo→photos; macro→macros （缩写词）5、以-f或-fe结尾的名词，多为将-f或-fe改变为-ves，但有例外。
读音变化：尾音[f]改读[vz]。
例：knife→knives; life→lives; leaf→leaves; staff→staves; scarf→scarves 反例：roof→roofs6、不规则变形：man woman child foot tooth gooseMouse Frenchman Englishman oxChinese Japanese sheep deer fishPeople police cattle man doctor口诀：男人女人a变e，孩子后加ren；中国人和日本人，绵羊鹿鱼形不变；脚和牙齿还有鹅，就把oo变ee；mouse、mice是老鼠，公牛ox加 en；人们警察牵小牛，单数形式复数意；男医生和女医生，man和doctor都变身。
二、动词第三人称单数形式构成规则动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同，请认真观察。
1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为 [z]。
如：①stop－stops [s] ; make－makes [s]②read－reads [z] ; play－plays [z]2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz] 如： fly－flies [z]； carry－carries [z]study－studies [z]; worry－worries3、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz] 如：teach－teaches [iz]; watch－watches [iz]4、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z] 如：go－goes [z] do－does [z下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。
如：1、do [du:]－does [dz]2、say [sei]－says [sez]以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s]，[z]时，加“s”后字母“e”发音，与所加“s”一起读做[iz]。
如： close－closes [iz]be动词包括：am， is， are。
第三人称单数用 is；过去式为 was；复数用are，过去式为were.除上述规律外，还应注意下面三点：1. 动词 have ，遇到主语是第三人称单数时，要用 has；动词 be 的第三人称单数形式是is。
2. 含有动词第三人称单数形式的句子变否定句时，要用 doesn't + 动词原形，如：He goes to school at six in the morning. (变否定句)→ He doesn't go to school at six in the morning.3. 对含有动词第三人称单数形式的句子提问时，要用助动词 does，如：She goes home at five every day. (对划线部分提问)→ When / What time does she go home every day?三、动词的过去式和过去分词规则动词的过去式和过去分词是一样，变化规则如下：1．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked2．结尾是e加d，如：taste-tasted3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied（1） AAA型（动词原形、过去式、过去分词同形）cost（花费） cost cost cut（割） cut cuthit（打） hit hit hurt 伤害） hurt hurtlet（让） let let put（放） put putread （读） read read spread (伸展/ 传播) spread spread(2) AAB型（动词原形与过去式同形）beat（跳动） beat beaten(3)ABA型（动词原形与过去分词同形）become（变成）became become come（来） came comerun（跑） ran run(4)ABB型（过去式与过去分词同形）dig（挖） dug dug get（得到） got gothang（吊死） hanged hanged hang（悬挂） hung hunghold（抓住） held held lay (产卵) laid laidshine（照耀） shone shone sit（坐） sat satwin （赢） won won meet（遇见） met metkeep （保持） kept kept sleep（睡） slept sleptsweep（扫） swept swept feel（感觉） felt feltflee (逃跑) fled fled smell（闻） smelt smeltleave（离开） left left build（建设） built builtlend（借出） lent lent send （传送) sent sentspend（花费） spent spent sink (沉下)sunk /sank snuk /sunken lose （丢失） lost lost burn （燃烧） burnt burntlearn（学习） learnt learnt mean（意思是）meant meantcatch（抓住） caught caught teach（教) taught taughtbring(带来） brought brought fight （战斗) fought foughtbuy（买） bought bought think（想） thought thoughthear （听见） heard heard sell（卖） sold soldtell（告诉） told told say（说） said saidfind（找到) found found feed ( 饲养 )fed fedhave/has(有) had had make（制造) made madestand（站） stood stood smell （闻）smelled /smelt smelled /smelt stick (粘贴 /刺) stuck stuck spell (拼写)spelt/spelled spelt/spelled spit (吐唾沫）spat spat understand(明白)understood understood(5)ABC型（动词原形、过去式与过去分词三者不同形）begin（开始）began begun drink（喝） drank drunkhide （躲藏）hid hidden ring（铃响） rang rungsing （唱） sang sung swim（游泳） swam swumblow（吹） blew blown draw （画） drew drawnfly（飞） flew flown grow（生长） grew grownknow（知道） knew known throw（投掷）threw thrownshow（出示） showed shown break（打破）broke brokenchoose（选择)chose chosen forget（忘记)forgot forgotten (forgot) freeze （结冰／凝固）froze frozen speak（说） spoke spokenwake（醒） woke woke drive（驾驶）drove driveneat（吃） ate eaten fall（落下） fell fallengive（给） gave given rise（升高） rose risentake（取） took taken mistake(弄错)mistook mistakenride（骑） rode ridden write（写） wrote writtendo（做） did done go（去） went gonelie（平躺） lay lain see（看见） saw seenwear （穿） wore worn be ( am, is, are )（是）was, were been四、形容词的比较级和最高级变形规则（一）规则变化如下:1) 单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加-er 和-est 构成。
great2) 以-e 结尾的单音节形容词的比较级和最高级是在词尾加-r 和-st 构成。
wide3)少数以-y, -er, -ow, -ble结尾的双音节形容词的比较级和最高级是在词尾加-er 和-est 构成。
clever4) 以-y 结尾,但-y 前是辅音字母的形容词的比较级和最高级是把-y 去掉,加上-ier 和-est 构成.happy5) 以一个辅音字母结尾其前面的元音字母发短元音的形容词的比较级和最高级是双写该辅音字母然后再加-er和-est。
big6) 双音节和多音节形容词的比较级和最高级需用more 和most 加在形容词前面来构成。