人教版高中政治必修三学案课件第二单元第四课第二框
人教版高中政治必修三第4课第2框《文化在继承中发展》ppt课件
(2)老子认为“道”是天地万物的本原，他提出“ 天法道，道法自然”的思想。老子从“天道自然 无为”的思想出发，倡导政治上“无为而治”,以 “无事取天下”。老子哲学中包含着丰富的辩证 法思想，他指出任何事物都有矛盾、都有对立统 一的两个方面，矛盾双方可以相互转化。 (3)墨子主张“兼爱”、“非攻”。“兼爱”就是 无等差的爱，无论任何人都不分轻重厚薄。“非 攻”就是反对不义的兼并战争，主张各国和平相处.
教育在文化传承中的作用
1.教育具有选择、传递和创造文化的功能。 人类文化通过对受教育者的“传道、授业、 解惑”，把文化传递下一代。教育还能把储 存形态的文化转变为现实形态的文化，促进 文化繁荣。
2.教育具有选择、整理传统文化的功能。教 育选择文化的功能主要通过以下几种途径实 现的：(1)选择教育内容；(2)选择教师；(3) 选择教育的方式和方法。教育对文化整理主 要指文化的系统化，它使文化突出精华，显 示出更强的生命力。 3.教育具有吸收、融合和更新创造文化的功 能。通过教育，可使各民族文化相互吸收、 相互融合，在积极的选择中实现更新创造。
___________的过程，使人们在
3.随着教育方式的不断变革，教 育 在 人 类 文 化越的来传越大承 中 将 产 生 ___________的影响。 思考探究 是否教育只能传承文化，是否科 技进步才能发展文化？ 【提示】 上述观点具有片面性。 因为教育
们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富， 在继承传统文化的基础上从事文化创造。在教 育活动中，通过学术研究、实验、理论创新， 创造新文化、推动文化发展。科学技术的进步, 可以推动文化的发展，同时，科学技术的进步, 也可以使文化继承的方式发生改变，促进文化 继承。当代信息技术的运用，使收集、选择、 传递、存储文化资源的手段和方式发生根本变 革，促进了文化的传播与继承。
高中思想政治人教版必修3教案-高中政治必修三第二课第二框文化塑造人生课件
②乙的不足之处在于漠视了新媒体时代书法的文化价值
③书法提高人们的思想道德修养，形成完美人格
④书法教育传递传统文化的精神，培养审美能力
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】D。
【解析】抓住材料中的关键信息点“将书法教育纳入中小学 教学体系”，说明书法教育的重要性。结合此分析甲的观点 有合理性，但①表述错误，文化发展的根源是实践，不是传 统文化。乙的说法认为浪费时间，对此不足②分析正确，要 选。③的观点错误，太绝对。④观点正确，要选。因此，选 D。
文化对人的影响
途 1、特定的文化环境 径 2、各种形式的文化活动
表 1、影响交往方式、交往行为
现 2、影响实践活动、认识活动和思维方
特
式 1、潜移默化（无形的）
点 2、深远持久
文化塑造人生：
结 1、优秀文化能够丰富人的精神世界 果 2、增强人的精神力量
3、促进人的全面发展
构建单元知识网络（依据考点）
世界
文
化
塑
造 人 生
增强精神 力量
中国特色社会主义文化成为我国人民精神 世界的主流
优秀文化能够增强人的精神力量
中国特色社会主义文化增强了中国人 民的精神力量
社会发展和人的发展的过程是相互结合、相 促进人的 互促进的 全面发展
人的全面发展表现为人的综合素质的全面提 高
优秀文化对促进人的全面发展起着不可替 代的作用
2、优秀的文化增强人的精神力 量
优秀文化以其特有的感染力和感召 力震撼人心，增强人的精神力量
中国共产党始终代表中国先进文化 的前进方向, 给人以精神力量，鼓 舞中华儿女
坚定信念、艰苦奋斗、 实事求是、敢闯新路、 依靠群众、勇于胜利。
高二政治人教版必修三课件：第2课 第2框
• 2．人的全面发展与社会发展是不是完全同 步的？ • 提示：社会发展对人的全面发展的促进作 用不是消极被动的，它对人的素质提高所 起的作用是具体的、有条件的，关键在于 个人能否把握社会发展所提供的条件和机 会，促进自身全面发展。 • 3．各种文化都可以塑造健全人格。请说说 你对这一观点的看法。 • 提示：以上观点犯了以偏概全的错误。文 化从性质上分为优秀、健康文化和腐朽、
• 知 •增强精神力量 感召力 识点 2 • 1．优秀文化作品，总能以其特有的感染力
和__________，使人深受震撼、力量倍增 ，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前 精神力量 进的旗帜。 • 2．中国共产党始终代表中国先进文化的前 进方向。这种先进文化，总是给人以无穷 的____________，鼓舞着一代又一代中华 民族优秀儿女，谱写了一曲又一曲威武雄 壮的人生乐章。
• 1．教材P18“探究问题” • 提示：(1)这些语句有着丰富的文化内涵， 对人的影响是深远持久的，体现了诗人崇 高的人生追求。杜甫、范仲淹的诗表现了 诗人具有先人后己的高尚情怀，李白的诗 具有不让权贵、正义凛然的气质。这些语 句感染和激励着一代代仁人志士，因此得 以代代相传。
• (2)①这次评选结果表明，优秀的文化作品 能以其特有的感染力和感召力照亮人们的 心灵，引领人们前进，激励人们不断创造 美好生活，从而不断促进社会发展。②请 看过此书的同学谈一下感受，叙述精彩段 落或者对自己有启发、影响深刻的故事、 语句、诗词等，谈谈自己的感受。 • (3)同学们可以根据自己的经历来谈这些书 目，也可以从古今中外的优秀作品中选出 一些，例如：《平凡的世界》、《老人与
B • 1．对“人创造了文化，文化也在塑造着人 ”这句话理解正确的是 ( ) • A．文化习俗对人的影响是深远持久的 • B．优秀文化能够丰富人的精神世界，增 强人的精神力量 • C．文化对人的影响是潜移默化的 • D．文化影响人们的认识和实践活动 • [解析] 题目意思是指优秀的文化能够丰 富人的精神世界，增强人的精神力量。故 B入选。A选项与题意无关，题目中没有涉
4-2明确概念的方法(学案)——高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维
第四课准确把握概念第二框明确概念的方法【学习目标】1、明确概念的方法，理解任何概念都是内涵与外延的统一。
2、正确运用概念，发扬科学精神，提高辩证思维能力。
【活动过程】活动一：知识准备一、明确内涵的方法1．定义的含义：定义是从_________明确概念的逻辑方法。
给一个概念下定义，就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的_________。
2．定义的构成：定义由_________、_______和_________三部分构成。
3．定义最基本、最常用的方法：______________。
4．下一个正确定义的要求(1)应该具备相应的科学知识，正确地认识对象，把握其本质属性。
(2)应该遵循必要的逻辑规则①定义项与被定义项的外延必须全同。
否则，就会犯“_________”或“_________”的逻辑错误。
②定义项不能直接或间接地包含_________。
否则，就会犯“_________”或“_________”的逻辑错误。
③定义一般不能用_____形式。
否则，就会犯“_________”的逻辑错误。
④定义不能用_____。
否则，就会犯“_________”的逻辑错误。
二、明确外延的方法1．划分的含义：划分是从_________明确概念的逻辑方法。
它是依据一定的标准，把一个概念的外延分为几个小类。
2．划分的结构：划分由_____和_____两部分构成。
3．作出正确的划分的要求(1)必须充分了解概念所反映的对象之间的客观关系。
(2)要遵循划分的逻辑规则①子项的外延之和必须等于_____________。
否则，就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误。
②在同一次划分中，只能用_____________。
否则，就会犯“划分标准不一”的逻辑错误。
③划分应该_________，不能越级。
否则，就会犯“越级划分”的逻辑错误。
活动二：完成任务卡任务卡：构建本框的知识体系：判断题1、在“文学就是以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术”这一语句中，“文学”是“艺术”的属概念。
(新教材)统编版高中政治必修三政治与法治：第四课 人民民主专政的社会主义国家 精品教学课件
实现
随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益 得到日益充分的实现
表现
内容
制度 我国建立了一整套保障人民当家作主的制度体系
人民民主的特点
[系统认知]
表现
内容
人民享有广泛的民主权利。如选举权和被选举权、
权利
政治自由；知情权、参与权、表达权、监督权；
广泛
政治、经济、文化权利等
最
广
包括工人、农民、知识分子、干部、解放军指战
泛 主体 员和其他社会主义劳动者、社会主义事业建设者、
拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于
广泛
中华民族伟大复兴的爱国者在内的全体人民，都
我国建立了一整套保障人民当家作主的_制__度__体__系_，这套制度 体系体现了人民意志，保障了人民权益，激发了人民的_创__造_ 最 活力，能够有效杜绝西方国家常见的选举时漫天许诺、选举 管 后无人过问的开“空头支票”问题，防止出现人民形式上有 用 权、实际上无权的现象，避免相互掣肘而导致内耗严重、效 率低下的弊端
以上。“尊重和保障人权”先后载入国家宪法、中国共产党党 章及国家发展战略规划，成为中国共产党和中国政府治国理政 的一条重要原则，中国在改革开放中尊重人权、保障人权、促 进人权，成功走出了一条符合国情的人权发展道路。
[问题] 上述材料是如何体现我国发展社会主义民主的？
[提示] ①坚持中国共产党的领导，为中国人权事业发展 提供了根本保证。②坚持依法治国，将“尊重和保障人权”载 入宪法，为我国人权事业发展提供了法治保障。③坚持和完善 人民代表大会制度，保证公民平等地享有基本的民主权利。④ 完善基层群众自治制度，推动基层民主有序发展。⑤我国政府 坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则，将“尊重和保障 人权”作为治国理政的重要原则。⑥我国是人民民主专政的社 会主义国家，要求国家尊重和保障人权，维护人民合法权益。
新教材高中政治第二单元第4课准确把握概念第2框明确概念的方法ppt课件部编版选择性必修3
(3)正确定义的规则 ①定义项与被定义项的外延必须全同。否则，就会犯“定义过宽”或 “定义过窄”的逻辑错误。 ②定义项不能直接或间接地包含被定义项。否则，就会犯“同语反 复”或“循环定义”的逻辑错误。 ③定义一般不能用否定形式。违反这一逻辑规则，就会犯“否定定 义”的逻辑错误。 ④定义不能用比喻。否则，就会犯“比喻定义”的逻辑错误。
A．农田里种有棉花、黄麻和粮食作物 B．期刊分为周刊、旬刊、半月刊、月刊、双月刊、季刊、半年刊、 年刊 C．中国的少数民族分为蒙、藏、回、满、维吾尔等五十多个民族 D．文学体裁分为诗歌、小说、戏剧、散文、记叙文
【解析】把“棉花”“黄麻”与“粮食作物”并列在一起，犯了 “越级划分”的逻辑错误，A不符合题意；B、C划分标准同一，划分正 确，不符合题意；文章体裁划分为记叙文、说明文、议论文，而文学体 裁分为诗歌、小说、戏剧、散文，D在文学体裁诗歌、小说、戏剧、散 文中加了记叙文，犯了“划分标准不一”错误，符合题意。故选D。
探究：准确把握“软实力”概念，我们必须怎么做？ 提示：明确“软实力”概念的内涵与外延。
自主学习|释疑解惑
明确内涵的方法
1．定义的地位、含义和构成 (1)地位：定义是从 ___内__涵___方面明确概念的逻辑方法。 (2) 含 义 ： 用 简 明 的 语 句 揭 示 概 念 所 反 映 的 客 观 事 物 的 ___本__质__属__性_____。 (3)构成：定义由被定义项、定义项和 ___定__义__联__项___三部分构成。
2．定义的方法、条件和规则 (1)方法：定义的 ___最__基__本___、 ___最__常__用___的方法是种差加属概 念。 (2)必备条件 ①应该具备相应的科学知识，正确地认识对象，把握其本质属性。 ②应该遵循必要的逻辑规则。
高中思想政治必修第三册精品课件 第二单元 单元整合
解析 来自基层一线的全国人大代表,反映基层人民的所思所想所盼,这是 社会主义人民民主的生动写照,能更好地反映民意,更好地发挥人大代表的 作用,①④入选;人大代表通过“代表通道”反映基层人民的所思所想所盼, 是为了更好地履职,而不是为了树立良好形象,②不选;人大代表的权利是 宪法和法律赋予的,③不选。
2.全过程人民民主是与西方鼓吹的自由民主有根本区别的中国特色民主 制度,在中华大地展示出勃勃生机和强大生命力。中国坚持全过程人民民 主有利于( A ) ①彰显中国特色社会主义民主政治的制度自信 ②拓宽民主实现渠道,丰 富人民民主实践形式 ③为我国的人民当家作主提供了根本制度保障 ④保障我国人民民主专政的广泛性和真实性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
材料三 全过程人民民主的重大意义 “全过程人民民主”是对中国特色社会主义民主的特色和优势的新概括信 息④。这一创造性重大理论的提出,丰富和发展了社会主义民主政治理论, 深刻阐明了中国式民主的鲜明特色和显著优势,为新时代新征程更加深入 有效地推进社会主义民主政治建设,确保人民当家作主权利,指明了根本方 向。
信息解读
创新演练
1.十三届全国人大五次会议期间,17位来自基层一线的全国人大代表走上 “代表通道”,回答媒体记者提问,聚焦热点话题,讲述履职故事,反映基层人 民的所思所想所盼,成为全国人代会上一道亮丽的风景。同时也向全世界 展示了中国的全过程民主。可见设立“代表通道”( B ) ①是社会主义人民民主的生动写照 ②是为了树立人大代表亲民爱民的 良好形象 ③赋予人大代表更多职权,提升其履职能力 ④能更好地反映 民意,更好地发挥人大代表的作用 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
(2)①通过民主选举居委会成员作为自己的当家人,激发小区居民的积极 性。②通过参与圆桌议事会来进行民主协商,促进居民合理表达意见建议。 ③把居民的“家常话”在社区议事厅“上会”进行民主决策,有利于维护居民 的公共利益。④圆桌议事会发挥民主监督功能,尽可能避免居委会工作的 失误。
人教版高中政治必修3第二单元ppt复习课件
4.“学习型社会”的美好蓝图 可以预见，到2020年国全民教面育建设小康社会 的目标 终身教育
受教育程度
实现之时，我国现代____________体系将
更加
[综合探究演练]
为落实十七大提出的构建终身教育体系 和学习型社会的目标，某学校师生对学习型社 会问题进行了座谈讨论，下面是几个比较典型 的看法：
学校施老师：家庭教育不仅是基础教育，而且是 影响人终身的教育。创建“学习型家庭”是家庭 教育适应时代需要的必然选择。对提高家庭成员 综合素质、提高家庭文明程度有重要意义。
退休杨老师：我年纪大了，学习也没有什么 用处，所以我的阅读量减少了。而作为年轻 人，不断学习是很有必要的。
在校学生小李：我觉得学习就是为了考大学, 考上大学能找份稳定工作就很好了，没必要 不断学习，增加自身压力。
学到老
(2)终身学习实，际生就活是“_________、
__________”，学习不仅是一种美德， 而且成为人们____________的“的终条身件教育体系 推 动 ____________ 和 构 建 _______________ ，
教材P59“探究提示2” 提示：本探究问题比较复杂，要求从文化的 传播、继承、交融、创新等不同的角度探讨 建设学习型社会对文化传承的意义。这要求 学生把本单元所学的内容都与学习型社会相 联系，进行重新归纳整理。
[综合探究归纳]
1.建设“学习型社会”的必要性
(1)建全设面建“设学小习康型社会社会”，是新世纪新
会的学习资源、文化资源、教育资源有机整合。 (3)推动教育信息化和构建终身教育体系，是建 设“学习型社会”的内在要求。 总之，建设“学习型社会”，就是要使每个人都 能通过学习不断提高学习能力、就业能力和创业 能力，使潜能得到充分发挥，才智得到充分展示, 以实现人的全面发展。
高中思想政治选择性必修第三册精品课件 第2单元遵循逻辑思维规则 第4课准确把握概念 第1框概念的概述
解析:“只是经马行过,不曾差壕寨用水平打量地面高下”中的 “水平”是指古代测定水平面的器具,“大军威武多雄壮,训练水 平更繁难”中的“水平”是指在某一方面所达到的高度,因此两 个“水平”表达的是不同概念。
二、非选择题 4.阅读材料,回答问题。 小刘大学即将毕业,找工作成为当务之急。于是,小刘起草了 一封求职信。在信中,对于求职单位,他提出了如下要求:(1)国 际跨国公司;(2)提供出国培训机会;(3)月收入20 000元以上;(4) 提供住所;(5)工作地交通方便,工作环境良好。小刘父母看了 以后说:“你提的要求太多、太高了。”小刘满不在乎地说: “我所学的专业比较热门,不愁找不到工作,要求当然要多、要 高。”他一字也没有修改,就把这份求职信复印了100份,寄给 了有关单位。两个月过去了,他的求职信没有收到任何反馈。
提示:①马经理的通知有错误。②概念的外延是指具有概念 所反映的本质属性的事物的范围,它说明概念所反映的那种 事物“有哪些”。“六个兄弟部门的人”这个概念的外延既可能 是一个兄弟部门的六个人,也可能是六个兄弟部门的所有人, 既可能是六个人,也可能不止六个人,马经理的通知没有明确 写出究竟有几个人。③启示:日常生活中,为准确表达思想,必 须准确把握概念,既要弄清概念的内涵,又要分清概念的外延, 否则,就会引起概念混淆。
(2)①依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分,概念 之间的外延关系分为相容关系和不相容关系。②种属关系或 属种关系:一个概念的全部外延是另一个概念的外延的一部 分,外延小的概念为种概念,外延大的概念为属概念。“马”的 外延比“白马”的外延大,且包含着“白马”的全部外延,因此,二 者是相容关系中的属种关系。③反对关系:两个具有全异关 系的概念包含在一个属概念中,并且它们的外延之和小于该 属概念的外延。“黄马”与“黑马”在外延上不具有相同部分, 都包含在“马”这一属概念中,并且它们的外延之和小于“马” 的外延。因此,“黄马”与“黑马”是不相容关系中的反对关系。
新教材高中政治第四课第二框实现中华民族伟大复兴的中国梦学案新人教版必修1(含答案)
新教材高中政治学案新人教版必修1：第二框实现中华民族伟大复兴的中国梦[情境] 开启新征程，砥砺谱新篇。
2020年10月29日，中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议胜利闭幕。
全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》。
这次全会站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，擘画发展蓝图、规划实践路径、作出战略部署，为夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利注入了强大思想和行动力量。
[探究] 宏伟蓝图已绘就，砥砺奋进正当时。
请你以“2035·祖国·我”为主题，写一篇发言稿，展望我国2035年的目标，并谈谈青年人如何有所作为。
我的思考：我与祖国圆梦2035从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化。
青年要有理想、有本领、有担当、有信仰、有信念、有信心。
树立远大理想，坚定理想信念，把人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中，勇于追梦、勤于圆梦；热爱伟大祖国，奉献祖国，奉献人民；担当时代责任，在担当中历练，在责任中成长；勇于砥砺奋斗用青春和汗水创造奇迹；练就过硬本领，以真才实学服务人民；锤炼品德修为，树立和践行社会主义核心价值观。
要志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现2035年远景目标的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
知识点一中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福1．本质：国家富强、民族振兴、人民幸福。
2．进程：中国人民为实现这个伟大梦想进行了180多年的持续奋斗。
今天，中国人民比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴。
3．特点(1)人民梦①中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，体现了中华民族和中国人民的整体利益，表达了每一个中华儿女的共同愿景，已成为激荡在十四亿多人心中的高昂旋律，成为中华民族团结奋斗的最大公约数和最大同心圆。
②中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。
高中思想政治选择性必修第三册精品课件第2单元遵循逻辑思维规则 第4课准确把握概念第二框明确概念的方法
“同语反复”或“循环定义”
麻醉就是麻醉剂所起 的作用
定义一般不能用否定形 式
“否定定义”
哲学不是文学
定义不能用比喻
“比喻定义”
幸福像花儿一样
2.通过图示直观理解“下定义”(以人的定义为例)
[应用体验]
【例1】(2022·天津和平检测)形式主义者就是形式主义地观察和处理问题
的人。这个定义是错误的,因为它( A )
(3)构成:由被定义项、定义项和定义___联__项_____三部分构成。
(4)定义的最基本、最常用的方法:种差加属概念。
这种方法不能揭示所有概念的内涵,如哲学
【举例说明】 被定义项、定义联项、定义项、种差、属概念的关系。 提示 下面是给“文学”概念下定义的图示:
2.下一个正确定义的要求
强调内容真实
C.①④
D.③④
解析 划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法,反映的是大类和小类的
关系,体现属种关系,不反映整体和部分的关系。②③反映的是整体与部分
的关系,排除;①④属于划分,符合题意。
2.(2022·北京丰台期末)有人将“选票分为赞成票和反对票”,并将选票的外 延关系画成如下图所示。这种画法( C ) A.犯了“越级划分”的逻辑错误 B.是错误的,混淆了划分根据 C.犯了“划分不全”的逻辑错误 D.是正确的,是对选票的正确划分 解析 “赞成票”和“反对票”的外延加起来,其外延之和小于“选票”的外延,犯 了“划分不全”的逻辑错误,C项入选。
①犯了“同语反复”的逻辑错误
②犯了“定义过窄”的逻辑错误
③违反了“定义项不能直接或间接地包含被定义项”的逻辑规则
④违反了“定义项与被定义项的外延必须完全相同”的逻辑规则
A.①③
高中政治 第二课 第二框 文化塑造人生学案 新人教版必修3-新人教版高二必修3政治学案
文化生活第二课第二框文化塑造人生【学习目标】1．优秀文化如何丰富人的精神世界，如何增强人的精神力量，如何促进人的全面发展。
2．结合文化塑造人生，不断丰富自己的精神世界，促进自身的全面发展。
3．树立正确的世界观、人生观、价值观，丰富精神世界，增强精神力量，接受优秀文化，促进自身全面发展。
【重点难点】优秀文化如何塑造人生。
【课前预习案】【知识梳理】（具体要求：详读教材，结合自学讲义考点解读和要求，15分钟内速记重点原理。
建议：理解记忆法;关键词记忆法；要点记忆法）二、文化塑造人生1．丰富精神世界(1)人创造了文化，文化也在塑造着人。
优秀文化能够丰富人的精神世界。
(2)积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。
2．增强精神力量(1)优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。
(2)中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。
这种先进文化，总是给人以无穷的精神力量。
温馨提示：文化“丰富人的精神世界”常用欣赏到、感受到、享受了、体验到、体味到、领略到、修养、境界等标志词。
文化“增强人的精神力量”常用增强了、鼓舞着、激励着、振奋了、促进了等标志词。
3．促进人的全面发展(1)社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。
(2)人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。
(3) 优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用。
温馨提示：正确理解文化塑造人(1)正确区分文化塑造人的作用。
优秀文化能够丰富人的精神世界，侧重文化影响的广度，强调人格的完善；优秀文化能够增强人的精神力量，侧重文化影响的力度，强调力度的加大；优秀文化能够促进人的全面发展，强调人的身心素质的提高，从而使全面发展成为可能。
(2)任何一种文化都会影响人的成长、塑造人。
但只有积极向上的、先进的、优秀的文化才能丰富人的精神世界、增强人的精神力量和促进人的全面发展。
高中思想政治统编版必修3 政治与法治第二单元 人民当家作主 复习课件(共16张PPT)
3、人民代表大会制度（政体） （1）原则：民主集中制原则。 （2）性质：政权组织形式。 （3）决定因素：我国人民当家作主的社会主义国家性质。 （4）地位：我国的根本政治制度。 （5）优势：
①人民代表大会制度保障了人民当家作主； ②动员了全体人民以国家主人翁的姿态投身于社会主义建设； ③保证了国家机关协调高效运转； ④维护了国家统一和民族团结； ⑤人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机 统一的根本政治制度安排，体现了中国特色社会主义的制度优势，必须长 期坚持、不断完善。我们绝不照搬西方政治制度的模式。
5、国家职能
（1）为什么国家职能是可靠保障：国家性质决定国家职能，国家 职能反映、体现国家性质。我国的国家职能与人民民主专政的国体 相适应，为社会主义现代化建设提供可靠保障。
（2）国家职能的内容：①对内：维护国家稳定、促进社会发展； ②对外：防御外来侵略、保卫国家安全
第五课 我国的根本政治制度
人民代表大会 人民代表大会制度
第六课 我国的基本政治制度
政党制度 民族区域自治制度与宗教政策
基层群众自治制度
第六课
●6.1政党制度 ●6.2民族区域自治制度 • 6.3基层群众自
●1、民主党派
与宗教政策
●1、民族特点（统一的
●2、政党制度
多民族国家3）、民族
（地位、内容5、 关系、民族方针3、民
治制度
• 1、组织形式2 • 2、人民群众直接
（4）作用：①民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，是 中国特色解决民族问题正确道路的一个重要制度保障。②民族区域 自治制度既保证了国家团结统一，又实现了各民族共同当家作主。 ③实践证明，民族区域自治制度符合我国国情，在维护国家统一、 领土完整，在加强民族平等团结、促进民族地区发展、增强中华民 族凝聚力等方面都起到了重要作用。
高中政治 第二单元 探索世界与追求真理 第四课 探究世界的本质 2 认识运动 把握规律讲义 新人教版
学案2 认识运动把握规律一、运动是物质固有的根本属性1.运动的含义：哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
(1)运动是物质固有的根本属性和存在方式。
世界上不存在脱离运动的物质。
(2)运动是物质的运动，物质是运动的承担者。
脱离物质的运动是根本不存在的。
(1)静止的含义①一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化。
②二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和X围内没有进行某种特殊的运动。
(2)运动和静止的关系①区别：运动是无条件的、永恒的和绝对的；静止是有条件的、暂时的和相对的。
②联系：静止是运动的一种特殊状态；物质世界是绝对运动与相对静止的统一。
③错误倾向：只承认静止而否认运动是形而上学的不变论；只承认绝对运动而否认相对静止那么导致相对主义和诡辩论。
二、运动是有规律的1.规律的含义：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
(1)客观性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
(2)普遍性：自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。
(1)规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。
一旦违背客观规律，必然受到规律的惩罚。
(2)在客观规律面前，人并不是无能为力的。
人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
(1)运动是物质的唯一特性，使事物处于显著的变化之中。
( )提示错误。
物质的唯一特性是客观实在性，运动是物质固有的根本属性和存在方式。
运动不一定是显著的变化，二者不能混淆。
(2)“静中有动〞“动中有静〞“动就是静〞“静就是动〞。
( )提示错误。
物质世界是绝对运动与相对静止的统一，“静中有动〞“动中有静〞。
“动就是静〞错误，因为静止是运动的一种特殊状态。
(3)规律有好坏之分。
( )提示错误。
新人教版必修高中政治第二单元探索世界与追求真理第四课世界的物质性
素养感悟 (1)政治认同：认同新发展理念，树立理论自信。 (2)科学精神：正确理解世界是客观存在的物质世界，正确认识和处理人与 自然的关系。 (3)法治意识：树立依法保护环境、节约资源的意识。 (4)公共参与：自觉加入到节约资源、保护环境、绿色消费的行列。
达标检测
一、选择题 1.把大气污染防治法执法检查作为2018年监督工作的重中之重，推动解决人 民群众关注的突出环境问题，以法律的武器治理污染，用法治的力量保卫蓝 天。这是因为 A.生物产生和进化是自然界长期发展的结果
①人类社会和自然界的发展是完全一样的
②人类社会和自然界一样具有物质性
③人类社会和自然界一样，一切活动无需人的意识的参与
④人类社会的发展和自然界一样，是一个客观物质过程
A.③④
√B.②④
C.②③
D.①④
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7.世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性，这是因为
①自然界是物质的
④是主观唯心主义在生活中的表现
A.②③
B.①②
√C.②④
D.③④
典例6 李白《登金陵凤凰台》诗云：“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。”该诗所蕴含的辩证唯物论道理是 A.人类社会是物质世界长期发展的产物 B.物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在 C.世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物
√B.自然界是客观存在的物质世界
C.人类是自然界长期发展的结果 D.意识是自然界长期发展的结果
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ3456789
2.物质和物质具体形态既有区别又有联系，其联系表现在
√A.没有物质具体形态，就没有物质
B.没有物质，就没有物质具体形态 C.物质是永恒的，物质具体形态是暂时的 D.物质概括的是物质具体形态的共同属性，而物质具体形态除了有这种共同