第三章《磁现象和磁场》

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磁现象和磁场教学课件

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利用磁场对电流的洛伦兹力,实现电 磁驱动,如电磁炮、电磁悬浮等。
电磁感应
当导体在磁场中运动或磁场产生变化 时,会在导体中产生电动势,进而产 生电流。
磁场对生物体的影响
生物磁现象
生物体本身具有微弱的磁场,如 人体的心磁场、脑磁场等。
生物磁效应
外界磁场对生物体的生理功能和 行为有一定的影响,如磁场对人 体的心血管系统、神经系统等的
磁现象的发现和历史
古代发现
古代中国人利用天然磁石制成指 南针,用于导航。
近代研究
19世纪,科学家发现电流产生磁场 ,进一步推动了电磁学的发展。
现代应用
随着科技的发展,磁现象在电子、 通讯、医疗等领域得到广泛应用。
磁现象的应用
01
02
03
磁悬浮列车
利用磁力排挤或吸引的原 理,使列车悬浮于轨道之 上,减少摩擦力,提高运 行速度。
磁场强度的测量
总结词
学习并掌握测量磁场强度的方法。
详细描述
介绍霍尔效应法、磁通计法等测量磁场强度的方法,并通过实验演示如何使用磁通计测量磁场强度。同时,讲授 磁场强度的单位和物理意义。
磁场对物质影响ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ探究
总结词
探究磁场对物质的影响,了解磁致伸缩效应和磁畴结构。
详细描述
进行磁场对铁磁性物质长度变化的实验,视察磁致伸缩效应。通过实验视察不同磁化状态下物质的磁 畴结构,了解磁畴对物质磁性的影响。
05
磁场与现代科技的关系
磁场在电子设备中的应用
磁性存储
利用磁性材料进行数据存储,如硬盘、软盘和磁 带等,具有容量大、可靠性高的优点。
磁性传感器
用于检测磁场变化,如地磁传感器、电流传感器 等,广泛应用于导航、智能家居等领域。

磁现象和磁场 课件

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例3 (多选)中国宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角:
“以磁石磨针锋,则能指南,然常微偏东,不全南也.”进一步研究表明,
地球周围地磁场分布示意图如图4结合上述材料,下列说法正确的是
√A.地理南、北极与地磁场的南、北极不重合 √B.地球内部也存在磁场,地磁南极在地理北极附近
C.地球表面任意位置的地磁பைடு நூலகம்方向都与地面平行
(3)如图2所示,通电导线放在磁铁附近,悬挂导线 的细线偏离竖直方向,说明通电导线受到力的作 用,磁铁对通电导线的作用力是如何产生的? 答案 是通过磁场产生的.
图2
[知识深化] 1.磁场的客观性:与电场一样,也是一种物质,是一种看不见而又 客观存在的特殊物质.存在于磁体、通电导线、运动电荷、变化电场、 地球的周围. 2.磁场的基本性质:对放入其中的磁极、电流、运动的电荷有力的 作用,而且磁体与磁体、磁体与电流、电流与电流间的相互作用都 是通过磁场发生的.
例2 物理实验都需要有一定的控制条件.奥斯特做电流磁效应实验时, 应排除地磁场对实验的影响.关于奥斯特的实验,下列说法中正确的是 A.该实验必须在地球赤道上进行 B.通电直导线应该竖直放置 C.通电直导线应该水平东西方向放置
√D.通电直导线应该水平南北方向放置
解析 小磁针静止时指向南北,说明地磁场的方向为南北方向,当通电 直导线水平南北方向放置时,能产生东西方向的磁场,把小磁针放置在 该处时,可有明显的偏转,故选D.
三、磁场 1.磁体、电流间的相互作用 (1)磁体与磁体间存在相互作用 . (2)通电导线对磁体有作用力,磁体对通电导线也有作用力 . (3)通电导线之间也有作用力 . 2.磁场:磁体与磁体之间、磁体与通电导线之间,以及通电导线与通电 导线之间的相互作用,是通过磁场发生的, 磁场 是磁体或电流 周围一种 看不见、摸不着的特殊物质.

高二物理选修3-1第三章磁场知识点总结复习

高二物理选修3-1第三章磁场知识点总结复习

第三章磁场教案3.1 磁现象和磁场第一节、磁现象和磁场1.磁现象磁性:能吸引铁质物体的性质叫磁性.磁体:具有磁性的物体叫磁体.磁极:磁体中磁性最强的区域叫磁极。

2.电流的磁效应磁极间的相互作用规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引.(与电荷类比)电流的磁效应:电流通过导体时导体周围存在磁场的现象(奥斯特实验)。

3.磁场磁场的概念:磁体周围存在的一种特殊物质(看不见摸不着,是物质存在的一种特殊形式)。

磁场的基本性质:对处于其中的磁极和电流有力的作用.磁场是媒介物:磁极间、电流间、磁极与电流间的相互作用是通过磁场发生的.磁场对电流的作用,电流与电流的作用,类比于库仑力和电场,形成磁场的概念,磁场虽然看不见、摸不着,但是和电场一样都是客观存在的一种物质,我们可以通过磁场对磁体或电流的作用而认识磁场.4.磁性的地球地球是一个巨大的磁体,地球周围存在磁场———地磁场.地球的地理两极与地磁两极不重合(地磁的N极在地理的南极附近,地磁的S极在地理的北极附近),其间存在磁偏角.地磁体周围的磁场分布情况和条形磁铁周围的磁场分布情况相似。

宇宙中的许多天体都有磁场。

月球也有磁场。

例1、以下说法中,正确的是()A、磁极与磁极间的相互作用是通过磁场产生的B、电流与电流的相互作用是通过电场产生的C、磁极与电流间的相互作用是通过电场与磁场而共同产生的D、磁场和电场是同一种物质例2、如图表示一个通电螺线管的纵截面,ABCDE在此纵截面内5个位置上的小磁针是该螺线管通电前的指向,当螺线管通入如图所示的电流时,5个小磁针将怎样转动?例3、有一矩形线圈,线圈平面与磁场方向成 角,如图所示。

设磁感应强度为B,线圈面积为S,则穿过线圈的磁通量为多大?例4、如图所示,两块软铁放在螺线管轴线上,当螺线管通电后,两软铁将(填“吸引"、“排斥”或“无作用力”),A端将感应出极。

3。

2 磁感应强度第二节 、 磁感应强度1.磁感应强度的方向:小磁针静止时N 极所指的方向规定为该点的磁感应强度方向 思考:能不能用很小一段通电导体来检验磁场的强弱呢?2.磁感应强度的大小匀强磁场:如果磁场的某一区域里,磁感应强度的大小和方向处处相同,这个区域的磁场叫匀强磁场。

高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场

高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场

图3-1-1
高中物理选修人教版课件第三章磁现 象和磁 场
学习互动
考点一
磁现象和磁场
[想一想] 如图3-1-2所示,通电导线放在磁铁附 近,悬挂导线的细线偏离竖直方向,说明通电 导线受到力的作用,磁铁对通电导线的作用力 是如何产生的?
高中物理选修人教版课件第三章磁现 象和磁 场
图3-1-2
高中物理选修人教版课件第三章磁现 象和磁 场
高中物理选修人教版课件第三章磁现 象和磁 场
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知识必备
知识点四 地磁场
1.地磁场:地球本身是一个磁体,N极位于 地理南极 S极位于 地理北极 附近. 2.磁偏角:地理两极与地磁两极之间的夹角, 如图3-1-1所示.
附近,
高中物理选修人教版课件第三章磁现 象和磁 场
高中物理选修人教版课件第三章磁现 象和磁 场
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知识必备
知识点一
磁现象
1.磁性: 物体具有的吸引 铁质物体 的性质称为磁性.带磁性的物体叫磁体.
2.磁极
(1)磁体的各部分磁性强弱不同, 磁性最强 的区域叫磁极.
(2)磁体有两极,一个是N(北)极,另一个是S(南)极,同名磁极 相
2高01中9年 物秋 理高 选中 修物 人理 教选 版修 课3件-1第人三教章版磁课现件象:和第磁三场章 1 磁现象和磁场(共23张PPT)
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3. (对地磁场的理解)(多选)下列说法正确的是 ( ) A.地球是一个巨大的磁体,其N极在地理南极附近,S 极在地理北极附近 B.地球表面的磁场的竖直分量在南半球垂直于地面 向上,在北半球垂直于地面向下 C.磁偏角的数值在地球上不同地点是相同的 D.在地球表面上,两极处的磁场最强

物理磁现象和磁场PPT课件

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第22页/共33页
安培定则(右手螺旋定则)
内容:用右手握 住螺线管,让弯曲 的四指所指的方向 跟电流的方向一致, 大拇指所指的方向 就是螺线管内部磁 感线的方向。
第23页/共33页
通电螺线管的磁场的几种表示图
立体图
截面图
第24页/共33页
地磁场分布特点
1、地磁场的分布大致 上就像一个条形磁铁 外面的磁场,且地磁 场非常弱。 2、地磁场磁感线的 分布特点:
C.地球的周围存在着磁场,地球是一个大 磁体,地球的地理两极与地磁两极并不重合, 其间有一个交角,这就是磁偏角,磁偏角的数 值在地球上不同地方是相同的
D.磁场是客观存在的一种物质
第31页/共33页
5、地球是一个大磁体,它的磁场分布情况与一个 条形磁铁的磁场分布情况相似,以下说法正确的
是( D )
A.地磁场的方向是沿地球上经线方向的 B.地磁场的方向是与地面平行的 C.地磁场的方向是从北向南方向的 D.在地磁南极上空,地磁场的方向
第三章 磁场
第1页/共33页
一、磁现象
1.磁性:能够吸引铁质物体的性质.
2.磁体:具有磁性的物体叫磁体.
3.磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极.
小磁针静止时 指南的磁极叫做南极,又叫S极; 指北的磁极叫做北极,又叫N极.
4.磁极间的相互作用: 同名磁极相斥,异名磁极相吸.
5.变无磁性物体为有磁性物体叫磁化, 变有磁性物体为无磁性物体叫退磁.
磁感线:磁场中画出一系列有方向的闭合曲线, 且使曲线上每一点的切线方向与该点的磁场方向 一致。(在磁体外部:N极→S极;在磁体内部S极→N极)
磁感线
①磁场方向看切线; ②磁场强弱看疏密。
注:磁感线是“人为引入”的对 磁场形象的描述,客观上并不存 在。

《磁现象和磁场》课件

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05
磁现象和磁场的应用
磁场的物理实验
总结词
通过实验探究磁现象和磁场的基本原理和特性。
详细描述
介绍磁场的基本概念、磁感应强度、磁通量等物理量,通过实验演示磁场对通 电导线的作用力、磁场对磁体和通电线圈的影响等,帮助学生理解磁场的基本 原理和特性。
磁场的医学应用
总结词
介绍磁场在医学领域的应用,如核磁共振成像技 术。
《磁现象和磁场》 PPT课件
目录
• 磁现象的简介 • 磁场的基本概念 • 磁场的来源 • 磁场的影响 • 磁现象和磁场的应用
01
磁现象的简介
磁现象的定义
磁现象
是指磁场对放入其中的磁体和电流产生力的作用,以及 磁场对电流的作用。
磁场
是指磁体周围存在的一种特殊物质,它看不见、摸不着 ,具有方向性和磁力作用。
磁场对人体健康的影响
磁疗
一些研究表明,磁场可以促进血液循环、缓解疼痛、改善 睡眠等。但目前科学界对磁疗的效果还存在争议。
磁场对生物体的影响
磁场可以影响生物体的生理功能和行为,如鸟类和鱼类等 动物会利用地球磁场进行导航。但过强的磁场可能会对生 物体造成负面影响。
磁场暴露的风险
长期暴露在强磁场中可能会对人体健康产生负面影响,如 头痛、失眠、记忆力减退等。因此,应避免长时间接触强 磁场。
04
磁场的影响
磁场对物质的影响
01 磁化现象
当磁场作用于物质时,物质内部的小磁针或磁畴 会受到磁场力的作用,使它们沿着磁场方向排列 ,导致物质表现出磁性。
02 磁记录
利用磁场的磁记录技术可以将信息存储在磁性材 料中,如硬盘、磁带等。
03 磁性材料的应用
磁性材料在电子、通信、能源等领域有广泛应用 ,如变压器、电机、发电机等。

磁现象和磁场通用课件

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息存储、传感器、新能
02
未来研究需要进一步深入探究磁场与物质的相互作用机制,为
新型磁性材料和器件的开发提供理论支持。
加强跨学科合作
03
磁现象和磁场的研究涉及到物理学、化学、生物学等多个学科
,需要加强跨学科的合作与交流,推动研究的深入发展。
THANK YOU
磁现象和磁场通用课件

CONTENCT

• 磁现象的简介 • 磁场的基本概念 • 磁场的影响和效应 • 磁场的产生和变化 • 磁现象和磁场的应用 • 磁现象和磁场的前沿研究
01
磁现象的简介
磁现象的定义
磁现象是指与磁场和磁力相关的物理现象,是电磁学的一个重要 组成部分。
磁现象是指与磁场和磁力相关的物理现象,具体表现为磁体之间 的相互作用、电流在磁场中的受力等。磁场是由磁体、电流等产 生的特殊物理场,具有方向性和强度。
磁场的定义和特性
描述磁场的定义和特性
磁场是由磁体或电流产生的一种特殊物理场,具有方向性和强度。磁场的存在使得磁体之间发生相互 作用,产生磁力。磁场对放入其中的磁体或电流产生作用力,这是磁场的基本特性。
磁场的方向和强度
描述磁场的方向和强度
磁场具有方向性,可以用磁力线表示。在磁力线上,磁场方 向始终垂直于该点的切线方向。磁场强度是描述磁场强弱的 物理量,通常用符号H表示。磁场强度与磁力线密度成正比 ,与介质磁导率成反比。
磁现象在生产、生活和科技领域中有着广泛的应用。
磁现象的应用非常广泛,涉及到生产、生活和科技领域的各个方面。例如,在生产中,磁场被用于分离、纯化、检测等;在 生活中,磁场被用于电视、电脑、手机等电子产品的显示和驱动;在科技领域中,磁场被用于磁共振成像、磁悬浮列车、电 磁炮等高端技术。

磁现象和磁场 课件

磁现象和磁场  课件
注意:在做奥斯特实验时,为排除地球磁场的影响, 小磁针应南北放置,通电导线也应南北放置.
三、磁场
1.定义:磁体或电流周围存在一种特殊物质, 能够传递磁体与磁体之间、磁体与电流之间、电流与 电流之间的相互作用,这种特殊的物质叫磁场.
2.磁场的基本性质:对放入其中的磁极或电流 有力的作用.
3.磁场的产生:
答案:AD
3.磁偏角
地磁的两极跟地理的两极并不重合,地磁轴和地球自 转轴两者的夹角约为11°,因而水平放置的磁针的指向跟地 理子午线之间有一个交角,这个交角叫做磁偏角.
中国古人在利用地磁场制造指南针的实践中,首次发 现了磁偏角.
4.地磁场的三大特点:
(1)地磁场的N极在地球南极附近,S极在地球北极 附近.
(2)地磁场的磁感应强度B的水平分量(Bx),总是从 地球南极指向北极;而竖直分量(By)则南北半球相反,在 南半球竖直向上,在北半球竖直向下.
(1)永磁体周围存在磁场;
(2)电流周围存在磁场——电流的磁效应.
4.五方面理解磁场
(1)磁场是一种物质,它是客观存在的.
(2)磁场的基本性质:对放入其中的磁体或电流有力 的作用.
体之间、磁体与电流之间、电流与电流之间的 相互作用是通过磁场发生的.
磁现象和磁场
一、磁现象
1.磁性:物质具有吸引铁、钴、镍等物质的性质叫 磁性.
2.磁体:具有磁性的物体叫磁体.
3.磁极:磁体的各部分磁性强弱不同,磁性最强的 区域叫磁极.任何磁体都有两个磁极,一个叫南极(又称S 极),另一个叫北极(又称N极).
4.磁极间的相互作用
同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引
二、电流的磁效应 1.电流对小磁针的作用
(3)在赤道平面上,到地心等距离的各点,磁感应强 度相等,且方向水平.

3.1《磁现象和磁场》ppt课件

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1.电流的磁效应:电流能在周围空间产生磁场. 磁铁不是磁场的唯一来源. 2.磁场与电流之间的相互作用
演示:
通电导线在磁场中受到力的作用.avi
结论: 磁体对通电导体有 力的作用
问题:
磁体和通电导体之间的相互作用力是通过 什么发生的呢?
电流
磁场
磁体
三、磁场的基本性质 磁场对放入其中的磁体或通电导 体会产生磁力作用。 (磁体之间、磁体与通电导体之 间、通电导体与通电导体之间的相互 作用都是通过磁场发生的)
4.磁极间的相互作用: 同名磁极相斥,异名磁极相吸 5.变无磁性物体为有磁性物体叫磁化, 变有磁性物体为无磁性物体叫退磁
【问题】 磁体之间是通过什么发生相互作用 的呢?
磁体之间的相互作用是通过磁场发生的
【联想】 电荷之间是通过什么发生相互作用 的呢?
电荷之间的相互作用是通过电场发生的
电场和磁场一样都是一种物质
第三章 磁场
第一节 磁现象和磁场
东汉王充在《论衡》 中写道:“司南之杓, 投之于地,其柢指南”
人们最早发现的天然 磁石是含Fe3O4的矿 物。
复习回顾
1.磁性:能够吸引铁质物体的性质
2.磁体:具有磁性的物体叫磁体
3.磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极
小磁针静止时 指南的磁极叫做南极,又叫S极; 指北的磁极叫做北极,又叫N极
四、磁性的地球
1.地球是一个巨大的磁体
2.地球周围空间存在的磁场叫地磁场 3.地磁的北极在地理的 南极附近,地磁的南极在 地理的北极附近,但两者 并不完全重合,它们之间 的夹角称为磁偏角 4.磁偏角的数值在地球上 不同地方是不同的
小结:
1.磁现象:磁性;磁体;磁极;磁化;退磁
2.磁场:磁体间的相互作用,磁体与电流间相 互作用,电流与电流间的相互作用。 3.电流的磁效应

人教版高中物理选修3-1 3.1磁现象_磁场(共12张PPT)

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第三章 磁场
磁偏角:地球的地理两极与地磁两极并不重合,其间有一个交角,这就是地磁偏角,简称磁偏角。 断开电路,导线中无电流通过,小磁针不偏转. 学习任务三:地球的磁场 C.指南针指南说明地球周围有磁场 “司南之杓,投之于地,其柢指南” 问题2:当时物理学家对电和磁可能有某种联系的猜想持怎样的态度,为什么? 学习任务一:电流的磁效应 磁偏角:地球的地理两极与地磁两极并不重合,其间有一个交角,这就是地磁偏角,简称磁偏角。 接通电路,导线中有电流通过,小磁针发生偏转; 问题3:随着哪些现象认识的深化,使什么思想在科学和哲学界的逐渐形成,让谁深受启发,坚信电和磁应该也存在着联系? 这一跳,使有心的奥斯特喜出望外,竟激动得在讲台上摔了一跤。 韩 振 权 高二物理备课组 【联想】电荷间的相互作用是通过什么发生的呢? 奥斯特,丹麦物理学家。 磁场对放入其中的 或 会 地球是一个巨大的磁体, 其周围存在着--地磁场
奥斯特,丹麦物理学家。1819年上半年 到1820年下半年,奥斯特一面担任电、 磁学讲座的主讲,一面继续研究电、磁 关系。1820年4月,在一次讲演快结束的 时候,奥斯特抱着试试看的心情又作了一 次实验。他把一条非常细的铂导线放在一 根用玻璃罩罩着的小磁针上方,接通电源
的瞬间,发现磁针跳动了一下。这一跳,使有心的奥斯 特喜出望外,竟激动得在讲台上摔了一跤。但是因为偏 转角度很小,而且不很规则,这一跳并没有引起听众注 意。以后,奥斯特花了三个月,作了许多次实验,发现 磁针在电流周围都会偏转。1820年7月21日,奥斯特写 成《论磁针的电流撞击实验》的论文,正式向学术界宣 告发现了电流磁效应,从而证明了电和磁能相互转化,这 为电磁学的发展打下基础。
学习任务三:地球的磁场
下列关于磁场的说法中,正确的是 (
奥斯特实验说明了 (

§磁现象与磁场PPT课件

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1751年,富兰克林发现莱顿瓶放电能使缝衣针磁化。
1820年,奥斯特发现了“电流的磁效应”。
三、磁场
磁体(电流)间相互作用的媒介。 物质存在的一种特殊形式
磁体(电流) 磁场(媒介) 磁体(电流)
电流通过磁场对磁体产生作用
磁体通过磁场对电流产生作用
例1:下列关于磁场的说法中,正确的是( )
A.磁场和电场一样,是客观存在的特殊物质 B.磁场是为了解释磁极间相互作用而人为规定的 C.磁体与磁体之间是直接发生作用的 D.磁场一定是由磁体产生
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
四、地球的磁场
地磁北极位于地理南极附近。
地磁南极位于地理北极附近。
地磁两极与地理两极并不重合。 磁偏角:小磁针的指向与正南 正北方向间的夹角,其数值在 地球上不同地点是不同 的,且 在缓慢变化.
例2.下列说法中正确的是(
)
A.任何磁体都具有N极和S极两个磁极
B.奥斯特实验说明了电流周围存在着磁场
可以吸引铁质物体
磁极:磁性最强的区域
①同名磁极相互排斥 斥力
②异名磁极相互吸引 引力
斥力 引力
二、电流的磁效应
电荷间 相互作用
类似
磁极间 相互作用
que.“电”与“磁”之间是否有
内在联系?
1731年,一名英国商人发现,雷电过后,他的一箱刀叉竟然有了磁性。
C.通电导体之间的相互作用,是通过电场发生的
D.地磁场的N极与地理的南极重合,地磁场的S极与地理的北极重合

高中物理 第三章 第1节《磁现象和磁场》 选修3-1

高中物理 第三章 第1节《磁现象和磁场》 选修3-1

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2.以下说法中正确的是
()
A.磁极与磁极间的作用是通过磁场产生的
B.电流与电流间的相互作用是通过电场产生的
C.磁极与电流间的相互作用是通过电场与磁场而共同产
生的
D.磁场和电场是同一种物质
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解析:磁极与磁极之间、磁极与电流之间、电流与电流之间 的相互作用都不是直接产生的,而是通过磁场实现的,即磁 场起了媒介作用,电场只对电荷产生作用。因此磁场和电场 不是同一种物质。
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[重点诠释] 对地磁场的理解 (1)地理南极正上方磁场方向竖直向上,地理北极正上方 磁场方向竖直向下。 (2)在赤道正上方,距离地球表面高度相等的点,磁场的 强弱相同,且方向水平向北。 (3)在南半球,地磁场方向指向北上方;在北半球,地磁 场方向指向北下方。
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(4)由于磁场对运动电荷有力的作用,故射向地球的高速 带电粒子,其运动方向会发生变化,不能直接到达地球。因 此地磁场对地球生命有保护作用。
答案: A
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[自学教材] (1)地球本身是一个磁体,其周围存在的磁场叫 地磁场。 地磁场的N极位于地理 南极 附近,S极位于地理 北极 附近。 地磁场很弱,但自由转动的小磁针能显示出地磁场的作用, 这是 指南针 的原理。
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(2)地磁场特点: ①地磁场的方向并不是正南正北方向 的,即地磁两极与地理两极并不重合。地 磁南极在地理北极附近,地磁北极在地理 南极附近。
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(3)磁场的客观性:磁场是磁体、电流和运动电荷周围存 在的一种特殊物质,说它“特殊”是因为它和我们常见的由 分子、原子、离子组成的物质不同,它不是以微粒形式存在, 而是以一种“场”的形式存在;说它是“物质”是因为它和 我们常见的实物一样,具有能量,能对放在其中的磁体、电 流和运动电荷有力的作用,是不依赖于人的意志而客观存在 的东西。

高中物理《磁现象和磁场》课件pptx

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磁极
磁体上磁性最强的部分,分为 北极(N极)和南极(S极)。
磁极与磁力线ຫໍສະໝຸດ 03磁力线磁极间的相互作用
地球磁场
描述磁场分布的曲线,其切线方向表示磁 场方向,疏密程度表示磁场强弱。
同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。
地球本身就是一个大磁体,其地磁南极在 地理北极附近,地磁北极在地理南极附近 。
磁化现象
磁场具有强弱之分,即磁场中各点的磁场强度不同。
磁场方向与强度
01
磁场方向
02
磁场强度
在磁场中画一些曲线,曲线上某点的切线方向表示该点的磁场方向。 这些曲线叫做磁感线。
用磁感线疏密程度表示磁场的强弱,磁感线越密的位置磁场越强,反 之越弱。
磁场中物体受力分析
洛伦兹力
磁力矩
运动电荷在磁场中所受到的力称为洛 伦兹力。其方向由左手定则确定,大 小与电荷量、速度及磁感应强度成正 比。
法拉第电磁感应定律的内容
当穿过回路的磁通量发生变化时,回路中就会产生感应电 动势,感应电动势的大小与穿过回路的磁通量对时间的变 化率成正比。
法拉第电磁感应定律的公式
E=nΔΦ/Δt,其中E为感应电动势,n为线圈匝数,ΔΦ为 磁通量变化量,Δt为变化所用时间。
法拉第电磁感应定律的应用
用于计算感应电动势的大小,进而分析电磁感应现象。
线圈在均匀磁场中所受到的力矩称为 磁力矩。其方向由右手螺旋定则确定 ,大小与线圈面积、匝数及磁感应强 度成正比。
安培力
通电导线在磁场中所受到的力称为安 培力。其方向由左手定则确定,大小 与电流、导线长度及磁感应强度成正 比。
03
常见磁现象解析
地磁场与指南针原理
地磁场概述
地球本身就是一个巨大的磁体,其周围存在磁场,即地磁场 。地磁场的磁感线从地理南极附近出来,回到地理北极附近 。

第三章3.1 磁现象和磁场

第三章3.1 磁现象和磁场
第一节磁现象和磁场
学习目标
1.知道磁场的概念和它的基本性质,
掌握磁体之间的相互作用规律。
2.掌握电流的磁效应,明确电和
磁之间存在着相互作用。 3.了解地磁场的分布情况和地磁 两极的特点。
知识回顾
初中学过自然界的磁体共几个磁极? 磁体有两个磁极:南极、北极 磁极间的相互作用规律是什么? 同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引 两个不直接接触的磁极之间是通过什么发
磁场
电流
磁场的基本性质
磁场对放入其中的磁体或通电 导体会产生磁力作用 (磁体之间、磁体与通电导 体之间、通电导体与通电导体 之间的相互作用都是通过磁场 发生的)
磁体
是一种 特殊物 质
磁体
磁体
磁场
电 流 电 流
电流
是媒 介物
四、地球的磁场
地磁的北极在地理的南极附近,地磁的 南极在地理的北极附近,但两者并不完 全重合,它们之间的夹角称为磁偏角。 这一现象最早由我国宋代学者沈括发现, 西方最早发现这个现象的是哥伦布,比 沈括要晚400多年!
1、地球是一个巨大 的磁体
2、地球周围空间存 体;磁极;磁化;退磁
2、磁场:磁体和电流周围有磁场
磁体间的相互作用,磁体与电流间相互作用, 电流与电流间的相互作用都是通过磁场发生的。 3、电流的磁效应:电流能在周围空间产生磁场 4、磁场的基本性质:对放入其中的磁体或通电导 体会产生磁力作用。 5、地磁场:地球周围空间存在的磁场叫地磁场 地磁的北极在地理的南极附近,地磁的南极在 地理的北极附近,但两者并不完全重合,它们之间 的夹角称为磁偏角。
始形成了相互联系和相互转化的思 想? 2、开始,奥斯特的实验研究均以 失败告终,为什么? 3、奥斯特是如何发现电流的磁效 应的?这个有何意义?

选修3-1第三章 第1节 磁现象和磁场

选修3-1第三章 第1节  磁现象和磁场

与通电导体之间的相互作用都是通过磁场发生的.
【例 2】一位同学设计实验以验证奥斯特实验的结论,以 下操作及判断正确的是( )
A.让电流由东向西流过水平放置的直导线,直导线下方
的小磁针 N 极指向南方
B.让电流由东向西流过水平放置的直导线,直导线下方
的小磁针 N 极指向北方
C.让电流由北向南流过水平放置的直导线,直导线下方 的小磁针 N 极指向东方 D.让电流由北向南流过水平放置的直导线,直导线下方 的小磁针 N 极指向西方
【例 4】地球是一个大磁体.①在地面上放置一个小磁针, 小磁针的南极指向地磁场的南极;②地磁场的北极在地理南极 附近;③赤道附近地磁场的方向和地面平行;④北半球地磁场
方向相对地面是斜向上的;⑤地球上任何地方的地磁场方向都
是和地面平行的. 以上关于地磁场的描述正确的是( )
A.①②④
B.②③④
C.①⑤
磁针的正上方,通电时磁针发生明显的偏转,是由于南北方向
放置的电流的正下方的磁场恰好是东西方向. 答案:C
【例 3】以下说法正确的是(
)
A.磁极与磁极之间的相互作用是通过磁场产生的 B.电流与电流的相互作用是通过电场而实现的 C.磁极与电流之间的相互作用是通过电场与磁场共同产
生的
D.磁场与电场属于同一种物质 解析:磁场的最基本的性质是对放入其中的磁极和电流产 生力的作用,即磁极与磁极之间、磁极与电流之间、电流与电
D.②③
解析:小磁针的南极指向地理的南极,①错;由图 3-1-
4 知北半球地磁场方向相对地面是斜向下的,不同位置方向不
同,④⑤错. 答案:D
【触类旁通】 4.如图 3-1-5 所示,假设将一个小磁针放在地球的北极 点上,那么小磁针的 N 极将( A.指东 B.指南 C.竖直向上 D.竖直向下 图 3-1-5 )

人教版高中物理选修3-1:3.1磁现象和磁场课件(共35张PPT)

人教版高中物理选修3-1:3.1磁现象和磁场课件(共35张PPT)

安培曾写道:“奥斯特先生……已经 永远把他的名字和一个新纪元联系在一起 了。”
F
F′

同 向 电 流 互 相 吸 引
反 向 电 流 互 相 排 斥 .
三、磁场 1、磁体或电流周围空间存在的一 种特殊物质。
F
F′
2、磁场的基本性质: 磁场对放入其中的磁体或通电 导体会产生磁力作用。
四、地磁场 1、地球是一个巨大的磁体。 2、地球周围空间存在的磁场叫地磁 场。
第三章 磁场
第一节 磁现象和磁场
• ☆教材分析 • 磁现象和磁场是新教材中磁场章节的第一节 课,从整个章节的知识安排来看,本节是此 章的知识预备阶段,是本章后期学习的基础, 是让学生建立学习磁知识兴趣的第一课,也 是让学生建立电磁相互联系这一观点很重要 的一节课,为以后学习电磁感应等知识提供 铺垫。

• •
• •
• ☆重点难点 • 电流的磁效应、磁场的定义与基本特征是 本节重点,也是难点
中国古代对磁的认识
中国古代四大发明之一 司南(指南针)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ东汉王充
最初发现的磁体是被称为“天然磁石” 的矿物,其主要成分为Fe3O4 ,能吸引铁质物 体.
磁铁多是由铁、钴、镍等金属或某些氧化物制成。
注意:天然磁石和人造磁铁都是永磁体。
3、 地球的地理两极与地磁两极反向但并不重 合,其间有一个夹角,叫磁偏角。因此,指南针 所指方向不是正南方,而是和地磁南极有一个夹 角。
磁南极
地理 北极
地理 南极
磁北极
3、 地球的地理两极与地磁两极反向但并不重 合,其间有一个夹角,叫磁偏角。因此,指南针 所指方向不是正南方,而是和地磁南极有一个夹 角。
奥斯特早在读大学时 就深受康德哲学思想的影 响,认为各种自然力都来 自同一根源,可以相互转 化。
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想一想? 磁现象在生活中的应用
一、磁现象(阅读课本80页)
1.磁性:能够 吸引铁质物体 的性质. 2.磁体:具有 磁性 的物体叫磁体. 3.磁极:磁体上 磁性最强 的部分叫磁极.
任何磁体都有 两 个磁极 悬吊的小磁针静止时指南的磁极叫做 南 极,又叫 S 极;
指北的磁极叫做 北 极,又叫 N 极. 4.磁极间的相互作用:同名磁极 相互排斥 ,异名磁极
相互吸引 。
问题:
电现象与磁现象有何相似? (1)电荷存在正负,磁体存在两极。 (2)电荷间有力的作用,且同号电荷相 斥,异号电荷相吸;磁体间同样有力的作 用,且同名磁极相斥,异名磁极相吸。
二、电流的磁效应
1777年8月14日生于丹麦兰格朗岛 一个药剂师家庭.12岁开始帮助父亲在 药房里干活,同时坚持学习化学.由于 刻苦攻读,17岁以优异的成绩考取了哥 本哈根大学的免费生.他一边当家庭教 师,一边在学校学习药物学、天文、数 学、物理、化学等.1806年任哥本哈根 大学物理学教授,1820年4月发现了电 流的磁效应.1821年被选为英国皇家学 会会员,1823年被选为法国科学院院士, 后来任丹麦皇家科学协会会长.
磁体与磁体之间 电流与磁体之间 电流与电流之间
都有相互作用
电荷之间是 通过什么发 生相互作用
但是它们之间 类比 并未接触,是
通过什么相互
这种相互作用是通过磁场发生的
磁体
磁场
磁体
电流
磁场
磁体
电流
磁场
电流
三、磁场
1、定义 磁体周围存在一种看不见、摸不着的
物质,称为磁场。
2、磁场的性质
对放入其中的磁体或电流有力作用。
第三章 磁场 1 磁现象和磁场
1.了解磁现象,知道磁性、磁极、磁体的概念.
2.知道电流的磁效应,体会奥斯特发现的重要 意义.(重点)
3.知道磁场的概念,认识磁场是客观存在的物 质.(重点)
4.了解地磁场的特点,以及它对人类生活的影响.
我国是世界上最早发现磁现象的国家,早在战 国末年就有磁铁的记载,我国古代的四大发明之 一的指南针(司南)就是其中之一,指南针的发 明为世界的航海业做出了巨大的贡献。
思考
• 思考:为何在地球表
面附近就不用穿着厚 重的太空服呢?
磁针受力转动是 磁场作用的结果,那 么指南针在世界各地 都能够指南北又是谁 的磁场在施加作用呢?
四、地磁场
磁南极
1.地球是一个巨大的磁体,
地理北极
地球周围存在着磁场——地
磁场。
2.研究表明地磁场的形 状与条形磁体的磁场很
地理南极
磁北极
相似。
磁体对通电导体是否也有 力的作用呢?
磁体对电流之间的作用



磁体对通电
验 拓
导体也有力的作




通电导体(电流) 对磁体有力的作用
磁体对通电导体 (电流)也有力的
作用
电流与电流 之间是否也 有力的作用?
(1)通电方向相同 (2)通电方向相反
电流与电流间有力的作用
同向电流相互吸引 异向电流相互排斥
3.地磁体的南极在地球的地理北极附近,地磁体的
北极在地球的地理南极附近。
11.5°
3.磁偏角:地球的地理两
极与地磁两极并不重合,
磁针的指向与南北方向有
一个夹角.
磁偏角的数值在地球上不
11.5°
同地点是不同的.
沈括在《梦溪笔谈》中指出:地“球常磁微极偏在东缓,慢不移全动南,磁 也”.这是世界上最早的关于偏磁角偏也角在的缓记慢载变.化.
地磁两极与地理两极间有夹角
奥斯特实验
1、实验装置
2、实验过程(实验演示)
奥斯特实验
3、实验现象:当给导线通电时,与导线平行放
置的小磁针发生转动 4、实验结论: 通电导线有磁性,对小磁针有
力的作用
5、实验意义: 电流磁效应的发现,首次揭示 了电与磁之间的联系,揭开了 人类对电磁现象研究的新纪元。
奥斯特的实验
证明了通电导体对磁体有 力的作用。
实验1
将几个小磁针放在条形磁体周围的不同地方。
(1)磁针所指的方向 相同吗?
(2)小磁针所受磁力 的方向相同吗?
(3)这样的现象反映 了磁场有什么性质?
三、磁场
1、定义 磁体周围存在一种看不见、摸不着的
物质,称为磁场。
2、磁场的性质
对放入其中的磁体或电流会产生磁力作用。
3.磁场的方向
物理学中把磁场对小磁针作用力的方向, 即小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的 磁场方向。
• 这一现象最早由我国宋代学者沈括记述。 • 沈括的这一发现比西方早了四百多年。
地球磁场能抵挡大部分太阳风
磁现象
磁性;磁体;磁极;磁化;退磁. 磁极间的相互作用:相斥和相结论:电流周围存在磁场
象 和 磁 场
定义: 磁 场 磁体或电流周围空间存在的一种特殊物质.
特点: 地磁场 对磁放偏入角其:中的磁体和通电导体有力的作用
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