真分数和假分数第二课时比较大小

.
课堂总结
3 ＜3
5
4
7 ＞5
9
9
4 ＞4
7
9
5 ＜7
8
8
9 10
＞
9 11
6 ＞6
7
11
分母相同，分子大的分数大。
分子相同，分母小的分数大。
.
课堂拓展
.
把下面的分数按从大到小的顺序排列。
8 ， 8 ，8 9 19 10
,9 19
8 和 17
8 ＞ 8 ＞ 8 ＞8 ＞ 9
9 10
17 19
19
.
课堂练习
比较每组分数的大小。
3 ＜3
5
4
7 ＞5
9
9
5 ＜7
8
8
9 ＞9
10
11
4 ＞4
7
9
6 ＞6
7
11
.
课堂总结
通过这节课的 学习，你学到 了什么？
用分数表示图中的涂色部分,再比较它们的大小。
2
（
）
<
（2 ）
5
3
.
课堂练习
用分数表示数轴上的点,再比较它们的大小。
0
1
（ 1 ）<（ 1 ）
6
2
.
课堂练习
0
1
4
6
（
7
）<（ 7
）
.
课堂练习
因为 5
9
＞
4 9
,所以绿色的汽车速度快。
.
课堂练习
（ ）里可以填 3，4，5，6，7，8。
.
课堂练习
.
课堂探索
比较 和 的大小
＜
.
课堂探索
看图填分数，再比较分数的大小。
（5 ）
4
5 ＜5
43
.
（5 ）
3
课堂探索
看图填分数，再比较分数的大小。
4 ＜4
10
5
.
（4 ）
10
（4 ）
5
课堂探索
1 ＞1
2
4
3
3
＜
5
4
5 ＜5
4
3
4 ＜4 10 5
分子相同
分子相同，分母小的分数大。
.
课堂练习
五年级下册第二单元
真分数、假分数
第2课时
课件设计：李 丽 华 河南省濮阳市中原油田第一小学
.
课堂引入——填一填
1. 一块蛋糕平均分成了10份，每份是这 块蛋糕的（ 1 ），4份是这块蛋糕的
10
（ 4 ）。
10
2. 3 里面有 （3 ）个 1 。
7
7
3.
5个
1 9
是（ 5
9
）。
.
课堂引入——比一比
2＜4
77
8 ＞6
99
4 ＞2
55
7 ＜9
10 10
1＜5
66
7 ＞3
88
分母相同，分子大的分数大。
.
课堂探索——想一想
1 和 1 ，哪个大？ 24
1 2 1 4
.
1 2
＞
1 4
课堂探索
1 6
和
1 4
哪个大？
1 6
<
1 4
.
课堂探索
11
＞
24
11 ＜
64
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分子是1的分数，分母小的分数大。