六年级上册信息技术课件认识Flash

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Flash详细教程完整版ppt课件

掌握如何使用ActionScript为按钮添加事件处理程序，以便在用
户点击按钮时执行特定操作。
动态按钮设计
了解如何根据用户交互或其他条件动态更改按钮的外观和行为。
交互式动画实例分析
基础动画实例
分析简单的交互式动画实例，如鼠标悬停效果、拖拽效果等。
高级动画实例
探讨更复杂的交互式动画实例，如游戏、数据可视化等。
添加视频效果
如滤镜、转场、画中画等。
同步音频和视频
可实现音频和视频的精确同步，确保播放效果流畅自然。
多媒体元素同步处理技术
时间轴同步
01
通过时间轴控制音频和视频的播放进度，实现精确同步。
脚本控制同步
02
使用ActionScript脚本语言编写代码，实现更复杂的同步控制逻
辑。
外部媒体同步
03
支持与外部媒体文件（如字幕文件）的同步，提供更丰富的多
将模板中的元素替换为自己的内容，如替换图片、文本等。
调整布局
根据需要调整元素的位置和大小，使整体布局更加合理。
修改样式
通过修改元素的样式属性，如颜色、字体、透明度等，实现个性化定制。
自定义组件开发流程
创建组件
使用Flash的绘图工具创建组件的图形界面。
封装组件
将创建好的组件封装成一个独立的库文件，方便在其他项目中重复使用。
添加过渡效果
在两个关键帧之间添加过渡效果，使动画更加流畅自然。
补间动画制作方法
创建起始和结束关键帧
在时间轴上创建起始和结束关键帧，并分别设置它们的属性。
选择补间类型
根据动画需求选择合适的补间类型，如形状补间或动画补间。
创建补间动画
在起始和结束关键帧之间创建补间动画，Flash会自动计算并生成中间帧。

六年级上册信息技术课件- 第5课 flash基本操作 2 ∣闽教版

Flash启动二
桌面
Flash 2004MX 图标
Flash窗口
学习任务二：工具箱
工具
查看颜色
选项
操作
使用椭圆工具在舞台中画一个圆。
操作
用箭头工具选取椭圆的边框。
操作
将椭圆边框删除。
学习任务三
阅读课本第28页，自主学习：
“舞台显示比例的设置”
保存flash文档
1
*．FLa为Flash 文档，可进行再编辑。保存时通常选择文件菜单下的“保存”命令。
2
*．Swf为Flash 影片，不可再编辑。保存时通常选择文件菜单下的“导出影片” 命令。
*．FLa
*．Swf
下一面
创新活动
阅读课本第29-30页，自主
学习：“创新活动”
自我评价
根据自己本节课的学习情况，完成课本第30页的评价表。
认识flash窗口的组成学会使用工具箱中的常用工具学会根据需要设置舞台的显示比例
☆☆☆ ☆☆☆la”和“.swf”文件 ☆☆☆ 你获得（）颗☆
学习任务
任务一认识flash窗口的组成。使用工具箱中的工具。根据创作需要设置舞台的显示比例。。保存flash文档
任务二
任务三任务四
Flash欣赏
play
学习任务一
阅读课本第26页，自主启动
Flash软件，认识软件窗口。
Flash启动一
开始
程序
Macromedia
Flash 2004MX

六年级上册信息技术课件第5课flash基本操作2闽教版

Flash欣赏
pl软件窗口。
Flash启动一
开始
程序
Macromedia Flash 2004MX
Flash启动二
桌面
Flash 2004MX 图标
Flash窗口
学习任务二：工具箱
工具查看颜色选项
操作
使用椭圆工具在舞台中画一个圆。
*．Swf
下一面
创新活动
阅读课本第29-30页，自主学习：“创新活动”
自我评价
根据自己本节课的学习情况，完成课本第30页的评价表。
认识flash窗口的组成
☆☆☆
学会使用工具箱中的常用工具
☆☆☆
学会根据需要设置舞台的显示比例
☆☆☆
会保存flash文档，认识“.fla”和“.swf”文件 ☆☆☆
你获得（）颗☆
操作
用箭头工具选取椭圆的边框。
将椭圆边框删除。
操作
学习任务三
阅读课本第28页，自主学习： “舞台显示比例的设置”
保存flash文档
1
*．FLa为Flash 文档，可进行再编辑。保存时通常选择文件菜单下的“保存”命令。
*．FLa
2
*．Swf为Flash 影片，不可再编辑。保存时通常选择文件菜单下的“导出影片” 命令。

小学信息技术- Flash基础知识课件

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返回目录
4.1 Flash基础知识对象的绘制与编辑基础知识— 基础知识
9．使用选择工具选择工具按钮在工具箱左上角，用于选取对象，也用来改变图形形状，拉长或缩短线条长度。 10．使用“部分选取工具” “部分选取工具”按钮位于工具箱右上角，以贝赛尔曲线方式编辑图形。拖动轮廓的节点或节点切线可改变轮廓形状，拖动整个轮廓可移动图形。 11．使用套索工具使用套索工具可以选取任意形状的区域。在场景中拖动鼠标画出一个区域，区域内的对象即被选中。双击鼠标可闭合选择区域。
第4章 Flash动画制作基础章动画制作基础
学习目标
绘制和编辑Flash对象使用图层、面板和符号制作Flash的三种符号制作Flash的五种动画给按钮加动作给作品加声音
1
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第4章 Flash动画制作基础章动画制作基础
教学内容4ຫໍສະໝຸດ 1 Flash基础知识 4.2 Flash制作实例 4.3 给作品加按钮 4.4给作品加声音
4
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4.1 Flash基础知识认识基础知识— 认识Flash界面基础知识界面
单击“开始”→“程序” → “Macromedia”→“Macrome dia Flash MX 2004”，启动Flash 程序，打开起始页。起始页分3 个列表项：打开最近项目、创建新项目、从模板创建。Flash MX 2004工作界面如图所示。主要由菜单栏、工具箱、场景面板、时间轴面板、属性面板、其他面板组和场景（舞台）。
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返回目录
4.1 Flash基础知识 Flash常用面板基础知识— 基础知识常用面板
7．影片浏览器面板影片浏览器面板用于排列、定位和编辑媒体。影片浏览器面板通过树型结构提供文档的结构信息和流的信息。 8．属性面板属性面板用于对图形、图像、文档等对象做相应设置，对象的动作设置也在属性面板中进行。属性面板的内容随所选对象的不同而变化。

《认识Flash》课件

制作Flash留言板
了解如何使用Flash来创建交互式留言板，为网站增加社交互动的功能。
制作Flash幻灯片
探索如何利用Flash的动画和转场效果，制作出精美的Flash幻灯片展示。
制作Flash小游戏
学习如何使用Flash的动画和交互性能，制作简单而有趣的Flash 小游戏。
提供学习和掌握Flash 技能的建议和参考资料，帮助读者深入学习和应用。
Q&A互动交流时间
留出时间与观众进行问题解答和互动交流，加深理解和知识分享。
航栏，提供良好的用户体
作各种类型的网站游戏。
作个性化的电子贺卡，分
验。
享节日和庆祝活动的喜悦。
7 Flash应用于Flash卡通动画制作
探索如何利用Flash的绘图和动画功能，制作生动逼真的Flash卡通动画。
Flash小综合实例
制作简单动态 Flash博客广告
学习如何利用Flash的动画和交互功能，制作激动人心的博客广告，吸引更多读者。
Flash的未来发展
1 Flash未来的发展方向
2 Flash的一些问题与风险
展望Flash在技术和应用领域的未来发展方向，以及相关的创新和趋势。
探讨Flash存在的一些问题和风险，以及如何应对和解决这些挑战。
3 关于HTML5和Flash的争论
4 Flash的前景和挑战
分析HTML5和Flash在网页开发中的竞争关系，以及各自的优势和不足之处。
《认识Flash》PPT课件
本课程将带你深入探索Flash的世界，理解其概念和特点，并学习Flash动画的基础知识和互动应用开发，以及Flash的未来发展。
Flash的概念和特点

认识flash ppt课件

认识Flash
目录
• Flash简介 • Flash动画制作基础 • Flash动画制作进阶 • Flash动画制作实例 • Flash动画发布与分享
01
Flash简介
Flash的发展历程
1990年代初
Macromedia Flash 1.0诞生，主要用于制作简单的动画和交互式
网页。
1990年代末
图层的概念
图层可以将不同的元素分层放置，以便于管理和编辑。
帧和图层的关系
帧和图层在Flash动画制作中相互关联，通过合理使用它们可以创建复杂的动画效果。
导入和编辑图像
导入图像
Flash允许导入多种格式的图像文件，如JPEG、PNG 等。
编辑图像
在Flash中可以对导入的图像进行编辑，如裁剪、调整大小、旋转等操作。
Flash的应用领域
网页动画
Flash在网页设计中广泛使用，用于制作交互动画、按钮、菜单等。
网络游戏
Flash曾是网络游戏开发的主要工具之一，许多经典的网络游戏都是使用Flash开发的。
多媒体课件
Flash可以制作多媒体课件，用于教学演示、互动练习等。
广告制作
Flash在广告制作中广泛应用，用于制作动态广告、视频广告等。
在线分享Flash动画
分享到社交媒体
将Flash动画上传到社交媒体平台（如 Facebook、Twitter等），与朋友和家人分享。
VS
分享到视频分享网站
将Flash动画上传到视频分享网站（如 YouTube、Vimeo等），供更多人观看和分享。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
Flash 4.0推出，增加了对矢量图形的支持，成为主流的网页动画

flash课件

【时间轴】面板中，能够插入，选择，移动和删除帧，可剪切、复制和黏贴帧。能够将其他帧转换为关键帧，对于多层动画，能够在不同层中移动帧。 F5插入帧 F6出入关键帧 F7插入空白关键帧
频闪动画制作
频闪动画是Flash动画制作中最为基本旳动画类型，其制作也相对简朴，主要是利用动画对象属性（位置、颜色、大小等）旳突变，产生跳跃闪烁、变色等效果。
要点知识：元件实例滤镜
引入媒体（1）导入位图措施一：文件——导入——导入到库措施二：文件——导入——导入到舞台措施三：可拖动图片至库或舞台位图转换为图形
转换位图为矢量图形：转换位图为矢量图形能够将图像看成矢量图形进行处理，而且它在减小文件大小方面也很有用。将位图转换为矢量图形不再连接到【库】面板中旳位图元件。修改——位图——转换位图为矢量图颜色阈值：用于设置位图转化为矢量形旳色彩细节参数，值越大，越细腻。
Flash是一种可交互旳矢量动画，能够在低速率下实现高质量旳动画效果，具有体积小，兼容性好，互动性强，
flashCS3旳界面
开始/程序 Adobe Design Premiun CS3
文件/新建出现新建文档窗口
系统菜单
文件、编辑、试图、插入、修改、文本、命令、控制、调试、窗口、帮组
主工具栏
编辑栏
最小区域：用于设置位图转化为矢量图形旳色块大小；取值越大，色块越大。曲线拟合：用于设置位图转化过程中对色块旳敏感程度。角阈值：（1）较多转交；（边沿越细腻）较少转交；（缺乏细节）一般（为一般状态）
图形元件：用于静态图片旳反复使用。
按钮元件：弹起、经过、按下、点击。
影片剪辑元件：是类似于文档内旳子文档。此元件类型有不依赖主时间轴旳时间轴。能够在其他影片剪辑和按钮内添加影片剪辑以创建嵌套旳影片剪辑。还能够使用属性面板为影片剪辑旳实例分配实例名称，然后在脚本中引用该名称。

进入动画新天地认识Flash软件小学六年级信息技术PPT课件

思考拓展
思考练习
新课导入
新课导入Βιβλιοθήκη 课导入同学们，陪伴你童年的动画片有什么呢？可爱的熊大熊二、机智的喜羊羊大家都喜欢吗？
新课导入
Flash软件——
Macromedia Flash软件就是一个 Flash动画的创作工具，它功能强大，易于掌握。
教
01 打开Flash的软件界面，学习新建文件。
学
02 了解什么是Flash软件，熟悉软件环境。
时间轴：显示动画中各帧的排列顺序。属性面板：设置文档、颜色、字体等相关属性的面板。图层：显示动画中各图层的前后排列顺序。工具箱：绘制和修改图形的工具。
使用Flash软件播放影片
新知讲解
使用Flash软件播放影片的方法：方法一：单击“控制”菜单中的“播放”选项，或直接按回车键。方法二：单击“控制”菜单中的“测试影片”选项，或直接按Ctrl（控制键）+回车键
新知讲解
两个方法异同: 同：都能实现播放影片的效果。异：方法一是在原来的工作区播放动画，默认播放到最后一帧会自动停止; 方法二是以一个独立的窗口播放，关闭测试窗口可以返回主场景。
Flash文件的保存和 Flash软件的关闭
新知讲解
Flash文件的保存: ①单击“文件”按钮 ②单击“保存”选项 ③选择作品保存位置 ④输入作品名称 ⑤单击“保存”按钮
目 03 使用Flash软件播放影片。
标 04 完成对Flash文件的保存和Flash软件的关闭。
打开Flash的软件界面，学习新建文件。
新知讲解
打开Flash的软件界面，新建文件的步骤：
①单击“开始”按钮打开菜单 ②找到并单击“Macromedia”选项 ③单击“Macromedia Flash 8”选项 ④单击“创建新项目”中的“Flash文档”选项

六年级上册信息技术课件2 认识FLASH ｜重庆大学版(共19张PPT)

认识Flash

自主学习：
• 1、flash是制作什么的软件之一？它有哪些特点？
• 2、传统动画是利用什么原理来制作的？ • 3、动画一般分为哪些类型？ • 4、你了解flash窗口的工作环境吗，它有
哪些部分组成？
• 19世纪20年代，英国科学家发现了人眼的“视觉暂留”现象（物体被移动后其形象在人眼视网膜上还可有约1秒的停留），揭示了连续分解的动作在
位图和矢量图
位图
放大后失真，出现马赛克
位图和矢量图
矢量图
放大后不失真
根据你所获取的信息如何辨别下面两副画是位图还是矢量图：
Flash的发展介绍
Flash的前身是Future Splash，是早期网上流行的矢量动画软件。美国的 Macromedia公司收购了Future Splash以后便将其改名为Flash2，一直到现在的 Flash MX。用户可以使用Flash创建导航栏、动态指标、带有声音的动画，甚至一个完整的、丰富多彩的网站。它与该公司的Dreamweaver(网页设计)和 Fireworks(图像处理)组成了网页制作的组合，在国内称其为网页设计“三剑客”，而Flash的制作高手则被誉为“闪客”。
• 快速闪现时产生活动影像的原理。原始动画原理,就是把每一张画按每秒
• 24帧的速度放出,就能看到连续的动画. Flash动画也是利用这一原理，其默认速度为了12帧/秒。
平面二维动画
制作软件：Flash、Ulead GIF Animator等
软件功能：画面生成、着色、多幅画面的组合、与背景的合成、预演和后期制作等。
动画
立体三维动画
制作软件：3D Studio MAX、 Maya等

小学信息技术-Flash基础知识

帧
是动画中的单幅图像，相当于电影胶片上的每一格，是构成动画的基本单位。
关键帧、普通帧和空白关键帧的区别
01
02
03
关键帧
是可以包含动作脚本、声音、图形或影片剪辑的帧，用于定义动画的变化。
普通帧
也称为过渡帧，用于延续关键帧的内容，本身不包含新的内容。
空白关键帧
是没有包含任何内容的关键帧，在时间轴上显示为空心的圆点。
用于创建元件或组合之间的动画效果，可以实现位置、大小、旋转、透明度等属性的平滑过渡。
在时间轴上选择两个关键帧，然后在属性面板中选择“动画补间”或“形状补间”选项即可创建相应的动画效果。
形状补间
用于创建两个形状之间的动画效果，可以实现形状之间的渐变、变形等效果。
04 ActionScript编程入门
网页设计 Flash可以用于设计动态、交互式的网页元素，如导航菜单、滚动字幕、交互式表单等。
Flash软件的特点与优势
01
02
03
04
矢量图形
Flash使用矢量图形技术，可以制作出放大后不失真的图形
和动画。
交互性强
Flash支持ActionScript脚本语言，可以实现复杂的交互功
能和动态效果。
元件
可重复使用的图形、按钮或影片剪辑，保存在库中供调用。
库
存放元件的地方，方便管理和调用元件。
实例
元件在舞台上的具体表现，可修改其属性和添加特效。
应用场景
通过创建元件和实例实现动画效果、交互功能等。
03 动画制作原理及技巧
时间轴与帧的概念
时间轴
是Flash中用于组织和控制动画内容的工具，它显示动画中的每一帧，可以添加、删除、修改帧。

信息技术走进Flash认识FLASH课件河大pptx

案例二：互动式多媒体课件
总结词
交互性强、生动形象、高效实用
详细描述
通过flash课件制作，我们还可以制作出互动式多媒体课件，这种课件的优点在于其交互性强，通过各种交互效果和事件处理，让学习者更加主动地参与到学习过程中。同时，这种课件的表现形式生动形象，可以将复杂的知识点以更加直观的方式呈现给学习者。最后，这种课件制作高效实用，可以方便地插入到各种教学平台和软件中，实现资源共享和重复使用。
Flash的前身FutureSplash开始研发。
1999年发布
Macromedia公司推出了Flash MX ，正式更名为Flash。
2005年黄金时期
Adobe收购Macromedia，Flash成为Adobe旗下产品。
2017年结束
Adobe宣布Flash将在2020年后停止更新和维护。
THANKS
感谢观看
声音素材准备
选择合适的背景音乐、音效、配音等，根据需要进行剪辑和加工。
视频素材准备
选用合适的视频素材，如一些教学视频、实验视频等，并注意视频格式和质量。
动画设计
动画类型选择
根据教学内容和特点，选择合适的动画类型，如移动、旋转、缩放、淡入淡出等。
动画效果设计
结合动画类型，设计合适的动画效果，如运动轨迹、缓动函数等，使动画更加生动有趣。
因网络状况而影响播放效果。
ActionScript
02
Flash支持ActionScript脚本语言，可以用于制作复杂的交互
效果和动画。
矢量图形
03
Flash采用矢量图形技术，可以轻松地调整图形的大小和清晰
度，且不会影响画面质量。
02

粤教版信息技术六年级上册第01课《进入动画新天地——认识Flash》说课稿

粤教版信息技术六年级上册第01课《进入动画新天地——认识Flash》说课稿一. 教材分析粤教版信息技术六年级上册第01课《进入动画新天地——认识Flash》是一节入门级的课程，主要让学生了解Flash这个动画制作软件的基本操作和功能。

教材通过简单的案例，引导学生学习Flash的操作界面，熟悉工具栏和各种功能按钮，并掌握一些基本动画的制作方法。

教材内容由浅入深，既注重基础知识的传授，又注重培养学生的动手实践能力。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，对电脑操作和一些基本的软件使用已经不再陌生。

但是，对于Flash这个动画制作软件，大部分学生可能还没有接触过，因此，在学习过程中，需要引导学生逐步掌握Flash的基本操作，培养他们的学习兴趣。

同时，学生们的学习兴趣和接受能力各不相同，因此在教学过程中，需要关注每一个学生的学习进度，因材施教。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：通过本节课的学习，使学生了解Flash动画制作软件的基本操作和功能，掌握一些基本动画的制作方法。

2.过程与方法目标：通过实践操作，培养学生运用Flash软件进行动画制作的能力，提高学生的动手实践能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生对信息技术学习的兴趣，增强学生对动画制作的热爱，培养学生创新精神和团队协作意识。

四. 说教学重难点1.教学重点：Flash动画制作软件的基本操作和功能，基本动画的制作方法。

2.教学难点：Flash动画制作技巧的运用，如动画的缓动效果、滤镜应用等。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务驱动法、情境教学法、分组合作法等，引导学生主动探究，提高学生的学习兴趣和动手实践能力。

2.教学手段：利用多媒体教学设备，展示Flash动画作品，引导学生直观地了解Flash软件的功能和应用；利用网络资源，为学生提供丰富的学习素材，拓宽学生的视野。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示一些精美的Flash动画作品，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

六年级信息技术课件：第二课认识Flash

2、讨论
与附近的同学讨论，比一比它和photoshop有哪些相同点和不同点，
2、汇报交流
学生汇报，提出不理解的，师生共同交流解决。
• 在flash软件中时间轴起着重要的作用，再整个帧区中，最显著的就是这些连续的小格，这些小格就相当于我们平时的电影胶片，每个小格就相当于一个画面。而这些小格在flash中就叫一帧，制作flash动画就是要制作各帧中的画面内容，当这些帧按着一定顺序连续播放时就会形成动画。
• flash基本绘画工具的使用。
+ 线条工具
发挥想象，利用基本绘画工具绘制喜爱的角色
作品展示
常见保存格式有两种：
1、一种是flash文档（后缀名为fla），文档格式的好处是可以方便以后对flash文档的更改，
2、另一种是flash影片（后缀名为swf），影片格式就是方便我们作品
的欣赏。
我学会了什么？

1、了解了flash的应用领域。 2、认识了flash窗口。 3、flash基本绘画工具的使用。
第二课认识Flash
了解flash的应用领域
认识flash工作窗口

学会flash基本绘画工具的使用
• • • • •
动画制作网络游戏开发手机程序开发网站建设应用程序开发
学习要求 1、观察
打开flash工作窗口，结合教材和上学期学过的图像处理软件
photoshop窗口对照比较，观察它有哪些部分组成；

flash教程 ppt课件

2000年代初
Flash成为主流的网页动画和交互设计工具。
2008年
Adobe收购 Macromedia， Flash成为Adobe的产品。
2017年
Adobe宣布停止更新和分发Flash Player，鼓励使用其他技术。
Flash的应用领域
Flash成为许多动画制作公司的首选工具，用于制作短片、广告和电影。
影片剪辑交互
总结词
影片剪辑是Flash中的基本动画元素，通过ActionScript控制影片剪辑可以实现复杂的交互效果。
详细描述
影片剪辑是Flash中用于创建动画的元素之一。通过ActionScript，可以控制影片剪辑的行为和属性，如移动、旋转、缩放等。掌握影片剪辑交互的技巧，可以创建出更加丰
详细描述
运动渐变动画是Flash中最基本的动画形式之一，它通过在时间轴上的关键帧上设置对象的属性，如位置、大小、旋转等，然后在关键帧之间创建平滑的过渡效果，从而实现物体运动的动画效果。
运动渐变动画
01
操作步骤
02
03
04
1. 在时间轴上创建关键帧，并在每个关键帧上设置物体的
不同位置或状态。
Flash的交互功能使其成为在线课程和互动课件的理想选择。
网页设计动画制作游戏开发教育培训
Flash在网页设计中广泛使用，用于创建动态效果和交互式内容。
Flash一度是网页游戏开发的主要工具，许多经典游戏都是使用 Flash开发的。
Flash的特点与优势
跨平台
Flash可以在Windows、Mac OS和Linux等多个操作系统上运行。
游戏制作基础
总结词：创意应用
输标02入题

湘电子版(新)小学六年级信息技术上册《制作简单的动画》课件

1、启动Flash CS5.5
执行“开始”→“所有程序”→“Adobe Flash Professional CS5.5”命令，启动Flash CS5.5。单击新建区域中“ActionScript3.0”命令，新建动画文件。
2、认识Flash CS5.5的工作环境
Flash CS5.5编辑界面包括:菜单栏、工具箱、时间轴、舞台（工作区）、属性面板。
4、导出影片
如果我们不再对Flash文件进行改动，就可以将Flash文件输出成影片了。执行“文件”→“导出”→“导出影片”命令，输入文件名后保存。输出影片文件的扩展名为“. swf’。
பைடு நூலகம்
制作逐帧动画，体会关键画面的作用和意义。
01
制作一个从10倒数到1的倒计时动画。
02
制作一个人眨眼的动画。
1．确定动画舞台的大小
在制作动画前，我们应先确认动画的舞台大小，即动画究竟可以在多大的空间内运动。根据图片的尺寸和比例，在Flash CS5.5界面右侧的属性面板中，我们将舞台大小改为550×550 像素。
2．导入图片到库
Flash CS5.5的库是用来存储和管理被导人的文件和创建元件的地方，库中的内容随时可以被拖到舞台中使用。执行“文件”→“导入”→“导入到库”命令，选择图片素材。
(2)制作第2帧画面。 ①在第2帧处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中，选择“插入关键帧”命令，如图3-8所示。 ②用上述方法，导入第2张图片并进行设置。 (3)按照上述方法，依次制作3-8帧画面。 (4)预览动画效果。执行“控制”→“播放”命令，预览动画效果，并进行相应的调整。 (5)保存文件。执行“文件”→“保存”命令，以“扣篮”为名，保存文件。文件的扩展名是“. fla”。

小学信息技术粤教课标版《六年级上册1打开Flash软件》PPT课件

把“贝贝挥手.gif”动画导入后，尝试用多种方法进行播放影片。
尝试将一个QQ表情的GIF文件导入到FLASH中，并测试播放效果。
四、保存和退出
③选择作品保存位置 ①单击“文件”按钮
④输入作品名称
⑤单击“保存”按钮
②单击“保存”选项
单击“文件”按钮，单击“退出”按钮，然后按确定即可。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
请同学们上网查找更多动画作品进行欣赏
Flash软件学习参考网址：（中国动画网）（闪吧）（闪客帝国）（腾讯动画）（TOM-Flash动画频道）
第1课
进入动画新天地
——认识Flash软件
粤教版信息技术第三册（上）
《“袋”出新天地》
《钉子的故事》
一、打开Flash软件 1.打开Flash MX2004软件 2.新建一个Flash文档
单击“ Flash 文档” 创建新项目
参照课本第三页图1-1所示进行操作，打开FLASH软件并建立一个新文件。
在打开的FLASH软件，导入外部文件“贝贝挥手.gif”到舞台中操作如图所示，观察并认识FLASH工作窗口的组成。
找出FLASH 软件的工作窗口和画图软件的工作窗口有什么异同。
三、播放影片
方法一：单击“控制” 菜单中的“播放”选项，或直接按回车键
方法二：单击“控制” 菜单中的“测试影片” 选项，或直接按 Ctrl+回车键
打开FLASH与打开WORD的操作方法是不是有点相似呢？说一说他们之间有什么异同？
二、认识Flash
①标题栏 ③主工具栏
⑩面板区
②菜单栏 ⑤时间轴
⑥图层
⑨ 帧。这个 Gif 动画有4张位图，导入时Flash会自动在时间轴上建立4帧。每帧对应一幅位图

小学信息技术-Flash基础知识课件

域。
媒体播放
Flash可以用于在线视频播放和音频播放，支持多种媒体格
式。
Flash的特点和优势
跨平台
丰富的交互性
高效的动画性能
广泛的兼容性
Flash可以在Windows、 Mac OS和Linux等多个
操作系统上运行。
Flash提供了丰富的交互组件和动作脚本，可以实现复杂的交互效果。
Flash采用矢量图形技术，具有高效的动画性能和
较低的资源占用。
Flash制作的动画可以在大多数浏览器和Flash Player插件中播放。
03 Flash基础知识
Flash界面介绍
工作区
显示动画的区域，用于编辑和播放动画。
菜单栏
包含各种命令和选项，如文件、编辑、视图等。
工具箱
包含各种绘图和动画工具，如画笔、选择工具、变形工具等。
时间轴
制作一个多媒体演示文稿
总结词：通过制作一个多媒体演示文稿，学生可以学习如何使用Flash制作幻灯片，展示文字、图片和视频等内容。 1. 选择一个主题，如“我的家乡”或“动物世界”。
3. 设置幻灯片的切换效果和动画效果。
详细描述 2. 在幻灯片中添加文字、图片和视频等媒体素材。 4. 预览演示文稿，进行必要的调整和修改。
元件和实例
元件
是可重复使用的图形元素，可以创建一次并在多个位置使用。
实例
是元件在场景中的具体应用，可以对实例进行修改而不会影响原始元件。
04 制作简单动画
运动渐变动画
总结词
通过关键帧之间的变化，使对象产生运动效果。
详细描述
在Flash中，运动渐变动画是通过在时间轴上设置关键帧，并在关键帧之间调整对象的位置、大小、旋转等属性，使对象在动画中产生平滑的运动效果。

山东教育出版社小学信息技术第六册认识Flash

网站开发的流程
首页的设计与制作 2. 设计首页的版面

在功能模块确定后，开始设计首页的版面。就象搭积木一样，每个模块是一个单位积木，如何拼搭出一座漂亮的房子，就要看设计师的创意和想象力了。设计版面的最好方法是先勾勒出理想中的草图，然后再用网页制作软件来实现。
首页的设计与制作
常用到的版面布局形式有： “T”字型结构布局。

网站开发流程
LOGO的国际标准规范：
88*31 这是互联网上最普遍的LOGO规格. 120*60 这种规格用于一般大小的LOGO. 120*90 这种规格用于大型LOGO.
网站开发流程
设计网站的标准色彩网站给人的第一印象来自视觉的冲击感，确定网站的标准色彩是相当重要的一步。不同的色彩搭配会产生不同的效果，并可能影响到访问者的情绪。 “标准色彩”是指能体现网站形象和延伸内涵的色彩。如：IBM的深蓝色、肯德基的红色条型、 Windows视窗标志上的红、蓝、黄、绿色块等，都会给我们不同的视觉感受。
确立好了网站的结构，就可以对网站的首页进行设计了，首
页的设计是一个网站成功与否的关键。用户往往看到第一页就已经对站点有一个整体的感觉，是不是能够促使他们继续点击进入或者使他们的视线留在站点上，首页设计的好坏是至关重要的 , 所以 , 首页的设计和制作是一定要重视和花费精力的 , 一般首页设计和制作占整个制作时间的 40% 左右 , 这样可以避免出现全部制作好以后再修改带来的麻烦。首页，从根本上说就是全站内容的目录，是一个索引 , 但不是一个简单的目录的罗列.
POP布局。

POP 引自广告术语，就是指页面布局象一张宣传海报，以一张精美图片作为页面的设计中心。常用于时尚类站点，如等。优点是显而易见、漂亮、吸引人。缺点是速度慢。