“身边的好学校”祁阳七中

蓦然回首，祁阳七中更辉煌
——记转型办学后的祁阳七中
“立校之本在质量，强校之路在特色。

”走进祁阳七中，一副抢眼的标语映入眼帘，这是祁阳七中人铮铮的誓言，也是祁阳七中全体师生矢志不移的信念。

创建于1959年的祁阳七中，曾是县属普通高中，有近60年的办学历史，积淀了深厚的文化，结出了丰硕的果实，毕业的学生遍及全国。

校园面积138亩，教学、运动、生活三区的布局合理科学，环境幽雅，校在林中，楼在树中，人在画中，一年四季生机盎然。

从2011年下期起，学校转型为县教育局直属寄宿制重点初中，学校新一届领导班子上任伊始，就明确了“一年有起色，两年创特色，三年更出色”的办学思路，和“读书做人同等，成才成人并重”的办学理念，重视德育工作，狠抓养成教育，教育教学实行精细化管理，大力推行教改教研，转型办学两年来，办出了鲜明特色，取得了显著成效，实现了祁阳七中的再次辉煌。

一、乡村初中的风景线
转型后，有原高中的设备设施做基础，学校的办学条件可谓在全县初级中学中首屈一指。

2012年下期，乘着合格学校建设的东风，学校争取上级部门的支持，花费百万余元添置设备设施，改造维修水电线管，翻新装修楼堂馆舍。

整饬一新后的学校，现代化的实验室、电脑室、多媒体教室、图书室、阅览室、美术音乐体育室内活动室等一应俱全。

教学仪器价值增加到150余万元，图书馆藏书达6万多册。

翻修好的男女生公寓，可入住2000名以上寄宿学生，每间寝室都设有卫生间、洗漱间，设施设计人性合理，每栋楼还装有空气源热水系统，能随时供应热水，学生生活方便舒适。

1000余平方米的学生食堂
和厨房设施齐全，清洁卫生，师生就餐舒适放心。

去年下期又投资20多万元，更新了教室中使用的多媒体每个教师都配备了电脑，为教学教改提供了有力的保障；还争取上级配套资金30多万元，新建了功能俱全的青少年宫一座，高标准配置了10个现代化的功能室，让学生在学习文化知识之余，可以训练其他能力，提高综合素养。

“拥有宽敞的校园、优美的环境、完备的教学和生活设施，祁阳七中的办学条件堪称完美。

”市合格学校检查领导小组组长如是评价学校。

二、文明学生的摇篮
“祁阳七中的学生见到老师能主动问好，不简单！”每一位来我们学校指导工作的领导和老师都有此感。

走在祁阳七中的校园里，空气清新，阳光和煦，见不到一片垃圾，听不到一句脏话，遇到的是一张张精神饱满的青春面孔……一切是那样和谐，那样温馨，这都得益于学校重视德育工作。

为了抓好学生的德育工作，出台了一系列细致科学的管理制度，构建了一套由学校领导牵头、政教处主抓、班主任主管、学生会团委会协管的学生管理体系，各部门既各司其职，又默契配合，对在校学生实行无缝管理，全校师生共同营造了风清气正、温馨和谐的校风，得到了上级领导和社会群众的高度赞扬。

根据学校的统一安排，每学期都安排了一系列德育主题月活动，打出一套套漂亮的德育组合拳。

今年二月份的学生风纪纠察评比活动，三月份文明礼貌教育活动，四月份习惯养成教育活动，五月份前途理想教育活动，六月份诚信考试主题活动，让同学们在活动中明是非，有行动，见成效，成习惯。

除了利用班会和每天的读报课时间进行教育外，还设立了文明监督岗、青年志愿者服务队，对学生在校的生活、学习和行为习惯进行无间隙的监管金和督促，促使学生养成良好的行为习惯、卫生习惯、学习习惯、生活习惯等。

通过教育、熏陶和督促，全体同学们养成了讲文明，讲诚信，讲卫生，讲安全的好习惯，形
成了知感恩，重诚信，扬正气，有爱心的精神风貌。

见到师长主动问好，遇到苦难有人积极帮助，拾金不昧主动找寻失主的等好人好现象层出不穷。

祁阳七中是文明孕育的摇篮，更是当代初中德育工作的一面旗帜！
三、留守孩子的乐园
针对当前农村留守孩子多，家庭教育缺位严重，社会教育软弱的现状，省级骨干教师石献忠校长反复强调“读书做人同等，成才成人并重”这个理念，力争用负责任的学校教育，弥补家庭教育的不足，减少社会不良教育的负面影响。

在学校教学管理中既重视优等生的拔高，又重视后进生的补短，既重视学生的学习成绩普遍提高，能力全面发展，更重视学生情感的抚慰和做人道理的熏陶。

学校按照高中管理模式，实行封闭式寄宿制管理，每月放月假一次，在周末的两天中，充分利用青少年宫等优质教育资源，开办了音乐舞蹈、绘画书法、篮球乒乓球和基础知识强化班等社团兴趣小组，尊重学生的意愿和兴趣，坚持绝不增加学生负担的原则，让学生自主选择社团小组，由专职教师科学指导活动和练习，这样既有利于学校教学质量的提高，又减少学生周末上学放学来回奔波的劳累，更减轻家长们家庭教育的负担，特别是解决了留守孩子的周末教育问题。

2012年获祁阳县中学生艺术节一等奖的《心的呼唤》节目，真实再现了对留守学生关爱的感人情景，多次被县里调演，一次次打动观众，获得上级领导的好评。

为了保证每一个学生不辍学，特别是让少数家庭经济困难的学生能安心学习，学校于2013年上期成立了“阳光爱心基金助学会”，通过多方联系和筹措，各届校友、社会爱心人士、全校师生和学生家长等慷慨解囊，基金会共收到3万多元的爱心基金，经过认真研究，出台了基金管理制度，明确了资金的来源和管理使用办法。

初二年级20班李荣福同学，父亲残疾，母亲精神有问题，每学期的生活费都成问题，“穷人的孩子早当家”，他时常牵挂家庭和父
母，学习难以安心。

学校领导和班主任了解此情况后，每学期帮助他从基金会中申请生活补助1000元，还尽力帮助联系民政部门的救助资金予以帮扶，解决他学习的后顾之忧。

三个学期来，学校“阳光爱心基金会”共支助了30多名学生，支助资金2万余元，有力地保护了学生受教育的权利，引起了良好的社会反响。

此外，每学期召开一届开家长会，成立了新一届家长委员会，构建了家校协同教育的有效平台，将学校教育延伸到了家庭和社会，确保了教育工作的稳定性和持续性。

四、教学教改的沃土
“人才的标准不仅仅是知识的增长，更是能力的提升”学校校长石献忠的话语掷地有声，转型办学伊始，学校就积极摸索推行“高效能力课堂”教学改革，经过近两年的精雕细琢，高效能力课堂模式日臻完善，教师们上课得心应手，轻松自如；同学们学得快乐轻松，知识积累更加丰富，各种能力得到切实锻炼和提高。

教改以来，教师参加上级部门组织的各种教学比赛，捷报频传，收获颇丰。

李硕、邓仕桂、刘力华和唐中华等老师共获市一等奖5人次，二等奖3人次；黄海燕、刘力华、付平和蒋艳等老师分别获得了祁阳县化学、英语、语文和数学公开课比赛的一二等奖9人次。

学校的教改事迹，还受到县里领导的特别关注，祁阳电视台2013年5月9日和10日连续两晚，在祁阳新闻中，以《转型中升级，“湘南名校”初具雏形》为题，对我校的办学成绩予以专题报道，在全县上下引起了强烈的反响。

在2013年全县教改学校评比中，我校被评为全县教改一等奖。

为打破双语教学对教学质量提高的束缚，我校下大力气打造“双语特色学校”，有计划地开展了国学经典诵读、课前诵读或小段阅读、汉字基本功比赛、两语默写比赛、演讲比赛、英语口语交际比赛等多种形式的活动，切实有
效地培养了同学们的双语学习兴趣，提高了双语的成绩。

在去年下期期末考试中，初一学生“双语”平均分双双超过100分，远远超过同级同类学校。

学校在教学管理中，始终坚持精细化管理，重视教学质量的提升，经过全体师生的共同努力，教育教学质量有了快速的提高，在全县上下引起了强烈的反响和关注。

在2013年下学期期末全县初三教学质量检测考试中，学校总体评价名列全县第三名，与初一入校时的总体成绩相比较，有了跨越性的进步；初二学生在全县生地教学质量统一检测考试中，平均分、合格率和优秀率全都荣获全县第二名。

初一学生更是不甘示弱，成绩来势喜人，去年期末考试全科总分600分以上的有180多人。

在去年11月份举行的全县中学生运动会上，我校代表队首次参加比赛，共获得4块银牌，5枚铜牌的好成绩，获得男子团体总分第七名等。

两年多的努力，得到的是一所校风严、教风正、学风好、成绩优秀的祁阳七中，是上级部门的高度肯定和社会各界的普遍赞誉，祁阳七中逐步走向辉煌！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，学校转型办学已成功，学校的各项工作正在积极稳妥地推进，我们更有信心和能力使学校的管理工作进一步精细化，规范化和高效化。

“搞好转型，创建特色，打造品牌，办出精品”是我们全体教职员工的共识，全校师生一定会群策群力，奋力拼搏，以一流的教学设施，一流的办学理念，一流的师资队伍，一流的学校管理，全面提升学校的办学品位，全力打造学校的教育品牌，实现“湘南初中名校”的目标！。