汉语才是我们的母语

现在如果我对别人说要重视汉语文化的学习，体现咱汉字、咱中华文化的魅力与重要性，我可能会被许多同学投来的异样的眼光所惊呆，那眼神可能在告诉我：

什么年代了，还学汉语，还学汉语文化？

咱们为什么一定要学习汉语？

首先，我们是个中国人，是中华民族大家庭的一员，我们有责任、有义务来学习和传承中华文明、汉语文化。

其次，咱们是个文化人，咱们生命的主干属于文化。汉语文化是我们中华民族的根，也就是我们的生命。

第三，汉语文化博大精深，深入的学习能陶冶性情、提升品位与修养。

汉语是我们的基础，也是世界上最美的语言，我们有责任和义务去传承她，并且要发扬光大。而现在的年轻一代，也学了十几年的语文了，可是到了过年的时候，连几幅对联都作不出来，更不说诗词了。

——“考英语，是因为英语有利于学生的学科发展，搞学术离不开查阅国外资料，英语不好往往没有前途。不考语文不是因为语文不重要，而是考太多科目会给考生带来负担。”2010年23日、24日两天，上海市同济、华东师大等六所高校举行自主招生测试，有4所要么是理科生不考语文，要么是全部考生只考数学和英语两科，这一“学科歧视”现象引起许多人的关注。对此，一位高校招办老师就做出了之前那么一个荒谬至极的解释。而在招考现场的一位学生家长说出了一句耐人寻味的话：

“为什么英语是文理科学生必考的，而语文不是呢，不都是语言吗？”

“取消语文教学，高考取消语文考试是个很不错的办法。现在最大的头都不是学文科的，学汉语哲学历史没用。”

2006年第三期，吴复民《透视汉语“外热内冷”之怪现状》一文中说：

当前大学生英语水平普遍提高，通过六级、八级，甚至托福考到600分以上者已是司空见惯。但许多人的中文水平只能和初中生打个平手。

从这其中我们看出了什么？学习外语当然不错，但是现在的中国人大部分对我们自己的汉语却是一种漠视的态度，千军万马的人学英语，不到10岁的小学生都在考托福，只是功利主义地学，把母语搞丢了。学好外语的一个重要前提是本身必须有一定的母语修养，而且母语修养越高外语水准越好。丢了母语，这是断了自己文化的根。再这样下去，高级外语人才也将出现断层。而且，连自己都不尊重自己，谁会真正来尊重你！失去母语，我们也将失去世界！

有人说你的外语水平取决于你的汉语水平。对此我也表示赞同。莎士比亚在其《驯悍记》一书中写到：

Don’t take anything for granted.学习汉语也一样，不要认为汉语仅仅了解就行了，应该还要有意念去深入、去研究、去提升自己的语言文化水平。因为只有对一门语言学得越深入，才能更好地了解一个国家，才能更好地相互理解。

余秋雨在其《华语情结》一文中也写到：

语言像山岳一样伟大。不管哪一种，堆垒到20世纪，都成了山。华语无疑是最高大幽深的巨岳之一了，延绵的历史那么长，用着它的人数那么多，特别有资格接受e．sapir给予的“庞大”、“广博”这类字眼。一度与它一起称雄于世的其他古代语言大多已经风化、干缩，唯有它，竟历久不衰，陪伴着这颗星球上最拥挤的人种，跌跌撞撞地存活到今天。但是，山一大又容易让人迷失在里边。苏东坡早就写好一首哲理诗放着呢：

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”终身沉埋在华语圈域中的人很难辨识华语真面目，要真正看清它，须走到它的边沿，进出一下山门。

现在，上大学、读研究生、求职、评定职称，英语都是必考科目，而汉语却不是所有大学的必修科目，更不是考研、评职称的考查科目。大学语文教育被排除出公共必修课。“为考试而学”的指挥棒压制了青年人学习汉语的积极性。在人们看来：

“学汉语有什么用？又不能加分。”当汉语高调向世界传播的时候，是否会在她的故乡沦陷？如果说外语是对外交流不可或缺的重要工具，那么汉语则是我们安身立命的根基。

中国的学生一定要学好汉语——这个道理就如同“美国人一定得懂英语”一样正确！

什么都可以丢，唯有汉语不能丢，要知道：

咱们是中国人，中国的大学生，不会说中国话，不会写中国文章，还配做中国人吗？