我的课堂感悟
上课感想感悟发言稿范文
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家分享我在课堂上的感想与感悟。
在这短暂的学习时光里，每一次上课都给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。
在此，我想结合自己的亲身经历，谈一谈我在课堂上的感想与感悟。
首先，我要感谢我们的老师们。
他们是我们人生路上的引路人，用辛勤的汗水浇灌着我们的知识之花。
在课堂上，老师们严谨的治学态度、渊博的学识、生动有趣的教学方法，让我对知识产生了浓厚的兴趣。
正是他们的悉心教导，让我明白了“学海无涯，勤则不竭”的道理。
其次，我要谈谈同学们在课堂上的互动。
课堂上，同学们积极参与讨论，勇于提出自己的疑问，这种热烈的氛围让我深感欣慰。
通过与同学们的互动，我不仅拓宽了知识面，还学会了如何与他人沟通、合作。
在这个过程中，我明白了团队协作的重要性，也体会到了友谊的可贵。
在我的学习过程中，以下几堂课给我留下了深刻的印象：第一堂课是《道德与法治》。
老师用生动的故事、实例让我们明白了道德规范的重要性。
这堂课让我意识到，作为一名新时代的青年，我们要树立正确的价值观，自觉遵守社会公德，做一个有道德、有品质的人。
第二堂课是《数学》。
在这堂课上，老师运用多种教学手段，让我们掌握了数学的思维方式。
我深刻体会到了数学的魅力，也明白了数学在生活中的广泛应用。
这让我对数学产生了浓厚的兴趣，激发了我进一步学习的动力。
第三堂课是《语文》。
在这堂课上，老师带领我们领略了中华文化的博大精深。
通过阅读经典文学作品，我感受到了中华民族悠久的历史、灿烂的文化。
这堂课让我更加热爱我们的祖国，也让我明白了学习语文的重要性。
通过这些课堂上的感悟，我总结出以下几点：1. 学无止境。
我们要珍惜课堂时光，努力学习，不断提高自己的综合素质。
2. 团队协作。
在课堂上，我们要积极参与互动，与同学们共同进步。
3. 勇于提问。
在学习过程中，我们要敢于质疑，勇于探索，不断提高自己的思维能力。
4. 培养兴趣。
我们要根据自己的兴趣，选择适合自己的学习方向，从而激发学习的动力。
上课感悟心得体会作文(3篇)
第1篇在我求学的道路上，课堂一直是我汲取知识、开拓视野的重要场所。
每当我坐在教室里，聆听老师的教诲，我都会有所感悟，有所收获。
以下是我对上课的一些感悟和心得体会。
一、尊重老师，聆听教诲在我眼中，老师是知识的传递者，是智慧的化身。
他们用自己的辛勤付出，为我们点亮了前行的道路。
因此，尊重老师，聆听他们的教诲，是我上课时的重要感悟。
记得有一次，我在课堂上与同学窃窃私语，完全没有注意到老师的讲解。
课后，老师找我谈话，耐心地指出我的错误，并告诉我尊重老师的重要性。
那一刻，我深感愧疚，同时也明白了尊重老师的重要性。
从那以后，我时刻提醒自己，要尊重老师，认真聆听他们的教诲。
二、积极参与，互动交流课堂不仅是老师传授知识的地方，也是同学们互动交流的平台。
积极参与课堂讨论，与同学们分享自己的观点，是我上课时的另一感悟。
有一次，在历史课上，老师提出一个关于历史事件的问题，我积极举手发言，阐述了自己的观点。
虽然我的观点并不完全正确，但老师给予了肯定，并鼓励我继续深入思考。
这次经历让我明白了，课堂上的互动交流不仅能够拓宽自己的视野，还能够锻炼自己的思维能力。
三、独立思考，勇于质疑课堂上的知识虽然丰富，但并不代表全部。
独立思考，勇于质疑，是我上课时的第三个感悟。
有一次，在物理课上，老师讲解了一个物理现象。
当时，我对这个现象产生了疑问，于是勇敢地向老师提出了自己的疑问。
老师耐心地解答了我的问题，并鼓励我在今后的学习中继续保持独立思考的精神。
这次经历让我认识到，独立思考、勇于质疑是提高自己学习能力的有效途径。
四、珍惜时间，勤奋学习时间对于每个人来说都是宝贵的。
在课堂上，珍惜每一分钟，勤奋学习，是我上课时的第四个感悟。
有一次，我在课堂上玩手机，错过了老师的讲解。
课后，我深感懊悔，意识到自己浪费了宝贵的学习时间。
于是，我下定决心，珍惜每一分钟，勤奋学习。
在接下来的日子里，我时刻提醒自己，要充分利用课堂时间，提高学习效率。
五、团结协作，共同进步课堂上的学习不仅仅是个人能力的展现，更是团队合作的过程。
我的课堂感悟
我的课堂感悟在学校的每一个课堂上，我都不断地思考和感悟。
这些感悟有时是关于学习方法的，有时是关于人际关系的，有时是关于人生态度的。
每一次感悟都让我更加明确地认识到自己的不足和需要改进的地方，同时也激发了我对知识的渴望和追求。
以下是我在课堂中的几个重要感悟：第一，学无止境。
在我的课堂中，我看到了老师们的专业知识和学识深度，他们对所教授的内容了如指掌。
这让我深深地意识到，我们的学习道路是永无止境的。
无论我们已经掌握了多少知识，总有更多的东西等待我们去学习。
因此，我们应该保持一颗虚心的态度，时刻准备接受新的知识和挑战。
第二，理论与实践相结合。
课堂上的知识只是理论的一部分，它们需要通过实践才能得到真正的理解和应用。
在我的课堂观察中，我发现通过实践能更好地理解知识。
例如，在物理课上，老师会引导我们亲自动手实验，通过实际操作来观察物理现象。
这样的实践让我更加深入地理解了物理学的原理，而不仅仅是死记硬背书本上的知识。
因此，我相信理论和实践的结合是追求知识和技能的最佳途径。
第三，积极参与课堂。
课堂只是一个学习的平台，我们需要积极主动地参与其中。
与老师互动、与同学讨论、提出问题，这些都是扩展知识面和加深理解的有效方式。
在我的课堂观察中，我发现那些积极主动的同学往往表现出色并能够更好地掌握所学知识。
因此，我决定要积极参与课堂，主动提问、发表自己的见解，以充分利用好每一堂课的学习机会。
第四，团队合作的重要性。
在课堂上，老师往往会组织一些小组活动，要求同学们进行合作。
通过这样的合作，我深刻体会到了团队合作的重要性。
每个人都有自己的专长和优点，通过合作，我们可以互相取长补短，实现共同目标。
在我的课堂观察中，我注意到那些团队合作默契的小组往往能够更好地完成任务，并且同学们的交流和合作能力也得到了提升。
因此，我决定要主动参与团队活动，与同学们共同进步。
第五，坚持不懈的毅力。
学习是一项长期而艰苦的过程，成功不会一蹴而就。
在我的课堂观察中，我发现那些取得好成绩的同学都有一种坚持不懈的毅力。
大学课堂心得感悟范文10篇
大学课堂心得感悟范文10篇在平日里，心中难免会有一些新的想法，写心得体会是一个不错的选择，这样能够培养人思考的习惯。
下面给大家分享一些关于大学课堂心得感悟范文，供大家参考。
大学课堂心得感悟范文1在这烈日当空、暑气逼人的假期里，我们度过了10天的课堂学习，仔细想一想，平日里还真的没有这么长时间坐下来认真学习研究如何教学的问题，通过网上课堂使我感觉近距离的接触了许多专家，认真听了专家们的的确分析，还仔细、反复听了许多省级优质课，的确收获了许多。
首先我认真学习新的课程标准，说实话我还是第一次这样研究新课程标准，这是我今后教学的依据，课标里对课程内容的深度、广度都做了具体要求。
新课程的重要理念是“学习有用的地理”，突出学生实践活动的比重。
真正让学生参与到学习的过程中，使学生成为学习的真正主人，是自己的教学成为有效的教学，有效的课堂。
真正完成地理课标的目标要求，进而完成教学任务。
另外，在这期间我觉得使我受益匪浅的是我认真听的许多优质课和专家们对课的评价，如武老师的高新技术产业一节、北京十一学校的老师讲的几课、济南实验中学燕静老师的课、威海市实验中学王晔老师的课、青岛的张老师等等，这些课都是省级优质课，再加上专家们的点评，真的使自己有许多的启发。
通过这次课堂培训，是自己在各方面有了很大的提高，今后我在实际教学中会不断运用所学内容，争取提高自己的教学能力，使自己的教学水平更上一层楼。
大学课堂心得感悟范文2转眼间我已经进入了大三，在二年多的学习生活中，有酸甜苦辣，有欢笑和泪水，有成功和挫折!有人总结，在任何一个学校，平庸的大学生是相似的，不平庸的大学生各有各的辉煌，我们不能满足于平庸，应该以更好的方式开始新一天，而不是千篇一律的在每个上午醒来。
大学，是我们由幼稚走向成熟的地方，在此，我们应认真学习专业知识，拓展自己的知识面，培养自己的能力，那么，我在这里谈一谈关于我在大学里的学习经验和心得体会。
大学的课程比起高中来说相较于轻松，大学里的学习主要是靠自觉，除了掌握老师课堂上讲的内容，还要利用课余时间阅读其他相关的书，查找资料，在提高自己专业知识水平的基础上，有目的地丰富各方面的知识。
课堂收获和感受心得(通用10篇)
课堂收获和感受心得(通用10篇)课堂收获和感受心得篇1下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。
一、思想政治方面在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱祖国的教育事业。
积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
关心集体，以校为家。
响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，以积极的态度参加教育活动，认真记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析。
配合教研室搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。
服从学校安排，人际关系融洽。
二、师德方面在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。
在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。
作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐。
而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。
所以音乐是手段，育人才是目的。
关心学生、热爱学生，做学生们的好朋友。
记得有一位老教师曾经对我说过：“虽然你面对的是学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是的，是完美的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公平的。
说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量!”我很认同她的话，所以我课堂上严格要求的同时，也用爱心浇灌着学生的心灵，因此在课下每一个学生都是我的朋友。
三、教育教学方面抓好课堂教学，提高课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的，它的特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。
为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志，认真细致地备好每一堂课。
本学期我所承担的是二级和一年级的声乐教学课程，我根据不同年级的不同特点进行教学。
在教学过程中，既要通过音乐达到教人的目的，又要通过教人来更好地学习音乐。
四、教科研和继续教育我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。
我的学习笔记与课堂感悟
我的学习笔记与课堂感悟在我的学习过程中，笔记一直是我非常重要的工具。
通过笔记，我能够将课堂上老师讲解的内容记录下来，帮助我回顾和巩固知识点。
同时，笔记也是我思考和整理知识的方式，它能够帮助我理清思路，提升学习效果。
在课堂上，我还经常获得一些课堂感悟，这些感悟帮助我更深入地理解学习内容，提升自己的学习态度和方法。
以下是我在学习中的一些笔记和课堂感悟。
第一章：数学笔记与感悟在数学课上，老师教授了一些基本的数学概念和公式。
我通过笔记将这些知识点整理了出来，并加以归纳和总结。
由于数学是一门需要不断练习的学科，我还在笔记中记录了一些例题和解题方法，帮助我在课后进行练习和复习。
通过不断地实践和巩固，我感受到了数学的美妙之处。
数学不仅是一门知识，更是一种思维方式。
通过数学，我学会了逻辑思考和问题解决的方法，这对我在其他学科的学习中也有所帮助。
第二章：英语笔记与感悟在英语课堂上，我学习了许多单词、语法和阅读技巧。
笔记帮助我将这些知识点整理和归纳，方便我在课后进行复习。
英语是一门需要大量练习和实践的语言，通过笔记我还记录了一些口语和写作的练习方法。
通过不断地练习，我的英语水平逐渐提高。
同时，在英语课堂上我还会经常提问或者尝试回答老师的问题。
这些主动参与的经历让我更加积极和自信，同时也提升了我的口语表达能力。
第三章：科学课笔记与感悟在科学课上，我学习了许多实验和科学原理。
通过笔记我记录了实验的步骤和结果，并将实验中获得的现象或者结论进行了总结。
通过实际操作和观察，我深刻地感受到科学的魅力和严谨性。
科学课让我明白了科学家们是如何通过观察、实验和数据分析来推导出各种科学理论和规律的。
这让我对科学产生了浓厚的兴趣，并激发了我进一步探索科学的欲望。
第四章：历史课笔记与感悟在历史课上，我学习了许多历史事件和人物。
通过笔记我将这些事件和人物的背景、原因和影响进行了整理和总结。
历史课的学习让我了解到人类社会的发展和演变过程，同时也让我明白了历史对于现实的影响。
课堂感想心得(精品10篇)
课堂感想心得(精品10篇)课堂感想心得篇1光阴似箭，转眼间进入教师行列已近一年。
在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任鼓励下，让作为一名新教师的我成长、进步了不少。
回顾这一年的工作，我对自己的表现有满意也有不足之处，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。
本年度，我担任二年级数学的教学工作。
在教学工作方面，做为一名新教师，基本功不扎实，经验缺乏是我的不足。
为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点：1认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。
在备课时我认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。
2多学习，多请教。
作为新教师，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，为了让自己的教学方法适应学生的学习方法，我不断改进自己的缺点，经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。
3多看书，多上网。
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。
我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。
还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。
4及时写教学反思。
尽量坚持每天记录教学及课外与学生的交流，从中找出成功之处与不足之处，有则改之，无则加勉。
为了更好适应教师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己：1在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念，与时俱进。
2在业务技能上，继续夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的水平达到一个新的高度;3加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有经验的教师学习。
不断提高自己的理论水平，同时也要积极参与课题探究。
4继续坚持及时撰写好相关的*和总结，为学校和自己的课题作好准备。
这一年来学习，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，我都很大的进步。
学生课堂心得体会(25篇)
学生课堂心得体会（25篇）学生课堂心得体会篇1在近两天的学习中，使我对高效课堂有了一个初步的熟悉，我觉得它主要是指教学过程的最优化，教育效果的最大化，是师生的共同进步，是学问和素养的共同提高。
一、我理解的高效课堂是在课堂教学中，通过学生积极主动的学习过程协作教师的点拨指导，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效益进展。
教学高效益就其内涵而言，是指学生在学问与技能，过程与方法，情感、态度、价值观“三维目标”的协调进展。
就其外延而言涵盖高效的课前细心预习、课堂教学中实践展现和课后反应来提高课堂教学效率。
一般来说，高效课堂效益评价主要标准是，学生思维活泼，语言表达正确、流利、有感情，课堂布满激情，分析问题与解决问题的力量强，目标达成且正确率在90%以上。
前提是看学生是否情愿学、会不会学，乐不乐学，核心是教学三维目标的达成。
二、从我们教师的角度来说，高效课堂应做好以下三个条件：一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际状况，科学合理地确定课堂的三维教学目标，编制科学合理的导学案。
二是教学的过程必需是学生主动参加的过程。
这种主动参加主要表达在教师能否实行敏捷机动的教学策略和评价方式调动和鼓励学生学习的积极性。
三是教学中适时指导、监控、反愧鼓励，以多种方式稳固学生的学习成果，使三维教学目标的达成度更高。
三、两节展现课的启发。
共性的地方：1、学生素养高，学习过程上的学习参加度高，这就使得学生专注于课堂，能够保持较高学习兴趣取得较好的学习效果。
2、评价方式的敏捷高效是高效课堂的一个重要指标，即时、敏捷的评价同样起到鼓励学习主动性、保持学习兴趣的作用。
3、高效课堂应是长期进展的工作，最终形成一种常态的模式。
它的预习、展现、反应都应是高效进展的。
4、高效课堂重视各学科根本素养的落实和训练。
在物理课上对动手试验力量、语言表达力量、规律思维力量的训练；语文课上对听说读写的强化训练无不突出了这一点。
总之，课堂是我们教学的主阵地，更是现今我们课改的主阵地，必需切实的提高教育教学效率。
课堂感悟心得体会(通用10篇)
课堂感悟心得体会(通用10篇)课堂感悟心得体会篇1在全面深化教育改革，大力推进素质教育的今天，我作为一名中学英语教师，能忠于教育事业，关心学生的健康成长，为培养新世纪人才默默耕耘着。
近几年来，在校领导的关心下，我踏实地、开创性地开展工作，取得了一定的成绩，现总结如下：一、在思想方面：热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。
坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，并以此作为自己的行动准则，树立全心全意为人民服务的意识。
通过听广播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针了解国内外的`时世政治。
与时俱进，忠诚党的事业，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。
尊重以“学生为主体”的活动宗旨，遵循教育规律，对自己的工作尽忠尽责。
二、在师德方面：热爱自己的工作，有良好的事业心、责任心，有钻研精神。
工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受各项工作任务，热爱每一位学生，平时能够以身作则、言行一致，做学生的表率，注重个人形象，使学生得到良好的教育，真正实践了身教重于言教的规律。
在社会生活中遵守公共准则，关心集体，团结协作。
三、在文化专业知识水平及教育教学能力方面：深刻地认识到：时代在发展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所掌握的知识满足不了现代教育教学，所以我十分注重业务学习，不断充实知识，提高文化专业知识水平。
平时利用空余的时间经常翻阅有关教育教学方面的杂志、书籍，从中了解最新的教育动态，教育改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为。
在教学工作中，我刻苦钻研，大胆探索初中语文教育的新方法，将新信息、新观念渗透到日常教学中，学以致用。
在日常教育教学中深入把握素质教育的内涵，选择适合学生年龄特点的、适合学生今后发展的活动内容，始终以“学生为本”的发展教育理念来指导各个教学实践活动的组织，面向全体学生，重视学生的个体差异，鼓励学生在不同能力层次上都有所提高。
课堂教学心得体会感想（通用18篇）
课堂教学心得体会感想（通用18篇）课堂教学感想篇1在这次活动中我认真的听了每一堂优质课和每一堂说课比赛，领略各个老师的课堂风采。
听了他们的课堂教学，启发了我在今后的'教学中，要不断地完善自己的教学艺术和教学能力，同时明白了许多感到困惑的问题。
通过本次的观摩，我主要有如下几方面的收获：一，此次大赛包含二项内容：教师的说课比赛，教师的优质课比赛。
对于同一个课题，每个教师各自展示自己的设计思路和风采。
二，在说课比赛中，老师们纷纷显露各自才能、实力，极具特色。
通过观摩优秀教师的说课比赛，我明白了教学过程是整个说课的重中之重，紧扣教学重点和难点，把重难点讲透讲清楚。
说课结束后要进行教学反思，反思自己整个说课的亮点和不足之处。
三，在优质课中：老师们都极具亲和力，能迅速调动学生学习积极性，与学生互动多；在教学设计上，流程清晰，环节设置紧密；导语亮丽而各具特色；制作精美，资料丰富多彩，让人耳目一新。
四，通过学习认识到了自己很多的不足以及今后努力的方向。
在今后的日子中，我要更加努力的提高自己的教育教学理论水平，并在教育教学的实践中不断完善自己。
课堂教学心得体会感想篇2读完了吴正宪老师《小学数学课堂教学策略》一书。
说实在的，读教育类的策略方法感觉还是挺枯燥的，但在课堂教学后，感到迷茫也无助时，拿起这本书就像是吴老师指明了方向一般，书的内容非常贴近我们平时的教学课堂，书中用浅显的语言告诉我们如何挖掘教学课堂技术和艺术，来提高教学执教的能力，读过之后对于我来说收获还是很多的，书中让每一种策略都能对我的课堂教学起到指导的作用，对于如何解决教学中的困惑也有了一些新的认识。
在我印象深刻的是，在教学练习课时，我们班的课堂气氛总是死气沉沉，孩子们的注意力也都不集中，在我课后反思时，翻开手中的这本书，在书中我找到了答案的方法，我的琪琪克就是按部就班的第一题，到最后一题，中学生做到。
老师讲解可见我的课程没有生气的原因就在于教学模式过于单一，吴老师告诉我们，对小学生来说，让数学练习伴随着有趣的情境出现是非常必要的，练习的设计要让学生积极参与，要给学生提供积极思考和交流的空间，并在解决问题的过程中享受数学学习的乐趣。
课堂教学感悟心得体会(精选8篇)
课堂教学感悟心得体会(精选8篇)课堂教学感悟心得体会篇1一转眼，踏上讲台身为人师已经有十八年了，一路走来，有泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。
每年暑期的师德师风学习都让我收获很多，曾经的困惑在学习中慢慢释然，找到了明确的答案。
也让懵懂中的我知道了，师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。
教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。
也是从学习中我知道了开展师德师风活动的重要性。
今年的学习不同于往年，教育局直接以文件的形式下发到各校，也让我明白了，不要再觉得自己的工作太平凡，也不要抱怨自己的待遇有多差，只有我们自己的努力才能改变我们的形象、提升我们的价值。
我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。
1、爱岗敬业。
首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。
我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。
尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。
教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。
我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
2 、尊重、关爱每一位学生学生。
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。
我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。
只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。
课堂心得体会（通用28篇）
课堂心得体会（通用28篇）课堂心得体会（通用28篇）当我们经过反思，有了新的启发时，写一篇心得体会，记录下来，这样可以不断更新自己的想法。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编为大家收集的课堂心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
课堂心得体会篇1摘要：化学课堂教学中创新环境的营造应该是开放、宽松、民主、和谐的，它应该包容多样性，鼓励独创性，支持求新求异，挑战权威。
作为化学教师，应当为学生营造激发他们创新精神的环境。
关键词：化学课堂；创新环境；营造创造性好比种子，需要适宜的环境和条件，才能生根、开花、结果。
教育即是一种环境，一种经过科学组织的环境。
环境的力量是潜在的，并且是强大的，它通过鼓励、赞许或限制等方式对人施加影响。
在“应试教育”的环境里，学生只有循规蹈矩，听从教师安排，服从绝对权威，造成的结果是高分低能，死气沉沉。
因为在这样的环境里只能压抑人的创新精神。
有利于培养并激发学生创新精神的环境应该是开放、宽松、民主、和谐的，它应该包容多样性，鼓励独创性，支持求新求异，挑战权威。
那么，怎样营造这样的环境呢？一、提高培养创新精神重要性的认识我们应该从历史的高度，从关系到中华民族兴衰存亡的高度来认识培养创新精神的重要性和我们肩负着的特殊使命。
培养创新精神是当前实施素质教育的重要内容，是学生发展，将来适应社会的需要，是国家兴旺发达的需要。
我们应该认识到，教师是实施素质教育，培养创新精神的贯彻者和组织者，学生创新能力靠教师去培养，而培养创新精神需要一个有利于学生创新的环境。
如果没有发展学生创新思维的温床，没有创新的土壤就长不出创新的幼苗。
而培育创新的环境和土壤的是教师，因此教师是营造创新环境的关键。
我们不能要求每个教师都具有高度的创造性和很强的创新能力，但应该要求他们富有创新精神和较强的创新意识，懂得高度重视学生的创新精神的培养，懂得重视学生的独创性，鼓励学生求新求异，正确引导学生的创新冲动，催生创造性的种子。
课堂感悟：发现小学一年级学生的优点与不足
课堂感悟：发现小学一年级学生的优点与不足2023年9月1日，我迎来了我的小学一年级学生。
在短暂的相处中，我发现了他们的优点和不足。
以下是我的感悟。
优点：1. 热情奔放小学一年级的学生热情奔放，充满了活力。
他们在课堂上积极回答问题，表达自己的看法，而且特别喜欢与同学交流。
有一次我看到他们在课堂上组成小组，一起讨论问题，他们的思维碰撞非常有趣。
2. 无忧无虑小学一年级的学生没有太多的烦恼，他们对生活充满了乐观和信心。
我记得有一次上课，我让他们讲述自己的理想，他们不约而同地表达了自己的梦想，比如成为医生、教师、科学家等等。
他们的眼中充满了梦想和希望。
3. 好奇心强小学一年级的学生对世界充满了好奇心，特别是对新知识的探究和发现非常热衷。
我一次上一节生物课，他们听完课后，纷纷上来问我许多关于生物的问题，比如“鸟儿为什么有翅膀？”、“蚯蚓为什么很长？”等等。
他们的好奇心引发了课堂上的讨论，让我的课变得更加生动有趣。
不足：1. 三分钟热度小学一年级的学生有时容易出现三分钟热度现象，他们很容易对一件事情感兴趣，但没过多久就失去了热情，对这件事情也就不感兴趣了。
这对教师来说是一种挑战，我们需要运用各种方法，让学生保持持续的学习兴趣。
2. 容易分神小学一年级的学生容易分心，特别是在课堂上。
当我讲解知识时，他们总是会被班级里的其他事情吸引，比如看窗外的树木、和同学交流等等，这会对他们的学习产生不利影响。
我们需要运用各种方法，让学生能够集中注意力，保持思维清晰。
3. 没有独立思考能力小学一年级的学生还没有完全形成自己的思维模式，他们缺乏独立思考的能力，需要教师的帮助。
我们需要开展各种课外活动，让学生能够通过实践，锻炼自己的独立思考能力。
总之，小学一年级的学生优缺点都存在，作为教师，我们需要发扬优点，并针对不足之处，加以改进，为学生的全面发展做好铺垫。
课堂教学心得感悟(优秀5篇)
课堂教学心得感悟(优秀5篇)课堂教学心得感悟篇1当然，我很乐意帮助你撰写一份课堂教学心得感悟。
以下是一份范例，你可以根据实际情况进行调整：尊敬的同行：我在过去的一段时间里，致力于课堂教学的工作，收获颇丰。
在这篇*中，我将分享一些我在课堂上得到的感悟。
首先，我深感教学是一项需要不断学习和进步的工作。
每一次课堂，都是一次新的挑战，也是一次自我提升的机会。
我不断地尝试新的教学方法和策略，以激发学生的学习兴趣和探索欲望。
同时，我也了解到每个学生的学习方式和节奏，开始更加注重个性化教学，努力让每个学生都能在课堂中得到他们所需要的帮助。
其次，我深深体会到教育是一种情感交流的过程。
教师不仅仅是知识的传递者，更是学生的朋友和倾听者。
在课堂上，我努力营造一个轻松、愉快的氛围，让学生能够自由地表达自己的观点和感受。
同时，我也鼓励学生进行批判性思考，培养他们的创新思维。
最后，我认识到教育是一种社会责任。
作为教师，我们不仅肩负着传授知识的使命，还承担着培养下一代的重要责任。
我始终坚持公平、公正的教学原则，尊重每一个学生，关注他们的成长和发展。
总之，课堂教学是一项充满挑战和机遇的工作。
通过不断学习和实践，我深刻体会到了教育的价值和意义。
我期待着在未来的教学工作中，继续提升自己的教学能力，为学生的成长贡献更多的力量。
以上是我的课堂教学心得感悟，希望能对各位同行有所启发。
祝好！[你的名字]课堂教学心得感悟篇2课堂教学心得感悟在我们的教育生涯中，课堂教学是我们日常工作中最重要的一部分。
通过课堂教学，我们可以帮助学生获取知识，培养他们的技能，以及引导他们形成正确的价值观和世界观。
同时，课堂教学也是我们教师自我成长和发展的重要场所。
下面分享一些我在课堂教学中的心得感悟。
首先，课堂教学需要有一个明确的教学目标。
在制定教学计划时，我们需要清晰地了解我们要教授的内容，以及学生应该掌握的技能和知识。
这有助于我们更好地组织课堂教学，确保学生能够理解和吸收所教授的内容。
课堂收获心得总结怎么写(优秀10篇)
课堂收获心得总结怎么写(优秀10篇)课堂收获心得总结怎么写篇1我们要想课堂变得高效，教师要营造良好的课堂氛围。
1、营造能够给所有的学生以自信的氛围。
让所有的学生都能够对自己有自信心。
此时的学习是最有效的。
2、营造让所有学生都洋溢生命活力的氛围。
在这样课堂里，学生感到轻松、活跃、精力充沛。
如果学生觉得自己没有活力，甚至消沉、忧虑、紧张，高效的课堂是无从建立的。
3、营造能够让学生自我管理的氛围。
在这样的课堂里，每个学生都能实施自我管理，都能感到要对自己负责。
如果总是觉得自己被控制着，自己对自己毫无责任，也是没有学习效率可言的。
4、营造让所有学生都有归属感的氛围。
学生间彼此聆听，彼此认同，彼此尊重，不仅能提高其学习效果，亦可修养其人格品质。
课堂收获心得总结怎么写篇2本学期我担任高一级8、9、10三个班的地理课。
由于是在下学期接手这三个班的，在有限的时间里，我多方面了解学生情况，根据学生实际，认真专研课程标准，结合学校的教学计划，积极完成了教学任务。
具体总结如下：一、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生学习积极性高中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理，或得地理技能，发展地理思维能力，掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段;增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。
在教学中进行目标的细化，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度进行落实。
即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。
教学中，重视学生为知识的创造者，而不把学生当作一个知识的接受者培养。
教学的目的就是让学生学会学习，只有学生学会了学习，教学才变得有意义和有希望。
要实现这一教学理念，教学手段要灵活多样，让学生学会主动学习。
再回首——我的课堂与感悟
到通 过延长 角 的两边 的长度 是不 会改变 角 的大小 ，只有 通过 改变角 的两 边 叉开 的大 小才 能改 变角 的大 小 。又 如在 讲 解 《 三位 数乘 两位 数 的笔算 》 拓展 到多 位数 乘两位 数 的笔算 时 ，用课件 演 示每个 数字相 乘 时，都用带 颜 色 的箭头 指 向并表 示 出来 ，这样 ，学 生更 直观 明 白的先 用第 二个 因数 的 个位 分别 去乘 第一个 因数 ，在 用第 二个 因数十 位分 别去乘 第一 个 因数 ，最 后把 两次 相乘 的积加 起来 。 ２ ．巧 妙设 计新 颖 习题 。练 习是对 新知 识 的巩 固和 延伸 ，是 学生 实践 活 动的体 现 。 特 别是 通过 设计 一些 带娱乐 性 的练 习 ，像“ 我 来显身 手” 、“ 我 是 小医生 ” 、“ 猜 一猜 、选一选 ” 等 形式 ，不仅 能让 学生轻 松巩 固 已学知识 ， 而 且还 能让 学生享 受到 成功 的喜悦 ，探究 的乐趣 。比如说 ， 在 讲述 《 直线 、 射 线和 角》这 节课 中，我精 心 的所设 计的六 道练 习 ，由浅入深 ， 有 层次性 ， 这 六道 题设 为六个 关卡 ，并告 诉学 生们 ，这 是一 次神 奇的夺 宝之旅 ，你 如 果 能顺利 通 过这六 关 ，就 能得 到很 多宝藏 ，这样 ，不仅激 发 了孩子们 做题 的兴趣 ，更 使每个 学生 在练 习的过 程 中都能体 会到 成功 的喜悦 。 在 这两 节课 的讲授 中 ，存 在着许 多不 足 ，如 《 三位数 乘两 位数 的笔 算 乘法 》这 节课 ，在做 笔算三 位数 乘两位 数 的练 习题 时，我 说 的话太 过于 哕 嗦 ，因为学 生对面 这么 多听课 的老 师 ，上 课难 免有 点胆怯 ，不敢 去说 ，我 又 有 点担心 怕学 生们说 不完 ，就说 的很 多，在此 时 ，应每 题让 一名 学生 说 自己的计算 过程 ，不正确 的教 师在 加 以纠正 ，这 样不 仅可 以节 省时 间，还 可 以更多 的锻炼 学生 的 自己分析 题 的能力 和语言 表达 能力 。在 《 直线 、射 线和 角》这 节课 中 ，课 堂调控 不够 灵活 ，教学语 言 不够精 炼 、准 确等 ，这 些情 况都 是我在 平 时教学 中应 该极其注 意 的地方 。 总之 ，在今后 的 教学 中，需要 总结和 改进 的地方 还很 多 ，只要 自己保 持一颗平和的心态，冷静地回头看每～节课，认真地反思每节课的内容， 不 断地 总结教 学 中得与 失， 自己通过 努力 ，就会 不 断进步 ！
数学课堂的收获和感悟
数学课堂的收获和感悟
数学是一门极具挑战性和趣味性的学科。
在学习数学的过程中，不仅可以锻炼自己的逻辑思维和解决问题的能力，还可以让自己更好地理解世界，提高自己的思维能力和创造力。
数学课堂是我收获最多的地方之一。
在那里，我学到了很多有用的知识和技能，如代数、几何、统计学、微积分等等。
每一次上课，我都会尽力去理解和掌握新的知识，并通过练习和实践来加深对它们的理解。
在我的数学课堂上，我收获了很多宝贵的经验和教训。
例如，我学到了如何独立思考和解决问题，如何运用逻辑思维和推理来推导出正确的答案，以及如何在不同的情境下运用不同的数学方法来解决实际问题。
我还深刻地认识到数学在生活中的重要性。
无论是在科学、工程、经济还是其他领域，数学都扮演着至关重要的角色。
数学可以帮助我们更好地理解世界，为我们提供解决问题的关键思路和工具。
最后，我想说，数学课堂是一个充满机遇和挑战的地方。
只要我们始终保持好奇心和求知欲，积极学习和实践，就一定能够在数学领域取得优异的成绩。
成长的脚步：我在幼儿园的课堂心得体会感悟
成长的脚步：我在幼儿园的课堂心得体会感悟当我回顾起在幼儿园的工作经历，我不禁感叹，每一次的课堂都像是一场精彩的旅程，充满了欢声笑语和无尽的成长。
作为一名幼儿工作者，我有幸见证了孩子们成长的每一个瞬间。
记得有一次，我们在课堂上进行了一场关于颜色的活动。
孩子们需要用各种颜色来填充一幅画，但他们发现，有些颜色已经用完了。
这时，一个孩子突然想到，可以用纸巾沾上颜料，然后印在画纸上。
这个意外的发现让整个课堂都充满了惊喜和创新。
我看到了孩子们的创造力和解决问题的能力，这让我深深地感到欣慰。
在幼儿园的课堂中，我学到了很多关于教育的启示。
孩子们需要一个安全和支持的环境，才能真正展现自己的潜力。
在课堂上，我总是努力创造一个充满爱和平等氛围，让每个孩子都能感到被尊重和接纳。
孩子们的兴趣和好奇心是他们学习的最大动力。
因此，我总是尝试通过各种有趣的活动和游戏，激发他们的学习热情。
我认为教育的目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子们的品格和社交能力。
在课堂中，我注重培养孩子们的团队合作意识，让他们学会分享和帮助他人。
通过这些年的工作经历，我深刻地认识到，幼儿园的课堂不仅仅是孩子们学习的地方，更是他们成长的舞台。
每一次的课堂活动，都是孩子们展现自己的机会，也是他们锻炼自己的时刻。
我在这里看到了孩子们的坚持、勇气和善良，也看到了他们的进步和成长。
这让我深深地感到自豪和满足。
在这个幼儿园里，每一个孩子都是一颗独一无二的珍珠，他们散发着属于自己的光芒。
有的孩子像勇敢的小船长，无畏地探索着未知的海洋；有的孩子像勤劳的小蜜蜂，不断地采集知识的花蜜；有的孩子像温暖的小太阳，用自己的笑容感染着身边的每一个人。
我记得有一次，我们在课堂上进行了一场关于动物的角色扮演游戏。
孩子们有的扮演狮子，有的扮演兔子，有的扮演小鸟。
他们用稚嫩的声音和动作，展现出各自角色的特点。
在这个游戏中，我看到了孩子们的想象力和表演能力，这让我深深地感到惊喜。
在幼儿园的课堂中，我始终坚持着一种理念，那就是让孩子们在快乐中学习，在学习中快乐。
课堂心得体会范文（通用12篇）
课堂心得体会课堂心得体会范文（通用12篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，如此就可以提升我们写作能力了。
那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编精心整理的课堂心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
课堂心得体会篇1联系自我的实践，我认为：要打造“高效教学课堂”，就应当努力做到以下几点：1、目标明确，全面具体。
明确、具体、全面的教学目标是保证教学课堂教学实效的重中之重。
在制定教学目标时，要将教学资料分解成一个个具体的目标，首先做到完成每节的小目标，然后完成好单元目标，从而到达最终完成总体目标。
在教学中要做到教有目标，学有目标，指导检查也有目标，使教学课堂上能做到有的放矢地进行教学。
2、要“整合的问题”进入教学课堂，而不能零散破碎，一一作答。
这样的教学课堂能包容很多的共同问题，能引起学生的群体探索，针对性强、效率高。
3、巧设活动，落到实处巧设教学活动，精心设计每一项任务是提高教学课堂教学实效的保障。
教师既要研究到教学活动的趣味性，又要研究到实效性。
4、高效教学课堂多样化的评价形式。
看教师，体现了在教学课堂教学中学生的主体地位，而教师处在引导地位，教师的教学活动要围绕学生这一主题进行。
看学生，以学生来评价教师，在教学活动中首先看学生是否在学业上有超常收获，有超常提高，有超常提高。
具体表此刻：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。
一般来说，高效教学课堂效益评价主要标准是，学生思维活跃，语言表达正确、流利、有感情，教学课堂充满活力，分析问题与解决问题的本事强，目标达成且正确率高。
前提是看学生是否愿意学、会不会学，乐不乐学，核心是教学三维目标的达成。
总之，高效教学课堂，要努力追求用最简约的方法和手段，引领学生走近复杂丰富的教学课堂，让学生学得简便、扎实、有效。
我正朝着这方面努力。
课堂心得体会篇2在近一段的学习中，使我对高效课堂有了进一步的认识，我觉得它主要是指教学过程的最优化，教育效果的最大化。
我的课堂感悟
我的课堂感悟一、探索学习的意义在我多年的学习经历中，深感到学习所带来的巨大价值。
学习不仅仅是为了应对考试，更是为了拓展我们的视野、提升个人能力和增长见识。
每一次课堂，都是我自我成长的机会。
二、学习的过程与方法1. 充分利用资源：在课堂上，我们有幸拥有老师的指导和同学的分享。
学习就是在不断与他人交流、分享思考的过程中得到启发和进步。
2. 主动参与：积极主动参与课堂，不仅仅是为了表现自己，更是为了全面理解知识和提高应用能力。
课堂上的互动和讨论，能够激发思维，帮助我们更好地消化所学内容。
3. 善于总结与复习：课堂仅仅是知识的开始，对学习的真正驾驭在于课后的总结与复习。
通过归纳、总结、拓展，我们能够更好地掌握知识点并提升应用水平。
三、课堂感悟的重要性1. 促进思考：写下课堂感悟是为了更好地思考和整理所学内容。
通过表达和叙述，我们能够将知识点更深入地理解和连接，为以后的学习铺垫基础。
2. 提醒和反思：课堂感悟是对自己学习态度和效果的反思。
每一次感悟的记录都是一次思考的过程，也是对自己努力程度的一次提醒。
3. 激发动力：在复习学习的过程中，我们往往会遇到瓶颈和疲惫。
而回顾之前的课堂感悟，能够激发我们的学习动力，提醒自己前进的方向。
四、如何写好课堂感悟1. 及时记录：课堂感悟应及时记录，不要等到事后才回忆，否则会忘记很多细节。
通过语言文字的表达，能够更好地凝练和表达思想。
2. 具体细节：课堂感悟不仅要有总结，还要有实际案例和具体细节的支持。
这样能更有说服力，也更能展现个人思考的深度。
3. 真实感受：课堂感悟需要真实反映自己的思考和学习感受，不要迎合他人的意见或形式。
只有真实的感受才能让读者产生共鸣和启发。
五、课堂感悟的价值与作用1. 学习的记录：课堂感悟是学习历程中的宝贵记载。
它记录了学习的历程、成长的足迹，也是自我认知的过程。
2. 对他人的启发：通过分享课堂感悟，我们能够给他人提供学习的思路和经验，激发他们的学习热情和动力。
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我的课堂感悟
参加工作三年了，在这说长不长说短不短的三年里，上课时有过很多的失落，也有过幸福的感觉。
在我的记忆深入，有那么一堂课让我至今难以忘怀。
记得那天学校有几个老师参加培训，我一天就得上七节英语课。
我知道自己会很累，同时学生也会很厌倦。
因为我带的班级英语不好，个别人甚至讨厌上英语课。
我课前就告诉自己要加油，要把这七节课好好的上下来。
第一节课时，我用多媒体上What’s My Hobby? 这一课。
导入新课时，我插入了一些图片资料，让学生们一起看图说话，我感觉学生们的参与度一点都不好，课堂的气氛很沉闷，全班同学的情绪好像都不怎么好，我的心里开始有点不舒服。
我又利用学生已经学过的句型I like to do sth or I like doing sth 想要导入my hobby is ……，当我提问一个英语学习中等的学生What do you like to do ? 时，他站起来，他得手是轻轻地放在肚子上的，眼睛就看着我。
我以为他没听懂我所说的，于是我再问了一遍，他还是那种木木的表情，我的心里开始波动。
于是我又接着提问了另一个英语成绩不错的学生What do you like to do ? 她站了起来，头低着的，没有看我但是也没有答语。
此时此刻一股怒火在我的心中膨胀，可一想到今天还有六节英语课要上，如果在第一节课都发火的话，后面的课堂气氛可想而知了。
灵机一转，我笑着对全班同学说了句：“我知道他们两个喜欢干嘛，虽然他们没有用声音回答我的问题，但是他们已经用身体语言回答了我的问题，XX likes to stand like this .”我模仿着他把手放在肚子上的姿势全班同学都笑了，我接着又模仿了另外那个同学的姿势，学生们开始发言了，这个时候我明显的感觉到了学生们情绪上的转变，这个时候我赶快对英语学得好的学生提问，她们回答的很流利，我给予了她们高度的赞扬，她们的脸上露出了成功的笑容，这个时候
我估计大家一起说，慢慢的我发现课堂气氛活跃了不少，同时我的心情也好了很多。
后面的六节课，不管是上新课还是讲练习册，我觉得学生们并没有厌倦，相反配合的还不错。
七节课上完之后我再想，如果我当时没有按捺住自己，当学生对这么简单的问题都回答不上来时，我发火的话，我想想这一天的七节课是不会轻松地，同时也许学生会更加厌倦老师以及英语课。
这堂课也让我感到老师还是应该适当的调整一下自己的态度，要宽容学生，要用心去改变学生的心情，老师还应该具有幽默感，不能一味的责怪学生。