高中历史选修1课时作业2：第六单元 穆罕默德·阿里改革

单元检测(六)一、选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分)1．18世纪末19世纪初，埃及农民处于苦难的深渊之中，造成这种局面的主要原因在于()A．奥斯曼帝国的搜刮B．马木路克的巧取豪夺C．西方列强的掠夺D．农业技术的落后『答案』B『解析』当时埃及农民深受包税制带来的痛苦，而包税人就是马木路克势力。

2．有人认为“阿里是中国秦始皇的埃及版本”。

能说明这一观点的史实有()①实现了国家统一②加强了中央集权③统治残暴④遏制外来侵略A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④『答案』C『解析』中国的秦始皇未涉及遏制外来侵略问题，故含有④的A、B、D三个选项应该排除，①②③是二者的相似点。

3．下图是拿破仑入侵埃及的图片。

1798年法国远征埃及的目的有()①打击反法联盟的组织者英国②建立殖民地③威胁英国的海外殖民地印度④帮助埃及发展资本主义A．①②③④B．②③④C．①②③D．①③④『答案』C『解析』拿破仑入侵埃及，其目的是一切为了法国的利益，绝不是帮助埃及发展资本主义。

故含有④的选项是错误的。

4．拿破仑统治埃及时期，他在经济方面采取的措施不包括()A．由马木路克代为法国人征税B．没收马木路克的土地和财产C．建立了食品厂等许多的工厂D．改进了埃及的农业生产技术『答案』A『解析』拿破仑在埃及彻底废除了包税制，由法国人负责征税。

5．穆罕默德·阿里政权建立时，内部最大的压力来自()A．马木路克集团B．贫苦农民阶层C．宗教长老势力D．民族资产阶级『答案』A『解析』马木路克集团是原先的当权者，它直接威胁着穆罕默德·阿里政权。

6．穆罕默德·阿里曾指示埃及国内的技术工匠，“要记住从外国技师那里学来的东西，以便将来能取代他们……谁首先学成，政府将给他们高薪，提拔他们当工长”。

这表明阿里()A．注重用西方技术发展工业B．重视发挥外国技师的作用C．同西方列强保持着友好关系D．鼓励埃及工人的技术创新『答案』A『解析』根据“以便将来能取代他们”的信息可以排除B、C两项；穆罕默德·阿里鼓励本国的技师学习外国的先进经验，并制定奖励措施，这说明他注重学习西方的先进技术，注重用西方的技术来发展埃及的民族工业，故排除D项。

7．穆罕默德·阿里改革期间，埃及近代第一份报纸《埃及战役报》创刊，该报刊()①有利于推动埃及文化事业的发展②有利于传播埃及的民族文化③能够及时传播重大信息④是埃及推进近代化的重大反映A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④『答案』A『解析』报纸的功能就是传播信息，服务于社会发展。

埃及近代报刊的创办，有利于推动民族文化事业的发展，有利于埃及的近代化。

8．拿破仑的殖民统治和穆罕默德·阿里改革在客观上起的相同作用是() A．抵制了欧洲列强的殖民入侵B．维护了埃及的民族独立C．推动了埃及的社会变革及近代化D．使埃及成为地跨欧亚非三洲的“帝国”『答案』C『解析』本题考查学生的比较分析能力。

拿破仑的殖民侵略客观上传播了西方先进技术，穆罕默德·阿里改革结束了埃及混乱局面，通过多方面改革推动埃及的近代化，所以C为共同点，A、B、D符合穆罕默德·阿里改革的作用。

9．穆罕默德·阿里说：“真正的独立需要一支能够抵抗西方入侵的现代化军队，而现代化军队需要建立起现代化工业，以提供必要的军事装备。

”上述材料说明阿里推行改革的主要目的是()A．建立现代化的工业B．建立现代化的军队C．制造先进的军事装备D．富国强兵，抵御外来侵略『答案』D『解析』阅读理解题干材料，全面把握基本信息，结合史实分析判断。

A、B、C三项都是改革目的的一个方面，D项能够完整体现材料意思。

10．史学界认为，就近代化大门的开启来看，中国和埃及有明显的相似之处，主要表现在()A．都是在西方侵略的刺激下开始近代化的B．都与西方列强同时开始了近代化历程C．都在经济发展基础上产生了近代化要求D．经济、政治两方面近代化都同步展开『答案』A『解析』19世纪中期，在西方列强侵略的刺激下，中国开始了洋务运动，开启了中国近代化的大门。

埃及也是在西方列强侵略的刺激下，通过阿里改革开始了其近代化的历程。

因此，A项是符合题目要求的正确『答案』。

11．1841年，奥斯曼素丹颁布敕令，对埃及和阿里进行种种限制。

该敕令的颁布不能说明()A．阿里改革失败与外来干涉有关B．阿里改革最后以失败而告终结C．奥斯曼帝国代表社会发展方向D．阿里改革也遭到了旧势力反对『答案』C『解析』奥斯曼帝国是一个腐朽没落的帝国，它不代表社会发展的方向，它代表的是旧势力。

12．观察埃及外贸总额对比表(单位：万英镑)。

该表反映出()①埃及的外贸总额不断增加③列强对埃及的控制加快了埃及的近代化进程④埃及已成为世界贸易的重要国家A．①②B．②③C．③④D．①④『答案』A『解析』表格中的内容无法反映出埃及的近代化进程，也没有体现埃及的对外贸易在世界贸易中的比重，因此，③④的叙述不符合题意。

13．“穆罕默德·阿里是唯一的能在已崩溃的奥斯曼帝国的土地上建立起有生命力的国家的一个人。

”对上述材料认识不正确的是()A．奥斯曼帝国已经腐朽没落、分崩离析B．阿里开创了埃及革故鼎新、国力大增的崭新局面C．阿里对外抗衡宗主国和西方列强成为帝国内充满生机活力的一部分D．阿里政权的统治时间较长『答案』D『解析』关键是紧扣材料，结合所学知识认识“有生命力”的表现及奥斯曼帝国的状况。

14．穆罕默德·阿里统治了埃及，但埃及名义上仍是奥斯曼素丹的属地。

一天，阿里对着一份奥斯曼素丹的诏书说：“我作为一个不知名的冒险家来到埃及。

我一步步地向前迈进，如今，我在这里已经站稳脚跟，不错，我已经站稳脚跟。

”接着，他狠狠敲打着诏书说：“我从来就没有什么主人！”对以上事件认识最准确的是()A．不愿让埃及做奥斯曼素丹的属地B．意欲铲除马木路克势力C．力图阻止英国等西方列强侵略埃及的步伐D．意欲摆脱奥斯曼统治，对外扩张，建立强大帝国『答案』D『解析』D项属于最佳选项，包含A项；B项中马木路克势力早已被铲除，C 项与题干关系不密切，应排除。

15．在埃及人民中间广泛流传着一句话：“他(穆罕默德·阿里)建造了一座宫殿，但破坏了整个埃及。

”这表明埃及人()A．完全否定了阿里改革的作用B．客观评价了阿里改革的影响C．肯定了阿里对外征战的作用D．认为阿里破坏了埃及的封建统治秩序『答案』B『解析』材料从“建造”和“破坏”两个角度评述阿里改革，体现的是辩证客观的认识方法，故B项正确。

二、非选择题(本大题共2小题，第16题18分，第17题22分，共40分) 16．阅读下列材料：材料一“远征埃及有三个目的：第一、在尼罗河畔建立起一块法国殖民地。

这块殖民地无须奴隶开垦，即可繁荣昌盛，以取代圣多明各共和国和其他盛产蔗糖的岛屿；第二、为我国产品行销非洲、阿拉伯半岛和叙利亚开辟市场，而这些幅员广大的地区又能为我国贸易发展提供全部产品；第三、以埃及为进攻据点，领兵六万，开赴东印度群岛(即印度——引者)，鼓励居住在这片辽阔土地上的马拉塔人和其他被压迫人民进行起义。

这六万士兵，一半可由欧洲人组成，另一半从炎热的赤道地区和热带地区征集。

这支军队只要骑上一千匹骏马和五千只骆驼，带上六十天的干粮、五天的饮水、一百五十门大炮和足够的弹药，在四个月之内就可以抵达印度河。

”——拿破仑给外长塔列朗的信材料二这个小小的欧洲是不能给我提供足够的荣誉的，我必须到东方去寻求，所有不朽的盛名都是来自东方。

——拿破仑请回答：(1)拿破仑入侵埃及的直接目的和最终目标分别是什么？(8分)(2)有人说拿破仑入侵埃及客观上促进了埃及的近代化，这种说法是否正确？请举例说明。

(10分)『答案』(1)直接目的：霸占埃及，使之沦为法国的殖民地；以及个人名扬天下的私欲。

最终目标：试图建立从尼罗河畔到印度河边的庞大的帝国，满足资产阶级进行殖民掠夺、开辟广阔市场的要求。

(2)正确。

举例：政治上，拿破仑采取措施打击马木路克武装力量；经济上，没收马木路克的土地和财产，废除包税制，建立工厂；文化上，保护埃及古文化等。

17．穆罕默德·阿里改革和中国的洋务运动都是19世纪在西方工业革命影响下的近代化改革，两国的改革有着相似的措施和相同的历史使命。

阅读下列材料：材料一材料二洋务新政的主要目的是“强兵”……但这里活动内容的实效和意义已远远超出了洋务派的主观目的范围……其最大的意义并不是产生了“强兵”的效用，而是在古老的封建主义的“体”上撕开了一道口子，开动了现代化(注：现代化即近代化)这辆列车。

——《层级递进的晚清三次新政》材料三穆罕默德·阿里改革的历史意义在于他是第一个意识到西方技术的意义并有效地利用西方技术来为自己的目的服务的中东的统治者，他取得的成就很多，都是革命的……由于拿破仑的远征和穆罕默德·阿里的极其巨大的努力，埃及在阿拉伯世界中成为西方思想的最重要的桥头堡。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》请回答：(1)洋务运动和阿里改革的措施有哪些？结合材料一及所学知识填下表。

(10分)(2)(6分)(3)两国改革有何共同影响？(6分)『答案』(1)展重工业，相应发展民用工业；都是封建的官办工业，采用封建衙门式管理，缺乏发展动力。

(3)两国的改革在客观上都冲击了封建的自然经济，刺激了民族资本主义的产生；都培养了一批具备近代科学知识和进步思想的青年人才，有利于西方资本主义思想的传播，成为两国近代化的开端。

『解析』本题属于比较类分析题，主要考查学生分析比较、归纳概括历史问题的能力。

第(1)问可通过回顾教材相关内容回答。

第(2)问要通过回顾中埃两国在创办近代工业过程中的特点，分析归纳其共同点。

第(3)问在回答影响时主要立足于其对近代化的影响。