鲁迅作品《雪》之浅见
探求生命的释放方式鲁迅《雪》细读.docx
在世界文学之林中，以“雪”为题材的美文比比皆是，而鲁迅先生的散文诗《雪》堪称千古绝唱。
对鲁迅先生的《雪》，目前国内有不可胜计的研究文章，发表了很多真知灼见。
北京大学钱理群在其著作《鲁迅作品}一五讲》和《心灵的探寻》中认为，与“江南的雪”相比较，鲁迅先生显然更醉心于“朔方的雪”。
“这闪闪地旋转升腾着的”朔方雪，是雪的精魂，“也是人的精魂，鲁迅的精魂—奋斗一的，向上的，闪光的。
鲁迅先生终于在博大的、运动着的‘自然’中，发现与肯定了人与自己”。
这种个性化解读，我姑且称为“发现与肯定”说。
钱先生主要关注的是对鲁迅先生“心灵的探寻”。
北京大学孙玉石教授著有《<野草>研究》专著，内含《追求美好理想的温暖心声》一文，将《雪》和《好的故事》作为一组赏析。
其中关于赏析《雪》的内容中，有这样带总结性的话语:“滋润美艳的‘南方的雪’，寄托了鲁迅对美好事物的炽热追求，这旋转升腾的‘朔方的雪’，则蕴蓄了鲁迅反抗冷酷的现实社会的斗一争品格。
在这两幅鲜明对立的图景中，贯穿着鲁迅一个共同的哲理:要用战斗来创造春天一般美好的世界。
”这种个性化解读，我姑且称之为“追求”说。
复旦大学教授吴中杰在《吴中杰评点鲁迅诗歌散文》一书中对《雪》有这样结论性的话语:“看来，作者的诸种描写，其意不在褒贬，而是借的各种景象，抒写自己的人生感怀而己。
”“面对朔方的雪景，他不但忆起了江南的雪，而且还触景生情，由此想到己逝的我的青春和寂寞的身外的青春。
他在《希望》之后接着写《雪》，也就是通过对江南的雪和朔方的雪的描写，续写《希望》所未尽之意，表达一种人生意境。
”这种个性化解读，我姑且称之为“人生意境”说。
那么，这究竟是一种什么样的人生意境呢?吴中杰继续写到:“在严寒中，他向往着美好的事物，而这美好之物又毕竟是孤独的，短暂的。
”自《雪》诞生以来，解读《雪》的文章难以计数，这里不一一列举。
仅就以上三种而言，我更倾向于吴中杰先生的理解，但是我以为吴教授表达得还不够明确，失之笼统。
鲁迅的雪原文及讲解
鲁迅的雪原文及讲解《雪》是现代文学家鲁迅于1925年创作的散文诗。
此文通过对江南雪景柔美和北方雪景壮美的细致描绘，表达了作者对北方的雪的喜爱之情，寄托了作者对美好生活的憧憬，更加体现了作者敢于直面惨淡人生、不屈不挠的战斗精神。
全文格调明朗，景物描写细致生动，借景抒情，用词准确。
作品原文雪暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。
雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的腊梅花；雪下面还有冷绿的杂草。
胡蝶⑴确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。
但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。
因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。
罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢⑵还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。
孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁⑶中偷得胭脂来涂在嘴唇上。
这回确是一个大阿罗汉⑷了。
他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。
但他终于独自坐着了。
晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
但是，朔方⑸的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。
屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。
别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇⑹下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂⑺……是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
鲁迅《雪》课文赏析
鲁迅《雪》课文赏析《雪》是鲁迅先生的散文诗集《野草》中的一篇散文诗。
本文通过对江南雪景柔美和北方雪景壮美的细致描绘，表达了作者对北方的雪的喜爱之情，寄托了作者对美好生活的憧憬。
下面小编为大家带来鲁迅《雪》课文赏析，希望大家多多阅读！《雪》原文暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶?江南的雪，可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。
雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的腊梅花;雪下面还有冷绿的杂草。
胡蝶①确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。
但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。
因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。
罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢②还是罗汉;然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。
孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁③中偷得胭脂来涂在嘴唇上。
这回确是一个大阿罗汉④了。
他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手，点头，嘻笑。
但他终于独自坐着了。
晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
但是，朔方⑤的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。
屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。
别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空;使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇⑥下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂⑦……是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
一九二五年一月十八日【词句注释】1、胡蝶：同蝴蝶2、壶卢：同葫芦3、脂粉奁(zhī fěn lián)：装胭脂和香粉的盒子，化妆盒的古代称谓。
雪读后感300字鲁迅
雪读后感300字鲁迅鲁迅的《雪》是一篇让人深思的散文，通过对雪的描写，表现出了作者对生活的深刻观察和对社会的批判。
在这篇文章中，鲁迅通过对雪的描写，揭示了人性的冷漠和社会的残酷，让人不禁感叹生活中的无奈和无助。
在文章开头，鲁迅以“雪”为主题，以一种非常朴素的方式来描绘雪的景象，“雪，一片片地飘落下来，好像天上的柳絮，又如白莲花的瓣子。
”通过这样的描写，作者让人感受到了雪的美丽和纯洁。
然而，接下来的描写却让人感到一丝凄凉，“可是，这雪，却是冷的。
”这种对冷的描写，不仅仅是对雪的冷，更是对人性的冷漠和社会的冷酷的一种隐喻。
鲁迅通过对雪的描写，让人感受到了人性的冰冷和社会的无情，让人不禁感叹生活中的无奈和无助。
在文章的中间部分，鲁迅通过对雪的描写，表现了对社会的批判和对人性的深刻观察。
作者写道，“雪，不但可以化为水，可以变成冰，还可以变成雪片。
”这种对雪的多变描写，不仅仅是对自然现象的描写，更是对人性的多变和社会的变幻的一种暗示。
鲁迅通过对雪的描写，表现出了对社会的批判和对人性的深刻观察，让人感受到了生活中的无奈和无助。
在文章的结尾，鲁迅通过对雪的描写，表现了对生活的深刻思考和对人性的深刻观察。
作者写道，“雪，就是这样的，有的时候，是冷的；有的时候，是暖的。
”这种对雪的多面性的描写，不仅仅是对自然现象的描写，更是对人性的多面性和社会的多样性的一种暗示。
鲁迅通过对雪的描写，表现出了对生活的深刻思考和对人性的深刻观察，让人感受到了生活中的无奈和无助。
通过对鲁迅的《雪》的阅读，让我深深地感受到了生活的无奈和无助，也让我对人性和社会有了更深刻的认识。
这篇文章不仅仅是一篇对雪的描写，更是一篇对生活的思考和对人性的观察，让人不禁感叹生活中的无奈和无助。
希望通过阅读这篇文章，能让我更加深刻地认识到生活的真谛，也能让我更加深刻地认识到人性和社会的真相。
雪鲁迅原文阅读及赏析
雪鲁迅原文阅读及赏析《雪》鲁迅原文：暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶?江南的雪，可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。
雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的腊梅花;雪下面还有冷绿的杂草。
胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。
但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手，点头，嘻笑。
但他终于独自坐着了。
晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
一九二五年一月十八日《雪》鲁迅原文赏析：先生在文章开头是以南方的雨开头，来衬托北方的冰雪之坚硬。
谈的是雪，却用雨作铺垫，用雨的绵软、单调来衬托冰雪的坚硬、冰冷和有力。
作者对雨的温软无力表示出哀伤之情，“他自己也以为不幸否?”随后，他在文章中却勾画出南方下雪的视觉美。
雪中有花、有蜜蜂嗡嗡、有画得美人一般的雪人。
而雪人却独自坐在晴天和寒夜中变得面目全非。
然后作者笔锋一转，描述北方的雪，如粉、如沙、如精灵般漫天奋飞，寥寥数语，读者看到的只是满天飞舞的絮雪，除此之外，没有更多的描写。
在文章结尾，作者将雪比为死掉的雨，化为雨的精魂。
我在仔细通读几遍后，想谈一点个人粗浅的看法。
按当时局势而言，上述看法应该是有其道理的。
但在作者文章中，我却发现了几个待商榷之处。
所以，我认为作者在通篇文章并没有流露出半点高兴和欣喜之情。
相反，表现了作者对南方局势的担忧：那是被美化和吹捧的一种暂时假象，是没有生命力的“雪罗汉”而已。
并指出，革命不是那么容易成功，是需要无数革命志士通过奋斗去争取，才会有光明的一天。
通过对这篇文章的赏析，我甚至认为这篇《雪》的写作手法比《题辞》更为经典。
雪读后感300字鲁迅
雪读后感300字鲁迅
鲁迅先生是中国现代文学的奠基人之一，他的作品以其深刻的
思想和犀利的笔触而著称。
其中，他的小说《呐喊》、《彷徨》等
作品，以其对社会现实的深刻观察和对人性的深刻剖析而备受推崇。
而《雪》这篇散文，则是鲁迅先生的代表作之一，通过对雪的描写
和对人性的思考，展现了鲁迅先生独特的文学才华和深刻的思想。
读完《雪》，我深受触动。
鲁迅先生以雪为载体，表达了对人
性的深刻思考。
他在文章中写道，“雪是一种美，但是它也是一种
破坏。
”这句话深刻地揭示了人性的复杂性。
人类常常被美丽的事
物所吸引，但是这些美丽的事物往往也会带来破坏。
就像雪一样，
它在给大地披上银装的同时，也会给交通、农业等方面带来不便。
鲁迅先生通过雪的例子，深刻地揭示了人性的复杂和矛盾，让人深思。
此外，鲁迅先生还通过对雪的描写，展现了他对生活的热爱和
对人民的关怀。
他在文章中写道，“在雪下走着的人，都显得轻松、宽容、慈祥。
”这句话表现了鲁迅先生对人民的关怀和对生活的热爱。
他希望人们能够像雪一样，纯洁、宽容、美好地生活着。
鲁迅
先生对人民的关怀和对生活的热爱，让我深受感动。
总的来说，读完《雪》，我对鲁迅先生的文学才华和深刻的思想有了更深刻的认识。
他以雪为载体，表达了对人性的深刻思考，展现了对生活的热爱和对人民的关怀。
这篇文章不仅让我对鲁迅先生的作品有了更深刻的认识，也让我对生活有了更深刻的思考。
希望我们能够像雪一样，纯洁、宽容、美好地生活着。
《雪》深入探究语文精选范文
通过本文及以前接触过的鲁迅的文章，我们大概了解，初中阶段我们接触的鲁迅作品，多为一些关于生命，关于爱和美的感悟、描写与思考，相对明朗的文字。
但鲁迅的作品难字难句，背景、典故很多，因此在最初阅读时，很多地方都读不懂──不仅是文字不懂，更是由于鲁迅作品包含了他自己的许多深刻的生命体验。
对于鲁迅的文章，多读几遍就会多懂一些，对鲁迅逐渐理解了，过去读不懂的回过头来重读就会懂了；但也还有不懂的，就得继续不断地读。
鲁迅的文章大多充满着反抗和偶尔的高音量，充满着对光明、对美好生活的追求与向往。
后人们往往称鲁迅为“战士“，尽管没有明确说明，但依然指的是鲁迅的特有语调和鲁迅反抗的笔墨。
鲁迅《雪》原文及赏析
鲁迅《雪》原文及赏析鲁迅《雪》原文及赏析《雪》是鲁迅先生的散文诗集《野草》中的一篇散文诗。
本文通过对江南雪景柔美和北方雪景壮美的细致描绘，表达了作者对北方的雪的喜爱之情，寄托了作者对美好生活的憧憬，更加体现了作者敢于直面惨淡人生、不屈不挠的战斗精神。
以下是小编为大家整理的鲁迅《雪》原文及赏析，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《雪》原文：暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。
雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的腊梅花；雪下面还有冷绿的杂草。
胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。
但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。
因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。
罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。
孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。
这回确是一个大阿罗汉了。
他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。
但他终于独自坐着了。
晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。
屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。
别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
对鲁迅先生《雪》的赏析
对鲁迅先生《雪》的赏析鲁迅先生的《雪》是一篇充满诗意和思想深度的散文，它以独特的视角和细腻的笔触，描绘了雪的美丽与冷酷，同时寄托了作者对美好事物的追求和对现实的批判。
在《雪》中，鲁迅先生通过细腻入微的描写，展现了雪的纯洁、美丽和冷酷。
他用“暖国的雨”比喻雪，形容其纯净无暇，如“隐约着的银海”。
然而，这美好的景象在鲁迅先生的笔下却透露出一种冷酷的气息。
他描述孩子们在雪地里戏耍，却在无意识中踏碎了这美好的景象。
这种对比和冲突，表现了鲁迅先生对美好事物易逝的惋惜和对现实的批判。
鲁迅先生通过对“朔方的雪”的描写，表达了对美好事物不畏艰险、勇于抗争的崇高精神的追求。
在朔方的雪身上，鲁迅先生看到了坚韧不拔的精神和毫不妥协的斗志。
这种精神鼓舞着他在现实中去抗争、去追求真理。
在主题思想方面，《雪》表达了鲁迅先生对美好事物的追求和对现实的批判。
他以雪为象征，表达了对美好事物的向往和对冷酷现实的抗争。
这种思想深度的挖掘，使得《雪》成为了一篇具有独特魅力的散文。
在艺术手法方面，鲁迅先生运用了丰富的修辞手法和表现手法，如比喻、拟人、对比等，使得文章充满了生动的形象和深邃的思想。
他对雪的描绘既细腻入微，又富有诗意，使得读者仿佛置身于雪的世界中。
在个人感悟方面，鲁迅先生的《雪》让我深刻体会到了他对美好事物的追求和对现实的批判。
这让我反思自己在现实生活中是否能够勇敢地去追求美好、去批判那些不公的现象。
同时，《雪》也让我更加珍惜那些美好的瞬间，并激励我去为美好的未来而努力奋斗。
总之，鲁迅先生的《雪》是一篇充满诗意和思想深度的散文佳作。
通过对雪的描绘和对美好事物的追求，文章表现出了作者对现实的批判和对美好未来的向往。
这使得《雪》成为了鲁迅先生散文中的经典之作，深受广大读者喜爱和推崇。
同时，《雪》也为我们提供了一个思考美好与现实之间的平衡的契机，让我们在欣赏美好的同时，也能够勇敢地去批判那些不公的现象，为创造一个更加美好的未来而努力奋斗。
雪鲁迅赏析
雪鲁迅赏析雪鲁迅是中国现代文学史上的一位重要作家和思想家，他以独特的视角和尖锐的笔触揭示了中国社会的矛盾和不公。
他的作品不仅具有强烈的现实批判意义，而且对后世文学创作产生了深远的影响。
下面将从不同角度对雪鲁迅进行赏析。
首先，雪鲁迅的作品具有鲜明的现实主义特点。
他以生动的笔调和剖析社会现象的深刻洞察力，直面当时中国社会的黑暗面，以揭示真实的社会现象和呼唤社会进步。
例如，《狂人日记》通过主人公病态的狂言疯语，暴露了社会的虚伪与腐烂；而《阿Q正传》则以阿Q的悲惨遭遇反映了中国农村社会的自卑和压迫。
雪鲁迅的现实主义描写和审视方式，为后世文学的现实主义创作开创了先河，并为社会变革提供了坚实的思想基础。
其次，雪鲁迅的作品强调个体的觉醒和反抗。
他以身世特殊的个体作为切入点，描述他们在复杂社会环境中的迷茫、挣扎和反叛。
例如，雪鲁迅的小说《孔乙己》通过孔乙己这个贱民出身的小人物，传达了对权贵阶级的讽刺和无力感，同时也表达了对人性的怜悯和对生活的厌倦。
雪鲁迅关注个体的精神世界，捕捉他们内心的情感和思想，以此呈现出一种深刻的社会意识和人文关怀。
此外，雪鲁迅的作品中充满了对传统文化的质疑和批判。
他冷嘲热讽地揭示了旧文化的虚伪和腐朽，以及旧道德观念的不合时宜和束缚作用。
在他的小说《药》中，他通过描述一个满脑子古代诗词的中学生，揭示了传统文化教育对个体思维发展的消极影响。
雪鲁迅以极具嘲讽意味的笔调，揭示并批判了中国传统文化中的种种弊端和愚昧。
他倡导科学、民主和人道主义的新文化运动，提倡个体的独立思考和自由精神。
最后，雪鲁迅的作品具有普世价值。
他的作品不仅在中国，而且在世界范围内产生了广泛的影响。
他的探索和思考对于其他国家的文学发展和社会行动产生了深远意义。
他的作品也为悲剧的表现形式和现代主义文学的发展提供了借鉴。
从某种程度上说，雪鲁迅的作品是中国现代文学的奠基之作，也为整个东方现代文学的崛起作出了重要的贡献。
总之，雪鲁迅是一位具有独创思想和出色文学才华的重要作家。
朝花夕拾中雪的主要内容概括
朝花夕拾中雪的主要内容概括《朝花夕拾中雪》是一部由鲁迅创作的散文集，其中不仅仅是对日常生活的观察和思考，更是对中国现代文学的历史和社会的深刻反思。
这部作品以其深刻的思想和优美的文字，对中国文学产生了深远的影响。
在本文中，我将以《朝花夕拾中雪》为主题，探讨其中蕴含的思想和价值，以及对中国文学的影响。
一、《朝花夕拾中雪》中的主题1. 自然与人文关系《朝花夕拾中雪》中，鲁迅以他对自然的细腻观察和对生活的深刻思考，表现了人与自然的密切关系。
这种关系不仅体现在对自然景观、季节变化的描写中，更体现在对人文精神、品格的探讨中。
2. 社会现实与人性鲁迅在《朝花夕拾中雪》中，通过对社会现实的剖析和对人性的思考，揭示了当时社会的黑暗和人们内心的挣扎。
在他的笔下，自然风景、日常生活与社会现实交织在一起，展现了社会与人性的微妙关系。
3. 文学与人生《朝花夕拾中雪》中的文字充满了对生活、对文学的热爱，着重探讨了文学与人生之间的联系。
本书融入了许多与文学、艺术相关的文章，通过对文学创作、艺术思考的探讨，展现出了对文学与人生的思考和追求。
二、《朝花夕拾中雪》的价值和影响1. 文学表达的新境界《朝花夕拾中雪》以其优美的文字和深刻的思想，开拓了文学表达的新境界。
鲁迅通过对自然、生活和人性的描写，展示了文学表达的多重可能性，对中国文学产生了深远的影响。
2. 对社会与人性的深刻剖析《朝花夕拾中雪》中对社会现实和人性的深刻剖析，使其具有了超越时代的价值。
鲁迅以深刻的思考和犀利的笔触，揭示了社会与人性的矛盾和挣扎，为中国文学的发展开辟了新的道路。
三、个人观点和理解《朝花夕拾中雪》是一部充满了思想和情感的作品，通过对生活的观察和对文学的热爱，鲁迅探索了自然、社会与人性的关系，并展现了对社会的深刻关怀。
其表达的人文精神和对文学艺术的追求，使这部作品具有了超越时空的永恒价值。
在总体上，《朝花夕拾中雪》以其深刻而丰富的内容，对中国文学产生了深远的影响，并为后人提供了珍贵的文学遗产。
对鲁迅先生雪的赏析
对鲁迅先生雪的赏析对鲁迅先生雪的赏析鲁迅是中国文学史上的巨匠，其文学风格简洁、明确，语言直抒胸臆，具有很强的批判精神和独立自主的思想意识。
他的一生，一直在为中国的文学事业做出巨大的贡献。
他的作品中有很多经典之作，其中《雪》便是最脍炙人口的代表之一。
这篇小文叙述了鲁迅先生的一次雪夜经历，以及他的对雪的深刻感悟。
今天，我们就来一起探讨一下鲁迅先生《雪》文中蕴含的思想价值和审美意义。
鲁迅先生的《雪》里描绘的是一场雪夜之景，从写作手法上看，这篇小文像极了一种寿司的做法，以极致的简单，表现出极致的美感。
在文旋中，鲁迅先生用“雪”这个隐性主题，反映出了人生的深刻含义，意蕴深沉，极富思考。
在这里，雪是既象征着阴冷、残酷，又有带着柔和、干净的意味，正如人生的复杂。
文章开始，“很晚了，大概是十点”，鲁迅先生揭示了一个晚上，缕缕寒气似乎将人瑟瑟发抖。
他所感受到的只有冷和寂静，但这里却勾起了他天真而热爱的心情，他的童年时光。
他想起了小时候玩雪的回忆，“想起过去了，那时候固然也是很冷的，可是一点也不觉得冷。
”这个情景清晰而感人，如画家在看雪的时候，一幅童年的画面，重新浮现在他的脑海中。
在这样的思维状态下，鲁迅先生看到了一辆马车。
“一双耳朵，似乎只有白色的长毛披着；头和后背都压低着，街道也没有什么行人……心里更加得凄楚起来。
”白色的马车在暗夜中有着明亮的颜色，散发出强烈的视觉冲击力，引人注目的同时，悲凉的情感在细节中渐渐诠释。
我们不难想象，这是一个寂寞的马车夫，孤独地艰难驾驭着马车，让人心生怜惜。
这个情节，由于鲁迅先生描写细致入微，无不体现出简约而又富于感染力的笔法。
接下来，鲁迅先生又看到了一个缄默的人。
“一个人，简直是被我们看破了似的一直走，来到街角，才回过头——原来他想走那边的路。
”这个人并不显眼，却有着深刻的隐含意义。
他不急不缓地走在雪地上，仿佛一位难以抑制情感的孤独者，怀着不尽的思念，不停地走路。
这情节表达了人类内心的无尽渴求和追寻，与雪夜的孤独深深相连。
《雪》赏析之我见
《雪》赏析之我见一捧美文略微有点文学修养的人都会知道鲁迅先生的著名散文诗《雪》，关于《雪》一文的主题历来都是争论不休。
其主流见解是：《雪》是鲁迅散文诗集《野草》中最为明朗的一篇。
它的景物描写细致生动，用词准确。
全文以作者为什么会对朔方的雪情有独钟这一情感逻辑细密地展开记述。
文章描写了江南与北方的雪景，并在对比中体现出作者的情感倾向。
开头首先提到南国的雨，在博识的人们眼中，它是单调的。
而有着丰富多彩之美的，是江南的雪。
作者在这里以满怀感情的笔触写出了记忆中的江南的雪，它有着一个色彩斑斓的环境，各色各样的花在雪野中生长，是温润的美，透露出盎然的生机，孕育着生命。
相比而言，最值得称赞的还是在孤单的境遇下独自抗争的北方的雪。
“决不粘连”“奋飞”“旋转”，正是这种精神最为形象的体现。
寂寞、孤单下更突出坚守自身的可贵，“从无希望中得救”。
我读先生的《雪》不知多少遍了，也看了很多“专家”“学者”的高论，也思考了很多，但总觉得有些地方想不通，感情和认识上总是疙疙瘩瘩地拥堵着。
比如，文章标题既然是“雪”，而为什么要劈空而来以“雨”开头呢？而文章结尾又为何终结在“雨”上呢？雨在这的象征意义是什么呢？再比如，文章既然重点既是为了歌颂“朔方”雪的孤独且顽强抗争的精神，为什么又要不惜笔墨的大写特写“暖国”之雪呢？这种写法是违背写作规律的，因为详写的内容必定就是作者急于要表达的内容。
没有哪一个知名作家会去花费大量的时间和笔墨去大写特写一些次要的内容。
所以，先生是用“暖国”之雪来反衬“朔方”之雪的观点绝然是错误的。
有人认为，先生大写“暖国”之雪是在表达先生对美好生活的憧憬，这个论点也是禁不起推敲的。
试想，既然“暖国”那么美好，先生何苦非要来到“朔方”遭罪呢？既然先生追求美好，那直接到“暖国”去不就行了吗？所以，这中观点也是不符合常理的。
有人说，先生重点歌颂了“朔方”之雪的“如粉，如沙，……决不粘连”之特点，歌颂了“朔方”之雪的抗争精神。
《雪》鲁迅读后感
《雪》鲁迅读后感《雪》鲁迅读后感作为一位读者，去阅读一部作品并非只是消磨时间，更多的是对心灵的熏陶和启迪。
而在我看来，鲁迅的《雪》不仅仅是一篇好的文学作品，更是一部反思人生和社会的启蒙之作。
首先，让我来介绍一下这篇文章的背景。
《雪》是鲁迅于1925年发表的一篇小说。
这个故事讲述了一个中国移民在加拿大漂泊的经历，通过这个故事作者阐述了他对中国现状的看法。
那时候的中国处于大革命时期，社会混乱不堪，战争和饥荒无处不在。
这个故事中的人物Wei和他的家人为了生计和活命而离开了家乡，最终他和他的儿子在父亲要倒下的那一刻，用尽最后的力气把儿子放进了车子里，自己冰冻而死。
这个故事引导我们思考人性的沉沦和社会的现状，让我们感受到冷酷和无情的现实。
我个人在阅读这个故事的时候，无法自拔地被渲染出来的一种沉重和压抑的氛围吞噬了。
在故事的描写中，我们可以感受到作者想要表达的对于生命的珍贵和宝贵。
故事中的Wei在生命力已经消耗殆尽之际，仍然没有放弃对于生命的执念，他把儿子放进了车子里，用自己的生命去保护了儿子的生命。
这不仅仅是一种亲情和爱的表现，更是对于生命的珍视。
同时，这个故事也展现出人性的本质，我们生活在一个复杂的社会环境下，权力和金钱的利益纷争让许多人沉沦，沦为操纵和利用生命的工具；然而，当我们真正面对生命的时候，我们才发现生命是最宝贵的财富。
此外，鲁迅的《雪》还表现出人们对于生命的追求和对于内心深处感受的关注。
而这些情感让我去思考生命意义的哲学问题。
在短暂的人生中，我们需要不断地追求和探寻生命的意义，去发现自己的内心感受，这些感受不仅仅是对于物质的诉求，更是对于生命的追求和对于自我实现的关注。
这种对于生命的关注和对于内心深处感受的追求，是我们人类与其他生物不同的特点。
因此，我认为鲁迅的《雪》是一部思考生命和社会的良心之作。
通过这个故事，我们可以看到人类的悲欢离合，反思人性的沉沦和社会的现状，同时，也让我们对于生命和内心深处的感受有了更深入的认识。
鲁迅的作品雪的主要内容
鲁迅的作品雪的主要内容
鲁迅的作品雪的主要内容是通过对江南和北方的雪景细致描绘，由从孩子们的角度着笔，这就使得“江南的雪景”更增添了无限的生活乐趣,寄托了一种对美好生活的憧憬，文末用“死掉的雨”、“雨的精魂”来歌颂朔方的雪，使人体会到一种抗争的悲壮感。
全篇写出江南雪景的柔美和北方雪景的壮美，表达了作者对北方的雪的喜爱之情，寄托了作者对美好生活的憧憬，更加体现了作者敢于直面惨淡人生、不屈不挠的战斗精神。
《雪》是鲁迅先生的散文诗集《野草》中的一篇散文诗。
雪鲁迅原文阅读及赏析
雪鲁迅原文阅读及赏析《雪》鲁迅原文：暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶?江南的雪，可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。
雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的腊梅花;雪下面还有冷绿的杂草。
胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。
但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手，点头，嘻笑。
但他终于独自坐着了。
晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
一九二五年一月十八日《雪》鲁迅原文赏析：先生在文章开头是以南方的雨开头，来衬托北方的冰雪之坚硬。
谈的是雪，却用雨作铺垫，用雨的绵软、单调来衬托冰雪的坚硬、冰冷和有力。
作者对雨的温软无力表示出哀伤之情，“他自己也以为不幸否?”随后，他在文章中却勾画出南方下雪的视觉美。
雪中有花、有蜜蜂嗡嗡、有画得美人一般的雪人。
而雪人却独自坐在晴天和寒夜中变得面目全非。
然后作者笔锋一转，描述北方的雪，如粉、如沙、如精灵般漫天奋飞，寥寥数语，读者看到的只是满天飞舞的絮雪，除此之外，没有更多的描写。
在文章结尾，作者将雪比为死掉的雨，化为雨的精魂。
我在仔细通读几遍后，想谈一点个人粗浅的看法。
按当时局势而言，上述看法应该是有其道理的。
但在作者文章中，我却发现了几个待商榷之处。
所以，我认为作者在通篇文章并没有流露出半点高兴和欣喜之情。
相反，表现了作者对南方局势的担忧：那是被美化和吹捧的一种暂时假象，是没有生命力的“雪罗汉”而已。
并指出，革命不是那么容易成功，是需要无数革命志士通过奋斗去争取，才会有光明的一天。
通过对这篇文章的赏析，我甚至认为这篇《雪》的写作手法比《题辞》更为经典。
鲁迅作品《雪》之浅见
（阐释学与初中文学作品解读）《雪》之我见阐释学的核心问题是“理解”。
长期以来，鲁迅先生的作品被许多所谓的研究者打上了很深的政治烙印。
例如。
鲁迅的散文诗《雪》，虽然区区几百字，可方寸之中见天地，许多解读者还把它划入“散文诗”的体裁类别中。
任何阅读都不能够是“清白的阅读”，必然渗透着主体者的复杂的心理活动。
任何读者理解到的意义都不可能完全等同于作品原来的意义，不但不同的读者对同一文本，所理解到的意义不可能完全一样，而且同一读者对同一文本，在不同的时期或随着年龄的增长，社会阅历的丰富，都会有不同的体会或理解。
鲁迅先生的《雪》描绘了两幅图，一幅是南方的雪，一幅是北方的雪。
南方的雪，滋润、美艳；北方的雪，冰冷、坚硬、灿烂。
文章第一部分写江南的雪，首先把江南的雪写得“滋润美艳之至”，这是对江南的雪的特点的总概括，接下来用了一连串的比喻和想象来分写这个特点，我们看到的是鲁迅想象中的一幅美好的画卷，这幅画所传递出的恰恰是鲁迅心灵深处最柔软的地方，鲁迅向往这样的温暖和和谐，鲁迅向往活在这样一个世界里。
文章第二部分笔者笔锋一转，又写起了朔方的雪，如果说第一部分写尽了鲁迅对一个美好新世界的向往之情，那么这个部分鲁迅又写尽了对这个眼前旧世界的决绝的战斗姿态。
朔方的雪有什么特点呢？“朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撤在屋上，地上，枯草上，就是这样。
”我认为这句话里面的关键字应该是“决不粘连”，“决不”表现的是态度的坚决，“决不粘连”，表现的是一种战斗的姿态。
虽然是写朔方的雪，其实是句句在写他自己的战斗人格。
这两个部分既相互对比，也互相映衬，它反映了鲁迅人格里面不同的构成，即温情的一面和战斗的一面，用他自己的诗说就是“俯首甘为孺子牛”的一面，和“横眉冷对千夫指”的一面。
“是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂”这是文章的点睛之笔，由于他高度凝练的概括了鲁迅战斗的人格，“孤独的雪”一方面体现了作为一个启蒙者那不为人所理解的孤独和痛苦，另一方面体现了鲁迅坚毅的战斗精神，那就是决不和那些真面假狐者为伍彻底斗争的姿态。
雪 鲁迅原文阅读及赏析优秀3篇
雪鲁迅原文阅读及赏析优秀3篇《雪》是鲁迅先生在《野草》中的一篇文章。
下面作者为大家整理了3篇雪鲁迅原文阅读及赏析，希望可以帮助您更好的写作雪鲁迅。
《雪》阅读题目：篇一4.概括文章的主要内容。
5.品读江南雪部分，思考：江南的雪有怎样的特点，描写时倾注了作者怎样的情感？6.作者又是怎样描绘北方的雪的？作者对北方的雪又倾注了怎样的情感？7.作者从来惜墨如金，何况又是散文诗，可是作者却用较多笔墨描写雪罗汉的形象，你怎么理解，请简单谈一谈。
8.揣摩下列语句的含义：①暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
②是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
《雪》鲁迅原文赏析：篇二这是鲁迅先生在《野草》中的一篇文章。
先生用诗一般的语言，描写了冬天初像意境的唯美画面，这在先生的作品中是难得的。
呈现在读者面前的就是这样一幅山水画：在白雪皑皑的冬天，一个稍嫌破旧的老房子独座旷野，黑褐色的墙上朝上推开了一扇木质窗户。
朝窗户内看去，沿窗台摆放了一张四方桌，桌前搁置的是一方端砚、一架毛笔，在桌子的另一边摊放着一叠毛边稿纸。
桌旁坐着一中年留须男子，身着蓝布棉袄，一手扶在桌上，一手却搭在窗台上，正扭头朝窗外注视。
如果你能看清他的表情，则会发现他时而木然，时而眉头紧躇，似乎在思索什么事情。
窗外雪花纷纷飞扬，甚至有一两片飘落在中年男子的手上，但丝毫不见他动弹一下，仿若他就是一尊雕像般。
他在思索什么？他仿佛看到在不远处有一群永远也不怕冻着的孩子们正在嘻闹，他们正在推着一个雪人。
然而，这孩童的嘻闹声却并没让他感到半点生趣，反而让那个世界更显得安静。
先生在文章开头是以南方的雨开头，来衬托北方的冰雪之坚硬。
谈的是雪，却用雨作铺垫，用雨的绵软、单调来衬托冰雪的坚硬、冰冷和有力。
作者对雨的温软无力表示出哀伤之情，他自己也以为不幸否？随后，他在文章中却勾画出南方下雪的视觉美。
雪中有花、有蜜蜂嗡嗡、有画得美人一般的雪人。
而雪人却独自坐在晴天和寒夜中变得面目全非。
对鲁迅先生《雪》的赏析
对鲁迅先生《雪》的赏析鲁迅先生的《雪》是一首文字优美而又寓意深邃的抒情散文诗，看似写自然之景，实际是借写雪，写社会，写自己，具有深刻的政治寓意和人生哲理。
由于地理环境的不同，各地的雪和雨给人的感受是有差别的。
作为一个在南方长大的人，童年的鲁迅自然对暖国的雪和雨有自己独特的认识；而对于一个多年在北方生活的人，成年的鲁迅对北方的雨和雪又有自己的不同感受和品味。
一、江南雪：虽美，但短暂文章一上来并没有写雪，而是从江南的雨写起：“暖国的雨，向来没有变过冰冷的、坚硬的、灿烂的雪花。
”这是自然之实，但是作者带着一定的感情色彩来写，流露出对江南雨一丝一缕的遗憾，还有一点点抱怨和不满。
对于冰冷的、坚硬的雪花，作者好像充满了期待。
虽然变不成梦中的雪，但江南的雪也有自己的魅力，作者自然流露出了赞美和喜爱之情――“江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤”。
鲁迅对江南雪的赞美多么直接，多么慷慨！可见欣赏之意，热爱之情。
鲁迅先生的比喻更是奇妙，贴切，精彩！江南的雪美，和着早春的美景，雪后的江南简直就是一副奇妙的画，一首绝妙的诗。
美和艳，是江南雪的突出特点。
江南的雪自然给喜爱大自然的孩子们带来了无限欢乐。
江南的雪不够刚，不够厚，不够硬，虽美，像处子的皮肤，但毕竟太薄太嫩，经不起日晒，经不起风吹。
对这种柔弱之美，作者虽然欣赏，但是并不眷恋。
江南的雪就像江南的水一样，柔柔的，纤纤的，太媚、太艳、太女人气。
她不能给人斗志，不能给人力量，不能给人勇气和胆量，她给予人的是一种担心和后怕，是一种瞬间就可能消逝的美丽。
像一个柔弱的处子，虽然滋润美艳，但是毕竟太柔弱，太纤弱，没有力量，没有硬度，经不起折磨，经不起考验，经不起摔打。
江南的雪骨子里就没有那种刚性和雄性。
因为没有力度，没有厚度，没有冷度，所以很容易失去自我，很容易消逝，无论如何你也挽不住，留不住，她瞬间就会消失，不知不觉就没有了。
这种昙花一现的美，人们除了惋惜之外，还有什么呢？尽管人们喜欢，尽管人们热爱，可是那遗憾往往更让人牵肠挂肚。
鲁迅《雪》读后感
鲁迅《雪》读后感《雪》是鲁迅先生的散文诗集《野草》中的一篇散文诗。
下面是小编为大家整理的关于鲁迅《雪》的读后感，欢迎大家的阅读。
鲁迅《雪》读后感一我比较喜欢读文学作品，读的范围很广，内容很杂，尤其钟爱鲁迅先生的文章。
无论鲁迅先生的小说、杂文或是散文，总是这么令我着迷。
读过鲁迅先生的散文《雪》，文章写得很精炼，很隐讳，也很美。
鲁迅先生对雪的喜爱也是显而易见的：“江南的雪，可是滋润美艳之至了。
”一句话，简洁而明了，但爱雪之情已表露无疑。
孩子们呵着像紫芽姜一般的小手一齐塑雪罗汉。
这种童趣从另一个角度也可理解成作者自己的，难道不是吗?鲁迅先生从青年时期的离家求学开始，一生奔波，辗转各地，对于家的想念，对于故乡的思念，对于那短暂但快乐的儿时之乐的怀念，无时无刻不存在于作者心中。
这份想，这份思，这份念，也浸润在《雪》中。
其实不见得江南的雪就那么好，江南的雪景就那么美，只是在鲁迅心中，有着那么一股“月是故乡明”的情谊。
你看，“雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花，血下面还有冷绿的杂草。
就连分不清是葫芦还是罗汉的雪人也很洁白，很明艳，以自身的滋润相黏结，整个地闪闪地生光??”，短短数语，没有华丽的词藻描绘，没有扣人心弦的讲述，然而鲁迅感觉的雪景的美，他对故土的眷恋，却在这字里行间点点展露开来，延伸出去??鲁迅先生对雪的喜爱是没有区域之分的，江南的雪滋润美艳;塑方的雪花，虽然永远如粉、如沙，决不粘连，撒在屋上、地上、枯草上，但是它们在晴天之下，蓬勃奋飞之景也是别有一番韵味的。
正如作者所言，那时孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
《雪》是《野草》中即景抒情的名篇之一，在自然景物的描写中寄托着作者自己的爱憎。
他向往、赞美南方的雪景，“隐约着青春的消息，是极健壮的处子的皮肤”，“冬花在雪野中”，活泼的孩子欢快地堆叠雪罗汉。
他不喜欢北方的飞雪，“永远如粉，如沙”，但又为风卷大雪，“弥漫太空”的壮伟景象所感动，体味着那“孤独雪”的寂寞。
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（阐释学与初中文学作品解读）《雪》之我见阐释学的核心问题是“理解”。
长期以来，鲁迅先生的作品被许多所谓的研究者打上了很深的政治烙印。
例如。
鲁迅的散文诗《雪》，虽然区区几百字，可方寸之中见天地，许多解读者还把它划入“散文诗”的体裁类别中。
任何阅读都不可以是“清白的阅读”，必然渗透着主体者的复杂的心理活动。
任何读者理解到的意义都不可能完全等同于作品原来的意义，不仅不同的读者对同一文本，所理解到的意义不可能完全一样，而且同一读者对同一文本，在不同的时期或随着年龄的增长，社会阅历的丰富，都会有不同的体会或理解。
鲁迅先生的《雪》描绘了两幅图，一幅是南方的雪，一幅是北方的雪。
南方的雪，滋润、美艳；北方的雪，冰冷、坚硬、灿烂。
文章第一部分写江南的雪，首先把江南的雪写得“滋润美艳之至”，这是对江南的雪的特点的总概括，接下来用了一连串的比喻和想象来分写这一特点，我们看到的是鲁迅想象中的一幅美好的画卷，这幅画所传递出的恰恰是鲁迅心灵深处最柔软的地方，鲁迅向往这样的温暖和和谐，鲁迅向往活在这样一个世界里。
文章第二部分作者笔锋一转，又写起了朔方的雪，如果说第一部分写尽了鲁迅对一个美好新世界的向往之情，那么这一部分鲁迅又写尽了对这个眼前旧世界的决绝的战斗姿态。
朔方的雪有什么特点呢？“朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撤在屋上，地上，枯草上，就是这样。
”我认为这句话里面的关键字应该
是“决不粘连”，“决不”表现的是态度的坚决，“决不粘连”，表现的是一种战斗的姿态。
虽然是写朔方的雪，其实是句句在写他自己的战斗人格。
这两个部分既相互对比，也互相映衬，它反映了鲁迅人格里面不同的构成，即温情的一面和战斗的一面，用他自己的诗说就是“俯首甘为孺子牛”的一面，和“横眉冷对千夫指”的一面。
“是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂”这是文章的点睛之笔，因为他高度凝练的概括了鲁迅战斗的人格，“孤独的雪”一方面展现了作为一个启蒙者那不为人所理解的孤独和痛苦，另一方面展现了鲁迅坚毅的战斗精神，那就是决不和那些真面假狐者为伍彻底斗争的姿态。
“死掉的雨”是对现实的绝望，“是雨的精魂”是认识到唯有否定眼前这个世界，才能创造出一个更加美好的世界。
所以说《雪》这篇文章无关什么革命斗争，更不是写景抒情的那种小散文，而纯粹是鲁迅对自我人格的一种解剖，在这种解剖中，鲁迅把对理想的向往和对现实的决绝的战斗姿态高度的统一了起来，是一篇地地道道的鲁迅自我人格的象征，它看似矛盾实则统一，是一篇不愧为大家手笔的经典之作。
总之经典的文学作品，需要不断地解读，因为其中丰富的内涵值得我们去品味体验，从而使得学生的精神世界能在阅读中得以扩展。