第六章侦查讯问策略第一节侦查讯问策略的概念、特征.
询问与侦查讯问
5、反询问受主询问范围的限制规则 内容： 主询问确立证人的作证范围之后，反询问不得超出该范 围。 原理： 诉讼公平。（你出一枪，我出一剑。不可“借鸡下 蛋”。） 示例： 审判长：“传3号证人出庭，要证明什么？” 公诉人：“证明起诉书指控的第三笔受贿事实的受贿 经过。”
1、证人能力与证人类型 证人是就其感知的案件事实作出直接陈述之第三人。 证人能力（证人资格）： A.知道案件真实情况； B.能够正确表达的自然人；（是否要求“辨别是非”？） C.在本案中不担负控诉、审判、辩护职责之第三人。
证人类型： A.事实证人（fact witness)：目击证人、傍观者、警察、分 案审理之共犯（accomplice）、公诉程序中的被害人 （victim）。 B.专家证人(expert witness)：鉴定人、专家辅佐人（“有 专门知识的人”）。
（2）选择畏罪心理为突破口 （3）选择顾虑的心理为突破口
2、从案件的事实、情节上选择
（1）选择犯罪嫌疑人最担心的事实，情节 为突破口 （2）选择犯罪嫌疑人认定为最放心、最保险
的事实和情节为突破口
（3）选择有确凿证据证明的犯罪事实和情节
为突破口
（4）选择犯罪嫌疑人在犯罪过程中的一些特
殊情节为突破口
3、从犯罪嫌疑人自身特点上选择
审判长：“传第3号证人出庭。”（法警带第3号证人到庭， 审判长告知权利义务。）“公诉人可以对第3号证人进行发 问。” 公诉人：（询问完起诉书指控的第三笔受贿事实的受贿 经过。） 审判长：“辩护人有无问题需要向第3号证人发问？” 辩护人：“谢谢审判长，本辩护人有问题需要发 问。„„证人某某某，本人是被告人的辩护人。下面我向你 提出两个问题：一，你与被告人是什么关系？二，被告人的 一贯表现怎么样？”
中国公安大学《侦查讯问学》
四、刑讯逼供的原因：
⑵历史原因 ❖秦朝以前，刑讯并无制度化 ❖刑讯在唐朝制度化
四、刑讯逼供的原因：
⑶价值原因 惩罚犯罪 V.S. 保护人权
四、刑讯逼供的原因：
⑷制度原因 ❖无沉默权 ❖非法证据排除规则
一、合法原则 二、重证据、不轻信口供原则 三、从案件实际情况出发，讯问和调查相结合原则 四、保守侦查秘密原则
五、保障犯罪嫌疑人依法享有的诉讼权利
一、合法原则
刑事诉讼法第3条：人民法院、人民检察院和 公安机关进行刑事诉讼，必须严格遵守本法和 其他法律的有关规定。
二、重证据、不轻信口供原则
❖关于此原则的争议： ➢赞同说：是必要的，也是必须的 。 ➢否定说 ：表述不确切，应为“证据确实、 充分”。
××××年×月×日
4.知道用作证据鉴定结论和申请补充鉴定和重新鉴定权
⑴限于用作证据的各类鉴定结论。 ⑵告知时间一般在侦查终结前的最后一次讯问。 ⑶有异议的，经批准后，可重新鉴定或补充鉴定。
保障犯罪嫌疑人合法权利
第二节 犯罪嫌疑人聘请律师
提供法律帮助
主要内容：
一、聘请律师的意义 二、业务范围 三、侦查人员的告知 四、聘请律师的程序 五、会见犯罪嫌疑人
重点 犯罪 嫌疑人
累犯、惯犯、流窜犯罪、“两劳”人 员逃跑后重新犯罪、批准拘捕在逃的 犯罪嫌疑人
深挖犯罪的途径：
❖从犯罪嫌疑人的特点分析判断 ❖从共同犯罪案件的特点分析判断 ❖从经常出没的地点、接触的人员分析判断
三、澄清犯罪嫌疑，排除无辜
❖必要性：
▪ 偏听诬告 ▪ 不识伪证或伪供 ▪ 错收物证 ▪ 鉴定错误 ▪ 罪与非罪界限不清 ▪ 徇私枉法 ▪ 权势干预
第六章侦查讯问程序
第二节 第一次讯问
四、不同情形下的第一次讯问 （一）对经立案侦查查获的犯罪嫌疑人的第 一次讯问 1.压制嚣张气焰 2.打掉幻想 3.循序渐进 4.及时点破一些问题
第二节 第一次讯问
四、不同情形下的第一次讯问 （二）对在犯罪现场抓获的犯罪嫌疑人的第 一次讯问 1.及时、就地讯问 2.用被害人及亲属和群众情绪施加压力 3.政策法律攻心，指明出路 4.预防反悔翻供。
第一节 侦查讯问前的准备
五、选择侦查讯问突破囗 （二）选择讯问突破口的方法 1.从案件事实和情节中选择突破口 2.从犯罪嫌疑人防御薄弱环节中选择突破口 3. 从犯罪嫌疑人心理弱点中选择突破口 4.从共同犯罪嫌疑人中选择突破囗
第一节 侦查讯问前的准备
六、制定讯问计划 （一）简要案情 （二）讯问的目的和要求 （三）讯问的步骤、重点 （四）突破口的选择 （五）讯问的策略、方法
第二节 第一次讯问
五、犯罪嫌疑人在第一次讯问中的不同表现及 对策 （一）犯罪嫌疑人否认犯罪并作出辩解 （二）犯罪嫌疑人公开对抗 （三）犯罪嫌疑人沉默不语 （四）犯罪嫌疑人承认犯罪，并作了初步供述
第三节 续审
一、对顽固对抗的犯罪嫌疑人的续审 （一）刚柔相济，打拉结合 （二）重复讯问，寻找破绽 （三）巧妙迷惑，伺机突破 （四）利用矛盾，分化瓦解
五犯罪嫌疑人在第一次讯问中的不同表现及对策一犯罪嫌疑人否认犯罪并作出辩解二犯罪嫌疑人公开对抗三犯罪嫌疑人沉默不语四犯罪嫌疑人承认犯罪并作了初步供述第三节第三节一对顽固对抗的犯罪嫌疑人的续审一对顽固对抗的犯罪嫌疑人的续审一刚柔相济打拉结合一刚柔相济打拉结合二重复讯问寻找破绽二重复讯问寻找破绽三巧妙迷惑伺机突破三巧妙迷惑伺机突破四利用矛盾分化瓦解四利用矛盾分化瓦解第三节续审第三节续审二犯罪嫌疑人动摇时的续审二犯罪嫌疑人动摇时的续审一加强思想教育唤醒罪责感一加强思想教育唤醒罪责感二加强法律政策攻心二加强法律政策攻心三因势利导少打多拉三因势利导少打多拉四调动情感迫其就范四调动情感迫其就范五正确对待犯罪嫌疑人的讨价还价五正确对待犯罪嫌疑人的讨价还价第三节续审第三节续审三犯罪嫌疑人初步作出有罪供述后的续审三犯罪嫌疑人初步作出有罪供述后的续审一全面追讯犯罪事实一全面追讯犯罪事实二追讯犯罪动机目的二追讯犯罪动机目的三巩固犯罪嫌疑人认罪思想预防翻供三巩固犯罪嫌疑人认罪思想预防翻供第四节第四节结束审结束审一结束审的目的一结束审的目的一获取犯罪嫌疑人系统完整的供述一获取犯罪嫌疑人系统完整的供述二核对有关证据二核对有关证据三告知用作证据的鉴定结论三告知用作证据的鉴定结论第四节第四节结束审结束审二结束审的条件二结束审的条件一案件事实清楚一案件事实清楚二证据确实充分二证据确实充分第四节第四节结束审结束审三结束审的内容和基本方法三结束审的内容和基本方法一全面讯问案件事实一全面讯问案件事实二完善相关的法律手续二完善相关的法律手续三教育受审对象正确对待案件的处理三教育受审对象正确对待案件的处理四教育受审对象检举他人犯罪线索四教育受审对象检举他人犯罪线索
侦查讯问对策
侦查讯问对策侦查讯问对策第一节侦查讯问对策概述一．讯问对策的概念讯问对策是讯问人员根据讯问条件和目标，为取得讯问成功所筹划实施的讯问意图利与之相适应的讯问活动的有机整体。
讯问对策的特征：(一)整体性(二)选择性，即内容上的优化性。
(三)效应上的中介性二．讯问目标和讯问条件(一)讯问目标讯问目标是讯问对策所要解决的问题或要达到的效果。
讯问目标分为总体目标、阶段性目标和适应性目标。
总体目标是获取犯罪嫌疑人的全部真实的供述，这是审理每一起案件都应当力求实现的目标。
阶段性目标，也叫具体目标，是解决确定的具体的问题的。
适应性目标，是在讯问困难的情况下确定的适应这种情况的日标。
这种目标，要求能够控制住局势，掌握主动权，使讯问按照讯问人员的意图和布置进行。
(二)讯问条件讯问条件，就是讯问的主客观因素。
讯问条件主要有六个方面的内容1．案件的性质2．案件事实查明的程度3．可以使用的证据材料的多少4．犯罪嫌疑人的个性特点、犯罪经历5．犯罪嫌疑人供述的可靠性和态度6．审讯人员的能力这些条件限制着讯问对策的实施。
此外，还应充分认识到讯问工作的难度三．审讯成功的实质审讯成功的实质是审讯人员在同受审人信息流的良性循环中，设法控制受审人的供述心理障碍和供述动机这对基本矛盾中的知、情、意及其动机斗争发生良性循环，并形成供述决定和行为，最终达到信息的动态平衡。
也就是说，只要控制住受审人的认识、情感和意志，就能取得审讯的成功。
第二节侦查讯问谋略一．讯问谋略的概念讯问谋略，是指审讯人同通过揣测犯罪嫌疑人的心理标，分析讯问的条件，围绕讯问目谋划决策心理控制行动方案的智谋构想。
二．讯问谋略的特征1．迷惑性2．秘密性3．抽象性三．讯问谋略的辩证运用1．曲折性与前进性的的统一2．加压与减压所谓加压是指在言语、态度、环境等方面造成一种紧张气氛，加重受审人冈艮罪、紧张、恐惧而造成的心理压力，即心理张力，减压是指通过一定方式缓和气氛，使其心理张力得到松弛，因此加压与减压也就是“一张一弛”。
第五章侦查讯问方法
(二)、从犯罪嫌疑人防御薄弱的环节中选择突破口
(1)犯罪嫌疑人故意作虚假供述暴露的矛盾;
(2)犯罪嫌疑人认为与犯罪事实无直接联系,其实却有内在联系,不加防范或疏于防范的事实或情节;
(3)犯罪嫌疑人认为同案人不会供认的事实或情节;
(4)犯罪嫌疑人认为亲属不会说出或举报的事实或情节;
意图式—反映式
注入式—交互式
（一）、说服教育的作用
1.转变认识，端正态度
2.促进案件审深审透
（二）、说服教育的要求
1.依法依理
2.分寸适当
3.有的放矢
4.政策兑现
（三）.说服教育的主要内容
1.世界观、人生观、价值观教育
2.政策教育
3.法制教育
4.前途教育
（四）.说服教育的主要方法
1.疏导法
2.例证法
1、充分2、正确估计
（三）.周密设计、妥善施策
1、调动积极因素
2、寻找弱点和矛盾
3、选择最佳方案
（四）.讯问策略原则
1、依法2、有据
3、有理4、有利
（五）.不断校正、完善讯问策略
侦查讯问中的逻辑控制
侦查人员在讯问中处于主导地位，该按照逻辑规律控制讯问的发展。
因为只有遵守逻辑规律，才能做到概念明确，判断恰当，推理合事物的规律，论证有说服力。
(4)思想中毒不深,容易动摇,性格脆弱,或者是有悔改和立功赎罪愿望的:
(5)初犯,或者犯罪经验较少,或被胁迫参加犯罪的
参考书目：
《讯问心理语言研究》丁文俊
思考题：
试论讯问中“晓之以理”、“动之以情”和“导之以行”说服机制三者之间的关系
3.利害选择法
4.规劝法
（五）、进行说服教育应当注意的问题
侦查讯问策略
侦查讯问策略摘要：侦查讯问策略是侦查机关工作人员一直以来探求的热点，讯问策略对侦查讯问工作具有指导意义，侦查机关讯问犯罪嫌疑人是一种有对抗性的特殊的人际交往活动，是一场充满矛盾和冲突的面对面的“心理战”，在这场战争中单靠法律的威慑力是难以取胜的，还必须根据犯罪嫌疑人的具体情况采取具体的讯问策略。
关键词：询问策略询问主动权一、侦查讯问策略的基本内涵侦查讯问策略，也叫侦查讯问的策略或计策，是指侦查人员为了实现一定的讯问目标，在法律允许的范围内，根据具体的讯问条件，运用有关科学原理和实践经验所制定的科学，有新的讯问方式。
询问策略主要是一场心理战术，是瓦解对手、克敌制胜的有效方法。
侦查讯问的核心是针对敌人的心理状态而制定的进攻策略，通过示假引真，以造成敌人认识和判断上的错误。
讯问策略具有以下基本特征：1、合法性合法性是指讯问策略必须受国家法律的制约，制定和运用讯问策略必须在法律和道德许可的范围内。
侦查讯问是刑事诉讼法规定的一种侦查活动，法律对侦查讯问的程序作了严格的规定，所以侦查人员制定和运用讯问策略必须在法律规定的范围内进行。
2、可行性可行性是指讯问策略是一种反映讯问活动客观规律的讯问方式，它必须符合讯问活动本身的规律，以科学原理和实践经验为依据，在实际运用中便于操作，能够实现其目的性的策略。
3、灵活性灵活性是指讯问策略是一种根据具体的讯问条件而制定的讯问方式。
侦查案件形形色色，讯问的条件各不相同，讯问的不同阶段讯问策略也应不同。
因此，要求侦查人员对犯罪嫌疑人心理活动的变化及时调查，机动灵活地采取相应的讯问策略。
二、侦查讯问策略的前提条件1、先备为上是取得讯问成功的基础侦查讯问活动中，亦应充分重视侦查机关和犯罪嫌疑人双方的“实力”，包括对侦查人员的业务素质、办案经验的自我衡量，对犯罪嫌疑人的个人简历、身体素质、社会背景等要进行充分了解。
对于高科技、智能化犯罪的犯罪嫌疑人讯问时应选配年轻的、文化层次高的、业务水平过硬的侦查人员，从而壮大侦查机关的“实力”，只有侦查机关先备为上，那么讯问活动就成功了一半。
讯问学重点整理
第一章绪论第一节讯问学的研究对象侦查讯问概念：是指在刑事诉讼阶段,侦查人员为了查明案件事实真相,收集案件证据,依照法律程序，以言词方式对犯罪嫌疑人进行审问,以获取其真实供述和辩解的一项侦查活动。
换句话说,是有侦查权的国家机关为了查明案件事实真相，有策略地对犯罪嫌疑人实施的法律性对话。
主体:公安、国安、检察、监狱、军保、海关缉私犯罪侦查机关的讯问人员法规：《刑诉法》、《关于刑诉法实施中若干问题规定》、《公安机关办理刑事案件规定》；对象：犯罪嫌疑人、被告；形式：言词;目的：查明案件真相；效果：获取供述和辩解、教育我国公安预审制度考察:1.立法设定公安预审是侦查程序中的重要环节，刑诉法３、11４条。
2.侦审分立状态下预审的具有多重职责和作用，讯问相对专业化、继续侦查，完善取证形式、类似于司法审查功能。
3。
侦审合一后对侦查讯问的消极影响:①侦查工作局限于就案办案的状态,深挖犯罪的力度减弱。
②公安机关侦查取证过程中其内部监督机制大大减弱③公安机关在刑事案件办理过程中出现“多头”送检局面.④案件材料复杂繁琐，侦查员难免“重破案、轻办案”，导致案件的质量下降。
侦审合一问题：改革原因：原来侦审分设的工作体制不仅形成机构重叠、职能交叉的局面,而且极易造成工作中互相推诿．侦审合一即减少重复劳动、缩短了办案周期，又增强证据和诉讼意思,也解决了警力不足的一部分问题。
改革方案：关于预审工作,拟定“三步走"方式进行改革,逐步取消预审中队。
第一步设立预审中队；第二步预审员分到办案中队,以预审把关为主;第三步达到每名刑警既是侦查员又是预审员,将侦查员、预审员融为一体，最终取消专门预审人员和预审机构。
主要问题：①侦审合一是否合法的问题②在办理刑事案件过程中存在着质量问题③侦审合一的行政体制存在不少缺陷(一人或一组将案件办到底,创造腐败的条件）侦查讯问的特点:1.程序性(法定的程式、顺序、步骤）2.冲突性(法律地位与利益对立）3．互动性(信息交流和沟通、心理接触与反应）4.策略性(策略方法与博弈)5。
侦查讯问概述
第三节 侦查讯问工作的原则
一、依法讯问原则 二、实事求是原则 三、重证据，不轻信口供原则 四、严禁逼供信原则 五、保守秘密原则
逼供信主要手段问题
一、肉刑 二、变相肉刑 三、其他逼供信手段 1、引供:讯问人员根据 Nhomakorabea己的推想和假
设,引导犯罪嫌疑人供认罪行 2、诱供:讯问人员通过某种许诺,诱使犯 罪嫌疑人供认罪行
3、指名指物问供：讯问人员根据某些未
经查实的人、事、物向犯罪嫌疑人指出， 并让其按讯问人员的意图供认。
犯罪事实和情节
一、犯罪事实 二、犯罪情节
侦查讯问
第一章 概述
第一节
侦查讯问的概念和特征
一、概念 侦查讯问是：侦查讯问人员为了查明案 件事实真相，获取犯罪嫌疑人的真实供 述和辩解而依法对犯罪嫌疑人进行审讯 的侦查措施。 二、特征 见书4页
第二节 侦查讯问工作的任务
一、通过讯问犯罪嫌疑人，查明犯罪嫌疑人的 犯罪事实真相 二、通过讯问犯罪嫌疑人，及时排除无辜者， 保证无罪的人不受刑事追究 三、通过讯问犯罪嫌疑人深挖余罪，查破积案 四、通过讯问犯罪嫌疑人，了解犯罪情况，总 结犯罪规律，为预防和打击犯罪提供依据 五、为犯罪嫌疑人改恶从善、重新做人打基础
侦查讯问策略与技巧
侦查讯问策略与技巧侦查讯问是指通过各种手段和技巧来获取犯罪嫌疑人或相关人员的信息和证据。
正确的侦查讯问策略和技巧对于提高侦查工作的效果至关重要。
下面是一些常用的侦查讯问策略和技巧：一、建立信任关系建立信任关系是成功讯问的基础。
侦查人员要尽量让被讯问者感到自己是一个有权威和可信赖的人，并且能够保证他们的言行不会受到不公正的对待。
二、选择合适的讯问环境讯问环境对于成功获取信息非常重要。
侦查人员应该选择一个安全、无外界干扰、保密性好的环境进行讯问。
同时，环境的温度、照明、气氛等也要舒适，以促进被讯问者的开放和配合。
三、有效运用沉默沉默是一种非常有效的讯问技巧。
当被讯问者对一些问题回答不确定、含糊或模糊时，侦查人员可以选择保持沉默，引导被讯问者继续表述，从而获得更多的信息。
四、创造压力和焦虑有时候，为了让被讯问者透露真相，侦查人员可以创造一些压力和焦虑。
例如，暗示证据已经非常充分，可以迫使被讯问者透露更多信息。
但是要注意，创造的压力和焦虑不能过度，以免让被讯问者产生逃避的心理。
五、采用开放式提问在讯问过程中，侦查人员应该尽量使用开放式提问，让被讯问者进行自由表述。
开放式提问可以帮助侦查人员获得更多的信息，而不受限于简单的“是”或“否”的回答。
六、提供选择题有时候，为了更精确地获取目标信息，可以采用提供选择题的方式。
例如，“是A还是B？”、“是昨天晚上还是今天早上？”这样的问题可以迫使被讯问者在两个选项中选择，并通过回答揭示真相。
七、倾听和观察侦查人员在讯问过程中要注重倾听和观察，通过被讯问者的言语、姿态、表情、语气等来判断其真实性和可靠性。
倾听和观察可以帮助侦查人员察觉到被讯问者可能隐藏的信息，并根据观察到的细节进行深入讯问。
八、针对性追问和碎片化提问在讯问过程中，侦查人员可以根据被讯问者的回答进行针对性的追问，进一步细化和深化问题，以获得更准确的信息。
此外，碎片化提问也是一种有效的技巧，可以将一个问题拆分为几个部分，逐步获取被讯问者的回答。
第六章侦查讯问策略——讯问学课件PPT
二、侦查讯问的辨证施策
4、张与弛的辨证结合 孔子·《礼记·杂记下》 “张而不弛， 文武弗能也，弛而不张，文武弗为也， 一张一弛，文武之道也。”
《三国演义》 “凡为将者，当以刚柔相济， 不可徒恃其勇。”
1、运用心理战： 《军争篇》：“故三军可夺气，将军
可夺心。是故朝气锐，昼气惰，暮气归。 故善用兵者，避其锐气，击其惰归，此 治气者也。以治待乱，以静待哗，此治 心者也。以近待远，以逸待劳，以饱待 饥，此治力者也。” 韩信《四面楚歌》瓦解楚军
《孙子兵法》可借鉴的策略思想：
2、虚虚实实，避实击虚： 《虚实篇》：“夫兵形象水，水之形， 避高而趋下；兵之形，避实而击虚。”
《孙子兵法》可借鉴的策略思想：
3、以迂为直，迂回渐进： 《军争篇》：“军争之难者，以迂为直，
以患为利，后人发，先人至，此知迂直 之计者也。”
第一节侦查讯问策略渊源及辨 证施策
二、侦查讯问的辨证施策 1、攻心与攻城辨证结合——攻心为上 《襄阳记》中提出，“用兵之道，攻心为
上，攻城为下；心战为上，兵站为下” 的思想，充分阐释了攻心与攻城之间的 关系，即攻心为上。 这一辨证关系体现在讯问策略中即： 攻心夺气与正面突破
问题：
1、侦查员在讯问高洁时有没有失误或不妥 之处？
2、女性犯罪嫌疑人有什么特点，应该如 何处理？
笔录节选2：第二次讯问 问：“听说你是在某服装厂上班，某某还在你厂么， 我听人说他在亚细亚商场购物中了二等奖，得了一台 价值3000元的松下彩电，有这会儿事么？” 答：（点头） 问：“我看你今年有30出头吧？” 答：34啦 问：哦，这么说咱俩是同岁了，你孩子是男孩是女孩 啊？在哪里上学啊？ 答：（简单作答后）我的事儿咋办啊？ 问：我们晚上加班来问就是在抓紧时间办理你的事情。 答：我冤枉，我实在是冤枉（解开衣扣，展示伤痕）
讯问谋略浅谈
证人的权利
A. 在侦查阶段有权要求为他保密。 B. 在权拒绝回答与案件或诉讼无关的询问。 C. 对自己的证言笔录，有要求阅读或向他宣读的权利。 对记录中的错误或者遗漏，有权提出更正或补充，也可 以请求自行书写证言。 D. 对司法人员或律师侵犯其诉讼权利进行人身侮辱的 行为在权进行控告，对其以非法方法作成的笔录有权拒 绝签章。 E. 因为作证而给个人造成经济损失的，有权要求给予 补偿。 F. 有权获得不少于3日的出庭准备时间。
询问被害人的重要性
被害人对受害的过程，对犯罪人以及与案件 有关的情况，往往知道得比较清楚。因此，对被 害人的询问，特别是对于那些同犯罪分子有一定 时间的面对面的接触的强奸、抢劫、伤害、绑架 等暴力性案件的被害人和诈骗案件的被害人的询 问，对于查清案情、发现线索，搜集证据、辩认 罪犯和揭露打击犯罪等都极为重要。
对证人的询问
证人是指除当事人以外就自己知道的案件情 况向司法机关作证的人。 根据刑事诉讼法的规定，成为证人必须具备 三个条件： 1.证人必须是知道案件真实情况的人。 2.证人必须是自然人。 3.证人必须是能够辨别是非，能够正确表达 的人。
询问证人应注意：
询问证人是指侦查、检察、审判人员依照法 定程序，就证人知道的有案件和案犯情况进行的 询问。在我国询问证人一般采取口头询问，有时 也用书面方式询问。询问证人，可以到证人所在 单位或住所进行，必要时也可通知证人到指定机 关提供证词。 询问证人应遵循有关法律的规定，并注意以 下几点：
调查访问的意义
侦查机关要及时发现犯罪线索，揭露证实犯 罪和缉捕犯罪分子，仅仅依靠侦查人员的力量是 不够的，还必须依靠群众，依靠各有关部门的配 合和各方面的社会力量。 侦查询问是获取与案件和案犯有关的信息情 报的重要渠道，是发现线索、揭露证实犯罪的基 本手段。
侦查讯问
供述的原因
2、供述的内部压力 、 犯罪嫌疑人体验到强大的罪恶感， 犯罪嫌疑人体验到强大的罪恶感，因此需要通过 供述释放自己。自责感，倾诉的需要。 供述释放自己。自责感，倾诉的需要。42%的被试称 的被试称 体验到供述后非常解脱， 体验到供述后非常解脱，35%—40%的人称因感觉到 的人称因感觉到 对犯罪有内疚感而供述。因而， 对犯罪有内疚感而供述。因而，审讯人员首先告知犯 罪嫌疑人有罪，非常重要， 罪嫌疑人有罪，非常重要，这让犯罪嫌疑人感到痛苦 并试图寻找解释的借口和理由。 并试图寻找解释的借口和理由。 3、对证据的感知 、 犯罪嫌疑人相信否认罪行徒劳无益， 犯罪嫌疑人相信否认罪行徒劳无益，因为警方最 终会证明犯罪。 终会证明犯罪。55%以上的犯罪嫌疑人是因为坚信警 以上的犯罪嫌疑人是因为坚信警 察能够查明其犯罪而供述， 察能够查明其犯罪而供述，这是瓦解犯罪嫌疑人抵抗 的最有效办法。 的最有效办法。
威胁、 威胁、引诱和欺骗的界定
对侦查讯问中的威胁、引诱、欺骗， 对侦查讯问中的威胁、引诱、欺骗， 威胁 我国立法采取一律禁止态度。 我国立法采取一律禁止态度。 但对其具体含义， 但对其具体含义，我国立法没有任何 具体解释。 具体解释。 司法实践中，作为侦查策略的威胁、 司法实践中，作为侦查策略的威胁、 引诱和欺骗大量存在。例如“坦白从宽 坦白从宽、 引诱和欺骗大量存在。例如 坦白从宽、抗 拒从严”， 诱惑侦查 诱惑侦查”， 拒从严 ，“诱惑侦查 ，对同案犯的讯问等 十分常见。 十分常见。
刑讯逼供的界定
我国界定——最高人民检察院《渎职侵权犯罪 最高人民检察院《 我国界定 最高人民检察院 案件立案标准》： 案件立案标准》： 刑讯逼供罪是指司法工作人员对犯罪嫌疑人、 刑讯逼供罪是指司法工作人员对犯罪嫌疑人、 被告人使用肉刑或者变相肉刑逼取口供的行为。 肉刑或者变相肉刑逼取口供的行为 被告人使用肉刑或者变相肉刑逼取口供的行为。 1、以殴打、捆绑、违法使用械具等恶劣手段 、以殴打、捆绑、 逼取口供的； 逼取口供的； 2、以较长时间冻、饿、晒、烤等手段逼取口 、以较长时间冻 严重损害犯罪嫌疑人、被告人身体健康的。 供，严重损害犯罪嫌疑人、被告人身体健康的。
侦查讯问的策略
知识文库 第2期29侦查讯问的策略刘申时在司法实践中，绝大多数犯罪嫌疑人都会经历一个从拒不交代罪行到如实供述的过程，这种转变并非自发形成，而是在侦查讯问人员艰苦、细致的工作下形成，依赖于我们的智慧、技巧、策略和经验，最能体现一名侦查讯问人员能力的高低。
1侦查讯问策略概述讯问策略，是指侦查人员为了实现一定的讯问目标，在法律允许的范围内，根据具体的讯问条件，运用有关科学原理和实践经验所制定的最有效的讯问方式。
1.1侦查讯问策略的主体侦查讯问策略主体，就是能够掌握和运用讯问技巧的侦查人员。
该主体必须在法律上具有侦查人员的主体资格。
作为侦查讯问策略主体应该具备能够胜任侦查讯问的工作能力，这个能力不单单是指制定讯问策略的能力，还包括具体实施策略的能力。
除此以外，还要具备良好的文化素质、业务素质和心理素质等。
1.2侦查讯问策略的客体侦查讯问策略的客体，是指在刑事侦查阶段拥有法定诉讼权利和义务并且处于被追究地位的犯罪嫌疑人。
具体包括以下几种：一是依法被逮捕的犯罪嫌疑人；二是已经依法被拘留的犯罪嫌疑人；三是不需要逮捕和拘留的犯罪嫌疑人和被告人；四是准备拘留逮捕的犯罪嫌疑人。
1.3侦查讯问策略的内容侦查讯问策略的具体内容包括讯问方式、讯问内容、使用证据的方式方法、运用策略的方法、时机、手段以及审讯时讯问人员的态度、言行举止等。
在设计和运用侦查讯问策略的过程中，讯问策略主体要充分分析判断犯罪嫌疑人的心理活动规律及反讯问伎俩的情况，预见犯罪嫌疑人在讯问过程中准备采取及如何使用这些手段的情况，从而制定出最有效、最有针对性的讯问策略。
2制定侦查讯问策略的技巧侦查讯问是侦查人员和犯罪嫌疑人面对面的交锋。
要想制服犯罪嫌疑人，获得真实供述，查明案件的真实情况，侦查人员在全面了解案情及所获相关证据的基础上，须对犯罪嫌疑人的知识结构、社会背景、犯罪经历、个性特点等方面进行全面、深入、细致地分析研究，发现其心理规律和对抗讯问的手段，制定出针对性强、富有成效的侦查讯问策略。
侦查讯问技巧PPT课件
中意欲探询结果。讯问人员知其意图后用模 棱性语言回答：“你现在只有如实交代清楚 自己的犯罪事实情节，表现出好的认罪态度， 才能争取从宽处理。至于被害人嘛，公安机 关是一定会尽力抢救的。”
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o 模糊表达一般是在以下两种情况下运用：
➢ 一是我们掌握的情况和证据不确实、不具体，无法确 切表达，因而必须用模糊表达。
2) 犯罪嫌疑人没有拒供心理或拒供心理不强，愿意如实供述罪 行时，讯问犯罪的具体事实情节；
3) 犯罪嫌疑人企图回避问题，而讯问人员掌握证据材料比较确 实有力的情况下，讯问犯罪的主要事实情节，也可用确切表 达方式，进行单刀直入的正面突破；
4) 适用于文化程度较低，理解能. 力较差的犯罪嫌疑人。
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二、模糊表达
➢ 控制作用 ➢ 探测作用 ➢ 揭露作用
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二、提问的技巧
➢ 直接式提问
用确切表达的方式，开门见山，直截了当地提出要问的问题， 不需遮掩、迂回。
➢ 探测式提问
也叫侦察式提问，这是以试探对方态度，摸清对方底细，或印 证某一情况和判断为目的的一种提问方式。
➢ 循序式提问
由若干互有联系的单一问题按一定的次序编排组合起来，形成 一个问题系列，环环相扣，循序渐进地提问。前面的问题为后面的 问题打下基础，作出铺垫，提供前提，后面的问题则揭示实质，作问题的逻辑环节，直插犯罪嫌 疑人防御的无备之地，打乱其防御部署的提问方式。
➢ 命题式提问
讯问人员提出一个方向明确、范围清楚的题目，让犯罪嫌疑人
作详细具体的供述。多用祈使句或“为什么”、“怎么样”之类的
特殊疑问句表达。
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第四节 应答技巧
❖ 被讯问人可能提出的问题 ❖ 应答方式
《侦查讯问学》教学大纲
《侦查讯问学》教学大纲Syllabus of Interrogation花涛主编(54学时)（本科侦查学专业）广东警官学院侦查系二〇〇六年六月《侦查讯问学》教学大纲《侦查讯问学》是侦查学的重要组成部分，是公安本科院校侦查学专业的一门专业必修课。
根据公安部颁布的公安院校侦查学专业教学计划及有关指示精神，结合公安工作和公安教学工作的实际，制订本大纲。
一、教学目的和要求通过《侦查讯问学》课程的教学，达到以下的目的和要求：使学生理解侦查讯问的基本知识和基本理论；明确侦查讯问的意义、目的和任务；掌握侦查讯问的基本内容和方法；初步掌握侦查讯问的基本技能；具备讯问的能力和制作相关文书、讯问笔录的能力。
二、教学对象：适用于本科侦查学专业。
三、课程类别：本科专业课程。
四、教学原则和方法（一）理论联系实际的原则。
《侦查讯问学》是一门实践性较强的课程，在教学中要理论联系实际，正确处理好课堂讲授与组织学生动手操作的关系，并结合讲授内容组织学生模拟审讯，以增强学生的感性认识。
（二）精讲与自学相结合的原则。
教学过程中应结合学生的实际情况，合理地确定教学重点、难点和知识面，精选讲授内容，对实践中必须掌握的基本知识、基本理论和基本技能，以及与侦查讯问工作密切相关的基本法律规范要讲深讲透，对那些学生通过自学就能达到教学目的的内容，则应采取指导学生自学的方法，并有目的地指定精选的参考材料，使学生全面地掌握课程的基本知识、基本理论和基本技能。
（三）多种形式教学的原则。
根据教学内容和学生的实际情况，应选用讲授、实验、讨论、模拟演练和多媒体教学等多种形式的教学方法，启发学生主动思维，提高学生的学习兴趣，以达到教学目的。
（四）注重能力培养的原则。
充分发挥教师的主导作用和学生的主观能动性，在注重基本知识、基本理论和基本技能教学的同时，更应加强案例教学、模拟审讯等实训教学，培养和提高学生动手操作以及分析和解决实际问题的能力，以缩短适应实际工作岗位的时间。
职务犯罪的侦查讯问策略
1、对前途、未来彻底失去信心。 2、一些曾有社会地位的犯罪嫌疑人无法面对 巨大的反差现实。
路漫漫其悠远
悲观心理
表现
有的迟钝、冷漠、忧愁、沉默； 有的暴躁、烦闷，甚至歇斯底里； 有的怀疑一切，仇视一切，不听任何劝告
和警告，固执地采取自暴自弃或顽抗到底 的态度； 有的迎合侦讯人员的讯问随便乱供；有的 还做出极端行为，进行暴力破坏或自寻短 见。
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试探摸 底
对抗相 持
动摇反 复
供认犯 罪
路漫漫其悠远
试探摸底
1、试探有关案件情况 2、试探侦查讯问人员的个体情况
路漫漫其悠远
对抗相持
路漫漫其悠远
1、思想认识上的对抗相持 2、案情上的对抗相持 3、意志精力的对抗相持
动摇反复
1、态度由硬变软 2、提出交代问题的条件 3、举止不安，无所适从
路漫漫其悠远
（二）心理影响讯问策略
心理影响是指讯问人员针对嫌疑人的心理状态 和个性（人格）特点，通过改变认知、转变情 感、打磨意志、影响人格等方式，消除嫌疑人 的供述障碍，促使其如实供述的一种讯问方法
即通过实施心理影响促使态度转变
路漫漫其悠远
审讯中的态度转变
个体的态度系统由“态度、认知（信念和 知识）、情感反应（情绪）、行为倾向 性和行为本身，” 五个方面构成。作为一 个有组织系统，任何组成部分的变化都 会引起其他部分的变化。因此，对认知 的社会影响也能够促使态度系统的变化 。
讯问策略，是指侦讯人员为了实现一定的讯 问目标，在法律允许的范围内，根据具体的讯 问条件，运用有关科学原理和实践经验所制定 的最有效的讯问方式。
路漫漫其悠远
讯问策略的基本特征
合法性 科学性 隐蔽性 整体性 灵活性
第六章侦查讯问策略第一节侦查讯问策略的概念、特征.
第三节 常用的侦查讯问策略
一、攻型讯问策略
二、震慑型讯问策略
三、迷惑型讯问策略
四、利用型讯问策略
第六章 侦查讯问策略
第一节 侦查讯问策略的概念、特征
一、侦查讯问策略的概念 二、侦查讯问策略的特征 三、讯问策略的制定
第六章 侦查讯问策略
第二节 侦查讯问的辩证施策
一、攻心与攻城辩证结合 二、奇与正的辩证结合 三、隐蔽与暴露的辩证结合 四、张与驰的辩证结合 五、迂回渐进与正面突击辩证结合
第六章 侦查讯问策略
公安大学侦查讯问学考试大纲
《侦查讯问学》考试大纲第一章绪论第一节侦查讯问的概念和意义一、侦查讯问的概念二、侦查讯问的法律特点三、侦查讯问的意义第二节侦查讯问学的研究对象和研究方式一、侦查讯问学的概念二、侦查讯问学的研究对象三、侦查讯问学的研究方式第三节侦查讯问学的学科体系侦查讯问学的学科体系要紧由五部份组成，即侦查讯问学的一样理论、侦查讯问的法律、侦查讯问的机制、侦查讯问的一样策略和方式及各类案件的讯问策略和方式。
第二章侦查讯问的特点、任务和大体原那么：第一节侦查讯问的特点一、目的性二、冲突性三、信息性四、侦查人员思维的多结构性五、法律标准性第二节侦查讯问的任务一、获取真实供词，审核和搜集证据二、发觉同案犯和其他犯法和他人的犯法线索三、澄清犯法嫌疑，排除无辜四、对有罪犯法嫌疑人进行认罪服法，改恶从善的教育五、研究犯法活动的规律和特点，总结讯问的体会和教训第三节侦查讯问的大体原那么侦查讯问的大体原那么，是指刑事诉讼法规定的指导侦查人员进行讯问活动的大体准那么。
一、合法原那么二、重证据、不轻信供词原那么三、从案件实际情形动身，讯问和调查相结合原那么四、保守侦查秘密原那么五、保障犯法嫌疑人依法享有的诉讼权利第三章保障犯法嫌疑人合法权利第一节犯法嫌疑人的诉讼权利与保障一、自我辩护权二、聘请律师提供法律帮忙权三、拒绝回答与本案无关问题权四、控诉权五、要求回避权六、利用本民族语言文字进行诉讼权七、明白用作证据的鉴定结论和申请补充鉴定或从头鉴定权八、被羁押的犯法嫌疑人有申请取保候审权九、查对讯问笔录权十、不满十八岁的未成年犯法嫌疑人同意讯问时，侦查人员能够通知其法定代理人到场第二节犯法嫌疑人聘请律师提供法律帮忙一、侦查时期犯法嫌疑人聘请律师的意义二、侦查时期律师提供法律帮忙的业务范围三、侦查人员对犯法嫌疑人聘请律师的告知四、侦查时期犯法嫌疑人聘请律师的程序五、侦查时期律师会面犯法嫌疑人六、律师代为取保候审第三节“坦白从宽，抗拒从严”政策一、确立“坦白从宽，抗拒从严”政策的意义及其合理性二、“坦白从宽，抗拒从严”的含义三、正确执行“坦白从宽，抗拒从严”，切实保障政策兑现第四节刑讯逼供的缘故和制止方法一、刑讯逼供的概念二、刑讯逼供缘故三、刑讯逼供的危害四、制止刑讯逼供的方式第四章侦查讯问的保证第一节讯问中的侦查人员的职业素养及其培育一、侦查讯问人员的职业素养（一）政治素养要求（二）文化素养要求（三）业务素养要求（四）心理素养要求二、侦查讯问人员的消极心理及其成因三、侦查讯问人员优良品质的培育第二节侦查讯问的组织一、选配侦查讯问人员的因素二、侦查讯问的组成人员三、讯问的组织形式第三节侦查讯问的指挥一、侦查讯问指挥的意义二、指挥人员的条件和指挥讯问的原那么三、讯问指挥的方式和方式第四节侦查讯问的场所一、选择讯问场所的因素二、讯问场所三、讯问室的布置第五节讯问期间的平安一、防范事项二、平安方法第五章犯法嫌疑人心理第一节犯法嫌疑人心理的特点和研究意义一、犯法嫌疑人心理的特点二、研究犯法嫌疑人心理的意义第二节供述障碍和供述动机一、供述障碍（一）畏罪（二）侥幸（三）抵触（四）戒备（五）悲观二、供述动机（一）犯法嫌疑人的供述动机（二）供述动机形成的进程第三节犯法嫌疑人的行为表征一、语言反映的评断二、非语言反映的评断（一）与侦查人员目光接触的程度（二）脸部生理现象（三）犯法嫌疑人躯体姿势的转变三、情绪反映的评断四、可能致使错误说明行为表征的因素第四节犯法嫌疑人的反讯问手法一、反讯问的概念和特点二、常见的反讯问手法（一）抵赖抵赖（二）避重就轻（三）以攻为守（四）以守为攻（五）装疯卖傻（六）引诱拉拢（七）自伤脱逃第五节不同犯法嫌疑人在讯问中的心理特点一、未成年犯法嫌疑人的心理特点二、老年犯法嫌疑人三、女性犯法嫌疑人四、初犯五、屡犯六、不同气质的犯法嫌疑人的心理特点（一）胆汁质（兴奋型）（二）多血质（活泼型）（三）粘液质（安静型）（四）抑郁质（抑制型）第六章侦查讯问的预备工作第一节侦查讯问预备工作的任务和意义讯问的预备工作是指讯问前采取的各项方法的总和。
侦查讯问的法律规定刑事诉讼法(3篇)
第1篇一、引言侦查讯问是刑事诉讼中的一项重要环节，它关乎案件事实的查明、犯罪嫌疑人的合法权益保障以及司法公正的实现。
我国《刑事诉讼法》对侦查讯问的法律规定进行了详细的规定，本文将从刑事诉讼法的角度对侦查讯问的法律规定进行深入分析。
二、侦查讯问的概念与特征1. 概念侦查讯问是指侦查机关为了查明案件事实，对犯罪嫌疑人进行讯问的一种侦查行为。
侦查讯问是侦查工作的重要组成部分，是收集证据、查明案件事实、揭露和证实犯罪的重要手段。
2. 特征（1）强制性：侦查讯问是侦查机关对犯罪嫌疑人采取的强制措施，具有强制性和强制性。
（2）合法性：侦查讯问必须依法进行，不得侵犯犯罪嫌疑人的合法权益。
（3）目的性：侦查讯问的目的在于查明案件事实，收集证据，揭露和证实犯罪。
（4）程序性：侦查讯问必须遵循法定程序，保证侦查活动的合法性和公正性。
三、侦查讯问的法律规定1. 侦查讯问的主体根据《刑事诉讼法》的规定，侦查讯问的主体为公安机关、人民检察院和国家安全机关。
人民法院在审判阶段，对被告人进行讯问，也属于侦查讯问的范畴。
2. 侦查讯问的对象侦查讯问的对象为犯罪嫌疑人。
犯罪嫌疑人是指涉嫌犯罪，被侦查机关采取强制措施的人员。
3. 侦查讯问的程序（1）讯问前的准备工作：侦查机关在讯问前，应当对案件事实、证据进行审查，确定讯问的目标和重点。
（2）讯问时的程序：侦查讯问应当依法进行，遵循以下程序：①出示侦查机关证件；②告知犯罪嫌疑人权利和义务；③询问犯罪嫌疑人基本情况；④询问犯罪嫌疑人有关案件事实的问题；⑤对犯罪嫌疑人的陈述和辩解进行核实；⑥对犯罪嫌疑人的供述和辩解进行记录；⑦询问证人、鉴定人等。
（3）讯问后的工作：侦查讯问结束后，侦查机关应当对讯问情况进行记录，并将讯问笔录交犯罪嫌疑人核对或者向犯罪嫌疑人宣读，犯罪嫌疑人确认无误后签名或者盖章。
4. 侦查讯问的禁止性规定（1）禁止刑讯逼供和非法取证：侦查讯问中，严禁刑讯逼供和非法取证。
侦查讯问考试重点
第一章一、侦查讯问的概念侦查讯问是指在侦查阶段侦查人员为了查明案件的事实真相，获取犯罪嫌疑人的供述和辩解，依法对犯罪嫌疑人面对面的进行提问和审查的一项侦查措施。
是侦查破案的基本活动之一，也是刑事案件的必经法律程序。
二、侦查讯问的特点侦查讯问作为法定的侦查措施之一，与其他侦查措施相比较，具有以下特点：(一) 强制性(二) 直接性(三) 冲突性(四) 时限性(五) 针对性三、侦查讯问与司法讯问、治安讯问、盘问的区别(一) 性质不同不同的讯问或盘问所针对的案件性质也有所不同。
(二) 主体不同侦查讯问的主体是享有侦查权的侦查机关或部门，司法讯问的主体是享有讯问权力的司法机关，盘问、治安讯问的主体是公安机关。
(三) 对象不同侦查讯问的对象主要是犯罪嫌疑人；司法讯问的对象主要是被告人；治安讯问的对象是治安违法行为人；盘问的对象是有现行违法犯罪行为或违法犯罪嫌疑的人员。
(四) 时限不同侦查讯问在侦查期限内都可以对犯罪嫌疑人进行，对于拘捕的犯罪嫌疑人应当在 24 小时内进行。
司法讯问是司法机关在起诉和审判期间可以对被告人进行。
盘问应当在 24 小时以内，最长 48 小时，治安讯问一般为 8 小时。
(五) 法律依据不同侦查讯问和司法讯问的法律依据是我国的《刑事诉讼法》，盘问的法律依据是《人民警察法》，治安讯问的法律依据是《治安管理处罚法》。
四、侦查讯问原则一实事求是原则(一)坚持正确的认识论和方法论(二)坚持真理，秉公执法二重证据原则(一)严格依法讯问(二)证据在刑事诉讼中至关重要(三)处理好口供和其他证据之间的关系三重调查研究原则在讯问中严禁坐堂问供，侦查的线索和证据仅仅依靠口供是不符合认识事物规律的，要进行必要的调查。
四严禁逼供信原则逼供信是侦查讯问人员以非法手段获取犯罪嫌疑人供述，并对其供述相信，作出错误处理的一种非法讯问方式。
非法手段包括：肉刑、变相肉刑、体罚和变相体罚、引供、诱供、指供。
严禁逼供信，必须做到以下几点：(一) 严格依法办案(二) 不断学习业务，提高侦查讯问水平(三) 加强领导，严肃法纪五、对讯问人员的要求(一)身份要求讯问人员必须是侦查人员，其他人员没有讯问权利。