公共关系学-教学大纲
《公共关系学》教学大纲
《公共关系学》教学大纲一、课程概述公共关系学是一门研究社会组织与公众之间传播沟通行为、规律和方法的综合性应用学科。
它旨在帮助学生掌握公共关系的基本理论、原则和方法,培养学生的公关意识和公关能力,使其能够在复杂多变的社会环境中有效地开展公共关系活动,为组织的发展创造良好的内外部环境。
二、课程目标1、知识目标使学生了解公共关系的基本概念、历史发展、基本要素和工作程序;掌握公共关系调查、策划、实施和评估的方法和技巧;熟悉公共关系传播、危机管理、形象塑造等方面的理论和实践。
2、能力目标培养学生的公关策划能力、沟通协调能力、危机处理能力和团队合作能力;提高学生的创新思维能力和解决实际问题的能力。
3、素质目标培养学生的公关意识、职业道德和社会责任感;增强学生的团队合作精神、竞争意识和创新精神;提高学生的综合素质和社会适应能力。
三、课程内容1、公共关系概论(1)公共关系的定义、特点和职能(2)公共关系的历史沿革(3)公共关系的基本原则和基本观念2、公共关系的主体与客体(1)公共关系主体——社会组织社会组织的类型与特点社会组织的形象塑造(2)公共关系客体——公众公众的分类与特点公众心理分析公众关系的建立与维护3、公共关系传播(1)公共关系传播的概念、要素和模式(2)公共关系传播的媒介选择与运用(3)公共关系传播的效果评估4、公共关系调查(1)公共关系调查的内容与方法(2)公共关系调查方案的设计与实施(3)公共关系调查资料的整理与分析5、公共关系策划(1)公共关系策划的原则与程序(2)公共关系策划的创意与策略(3)公共关系策划方案的撰写与实施6、公共关系实施(1)公共关系实施的特点与原则(2)公共关系实施的步骤与方法(3)公共关系实施中的障碍与排除7、公共关系评估(1)公共关系评估的意义与内容(2)公共关系评估的标准与方法(3)公共关系评估报告的撰写8、公共关系危机管理(1)公共关系危机的概念、特点与类型(2)公共关系危机的预防与预警(3)公共关系危机的处理与恢复9、公共关系形象塑造(1)组织形象的内涵与构成要素(2)组织形象的定位与设计(3)组织形象的传播与推广四、教学方法1、课堂讲授通过讲解、演示、案例分析等方式,向学生传授公共关系学的基本理论和方法。
教案大学一年级公共关系学教学大纲
教案大学一年级公共关系学教学大纲一、教学目标教学目标一:使学生了解公共关系学的概念、基本理论和发展历程,掌握公共关系的基本要素和相关术语;教学目标二:培养学生的公共关系技能,包括公共关系的计划、组织、执行和评估能力;教学目标三:引导学生了解公共关系在当代社会中的重要性和作用,提高学生的公共关系意识,培养学生的社交和沟通能力。
二、教学内容1. 公共关系学的概念、基本理论和发展历程1.1 公共关系的定义和内涵1.2 公共关系学的基本理论1.3 公共关系学的发展历程和研究方法2. 公共关系的基本要素和相关术语2.1 公共关系的主体和客体2.2 公共关系的目标和原则2.3 公共关系中的关键概念和术语:形象管理、危机公关、传播媒介等3. 公共关系的计划与组织3.1 公共关系计划的策划与实施3.2 公共关系的组织架构与职责划分4. 公共关系的执行与评估4.1 公共关系的传播渠道和策略4.2 公共关系执行过程中的问题与解决方案4.3 公共关系效果的评估与改善5. 公共关系在当代社会中的重要性和作用5.1 公共关系对组织的影响与贡献5.2 公共关系与社会问题的关系5.3 公共关系在品牌建设和维护中的作用6. 公共关系意识与沟通能力培养6.1 公共关系意识的培养方法与实践6.2 公共关系中的沟通技巧与方法三、教学方法与手段1. 经典案例教学法:通过分析经典的公共关系案例,加深学生对公共关系理论的理解和应用能力。
2. 小组讨论与互动交流:组织学生进行小组讨论,通过互动交流促进学生对公共关系问题的思考和理解。
3. 视频与多媒体辅助教学:通过播放相关视频和使用多媒体工具,直观地展示公共关系实践案例和理论知识。
4. 实地考察与实践活动:组织学生进行公共关系实地考察和实践活动,提升学生的实际应用能力和实践能力。
四、教学评价1. 考勤与平时表现:对学生上课的出勤情况和参与度进行评价。
2. 课堂表现与小组讨论:对学生在课堂上的表现和小组讨论的贡献进行评价。
公共关系学教学大纲
公共关系学教学大纲一、课程概述公共关系学是一门研究公共关系现象、理论和技巧的学科,旨在帮助人们了解公共关系的内涵、意义和作用,掌握公共关系的基本技能和方法,提高组织形象管理、沟通协调、危机应对等方面的能力。
本课程将通过理论教学和实践操作相结合的方式,让学生系统地掌握公共关系学的基本理论和实践技能,为未来的职业发展奠定坚实的基础。
二、课程目标1、掌握公共关系学的基本概念、原理和理论框架,了解公共关系的内涵和外延。
2、掌握公共关系策划、实施和评估的基本流程和方法,能够独立完成公共关系方案的策划和实施。
3、掌握公共关系沟通协调的基本技巧和方法,能够有效地协调组织内外部的利益关系。
4、掌握公共关系危机应对的基本技巧和方法,能够有效地应对组织面临的危机事件。
5、了解公共关系在组织管理中的应用和实践,能够将公共关系理论应用到实际工作中。
三、课程内容1、公共关系基本概念与原理2、公共关系的历史与发展3、公共关系的职能与作用4、公共关系的策划与实施5、公共关系的沟通与协调6、公共关系的危机应对7、公共关系在组织管理中的应用与实践四、教学方法1、理论教学:通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等方式,让学生掌握公共关系学的基本理论和实践技能。
2、实践教学:通过课堂模拟、角色扮演、小组讨论等方式,让学生亲身实践公共关系技能和方法,提高实际操作能力。
3、项目合作:通过组织学生参与真实的公共关系项目,让他们在实际操作中掌握公共关系的技巧和方法,提高解决实际问题的能力。
4、经验分享:通过邀请业内专家、企业家等分享经验,让学生了解公共关系在组织管理中的应用和实践。
五、考核方式1、课堂表现:根据学生的出勤率、课堂参与度等进行评估。
2、平时作业:根据学生的小组讨论成果、案例分析报告等作业质量进行评估。
3、期末考试:通过笔试或面试等方式,测试学生对公共关系学的基本理论和实践技能的掌握程度。
4、项目成果:根据学生在真实的公共关系项目中扮演的角色和贡献进行评估。
《公共关系学》教学大纲
开放教育(专科)《公共关系学》教学大纲第一部分大纲说明公共关系学是中央电大开放教育公共事业管理(卫生事业管理)专业(本科)的必修课程,也是广告专业(专科)的必修课程,还是工商管理(专科)(市场营销方向)、行政管理、教育管理、物业管理、旅游专业、药学专业、社会工作专业、秘书等专业的选修课程。
一、培养目标公共关系学是一门以沟通组织与公众之间的关系,在公众中树立组织的社会形象为宗旨的综合性应用学科。
在社会主义市场经济不断发展和完善的今天,没有公关意识的组织不是一个好组织,不掌握一定公关知识和技巧的人难以适应市场经济的社会环境。
开设公共关系学课程的目的就是使学生掌握公共关系的基本理论,熟悉公共关系的主要技巧,成为为社会主义建设事业服务的综合性人才。
二、课程的价值与特点随着社会主义现代化和社会文明程度的提高,公共关系学在社会生活中的作用越来越受到社会各界的重视。
同时,由于改革开放的全面深化,公共关系学在理论上的指导原则已经被越来越多的社会组织所接纳,并不断地得到认可。
在现代信息社会,没有公共关系意识的企业、机构、社团、事业单位不可能成为优秀的组织,政府也不能很好地完成为人民服务的职能。
公共关系学在现代社会发展中承担着推动社会进步,完善各类社会组织,为物质文明、精神文明、生态文明、政治文明建设服务和构建和谐社会的历史重任。
公共关系学这门课程的主要特点是:1.是一门新兴学科。
公共关系学产生于20世纪20年代的美国,上世纪80年代初传入我国。
公共关系学的理论与实践,在世界各国都有不同程度的发展,应该说这是一门比较新的学科,而且还处在不断发展和完善的过程中。
2.是一门应用型学科。
公共关系学有自己独立的学科体系,有自己现实的操作价值。
公共关系理论用于指导公共关系实践,并在实践中得到检验、丰富和发展;公共关系实践是在公共关系理论指导下开展的各项公共关系活动,体现了公共关系学的实用性和可操作性。
3.是一门综合性的边缘交叉学科。
公共关系学课程教学大纲
公共关系学课程教学大纲一、课程背景和目标公共关系学是一门多学科交叉的学科,涵盖了传播学、管理学、心理学等领域的知识。
本课程旨在帮助学生了解公共关系学的基本理论和方法,掌握公共关系管理的核心原则,提高学生的沟通、协调和解决问题的能力。
通过本课程的学习,学生将能够成为优秀的公共关系专业人才,为企业、组织和社会提供专业化的公共关系服务。
二、教学内容和安排1. 公共关系学概述- 公共关系学的定义和发展历程- 公共关系学的研究对象和范畴- 公共关系学的相关理论2. 公共关系管理- 公共关系管理的基本概念和原则- 公共关系管理的组织结构和职责分工- 公共关系管理的策略和方法3. 公共关系与传播- 公共关系与传播的关系和作用- 公共关系与传播的理论和模型- 公共关系与传播的实践案例分析4. 公共关系与社会责任- 公共关系与企业社会责任的关系- 公共关系与环境保护、慈善事业等的关系 - 公共关系与社会公益活动的关系5. 公共关系与危机管理- 公共关系在危机管理中的作用和重要性 - 公共关系危机管理的策略和技巧- 公共关系危机管理的案例分析6. 公共关系与政府关系- 公共关系与政府关系的概念和特点- 公共关系与政府关系的战略与实践- 公共关系与政府关系的案例分析三、教学方法和评估本课程将采用讲授、案例分析、小组讨论等多种教学方法,确保学生能够充分理解和应用所学知识。
教师将根据学生的课堂表现、小组项目和期末考试等进行综合评估,以评定学生的学习成绩和能力。
四、参考教材1. 《公共关系学导论》 - 作者:约翰·登密尔2. 《公共关系管理:原理与实务》 - 作者:哈维·拉里萨斯3. 《公关学:原理与实践》 - 作者:理查德·贾马瑞诺五、教学团队本课程将由经验丰富、具有公共关系学研究背景的教师来负责教学,教师将根据学生的需要和反馈及时调整教学内容和方法,确保教学效果的最大化。
六、课程总结通过学习本课程,学生将能够全面了解公共关系学的基本理论和方法,掌握公共关系管理的核心原则,培养沟通、协调和解决问题的能力,为将来从事公共关系相关职业提供坚实的基础。
《公共关系学》教学大纲及教学计划
《公共关系学》教学大纲及教学计划一、课程简介二、教学目标1.理解公共关系的基本概念、特征和发展历程;2.熟悉公共关系的理论框架和相关实践方法;3.培养学生的公共关系分析和解决问题的能力;4.提高学生的团队合作和沟通能力。
三、教学内容1.公共关系学的基本概念和特征a.公共关系定义及其特点;b.公共关系与其他相关概念的区别;c.公共关系的发展历程及理论框架。
2.公共关系实践方法a.公共关系规划与策略;b.媒体关系管理与传播策略;c.危机管理与对外沟通;d.公众参与与社会责任。
3.公共关系案例分析a.国内外经典公共关系案例分析;b.公共关系实践中的成功与失败因素;c.案例分析与讨论。
4.公共关系学术研究与发展a.公共关系研究的趋势与前沿;b.公共关系研究方法与途径;c.公共关系学的发展与未来趋势。
四、教学方法1.理论讲授:通过课堂讲授、PPT展示等方式,介绍公共关系的基本概念、理论框架和实践方法。
2.案例分析:通过分析公共关系领域的经典案例,培养学生的实际操作能力和问题解决能力。
3.小组讨论:组织学生分成小组,讨论和解答相关问题,提高学生的团队合作和沟通能力。
4.实践活动:组织学生参观公共关系相关企业或机构,了解实际应用情况,增强实践能力。
五、教学评估1.课堂小测验:对学生进行课堂知识点的理解测试,占总评成绩的20%。
2.论文写作:要求学生撰写一篇综合性论文,分析和解决公关问题,占总评成绩的40%。
3.课堂表现:包括课堂参与度、讨论表现和小组合作等,占总评成绩的20%。
4.期末考试:对学生对公共关系学的整体理解进行考核,占总评成绩的20%。
六、教学参考书目1.《公共关系学导论》(杜传理、邓志辉、杨国军著)2.《公共关系原理与实践》(刘瑛著)。
(完整版)公共关系学-教学大纲
公共关系学Public Relation Management一、基本信息课程代码:0222409101002 0222409101003课程学分:2分面向专业:会展、国商课程性质:专业必修课开课院系:上海建桥学院商学院使用教材:公共关系学居延安主编复旦大学出版社2008年6月第四版先修课程:管理学原理政治学原理并修课程:公共经济学项目管理后续课程:中国公共政策西方行政学说史二、课程简介(必填项)公共关系学指以公共关系的客观现象和活动规律为研究对象的一门综合性的应用学科,是研究组织与公众之间传播与沟通的行为、规律和方法的一门学科。
公共关系学是一门应用性很强课程,适用于个人及任何组织。
公共关系学是随着我国改革开放的需要,社会的进步,经济的发展,形成的一门新兴的应用性很强的学科,是社会组织为了在公众中树立良好形象,运用传播、沟通媒介和手段,与其公众结成的利益一致的社会关系。
作为一个学科,公共关系学的研究对象从总体上看,它必须包括所有的公共关系的社会现象和活动规律。
公共关系作为社会组织运用传播手段处理其各类公众的关系的行为,它的社会现象和活动规律可以具体化为以下三大方面,即公共关系学研究的三个具体对象:(一)是作为社会组织管理职能的公众关系的现象和规律。
(二)是作为社会组织与其公众间的信息传播活动的公共关系的现象和规律。
(三)是作为处理与各类具体公众的关系的公共关系的现象和规律。
由此看来,这门课程对现代学生来说都是很重要的。
三、选课建议(必填项)本课程主要面向会展管理与策划方向专科生、适合国际贸易专业学生第一学期开设。
四、课程基本要求(必填项)通过本课程的学习,使学生了解公共关系学产生的渊源、兴起与发展,公共关系和公共关系学、社会关系和公共关系,理解并掌握公共关系的构成要素、公共关系的功能和作用,公共关系的类型,公共关系的规范和准则和作为“关系管理”的公共关系等有关公共关系的基础性知识;并在此基础上掌握公共关系实务操作:调查与策划、口语传播、文字传播、实像传播、大众传播的整合运用、网络传播、危机传播管理、公共关系专职机构和专业人员等有关知识。
公共关系学教学大纲
公共关系学教学大纲一、课程简介公共关系是一门探讨组织与其公众之间关系的学科。
本课程旨在帮助学生理解公共关系的基本概念、原理和实践技能,强化学生的沟通、协调、领导和解决问题的能力,以及认识公共关系对组织和社会的影响。
二、教学内容1.公共关系的概念、作用和特点。
2.公共关系的演变和发展趋势。
3.公共关系与组织战略的关系。
4.公共关系的管理原则和方法。
5.公共关系的实践技能:媒体关系、事件危机管理、社交媒体等。
6.公共关系的伦理、法律和社会责任。
三、教学方法1.理论讲授:通过讲解公共关系理论和实践经验,引导学生深刻理解公共关系的本质及其对社会和组织的影响。
2.案例分析:通过分析实际公共关系案例,让学生理解实践中公共关系的运作和管理。
3.小组讨论:通过小组讨论,加强学生合作、沟通和解决问题的能力。
4.实践工作:开展公共关系实践工作,让学生通过实践提高技能和实战能力。
四、考核方式1.课堂成绩:包括平时表现、小组讨论和授课笔记等。
2.课程论文:要求学生就一项公共关系案例进行深入分析和研究,提高学生的研究和写作能力。
3.综合考核:对学生整个学期的学习情况进行考核,包括期中期末综合考试和课程实践成果等。
五、教材及参考书目主教材:《公共关系学》(作者:霍华德·弗兰克)参考书目:《公共关系管理与实践》(编委会),《公共关系学原理与实践》(乔恩·怀特)六、教学效果通过本课程的学习,学生应该能够理解公共关系的概念、原理和实践技能,掌握公共关系的管理原则和方法,在实践中应对公共关系事件和危机,并能够在组织中发挥公共关系专业能力,以对组织和社会做出积极贡献。
公共关系学教程教学大纲
《公共关系学》课程教学大纲课程编号:课程名称:公共关系学Publicrelations学时:36 学分:2适用专业:广播电视编导开课学期:第6学期开课部门:文传学院先修课程:传播学考核要求:要求考试成绩60分以上,三次无故旷课者将取消考试资格。
一、课程的性质和任务“公共关系学”是广告学专业的必修课,也是一门新兴、综合性的应用科学。
学科以建立社会组织与社会公众之间良好的沟通关系,在社会公众心目中树立社会组织的良好形象为主线贯穿始终;公共关系学研究社会组织通过与其公众关系的沟通与协调以提升、维护或修补组织形象,在使社会组织处于优化的公共关系状态的同时,也使社会组织的互动环境、心理环境、经济环境、政治环境得到优化。
通过本课程的学习,在理论学生掌握公共关系基本理论,在实践上能够有创意地策划公共关系活动,能撰写公共关系策划书,同时还要培养学生把公关和广告相结合的整合营销传播能力;在课程思政上培养学生的国家形象意识,把传播国家形象,弘扬社会正能量作为课程重要内容。
二、课程教学目的与要求通过对这门课的学习,使学生了解公共关系的意义、基本目标、基本职能、基本工作准则和开展公共关系工作的基本程序。
使学生掌握公共关系调研工作、公共关系的宣传工作、公共关系的综合性工作、组织形象的策划与传播、讲好中国故事、公共关系效果的评价等方面的技能和方法。
四、课程教学中应注意的问题公共关系学是门实践性很强的学科,教学过程中应运用案例教学,指导学生亲自进行公关调查,并在此基础上进行公关策划训练。
五、课程教学内容第一章:绪论1.基本内容“公共关系”一词的来源、公共关系的表现形式、公共关系的定义。
公共关系的构成要素:公共关系的主体、公共关系的客体、公共关系的方法与手段。
公共关系学的研究范畴。
思政:抗击新冠疫情中,中国政府的公共关系应用。
2.教学目标与要求(1)知识目标:要求学生了解公共关系的概念、特征、功能、构成要素及产生和发展等,明确学习本课程的目的和意义。
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公共关系学Public Relation Management一、基本信息课程代码: 01002 01003课程学分: 2分面向专业:会展、国商课程性质:专业必修课开课院系:上海建桥学院商学院使用教材:公共关系学居延安主编复旦大学出版社 2008年6月第四版先修课程:管理学原理政治学原理并修课程:公共经济学项目管理后续课程:中国公共政策西方行政学说史二、课程简介(必填项)公共关系学指以公共关系的客观现象和活动规律为研究对象的一门综合性的应用学科,是研究组织与公众之间传播与沟通的行为、规律和方法的一门学科。
公共关系学是一门应用性很强课程,适用于个人及任何组织。
公共关系学是随着我国改革开放的需要,社会的进步,经济的发展,形成的一门新兴的应用性很强的学科,是社会组织为了在公众中树立良好形象,运用传播、沟通媒介和手段,与其公众结成的利益一致的社会关系。
作为一个学科,公共关系学的研究对象从总体上看,它必须包括所有的公共关系的社会现象和活动规律。
公共关系作为社会组织运用传播手段处理其各类公众的关系的行为,它的社会现象和活动规律可以具体化为以下三大方面,即公共关系学研究的三个具体对象:(一)是作为社会组织管理职能的公众关系的现象和规律。
(二)是作为社会组织与其公众间的信息传播活动的公共关系的现象和规律。
(三)是作为处理与各类具体公众的关系的公共关系的现象和规律。
由此看来,这门课程对现代学生来说都是很重要的。
三、选课建议(必填项)本课程主要面向会展管理与策划方向专科生、适合国际贸易专业学生第一学期开设。
四、课程基本要求(必填项)通过本课程的学习,使学生了解公共关系学产生的渊源、兴起与发展,公共关系和公共关系学、社会关系和公共关系,理解并掌握公共关系的构成要素、公共关系的功能和作用,公共关系的类型,公共关系的规范和准则和作为“关系管理”的公共关系等有关公共关系的基础性知识;并在此基础上掌握公共关系实务操作:调查与策划、口语传播、文字传播、实像传播、大众传播的整合运用、网络传播、危机传播管理、公共关系专职机构和专业人员等有关知识。
通过对这些知识的系统学习,为学生毕业后成功地走上社会参加工作以及今后的做人做事打下基础。
五、课程内容(必填项)第一章导论:公共关系和公共关系学第一节作为现代社会传播活动的公共关系(了解)一、关于公共关系的众多说法(了解)第二节作为一门学科的公共关系学(理解)一、公共关系学的研究对象和内容(了解)二、公共关系学的学科性质(了解)三、我国公关实践与学科发展(了解)第三节研究公共关系学的现实意义(了解)一、公共关系学研究与社会主义市场经济的发展(了解)二、“关系经济”为公关发展带来机遇(理解)三、公共关系学研究与时俱进(理解)第二章公共关系的渊源、兴起与发展第一节现代社会以前的类公共关系(了解)一、公共关系概念的时代性(了解)二、古人对类公共关系的认识(了解)三、古代类公共关系活动实践(了解)第二节公共关系在美国的兴起(理解)一、公共关系形成的历史条件(了解)二、公共关系在美国的肇始(了解)三、公共关系创始人艾维.李与伯内斯(了解)第三节公共关系在现代社会的发展(了解)一、公共关系在世界范围内的发展及其特点(了解)二、公共关系在中国的兴起与发展(了解)三、现代公众社会:公共关系持续发展的基础(了解)第三章社会关系和公共关系第一节社会关系的一般属性和形态(了解)一、社会关系的一般属性(了解)二、社会关系的形态(了解)第二节社会关系的调节机制和调节手段(理解)一、社会关系调节机制的运用原则(了解)二、社会关系的一般调节手段(理解)第三节公共关系的形态特征和调节法则(了解)一、公共关系的形态特征(了解)二、公共关系的调节法则(理解)第四章公共关系的构成要素第一节公共关系的主体——社会组织(了解)一、社会组织的运行及其关系联结(理解)二、社会组织的外观形象和内资气质(理解)三、公共关系的工作目标(理解)四、社会组织的代言人:公众人物(理解)第二节公共关系的客体——公众(理解)一、公众的基本特征(了解)二、公众的分类(了解)第三节公共关系三部曲——交流、沟通、劝说(掌握)一、公共关系是一种信息交流活动(理解)二、公共关系是一种意义沟通活动(理解)三、公共关系是一种价值劝说活动(理解)四、公共关系主体与客体的角色互换(理解)第五章公共关系的职能和作用第一节公共关系的职能(了解)一、采集信息的职能(理解)二、提供咨询的职能(理解)三、参与决策的职能(理解)四、协调交流沟通劝说的职能(理解)第二节公共关系的作用(了解)一、监测作用(了解)二、凝聚作用(了解)三、调节作用(了解)四、应变作用(了解)第六章公共关系的类型第一节主体或部门公共关系(了解)一、企业公共关系(理解)二、商业服务业公共关系(理解)三、金融业公共关系(理解)四、政府公共关系(理解)五、事业、团体公共关系(理解)六、社会公众人物公共关系(理解)第二节对象公共关系(了解)一、员工关系(理解)二、消费者关系(理解)三、政府关系(理解)四、媒体关系(理解)五、社区关系(理解)七、竞争对手关系(理解)八、国际公共关系(理解)第三节功能型公共关系(掌握)一、日常事务型公共关系(理解)二、宣传型公共关系(理解)三、征询型公共关系(理解)四、矫正型公共关系(理解)第七章公共关系的规范和准则第一节公共关系必须以满足公众需求为出发点(了解)一、满足公众的知晓需求(理解)二、尊重公众独立自主的人格需求(理解)三、满足公众不断转移、升华的精神需求(理解)第二节公共关系必须十分注重社会效益(理解)一、社会效益是社会组织与公众根本利益的总和(理解)二、公共关系既对自身组织负责,也对公众负责(理解)第三节公共关系必须遵循实事求是的大原则(掌握)一、先有客观事实、后有公共关系(理解)二、必须全面、深入地掌握事实(理解)三、必须实事求是地报告事实(理解)第四节公共关系以不断创新为灵魂(会)一、观念的创新是决定性的创新二、方法创新是公共关系的活力所在第八章作为“关系管理”的公共关系第一节公共关系呼唤伦理关怀和个体切入(了解)一、公共关系呼唤伦理关怀和个体切入的技术理由(理解)二、公共关系呼唤人文关怀和个体切入的市场动因(理解)三、公共关系呼唤伦理关怀和个体切入的哲学基础(理解)第二节关系人文主义:21世纪公共关系大伦理(理解)一、“关系人文主义”的历史内涵(理解)二、“关系人文主义”的哲学内涵(理解)第三节公共关系个体切入的四个层面(掌握)一、公共关系“个体切入”的四个层面二、当今环境变化的四个特征(了解)第四节从个体切入到“全员公关”(掌握)二、礼貌化原则(了解)三、恪守谅解原则(了解)第九章公共关系实务操作之一:调查与策划第一节公共关系调查概述(了解)一、公共关系调查的内容(理解)二、公共关系调查的科学性(理解)三、公共关系调查的指导原则(了解)四、公共关系调查的过程(理解)第二节公共关系策划概述(理解)一、公共关系策划及其基本原则(了解)二、公共关系策划与创造性(理解)三、公共关系策划过程分析(理解)第十章公关关系实务操作之二:口语传播第一节口语传播概述(了解)一、口语传播的特点(了解)二、口语传播的技巧(了解)第二节口语传播在公共关系活动中的运用(了解)一、日常接待(理解)二、新闻发布(理解)三、沟通性会议(理解)四、公务谈判(理解)五、游说策动(理解)第十一章公共关系实务操作之三:文字传播第一节文字传播的特点和技巧(了解)一、文字和文字传播的特点(了解)二、文字传播的技巧(了解)第二节公共关系的文字传播(会)一、新闻稿撰写(理解)二、广告文案设计(理解)三、宣传资料制作(理解)四、内部报刊编制(理解)五、公共关系常用文书(理解)第十二章公共关系实务操作之四:实像传播(了解)第一节实像传播的特点和技巧(了解)一、实像传播的特点(了解)二、实像传播的技巧运用(了解)第二节实像传播在公共关系实务中的运用(理解)一推销活动(理解)二、样品展示和示范表演(理解)三、橱窗陈列(理解)四、作业场所布置(理解)五、实用饰品的设计配套(理解)第十三章公共关系实务操作之五:大众传播的整合运用第一节大众传播整合运用的特点和技巧(了解)一、大众传播整合运用的特点(了解)二、大众传播整合运用的技巧(了解)第二节大众传播整合运用举要(掌握)一、广告运动(理解)二、媒介事件(理解)三、社会公益事业赞助(理解)四、主题活动(理解)第十四章公共关系实务操作之六:网络传播第一节网络传播的特点和技巧(了解)一、网络传播的优势和特点(了解)二、网络传播的原则和技巧(了解)第二节网络传播在公共关系中的运用(掌握)一、电子邮件(理解)二、网上论坛(理解)三、万维网信息浏览(理解)四、信息的个人化(理解)第十五章公共关系实务操作之七:危机传播管理第一节组织危机与危机传播管理(了解)一、组织危机定义、特点及分类(了解)二、危机传播管理内涵及意义(了解)第二节危机传播管理的组织落实(理解)一、危机管理组织架构的设置(理解)二、“发言人”制度的建立(掌握)三、第一时间快速反应通道的建立(掌握)四、组织危机形态的预测(掌握)五、组织潜在危机的评估(理解)第三节危机传播管理的基本程序(掌握)一、赶赴现场,了解情况(理解)二、分析情况,确立对策(理解)三、安抚公众,缓和对抗(理解)四、联络媒体,主导舆论(理解)五、多方沟通,迅速化解(理解)六、有效行动,转危为机(理解)第四节危机传播管理的若干原则一、“3T”原则(了解)二、公众为上原则(了解)三、维护信誉原则(了解)第五节危机传播管理“事实与价值模型”(掌握)一、事实路径(了解)二、价值路径(了解)第十六章公共关系专职机构和专业人员第一节作为一种专门职业的公共关系(了解)一、公共关系职业与市场经济(了解)二、职业公共关系的两种类型(了解)第二节公共关系专职机构(了解)一、组织内设置公关机构的必要性(了解)二、组织内公共机构的设置模式(了解)三、组织内公关机构的人员配置和预算(了解)四、组织内公关机构的工作(了解)第三节公共关系专业人员(理解)一、公共关系专业人员的素质(理解)二、公共关系专业人员的培养(理解)三、公共关系专业人员的从业资格鉴定(理解)六、课内实验名称及基本要求七、教学进度(必填项)(备注:由于课时限制,第九章、第十章、第十一章为选学章节。
)八、作业第一章1、公共关系的概念是什么2、学习公共关系的意义是什么3、我国公共关系实践情况如何第二章1、概述公共关系的渊源、兴起和发展。
第三章1、社会关系和公共关系有什么区别和联系第四章1、概述公共关系有哪些构成要素第五章1、公共关系的职能是什么2、公共关系的作业是什么第六章1、公共关系有哪些类型每种类型的公共关系具体内容是什么第七章1、简述公共关系的有哪些规范合作准则第八章1、公共关系管理和关系管理是什么联系在现实生活应该如何将两者结合起来第九章1、请用实际案例分析公共关系管理中是如何进行调查和策划的第十章1、请用实例说明口语传播在公共关系中是如何应用的第十一章1、请用实例说明文字传播在公共关系中是如何应用的第十二章1、请用实例说明实像传播在公共关系中是如何应用的你有什么样的启发第十三章1、请用实例说明大众传播的整合在公共关系中是如何应用和表现的对此,你有什么启发第十四章1、网络传播在公共关系管理中是如何应用的你觉得在新的时代背景下,应该如何充分利用网络传播促进公共关系管理的发展第十五章1、请用实例对危机传播管理加以概述,并谈谈你对危机传播管理的认识。