基础护理培训完整PPT课件
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基础护理课件ppt
完善教育体系
建立完善的基础护理教育体系，提高教育质量，培养具备专业知识 和技能的护理人才。
培训与实践结合
加强理论与实践的结合，提高护理人员在实践中的应对能力和操作 技能。
激励与评价机制
建立有效的激励和评价机制，鼓励护理人员不断提升自身素质和能力 。
基础护理的国际交流与合作
分享经验与最佳实践
加强国际间的护理经验分享和最佳实践交流，促进各国基础护理 水平的共同提升。
基础护理的原则
基础护理的原则是全面性、综合性、连续性和科学性，要求 医护人员对患者进行全面的评估和照顾，采取综合性的措施 ，提供连续性的服务，并遵循科学的方法和技术。
02 基础护理技能
日常生活护理技能
口腔护理
保持口腔清洁，预防口 腔感染。
皮肤护理
保持皮肤清洁干燥，预 防压疮等皮肤问题。
饮食护理
根据病情制定合理饮食 计划，保证营养摄入。
基础护理的科技应用
智能护理设备
利用物联网、大数据和人工智能等技术，开发智能护理设备，提 高护理效率和准确性。
远程护理
借助远程医疗和通讯技术，实现远程监控、诊断和治疗，为患者 提供更加便捷的护理服务。
虚拟现实与增强现实
利用虚拟现实和增强现实技术，提供沉浸式护理培训和实践，提 高护理技能和操作水平。
基础护理的人才培养
个体护理实践
个体护理实践的要点
关注患者的心理状态 ，提供情感支持和心 理疏导。
了解患者的病情和需 求，制定个性化的护 理计划。
个体护理实践
01
定期监测患者的生理指标，及时 发现病情变化。
02
根据患者的康复情况，调整护理 计划，促进患者全面康复。
家庭护理实践
家庭护理实践的定义
建立完善的基础护理教育体系，提高教育质量，培养具备专业知识 和技能的护理人才。
培训与实践结合
加强理论与实践的结合，提高护理人员在实践中的应对能力和操作 技能。
激励与评价机制
建立有效的激励和评价机制，鼓励护理人员不断提升自身素质和能力 。
基础护理的国际交流与合作
分享经验与最佳实践
加强国际间的护理经验分享和最佳实践交流，促进各国基础护理 水平的共同提升。
基础护理的原则
基础护理的原则是全面性、综合性、连续性和科学性，要求 医护人员对患者进行全面的评估和照顾，采取综合性的措施 ，提供连续性的服务，并遵循科学的方法和技术。
02 基础护理技能
日常生活护理技能
口腔护理
保持口腔清洁，预防口 腔感染。
皮肤护理
保持皮肤清洁干燥，预 防压疮等皮肤问题。
饮食护理
根据病情制定合理饮食 计划，保证营养摄入。
基础护理的科技应用
智能护理设备
利用物联网、大数据和人工智能等技术，开发智能护理设备，提 高护理效率和准确性。
远程护理
借助远程医疗和通讯技术，实现远程监控、诊断和治疗，为患者 提供更加便捷的护理服务。
虚拟现实与增强现实
利用虚拟现实和增强现实技术，提供沉浸式护理培训和实践，提 高护理技能和操作水平。
基础护理的人才培养
个体护理实践
个体护理实践的要点
关注患者的心理状态 ，提供情感支持和心 理疏导。
了解患者的病情和需 求，制定个性化的护 理计划。
个体护理实践
01
定期监测患者的生理指标，及时 发现病情变化。
02
根据患者的康复情况，调整护理 计划，促进患者全面康复。
家庭护理实践
家庭护理实践的定义
基础护理学PPT课件
20世纪以来，基础护理学得到 了快速发展和普及，成为全球范
围内重要的护理学科体系。
随着医学技术的不断发展和进步 ，基础护理学也在不断更新和完 善，为患者提供更加全面、细致
、个性化的护理服务。
02
基础护理学的基本概念
护理伦理
护理伦理的概念
护理伦理是指护士在从事医疗护理工作中应遵循的道德规范和职 业操守。
社区护理
总结词
基础护理学在社区护理中的应用，主要包括健康宣教、 预防接种、健康检查和康复指导等方面。
详细描述
社区护理中，健康宣教是重要的工作内容之一。护理人 员需要向社区居民传授健康知识和技能，提高居民的健 康意识和自我保健能力。预防接种和健康检查则是为了 预防疾病的发生和及早发现潜在的健康问题。康复指导 则是在社区居民患病后，根据医生的建议，指导进行适 当的锻炼和康复训练，促进身体恢复。同时，社区护理 还需要与社区居民建立良好的关系，为居民提供个性化 的健康服务。
案例四：老年痴呆患者的照顾与支持
要点一
总结词
要点二
详细描述
老年痴呆患者的护理重点是提供安全的环境、定期进行 身体检查、保持营养和水分充足、提供必要的心理支持 和活动。
老年痴呆是一种常见的神经系统退行性疾病，对患者的 认知功能和日常生活能力造成严重影响。为了照顾和支 持老年痴呆患者，需要采取一系列的护理措施，包括提 供安全的环境、定期进行身体检查、保持营养和水分充 足、提供必要的心理支持和活动。通过这些措施，可以 有效地提高患者的生活质量，减少并发症的发生。
家庭护理
总结词
基础护理学在家庭护理中的应用，主要包括疾病预防、 日常护理、家庭急救和康复指导等方面。
详细描述
家庭护理中，预防疾病的发生是关键。护理人员需要指 导家庭成员保持良好的生活习惯和卫生习惯，定期进行 身体检查，及时发现潜在的健康问题。日常护理则包括 对家庭成员的饮食、穿衣、休息等方面的照顾，以及定 期进行家庭环境清洁和消毒工作。家庭急救是指在突发 情况下，进行及时的急救处理，如心肺复苏、止血等， 为后续治疗争取时间。康复指导则是在家庭成员患病后 ，根据医生的建议，指导进行适当的锻炼和康复训练， 促进身体恢复
基础护理学ppt课件
静脉输液比赛
获奖同学
以赛促学
xxx职业技术学院护理技能大赛获奖一览表
指导教师
获奖同学
20xx年
20xx年
20xx年
利用微信、QQ、手机APP等软件帮助学生学习
教学对象
高职护理专业学生
个性特点
思维活跃 喜欢新鲜事物 ;90后，伴随信息时代成长的孩子
知识基础
具备一定的医学基础和护理实践操作能力。
不足
课程定位
课程性质
护理专业必修 专业核心课程 临床护理课程
课程地位
基础课与临床 课连接的桥梁， 为其他临床护理 专业课奠定基础
课程作用
学习临床护理 知识和技能 为后续专科 护理学奠定基础
课程安排
护理专业 第二学期 135学时
定位依据
…………
门诊
…………
病房
各级、各类医疗机构护理人员
…………
社区
…………
教学做一体化
教师示教学生观看
改革
学生练习教师指导
改革
教师总结
改革
教、辅、督 学、做、练
教、学、做 一体化
站点式考核
以赛促学
学年
20xx年5月 20xx年4月 20xx年10月 20xx年10月
心肺复苏操作比赛
比赛项目
静脉输液、鼻饲、心肺复苏、口腔护理 心肺复苏，头部包扎，静脉输液，吸痰术、鼻饲
静脉输液、鼻饲、心肺复苏、口腔护理 静脉输液、论的基本知识，基本理论、基本技能，熟悉常用的护理模式。具有较强的动手操作能力；能够规范地进行基 础护理技术操作。能正确执行医嘱、规范地书写护理文件等。树立正确的专业价值观。
教材选取
▲ 国家卫生和计划生育委员会“十二五” ▲ 规划教材
基础护理课件ppt
脉搏与呼吸测量
总结词
掌握脉搏与呼吸测量的正确方法和异常处理。
详细描述
脉搏与呼吸测量是评估病人生命体征的重要手段。正确 的脉搏与呼吸测量方法包括选择合适的部位，如桡动脉 、颈总动脉或股动脉等，以及正确的测量时间。正常脉 搏范围为60-100次/分，呼吸频率为16-20次/分。当脉 搏与呼吸出现异常时，如脉搏过快或过慢、呼吸急促或 呼吸困难等，应及时采取措施，如吸氧、心肺复苏等。 在测量脉搏与呼吸时，需要注意保持安静、避免紧张， 以及正确的手势和时间间隔等因素。
问题。
导尿术
总结词
掌握导尿术的操作方法和注意事项。
详细描述
导尿术是一种通过导尿管将尿液排出体外的技术，主要用于尿潴留、尿失禁等排尿障碍的病人。导尿 术的操作步骤包括消毒、润滑、插入导尿管等。在操作过程中需要注意保护病人隐私和避免损伤尿道 黏膜等问题。同时需要注意导尿术的适应症和禁忌症等问题。
04
制定护理措施
根据护理目标，制定具体 的护理措施，包括饮食、 休息、药物治疗、心理护 理等方面的计划。
安排护理时间
根据病人需要和护理计划 ，合理安排护理时间，确 保病人得到及时的护理。
实施护理措施
提供舒适的住院环境
保持病房清洁、安静、空气清 新，为病人提供一个舒适的住
院环境。
饮食护理
根据病人的病情和饮食需求， 提供合适的食物和饮料，注意 饮食卫生和营养均衡。
智能健康监测设备
这些设备能够实时监测病人的生理参数和健康状况，及时 发现并处理潜在的健康问题，提高病人的满意度和信任度 。
个性化护理
01
个性化治疗方案
基于病人的个体差异和病情特点，医护人员将制定个性化的治疗方案，
以达到最佳的治疗效果和最小的副作用。
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质量。
人工智能和数据分析
03
辅助护士做出更准确的诊断和护理决策，提高护理效果。
人口老龄化的影响
1 2
增加慢性病患者的护理需求
随着老龄化人口的增加，慢性病患者的数量也在 增加，需要更多的基础护理服务。
家庭护理和社区护理的需求增加
老龄化人口更倾向于在家庭和社区中接受护理服 务，需要发展相应的护理模式和设施。
遵守保密规定
对患者的病情、个人信息和家庭情况等保密信息进行严格保密，不 得随意泄露或传播。
规范信息管理
对患者的电子健康记录、病历等资料进行规范管理，确保信息的安 全性和完整性。Fra bibliotek情同意和告知义务
告知风险和利益
在护理过程中，应向患者充分告知治疗的风险和利益，以便患者做 出自主选择。
获取知情同意
在实施护理操作前，应获取患者的知情同意，并签署相关知情同意 书。
情况。
注意事项
注意患者的心理状态和需求，给 予关心和支持；注意保护患者的
隐私和尊严。
03
基础护理理论
生命周期护理理论
总结词
生命周期护理理论强调以人的生命周期为主线，将护理贯穿于人的整个生命周 期，满足人的健康需求。
详细描述
该理论认为护理是一个连续的过程，从出生到死亡，涵盖了个体发展的各个阶 段。根据人在不同生命周期的身心特点，提供相应的护理措施，以促进健康、 预防疾病、照顾病患。
02
03
总结词
保持患者正常的排泄功能 对于预防感染和维持身体 健康至关重要。
详细描述
协助患者进行排便或排尿 ，如使用便盆、尿壶等辅 助工具，确保患者能够及 时、舒适地排泄。
注意事项
注意患者的排泄习惯和需 求，及时为其提供帮助； 注意保持厕所的清洁和卫 生。
基础护理课件PPT
3 风险评估
根据器械的特性和功能，评估患者使用时的风险，减少意外。
病情观察与记录
详细记录
准确和详细地记录患者的症状、 体征和治疗效果，为医生做出正 确决策提供依据。
动态观察
观察患者的病情变化，并及时调 整护理措施，以确保患者的安全 和舒适。
生命体征监测
监测患者的体温、脉搏和呼吸， 及时发现异常情况并采取必要措 施。
感染防控与手卫生
预防传染
掌握感染传播途径和预防措施， 减少医院内感染发生率。
正确使用防护装备
了解手套、口罩、隔离衣的使用 方法，保护患者和护士自己。击 细菌和病毒的传播。
患者营养支持及饮食管理
1
根据需求提供饮食
根据患者的需求量身定制饮食计划，满
食物选择指导
2
足他们的营养需求。
提供合理的食物选择建议，帮助患者选
择健康且符合治疗需求的食物。
3
并发症预防
通过科学的饮食管理，减少患者的并发 症风险，促进康复。
医疗器械的使用与安全
1 正确操作
掌握医疗器械的使用方法和 操作技巧，确保安全和有效 的治疗。
2 预防损坏
正确保养和维护医疗器械， 避免损坏和意外发生。
3
深入理解疾病
病理生理学帮助护士了解疾病的发生机 制和进展。
合理用药
病理生理学的知识使护士能够正确使用 药物治疗。
人体解剖学知识的应用
1 准确操作
了解人体结构并掌握解剖标 志，确保准确执行各类护理 操作。
2 风险评估
基于人体解剖学，护士可以 快速评估患者的脏器功能和 潜在的风险。
3 教育患者
通过向患者解释人体结构和功能，帮助他们更好地理解疾病和治疗。
基础护理学PPT课件
– 通知患者及家属 – 进行健康教育 – 注意患者的情绪变化 – 征求患者对医院医疗、护理等各项工作的意见，
以便不断提高医疗护理质量
二、患者出院当日的护理
• 执行出院医嘱 • 填写患者出院护理记录（护理评估单） • 协助患者清理用物，归还寄存的物品，收回患者
住院期间所借物品，并消毒处理
• 协助患者或家属办完出院手续，护理人员收到住
服药物，交换者或家属带回，并给予用药知识指 导 在体温单40~42℃横线之间，相应出院日期和时 间栏内，用红钢笔纵行填写出院时间
《基础护理学》配套多媒体课件
第三节 人体力学与护理操作
• 人体力学是运用力学原理研究维持和掌握身体的平衡，以
及人体由一种姿势转换为另一种姿势时身体如何有效协调 的一门科学。
• 杠杆作用
– 平衡杠杆 – 省力杠杆 – 速度杠杆
• 摩擦力 • 平衡与稳定
平衡杠杆
• 支点在动力点和阻力点之间的杠杆称平衡
杠杆
• 杠杆的动力臂与阻力臂等长，也可不等长 • 例如，人的头部在寰枕关节上进行低头和
仰头的动作
省力杠杆
• 阻力点在动力点和支点之间的杠杆称省力
杠杆
• 杠杆的动力臂总是比阻力臂长，所以省力 • 例如，人用脚尖站立时
• 分级护理的应用 • 标识：一级及以上护理----红色；二级护理----黄
色；三级护理----绿色
第二节 患者出院的护理
• 患者经过住院期间（科）， 或不愿接受医生的建议而自动离院时，护 理人员均应对其进行一系列的护理工作。
第二节 患者出院的护理
情需要住院进一步观察、检查和治疗时， 诊查医生建议、并签发住院证后，由护理 人员为患者提供的一系列护理工作。
第一节 患者入院的护理
以便不断提高医疗护理质量
二、患者出院当日的护理
• 执行出院医嘱 • 填写患者出院护理记录（护理评估单） • 协助患者清理用物，归还寄存的物品，收回患者
住院期间所借物品，并消毒处理
• 协助患者或家属办完出院手续，护理人员收到住
服药物，交换者或家属带回，并给予用药知识指 导 在体温单40~42℃横线之间，相应出院日期和时 间栏内，用红钢笔纵行填写出院时间
《基础护理学》配套多媒体课件
第三节 人体力学与护理操作
• 人体力学是运用力学原理研究维持和掌握身体的平衡，以
及人体由一种姿势转换为另一种姿势时身体如何有效协调 的一门科学。
• 杠杆作用
– 平衡杠杆 – 省力杠杆 – 速度杠杆
• 摩擦力 • 平衡与稳定
平衡杠杆
• 支点在动力点和阻力点之间的杠杆称平衡
杠杆
• 杠杆的动力臂与阻力臂等长，也可不等长 • 例如，人的头部在寰枕关节上进行低头和
仰头的动作
省力杠杆
• 阻力点在动力点和支点之间的杠杆称省力
杠杆
• 杠杆的动力臂总是比阻力臂长，所以省力 • 例如，人用脚尖站立时
• 分级护理的应用 • 标识：一级及以上护理----红色；二级护理----黄
色；三级护理----绿色
第二节 患者出院的护理
• 患者经过住院期间（科）， 或不愿接受医生的建议而自动离院时，护 理人员均应对其进行一系列的护理工作。
第二节 患者出院的护理
情需要住院进一步观察、检查和治疗时， 诊查医生建议、并签发住院证后，由护理 人员为患者提供的一系列护理工作。
第一节 患者入院的护理
护士培训PPT课件
医疗废物管理与职业防护
医疗废物分类
根据医疗废物的特性，将其分为感染性废物、损伤性废物、药物性废物、化学性废物等。
医疗废物处理
按照《医疗废物管理条例》的规定，对医疗废物进行分类收集、运送、暂时贮存和处置， 防止医疗废物流失、泄漏、扩散。
职业防护措施
医护人员应严格遵守操作规程，采取必要的防护措施，如戴手套、口罩、防护服等，以避 免职业暴露和感染风险。同时，医院应提供必要的职业防护用品和设施，保障医护人员的 健康和安全。
熟练掌握各种注射方法，包括皮下注射、 肌肉注射、静脉注射等，确保操作规范、 安全。
静脉采血
导尿技术
掌握静脉采血的操作步骤及注意事项，确 保采血过程顺利、安全。
了解导尿的适应症、禁忌症及操作方法， 掌握导尿过程中的护理要点。
专科护理技能
01
02
03
04
口腔护理
掌握口腔护理的基本技能和操 作方法，包括口腔清洁、口腔
病原体来源广泛、易感人 群增多、大量抗生素使用 等。
手卫生与消毒隔离
手卫生重要性
手是传播医院感染的重要媒介， 保持手卫生是预防医院感染最简 单、最有效、最方便、最经济的
方法。
手卫生设施
配备有效、便捷的手卫生设施，如 流动水洗手设施、速干手消毒剂、 干手设施等。
消毒隔离措施
采取严格的消毒隔离措施，如空气 消毒、物体表面消毒、无菌技术操 作等，以切断传播途径，保护易感 人群。
教育者
对患者和家属进行健康教育， 指导他们掌握疾病知识和自我 护理技能。
咨询者
解答患者和家属的疑问，提供 有关医疗、护理及康复等方面 的咨询。
协调者
协调患者与其他医务人员之间 的关系，确保医疗过程的顺利 进行。
基础护理学ppt课件
随着全球医疗保健体系的不断发展和交流，基础护理理论 的国际化发展成为趋势，各国之间的护理实践和学术交流 进一步加强。
基础护理理论的跨学科发展
随着医学的不断发展，护理学与医学、心理学、社会学等 学科的交叉融合越来越密切，基础护理理论的跨学科发展 成为未来的重要方向。
基础护理理论的创新发展
随着科技的不断进步和应用，基础护理理论的创新发展成 为必然趋势，新的护理理念和技术将不断涌现，推动护理 学的不断发展。
基础护理学的历史和发展
01
基础护理学的历史
02
基础护理学的发展
基础护理学的发展可以追溯到古代，随着医学和护理实践的不断进步 ，逐渐形成了现代的基础护理学。
随着医疗技术的不断发展和人们对护理服务需求的不断提高，基础护 理学也在不断发展和完善，未来将更加注重学科交叉和跨学科合作， 加强国际交流与合作，推动基础护理学的进一步发展。
以患者为中心，关注患者的生理、心理和 社会需求，注重整体护理和个性化护理的 结合。
基础护理理论的应用
01 02
基础护理理论在临床实践中的应用
基础护理理论指导护士在临床实践中对患者进行全面、系统的评估，制 定个性化的护理计划，实施科学、有效的护理措施，并对护理效果进行 评价。
基础护理理论在护理管理中的应用
疼痛评估
评估患者的疼痛程度，采取相应的疼痛 管理措施。
意识状态观察
评估患者的意识状态，及时发现异常情 况。
病情变化观察
及时发现患者的病情变化，采取相应的 处理措施。
急救护理技能
心肺复苏
在心脏骤停的情况下，进行心肺复 苏操作，挽救患者生命。
止血包扎
对患者的伤口进行止血和包扎，控 制出血。
搬运患者
基础护理理论的跨学科发展
随着医学的不断发展，护理学与医学、心理学、社会学等 学科的交叉融合越来越密切，基础护理理论的跨学科发展 成为未来的重要方向。
基础护理理论的创新发展
随着科技的不断进步和应用，基础护理理论的创新发展成 为必然趋势，新的护理理念和技术将不断涌现，推动护理 学的不断发展。
基础护理学的历史和发展
01
基础护理学的历史
02
基础护理学的发展
基础护理学的发展可以追溯到古代，随着医学和护理实践的不断进步 ，逐渐形成了现代的基础护理学。
随着医疗技术的不断发展和人们对护理服务需求的不断提高，基础护 理学也在不断发展和完善，未来将更加注重学科交叉和跨学科合作， 加强国际交流与合作，推动基础护理学的进一步发展。
以患者为中心，关注患者的生理、心理和 社会需求，注重整体护理和个性化护理的 结合。
基础护理理论的应用
01 02
基础护理理论在临床实践中的应用
基础护理理论指导护士在临床实践中对患者进行全面、系统的评估，制 定个性化的护理计划，实施科学、有效的护理措施，并对护理效果进行 评价。
基础护理理论在护理管理中的应用
疼痛评估
评估患者的疼痛程度，采取相应的疼痛 管理措施。
意识状态观察
评估患者的意识状态，及时发现异常情 况。
病情变化观察
及时发现患者的病情变化，采取相应的 处理措施。
急救护理技能
心肺复苏
在心脏骤停的情况下，进行心肺复 苏操作，挽救患者生命。
止血包扎
对患者的伤口进行止血和包扎，控 制出血。
搬运患者
护理人员培训ppt课件
症。
心理护理
关注患者情绪变化，提 供心理支持，增强治疗
信心。
消化系统疾病患者饮食调整建议
01
02
03
04
饮食原则
遵循少量多餐、定时定量的原 则，避免暴饮暴食。
食物选择
选择易消化、营养丰富的食物 ，避免刺激性食物和饮料。
烹饪方式
采用蒸、煮、炖等烹饪方式， 保留食物营养成分。
饮食禁忌
根据患者具体病情制定饮食禁 忌，如避免油腻、辛辣等食物
突发事件应对
分析突发事件的特点和应对原则，探讨护理人员在突发事件中的角色和职责， 提出应对策略和措施。
团队协作能力
阐述团队协作在急救工作中的重要性，探讨护理人员在团队协作中应具备的素 质和能力，提出培养团队协作能力的方法和建议。
06
法律法规教育与职业素养提升
国家相关法律法规解读
《护士条例》解读
详细阐述《护士条例》的立法背景、目的、意义及主要内容，使 护理人员明确自身权利和义务。
护理人员培训ppt课件
汇报人:
2023-12-23
目
CONTENCT
录
• 护理职业概述与伦理要求 • 基础护理技能操作演示 • 常见疾病护理知识普及 • 特殊人群关爱与沟通技巧培训 • 急救知识与应急处理能力提升 • 法律法规教育与职业素养提升
01
护理职业概述与伦理要求
护理职业定义及重要性
护理职业定义
外伤止血
介绍常见的外伤止血方法，如直 接加压止血、止血带止血等，并 讲解不同方法的适用场景和注意
事项。
包扎技术
详细讲解包扎的目的、原则和常 用方法，如环形包扎、螺旋包扎 等，同时演示正确的包扎操作。
固定技术
阐述固定的目的和原则，介绍常 见的固定方法，如夹板固定、石 膏固定等，并演示正确的固定操
心理护理
关注患者情绪变化，提 供心理支持，增强治疗
信心。
消化系统疾病患者饮食调整建议
01
02
03
04
饮食原则
遵循少量多餐、定时定量的原 则，避免暴饮暴食。
食物选择
选择易消化、营养丰富的食物 ，避免刺激性食物和饮料。
烹饪方式
采用蒸、煮、炖等烹饪方式， 保留食物营养成分。
饮食禁忌
根据患者具体病情制定饮食禁 忌，如避免油腻、辛辣等食物
突发事件应对
分析突发事件的特点和应对原则，探讨护理人员在突发事件中的角色和职责， 提出应对策略和措施。
团队协作能力
阐述团队协作在急救工作中的重要性，探讨护理人员在团队协作中应具备的素 质和能力，提出培养团队协作能力的方法和建议。
06
法律法规教育与职业素养提升
国家相关法律法规解读
《护士条例》解读
详细阐述《护士条例》的立法背景、目的、意义及主要内容，使 护理人员明确自身权利和义务。
护理人员培训ppt课件
汇报人:
2023-12-23
目
CONTENCT
录
• 护理职业概述与伦理要求 • 基础护理技能操作演示 • 常见疾病护理知识普及 • 特殊人群关爱与沟通技巧培训 • 急救知识与应急处理能力提升 • 法律法规教育与职业素养提升
01
护理职业概述与伦理要求
护理职业定义及重要性
护理职业定义
外伤止血
介绍常见的外伤止血方法，如直 接加压止血、止血带止血等，并 讲解不同方法的适用场景和注意
事项。
包扎技术
详细讲解包扎的目的、原则和常 用方法，如环形包扎、螺旋包扎 等，同时演示正确的包扎操作。
固定技术
阐述固定的目的和原则，介绍常 见的固定方法，如夹板固定、石 膏固定等，并演示正确的固定操
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LOGO 基础护理任务
基础护理是以病人为中心，针 对复杂的致病因素和疾病本身的特 异性导致的病人在生理功能、机体 代谢、形体和心理状态等方面的异 常变化，采取相应的科学护理对策， 帮助或指导病人解除由于这些变化 而带来的痛苦和不适应，使之处于 协调、适应的最佳身心状态，促进 病人恢复健康。
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LOGO
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考核标准 LOGO
2016年分金亭医院基础护理质量考核表
日期： 病区： 床号： 住院号： 护士： 合格：90分 得分：
诊断：
责任
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考核标准 LOGO
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LOGO
病室环境整洁 床铺清洁整齐
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LOGO
安全舒适，危重病人有护栏，公共通道畅通。 终末处置符合要求。
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护理措施
LOGO .
LOGO
各种导管：保持通畅，引流有效
内容
1.了解机体生理、心理信息，监测体温、脉博、呼吸、血 压等生命体征的变化。
2.维持患者身体的清洁、舒适、排除物理、化学、生物等 有害因子对机体的侵袭，保证治疗护理安全。
3.调配合理营养及膳食。 4.改善机体的循环和代谢，及时妥善地处理机体的排泄物 。 5.保持重症患者合理、舒适的卧位，适时更换体位，预防 发生褥疮。 6.改善患者的休息环境和条件，促进其睡眠
.
LOGO
8.病人穿病服有腕带,床下无杂物,床单位清洁整齐， 床褥平整、被褥清洁干燥，无血迹及污迹。 9.病人口腔、眼睛、头发、手足、皮肤、会阴清洁。 有恰当的防护措施，眼睑无溃烂、口唇不干裂。 10.病人无长胡须、长指趾甲（特殊情况例外）。 11.病人体位与病情相符，按时翻身，最大限度满足 舒适和安全。 12. 特殊病人有约束带、床栏，危重病人专人陪检， 转科病人专人护送，有交接记录。
三短：头发、胡须、指（趾）甲 六洁：皮肤、头发、口腔、手、足、会 阴 三保持：保持：各种导管位置正确、清 洁、固定、通畅（管路护理不依赖陪人 ，标准规范），保持：床单元清洁、整 齐、无尿渍和血漬， 保持：病人卧位舒 适，符合治疗、护理要求 四无：无压疮、烫伤、坠床、护理并发 症
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LOGO
按病人的需要划分
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按护理活动对患者的轻重，缓急之程度划分
包括①一般护理技术：出入院护理、各种铺床法、 分级护理、精神护理、生活护理、饮食护理、晨 晚间护理、预防并发症的护理、尸体料理、消毒 隔离技术、病情观察、药物治疗、护理文件书写 记录等。②常用抢救技术：给氧、吸痰、输血、 洗胃、胸外心脏按压、止血包扎、骨折固定、急 救药物的应用、心电监护、呼吸机的使用。③基 本护理常规和制度：如查对及值班交接班制度， 疾病护理常规等。
基础护理培训
八病区
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LOGO 基础护理
任务 内容 我院基础护理质量考核标准
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何谓基础护理
• 基础护理技术是指为满足患者生理、心理、和治疗需要
的护理基本技能，是护理工作中最常用的、带有普遍性的 基本理论、基本知识和基本技能，也是发展专科护理的基 础和提高护理质量的重要保证。
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• 基础护理不只是简单的生活护理；强化基础护理不是“重 基础、轻专科”，而是要以专业能力和专科知识做支撑来 从事基础护理。
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③满足患者治疗需要的护理活动。 患者在治疗期间，为了治疗需要而必须 改变某些生理状态，如腹腔手术后的半 卧位，常需要护士予以协助以促使感染 局限化、减轻伤口缝线张力、缓解疼痛、 促进愈合。护士对患者的生命体征观察、 正确收集标本、及时执行给药医嘱，同 样也是通过基础护理技术来满足其治疗 需要。
Байду номын сангаас
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②满足患者心理需要的护理活动。 主要是指住院病人由于生活环境、生活方式的改变，加 上疾病对身体的影响，会产生一系列的心理状态的反应， 如焦虑、恐惧消极悲观、依赖心理、猜疑心理、挫折心 理等。此时护理人员要了解患者的心理特征，进行针对 性的护理，以解除患者的心理压力及各种不利于治疗和 康复的心理反应。心理护理可贯穿于各类护理活动中， 如在协助患者进食时，边进行饮食指导，边注意创造一 个促进食欲的适应进食环境。并运用护理人员和蔼的微 笑、关切的表情及适当的皮肤接触。这些语言与非语言 的交流对病人有特殊的安抚作用
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如何做好基础护理
如何让病人在接受护理的同时， 体会到专业护理，以专业的护理 手段解决病人的问题？
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基础护理是病人日常不可缺 少的护理，包括对床单位、 头发、口腔、皮肤、各种导 管、出入院等护理内容，其 标准是病人达到清洁、整齐 、舒适、安全、无并发症。
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病人基础护理落实目标
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巡视：根据病情定时巡视病房，观察病情及输 液情况，发现问题及时处理，及时记录。
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例：危重病人的基础护理评价标准
1. 护理分级符合标准，标记与级别相符。 2. 及时观察T、P、R、BP及病情变化并记录。 3.护士掌握患者病情，对危重病人做到“九知道”。 4. 无护理并发症：压疮、烫伤、冻伤、坠床、输液外漏。 5. 静脉用药现配现用，输液速度与病情相符。 6. 口服用药准确、安全、及时、无存药。 7. 静脉留置针有时间标记，留置时间符合要求。
①满足患者基本生活需要的护理活动 如从患者的卫生方面及健康生活方面提出了基 本的护理内容。它包括呼吸、循环、体温、饮 食、排泄、清洁、环境、活动、休息、姿势与 体位方面的援助。例如漱口刷牙是人们保持口 腔清洁的一个基本生活习惯。当病人因疾病不 能自行刷牙漱口时，必须代以口腔护理，使口 腔清洁、湿润、去除口臭，使患者舒适、增加 食欲；同时观察病人的牙龈、舌苔、粘膜有无 异常改变
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内容
7.进行心理疏导，使之保持良好的精神和心理状态。 8.指导功能锻炼，防止发生并发症，促进功能的恢复。 9.协助执行治疗方案，配合医疗诊治工作，以娴熟的护 理技术，解除患者疾苦。 10.观察了解病情变化的信息和治疗效果，及时有效地配 合急救处置。 11.负责病区、病人管理，创造清洁、美观、安静、舒适 、方便、有序的休养环境
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健康教育
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腰椎术后功能锻炼指导
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谢谢
Thank you
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LOGO 基础护理任务
基础护理是以病人为中心，针 对复杂的致病因素和疾病本身的特 异性导致的病人在生理功能、机体 代谢、形体和心理状态等方面的异 常变化，采取相应的科学护理对策， 帮助或指导病人解除由于这些变化 而带来的痛苦和不适应，使之处于 协调、适应的最佳身心状态，促进 病人恢复健康。
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考核标准 LOGO
2016年分金亭医院基础护理质量考核表
日期： 病区： 床号： 住院号： 护士： 合格：90分 得分：
诊断：
责任
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考核标准 LOGO
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病室环境整洁 床铺清洁整齐
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安全舒适，危重病人有护栏，公共通道畅通。 终末处置符合要求。
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护理措施
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各种导管：保持通畅，引流有效
内容
1.了解机体生理、心理信息，监测体温、脉博、呼吸、血 压等生命体征的变化。
2.维持患者身体的清洁、舒适、排除物理、化学、生物等 有害因子对机体的侵袭，保证治疗护理安全。
3.调配合理营养及膳食。 4.改善机体的循环和代谢，及时妥善地处理机体的排泄物 。 5.保持重症患者合理、舒适的卧位，适时更换体位，预防 发生褥疮。 6.改善患者的休息环境和条件，促进其睡眠
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8.病人穿病服有腕带,床下无杂物,床单位清洁整齐， 床褥平整、被褥清洁干燥，无血迹及污迹。 9.病人口腔、眼睛、头发、手足、皮肤、会阴清洁。 有恰当的防护措施，眼睑无溃烂、口唇不干裂。 10.病人无长胡须、长指趾甲（特殊情况例外）。 11.病人体位与病情相符，按时翻身，最大限度满足 舒适和安全。 12. 特殊病人有约束带、床栏，危重病人专人陪检， 转科病人专人护送，有交接记录。
三短：头发、胡须、指（趾）甲 六洁：皮肤、头发、口腔、手、足、会 阴 三保持：保持：各种导管位置正确、清 洁、固定、通畅（管路护理不依赖陪人 ，标准规范），保持：床单元清洁、整 齐、无尿渍和血漬， 保持：病人卧位舒 适，符合治疗、护理要求 四无：无压疮、烫伤、坠床、护理并发 症
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按病人的需要划分
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按护理活动对患者的轻重，缓急之程度划分
包括①一般护理技术：出入院护理、各种铺床法、 分级护理、精神护理、生活护理、饮食护理、晨 晚间护理、预防并发症的护理、尸体料理、消毒 隔离技术、病情观察、药物治疗、护理文件书写 记录等。②常用抢救技术：给氧、吸痰、输血、 洗胃、胸外心脏按压、止血包扎、骨折固定、急 救药物的应用、心电监护、呼吸机的使用。③基 本护理常规和制度：如查对及值班交接班制度， 疾病护理常规等。
基础护理培训
八病区
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LOGO 基础护理
任务 内容 我院基础护理质量考核标准
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何谓基础护理
• 基础护理技术是指为满足患者生理、心理、和治疗需要
的护理基本技能，是护理工作中最常用的、带有普遍性的 基本理论、基本知识和基本技能，也是发展专科护理的基 础和提高护理质量的重要保证。
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• 基础护理不只是简单的生活护理；强化基础护理不是“重 基础、轻专科”，而是要以专业能力和专科知识做支撑来 从事基础护理。
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③满足患者治疗需要的护理活动。 患者在治疗期间，为了治疗需要而必须 改变某些生理状态，如腹腔手术后的半 卧位，常需要护士予以协助以促使感染 局限化、减轻伤口缝线张力、缓解疼痛、 促进愈合。护士对患者的生命体征观察、 正确收集标本、及时执行给药医嘱，同 样也是通过基础护理技术来满足其治疗 需要。
Байду номын сангаас
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②满足患者心理需要的护理活动。 主要是指住院病人由于生活环境、生活方式的改变，加 上疾病对身体的影响，会产生一系列的心理状态的反应， 如焦虑、恐惧消极悲观、依赖心理、猜疑心理、挫折心 理等。此时护理人员要了解患者的心理特征，进行针对 性的护理，以解除患者的心理压力及各种不利于治疗和 康复的心理反应。心理护理可贯穿于各类护理活动中， 如在协助患者进食时，边进行饮食指导，边注意创造一 个促进食欲的适应进食环境。并运用护理人员和蔼的微 笑、关切的表情及适当的皮肤接触。这些语言与非语言 的交流对病人有特殊的安抚作用
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如何做好基础护理
如何让病人在接受护理的同时， 体会到专业护理，以专业的护理 手段解决病人的问题？
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基础护理是病人日常不可缺 少的护理，包括对床单位、 头发、口腔、皮肤、各种导 管、出入院等护理内容，其 标准是病人达到清洁、整齐 、舒适、安全、无并发症。
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病人基础护理落实目标
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巡视：根据病情定时巡视病房，观察病情及输 液情况，发现问题及时处理，及时记录。
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例：危重病人的基础护理评价标准
1. 护理分级符合标准，标记与级别相符。 2. 及时观察T、P、R、BP及病情变化并记录。 3.护士掌握患者病情，对危重病人做到“九知道”。 4. 无护理并发症：压疮、烫伤、冻伤、坠床、输液外漏。 5. 静脉用药现配现用，输液速度与病情相符。 6. 口服用药准确、安全、及时、无存药。 7. 静脉留置针有时间标记，留置时间符合要求。
①满足患者基本生活需要的护理活动 如从患者的卫生方面及健康生活方面提出了基 本的护理内容。它包括呼吸、循环、体温、饮 食、排泄、清洁、环境、活动、休息、姿势与 体位方面的援助。例如漱口刷牙是人们保持口 腔清洁的一个基本生活习惯。当病人因疾病不 能自行刷牙漱口时，必须代以口腔护理，使口 腔清洁、湿润、去除口臭，使患者舒适、增加 食欲；同时观察病人的牙龈、舌苔、粘膜有无 异常改变
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内容
7.进行心理疏导，使之保持良好的精神和心理状态。 8.指导功能锻炼，防止发生并发症，促进功能的恢复。 9.协助执行治疗方案，配合医疗诊治工作，以娴熟的护 理技术，解除患者疾苦。 10.观察了解病情变化的信息和治疗效果，及时有效地配 合急救处置。 11.负责病区、病人管理，创造清洁、美观、安静、舒适 、方便、有序的休养环境
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谢谢
Thank you
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