三年级作文课件学写一件事..
三年级作文课件学写一件事精编版
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“我要看《小学作文指导》!” “我借《十万个为什么》!” “《古诗赏析》这本书好,我借!”
…… 我把一本本书递给了大家,也送去了我一片爱心。同学们借到了自己心 爱的书,向我送来感谢的目光,也留下一片笑声。 此时此刻,我想:有什么比为集体、为大家做有益的事,更使人感到欣 慰的呢? 这件事,我做对了,心中感到无限的快乐。
我给小猫刷牙 我家有一只活泼可爱的猫咪。我把它当宝贝一样看待,可就是由于太喜 欢它了,常常干出一些傻事。 这两天我总在想,小猫捉老鼠吃,吃了就睡,却从不刷牙,口腔多不卫 生呀。我给它刷刷牙吧。 第二天早上,我在牙刷上涂了些牙膏,然后接了一小杯自来水。我趁小
猫吃饭时把它捉住,抱在怀里。我抚摸着小猫的头说:“小猫乖,别乱动, 我来给你刷刷牙。”我把水往小猫嘴里灌,可小猫就是不肯喝,还把我的衣 服湿了。我又想把牙刷塞进小猫嘴里,可怎么也不行。于是我用手把它的嘴 掰开,又赶快把牙刷往小猫嘴里一塞,我心里乐滋滋地想:这下小猫咪的口 腔就卫生了。我用牙刷在小猫嘴里来回地刷,哪知把它弄疼了,它“呜—— 呜——”地叫起来,好像在说:“你干吗呀?我不要刷牙!”听见它的叫声, 我心疼地说:“小猫咪别叫,我这是为你好。”可是它不领情,又挣扎起来, 我就是不放,最后它竟咬了我一口。我大叫一声:“啊!好疼呀!”
1.作者做了一件什么事情? 2.请找出这件事情的起因、经过、结果来。
起因:写自己突发奇想,想给小猫刷牙 。
经过:写了自己给小猫刷牙的全过程,也就 是自己是怎样给小猫刷牙的。
结果:得出教训,悟出道理——自作聪明。
我做过的一件事
早晨,班主任王老师兴冲冲地来到洒满阳光的教室里。她满面春风地对 大家说:“咱们班的小图书馆又可以借阅图书了!刘思亮同学利用课余时间 为大家整理图书,付出了辛勤的劳动。他做得对呀!”同学们听了老师的话 ,向我投来了赞叹的目光。我情不自禁地想起整理图书的往事。
三年级作文课件学写一件事

注意展开适当的联想。
把事情写具体可以采取的方法:
动笔实践:
同学们,在你的学习生活中,一定发生过很多事情吧?把你印象最深刻的事情写一写,不少于350字。
放学
排队
回家
作业
玩耍
开端
发展
高潮
尾声
确定主题
选取材料
列出提纲
动笔习作
①作业②放学③玩耍④回家⑤排队 ① ② ③ ④ ⑤ ①高潮②开端③发展④尾声 ① ② ③ ④ ①列出提纲②选取材料③动笔习作④确定主题 ① ② ③ ④ ①擀皮儿②包③和面④拌馅 ① ② ③ ④
(结果)
排序
吹泡泡
首先,我拿起一个带有花纹的塑料瓶,又掏出喝饮料用的塑料管。轻轻地蘸了点儿肥皂水,我屏住呼吸,小心翼翼地吹起来。只见一串串五颜六色的泡泡在空中盘旋,在阳光的照耀下美丽极了。我接着吹了好几次,一串串小得像珍珠,一串串大得像彩球,有的先大后小,有的先小后大。紧接着,我又吹了一个大泡泡,大泡泡从管口向空中飘去,我仰起脸,轻轻地吹着大泡泡儿。大泡泡儿像一个气球,飘向东边,我紧追不放,身子向后一仰又吹了一口,大泡泡儿又向西飘去。我连续不断地吹,大泡泡在天空中飘来飘去,小伙伴的喝彩声此起彼伏。吹着吹着,大泡泡快落到我脸上了,我扑哧一笑,力气大了,大泡泡破了,溅我一脸水星儿。我眨眨眼,抹了一把脸,来了个孙悟空远眺花果山的动作,把大家逗得捧腹大笑,前仰后合。
放学
排队
回家
作业
玩耍
开端
发展
高潮
尾声
确定主题
选取材料
列出提纲
动笔习作
拌馅
和面
擀皮儿
包
我给小猫刷牙 我家有一只活泼可爱的猫咪。我把它当宝贝一样看待,可就是由于太喜欢它了,常常干出一些傻事。 这两天我总在想,小猫捉老鼠吃,吃了就睡,却从不刷牙,口腔多不卫生呀。我给它刷刷牙吧。 第二天早上,我在牙刷上涂了些牙膏,然后接了一小杯自来水。我趁小猫吃饭时把它捉住,抱在怀里。我抚摸着小猫的头说:“小猫乖,别乱动,我来给你刷刷牙。”我把水往小猫嘴里灌,可小猫就是不肯喝,还把我的衣服湿了。我又想把牙刷塞进小猫嘴里,可怎么也不行。于是我用手把它的嘴掰开,又赶快把牙刷往小猫嘴里一塞,我心里乐滋滋地想:这下小猫咪的口腔就卫生了。我用牙刷在小猫嘴里来回地刷,哪知把它弄疼了,它“呜——呜——”地叫起来,好像在说:“你干吗呀?我不要刷牙!”听见它的叫声,我心疼地说:“小猫咪别叫,我这是为你好。”可是它不领情,又挣扎起来,我就是不放,最后它竟咬了我一口。我大叫一声:“啊!好疼呀!” 爸爸听见了,连忙跑出来问我是怎么回事。我气呼呼地说:“这个死猫咪,我好心帮它刷牙,它却咬我,气死我了。”爸爸听了,不禁哈哈大笑:“有谁给猫刷牙的,这不是天大的笑话吗?你呀,是自找苦吃!” 听了爸爸的话,我只能埋怨自己自作聪明,做出这么一件令人啼笑皆非的蠢事。
小学三年级记事事作文PPT课件
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的烦恼。 无奈我只好回自己的屋做去。
2021
15
谢谢观赏
2021
16
2021
13
(1)要把“经过”部分分成几步,按照一定 的顺序来写。
(2)要写清“经过”中的重要情节、场面给 人如见其事、如睹其物之感。
(3)要把主要人物的表现具体清楚地写出来, 达到如见其人、如闻其声的效果。
(4)明确方法:语言描写 动作描写 神态描 写 心理描写
2021
14
“铃,铃”门铃响了,我打开了门,听到的第一
2021
5
1、有一条清晰的脉络,如时间先后、 场景变化、情感发展等。 2、有前后连贯的情节。(这些情节要 按照适当的顺序安排哟。) 3、重要的情节有较为详细的描写。 4、涉及的人物能做一定程度的刻画。
2021
6
记事的六个重点
时间 临近考试 地点 家里 人物 我、爸爸、妈妈 事件的起因 临近考试,几个要好的同学 商量着周末出去放松一下的事,让父母得知 。
记事作文
授课老师: 徐老师
2021
1
1写好一件事的好处:
我们一起过儿童节
(1)能让文章的内容充实起来。
我们一起过儿童节
(2)能让文章的中心更鲜明突出。 (3)增加我作们文一篇起过幅儿。童节
我们一起过儿童节
2021
2
2学习目标:
• 1、学会写生活中发生的 一件事。
• 2、学习把一件事的“经 过”写具体。
事件的经过 父母争吵 事件的结果在我的调解下父母和好
2021
7
二、重要的情节有较为详细的描写,涉及的 人物能做一定程度的刻画
同学们,怎样才能把一件事写 详细呢?让我们先来看看下面的例 文:
最新三年级作文学写一件事或一件难忘的事教学讲义PPT课件
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一件开心的事 看一看滑雪都经历了哪些
过程?
上周末,我和妈妈一起到宜春七星岭滑雪,我们玩 得很开心。
我们来到滑雪场,里面的人很多,快把大厅挤满了。 我们排了好长时间的队才买到两张票,我们来到了大厅 后面的滑雪场,那里的雪白茫茫的,我穿上了滑雪板, 上到了高处。我在高处和妈妈来了个比赛,看谁先到大 厅门口。我借着惯性,一下子冲了出去。我对妈妈说: “我们要用全力,我可不会放水的。”我用尽全力向前 滑去。妈妈也毫不示弱,奋力向下冲去。快到终点的时 候,我猛然一加速,就到了终点。妈妈说:“这次不算, 是热身。”就这样反反复复好几次妈妈才弄到他的“好
三年级作文学写一件事或一件 难忘的事
她在干嘛?
难以忘怀的事
学会一向本领:骑单车、包饺子、游泳等等 或者,经历过比较糟糕的事。。。。。
开心的
悲伤的
懊
恼 的
失落的
有成就感的
回忆一下
你经历过哪些难以忘怀的事 分享一下并告诉我们你当时的感受
一件开心的事
上周末,我和妈妈一起到宜春七星岭滑雪,我们玩 得很开心。
意酒精要在四肢成水滴样); • 2.超过38.5°,予复方氨林巴比妥针(蚕豆
病者禁用) 2ml im;未用抗生素者急查血 常规、电解质和C反应蛋白,必要时查感染 二项;
• 3.超过39°,伴有寒战者予异丙嗪(非那 根),2ml im,同时留取尿血做培养及药敏。
• 4.小儿:美林混悬滴剂、肛塞小儿退热栓。
• 4. 重症者NS 20ml﹢地塞米松 2mg﹢糜蛋白 酶 8mg 雾化吸入 bid;
• 四、平喘:
• 紧急者排除体位、痰塞等因素,再请呼吸 科会诊,同时给予以下药物:
• 1.0.9%葡萄糖100ml+多索茶碱20ml VD; • 2. NS 5ml+博利康尼5mg+布地奈德1mg 雾化
小学三年级记事事作文PPT课件
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再来看看下面的例文,想一想, 存在什么问题?
我的烦恼
“铃,铃”门铃响了,我打开 了门,妈妈询问我的数学成绩 , 一听考了95分,妈妈立即就开始 发牢骚,她每次都批评我,一点 都不理解我,让我心理很烦恼。
“铃,铃”门铃响了,我打开了门,听到的第一句 话就是:“今天数学测验几分?”“95分。”我回答 道。话音刚落,就看到妈妈一边脱鞋,一边用严肃神 情教训说:“你真是的,怎么离100分总是差那么一 点点呢?你看隔壁家小明才刚上一年级,这次就考了 100分。可你连人家一年级的小朋友都比不上,你太 让我失望了。”我听了这话,心里不由自主的难过起 来,好像打翻了五味瓶,真不是味儿。晶莹的泪水在 眼眶里打滚,看着妈妈我多想说:“妈妈,你知道吗? 你每次的不理解和责怪不是在为我好,而是在无意间 伤了
(1)要把“经过”部分分成几步,按照 一定的顺序来写。
(2)要写清“经过”中的重要情节、场 面给人如见其事、如睹其物之感。
(3)要把主要人物的表现具体清楚地写 出来,达到如见其人、如闻其声的效果。
(4)明确方法:看 听 感 想 做
实战训练
习作要求: 1、选择生活中的小事来写。(高兴、难 忘、伤心······) 2、运用今天所学的方法写一段话。 3、把这件事的经过写清楚、写具体。
我的自尊,变成了我的烦恼。无奈我只好回 自己的屋去。
小结
记事文中记事要清楚完整,详略得当;描写能具体生 动,这也是写记事作文的基本要求。把人物的经历和 事物发展变化的过程表述出来,这就是记事。记事要 求头绪清楚,交代明白,详略得当。用生动形象的语 言,将人物或景物的状态具体的描绘出来,叫描写。 描写要求具体生动,让读者感到如见其人,如临其境。 具体的说可从以下几方面入手:
பைடு நூலகம்
记事类作文小学三年级课件

记事类作文小学三年级课件第一节:什么是记事类作文•记事类作文是通过写下自己的所见所闻、所思所想,记录下生活中的点滴细节,表达自己的观察和感受的一种文体。
•记事类作文可以是对某个具体事件或经历的描述,也可以是对某个主题的探讨和思考。
•记事类作文的特点是真实、生动、有感情,能够引起读者的共鸣。
第二节:如何写记事类作文1. 选择合适的主题•记事类作文可以选择生活中的真实事件、人物、事物作为主题。
•可以选择自己经历过的有趣、感人、难忘的事情,或者是对身边的人或事物的观察和感悟。
2. 详细描述事件或人物•在写记事类作文时,要注重细节的描写,使读者能够感受到事件或人物的真实形象。
•可以从时间、地点、人物、事情的经过等方面进行详细描述,让读者能够感受到当时的情景。
3. 表达个人的观点和感受•在记事类作文中,不仅要描述事件或人物,还要表达个人对事件或人物的观点和感受。
•可以写下自己的思考、感悟,分享自己的情绪和经验,让读者进一步了解你的内心世界。
第三节:注意事项1. 语言简洁明了•在写记事类作文时,要尽量使用简洁明了的语言,避免使用过于复杂的词汇和句子。
•注意语法的正确性,避免出现拼写错误以及语法错误。
2. 结构清晰有序•记事类作文要有清晰的结构和有序的行文逻辑,使读者能够容易地理解文章内容。
•可以按照时间、地点或事件顺序进行组织,使文章内容有条理。
3. 表达真实的感受•在写记事类作文时,要真实表达自己的感受和观点,不需要刻意迎合读者的喜好或期望。
•通过真实的表达,能够更好地引起读者的共鸣和情感上的共鸣。
第四节:范例作文标题:我的暑假日记今年暑假,我和家人一起去了海滩度假。
海滩上沙白细软,一直延伸到海的尽头。
我迫不及待地脱下鞋子,光着脚丫踩在沙滩上,感受到了柔软的触感。
我和爸爸妈妈一起穿着游泳衣躺在沙滩上,享受着阳光的温暖。
爸爸还帮我造了一个沙滩城堡,我在沙滩上捡了许多小贝壳,装饰在城堡上。
傍晚时分,海面上的夕阳渐渐西沉,海水也泛起了金黄色的光芒。
三年级写事作文 PPT课件(共21张)
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②在我的生活中,有许许多多的第一次:第 一次自己动手做饭,第一次放学独自走回
家,第一次独自去小店买东西,第一次独
自登台表演……每个“第一次”都给我留 下了深刻的印象,但是,给我留下印象特 别深刻的莫过于第一次独自去小店买东西
了。
③从小到大,我经历过许许多多的第一次:第一
次做饭,第一次下棋,第一次演出,第一次获奖 ……这些第一次像五光十色的贝壳,镶嵌在我记
• •
的
这是我第一次 我的生活中,有许多第一次,但是,最令我难忘 的第一次还是这一次 。
升级版
又失败了,我 真难啊! 这时, , 终于成功了。 我第一次享受到了成功的喜悦。 这成功的第一次,使我终生难忘!
《难忘的第一次》
要求:
1、主旨明确,要写出为什么“难忘”。 2、结构完整,开头和结尾紧扣题目,主体部分 叙事完整。 3、语言通畅生动,注意词句的锤炼。
下一步该学骑车了。有了溜车的基本功,学起骑 车来就轻松多了。起先,爸爸扶着车后坐,跟着我一 圈一圈地跑,让我慢慢体会蹬车的感觉和如何掌握平 衡。再后来,爸爸就偷偷地松开手,跟着自行车跑。 到最后,爸爸干脆躲到了院子边上,把我一个人撇在 了自行车上。没有爸爸的帮扶,我开始有点紧张,但 是骑了几圈下来,我就已经轻松自如地转圈了。
忆的沙滩上。但给我留下的印象最深的,就是第
一次滑旱冰。
④在生活上,我们会经历许许多多的第一
次:第一次骑自行车,第一次做饭,第一
次吃西餐,第一次乘飞机,第一次喊爸爸
、妈妈,第一次……无数的第一次都会给
我们留下深刻的印象,使我们终身难忘.。 我最难忘的第一次是打篮球。
⑤我的脑海中,有许许多多的第一次:第一次
我得意地围着院子转了一圈又一圈,全然 没有去想怎样下车,当我想从自行车上下 来时,由于不会使用自行车闸,车速减不 下来,我心里一着急,自行车就向着在一 旁看我学骑 车的表姐冲过去,幸亏表姐躲 闪及时,才没有被撞倒,我却又重重地摔 倒在石沿上。就这样,经过了几次的摔倒 ,爬起,我终于学会了绮自行车。 第一次成功的喜悦让我真正体会到了 “不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香”的 含义。
三年级作文记一件难忘的事PPT课件

• 做家务 玩游戏
快乐
……
难忘
难过
被批评
助人为乐
第6页/共31页
后悔
敞开心扉:
•请把你最难忘的事情说给 大家听听!
为什么会留在记忆深处?
第7页/共31页
记叙文的”要素”: 时间 地点 人物 开始 经过 结果
写出难忘之处 把过程写清楚
第8页/共31页
描写方法
……
……
六要素
一件难忘的事
我最难忘。那就是…….
第17页/共31页
一件难忘的事 人生经历的事情很多很多,有喜有悲, 有笑有泪,人生真可谓是多姿多彩。当然, 我也不例外。在我的生活中,有一件事使 我最难忘。那就是…….
第18页/共31页Fra bibliotek例文(2)
第19页/共31页
• 在我童年的时候,有许多让我印象深刻的事, 比如:游泳、钓鱼……但我最难忘的就是在 我二年级的时候捉泥鳅的事情了。
第26页/共31页
可是,不该发生的事情还是发生了。老师接过试卷
一看,二话不说,抛下句“重签”。我懊悔极了。 下午,我把试卷递给爸爸,心里想:一场悲剧即将发
生。果然,爸爸“怦”地一声把试卷甩在桌子上,表情可 怕极了,像只发怒的豹子。我被吓哭了。
爸爸把我拉到厨房,拿起鞭子向我打来。我吓得跪下 来,哭着说:“爸爸,别打了,我再也不敢了!”爸爸终 于心软了,拉起我,拿出一快毛巾,哀声说:“长那么大 就学坏了!你要知道了,分数固然重要,但思想更加重要。 你骗别人一次,别人就永远也不相信你。” 接着,爸爸 给我讲了《狼来了》的故事。我感到非常惭愧,我不正象 故事中的小男孩吗?于是,我向爸爸承认了错误。
欢欢什么了?我说:“我喂欢欢一袋玉米粒”,爷爷
三年级写事作文PPT课件
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1、快乐
2、安静地思考
写事作文
写一写生活中真实故事,可 以是自己亲身经历的事,也可 以是听到的或见到的,要把事 情的经过写清楚,最好还能写 出自己的感受。
.
2
游戏
第一组:每人纸条上写一个名称(自己、文学家、音乐家、明星、动物、动
画片的人物等) 例如:姚明、奥巴马、李白、杜甫、喜洋洋、钢铁侠、、、、、)
动……
.
5
你 经 历 了 吗?
3、校园风云 如班级中发生的事;生动的课堂
;体育健身活动;比赛活动;同 学之间、师生之间的事;竞选故 事;学科活动、班队活动、社会 实践活动;班级劳动;野炊、夏 令营;“六一”节、教师节、元旦 故事、家长会、考试等事。 4、社会聚集 如家乡新鲜事;街头见闻;社会 中不良现象;不文明事、不环保 事、陋习怪事;社会新风尚……
这时教练走过来微笑地对我说:“光使劲蹬是不行的, 得手脚并用,注意协调。才能游的快、远!”这时妈妈 也走了过来对我说:“不要灰心,加油!努力。”听了 教练和妈妈的话我的信心百增,于是我听着教练的口号: “收、翻、蹬、夹、。”开始练了起来,我先把手伸出 去往外扒同时蹬出双脚然后把双手收回做一个祈祷的样 子同时把双脚收回来。就这么一次又一次地练习着。我 感觉自己在水中的动作慢慢地协调了许多,速度也在慢 慢地提高,我心花怒放高兴的不得了,终于学会了游泳 了,噢耶!这一天可真累呀,可是心中却像吃了蜜一样 甜。因为我不仅学会了游还懂得了一个道理:要想找到 珊瑚和玛瑙,就得下到海里;要想找到宝石和碧玉,就 得翻过万水千山。
.
13
写事作文的结尾
1、 结尾要照应开头 时间老人牵着我的手带着
我走过了十五个春夏秋冬,蓦 然回首,成长的路上已留下了 我一串串由小变大的脚印。
小学写事作文-(完美版)PPT课件
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• 作文题目:
• 2、以“我们班里的新鲜事”为题,写一 篇记叙文。
• 习作要求: <1、题目的重点在“新鲜”,要写出事情
不一般化的地方;
<2、事情的来龙去脉要写清楚,将经过具 体化。
• 写一件事需要注意什么?
明确: 要把一件事叙述清楚说完整,必须要 把六要素都交代清楚,可见记叙文六 要素在叙事中起着极其重要的作用, 是把一件事叙述完整的必备因素。
• 记事文章,在一般情况下,只有写清了 “六要素”,人们对这件事才会清楚、 明白。在这“六要素”当中,起因、经 过和结果是事情的主要环节,而“经过” 部分又是记叙的核心,是头等重要的, 是记事文章成败的关键,是必须要写清 楚,具体的。
每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那 各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着 五颜六色的光彩,数都数不完。而如今我的手上还握 着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童 年趣事.
童年是一片沙滩,美好的记忆是沙滩上躺着无 数的贝壳,时不时的让你拣起它,细细的咀嚼品味。
2、用好修辞
这是使开头生动形象的最好方 法。最常见的是比喻、排比和引 用。
2《那个孩子真脏》
要求:根据题目, 运用所学的方法写一段话。
豹尾
好的文章结尾,它能使作 品主题得到充分发挥。把好 文章的结尾誉为“豹尾”,
就是说结尾要干脆有力。
1、结尾要照应开头
“开头点题,主体叙事,结尾 呼应开头”,这是作文最基本的 结构。它不是开头的简单重复, 而应是主旨的深化,情感的升华。
2、结尾要突出主旨
三年级写事作文课件
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三年级写事作文课件题目:我的第一次小记者经历大家都说,新闻记者是社会的观察者,是信息的传递者。
我一直对新闻记者这个职业充满好奇,因此,当我有机会作为一名小记者参加学校的新闻采访活动时,我充满了期待和兴奋。
活动的主题是“我们的校园,我们的故事”。
老师告诉我们,作为小记者,我们的任务是去发掘校园中的有趣故事,并用文字和图片记录下来。
我感到既紧张又兴奋,因为我从未有过这样的体验。
我们来到了校园的角落,一个叫做“书香亭”的地方。
这里有一棵古老的樟树,下面有一个小小的水池,水池里有一座小桥,还有一个小小的喷泉。
这个地方是同学们课余时间最喜欢待的地方之一。
我采访了几位同学,问他们为什么喜欢在这里。
他们告诉我,这里的空气很新鲜,因为他们可以听到鸟叫,看到美丽的花朵,还有那座古老的樟树,给人一种宁静的感觉。
他们还说,这里也是他们学习的地方,因为环境安静,没有噪音干扰,可以专心学习。
我仔细地记录下了他们的回答,还拍了一些照片。
我觉得这个地方真的很好,是一个完美的学习环境。
我也希望自己能像那些同学一样,在这里好好学习。
通过这次小记者活动,我了解到了很多关于校园的故事,也体验到了新闻记者的辛苦和乐趣。
我明白了新闻记者的工作不仅仅是收集信息,更是传递信息和记录生活的重要方式。
我希望自己能够一直保持对生活的热爱和好奇,用文字和图片记录下每一个美好的瞬间。
这就是我的第一次小记者经历,我相信,这只是一个开始。
我会继续努力,用我自己的方式去观察世界,去传递更多的信息。
我期待着下一次的小记者活动,我期待着用我的笔和相机,去记录更多的故事。
三年级写事作文300字三年级是一个关键的阶段,学生们开始更好地掌握语言和数学等基本技能。
在这个年级,学生们不仅要学习基础知识,还要学会如何写简单的记叙文。
下面是一篇关于三年级学生写事的作文,供大家参考。
标题:一次难忘的旅行在三年级暑假,我们全家去了一次海边旅行。
那是我第一次看到大海,也是我第一次尝试游泳。
三年级写事作文ppt课件-2024鲜版
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2024/3/27
6
02
CATALOGUE
选取合适素材与构思
2024/3/27
7
观察生活,积累素材
留意身边发生的小事 情,记录有趣或有意 义的事情。
通过阅读、观看电影 等方式,拓宽视野, 获取更多灵感。
2024/3/27
关注季节变化、节日 活动等,积累相关素 材。
8
确定中心思想和主题
分析素材,提炼中心思想,明确作文要表达的观点或情感。
19
人物描写刻画形象
外貌描写
通过描绘人物的容貌、身材、服 饰等特征,展现人物的形象特点。
2024/3/27
语言描写
通过人物的对话、独白等语言表现, 揭示人物的性格、思想和情感。
动作描写
具体描绘人物的动作、姿态和表情, 表现人物的性格特点和内心情感。
20
细节描写增强真实感
精细描绘
对事件中的细小环节进行具体、 细致的描绘,使读者产生更加真
从同学的作文中学习优点和长处,发 现自己的不足和需要改进的地方。
2024/3/27
通过互相评价和交流,提高自己的写 作水平和鉴赏能力。
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THANKS
感谢观看
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经过
详细叙述那次玩得真高兴的经过和细节,让读者感受到作 者的快乐和兴奋。
结尾
表达那次玩得真高兴对自己的影响和意义,以及留下的美 好回忆。
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07
CATALOGUE
写作实践活动安排
30
课堂小练笔:记录身边发生的小事
01
观察身边环境,留意发 生的小事件。
2024/3/27
最新三年级写事作文(1)教学讲义PPT

你 经 历 了 吗?
3、校园风云 如班级中发生的事;生动的课堂; 体育健身活动;比赛活动;同学之 间、师生之间的事;竞选故事;学 科活动、班队活动、社会实践活动; 班级劳动;野炊、夏令营;“六一” 节、教师节、元旦故事、家长会、 考试等事。 4、社会聚集 如家乡新鲜事;街头见闻;社会中 不良现象;不文明事、不环保事、 陋习怪事;社会新风尚……
写事作文的开头和结尾
1、开头要注意点题 在童年的书包里,生长着一种情感,那是
我对语文的牵挂和语文的依恋。十多年来,它经 历了时光的考验,而且,它作为我的伴侣注定要 走向永远。回眸身后脚印里的每一个细节,都布 满生活的美的波纹,荡漾着人生迷人的涟漪。 (《品味语文》) 爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜; 爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田; 爱心是汪洋中的一个航标,指明了新生的希望。 (《把爱心带给他人》)
我的教练姓雷,他是个高大强壮的老师,一开始雷教练就教我们浮起 和呼吸的方法:身体放松,往前倾;仰头吸气,水中吐气。大概在岸上 练了半个小时教练就把我们推下水,让我们在水里自己练习。我刚放松 下来的心情又紧张了起来,手脚不停地哆嗦。“呼呼呼呼”我在水中连 续划动,闭着眼睛使劲挣扎,鼻子呛了好几口水也不敢去揉鼻子,只管 挣扎,挣扎了好几分钟后抬头一看“疑?我怎么半天都没有动窝呢
光阴似箭,日月如梭。转眼间我已经11岁了。回想起在我成长的道路上的一 件件往事,随着岁月的流动已经渐渐地遗忘。但第一次学习游泳时的情景让 我久久不能忘怀
那年,妈妈为了让我的身体长得更健壮一些所以决定让我去学习游泳。 尽管我心里有一千个一万个的不愿意,但还是得服从命令听从指挥。
当天下午,我怀着既好奇又紧张的心情,磨磨蹭蹭地跟着妈妈来到游 泳馆。妈妈为我买了漂亮的泳衣、泳冒、泳镜。进了女更衣室换了衣服, 走过拐弯处,映入眼帘的是一个长50米、宽25米的游泳池。还有许多比 我小的孩子也来学游泳。看着她们高兴的样子我的心情也放松了许多, 心想她们比我小都能游的那么轻松,我暗下决心一定要超过她们的水平。
小学三年级记事作文指导PPT
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我先拿起一饺子皮儿,用左手托住,然 后用右手弄了满满一勺子馅儿,放在
动作描写
皮儿中央,再把饺子皮儿的两端往中
间一合,使劲一捏,
不料,馅儿像小虫一样,从饺子皮侧面 钻了出来,我一看,赶紧把馅儿堵住,可
拟人句
皮儿仍旧着大嘴,弄了半天,皮儿就是
合不拢嘴,
我像泄了气的皮球,一屁股坐在沙发 神态描写
上,
初学包饺子,遇到挫折,有点灰心,
我学会了包饺子
星期天,妈妈给我做我最爱吃的饺子,我在 一边看着妈妈又是擀皮又是包,忙得不可 开交,很想帮妈妈做点事,我对妈妈说:妈 妈,我来帮您包吧,妈妈抬头看了我一眼,说: 你哪会包啊我满有信心地说:不会,我可 以学呀妈妈说:那你就来试试吧,我一听, 高兴地说:妈妈,那您就瞧好吧
我先拿起一饺子皮儿,用左手托住,然后用右手弄了满满一 勺子馅儿,放在皮儿中央,再把饺子皮儿的两端往中间一合, 使劲一捏,不料,馅儿像小虫一样,从饺子皮侧面钻了出来, 我一看,赶紧把馅儿堵住,可皮儿仍旧着大嘴,弄了半天,皮 儿就是合不拢嘴,我像泄了气的皮球,一屁股坐在沙发上, 妈妈看到我灰心丧气的样子,好像摸透了我的心思,走过来 对我说:妞妞,是不是泄气了我点了点头,来,我教你说完, 妈妈便拿起一饺子皮儿,给我做示范,看着妈妈娴熟的动作, 听着妈妈耐心细致地讲解,我明白多了,又有了信心,便重 新振作起来,心想:我一定要学会包饺子,
我学着妈妈的样子,先把皮儿托在手心,弄了半勺 馅儿,把皮两端往外一揪,再往上一合,用虎口一捏, 一个小巧玲珑的饺子包好了,我按照这个方法一 连包了好几个,越包越好,越包越熟练,眼看着自己 包得越来越快,饺子一个比一个漂亮,我高兴地大 喊:我学会包饺子啦我学会包饺子啦
这时,妈妈说:水开了,开始煮饺子啦我兴奋地帮 助妈妈把饺子放进锅里,过了一会儿,饺子熟了,妈 妈给我盛了一碗,我津津有味地吃着自己亲手包 的饺子,心里说不出的高兴,
三年级写事作文ppt课件

开篇点题,引起读者兴趣。
中间段
详细叙述事情的经过,注意段落间的逻辑关系。
结பைடு நூலகம்段
总结全文,表达作者的观点或感受。
过渡自然,首尾呼应
使用过渡词
在段落间使用过渡词,使文章更加连贯。
首尾呼应
结尾与开头相呼应,使文章结构更加完整。
注意段落间的内在联系
段落间要有内在联系,避免跳跃式叙述。
05
语言运用与表达技巧
起因、经过、结果
按照事件发展的顺序,叙 述事件的起因、经过和结 果,使作文具有完整的故 事情节。
语言生动、具体
运用形象、生动的语言描 述事件和人物,使读者产 生身临其境的感受。
写作技巧和方法
01
02
03
04
选取典型事件
选择生活中具有代表性和意义 的事件进行写作,体现作文的
主题和中心思想。
注重细节描写
避免错别字和病句
认真检查作文中的错别字和病句,及时修改和完善。
06
实例分析与修改建议
学生作品实例展示
实例一:《我学会了骑自行车 》
01
学生描述了自己学习骑自行车
的经历,从开始的害怕到最后
的熟练掌握。
02
实例二:《一次难忘的生日派 对》
03
学生记叙了一次自己举办的生
日派对,详细描绘了派对的场
景和参加者的表现。
避免陈旧,选择新颖的题材
03
避免选择过于陈旧或老套的题材,尝试从新的角度或层面去挖
掘。
立意明确,中心突
明确主题,突出中心
在选材的基础上,明确作文的主题和中心思想,确保全文围绕中 心展开。
深入挖掘,升华主题
通过对事件或人物的深入挖掘,提炼出更深刻的主题和意义。
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⑷憾事
⑸快事 ⑹逸事
D.令人痛快满意的事情
E.事情复杂,费工夫 F.世人不大知道的趣事
①作业②放学③玩耍④回家⑤排队 ① 放学② 排队③ 回家 ④ 作业⑤ 玩耍
①作业②放学③玩耍④回家⑤排队 ① 放学② 排队③ 回家 ④ 作业 ⑤ 玩耍 ①高潮②开端③发展④尾声
请读《吹泡泡》一文,思考完成: 1.划出表示“吹泡泡”顺序的词语。体 会这种顺序。
2.小作者对泡泡形态的描写很具体, 说说这样写有什么好处?
◆段一
比一比看看哪一个写的好
我用塑料管在塑料瓶中蘸了点儿肥皂水, 屏住呼吸,吹起泡泡来。 我拿起一个带有花纹的塑料瓶,又掏出喝 饮料用的塑料管,轻轻地蘸了点儿肥皂水,我 屏住呼吸,小心翼翼地吹起来。
同学们怎样才能借到自己喜爱的图书呢?得写一个目录呀!我把想法 告诉了王老师。王老师听了,乐滋滋地说:“思亮干事又细致,又会动脑 筋,可真行呀!”我更加认真地抄写目录,最后,我还用红笔写上了“认 真读书爱护图书”八个大字。我对老师说:“明天同学就可以借书了,我 先做图书管理员,请老师批准吧!”老师笑着说:“好啊,争着为大家做 好事,你做得对,真值得表扬啊!”老师的话,给了我力量。 第二天放学后,小小图书馆开馆了!小伙伴们争着,嚷着,笑着,要借 阅自己爱看的书。 “我要看《小学作文指导》!” “我借《十万个为什么》!” “《古诗赏析》这本书好,我借!” …… 我把一本本书递给了大家,也送去了我一片爱心。同学们借到了自己心 爱的书,向我送来感谢的目光,也留下一片笑声。 此时此刻,我想:有什么比为集体、为大家做有益的事,更使人感到欣 慰的呢? 这件事,我做对了,心中感到无限的快乐。
请读《我给小猫刷牙》一文, 读后回答: 1.作者做了一件什么事情? 2.请找出这件事情的起因、经过、结果来。
起因:写自己突发奇想,想给小猫刷牙 。 经过:写了自己给小猫刷牙的全过程,也就 是自己是怎样给小猫刷牙的。 结果:得出教训,悟出道理——自作聪明。
我做过的一件事 早晨,班主任王老师兴冲冲地来到洒满阳光的教室里。她满面春风地对 大家说:“咱们班的小图书馆又可以借阅图书了!刘思亮同学利用课余时间 为大家整理图书,付出了辛勤的劳动。他做得对呀!”同学们听了老师的话 ,向我投来了赞叹的目光。我情不自禁地想起整理图书的往事。 那是一天放学后,馆得快开馆啊!”我从王老师紧锁的双眉中,看到了 她焦急的心情。她多想同学们像小鸟一样飞出教室,走出了校园。我关好了 教室里最后一个窗户,刚要背起书包,只见班主任王老师抱着一大摞图书走 进来,说:“开学都快三周了,咱们班小小图书馆要快开馆啊!”我从王老 师紧锁的双眉中,看到了她焦急的心情。她多想看到同学们赶快借到自己喜 爱的图书呀!我赶忙走上前去,接过书说“王老师,我来整理图书。”王老 师的脸上露出了笑容,默默地点点头。 我先把图书按照“小说”“童话”“诗歌”“学习辅导”分类,然后分 别登记入册。忽然一本短篇小说集《爱的教育》映入了眼帘,书角卷了。王 老师说:“这本书同学们抢着看,才弄成这样子。”我灵机一动,心想:得 包书皮。我赶忙跑回家,取来一本旧年历,用厚厚的年历纸,整整齐齐地包 好了书皮。
◆段一
动作、神态描写
我拿起一个带有花纹的塑料瓶,又掏出喝 饮料用的塑料管,轻轻地蘸了点儿肥皂水,我 屏住呼吸,小心翼翼地吹起来。
◆段二
语言描写
我把正在打乒乓球的陈宇拉了回来,对他说: “你写得作业太乱了,看得人眼都花了,老师怎么 判?重写!” “哼,你算老几?”陈宇把眼一翻,“想叫我重 写,没这么便宜的事情!” “这是我的责任!”我一本正经地说。 “用不着你管!” “偏要管!你不重写,我就不收你的作业。而且 还要告诉你爸爸!”
① 开端 ②发展 ③高潮 ④尾声 ____
①作业②放学③玩耍④回家⑤排队 ① 放学② 排队 ③回家 ④ 作业 ⑤ 玩耍
①高潮②开端③发展④尾声
① 开端 ② 发展 ③ 高潮 ④ 尾声
①列出提纲②选取材料③动笔习作④确定主题
① 确定主题 ② 选取材料 ③ 列出提纲 ④ 动笔习作
①作业②放学③玩耍④回家⑤排队 ① 放学② 排队③ 回家 ④ 作业 ⑤ 玩耍 ①高潮②开端③发展④尾声 ① 开端 ② 发展 ③ 高潮 ④ 尾声 ①列出提纲②选取材料③动笔习作④确定主题 ① 确定主题 ② 选取材料 ③ 列出提纲 ④ 动笔习作 ①擀皮儿②包③和面④拌馅
请读P97的《包饺子》一文, 找出文中作者发挥联想和想象的句 子,分析这样写有什么好处?
馅儿像个淘气的小娃娃,从皮里探 出头来,好像对我说:“里面太拥挤, 还是外面好。” 它挺着将军肚站在队尾也不知害羞。
把事情写具体可以采取的方法:
1.把事情的过程分成几个环节,一层层写具体。 2.恰当地写出人在事情发展、变化过程中的语言 、 动作、神态和心理活动。
① 拌馅 ② 和面 ③ 擀皮儿 ④ 包
我给小猫刷牙 我家有一只活泼可爱的猫咪。我把它当宝贝一样看待,可就是由于太喜 欢它了,常常干出一些傻事。 这两天我总在想,小猫捉老鼠吃,吃了就睡,却从不刷牙,口腔多不卫 生呀。我给它刷刷牙吧。 第二天早上,我在牙刷上涂了些牙膏,然后接了一小杯自来水。我趁小 猫吃饭时把它捉住,抱在怀里。我抚摸着小猫的头说:“小猫乖,别乱动, 我来给你刷刷牙。”我把水往小猫嘴里灌,可小猫就是不肯喝,还把我的衣 服湿了。我又想把牙刷塞进小猫嘴里,可怎么也不行。于是我用手把它的嘴 掰开,又赶快把牙刷往小猫嘴里一塞,我心里乐滋滋地想:这下小猫咪的口 腔就卫生了。我用牙刷在小猫嘴里来回地刷,哪知把它弄疼了,它“呜—— 呜——”地叫起来,好像在说:“你干吗呀?我不要刷牙!”听见它的叫声, 我心疼地说:“小猫咪别叫,我这是为你好。”可是它不领情,又挣扎起来, 我就是不放,最后它竟咬了我一口。我大叫一声:“啊!好疼呀!” 爸爸听见了,连忙跑出来问我是怎么回事。我气呼呼地说:“这个死猫 咪,我好心帮它刷牙,它却咬我,气死我了。”爸爸听了,不禁哈哈大笑: “有谁给猫刷牙的,这不是天大的笑话吗?你呀,是自找苦吃!” 听了爸爸的话,我只能埋怨自己自作聪明,做出这么一件令人啼笑皆非 的蠢事。
请认真读例文《我做过的一件事》, 读后请按照事情的发展顺序来排列下面 的内容。
(
(
1 3 2 4
)放学后,看见王老师拿来许多书,我主动帮助整理。
)最后还认真地写好目录。
(
(
)我认真地整理图书,先进行分类,还给破书包好书皮。
)王老师表扬了“我”,为大家做有益的事,心里很快
乐。
( 4 )班主任王老师表扬“我”为班集体整理图书。 (结果)
( 1 )放学后,看见王老师拿来许多书,我主动帮助整理。 (起因) ( 3 )最后还认真地写好目录。
(经过) (经过)
( 2 )我认真地整理图书,先进行分类,还给破书包好书皮。
(5 )王老师表扬了“我”,为大家做有益的事,心里很快乐。
(结果)
吹泡泡 首先,我拿起一个带有花纹的塑料瓶,又掏出喝饮料用的塑料 管。轻轻地蘸了点儿肥皂水,我屏住呼吸,小心翼翼地吹起来。只 见一串串五颜六色的泡泡在空中盘旋,在阳光的照耀下美丽极了。 我接着吹了好几次,一串串小得像珍珠,一串串大得像彩球,有的 先大后小,有的先小后大。紧接着,我又吹了一个大泡泡,大泡泡 从管口向空中飘去,我仰起脸,轻轻地吹着大泡泡儿。大泡泡儿像 一个气球,飘向东边,我紧追不放,身子向后一仰又吹了一口,大 泡泡儿又向西飘去。我连续不断地吹,大泡泡在天空中飘来飘去, 小伙伴的喝彩声此起彼伏。吹着吹着,大泡泡快落到我脸上了,我 扑哧一笑,力气大了,大泡泡破了,溅我一脸水星儿。我眨眨眼, 抹了一把脸,来了个孙悟空远眺花果山的动作,把大家逗得捧腹大 笑,前仰后合。
3.注意展开适当的联想。
动笔实践:
同学们,在你的学习生活中, 一定发生过很多事情吧?把你印象最 深刻的事情写一写,不少于350字。