三年级写事作文课件(推荐)
小学三年级记事事作文PPT课件
的烦恼。 无奈我只好回自己的屋做去。
2021
15
谢谢观赏
2021
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2021
13
（1）要把“经过”部分分成几步，按照一定 的顺序来写。
（2）要写清“经过”中的重要情节、场面给 人如见其事、如睹其物之感。
（3）要把主要人物的表现具体清楚地写出来， 达到如见其人、如闻其声的效果。
（4）明确方法：语言描写 动作描写 神态描 写 心理描写
2021
14
“铃，铃”门铃响了，我打开了门，听到的第一
2021
5
1、有一条清晰的脉络，如时间先后、 场景变化、情感发展等。 2、有前后连贯的情节。（这些情节要 按照适当的顺序安排哟。） 3、重要的情节有较为详细的描写。 4、涉及的人物能做一定程度的刻画。
2021
6
记事的六个重点
时间 临近考试 地点 家里 人物 我、爸爸、妈妈 事件的起因 临近考试，几个要好的同学 商量着周末出去放松一下的事，让父母得知 。
记事作文
授课老师： 徐老师
2021
1
1写好一件事的好处：
我们一起过儿童节
（1）能让文章的内容充实起来。
我们一起过儿童节
（2）能让文章的中心更鲜明突出。 （3）增加我作们文一篇起过幅儿。童节
我们一起过儿童节
2021
2
2学习目标：
• 1、学会写生活中发生的 一件事。
• 2、学习把一件事的“经 过”写具体。
事件的经过 父母争吵 事件的结果在我的调解下父母和好
2021
7
二、重要的情节有较为详细的描写，涉及的 人物能做一定程度的刻画
同学们，怎样才能把一件事写 详细呢？让我们先来看看下面的例 文：
最新三年级作文学写一件事或一件难忘的事教学讲义PPT课件
一件开心的事 看一看滑雪都经历了哪些
过程？
上周末，我和妈妈一起到宜春七星岭滑雪，我们玩 得很开心。
我们来到滑雪场，里面的人很多，快把大厅挤满了。 我们排了好长时间的队才买到两张票，我们来到了大厅 后面的滑雪场，那里的雪白茫茫的，我穿上了滑雪板， 上到了高处。我在高处和妈妈来了个比赛，看谁先到大 厅门口。我借着惯性，一下子冲了出去。我对妈妈说： “我们要用全力，我可不会放水的。”我用尽全力向前 滑去。妈妈也毫不示弱，奋力向下冲去。快到终点的时 候，我猛然一加速，就到了终点。妈妈说：“这次不算， 是热身。”就这样反反复复好几次妈妈才弄到他的“好
三年级作文学写一件事或一件 难忘的事
她在干嘛？
难以忘怀的事
学会一向本领：骑单车、包饺子、游泳等等 或者，经历过比较糟糕的事。。。。。
开心的
悲伤的
懊
恼 的
失落的
有成就感的
回忆一下
你经历过哪些难以忘怀的事 分享一下并告诉我们你当时的感受
一件开心的事
上周末，我和妈妈一起到宜春七星岭滑雪，我们玩 得很开心。
意酒精要在四肢成水滴样)； • 2.超过38.5°，予复方氨林巴比妥针（蚕豆
病者禁用） 2ml im；未用抗生素者急查血 常规、电解质和C反应蛋白，必要时查感染 二项；
• 3.超过39°，伴有寒战者予异丙嗪（非那 根），2ml im，同时留取尿血做培养及药敏。
• 4.小儿：美林混悬滴剂、肛塞小儿退热栓。
• 4. 重症者NS 20ml﹢地塞米松 2mg﹢糜蛋白 酶 8mg 雾化吸入 bid;
• 四、平喘：
• 紧急者排除体位、痰塞等因素，再请呼吸 科会诊，同时给予以下药物：
• 1.0.9%葡萄糖100ml+多索茶碱20ml VD； • 2. NS 5ml+博利康尼5mg+布地奈德1mg 雾化
三年级记事作文指导PPT课件
这时，妈妈说：“水开了，开始煮 饺子啦！”我兴奋地帮助妈妈把饺子放进 锅里。过了一会儿，饺子熟 了，妈妈给我 盛了一碗。我津津有味地吃着自己亲手包 的饺子，心里说不出的高兴。
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• 为什么学（起因） • 怎么学会的（经过） （顺序，动作，语言、神态、心理） • 学会以后的事（结果）
我学会了包饺子
星期天，妈妈给我做我最爱吃的饺子。 我在一 边看着妈妈又是擀皮又是包，忙得 不可开交，很想 帮妈妈做点事。我对妈妈 说：“妈妈，我来帮您包 吧。”妈妈抬头 看了我一眼，说：“你哪会包啊？” 我满 有信心地说：“不会，我可以学呀！”妈 妈 说：“那你就来试试吧。”我一听，高 兴地说： “妈妈，那您就瞧好吧！”
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我学会了滑滑板
我虽然只是三年级的学生，但已经学会了不少本领。 如滑滑板、打羽毛球、打篮球……每到周末我写完作业就 会去篮球场滑滑板。想起我刚开 始学滑板的时候我可吃 了不少苦头。 刚上一年级，我看见小 伙伴们踩着滑板快 活地滑来滑去真羡慕。就吵着妈妈买了一块 滑板。刚开 始学的时候，我站在滑板上只摇晃，我踩在滑板上，只 好扶着墙，用心地看见小伙伴是怎样滑的。只见他们轻 轻地摆动后脚滑板才可以向前滑去，于是我模仿别人的 动作，慢慢 地向前滑去果然可以向前前去了。但是滑到 了一个转弯的地方，我不会转弯，吓得我连忙跳下来。 后来我又仔细看别人怎 么转弯，只见他们在转弯的时候 动了一下前脚就把滑板转个弯了。我又学他们转弯的动 作，果然可以转弯了。 虽第17然页/我共2摔0页了几次，但是我学会了
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细节描写示例（二）
•具体写出动作的过程
•例：那天，他在雪地里罩住了一 只小鸟
• 他扫开一块雪，露出地面，用 一枝短棒支起一面竹筛来，下面 撒些秕谷，棒上系一条长绳，人 远远地牵着，看鸟雀下来啄食，
三年级写事作文 PPT课件(共21张)
②在我的生活中，有许许多多的第一次:第 一次自己动手做饭，第一次放学独自走回
家，第一次独自去小店买东西，第一次独
自登台表演……每个“第一次”都给我留 下了深刻的印象，但是，给我留下印象特 别深刻的莫过于第一次独自去小店买东西
了。
③从小到大，我经历过许许多多的第一次:第一
次做饭，第一次下棋，第一次演出，第一次获奖 ……这些第一次像五光十色的贝壳，镶嵌在我记
• •
的
这是我第一次 我的生活中，有许多第一次，但是，最令我难忘 的第一次还是这一次 。
升级版
又失败了，我 真难啊！ 这时， ， 终于成功了。 我第一次享受到了成功的喜悦。 这成功的第一次，使我终生难忘！
《难忘的第一次》
要求：
1、主旨明确，要写出为什么“难忘”。 2、结构完整，开头和结尾紧扣题目，主体部分 叙事完整。 3、语言通畅生动，注意词句的锤炼。
下一步该学骑车了。有了溜车的基本功，学起骑 车来就轻松多了。起先，爸爸扶着车后坐，跟着我一 圈一圈地跑，让我慢慢体会蹬车的感觉和如何掌握平 衡。再后来，爸爸就偷偷地松开手，跟着自行车跑。 到最后，爸爸干脆躲到了院子边上，把我一个人撇在 了自行车上。没有爸爸的帮扶，我开始有点紧张，但 是骑了几圈下来，我就已经轻松自如地转圈了。
忆的沙滩上。但给我留下的印象最深的，就是第
一次滑旱冰。
④在生活上，我们会经历许许多多的第一
次：第一次骑自行车，第一次做饭，第一
次吃西餐，第一次乘飞机，第一次喊爸爸
、妈妈，第一次……无数的第一次都会给
我们留下深刻的印象，使我们终身难忘.。 我最难忘的第一次是打篮球。
⑤我的脑海中，有许许多多的第一次：第一次
我得意地围着院子转了一圈又一圈，全然 没有去想怎样下车，当我想从自行车上下 来时，由于不会使用自行车闸，车速减不 下来，我心里一着急，自行车就向着在一 旁看我学骑 车的表姐冲过去，幸亏表姐躲 闪及时，才没有被撞倒，我却又重重地摔 倒在石沿上。就这样，经过了几次的摔倒 ，爬起，我终于学会了绮自行车。 第一次成功的喜悦让我真正体会到了 “不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”的 含义。
写事作文完整ppt课件
在我,有伤心的事,但 最令我难忘的还是要算那次发生在公交车上的事。
在我读三年级时,发生了一件事,一直深深地印 在我的脑海里,让我难以忘怀。
去年暑假，我曾经做了一件错事，这件事使我 至今难忘，一想起来心里就难过。
可编辑课件
4
如果童年是一朵芳香四溢的鲜花，往事便是那 晶莹的露珠；如果童年是一个宝盒，往事就是那一 个个珍藏的秘密。
• 首先要思考客观事物是怎样发展变化的， 掌握发展过程，写的时候要把实际发展 过程写完整。
• 其次是抓重点过程写，重点过程要详写， 一般过程要略写。
• 最后就是观察要仔细，要全面了解事物。
可编辑课件
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小结：
• 记叙文中叙事具体指记叙能清楚完整，详 略得当；描写能具体生动，这也是写作记 叙文的基本要求。把人物的经历和事物发 展变化的过程表述出来，这就是记叙。记 叙要求头绪清楚，交代明白，详略得当。 用生动形象的语言，将人物或景物的状态 具体的描绘出来，叫描写。描写要求具体 生动，让读者感到如见其人，如临其境。 具体的说可从以下几方面入手：
同学在问。班长(
):“好了，大家别玩了，坐好
等老师来。”
(
)开始发生了。
“朱老师，朱老师坐我的座位啦!”周宇(
)喊了
起来。“啊？朱老师早来了？”同学们都(
)回头看
向最开始被大家忽视的角落。真的，朱老师坐在周宇的座位
上，(
)看着我们，(
)说：“哼哼，居然只
顾着自己玩，也没有人管我，我生气了，今天作文课你们自
你太让我失望了。听” 我听了这话，心里不由自主 的难过起来，好像打翻了五味瓶，真不是味感儿。 晶 莹的泪水在眼眶里打滚，看着妈妈我多想说:“妈妈， 你知道吗？你每次的不理解和责怪不是在为我好，
2024年三年级写事作文课件
三年级写事作文课件一、教学目标1.让学生了解写事作文的基本概念和特点。
2.培养学生对日常生活的观察力和思考能力。
3.引导学生运用基本的写作方法和技巧，完成一篇生动的写事作文。
二、教学内容1.写事作文的定义和特点2.写事作文的写作方法和技巧3.写事作文的实践练习三、教学过程1.导入通过引入一些有趣的写事作文范文，激发学生对写事作文的兴趣，让他们初步了解写事作文的基本概念和特点。
2.写事作文的定义和特点介绍写事作文的定义：写事作文是以记叙事情为主要表达方式的作文，通过对生活中的一件件事情进行描述，表达作者的感受和思考。
讲解写事作文的特点：真实性、生动性、情感性、思考性。
3.写事作文的写作方法和技巧讲解写作方法：观察生活、选择素材、构思布局、表达情感。
讲解写作技巧：细节描写、语言运用、情感表达、思考深度。
4.写事作文的实践练习指导学生进行观察生活的练习，让他们从日常生活中选择一件有趣的事情进行描述。
引导学生进行写作练习，让他们运用所学的写作方法和技巧，完成一篇生动的写事作文。
5.评价与反馈对学生的写事作文进行评价，给予积极的反馈和建议，帮助他们提高写作水平。
四、教学总结通过本课的学习，学生应该能够了解写事作文的基本概念和特点，掌握写事作文的写作方法和技巧，并能够运用所学的知识完成一篇生动的写事作文。
在写作过程中，学生应该注重观察生活，选择有趣的素材，运用生动的语言和细节描写，表达自己的感受和思考。
通过写事作文的练习，学生可以培养自己的观察力和思考能力，提高写作水平。
重点关注的细节：写事作文的写作方法和技巧详细补充和说明：一、观察生活1.引导学生关注日常生活，发现有趣的事情。
2.培养学生的观察力，让他们学会从不同角度观察事物，捕捉细节。
3.鼓励学生多与家人、朋友交流，分享生活中的趣事，丰富写作素材。
二、选择素材1.指导学生从观察到的众多事情中，挑选具有代表性和趣味性的素材。
2.引导学生思考素材的意义和价值，确保作文内容具有一定的深度。
三年级写事作文课件
目录
contents
• 写作基础知识 • 写事作文特点及要求 • 选材与立意方法论述 • 结构安排与段落划分技巧讲解 • 语言表达与修辞手法运用指导 • 写作实践环节设计与实施建议
01
写作基础知识
写作目的和意义
培养学生的书面表达 能力，提高写作水平 。
引导学生观察生活， 发现生活中的美好和 感动。
01
02
03
04
真实性原则
选择自己亲身经历或亲眼所见 的事情，确保内容真实可信。
典型性原则
选取具有代表性、能反映事物 本质的材料，使文章具有说服
力。
新颖性原则
挑选新颖独特、与众不同的材 料，激发读者的阅读兴趣。
情感性原则
选择触动自己情感的事情，以 情动人，增强文章的感染力。
立意角度与深度挖掘
立意角度要独特
学生自主完成初稿，教师点评指导
学生根据写作任务，自主完成 初稿。
教师对学生的初稿进行点评， 指出优点和不足，提出修改建 议。
学生根据教师的点评和指导， 对自己的初稿进行修改和完善 。
修改完善，提交成品，互相评价交流
学生经过修改完善后，提交成品作文。
教师组织学生进行互相评价交流，让学生互相学习、借鉴和启发。
，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷
的世界。
06
写作实践环节设计与实施建议
写作任务布置及要求说明
选择一件生活中有意义的事情， 如一次旅行、一场比赛、一次家
庭聚会等，作为写作对象。
要求学生描述事情的经过，注重 细节描写和情感表达。
提醒学生注意写作规范，如字迹 工整、语句通顺、标点正确等。
写事作文是记叙文的一种，以记 叙事情发生、发展、结局为主要 内容，通过描绘事情的经过和场 景，表达作者的思想感情。
最新三年级写事作文(1)教学讲义PPT
你 经 历 了 吗？
3、校园风云 如班级中发生的事；生动的课堂； 体育健身活动；比赛活动；同学之 间、师生之间的事；竞选故事；学 科活动、班队活动、社会实践活动； 班级劳动；野炊、夏令营；“六一” 节、教师节、元旦故事、家长会、 考试等事。 4、社会聚集 如家乡新鲜事；街头见闻；社会中 不良现象；不文明事、不环保事、 陋习怪事；社会新风尚……
写事作文的开头和结尾
1、开头要注意点题 在童年的书包里，生长着一种情感，那是
我对语文的牵挂和语文的依恋。十多年来，它经 历了时光的考验，而且，它作为我的伴侣注定要 走向永远。回眸身后脚印里的每一个细节，都布 满生活的美的波纹，荡漾着人生迷人的涟漪。 （《品味语文》） 爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜； 爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田； 爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。 （《把爱心带给他人》）
我的教练姓雷，他是个高大强壮的老师，一开始雷教练就教我们浮起 和呼吸的方法：身体放松，往前倾；仰头吸气，水中吐气。大概在岸上 练了半个小时教练就把我们推下水，让我们在水里自己练习。我刚放松 下来的心情又紧张了起来，手脚不停地哆嗦。“呼呼呼呼”我在水中连 续划动，闭着眼睛使劲挣扎，鼻子呛了好几口水也不敢去揉鼻子，只管 挣扎，挣扎了好几分钟后抬头一看“疑？我怎么半天都没有动窝呢
光阴似箭，日月如梭。转眼间我已经11岁了。回想起在我成长的道路上的一 件件往事，随着岁月的流动已经渐渐地遗忘。但第一次学习游泳时的情景让 我久久不能忘怀
那年，妈妈为了让我的身体长得更健壮一些所以决定让我去学习游泳。 尽管我心里有一千个一万个的不愿意，但还是得服从命令听从指挥。
当天下午，我怀着既好奇又紧张的心情，磨磨蹭蹭地跟着妈妈来到游 泳馆。妈妈为我买了漂亮的泳衣、泳冒、泳镜。进了女更衣室换了衣服， 走过拐弯处，映入眼帘的是一个长50米、宽25米的游泳池。还有许多比 我小的孩子也来学游泳。看着她们高兴的样子我的心情也放松了许多， 心想她们比我小都能游的那么轻松，我暗下决心一定要超过她们的水平。
三年级作文课件学写一件事 ppt课件
A.危害大的事情 B.周密计划的事情 C.感到不完美的事情
⑷憾事
⑸快事 ⑹逸事
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D.令人痛快满意的事情
E.事情复杂，费工夫 F.世人不大知道的趣事
①作业②放学③玩耍④回家⑤排队 ① 放学② 排队③ 回家 ④ 作业⑤ 玩耍
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3
①作业②放学③玩耍④回家⑤排队 ① 放学② 排队③ 回家 ④ 作业 ⑤ 玩耍 ①高潮②开端③发展④尾声
3.注意展开适当的联想。
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动笔实践：
同学们，在你的学习生活中， 一定发生过很多事情吧？把你印象最 深刻的事情写一写，不少于350字。
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请读《我给小猫刷牙》一文， 读后回答： 1.作者做了一件什么事情？ 2.请找出这件事情的起因、经过、结果来。
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起因：写自己突发奇想，想给小猫刷牙 。 经过：写了自己给小猫刷牙的全过程，也就 是自己是怎样给小猫刷牙的。 结果：得出教训，悟出道理——自作聪明。
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9
我做过的一件事 早晨，班主任王老师兴冲冲地来到洒满阳光的教室里。她满面春风地对 大家说：“咱们班的小图书馆又可以借阅图书了！刘思亮同学利用课余时间 为大家整理图书，付出了辛勤的劳动。他做得对呀！”同学们听了老师的话 ，向我投来了赞叹的目光。我情不自禁地想起整理图书的往事。 那是一天放学后，馆得快开馆啊！”我从王老师紧锁的双眉中，看到了 她焦急的心情。她多想同学们像小鸟一样飞出教室，走出了校园。我关好了 教室里最后一个窗户，刚要背起书包，只见班主任王老师抱着一大摞图书走 进来，说：“开学都快三周了，咱们班小小图书馆要快开馆啊！”我从王老 师紧锁的双眉中，看到了她焦急的心情。她多想看到同学们赶快借到自己喜 爱的图书呀！我赶忙走上前去，接过书说“王老师，我来整理图书。”王老 师的脸上露出了笑容，默默地点点头。 我先把图书按照“小说”“童话”“诗歌”“学习辅导”分类，然后分 别登记入册。忽然一本短篇小说集《爱的教育》映入了眼帘，书角卷了。王 老师说：“这本书同学们抢着看，才弄成这样子。”我灵机一动，心想：得 包书皮。我赶忙跑回家，取来一本旧年历，用厚厚的年历纸，整整齐齐地包 好了书皮。
写事作文课件ppt课件完美版
01引言Chapter目的和背景课件内容概述0102030402写事作文基本概念与技巧Chapter写事作文定义及特点写事作文定义写事作文特点选材与立意策略选材策略立意策略叙述方法与技巧叙述方法顺叙法，按照事情发生、发展的时间先后顺序进行叙述；倒叙法，先写事情的结果或某个重要环节，再回溯事情的起因和经过；插叙法，在叙述中心事件的过程中，暂时中断叙述线索，插入另一段与中心事件相关的内容。
叙述技巧设置悬念和波澜，通过情节转折和矛盾冲突吸引读者注意力；运用细节描写和场景渲染，增强文章的生动性和形象性；采用多种表达方式（如描写、议论、抒情等），丰富文章的表现力。
03优秀写事作文欣赏与解析Chapter经典写事作文案例展示《一件有意义的事》通过记叙一次志愿者活动，展现了作者对社会的关爱和责任感。
《难忘的童年趣事》以轻松幽默的笔触，回忆了童年时期一件令人捧腹的趣事。
《成长中的一次挫折》描述了一次考试失败的经历，表达了作者在挫折中成长的感悟。
文章结构与语言表达分析语言生动结构清晰运用修辞手法如比喻、拟人等，使得语言更加生动形象，增强文章的表现力。
情感真挚读者共鸣优秀的写事作文往往能够触动读者的内心情感，引发读者的思考和共鸣。
这种共鸣可能来自于共同的经历、相似的感受或者对美好事物的共同追求。
情感渲染通过细节描写、环境烘托等手法，营造出一种特定的情感氛围，使读者能够深入体验作者所表达的情感。
情感升华在文章的结尾部分，作者可以通过对主题的升华或者对情感的提炼，将文章的情感表达推向高潮，使读者在感动之余留下深刻的印象。
情感渲染与读者共鸣探讨04常见误区及避免方法Chapter内容空洞无物，缺乏真情实感误区避免方法在叙述事件时，注重描写人物的感受、情感变化，以及事件对人物产生的影响，让文章更加生动、有感染力。
叙述拖沓冗长，节奏把握不当误区避免方法语言表达平淡无奇，缺乏感染力误区避免方法05实战演练：写一篇生动有趣的写事作文Chapter明确主题和立意确定作文主题明确立意素材来源素材筛选素材组织030201选择合适素材进行构思运用所学技巧完成初稿写作技巧语言运用逻辑结构06总结回顾与拓展延伸Chapter关键知识点总结回顾01020304叙事文的基本要素叙事文的写作顺序叙事文的描写方法叙事文的情节安排拓展阅读资源推荐《小学生优秀作文选》01《作文素材》02《儿童文学》03鼓励学生在日常生活中多加练习坚持写日记多读多写观察生活互相交流THANKS。
三年级写事作文ppt课件
开篇点题，引起读者兴趣。
中间段
详细叙述事情的经过，注意段落间的逻辑关系。
结பைடு நூலகம்段
总结全文，表达作者的观点或感受。
过渡自然，首尾呼应
使用过渡词
在段落间使用过渡词，使文章更加连贯。
首尾呼应
结尾与开头相呼应，使文章结构更加完整。
注意段落间的内在联系
段落间要有内在联系，避免跳跃式叙述。
05
语言运用与表达技巧
起因、经过、结果
按照事件发展的顺序，叙 述事件的起因、经过和结 果，使作文具有完整的故 事情节。
语言生动、具体
运用形象、生动的语言描 述事件和人物，使读者产 生身临其境的感受。
写作技巧和方法
01
02
03
04
选取典型事件
选择生活中具有代表性和意义 的事件进行写作，体现作文的
主题和中心思想。
注重细节描写
避免错别字和病句
认真检查作文中的错别字和病句，及时修改和完善。
06
实例分析与修改建议
学生作品实例展示
实例一：《我学会了骑自行车 》
01
学生描述了自己学习骑自行车
的经历，从开始的害怕到最后
的熟练掌握。
02
实例二：《一次难忘的生日派 对》
03
学生记叙了一次自己举办的生
日派对，详细描绘了派对的场
景和参加者的表现。
避免陈旧，选择新颖的题材
03
避免选择过于陈旧或老套的题材，尝试从新的角度或层面去挖
掘。
立意明确，中心突
明确主题，突出中心
在选材的基础上，明确作文的主题和中心思想，确保全文围绕中 心展开。
深入挖掘，升华主题
通过对事件或人物的深入挖掘，提炼出更深刻的主题和意义。
三年级作文学写一件事ppt课件
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精选版课件ppt
小结：
学 写 一 件 事
起因 时间、地点、人物
分层来写
经过
动作、心里活动等细节描写；
结果 写感受或者体会
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精选版课件ppt
大练笔：
题目：一件
的事
要求：
把题目补充完整，写一篇350字的作文。
选择真实的事件，内容具体，有条理地进行
叙述。语句通顺，能够表达自己的感受。
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精选版课件ppt
56公、、桌西楼上子顶，湖的全畔大神风钟贯景，注优敲地美 了，八啊批下！发。（着我作们）业的。张√（老师），还伏√在办
8、“这难道不是你的错吗？”这是句反问句。 （ ）√
9、参加大会的有干部，工人，还有科学家。 （ ）
210、精几选版十课件年ppt ，几百年，几千年，时间一转眼就过了。
改成比喻句
它竟咬了我一口。我大叫一声：“啊！好疼呀!”
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精选版课件ppt
爸爸听见了，连忙跑出来问我是怎么回事。 我气呼呼地说：“这个死猫咪，我好心帮它刷 牙，它却咬我，气死我了。”爸爸听了，不禁 哈哈大笑：“有谁给猫刷牙的，这不是天大的 笑话吗?你呀，是自找苦吃!”
听了爸爸的话，我只能埋mán怨yuàn自己自 作聪明，做出这么一件令人啼tí笑皆jiē非的蠢 c有关解决难题的事
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有关表扬的事
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有关班干部 竞选的事
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读《我给小猫刷牙》一 文，读后回答：
1.作者做了一件什么事情？ 2.请找出这件事情的起因、
经过、结果来。
给小猫刷shuā牙
我家有一只活泼可爱的猫咪。我把它当 宝贝一样看待，可就是由于太喜欢它了，常 常干出一些傻shǎ事。
记事类作文小学三年级课件
记事类作文小学三年级课件第一节：什么是记事类作文•记事类作文是通过写下自己的所见所闻、所思所想，记录下生活中的点滴细节，表达自己的观察和感受的一种文体。
•记事类作文可以是对某个具体事件或经历的描述，也可以是对某个主题的探讨和思考。
•记事类作文的特点是真实、生动、有感情，能够引起读者的共鸣。
第二节：如何写记事类作文1. 选择合适的主题•记事类作文可以选择生活中的真实事件、人物、事物作为主题。
•可以选择自己经历过的有趣、感人、难忘的事情，或者是对身边的人或事物的观察和感悟。
2. 详细描述事件或人物•在写记事类作文时，要注重细节的描写，使读者能够感受到事件或人物的真实形象。
•可以从时间、地点、人物、事情的经过等方面进行详细描述，让读者能够感受到当时的情景。
3. 表达个人的观点和感受•在记事类作文中，不仅要描述事件或人物，还要表达个人对事件或人物的观点和感受。
•可以写下自己的思考、感悟，分享自己的情绪和经验，让读者进一步了解你的内心世界。
第三节：注意事项1. 语言简洁明了•在写记事类作文时，要尽量使用简洁明了的语言，避免使用过于复杂的词汇和句子。
•注意语法的正确性，避免出现拼写错误以及语法错误。
2. 结构清晰有序•记事类作文要有清晰的结构和有序的行文逻辑，使读者能够容易地理解文章内容。
•可以按照时间、地点或事件顺序进行组织，使文章内容有条理。
3. 表达真实的感受•在写记事类作文时，要真实表达自己的感受和观点，不需要刻意迎合读者的喜好或期望。
•通过真实的表达，能够更好地引起读者的共鸣和情感上的共鸣。
第四节：范例作文标题：我的暑假日记今年暑假，我和家人一起去了海滩度假。
海滩上沙白细软，一直延伸到海的尽头。
我迫不及待地脱下鞋子，光着脚丫踩在沙滩上，感受到了柔软的触感。
我和爸爸妈妈一起穿着游泳衣躺在沙滩上，享受着阳光的温暖。
爸爸还帮我造了一个沙滩城堡，我在沙滩上捡了许多小贝壳，装饰在城堡上。
傍晚时分，海面上的夕阳渐渐西沉，海水也泛起了金黄色的光芒。
三年级写事作文课件
三年级写事作文课件题目：我的第一次小记者经历大家都说，新闻记者是社会的观察者，是信息的传递者。
我一直对新闻记者这个职业充满好奇，因此，当我有机会作为一名小记者参加学校的新闻采访活动时，我充满了期待和兴奋。
活动的主题是“我们的校园，我们的故事”。
老师告诉我们，作为小记者，我们的任务是去发掘校园中的有趣故事，并用文字和图片记录下来。
我感到既紧张又兴奋，因为我从未有过这样的体验。
我们来到了校园的角落，一个叫做“书香亭”的地方。
这里有一棵古老的樟树，下面有一个小小的水池，水池里有一座小桥，还有一个小小的喷泉。
这个地方是同学们课余时间最喜欢待的地方之一。
我采访了几位同学，问他们为什么喜欢在这里。
他们告诉我，这里的空气很新鲜，因为他们可以听到鸟叫，看到美丽的花朵，还有那座古老的樟树，给人一种宁静的感觉。
他们还说，这里也是他们学习的地方，因为环境安静，没有噪音干扰，可以专心学习。
我仔细地记录下了他们的回答，还拍了一些照片。
我觉得这个地方真的很好，是一个完美的学习环境。
我也希望自己能像那些同学一样，在这里好好学习。
通过这次小记者活动，我了解到了很多关于校园的故事，也体验到了新闻记者的辛苦和乐趣。
我明白了新闻记者的工作不仅仅是收集信息，更是传递信息和记录生活的重要方式。
我希望自己能够一直保持对生活的热爱和好奇，用文字和图片记录下每一个美好的瞬间。
这就是我的第一次小记者经历，我相信，这只是一个开始。
我会继续努力，用我自己的方式去观察世界，去传递更多的信息。
我期待着下一次的小记者活动，我期待着用我的笔和相机，去记录更多的故事。
三年级写事作文300字三年级是一个关键的阶段，学生们开始更好地掌握语言和数学等基本技能。
在这个年级，学生们不仅要学习基础知识，还要学会如何写简单的记叙文。
下面是一篇关于三年级学生写事的作文，供大家参考。
标题：一次难忘的旅行在三年级暑假，我们全家去了一次海边旅行。
那是我第一次看到大海，也是我第一次尝试游泳。