三年级写事作文课件(推荐)

小学三年级记事事作文PPT课件

在为我好，而是在无意间伤了我的自尊，变成了我
的烦恼。无奈我只好回自己的屋做去。
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谢谢观赏
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（1）要把“经过”部分分成几步，按照一定的顺序来写。
（2）要写清“经过”中的重要情节、场面给人如见其事、如睹其物之感。
（3）要把主要人物的表现具体清楚地写出来，达到如见其人、如闻其声的效果。
（4）明确方法：语言描写动作描写神态描写心理描写
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“铃，铃”门铃响了，我打开了门，听到的第一
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1、有一条清晰的脉络，如时间先后、场景变化、情感发展等。 2、有前后连贯的情节。（这些情节要按照适当的顺序安排哟。） 3、重要的情节有较为详细的描写。 4、涉及的人物能做一定程度的刻画。
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记事的六个重点
时间临近考试地点家里人物我、爸爸、妈妈事件的起因临近考试，几个要好的同学商量着周末出去放松一下的事，让父母得知。
记事作文
授课老师：徐老师
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1写好一件事的好处：
我们一起过儿童节
（1）能让文章的内容充实起来。
我们一起过儿童节
（2）能让文章的中心更鲜明突出。（3）增加我作们文一篇起过幅儿。童节
我们一起过儿童节
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2学习目标：
• 1、学会写生活中发生的一件事。
• 2、学习把一件事的“经过”写具体。
事件的经过父母争吵事件的结果在我的调解下父母和好
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二、重要的情节有较为详细的描写，涉及的人物能做一定程度的刻画
同学们，怎样才能把一件事写详细呢？让我们先来看看下面的例文：

三年级记事作文指导PPT课件

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这时，妈妈说：“水开了，开始煮饺子啦！”我兴奋地帮助妈妈把饺子放进锅里。过了一会儿，饺子熟了，妈妈给我盛了一碗。我津津有味地吃着自己亲手包的饺子，心里说不出的高兴。
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• 为什么学（起因） • 怎么学会的（经过）（顺序，动作，语言、神态、心理） • 学会以后的事（结果）
我学会了包饺子
星期天，妈妈给我做我最爱吃的饺子。我在一边看着妈妈又是擀皮又是包，忙得不可开交，很想帮妈妈做点事。我对妈妈说：“妈妈，我来帮您包吧。”妈妈抬头看了我一眼，说：“你哪会包啊？” 我满有信心地说：“不会，我可以学呀！”妈妈说：“那你就来试试吧。”我一听，高兴地说： “妈妈，那您就瞧好吧！”
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我学会了滑滑板
我虽然只是三年级的学生，但已经学会了不少本领。如滑滑板、打羽毛球、打篮球……每到周末我写完作业就会去篮球场滑滑板。想起我刚开始学滑板的时候我可吃了不少苦头。刚上一年级，我看见小伙伴们踩着滑板快活地滑来滑去真羡慕。就吵着妈妈买了一块滑板。刚开始学的时候，我站在滑板上只摇晃，我踩在滑板上，只好扶着墙，用心地看见小伙伴是怎样滑的。只见他们轻轻地摆动后脚滑板才可以向前滑去，于是我模仿别人的动作，慢慢地向前滑去果然可以向前前去了。但是滑到了一个转弯的地方，我不会转弯，吓得我连忙跳下来。后来我又仔细看别人怎么转弯，只见他们在转弯的时候动了一下前脚就把滑板转个弯了。我又学他们转弯的动作，果然可以转弯了。虽第17然页/我共2摔0页了几次，但是我学会了
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细节描写示例（二）
•具体写出动作的过程
•例：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟
• 他扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，

三年级写事作文 PPT课件(共21张)

②在我的生活中，有许许多多的第一次:第一次自己动手做饭，第一次放学独自走回

家，第一次独自去小店买东西，第一次独
自登台表演……每个“第一次”都给我留下了深刻的印象，但是，给我留下印象特别深刻的莫过于第一次独自去小店买东西
了。
③从小到大，我经历过许许多多的第一次:第一
次做饭，第一次下棋，第一次演出，第一次获奖 ……这些第一次像五光十色的贝壳，镶嵌在我记
• •
的
这是我第一次我的生活中，有许多第一次，但是，最令我难忘的第一次还是这一次。
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又失败了，我真难啊！这时，，终于成功了。我第一次享受到了成功的喜悦。这成功的第一次，使我终生难忘！
《难忘的第一次》
要求：
1、主旨明确，要写出为什么“难忘”。 2、结构完整，开头和结尾紧扣题目，主体部分叙事完整。 3、语言通畅生动，注意词句的锤炼。
下一步该学骑车了。有了溜车的基本功，学起骑车来就轻松多了。起先，爸爸扶着车后坐，跟着我一圈一圈地跑，让我慢慢体会蹬车的感觉和如何掌握平衡。再后来，爸爸就偷偷地松开手，跟着自行车跑。到最后，爸爸干脆躲到了院子边上，把我一个人撇在了自行车上。没有爸爸的帮扶，我开始有点紧张，但是骑了几圈下来，我就已经轻松自如地转圈了。
忆的沙滩上。但给我留下的印象最深的，就是第
一次滑旱冰。
④在生活上，我们会经历许许多多的第一
次：第一次骑自行车，第一次做饭，第一
次吃西餐，第一次乘飞机，第一次喊爸爸
、妈妈，第一次……无数的第一次都会给
我们留下深刻的印象，使我们终身难忘.。我最难忘的第一次是打篮球。
⑤我的脑海中，有许许多多的第一次：第一次
我得意地围着院子转了一圈又一圈，全然没有去想怎样下车，当我想从自行车上下来时，由于不会使用自行车闸，车速减不下来，我心里一着急，自行车就向着在一旁看我学骑车的表姐冲过去，幸亏表姐躲闪及时，才没有被撞倒，我却又重重地摔倒在石沿上。就这样，经过了几次的摔倒，爬起，我终于学会了绮自行车。第一次成功的喜悦让我真正体会到了 “不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”的含义。

写事作文完整ppt课件

在我,有伤心的事,但最令我难忘的还是要算那次发生在公交车上的事。
在我读三年级时,发生了一件事,一直深深地印在我的脑海里,让我难以忘怀。
去年暑假，我曾经做了一件错事，这件事使我至今难忘，一想起来心里就难过。
可编辑课件
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如果童年是一朵芳香四溢的鲜花，往事便是那晶莹的露珠；如果童年是一个宝盒，往事就是那一个个珍藏的秘密。
• 首先要思考客观事物是怎样发展变化的，掌握发展过程，写的时候要把实际发展过程写完整。
• 其次是抓重点过程写，重点过程要详写，一般过程要略写。
• 最后就是观察要仔细，要全面了解事物。
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小结：
• 记叙文中叙事具体指记叙能清楚完整，详略得当；描写能具体生动，这也是写作记叙文的基本要求。把人物的经历和事物发展变化的过程表述出来，这就是记叙。记叙要求头绪清楚，交代明白，详略得当。用生动形象的语言，将人物或景物的状态具体的描绘出来，叫描写。描写要求具体生动，让读者感到如见其人，如临其境。具体的说可从以下几方面入手：
同学在问。班长(
):“好了，大家别玩了，坐好
等老师来。”
(
)开始发生了。
“朱老师，朱老师坐我的座位啦!”周宇(
)喊了
起来。“啊？朱老师早来了？”同学们都(
)回头看
向最开始被大家忽视的角落。真的，朱老师坐在周宇的座位
上，(
)看着我们，(
)说：“哼哼，居然只
顾着自己玩，也没有人管我，我生气了，今天作文课你们自
你太让我失望了。听” 我听了这话，心里不由自主的难过起来，好像打翻了五味瓶，真不是味感儿。晶莹的泪水在眼眶里打滚，看着妈妈我多想说:“妈妈，你知道吗？你每次的不理解和责怪不是在为我好，

2024年三年级写事作文课件

三年级写事作文课件一、教学目标1.让学生了解写事作文的基本概念和特点。

2.培养学生对日常生活的观察力和思考能力。

3.引导学生运用基本的写作方法和技巧，完成一篇生动的写事作文。

二、教学内容1.写事作文的定义和特点2.写事作文的写作方法和技巧3.写事作文的实践练习三、教学过程1.导入通过引入一些有趣的写事作文范文，激发学生对写事作文的兴趣，让他们初步了解写事作文的基本概念和特点。

2.写事作文的定义和特点介绍写事作文的定义：写事作文是以记叙事情为主要表达方式的作文，通过对生活中的一件件事情进行描述，表达作者的感受和思考。

讲解写事作文的特点：真实性、生动性、情感性、思考性。

3.写事作文的写作方法和技巧讲解写作方法：观察生活、选择素材、构思布局、表达情感。

讲解写作技巧：细节描写、语言运用、情感表达、思考深度。

4.写事作文的实践练习指导学生进行观察生活的练习，让他们从日常生活中选择一件有趣的事情进行描述。

引导学生进行写作练习，让他们运用所学的写作方法和技巧，完成一篇生动的写事作文。

5.评价与反馈对学生的写事作文进行评价，给予积极的反馈和建议，帮助他们提高写作水平。

四、教学总结通过本课的学习，学生应该能够了解写事作文的基本概念和特点，掌握写事作文的写作方法和技巧，并能够运用所学的知识完成一篇生动的写事作文。

在写作过程中，学生应该注重观察生活，选择有趣的素材，运用生动的语言和细节描写，表达自己的感受和思考。

通过写事作文的练习，学生可以培养自己的观察力和思考能力，提高写作水平。

重点关注的细节：写事作文的写作方法和技巧详细补充和说明：一、观察生活1.引导学生关注日常生活，发现有趣的事情。

2.培养学生的观察力，让他们学会从不同角度观察事物，捕捉细节。

3.鼓励学生多与家人、朋友交流，分享生活中的趣事，丰富写作素材。

二、选择素材1.指导学生从观察到的众多事情中，挑选具有代表性和趣味性的素材。

2.引导学生思考素材的意义和价值，确保作文内容具有一定的深度。