溜冰圆舞曲欣赏
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溜冰圆舞曲
第三圆舞曲
请你找出第三圆舞曲的第一主题与第一、第二圆舞曲哪个主题相似，为什么？ （提示：音乐情绪、旋律特点、节奏特点、动作特点）
第一圆舞曲
第二圆舞曲
如果让你分别给以下两组滑冰动作搭配第四圆舞曲的A、B两段音乐主题，你会如何选择？为什么？ （提示：音乐情绪、旋律特点、节奏特点、动作特点）
尾声
美乐欣赏——《溜冰圆舞曲》
《溜冰圆舞曲》——第一圆舞曲
你注意到第一圆舞曲B主题中的这个记号了吗？
《溜冰圆舞曲》——第一圆舞曲
八度、十三度、十六度大度音程，表现旋转跳跃的动作，果断、刚健
舒缓，高低音映衬，有银铃铮铮作响
如果让你分别给以下两组滑冰动作搭配第二圆舞曲的A、B两段音乐主题，你会如何选择？为什么？ （提示：音乐情绪、旋律特点、节奏特点、动作特点等）
美乐欣赏——《溜冰圆舞曲》
序幕
第一圆舞曲
第二圆舞曲
第三圆舞曲
第四圆舞曲
尾声
溜冰圆舞曲——序幕
速度缓慢，节奏自由
节奏平稳、旋律抒情优美、速度缓慢
短促的八分音符，节奏跳跃，活泼
如果让你分别给以下两组滑冰动作搭配第一圆舞曲的A、B两段音乐主题，你会如何选择？为什么？ （提示：音乐情绪、旋律特点、节奏特点、动作特点）
轻歌曼舞
轻歌曼舞——圆舞曲
圆舞曲：又称“华尔兹”， 起源于18世纪末奥地利民 间的一种三拍子舞蹈，强 调第一拍上的重音。19世 纪风行与欧洲各国，由于 跳舞时需由两人成对旋转， 故被称为圆舞。 节奏型： < <
X X X 强弱 弱
X X X 强 弱 弱
轻歌曼舞——圆舞曲
|
圆舞曲的特点： —节奏明确、轻快 —速度较快 —旋律妩媚动人、优雅流畅
音乐《溜冰圆舞曲》
轻歌曼舞——圆舞曲
圆舞曲：又称“华尔兹”， 起源于18世纪末奥地利民 间的一种三拍子舞蹈，强 调第一拍上的重音。19世 纪风行与欧洲各国，由于 跳舞时需由两人成对旋转， 故被称为圆舞。 节奏型： < <
X X X 强弱 弱
X X X 强 弱 弱
轻歌曼舞——圆舞曲
|
圆舞曲的特点： —节奏明确、轻快 —速度较快 —旋律妩媚动人、优雅流畅
舒缓，高低音映衬，有银铃铮铮作响
如果让你分别给以下两组滑冰动作搭配第二圆舞曲的A、B两段音乐主题，你会如何选择？为什么？ （提示：音乐情绪、旋律特点、节奏特点、动作特点等）
第三圆舞曲
请你找出第三圆舞曲的第一主题与第一、第二圆舞曲哪个主题相似，为什么？ （提示：音乐情绪、旋律特点、节奏特点、动作特点）
溜冰圆舞曲——序幕
速度缓慢，节奏自由
节奏平稳、旋律抒情优美、速度缓慢
短促的八分音符，节奏跳跃，活泼
如果让你分别给以下两组滑冰动作搭配第一圆舞曲的A、B两段音乐主题，你会如何选择？为什么？ （提示：音乐情绪、旋律特点、节奏特点、动作特点）
八度、十三度、十六度大度音程，表现旋转跳跃的动作，果断、刚健
圆舞曲的结构特点： 引子+几个小圆舞曲+尾声
溜冰圆舞曲
背景资料： 创于1882年。19世纪后半叶，在 法国巴黎上流社会的社交活动中， 以溜冰和跳交际舞为一种时尚。 曲作者巧妙地将溜冰与圆舞结合 在一起，创作了这首《溜冰圆舞 曲》管弦乐曲。 作者： 瓦尔德退费尔，法国作曲家、钢 琴家、指挥家。代表作《溜冰圆 舞曲》。
尾声的最后部分会出现一些 较快 的音乐将乐曲推向高潮，并预示乐曲 和 舞曲即将 结束
ห้องสมุดไป่ตู้
第一圆舞曲
圆舞曲：又称“华尔兹”， 起源于18世纪末奥地利民 间的一种三拍子舞蹈，强 调第一拍上的重音。19世 纪风行与欧洲各国，由于 跳舞时需由两人成对旋转， 故被称为圆舞。 节奏型： < <
X X X 强弱 弱
X X X 强 弱 弱
轻歌曼舞——圆舞曲
|
圆舞曲的特点： —节奏明确、轻快 —速度较快 —旋律妩媚动人、优雅流畅
舒缓，高低音映衬，有银铃铮铮作响
如果让你分别给以下两组滑冰动作搭配第二圆舞曲的A、B两段音乐主题，你会如何选择？为什么？ （提示：音乐情绪、旋律特点、节奏特点、动作特点等）
第三圆舞曲
请你找出第三圆舞曲的第一主题与第一、第二圆舞曲哪个主题相似，为什么？ （提示：音乐情绪、旋律特点、节奏特点、动作特点）
溜冰圆舞曲——序幕
速度缓慢，节奏自由
节奏平稳、旋律抒情优美、速度缓慢
短促的八分音符，节奏跳跃，活泼
如果让你分别给以下两组滑冰动作搭配第一圆舞曲的A、B两段音乐主题，你会如何选择？为什么？ （提示：音乐情绪、旋律特点、节奏特点、动作特点）
八度、十三度、十六度大度音程，表现旋转跳跃的动作，果断、刚健
圆舞曲的结构特点： 引子+几个小圆舞曲+尾声
溜冰圆舞曲
背景资料： 创于1882年。19世纪后半叶，在 法国巴黎上流社会的社交活动中， 以溜冰和跳交际舞为一种时尚。 曲作者巧妙地将溜冰与圆舞结合 在一起，创作了这首《溜冰圆舞 曲》管弦乐曲。 作者： 瓦尔德退费尔，法国作曲家、钢 琴家、指挥家。代表作《溜冰圆 舞曲》。
尾声的最后部分会出现一些 较快 的音乐将乐曲推向高潮，并预示乐曲 和 舞曲即将 结束
ห้องสมุดไป่ตู้
第一圆舞曲
苏少版音乐二上《溜冰圆舞曲》课件
溜冰圆舞曲
被称为“法国圆舞曲之王”的爱米尔．瓦 尔德退费尔，作有二百五十首以上的管弦 乐舞曲，其中圆舞曲占相当分量。
瓦尔德退费尔于一八三七年十二月九日生 在施特拉斯堡，一九一五年二月十六日在 巴黎去世作为作曲家，他的圆舞曲和约翰 ．施特劳斯的音乐一样受到欢迎。最著名 的就是这一首《溜冰圆舞曲》。作于1882 年。
溜冰圆舞曲(07花滑)
完整欣赏：
溜冰圆舞曲
看屏幕,括号里的字应该填 什么?找找规律
( ) 游芳草地 ( ) 咏荷花池 ( ) 饮菊花茶 ( ) 吟白雪诗
今天我们欣赏的溜冰圆舞曲是冬天 的圆舞ห้องสมุดไป่ตู้, 有兴趣的同学可以去 听听春夏秋的圆舞曲分别是
《春之声圆舞曲》
《维也纳森林的故事圆舞曲》
《皇帝圆舞曲》
本主题运用八分音符并强调其节奏，使乐曲充 满了轻松活泼的情绪。
第一主题是一个抒情优美的乐段，旋律是采用模 进手法发展而成，由整个乐队奏出如同微风般 柔和轻盈，委婉甜美的声音。
第二主题在八分音符上进行，非常活泼。
听赏尾声
欢快的华彩段落之后，音乐进入尾声部
分，再现开头的第一圆舞曲，并在热烈 的气氛中结束全曲。
◆ 情景导入
聆听《溜冰圆舞曲》
乐曲体裁采用圆舞曲形式，整个 乐曲由序曲、四个小圆舞曲及尾 声组成。
问题：
请同学们根据刚才听到的圆舞曲，试写 出该曲的结构图谱？
序奏 第一圆舞曲 第二 第三 第四 尾声
听赏序奏
中圆号奏出的徐缓的旋律，使人联 想到冬天的景色。
这一主题宽广平稳、流畅明丽，使人联想到溜冰 的人们舒展优美的舞姿 。
再见
被称为“法国圆舞曲之王”的爱米尔．瓦 尔德退费尔，作有二百五十首以上的管弦 乐舞曲，其中圆舞曲占相当分量。
瓦尔德退费尔于一八三七年十二月九日生 在施特拉斯堡，一九一五年二月十六日在 巴黎去世作为作曲家，他的圆舞曲和约翰 ．施特劳斯的音乐一样受到欢迎。最著名 的就是这一首《溜冰圆舞曲》。作于1882 年。
溜冰圆舞曲(07花滑)
完整欣赏：
溜冰圆舞曲
看屏幕,括号里的字应该填 什么?找找规律
( ) 游芳草地 ( ) 咏荷花池 ( ) 饮菊花茶 ( ) 吟白雪诗
今天我们欣赏的溜冰圆舞曲是冬天 的圆舞ห้องสมุดไป่ตู้, 有兴趣的同学可以去 听听春夏秋的圆舞曲分别是
《春之声圆舞曲》
《维也纳森林的故事圆舞曲》
《皇帝圆舞曲》
本主题运用八分音符并强调其节奏，使乐曲充 满了轻松活泼的情绪。
第一主题是一个抒情优美的乐段，旋律是采用模 进手法发展而成，由整个乐队奏出如同微风般 柔和轻盈，委婉甜美的声音。
第二主题在八分音符上进行，非常活泼。
听赏尾声
欢快的华彩段落之后，音乐进入尾声部
分，再现开头的第一圆舞曲，并在热烈 的气氛中结束全曲。
◆ 情景导入
聆听《溜冰圆舞曲》
乐曲体裁采用圆舞曲形式，整个 乐曲由序曲、四个小圆舞曲及尾 声组成。
问题：
请同学们根据刚才听到的圆舞曲，试写 出该曲的结构图谱？
序奏 第一圆舞曲 第二 第三 第四 尾声
听赏序奏
中圆号奏出的徐缓的旋律，使人联 想到冬天的景色。
这一主题宽广平稳、流畅明丽，使人联想到溜冰 的人们舒展优美的舞姿 。
再见
☆溜冰圆舞曲课件
步法技术
基本步法
包括华尔兹、布鲁斯、追步等基 本步伐。
节奏变化
通过改变步伐的速度和力度，与 音乐节奏相协调。
空间感知
在冰面上找到自己的平衡点，掌 握身体与冰面之间的空间关系。
04
溜冰圆舞曲的欣赏
音乐与舞蹈的融合
音乐与舞蹈是溜冰圆舞曲的核心 组成部分，二者相互融合，形成
了独特的艺术魅力。
音乐为舞蹈提供了节奏和旋律的 支撑，使舞蹈更加优美、流畅。
☆溜冰圆舞曲课件
汇报人： 日期:
目 录
• 课程介绍 • 溜冰圆舞曲概述 • 溜冰圆舞曲的基本技术 • 溜冰圆舞曲的欣赏 • 溜冰圆舞曲的训练方法 • 溜冰圆舞曲的比赛规则与礼仪
01
课程介绍
课程背景
溜冰圆舞曲是奥地利作曲家弗兰茨·冯·苏佩的代表作之一，其优美的旋律和独特 的节奏吸引了无数音乐爱好者。
感谢您的观看
该课件旨在让学生了解和学习溜冰圆舞曲的基本知识和演奏技巧，提高其音乐素 养和演奏能力。
课程目标
掌握溜冰圆舞曲的基 本节奏和旋律特点
提高学生对音乐的理 解和表达能力
学习并掌握演奏溜冰 圆舞曲所需的技巧和 方法
课程内容
分析溜冰圆舞曲的曲式结构和特点， 讲解演奏技巧和方法
通过示范和讲解，帮助学生掌握溜冰 圆舞曲的演奏技巧和表现力
比赛规则
规定赛道
比赛选手需在规定的赛道上进行比赛，不得随意更换赛道。
比赛时间
比赛时间为5分钟，计时从开始到结束，超出时间将被扣除分数 。
犯规处罚
选手犯规将被裁判员扣分，严重犯规可能直接取消比赛资格。
观赛礼仪
观赛座位
01
观众需在指定的座位上观赛，不得随意走动和站立。
溜冰圆舞曲_课件
溜冰圆舞 曲
授课老师：梁玉寒
圆舞曲
• 圆舞曲又称“华尔兹”，它起源于奥地
利民间的一种三拍子舞蹈，19世纪风行 于欧洲各国。 • 圆舞曲的特点： – 节奏明确、轻快 – 旋律流畅、热情 – 节拍感鲜明，第一拍重音较为突出
请欣赏舞曲：<溜冰圆舞曲>溜冰圆舞曲视频Fra bibliotek请 回 答
1.这首圆舞曲采用de几几拍? 四三拍 2. 这首曲子采用了维也纳圆舞曲的形 式,你能说出共演奏了几小段圆 舞曲? 四小段圆舞曲
4、飘摇
再
见
第二圆舞曲
第二主题
旋律在低音声部上进行，而高音部用带有装饰音 的八分音符作为 衬托，轻巧而诙谐，仿佛腰上系 着铃铛的溜冰者在冰上表演着滑稽的舞蹈动作。
第三圆舞曲
第一主题
要由弦乐奏出，具有与第一小圆舞曲同样舒 展平稳、流畅悠闲的特点。
第三圆舞曲
第二主题
轻巧活泼，与第一主题形成了生动的情绪 对比。重音的倒置，显得很有趣，而且富 于热情。
第四圆舞曲
第一主题
是一个抒情优美的乐段，旋律是采用模进手法发 展而成，由整个乐队奏出如同微风般柔和轻盈， 委婉甜美的声音。
第四圆舞曲
第二主题
在八分音符上进行，非常活泼。
尾声
欣赏流行音乐中的3拍子歌曲
• 复习¾拍子，打图式并将其加入歌曲当中。
1、赤道与北极 2、Scarborough
3、愚人的国度
第一圆舞曲
第一主题
这一主题宽广平稳、流畅明丽，使人联想到溜 冰的人们舒展优美的舞姿 。
第一圆舞曲
第二主题
本主题运用八分音符并强调其节奏，使乐曲充满 了轻松活泼的情绪
第二圆舞曲
第一主题
授课老师：梁玉寒
圆舞曲
• 圆舞曲又称“华尔兹”，它起源于奥地
利民间的一种三拍子舞蹈，19世纪风行 于欧洲各国。 • 圆舞曲的特点： – 节奏明确、轻快 – 旋律流畅、热情 – 节拍感鲜明，第一拍重音较为突出
请欣赏舞曲：<溜冰圆舞曲>溜冰圆舞曲视频Fra bibliotek请 回 答
1.这首圆舞曲采用de几几拍? 四三拍 2. 这首曲子采用了维也纳圆舞曲的形 式,你能说出共演奏了几小段圆 舞曲? 四小段圆舞曲
4、飘摇
再
见
第二圆舞曲
第二主题
旋律在低音声部上进行，而高音部用带有装饰音 的八分音符作为 衬托，轻巧而诙谐，仿佛腰上系 着铃铛的溜冰者在冰上表演着滑稽的舞蹈动作。
第三圆舞曲
第一主题
要由弦乐奏出，具有与第一小圆舞曲同样舒 展平稳、流畅悠闲的特点。
第三圆舞曲
第二主题
轻巧活泼，与第一主题形成了生动的情绪 对比。重音的倒置，显得很有趣，而且富 于热情。
第四圆舞曲
第一主题
是一个抒情优美的乐段，旋律是采用模进手法发 展而成，由整个乐队奏出如同微风般柔和轻盈， 委婉甜美的声音。
第四圆舞曲
第二主题
在八分音符上进行，非常活泼。
尾声
欣赏流行音乐中的3拍子歌曲
• 复习¾拍子，打图式并将其加入歌曲当中。
1、赤道与北极 2、Scarborough
3、愚人的国度
第一圆舞曲
第一主题
这一主题宽广平稳、流畅明丽，使人联想到溜 冰的人们舒展优美的舞姿 。
第一圆舞曲
第二主题
本主题运用八分音符并强调其节奏，使乐曲充满 了轻松活泼的情绪
第二圆舞曲
第一主题
《溜冰圆舞曲》课件
埃米尔.瓦尔德退费尔
瓦尔德退费尔— —（1837——1915） 法国作曲家、钢琴家、 指挥家。1853年入巴 黎音乐院学习。作有 舞曲约300首，其中 以圆舞曲最为妩媚动 听，被誉为“法国的 施特劳斯”。
溜冰欣赏
ABA
第二圆舞曲
第一主题
第二主题
音量控制
Hale Waihona Puke ABA第三圆舞曲第一主题
第二主题
音量控制
第四圆舞曲
第一主题
第二主题
音量控制
第四小圆舞曲
主题 A B A
尾声
音量控制
一小 二小 三小 四小 一小 ABA ABA AB ABA
三小
通过音乐可以让我 们了解一种文化，而通 过文化又让我们更好地 理解了音乐。
瓦尔德退费尔— —（1837——1915） 法国作曲家、钢琴家、 指挥家。1853年入巴 黎音乐院学习。作有 舞曲约300首，其中 以圆舞曲最为妩媚动 听，被誉为“法国的 施特劳斯”。
溜冰欣赏
ABA
第二圆舞曲
第一主题
第二主题
音量控制
Hale Waihona Puke ABA第三圆舞曲第一主题
第二主题
音量控制
第四圆舞曲
第一主题
第二主题
音量控制
第四小圆舞曲
主题 A B A
尾声
音量控制
一小 二小 三小 四小 一小 ABA ABA AB ABA
三小
通过音乐可以让我 们了解一种文化，而通 过文化又让我们更好地 理解了音乐。
初中音乐欣赏 ☆溜冰圆舞曲课件
a b 两个主题
结构是怎样的？
ab
情绪是如何变化的？
从舒展平稳到活泼开放
认真感受音乐
听辨：有几个主题？
两个 a b
曲式结构是怎样的？
结构是 a b a
维也纳圆舞曲风格
尾声：再现了第一小圆舞曲和第三小圆舞曲。并采 用快速的上行和下行，让音乐在热烈的情绪中结束。
冰 雪 世界 滑 雪 快 乐 皑 皑 白雪 上 滑行 向 前
3 /4 x x x I x x x l
强弱
舒缓平稳的 活泼愉快的
问题2：有几个主题？
a、b两个主题
问题3：主题的进行变换的怎样的？
第一小圆舞曲的结构是：a b a
学唱第一小圆舞曲的A主题
冰 雪 世界 滑 雪 快 乐 皑 皑 白雪 上 滑行 向 前
~~~~~~~~~~~~~~~~~~ x x x I x x x l
~~~~~~~~~~~~~~~~ 咚 哒 哒 咚 哒 哒
~~~~~~~~~~~~~~~~~~ x x x I x x x l
~~~~~~~~~~~~~~~~ x x x I x x x l
咚哒 哒
第二小圆舞曲
听辨：有几个主题？
两个 a b
结构是怎样的？
aba
情绪是怎样的？
欢快活泼 旋转跳跃
你听到有哪些乐器？
提琴 鼓 铃铛 大擦
第三小圆舞曲
听辨：有几个主题？
结构是怎样的？
ab
情绪是如何变化的？
从舒展平稳到活泼开放
认真感受音乐
听辨：有几个主题？
两个 a b
曲式结构是怎样的？
结构是 a b a
维也纳圆舞曲风格
尾声：再现了第一小圆舞曲和第三小圆舞曲。并采 用快速的上行和下行，让音乐在热烈的情绪中结束。
冰 雪 世界 滑 雪 快 乐 皑 皑 白雪 上 滑行 向 前
3 /4 x x x I x x x l
强弱
舒缓平稳的 活泼愉快的
问题2：有几个主题？
a、b两个主题
问题3：主题的进行变换的怎样的？
第一小圆舞曲的结构是：a b a
学唱第一小圆舞曲的A主题
冰 雪 世界 滑 雪 快 乐 皑 皑 白雪 上 滑行 向 前
~~~~~~~~~~~~~~~~~~ x x x I x x x l
~~~~~~~~~~~~~~~~ 咚 哒 哒 咚 哒 哒
~~~~~~~~~~~~~~~~~~ x x x I x x x l
~~~~~~~~~~~~~~~~ x x x I x x x l
咚哒 哒
第二小圆舞曲
听辨：有几个主题？
两个 a b
结构是怎样的？
aba
情绪是怎样的？
欢快活泼 旋转跳跃
你听到有哪些乐器？
提琴 鼓 铃铛 大擦
第三小圆舞曲
听辨：有几个主题？
欣赏 管弦乐曲《溜冰圆舞曲》-花城粤教版六年级音乐下册教案
欣赏管弦乐曲《溜冰圆舞曲》-花城粤教版六年级音乐下册教案一、引言音乐是人们的精神食粮，也是人类文化遗产中的重要组成部分。
在音乐教育中，通过欣赏各种形式和风格的音乐作品，可以丰富学生的艺术情操和审美能力。
而欣赏管弦乐曲《溜冰圆舞曲》就是一种很好的方式。
《溜冰圆舞曲》由奥地利作曲家约翰·施特劳斯于1867年创作。
它以优美流畅的旋律、华丽的编曲和富于表现力的曲式变化，成为了古典管弦乐曲中的代表之一。
此外，《溜冰圆舞曲》还是一首具有节日气氛和欢快节奏的舞曲，可以让人们沉浸在轻松愉快的音乐中，感受到冬日的温馨和浪漫。
本文将通过花城粤教版六年级音乐下册的教案，介绍如何欣赏管弦乐曲《溜冰圆舞曲》。
希望本文能够为读者提供参考和帮助。
二、教学目标1.了解管弦乐曲的基本构成和演奏情况；2.能够听取、感受并辨认管弦乐曲中的主旋律；3.能够理解管弦乐曲所表达的情感和意境。
三、教学过程1. 导入以冰雪运动为主题，通过图片、视频和歌曲等形式，引入本次教学内容。
同时，介绍《溜冰圆舞曲》的创作背景、演奏情况和脍炙人口的传统，激发学生对音乐的兴趣和好奇心。
2. 欣赏播放《溜冰圆舞曲》的录音，让学生慢慢接受和感受旋律。
在听完一遍后，向学生提问，引导他们注意旋律、节奏和编曲。
同时，强调听力训练对于音乐学习的重要性，鼓励学生多听、多唱、多跟奏。
3. 讨论根据学生的回答和表现，进行相应的互动和讨论。
可以从以下几个方面展开：1.管弦乐队的演奏构成及各种乐器的特点和表现力；2.《溜冰圆舞曲》的曲式、编曲和节奏特点；3.《溜冰圆舞曲》所表达的情感和意境。
同时，老师要引导学生不仅在外在的观察和分析上理解音乐，还要从内在的感受和情感上体验音乐。
4. 表演在讨论的基础上，让学生分门别类地选取一些乐器和音乐元素，进行自主创作和表演。
如鼓手可以用手打出韵律，吹笛的同学可以用嘴巴吹响笛声等。
通过表演，让学生更深入地理解音乐，并培养他们的音乐才能。
第二单元 缤纷舞曲—— 欣赏 溜冰圆舞曲课件 2022—2023学年人音版七年级上册
这段音乐的情绪是怎样的，给你怎样的感觉？
旋律轻巧而欢快，仿佛 溜冰者在冰上表演着诙 谐的舞蹈动作。
是哪一种音色让你觉得轻松欢快？
请同学们根据主题的旋律和情绪，用画出旋律线。 e 平稳 流畅 优美 抒情 f 活泼 跳跃 热情 重音
g主题是一个抒情优美的乐段，由整个乐队奏出 如同微风般柔和轻盈，委婉甜美的声音。
溜冰圆舞曲在2曲在全球范围内得到了广泛的推广和发展。许多国家和地 区都出现了自己的溜冰圆舞曲风格，如美国的爵士乐溜冰圆舞曲、加拿大的草原风溜冰 圆舞曲等。据统计，目前全球有超过100个国家和地区开展了溜冰圆舞曲活动。
课后作业
1.写出第一小圆舞曲在整个乐曲中出现了几次？
连音线
延长音
3--|5-6|6--|6--|4--|6-7|7--|7-- | 2 - - | 1 - 3 | 5 - - | 4 - 3 | 3 - - | 2 - - | 1- - | 1 （后 略）
这段音乐有什么特点，让你联想到怎样的动作？
运用直线上升的旋律线，大跳音程以及 休止符，表现溜冰场上大显身手的溜冰 者洒脱的姿态，乐曲情绪欢快有力。
2.体验乐曲的典型节奏，在第一圆舞曲主题a乐谱下方用 彩色笔标出典型节奏。 3.在第三小圆舞曲结构图式下方空白处画出旋律线。
溜冰圆舞曲起源于18世纪的欧洲，当时民间舞蹈和宫廷音乐 在贵族社交活动中盛行。随着时间的推移，溜冰圆舞曲逐渐 演变成一种独特的艺术形式，吸引了越来越多的观众。
你感受到的音乐情绪是怎样的？
溜冰者展示了怎样的状态？
这一主题宽广平稳、流畅明丽，使人联想到 溜冰的人们舒展优美的舞姿 。
这一主题节奏欢快鲜明，使乐 曲充满了轻松活泼的情绪。
节奏型多为 3／4 X X X ︱X X X
七年级音乐溜冰圆舞曲 (1)优秀课件
请你欣赏
溜冰圆舞曲
管弦乐 〔法〕艾米尔.
ghg
序曲
序曲局部的速度是怎样的？使用了什么乐器？音 乐使你们想到了什么季节？
徐缓的 圆号 冬天
第一主题 这一主题宽广平稳、流畅明丽，
使人联想到溜冰的人们舒展优美 的舞姿。
第二主题 运用八分音符并强调其节奏，使
乐曲充满了轻松活泼的情绪 。
聆听第二圆舞曲
说一说A段和B段音乐表现了怎样的画面？
第一主题 运用直线上升的旋律线，忽上
忽下的大跳音程，表现溜冰中矫健的腾空 动作，乐曲情绪欢快而有力，有声有色地 描绘出在溜冰场上大显身手的溜冰者洒脱 的姿态。
第二主题 出现急速的音乐片断，轻巧而诙
谐，仿佛腰上系着铃铛的溜冰者在冰上表 演着滑稽的舞蹈动作。
溜冰圆舞曲
溜冰圆舞曲
管弦乐 〔法〕艾米尔.
ghg
序曲
序曲局部的速度是怎样的？使用了什么乐器？音 乐使你们想到了什么季节？
徐缓的 圆号 冬天
第一主题 这一主题宽广平稳、流畅明丽，
使人联想到溜冰的人们舒展优美 的舞姿。
第二主题 运用八分音符并强调其节奏，使
乐曲充满了轻松活泼的情绪 。
聆听第二圆舞曲
说一说A段和B段音乐表现了怎样的画面？
第一主题 运用直线上升的旋律线，忽上
忽下的大跳音程，表现溜冰中矫健的腾空 动作，乐曲情绪欢快而有力，有声有色地 描绘出在溜冰场上大显身手的溜冰者洒脱 的姿态。
第二主题 出现急速的音乐片断，轻巧而诙
谐，仿佛腰上系着铃铛的溜冰者在冰上表 演着滑稽的舞蹈动作。
溜冰圆舞曲
人音版音乐七年级上册《溜冰圆舞曲》课件
其代表作有:《溜冰圆舞曲》《西班牙圆舞曲》《女大学生圆舞曲》《欢乐和忧伤 圆舞曲》《马诺洛圆舞曲》《美人鱼圆舞曲》《水仙女圆舞曲》《花神圆舞曲》等。 这节课学习的是圆舞曲。
你们知道什么是“圆舞曲”呢？
课堂拓展
课堂拓展 下面通过视频感受一下
课堂拓展
看完视频 你有什么感受和想法？
课堂总结
《溜冰圆舞曲》 序曲+第一圆舞曲+第二圆舞曲+第三圆舞
下面边听音乐边画旋律线
新知讲解
聆听第三圆舞曲 听听第一部分由几个主题音乐组成？
新知讲解
第三小圆舞曲有两个主题。 1.欣赏第一主题判断第一主题在力度、旋律方面有哪些 不同？ 2.它的情绪是什么样的? 3.表现了什么情景?
新知讲解
第三小圆舞曲转回到原来的A大调。 主题e用小提琴演奏。这个主题和第一小圆舞曲的主a具有 相同的性格,旋律舒展平稳、流畅悠闲。 下面边应音乐边模拟小提琴演奏
新知讲解
欣赏第二主题 1.判断第二主题音乐和第一主题音乐在力度、旋律方面有 哪些不同？ 2.它的情绪是什么样的? 3.表现了什么情景?
新知讲解
第三小圆舞曲的第二主题与第一主题形成鲜明的对比。它轻 快活泼、引人人胜。而每个乐句的最后个音均落在小节内最后 的一个弱拍上,并且加上了重音记号，从而形成一种切分的艺术 效果给人一种有趣而富于热情的美感享受。
新知导入
同学们，你们会溜冰吗？
新知导入
心情 溜冰的时人的
是怎样的？
新知导入
乐器 如果用
来表现溜冰的
场面会是怎样的？
新知导入
作品 《溜冰圆舞曲》
新知讲解
聆听音乐 1.通过聆听乐曲，你想到了什么画面？ 2.乐曲的情绪是怎样的？
你们知道什么是“圆舞曲”呢？
课堂拓展
课堂拓展 下面通过视频感受一下
课堂拓展
看完视频 你有什么感受和想法？
课堂总结
《溜冰圆舞曲》 序曲+第一圆舞曲+第二圆舞曲+第三圆舞
下面边听音乐边画旋律线
新知讲解
聆听第三圆舞曲 听听第一部分由几个主题音乐组成？
新知讲解
第三小圆舞曲有两个主题。 1.欣赏第一主题判断第一主题在力度、旋律方面有哪些 不同？ 2.它的情绪是什么样的? 3.表现了什么情景?
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第三小圆舞曲转回到原来的A大调。 主题e用小提琴演奏。这个主题和第一小圆舞曲的主a具有 相同的性格,旋律舒展平稳、流畅悠闲。 下面边应音乐边模拟小提琴演奏
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欣赏第二主题 1.判断第二主题音乐和第一主题音乐在力度、旋律方面有 哪些不同？ 2.它的情绪是什么样的? 3.表现了什么情景?
新知讲解
第三小圆舞曲的第二主题与第一主题形成鲜明的对比。它轻 快活泼、引人人胜。而每个乐句的最后个音均落在小节内最后 的一个弱拍上,并且加上了重音记号，从而形成一种切分的艺术 效果给人一种有趣而富于热情的美感享受。
新知导入
同学们，你们会溜冰吗？
新知导入
心情 溜冰的时人的
是怎样的？
新知导入
乐器 如果用
来表现溜冰的
场面会是怎样的？
新知导入
作品 《溜冰圆舞曲》
新知讲解
聆听音乐 1.通过聆听乐曲，你想到了什么画面？ 2.乐曲的情绪是怎样的？
溜冰圆舞曲_课件
第三圆舞曲
第一主题 要由弦乐奏出，具有与第一小圆舞曲同样
舒展平稳、流畅悠闲的特点。
轻巧活泼，与第一主题形成了生动的情绪 第二主题 对比。重音的倒置，显得很有趣，而且富 于热情。
第四圆舞曲
第一主题
是一个抒情优美的乐段，旋律是采用 模进手法发展而成，由整个乐队奏出 如同微风般柔和轻盈，委婉甜美的声 音。
听音乐 回 答
1.这首圆舞曲采用了几几的节拍？ 四三拍 2. 这首《溜冰圆舞曲》采用了维也纳 圆舞曲的形式,你能说出共演奏了几小 段圆舞曲? 四小段圆舞曲
第一圆舞曲
第一主题 这一主题宽广平稳、流畅明丽，使人联想
到溜冰的人们舒展优美的舞姿 。
第二主题 本主题运用八分音符并强调其节奏，使乐
曲充满了轻松活泼的情绪。Fra bibliotek爱的华尔兹
心愿 大长今
同桌的你
明天你是否会想起 昨天你写的日记 明天你是否还惦记曾经最爱哭的你 老师们都已想不起猜不出问题的你 我也是偶然翻相片才想起同桌的你 谁娶了多愁善感的你谁看了你的日记 谁把你的长发盘起谁给你做的嫁衣 你从前总是很小心问我借半块橡皮 你也曾无意中说起喜欢和我在一起 那时候天总是很蓝日子总过得太慢 你总说毕业遥遥无期转眼就各奔东西 谁遇到多愁善感的你谁安慰爱哭的你 谁看了我给你写的信谁把它丢在风里
第二圆舞曲
第一主题 运用直线上升的旋律线，忽上忽下的大
跳音程以及频繁的休止符，表现溜冰中 矫健的腾空动作，乐曲情绪欢快而有力， 有声有色地描绘出在溜冰场上大显身手 的溜冰者洒脱的姿态。
旋律在低音声部上进行，而高音部用带有 第二主题 装饰音的八分音符作为 衬托，轻巧而诙 谐，仿佛腰上系着铃铛的溜冰者在冰上表 演着滑稽的舞蹈动作。
希望
人教版初中音乐 溜冰圆舞曲 课件 (2)
欣赏
溜冰圆舞曲
冬之旅
第六单元
埃米尔·瓦尔德退费尔 （Emil Waldteufel , 1837-1915） 法国作曲家。生于斯
特拉斯堡。早年入巴黎音
乐学院学作曲。1865年任 宫廷钢琴家和宫廷芭蕾指 导，曾在法国各地巡回演 出，担任过歌剧和舞剧的 指挥。主要作品为管弦乐 计二百五十余首。 代表作有《溜冰圆舞曲》、《女学生圆舞曲》等。 舞曲，旋律优美，通俗易
曾有后人将他封为“法国的施特劳斯”。 懂，共
3
4
圆舞曲（德文：Walzer，又音译为“华尔兹”）， 是奥地利的民间舞曲，它采用3/4拍，强调第一拍上的重音，
由于舞蹈时需由两人成对旋转，因而被称为圆舞曲。
5
接下来的四个小圆舞曲从不同的角度描绘了溜冰的 场面和溜冰人的动作等 。运用分解和弦，八度、十三度、 甚至十六度等大跳音程，并配以装饰音，等等作曲技法，把 溜冰人在冰场上做的许多旋转、跳跃的动作，描绘得十分生
13
第一主题
是一个抒情优美的乐段，旋律是采用模进 手法发展而成，由整个乐队奏出如同微风般柔和轻 盈，委婉甜美的声音。
14
第二主题
在八分音符上进行，非常活泼。
15
动。
6
第一主题
连音线 延音线
这一主题宽广平稳、流畅明丽，使人联想到 溜冰的人们舒展优美的舞姿 。
7
第一主题
8
第二主题
本主题运用八分音符并强调其节奏，使乐
曲充满了轻松活泼的情绪。
9
第一主题
运用直线上升的旋律线，忽上忽下的大跳 音程以及频繁的休止符，表现溜冰中矫健的腾空动 作，乐曲情绪欢快而有力，有声有色地描绘出在溜 冰场上大显身手的溜冰者洒脱的姿态。
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溜冰圆舞曲
冬之旅
第六单元
埃米尔·瓦尔德退费尔 （Emil Waldteufel , 1837-1915） 法国作曲家。生于斯
特拉斯堡。早年入巴黎音
乐学院学作曲。1865年任 宫廷钢琴家和宫廷芭蕾指 导，曾在法国各地巡回演 出，担任过歌剧和舞剧的 指挥。主要作品为管弦乐 计二百五十余首。 代表作有《溜冰圆舞曲》、《女学生圆舞曲》等。 舞曲，旋律优美，通俗易
曾有后人将他封为“法国的施特劳斯”。 懂，共
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4
圆舞曲（德文：Walzer，又音译为“华尔兹”）， 是奥地利的民间舞曲，它采用3/4拍，强调第一拍上的重音，
由于舞蹈时需由两人成对旋转，因而被称为圆舞曲。
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接下来的四个小圆舞曲从不同的角度描绘了溜冰的 场面和溜冰人的动作等 。运用分解和弦，八度、十三度、 甚至十六度等大跳音程，并配以装饰音，等等作曲技法，把 溜冰人在冰场上做的许多旋转、跳跃的动作，描绘得十分生
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第一主题
是一个抒情优美的乐段，旋律是采用模进 手法发展而成，由整个乐队奏出如同微风般柔和轻 盈，委婉甜美的声音。
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第二主题
在八分音符上进行，非常活泼。
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动。
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第一主题
连音线 延音线
这一主题宽广平稳、流畅明丽，使人联想到 溜冰的人们舒展优美的舞姿 。
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第一主题
8
第二主题
本主题运用八分音符并强调其节奏，使乐
曲充满了轻松活泼的情绪。
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第一主题
运用直线上升的旋律线，忽上忽下的大跳 音程以及频繁的休止符，表现溜冰中矫健的腾空动 作，乐曲情绪欢快而有力，有声有色地描绘出在溜 冰场上大显身手的溜冰者洒脱的姿态。
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二年级音乐上册第三单元溜冰圆舞曲PPT课件2苏少版
溜冰圆舞曲
欣赏视频
溜冰圆舞曲
管弦乐
节拍：3 拍 4 速度：小快板
¤ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
溜冰圆舞曲
管弦乐
（法）艾米尔∙瓦尔德退费尔
¤ （1837-1915），法国作曲家。 早年入巴黎音乐学院学作曲。 主要作品为管弦乐舞曲，旋律优 美，通俗易懂，共计二百五十余 首。 代表作有《溜冰圆舞曲》 、《西班牙圆舞曲》、《女大学 生圆舞曲》等。
第三圆舞曲主题A 主要由弦乐奏出， 具有与第一小圆舞曲同样舒展平稳、流畅 悠闲的特点 。
第三圆舞曲主题B 轻巧活泼，与第一 主题形成了生动的情绪对比。
第四圆舞曲主题A 是一个抒情优美的乐 段，由整个乐队奏出如同微风般柔和轻盈，委 婉甜美的声音。 第四圆舞曲主题B 在八分音符上进行， 非常活泼。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
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溜冰圆舞曲
管弦乐
（法）艾米尔∙瓦尔德退费尔
¤ （1837-1915），法国作曲家。 早年入巴黎音乐学院学作曲。 主要作品为管弦乐舞曲，旋律优 美，通俗易懂，共计二百五十余 首。 代表作有《溜冰圆舞曲》 、《西班牙圆舞曲》、《女大学 生圆舞曲》等。
第三圆舞曲主题A 主要由弦乐奏出， 具有与第一小圆舞曲同样舒展平稳、流畅 悠闲的特点 。
第三圆舞曲主题B 轻巧活泼，与第一 主题形成了生动的情绪对比。
第四圆舞曲主题A 是一个抒情优美的乐 段，由整个乐队奏出如同微风般柔和轻盈，委 婉甜美的声音。 第四圆舞曲主题B 在八分音符上进行， 非常活泼。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
埃米尔·瓦尔德退费尔《溜冰圆舞曲》弹奏分析
埃米尔·瓦尔德退费尔《溜冰圆舞曲》弹奏分析摘要：埃米尔·瓦尔德退费尔（1837-1915），法国作曲家、钢琴家和指挥家。
在其作品中最具有生命力的就是《溜冰圆舞曲》，约翰·汤普森改编的《溜冰圆舞曲》钢琴版是流传最广的。
《溜冰圆舞曲》描绘了人们在冰上自由、欢快滑冰的情景。
关键词:瓦尔德退费尔；溜冰圆舞曲；演奏分析一．作者及作品分析简介埃米尔·瓦尔德退费尔（1837-1915），法国作曲家、钢琴家和指挥家。
生于斯特拉斯堡。
早年进入巴黎音乐学院学作曲，1865年任宫廷钢琴家和宫廷芭蕾舞指导，一生作有250首以上的管弦乐舞曲，其中圆舞曲占的分量较多，因此被称为“法国圆舞曲之王”，作为作曲家，他的圆舞曲和约翰·施特劳斯的音乐一样受到欢迎。
在其作品中最著名、最具生命力的作品就是《溜冰圆舞曲》，流传最广的是钢琴版由约翰·汤普森改编的《溜冰圆舞曲》钢琴版。
《溜冰圆舞曲》是一首作于1882年的乐曲，当时巴黎连续两年大风雪导致气温下降到零下25摄氏度，马恩河、塞纳河大面积结冰，许多人都到结冰的湖泊上滑冰。
作曲家被眼前欢快的场景触发出创作灵感，随手写下了这首脍炙人口的圆舞曲。
他巧妙地将圆舞曲和溜冰场景融合在一起，描绘了人们在冰上自由、欢快滑冰的情景。
《溜冰圆舞曲》的原作是管弦乐，采用了维也纳圆舞曲的结构方式，由序奏、四个小圆舞曲及结尾组成。
每个段落都象一幕冰上芭蕾舞。
钢琴曲《溜冰圆舞曲》只选取了管弦乐曲中的前两首小圆舞曲进行改编，其特点是：旋律以歌唱性和转动性的韵律为主，保留了弦乐音响的主题特征；织体以分解和弦为主，把溜冰者舒展优美的舞姿和愉快的心绪完美地表现出来。
在保留原曲主要音乐特征的前提下，钢琴版更便于普及推广，从而深得学钢琴者的喜爱。
二．弹奏技巧分析A大调的钢琴曲《溜冰圆舞曲》采用复三部曲式，四三拍。
该曲主题部分旋律优美，中间部分欢快跳跃，深受学琴者的喜欢。