☆溜冰圆舞曲 课件
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溜冰圆舞曲 ppt
片段分析
小圆舞曲主题
第一小圆舞曲
情绪
抒情优美、活 泼跳跃
主奏乐器
弦乐
装饰音：用来增加乐曲的表现力（倚音）
片段分析
小圆舞曲主题
第一小圆舞曲 第二小圆舞曲
情绪
抒情优美 活泼跳跃 跳跃欢快、 美妙流畅
主奏乐器
弦乐
弦乐、铜管乐
片段分析
小圆舞曲主题
第一小圆舞曲 第二小圆舞曲
第三小圆舞曲
情绪
抒情优美 活泼跳跃 跳跃欢快、 美妙流畅
二、欣赏几个片段
预习：青春友谊圆舞曲
再见
开发区六中 毛灵芝
主奏乐器
弦乐
弦乐、铜管
舒展平稳、流畅， 弦乐、铜管、木 后轻松活泼 管
片段分析
小圆舞曲主题
第一小圆舞曲 第二小圆舞曲
情绪
抒情优美 活泼跳跃 跳跃欢快、 美妙流畅
主奏乐器
弦乐
弦乐、铜管
弦乐、铜管、木 第三小圆舞曲 舒展平稳、流畅，
第四小圆舞曲 后轻松活泼 管 变化的美感，轻 弦乐 松跳跃
一、同学们欣赏了《溜冰圆舞曲》 有什么感受？
圆舞曲：
即“华尔兹”， 是奥地利的一种 民间舞曲，18世纪后半叶用于社交舞会， 19世纪开始流行于西欧各国。 它常用3/4拍，强弱关系：强弱弱
•溜冰 日 美 景
第一小圆舞曲 二小
三小
四小 第一小圆舞曲
ABA
ABA AB ABA
热 烈 气 氛 结 束
问题：每段小圆舞曲 1、乐段情绪是怎样的？ 2、主奏乐器是什么？
新人音版 音乐 七年级上 第二单元 欣赏 溜冰圆舞曲课件
结构形式，由序奏、四个小圆舞 曲和结尾组成 。
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分段欣赏 第一小圆舞曲
3 4
3 4
分段欣赏 第一小圆舞曲
3 4
第一小圆舞曲
分 段 欣 赏 第 二 小 圆 舞 曲
分 段 欣 赏 第 二 小 圆 舞 曲
分 段 欣 赏 第 二 小 圆 舞 曲
分 段 欣 赏 第 二 小 圆 舞 曲
第一小圆舞曲 第二小圆舞曲
分 段 欣 赏 第 三 小 圆 舞 曲
第一小圆舞曲 第二小圆舞曲 第三小圆舞曲
第一小圆舞曲 第二小圆舞曲 第三小圆舞曲 第四小圆舞曲
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&舞曲 第三小圆舞曲
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面 上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年3月29日星期二下午7时2分15秒19:02:1522.3.29
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
• 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月下午7时2分22.3.2919:02March 29, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年3月29日星期二7时2分15秒19:02:1529 March 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
舞曲 波尔卡 探戈 圆舞曲
节拍
速度
旋律 特点
4 4
拍
2 4
或44
拍
3拍 4
快速或 中速 适中
较快
轻快 活泼 活泼 热烈
优雅 流畅
一种三拍子的舞曲，旋律 优美流畅，节奏鲜明。
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分段欣赏 第一小圆舞曲
3 4
3 4
分段欣赏 第一小圆舞曲
3 4
第一小圆舞曲
分 段 欣 赏 第 二 小 圆 舞 曲
分 段 欣 赏 第 二 小 圆 舞 曲
分 段 欣 赏 第 二 小 圆 舞 曲
分 段 欣 赏 第 二 小 圆 舞 曲
第一小圆舞曲 第二小圆舞曲
分 段 欣 赏 第 三 小 圆 舞 曲
第一小圆舞曲 第二小圆舞曲 第三小圆舞曲
第一小圆舞曲 第二小圆舞曲 第三小圆舞曲 第四小圆舞曲
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&舞曲 第三小圆舞曲
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面 上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年3月29日星期二下午7时2分15秒19:02:1522.3.29
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
• 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月下午7时2分22.3.2919:02March 29, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年3月29日星期二7时2分15秒19:02:1529 March 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
舞曲 波尔卡 探戈 圆舞曲
节拍
速度
旋律 特点
4 4
拍
2 4
或44
拍
3拍 4
快速或 中速 适中
较快
轻快 活泼 活泼 热烈
优雅 流畅
一种三拍子的舞曲，旋律 优美流畅，节奏鲜明。
☆溜冰圆舞曲课件
步法技术
基本步法
包括华尔兹、布鲁斯、追步等基 本步伐。
节奏变化
通过改变步伐的速度和力度，与 音乐节奏相协调。
空间感知
在冰面上找到自己的平衡点，掌 握身体与冰面之间的空间关系。
04
溜冰圆舞曲的欣赏
音乐与舞蹈的融合
音乐与舞蹈是溜冰圆舞曲的核心 组成部分，二者相互融合，形成
了独特的艺术魅力。
音乐为舞蹈提供了节奏和旋律的 支撑，使舞蹈更加优美、流畅。
☆溜冰圆舞曲课件
汇报人： 日期:
目 录
• 课程介绍 • 溜冰圆舞曲概述 • 溜冰圆舞曲的基本技术 • 溜冰圆舞曲的欣赏 • 溜冰圆舞曲的训练方法 • 溜冰圆舞曲的比赛规则与礼仪
01
课程介绍
课程背景
溜冰圆舞曲是奥地利作曲家弗兰茨·冯·苏佩的代表作之一，其优美的旋律和独特 的节奏吸引了无数音乐爱好者。
感谢您的观看
该课件旨在让学生了解和学习溜冰圆舞曲的基本知识和演奏技巧，提高其音乐素 养和演奏能力。
课程目标
掌握溜冰圆舞曲的基 本节奏和旋律特点
提高学生对音乐的理 解和表达能力
学习并掌握演奏溜冰 圆舞曲所需的技巧和 方法
课程内容
分析溜冰圆舞曲的曲式结构和特点， 讲解演奏技巧和方法
通过示范和讲解，帮助学生掌握溜冰 圆舞曲的演奏技巧和表现力
比赛规则
规定赛道
比赛选手需在规定的赛道上进行比赛，不得随意更换赛道。
比赛时间
比赛时间为5分钟，计时从开始到结束，超出时间将被扣除分数 。
犯规处罚
选手犯规将被裁判员扣分，严重犯规可能直接取消比赛资格。
观赛礼仪
观赛座位
01
观众需在指定的座位上观赛，不得随意走动和站立。
☆溜冰圆舞曲课件
特点
以优美的音乐、轻盈的步伐、华丽的表演技巧为特点，要求表演者具备高度 的技巧和表现力。
溜冰圆舞曲的曲式结构
基本结构
由序曲、主部和尾声三个部分组成，序曲通常用来营造气氛，主部则是表演的主 要部分，尾声则起到收束全曲的作用。
变化形式
在比赛和表演中，常常采用多种变化形式，如加入插部、重复主部等，以增加乐 曲的变化和表现力。
学生巩固和深化理解知识。
02
练习法的优点
可以帮助学生巩固所学知识，提高应用能力和考试成绩；有利于培养
学生的自主学习能力和解决问题的能力。
03
练习法的缺点
需要教师花费一定的时间和精力设计和批改练习题；如果练习方式不
当或练习题难度过高，可能会使学生感到厌烦或产生挫败感。
多媒体教学
多媒体教学的定义
利用计算机、投影仪、音响等多媒体设备进行教学，通过文字、图像、声音等多种形式传 递知识。
掌握溜冰圆舞曲的基本知识
熟悉溜冰鞋的使用方法和注意事项 学习基本的滑行、转弯、刹车等技巧
了解比赛规则和评分标准
了解溜冰圆舞曲的技巧
学习各种高级的滑 行和跳跃技巧
学习如何与舞伴配 合完成动作
掌握舞蹈姿态和身 体协调性
提升溜冰圆舞曲的表演能力
通过反复练习和磨炼技巧提高 表演水平
学习如何表达音乐和情感，增 强感染力
建议
在教学过程中，教师需要注意教材内容的更新和教学方法的改进，注重学生 的个体差异和不同需求，引导学生自主学习和自我展示。
教学视频的来源及内容
来源
本课程所使用的教学视频主要来自于国际滑冰联盟（ISU）官方网站、国内外知 名教练和选手的教学视频以及网络上的优质教学资源。
内容
教学视频主要包括溜冰圆舞曲的基本技术、基本步伐和组合动作的示范、要领讲 解、难点解析等，以及针对不同水平学生的练习方法和比赛视频。
以优美的音乐、轻盈的步伐、华丽的表演技巧为特点，要求表演者具备高度 的技巧和表现力。
溜冰圆舞曲的曲式结构
基本结构
由序曲、主部和尾声三个部分组成，序曲通常用来营造气氛，主部则是表演的主 要部分，尾声则起到收束全曲的作用。
变化形式
在比赛和表演中，常常采用多种变化形式，如加入插部、重复主部等，以增加乐 曲的变化和表现力。
学生巩固和深化理解知识。
02
练习法的优点
可以帮助学生巩固所学知识，提高应用能力和考试成绩；有利于培养
学生的自主学习能力和解决问题的能力。
03
练习法的缺点
需要教师花费一定的时间和精力设计和批改练习题；如果练习方式不
当或练习题难度过高，可能会使学生感到厌烦或产生挫败感。
多媒体教学
多媒体教学的定义
利用计算机、投影仪、音响等多媒体设备进行教学，通过文字、图像、声音等多种形式传 递知识。
掌握溜冰圆舞曲的基本知识
熟悉溜冰鞋的使用方法和注意事项 学习基本的滑行、转弯、刹车等技巧
了解比赛规则和评分标准
了解溜冰圆舞曲的技巧
学习各种高级的滑 行和跳跃技巧
学习如何与舞伴配 合完成动作
掌握舞蹈姿态和身 体协调性
提升溜冰圆舞曲的表演能力
通过反复练习和磨炼技巧提高 表演水平
学习如何表达音乐和情感，增 强感染力
建议
在教学过程中，教师需要注意教材内容的更新和教学方法的改进，注重学生 的个体差异和不同需求，引导学生自主学习和自我展示。
教学视频的来源及内容
来源
本课程所使用的教学视频主要来自于国际滑冰联盟（ISU）官方网站、国内外知 名教练和选手的教学视频以及网络上的优质教学资源。
内容
教学视频主要包括溜冰圆舞曲的基本技术、基本步伐和组合动作的示范、要领讲 解、难点解析等，以及针对不同水平学生的练习方法和比赛视频。
音乐二上《溜冰圆舞曲》课件
这一主题宽广平稳、流畅明丽，使人联想到溜冰 的人们舒展优美的舞姿 。
听赏第一小圆舞曲主题B
本主题运用八分音符并强调其节奏，使乐曲充 满了轻松活泼的情绪。
听赏第二小圆舞曲
第一主题充分运用直线上升的旋律线，忽上忽 下的大跳音程以及频繁的休止符，表现溜冰中 矫健的腾空动作，乐曲情绪欢快而有力，有声 有色地描绘出在溜冰场上大显身手的溜冰者洒 脱的姿态。
29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名
◆ 情景导入
聆听《溜冰圆舞曲》
乐曲体裁采用圆舞曲形式，整个 乐曲由序曲、四个小圆舞曲及尾 声组成。
问题：
请同学们根据刚才听到的圆舞曲，试写 出该曲的结构图谱？
序奏 第一圆舞曲 第二 第三 第四 尾声
听赏序奏
中圆号奏出的徐缓的旋律，使人联 想到冬天的景色。
听赏第一小圆舞曲主题A
18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html
听赏第一小圆舞曲主题B
本主题运用八分音符并强调其节奏，使乐曲充 满了轻松活泼的情绪。
听赏第二小圆舞曲
第一主题充分运用直线上升的旋律线，忽上忽 下的大跳音程以及频繁的休止符，表现溜冰中 矫健的腾空动作，乐曲情绪欢快而有力，有声 有色地描绘出在溜冰场上大显身手的溜冰者洒 脱的姿态。
29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名
◆ 情景导入
聆听《溜冰圆舞曲》
乐曲体裁采用圆舞曲形式，整个 乐曲由序曲、四个小圆舞曲及尾 声组成。
问题：
请同学们根据刚才听到的圆舞曲，试写 出该曲的结构图谱？
序奏 第一圆舞曲 第二 第三 第四 尾声
听赏序奏
中圆号奏出的徐缓的旋律，使人联 想到冬天的景色。
听赏第一小圆舞曲主题A
18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html
《溜冰圆舞曲》PPT课件(上课用)
•
4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好
的你！
•
5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持
•
8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。
•
9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。
•
9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。
•
10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。
•
11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。
•
12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。
•
5、世上最美好的事是：我已经长大，父母还未老;我有能力报答，父母仍然健康。
•
6、没什么可怕的，大家都一样，在试探中不断前行。
•
7、时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。纽扣第一颗就扣错了，可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的，可只有到最后才不得不承认。
人音版音乐七年级上册《溜冰圆舞曲》课件
其代表作有:《溜冰圆舞曲》《西班牙圆舞曲》《女大学生圆舞曲》《欢乐和忧伤 圆舞曲》《马诺洛圆舞曲》《美人鱼圆舞曲》《水仙女圆舞曲》《花神圆舞曲》等。 这节课学习的是圆舞曲。
你们知道什么是“圆舞曲”呢？
课堂拓展
课堂拓展 下面通过视频感受一下
课堂拓展
看完视频 你有什么感受和想法？
课堂总结
《溜冰圆舞曲》 序曲+第一圆舞曲+第二圆舞曲+第三圆舞
下面边听音乐边画旋律线
新知讲解
聆听第三圆舞曲 听听第一部分由几个主题音乐组成？
新知讲解
第三小圆舞曲有两个主题。 1.欣赏第一主题判断第一主题在力度、旋律方面有哪些 不同？ 2.它的情绪是什么样的? 3.表现了什么情景?
新知讲解
第三小圆舞曲转回到原来的A大调。 主题e用小提琴演奏。这个主题和第一小圆舞曲的主a具有 相同的性格,旋律舒展平稳、流畅悠闲。 下面边应音乐边模拟小提琴演奏
新知讲解
欣赏第二主题 1.判断第二主题音乐和第一主题音乐在力度、旋律方面有 哪些不同？ 2.它的情绪是什么样的? 3.表现了什么情景?
新知讲解
第三小圆舞曲的第二主题与第一主题形成鲜明的对比。它轻 快活泼、引人人胜。而每个乐句的最后个音均落在小节内最后 的一个弱拍上,并且加上了重音记号，从而形成一种切分的艺术 效果给人一种有趣而富于热情的美感享受。
新知导入
同学们，你们会溜冰吗？
新知导入
心情 溜冰的时人的
是怎样的？
新知导入
乐器 如果用
来表现溜冰的
场面会是怎样的？
新知导入
作品 《溜冰圆舞曲》
新知讲解
聆听音乐 1.通过聆听乐曲，你想到了什么画面？ 2.乐曲的情绪是怎样的？
你们知道什么是“圆舞曲”呢？
课堂拓展
课堂拓展 下面通过视频感受一下
课堂拓展
看完视频 你有什么感受和想法？
课堂总结
《溜冰圆舞曲》 序曲+第一圆舞曲+第二圆舞曲+第三圆舞
下面边听音乐边画旋律线
新知讲解
聆听第三圆舞曲 听听第一部分由几个主题音乐组成？
新知讲解
第三小圆舞曲有两个主题。 1.欣赏第一主题判断第一主题在力度、旋律方面有哪些 不同？ 2.它的情绪是什么样的? 3.表现了什么情景?
新知讲解
第三小圆舞曲转回到原来的A大调。 主题e用小提琴演奏。这个主题和第一小圆舞曲的主a具有 相同的性格,旋律舒展平稳、流畅悠闲。 下面边应音乐边模拟小提琴演奏
新知讲解
欣赏第二主题 1.判断第二主题音乐和第一主题音乐在力度、旋律方面有 哪些不同？ 2.它的情绪是什么样的? 3.表现了什么情景?
新知讲解
第三小圆舞曲的第二主题与第一主题形成鲜明的对比。它轻 快活泼、引人人胜。而每个乐句的最后个音均落在小节内最后 的一个弱拍上,并且加上了重音记号，从而形成一种切分的艺术 效果给人一种有趣而富于热情的美感享受。
新知导入
同学们，你们会溜冰吗？
新知导入
心情 溜冰的时人的
是怎样的？
新知导入
乐器 如果用
来表现溜冰的
场面会是怎样的？
新知导入
作品 《溜冰圆舞曲》
新知讲解
聆听音乐 1.通过聆听乐曲，你想到了什么画面？ 2.乐曲的情绪是怎样的？
溜冰圆舞曲优秀PPT课件
请仔细聆听音乐，边听边思考： ●这段音乐描绘了什么场景？ ●这段音乐的节拍、情绪是怎样的？
作曲家介绍
瓦尔特费尔 1837-1915
瓦尔特费尔被称为“法国圆舞曲之王”。《溜冰圆舞曲》是作于1882年的一首管弦乐曲，之后，被改编为钢琴曲、铜管乐、竖琴合奏等多个版本。
圆舞曲 圆舞曲起源于奥地利，是一种三拍子的民间舞曲，强调第一拍上的重音。舞蹈时，由两个人成对旋转，故被称作“圆舞曲”。
随音乐唱一唱第一圆舞曲A主题。
你注意到第一圆舞曲B主题中的这个记号了吗？
想想重音记号起到了怎样的作用？
聆听第二圆舞曲，说说A、B段音乐表现了怎样的画面？旋律进行有什么特点及其对画面的描绘有什么作用？情绪有何不同？请用线条或图形表现第二圆舞曲主题的旋律特点。
聆听第三圆舞曲，思考：这段音乐描绘了什么画面？A、B两个主题在音乐情绪上有什么变化？这种变化是由什么引起的？
聆听第四圆舞曲，思考：这段音乐描绘了什么画面？A、B两个主题在音乐情绪上有什么变化？这种变化是由什么引起的？
完整欣赏《溜冰圆舞曲》，记录四支圆舞曲中A、B两个主题出现的顺序，总结乐曲的曲式结构。
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
作曲家介绍
瓦尔特费尔 1837-1915
瓦尔特费尔被称为“法国圆舞曲之王”。《溜冰圆舞曲》是作于1882年的一首管弦乐曲，之后，被改编为钢琴曲、铜管乐、竖琴合奏等多个版本。
圆舞曲 圆舞曲起源于奥地利，是一种三拍子的民间舞曲，强调第一拍上的重音。舞蹈时，由两个人成对旋转，故被称作“圆舞曲”。
随音乐唱一唱第一圆舞曲A主题。
你注意到第一圆舞曲B主题中的这个记号了吗？
想想重音记号起到了怎样的作用？
聆听第二圆舞曲，说说A、B段音乐表现了怎样的画面？旋律进行有什么特点及其对画面的描绘有什么作用？情绪有何不同？请用线条或图形表现第二圆舞曲主题的旋律特点。
聆听第三圆舞曲，思考：这段音乐描绘了什么画面？A、B两个主题在音乐情绪上有什么变化？这种变化是由什么引起的？
聆听第四圆舞曲，思考：这段音乐描绘了什么画面？A、B两个主题在音乐情绪上有什么变化？这种变化是由什么引起的？
完整欣赏《溜冰圆舞曲》，记录四支圆舞曲中A、B两个主题出现的顺序，总结乐曲的曲式结构。
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
☆溜冰圆舞曲课件
《玫瑰花园》
这首曲目以柔美浪漫的旋律为主线，穿插着溜冰者的轻盈步伐，仿佛带领听者进 入一个如梦如幻的仙境。
曲目风格和特点分析
节奏感强
溜冰圆舞曲具有强烈的节奏感，每个音符都与滑冰者的步伐 紧密相连，使曲目呈现出一种动态美。
音乐与运动结合
溜冰圆舞曲将音乐与滑冰运动相结合，既展现了音乐的艺术 魅力，又表现了滑冰运动的优雅与激情。
节奏பைடு நூலகம்控
溜冰圆舞曲曲目中节奏变化较大，需要演奏者熟 练掌握节奏的掌控和变化。
动作连接
曲目中的动作连接较为复杂，需要演奏者熟练掌 握动作之间的衔接和转换。
表现力
曲目中需要表现出强烈的情感和表现力，需要演 奏者熟练掌握表演技巧和情感表达方式。
05
舞蹈技巧
基本舞蹈技巧
溜冰基本姿势
介绍正确的溜冰站立姿势和滑行姿势，以及如何保持平衡和灵活 性。
要点三
舞蹈表演中的配合
介绍如何与舞伴配合默契，包括视线 的交流、动作的协调和默契的配合等 。
06
相关资源
教材和参考书目
《青少年冰上圆舞曲》教材
适用于7-12岁儿童的冰上舞蹈教材，内容丰富，包括基础舞蹈步伐、舞蹈组 合及表演舞蹈等。
《冰上舞蹈教程》参考书目
适用于专业冰上舞蹈训练营和舞蹈学校的教材，内容系统全面，涵盖了基础 训练、舞蹈技巧、舞蹈编排等方面的知识。
演奏技巧和表现手法
节奏把握
01
演奏溜冰圆舞曲需要对节奏有精准的把握，使音乐与滑冰步伐
完全同步。
音乐表现
02
演奏者需要运用丰富的表现手法，如音色、音量、速度等，来
营造出曲目所表达的氛围和情感。
配合与协作
03
在演奏过程中，演奏者需要与舞者紧密配合，共同完成曲目的
这首曲目以柔美浪漫的旋律为主线，穿插着溜冰者的轻盈步伐，仿佛带领听者进 入一个如梦如幻的仙境。
曲目风格和特点分析
节奏感强
溜冰圆舞曲具有强烈的节奏感，每个音符都与滑冰者的步伐 紧密相连，使曲目呈现出一种动态美。
音乐与运动结合
溜冰圆舞曲将音乐与滑冰运动相结合，既展现了音乐的艺术 魅力，又表现了滑冰运动的优雅与激情。
节奏பைடு நூலகம்控
溜冰圆舞曲曲目中节奏变化较大，需要演奏者熟 练掌握节奏的掌控和变化。
动作连接
曲目中的动作连接较为复杂，需要演奏者熟练掌 握动作之间的衔接和转换。
表现力
曲目中需要表现出强烈的情感和表现力，需要演 奏者熟练掌握表演技巧和情感表达方式。
05
舞蹈技巧
基本舞蹈技巧
溜冰基本姿势
介绍正确的溜冰站立姿势和滑行姿势，以及如何保持平衡和灵活 性。
要点三
舞蹈表演中的配合
介绍如何与舞伴配合默契，包括视线 的交流、动作的协调和默契的配合等 。
06
相关资源
教材和参考书目
《青少年冰上圆舞曲》教材
适用于7-12岁儿童的冰上舞蹈教材，内容丰富，包括基础舞蹈步伐、舞蹈组 合及表演舞蹈等。
《冰上舞蹈教程》参考书目
适用于专业冰上舞蹈训练营和舞蹈学校的教材，内容系统全面，涵盖了基础 训练、舞蹈技巧、舞蹈编排等方面的知识。
演奏技巧和表现手法
节奏把握
01
演奏溜冰圆舞曲需要对节奏有精准的把握，使音乐与滑冰步伐
完全同步。
音乐表现
02
演奏者需要运用丰富的表现手法，如音色、音量、速度等，来
营造出曲目所表达的氛围和情感。
配合与协作
03
在演奏过程中，演奏者需要与舞者紧密配合，共同完成曲目的
☆溜冰圆舞曲课件
解析舞曲的音乐结构
曲式结构清晰
溜冰圆舞曲通常采用明显 的曲式结构，如ABA等， 使得音乐的整体框架清晰 明了，易于理解和欣赏。
和声运用丰富
舞曲中的和声运用丰富多 彩，通过和声的变化来推 动音乐的发展，增加音乐 的层次感和立体感。
主题变奏多样
舞曲中的主题变奏多样， 通过不同的变奏形式来展 示音乐的变化与发展，使 得音乐更加生动有趣。
促进文化交流
溜冰圆舞曲作为一种国际化的艺术形式，促进了不同国家和地区之间的文化交流 ，加深了人们对多元文化的认识和了解。
舞曲的传承与创新思考
01
传承经典
在传承溜冰圆舞曲的过程中，要尊重和保护经典作品的原貌，传承其精
神内核和艺术风格，确保经典得以永续传承。
02
创新发展
在传承的基础上，要鼓励创新和发展，探索将溜冰圆舞曲与现代音乐、
03
CATALOGUE
溜冰的基本技巧与舞步
基本的溜冰技巧介绍
平衡控制
在冰面上保持平衡是溜冰的基础 ，通过合理分配体重，调整重心
，实现稳定滑行。
蹬冰力量
通过腿部力量，掌握适当的蹬冰 力度，从而推动身体前行。
转向与刹车
学习如何在冰面上灵活转向和刹 车，是溜冰中必不可少的技巧。
溜冰圆舞曲的基本舞步
前进华尔兹步
感受舞曲中的情感表达
欢快愉悦
溜冰圆舞曲通常表达欢快愉悦的 情感，通过音乐传递出积极向上
、乐观向前的精神风貌。
热烈激昂
舞曲中的某些段落可能表达出热烈 激昂的情感，通过强烈的节奏和旋 律来表现人们的激情与热血。
柔美细腻
除了欢快的情感表达，溜冰圆舞曲 也可能包含柔美细腻的情感，通过 柔和的旋律和和声来传递温馨、浪 漫的氛围。
人教版音乐八年级上册《溜冰圆舞曲》课件
第一小圆舞曲 第三小圆舞曲
分 段 欣 赏 第 二 小 圆 舞 曲
分 段 欣 赏 第 二 小 圆 舞 曲
分 段 欣 赏 第 二 小 圆 舞 曲
第一小圆舞曲 第二小圆舞曲
分 段 欣 赏 第 三 小 圆 舞 曲
第一小圆舞曲 第二小圆舞曲 第三小圆舞曲
第一小圆舞曲 第二小圆舞曲 第三小圆舞曲 第四小圆舞曲
+
+
+
分 段 欣Leabharlann 赏 再 现创作于1882年的《溜冰圆
舞曲》采用了维也纳圆舞曲的
结构形式，由序奏、四个小圆舞 曲和结尾组成 。
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分 段 欣 赏 第 一 小 圆 舞 曲
分段欣赏
第一小圆舞曲
3 4
3 4
分段欣赏
3 4
第一小圆舞曲
第一小圆舞曲
分段欣赏
第二小圆舞曲
分 段 欣 赏 第 二 小 圆 舞 曲
分 段 欣 赏 第 二 小 圆 舞 曲
舞曲 波尔卡 探戈 圆舞曲 节拍 速度 旋律 特点
4 4 拍 快速或 适中 轻快 活泼 2 4 或 4 4拍 中速 活泼 热烈 3 拍 4 较快
优雅 流畅
一种三拍子的舞曲，旋律 优美流畅，节奏鲜明。
风 格 维也纳圆舞曲 法国圆舞曲
瓦尔德退费尔（1837-1915）， 法国作曲家，早年入巴黎音乐 学院学作曲。
分 段 欣 赏 第 二 小 圆 舞 曲
分 段 欣 赏 第 二 小 圆 舞 曲
分 段 欣 赏 第 二 小 圆 舞 曲
第一小圆舞曲 第二小圆舞曲
分 段 欣 赏 第 三 小 圆 舞 曲
第一小圆舞曲 第二小圆舞曲 第三小圆舞曲
第一小圆舞曲 第二小圆舞曲 第三小圆舞曲 第四小圆舞曲
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分 段 欣Leabharlann 赏 再 现创作于1882年的《溜冰圆
舞曲》采用了维也纳圆舞曲的
结构形式，由序奏、四个小圆舞 曲和结尾组成 。
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分 段 欣 赏 第 一 小 圆 舞 曲
分段欣赏
第一小圆舞曲
3 4
3 4
分段欣赏
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第一小圆舞曲
第一小圆舞曲
分段欣赏
第二小圆舞曲
分 段 欣 赏 第 二 小 圆 舞 曲
分 段 欣 赏 第 二 小 圆 舞 曲
舞曲 波尔卡 探戈 圆舞曲 节拍 速度 旋律 特点
4 4 拍 快速或 适中 轻快 活泼 2 4 或 4 4拍 中速 活泼 热烈 3 拍 4 较快
优雅 流畅
一种三拍子的舞曲，旋律 优美流畅，节奏鲜明。
风 格 维也纳圆舞曲 法国圆舞曲
瓦尔德退费尔（1837-1915）， 法国作曲家，早年入巴黎音乐 学院学作曲。
溜冰圆舞曲_课件
埃米尔·瓦尔德退费尔
(1837—1915)法国作曲家,生于斯 特拉斯堡,早年入巴黎音乐学院学作 曲,1865年任宫廷钢琴家和宫廷芭蕾指 导,曾在法国各地巡回演出,担任过歌 剧和舞剧的指挥.主要作品为管弦乐舞 曲,旋律优美,通俗易懂,共计二百五十 余首,代表作有《溜冰圆舞曲》等.曾 有后人将他封为”法国的施特劳斯”
请回答
1.这首圆舞曲采用了几分之几的ห้องสมุดไป่ตู้拍？ 四分之三
2. 这首《溜冰圆舞曲》采用了维也纳 圆舞曲的形式,你能说出共演奏了几小 段圆舞曲?
四小段圆舞曲
第一圆舞曲
第一主题
第二主题
音量控制
第一主题
这一主题宽广平稳、流畅明丽，使人联想 到溜冰的人们舒展优美的舞姿 。
第二主题 本主题运用八分音符并强调其节奏，使乐
曲充满了轻松活泼的情绪。
第二圆舞曲
第一主题
第二主题
音量控制
第一主题
运用直线上升的旋律线，忽上忽下的大 跳音程以及频繁的休止符，表现溜冰中
矫健的腾空动作，乐曲情绪欢快而有力，
有声有色地描绘出在溜冰场上大显身手
的溜冰者洒脱的姿态。
第二主题
旋律在低音声部上进行，而高音部用带有 装饰音的八分音符作为 衬托，轻巧而诙
是一个抒情优美的乐段，旋律是采用 模进手法发展而成，由整个乐队奏出 如同微风般柔和轻盈，委婉甜美的声 音。
第二主题 在八分音符上进行，非常活泼。
尾声
音量控制
再见
谐，仿佛腰上系着铃铛的溜冰者在冰上表
演着滑稽的舞蹈动作。
第三圆舞曲
第一主题
第二主题
音量控制
第一主题
要由弦乐奏出，具有与第一小圆舞曲同样 舒展平稳、流畅悠闲的特点。
(1837—1915)法国作曲家,生于斯 特拉斯堡,早年入巴黎音乐学院学作 曲,1865年任宫廷钢琴家和宫廷芭蕾指 导,曾在法国各地巡回演出,担任过歌 剧和舞剧的指挥.主要作品为管弦乐舞 曲,旋律优美,通俗易懂,共计二百五十 余首,代表作有《溜冰圆舞曲》等.曾 有后人将他封为”法国的施特劳斯”
请回答
1.这首圆舞曲采用了几分之几的ห้องสมุดไป่ตู้拍？ 四分之三
2. 这首《溜冰圆舞曲》采用了维也纳 圆舞曲的形式,你能说出共演奏了几小 段圆舞曲?
四小段圆舞曲
第一圆舞曲
第一主题
第二主题
音量控制
第一主题
这一主题宽广平稳、流畅明丽，使人联想 到溜冰的人们舒展优美的舞姿 。
第二主题 本主题运用八分音符并强调其节奏，使乐
曲充满了轻松活泼的情绪。
第二圆舞曲
第一主题
第二主题
音量控制
第一主题
运用直线上升的旋律线，忽上忽下的大 跳音程以及频繁的休止符，表现溜冰中
矫健的腾空动作，乐曲情绪欢快而有力，
有声有色地描绘出在溜冰场上大显身手
的溜冰者洒脱的姿态。
第二主题
旋律在低音声部上进行，而高音部用带有 装饰音的八分音符作为 衬托，轻巧而诙
是一个抒情优美的乐段，旋律是采用 模进手法发展而成，由整个乐队奏出 如同微风般柔和轻盈，委婉甜美的声 音。
第二主题 在八分音符上进行，非常活泼。
尾声
音量控制
再见
谐，仿佛腰上系着铃铛的溜冰者在冰上表
演着滑稽的舞蹈动作。
第三圆舞曲
第一主题
第二主题
音量控制
第一主题
要由弦乐奏出，具有与第一小圆舞曲同样 舒展平稳、流畅悠闲的特点。
☆溜冰圆舞曲课件
随着冰刀滑冰运动在世界范围内的不断推广和普及，越来越多的国家和地区开始 重视和发展这项运动，形成了全球性的竞技热潮。
科技对冰刀滑冰运动的推动
科技的不断进步为冰刀滑冰运动提供了更多的可能性。新型材料的运用、运动装 备的改进和技术的提高，都为运动员们创造了更好的竞技条件。
冰刀滑冰运动的未来展望
冬奥会等国际赛事对冰刀滑冰运动的推动
盟主办。
02
欧洲冰刀滑冰锦标赛
每年举办一次，是欧洲地区最高水平的冰刀滑冰赛事之一，由欧洲滑
冰联盟主办。
03
亚洲冰刀滑冰锦标赛
每年举办一次，是亚洲地区最高水平的冰刀滑冰赛事之一，由亚洲滑
冰联盟主办。
中国冰刀滑冰赛事
中国冰刀滑冰锦标赛
每年举办一次，是中国最高水平的冰刀滑冰赛事之一，由国 家体育总局冬季运动管理中心主办。
、侧向刹车和正面刹车等方式来提高停止技巧。
冰刀滑冰的方法
单足滑行
单足滑行是冰刀滑冰中最基础也是最重要的方法之一。可以通过练习直线单足滑行、曲线 单足滑行和旋转单足滑行等方式来熟练掌握单足滑行技巧。
双足滑行
双足滑行是冰刀滑冰中另一种常见的滑行方式。可以通过练习直线双足滑行、曲线双足滑 行和旋转双足滑行等方式来熟练掌握双足滑行技巧。
中国青少年冰刀滑冰锦标赛
每年举办一次，是中国青少年最高水平的冰刀滑冰赛事之一 ，由国家体育总局冬季运动管理中心主办。
著名冰刀滑冰选手介绍
中国选手
申雪、赵宏博、庞清、佟健等。申雪和赵 宏博是中国著名的双人滑选手，多次获得 世界大赛冠军和奥运会金牌；庞清和佟健 也是中国著名的双人滑选手，在多个国际 比赛中获得佳绩。
跳跃和旋转
在冰刀滑冰中，跳跃和旋转是较为高级的技巧。可以通过练习不同高度和不同旋转方式的 跳跃，以及在跳跃中完成旋转等动作来提高跳跃和旋转技巧。
科技对冰刀滑冰运动的推动
科技的不断进步为冰刀滑冰运动提供了更多的可能性。新型材料的运用、运动装 备的改进和技术的提高，都为运动员们创造了更好的竞技条件。
冰刀滑冰运动的未来展望
冬奥会等国际赛事对冰刀滑冰运动的推动
盟主办。
02
欧洲冰刀滑冰锦标赛
每年举办一次，是欧洲地区最高水平的冰刀滑冰赛事之一，由欧洲滑
冰联盟主办。
03
亚洲冰刀滑冰锦标赛
每年举办一次，是亚洲地区最高水平的冰刀滑冰赛事之一，由亚洲滑
冰联盟主办。
中国冰刀滑冰赛事
中国冰刀滑冰锦标赛
每年举办一次，是中国最高水平的冰刀滑冰赛事之一，由国 家体育总局冬季运动管理中心主办。
、侧向刹车和正面刹车等方式来提高停止技巧。
冰刀滑冰的方法
单足滑行
单足滑行是冰刀滑冰中最基础也是最重要的方法之一。可以通过练习直线单足滑行、曲线 单足滑行和旋转单足滑行等方式来熟练掌握单足滑行技巧。
双足滑行
双足滑行是冰刀滑冰中另一种常见的滑行方式。可以通过练习直线双足滑行、曲线双足滑 行和旋转双足滑行等方式来熟练掌握双足滑行技巧。
中国青少年冰刀滑冰锦标赛
每年举办一次，是中国青少年最高水平的冰刀滑冰赛事之一 ，由国家体育总局冬季运动管理中心主办。
著名冰刀滑冰选手介绍
中国选手
申雪、赵宏博、庞清、佟健等。申雪和赵 宏博是中国著名的双人滑选手，多次获得 世界大赛冠军和奥运会金牌；庞清和佟健 也是中国著名的双人滑选手，在多个国际 比赛中获得佳绩。
跳跃和旋转
在冰刀滑冰中，跳跃和旋转是较为高级的技巧。可以通过练习不同高度和不同旋转方式的 跳跃，以及在跳跃中完成旋转等动作来提高跳跃和旋转技巧。
人教版二年级上册音乐《溜冰圆舞曲 》课件PPT模板
第二主题：
乐曲与第一主题对比有什么变化？ 轻快、活泼，它的重音落在每个乐句的最后一个音 上，而这个音在小节的最后一拍，这种重音的倒置， 显得很有趣，而且富于热情，与第一主题形成了生 动的情绪对比。
第四圆舞曲: （A+B+A)
第一主题：
乐曲的速度有变化吗？表现了怎样的情绪？
抒情优美的乐段，旋律是采用模进手法发展而成， 由整个乐队奏出如同微风般柔和轻盈，委婉甜美的 第四圆舞曲。
作曲家简介
瓦尔德退费尔 （1837-1915），法国作曲 家。生于斯特拉斯堡。早年入巴黎音乐学院学 作曲。1865年任宫廷钢琴家和宫 廷芭蕾指导， 曾在法国各地巡回演出，担任过歌剧和舞剧的 指挥。主要作品为管弦乐舞曲，旋律优美，通 俗易懂，共计二百五十余首。 代表作有《溜冰 圆舞曲》、《女学生圆舞曲》。曾有后人将他 封为“法国的施特劳斯”。
第二主题：
乐曲表现了什么情绪？ 短促的八分音符，每个乐句的音型基本是相同的，与前 面的第一主题形成对比，乐曲充满了轻松活泼的情绪。
第一主题再现
第二圆舞曲 （A+B+A)
第一主题：
乐曲的特点？表现了什么样的情绪？ 旋律里用了分解和弦和直线上升的旋律线，大跳音 程以及频繁的休止符，表现溜冰中矫健的腾跃动作， 乐曲情绪欢快而有力，描绘出在溜冰场上人们做出 旋转、跳跃动作的姿态。
第二主题：
乐曲的特点？表现了什么样的情绪？ 旋律在低音部上进行，而高音部用带有装饰音的八 分音符作为衬托急速的音乐片段，轻巧而诙谐，仿 佛清脆的银铃声，它与主旋律交相辉映，有如诗如 画的意境。
第一主题再现
第三圆舞曲 （A+B)
第一主题：
乐曲的速度有变化吗？由什么乐器演奏？ 舒展平稳，流畅悠闲的特点。由小提பைடு நூலகம்奏出。
乐曲与第一主题对比有什么变化？ 轻快、活泼，它的重音落在每个乐句的最后一个音 上，而这个音在小节的最后一拍，这种重音的倒置， 显得很有趣，而且富于热情，与第一主题形成了生 动的情绪对比。
第四圆舞曲: （A+B+A)
第一主题：
乐曲的速度有变化吗？表现了怎样的情绪？
抒情优美的乐段，旋律是采用模进手法发展而成， 由整个乐队奏出如同微风般柔和轻盈，委婉甜美的 第四圆舞曲。
作曲家简介
瓦尔德退费尔 （1837-1915），法国作曲 家。生于斯特拉斯堡。早年入巴黎音乐学院学 作曲。1865年任宫廷钢琴家和宫 廷芭蕾指导， 曾在法国各地巡回演出，担任过歌剧和舞剧的 指挥。主要作品为管弦乐舞曲，旋律优美，通 俗易懂，共计二百五十余首。 代表作有《溜冰 圆舞曲》、《女学生圆舞曲》。曾有后人将他 封为“法国的施特劳斯”。
第二主题：
乐曲表现了什么情绪？ 短促的八分音符，每个乐句的音型基本是相同的，与前 面的第一主题形成对比，乐曲充满了轻松活泼的情绪。
第一主题再现
第二圆舞曲 （A+B+A)
第一主题：
乐曲的特点？表现了什么样的情绪？ 旋律里用了分解和弦和直线上升的旋律线，大跳音 程以及频繁的休止符，表现溜冰中矫健的腾跃动作， 乐曲情绪欢快而有力，描绘出在溜冰场上人们做出 旋转、跳跃动作的姿态。
第二主题：
乐曲的特点？表现了什么样的情绪？ 旋律在低音部上进行，而高音部用带有装饰音的八 分音符作为衬托急速的音乐片段，轻巧而诙谐，仿 佛清脆的银铃声，它与主旋律交相辉映，有如诗如 画的意境。
第一主题再现
第三圆舞曲 （A+B)
第一主题：
乐曲的速度有变化吗？由什么乐器演奏？ 舒展平稳，流畅悠闲的特点。由小提பைடு நூலகம்奏出。
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A
B A
冬天来到，下雪了，大家快来滑雪了。
一、 为第一主题旋律走向划一划旋律线。
典型节奏 一、
＞
¾
X0 X0 | XX X0 X | X 冬 天 已经 来 到 ＞ X0 X0 | XX X0 X|X 大 家 快来 滑 雪 ＞ X0 X0 | XX X0 X | X 滑 雪 真的 奇 妙
第四小圆舞曲
主题
A B A
一小
二小
三小
四小
一小
三小
ABA ABA AB ABA
埃米尔.瓦尔德退费尔
瓦尔德退费尔—Biblioteka —（1837——1915）法
国作曲家、钢琴家、指 挥家。1853年入巴黎音 乐院学习。作有舞曲约 300首，其中以圆舞曲最 为妩媚动听，被誉为 “法国的施特劳斯”。 其代表作有《溜冰圆舞 曲》、《西班牙圆舞 曲》、《女大学生圆舞 曲》等。
《溜冰圆舞曲》是一首维也纳风 格的圆舞曲。典型特点是：开头 有一段序奏，随后陆续接 上几个 小圆舞曲，最后加上一段尾声； 乐曲的旋律优美流畅，速度较快。