小花猫钓鱼

学习5的分解及加减

活动说明：大家好今天我给孩子们上的是一节数学课，孩子们特别喜欢听故事，在故事中孩子们仿佛进入了那个故事的世界，把自己变成了故事中的人物，去发现，去思考。根据孩子们这一特点，如果把抽象的数学内容变成故事中的情节，利用情境的方法贯穿整个数学活动，那孩子们会很有兴趣地学习。这节课主要有四个环节第一个环节复习4的分解和加减，第二个环节是探索5的分解与组成，观察寻找出分解中递增和递减的关系。加深孩子们对5的分解的影响。第三个环节是如何根据分解式写出相应的加减式，第四个环节通过对5条鱼的不同特征感知5的加减，并且知道两个加数前后调换位置和是不变的。以此来培养幼儿的观察力和思维能力。

活动目标：

1、通过故事学习5的分解及加减，感知5的数量关

系。

2、通过操作巩固5的分解及加减，提高幼儿的思维

和想象力。

活动准备：小花猫，小白猫、羊博士，25条纸工鱼，特征

不一样的5条鱼，题卡。

活动过程

一、复习4的加减

二、引题部分：

大家都听过小花猫钓鱼的故事吧，刚开始因为小猫三心二意没有钓到鱼，后来小花猫听了猫妈妈的话，认真的一心一意的开始钓鱼，他终于可以掉到好多鱼了。练好了本领的小花猫就去找小白猫一起钓鱼，不一会呀他们都掉到了一些鱼我们来看看他们钓的鱼多不多？谁的本领更大呢？小花猫钓到的是一种颜色的鱼，河里那么多的鱼，只钓到一种颜色的鱼，小花猫好厉害呀。再看看小白猫钓到的是什么样的鱼呢，小白猫钓到的是一条大鱼，四条小鱼，他们的颜色也不一样！小白猫也很厉害呀。这下呀，可热闹了，小花猫说自己厉害，小白猫也说自己厉害，究竟是谁厉害呢，于是他们就去找羊博士评理。

三、5的分解组成

1、通过分解房，学习5的分解组成，感知递增递减。

羊博士说：我们先看看小花猫的鱼有几条，请小朋友们帮小花猫一起数一数，（5条），那小花猫能不能把你的鱼用数学方法按顺序分成两部分呢？应该怎么分呀，有几种分法呢，这么多的问题，当然要找小朋友来帮忙了，我们一起来看看，请小朋友把小鱼分到我们的分解房子里。第一种请小朋友一起完成，请小朋友们说一遍，第二种请xx小朋友完成，请小朋友们一起说一遍。第三种请xxx小朋友完成，第四种，请xxx小朋友完成。分解房完成得很好，现在我们来找一找如何根据分解式找加减式。小朋友都完成得很好，请小朋友们帮小花猫给羊博士说一遍。羊博士听完后说小花猫果然很厉害。

2、通过观察鱼的不同的特征理解5的加减，并感知加法交换位置结果不变。

我们再来看看小白猫有什么本领呀？小白猫钓到的是几条鱼呢？（出示5条鱼），哦天呢，小白猫钓到的是不一样的鱼，有什么不一样呢？小朋友们一起来看看。（一条大鱼，四条小鱼，大鱼和其中一条小鱼颜色一样，另外三条鱼颜色一样。）边观察边写出加减式（1+4 2+3）。这些加减式有什么不一样呢？（加号前后的数字交换位置，结果还是一样的）请小朋友一起读一遍5的加减式。

四、结束：比到最后羊博士宣布：两只小猫都很厉害，其实我觉得小朋友们最厉害不但会说还会写。请小朋友完成今天的课堂作业：按顺序写5的分解式和加减式，每一组写半页。