人教版语文四年级下册配套练习答案17触摸春天讲解学习

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_四年级下册语文书第17课触摸春天课后练习题

_四年级下册语文书第17课触摸春天课后练习题四年级下册语文书第17课《触摸春天》课文用生动细腻的笔触描写了八岁的盲女安静用心灵触摸春天。

为大家整理了四年级下册语文书第17课《触摸春天》课后练习题，供大家参阅学习，希望对大家有帮助!<h2>四年级下册语文书第17课《触摸春天》课后练习题1</h2>轻松入门一、照样子组词.例：畅流畅舒畅畅想欢畅1 .奇________ ________ ________ ________2 .感________ ________ ________ ________3 .确________ ________ ________ ________4 .灵________ ________ ________ ________二、选择合适的字填在括号里.1 .拢扰(1 )人们都在午休, 小声点儿说话, 不要打( )他们.(2 )春天到了, 小鸟儿、小昆虫都不约而同地聚( )到田野上.2 .竟竞(1 )这究( )是怎么回事?大家感到好奇.(2 )江面上百舸争流、百帆( )发.三、区别下面的词语, 选取合适的填在括号里.1 .画划(1 )她用彩笔( )了几条美丽的弧线.(2 )漆黑的天空中, 流星( )过一道美丽的弧线.2 .伸向升向(1 )袅袅炊烟徐徐( )空中.(2 )新修建的公路( )群山中.3 .诉说述说(1 )从盲童的神情中, 我们可以看出她的内心在( )着对生活的渴望和追求.(2 )奶奶在( )着旧社会悲惨的遭遇.快乐晋阶读句子, 按要求作答.1 .(1 )我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界.(2 )许久, 她张开手指, 蝴蝶扑闪着翅膀飞走了, 安静仰起头来张望.(3 )此刻安静的心上, 一定划过一条美丽的弧线, 蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线, 述说着飞翔的概念.这三句话中哪些句子是作者的想象?从哪些词语可以看出?请写下来.________________________________________________________________2 .安静在花丛中穿梭. 她走得很流畅, 没有一点儿磕磕绊绊.(1 )“穿梭”的原意是像织布的梭子来回活动. 在这句中是指________.(2 )从“穿梭”“流畅”“没有一点儿磕磕绊绊”这些词语看出安静虽然是盲童, 但是________. 从中我们可以体会到, 她是个________.3 .在这个清香袅袅的早晨, 安静告诉我这样的道理.(1 )“这样的道理”是指________.(2 )安静是怎样告诉“我”这样的道理的?________________________________________________________________生活拓展联系课文内容回答问题.1 .展开想象, 续写一段话.许久, 她张开手指, 蝴蝶扑闪着翅膀飞走了, 安静仰起头来张望. 她仿佛看到__________________________________________________ ______.2 .这篇课文的题目是《触摸春天), 你认为还有其他较贴切的题目吗?想好后写下来.__________________________________________________ ______________<h2>四年级下册语文书第17课《触摸春天》课后练习题2</h2>一、看拼音，写词语。

四年级下册语文一课一练 17. 触摸春天人教新课标(含答案)

第五单元——触摸春天一、填空题(24分)1．(6分)比一比，再组词。

畅（）伴（）弧（）场（）绊（）孤（）2．(6分)在括号里填上合适的词语。

（）袅袅缤纷的（）（）的弧线（）地感受（）的权利走得（）3．(12分)读拼音，写汉字，组成词语写下来。

流chàng（） hú（）线 quán（）利 gài（）念飞xiáng（） shùn （）间bīn（）纷qiǎo（）然ke ke ban ban( )(1 )上面的词语中，表示时间很短的词语是，表示色彩繁多的词语是。

(2 )所填的汉字按音序顺序排列，依次是。

二、语言表达(2分)4．(2分)用句中画线的词语写句子。

(1 )安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！(2 )许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。

三、现代文阅读(28分)5．(10分)阅读理解在春天的深处，安静细细地感受着春光。

许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。

此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。

我没有惊动安静。

谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。

(1 )用“/”划掉画线字的错误读音。

翅膀（chìcì）仰头（yǎnɡrǎnɡ）(2 )多音字组词。

划 huá（） huà（）创 chuànɡ（）chuānɡ（）(3 )正确解释下列词语的含义。

①缤纷：。

②袅袅：。

(4 )请你结合课文说说对这句话的理解。

谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

6．(13分)阅读文章，回答问题。

征服岁月年过八旬的婆婆到新加坡来小住，我们到飞机场去接她。

当她以轻快的步伐从闸门走出来时，我注意到她的手上提着一个纸盒。

接过来时，沉甸甸的。

【优质】部编版四年级语文下册《17触摸春天》课时练及答案

17 触摸春天
一、看拼音，写词语。

liúchànɡxiǎo jìnɡ shùn jiān quán lì
（）（）（）（）húxiàn fēi xiánɡbīn fēn kēbàn （）（）（）（）
二、比一比，再组词。

径（）畅（）绊（）弧（）
经（）汤（）伴（）孤（）
三、按要求写句子。

1、修改病句。

老师介绍了许多小明的事迹。

2、改成比喻句。

春风吹在我的脸上暖洋洋的。

四、按课文内容填空。

1、在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。

（1）“这样的道理”是指。

（2）安静是怎样告诉“我”这样的道理的？
________________________________________________________________。

2、安静在花丛中穿梭。

她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。

（1）“穿梭”的原意是像织布的梭子来回活动。

在这句中是指_____________。

（2）从“穿梭”“流畅”“没有一点儿磕磕绊绊”这些词语看出安静虽然是盲童，但是_______ _。

从中我们可以体会到，她是个________ 。

参考答案
一、流畅小径瞬间权利弧线飞翔缤纷磕绊
二、石径流畅磕绊弧度
经常鸡汤伙伴孤独
三、1、老师介绍了小明的许多事迹。

2、春风如柳絮般吹在我脸上暖洋洋的。

四、略。

四年级下语文同步阅读及答案-17.触摸春天-人教新课标

【精品】四年级下语文同步阅读及答案|人教新课标17.触摸春天盲童的画早晨，我在绿地里面的小径（jìng jìn ）上做操，安静在花丛中穿梭。

她走得很流畅（chàng chàn），没有一点儿磕磕绊绊（bàn bàng）。

安静在一株月季花前停下来。

她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。

我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。

安静的手指悄（qiǎo qiāo）然合拢，（）拢住了那只蝴蝶，真是一个（）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（）的灵性抓住了。

蝴蝶在她的手指间（），安静的脸上充满了（）。

这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（）没有体验过的地方。

1.给加黑的字选择正确的读音。

2.根据课文内容，在括号里填上合适的词语。

3.写反义词。

合拢（）流畅（）准确（）4.照样子。

磕磕绊绊：盲童的画在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到了一幅没有色彩、线条也极简单的画。

那是一幅盲童的画。

雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前一条小溪，好像还有一棵树。

寥寥几笔，勾画出了一个和平幸福的人家。

从这里走过的人，都会细心地看着这张没有色彩的极简单的画，看得这么久。

他们不单是看这张画，透过这张画，他们好像触到了这个盲童的心灵。

设想一下盲童拿起笔的情形吧：她画一个太阳，那美丽的太阳准是露出红红的脸，放射出温暖的光芒，照在每个人身上；她画一棵树，准是葱绿葱绿的，上面栖留着无数的鸟，唱出悦耳的歌，她好像也听到了它们的合唱；她画一条小溪，准是清澈见底的溪流，她曾在溪里洗过手，多么清凉；她画一座小屋，屋里准是充满着亲切的细语，温暖的笑声。

这是多么美好的情景啊。

可是，她心灵上的色彩，她感觉到的声音，怎么画得出来呢？她是个盲童啊，她只能画这样一幅简单的画，这么疏疏落落的几笔。

一个失去视力的孩子，用她那美丽的想象，组成这样一幅和谐的画面，已经很不容易了。

四年级下册语文学案-十一周《触摸春天》辅导总结丨人教新课标含答案

【花繁叶茂】形容花草长得十分茂盛。

造句:人们穿梭在这花繁叶茂的小径上。

【浓郁】（花草等的香气）浓重。

造句:玫瑰开花了,浓郁的香气使人沉醉!【流连】留恋不止，舍不得离去。

造句:美丽的九寨沟令无数游人流连忘返。

【穿梭】像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。

文中指安静来回在花丛中走动。

造句:北京有许多保存完好的古老的胡同,穿梭其中,使人浮想联翩。

“谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

”结合课文和生活实际,说说对这句话的理解。

每一个鲜活的生命都有属于自己的生活,都可以阳光地面对生活,都可以敏锐地感受春光,感受身边美好的世界。

生活不偏袒任何人,无论你是否拥有强健的体魄,只要你热爱生活,热爱生命,就一定能创造出属于自己的奇迹与精彩。

安静的手指悄然合拢,·竟·然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩·神·奇·的·灵·性抓住了。

“竟然”表示作者对盲童拢住蝴蝶这一举动的惊讶和出乎意料,对于正常人来说都很难做到的事情,安静却做到了。

“神奇的灵性”指的是盲童安静美好的内心世界、对未来的向往、对生活的热爱和积极向上的生活观。

许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来·张·望。

“张望”指向四周或远处看。

虽然盲童安静不能看见外面的世界,但是她从蝴蝶的挣扎中感受到了生命的存在和热烈,感受到了蝴蝶对生命的渴望。

她“仰起头来张望”,表现出了她对光明、对生命的向往和热爱。

《触摸春天》通过盲姑娘安静用自己独特的方式来感受春天的气息、触摸春天的脉搏、捕捉春天的影踪的事情，告诉我们人生的真谛：谁都有享受幸福的权利，只有用心去感受生命的美好，才能创造一个属于自己的春天。

《永生的眼睛》一文通过写琳达一家人无私捐赠眼睛角膜的故事，歌颂了他们善于为他人着想、无私奉献的高尚品质！课堂在线知识要点词语空间站细节指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。

小学四年级语文《17触摸春天》同步练习(含答案)

触摸春天一、给下面的汉字选择正确的读音,在括号里打“√”。

b àn （） b īn （）àn （） b īn ɡ （） qu án （） li ǎo （）chu án （） ni ǎo （）二、看拼音，写词语。

三、给下列句子换一种说法，但不能改变句子原有的意思。

1、浓郁的花香吸引着安静。

2、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。

四、读一读，按原文填一填。

安静的手指（）合拢，（）拢住了那只蝴蝶，真是（）。

许久，她张开手指，蝴蝶（）着翅膀飞走了，安静（）张望。

我仿佛看见了她（）的内心世界，（），我深深地感动着。

五、读下面的短文，回答问题。

垂钓蝴蝶邻居有个7岁的小女孩，总不肯跟父母去郊外钓鱼，她说一看到淌血的鱼就心绊袅权缤疼。

所以，她宁愿每周六一个人在家，也不跟父母去钓鱼。

又是一个周末，我听见小女孩的哭声，原来她还是不愿一同去钓鱼，被父亲打屁股了。

当我午睡下楼活动时，看见小女孩在她家3楼的阳台上，挥动着一把美丽的鱼竿。

我很好奇地走过去，仰头问她在干什么。

小女孩高兴地告诉我，她钓了一只蝴蝶，而钓饵是一朵美丽的玫瑰花。

其实，她也喜欢垂钓，但不忍心看到尖锐的鱼钩刺破鱼儿的小嘴，而选择一朵花做钓饵。

当然这只会吸引些蝴蝶或小蜜蜂，这已令她十分满足。

我为小女孩的美丽温柔心感动了，仰头看她时，阳光斜斜地照在她的脸上，看上去像小天使般动人。

1、照样子，写句子。

她宁愿．．跟父母去钓鱼。

．．每周六一个人在家，也不宁愿……也不……2、女孩为什么不肯跟父母去郊外钓鱼？3、女孩以美丽的玫瑰花做诱饵，钓了一只蝴蝶，小朋友，你认为她还可以钓到什么？4、为什么说小女孩“看上去像小天使般动人”？部分答案：三、1、安静被浓郁的花香吸引着。

2、这个盲女孩神奇的灵性把睁着眼睛的蝴蝶抓住了。

五、2、看到淌血的鱼就心疼。

3、小蜜蜂。

4、因为小女孩美丽、温柔、善良。

小学语文-四年级下册-第17课-触摸春天-课后练习

小学语文-四年级下册-第17课-触摸春天-课后练习1.我能把字写漂亮。

máng tóng hé lǒng qí jì shùn jiān（）（）（）（）hú xiàn shù shuō quán lì bīn fēn（）（）（）（）liú chàng fēi xiáng qīng xīn（）（）（）2.我会填。

（）地伸出（）的弧线（）地感动（）的灵性（）的经历（）地感受3.我能把词语补充完整。

（）草（）生（）精（）神不（）不（）永（）人间不（）之（）（）言（）语（）颜（）色（）方（）计4.手拉手，找朋友。

（连线）浓郁的弧线睁着眼睛的曲线生活的花香清香袅袅的蝴蝶飞翔的权利多姿多彩的内心世界美丽的概念优美的早晨5.我会加标点符号。

（1）谁都有生活的权利谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界（2）今天妈妈买了很多水果回来有苹果梨子香蕉还有我最爱吃的水蜜桃（3）在盲人的内心世界他们是多么渴望光明多么希望有朝一日能看到这个五彩缤纷的世界（4）希望我们能看到光明的人能好好学习在未来的日子里为社会多做贡献6.阅读训练营。

春天来了，小区的绿地上花繁叶茂。

桃花开了，月季花开了。

浓郁的花香吸引着安静。

这个小女孩，整天在花香中流连……安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。

蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。

这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。

（1）查字典，填空。

(1)“花繁叶茂”的“繁”字，在字典中的解释有：1．多；2．茂盛，兴旺；3．滋生，逐渐增多；4．复杂。

在本词中，应选择第______种解释。

(2) “神奇”的“神”字，在字典中的解释有：1．传说中具有长生不老本领的人物；2．精神，注意力；3．表情，心态；4．令人惊异的。

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人教版语文四年级下册配套练习答案17
触摸春天
人教版语文四年级下册配套练习答案17.触摸春天
17.触摸春天
我会写流畅瞬间缤纷飞翔磕绊弧线权利小径
我知道露水露出几乎几个划船计划
我会改 1.连 2.仿姿彩 3.利纷
我会选 1.② 2.① 3.③
我会填 1.穿梭流畅磕磕绊绊
2.悄然合拢拢住奇迹神奇的灵性
3.谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界
我能行 1.细细仰起头美丽优美
2.一是因为安静仰起头的动作像张望，二是表现了安静对美好事物的向往。

我会做 1.问路、迷路或两个迷路人
2.疲倦很久恳切
3.希望安全曲折。