最新小说标题作用(经典)(1)幻灯片
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《文章标题的作用》PPT课件
笑声刺激了女孩子，她的脸通红通红的，低着头默默地坐下，眼泪沿着脸颊流了下来。李老师走过
去，抚摸着她的头说：你放心，可以带馒头的。
③出发的前一天，女孩子拿着饭票在学校食堂买了六个馒头，然后低着头好像做贼似的跑回宿
舍。宿舍里几个女同学正在收拾春游要带的零食，一边唧唧喳喳地议论声似乎小了下去，女孩子的a
眼圈红了。
没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到阳光的存在，哪怕是一点余光。”
是啊，我们不能选择自己出生的时间、地点，我们可以选择顽强，在艰苦的环境中一样能够茁壮成长，
就像那朵长在岩石下面的小花一样。
-
试分析文章标题“长在岩石下面的小花” 的作用。
形象或含蓄点明了文章的主旨， 我们应该像岩石 下的小花一样虽身处逆境但要顽强奋斗。
文章标题的作用
-
方法总结
（一）内容
1、交代文章的主要内容（点明时间、地点，交代故事发生的环境或 背景渲染气氛） 2、确定描写对象（或突出主要人物） 3、确定文章感情基调，寄托作者的思想感情。
（二）主旨
揭示或暗示主旨，点明中心，对主体的表现起画龙点睛的作用。
（三）结构
作为文章线索，贯穿全文，推动故事情节得发展。
• 《台阶》象征，象征地位，人生追求、奋斗目标， 生活方式。
• 《长在岩石下面的小花》比喻，把黄春草比作长在 岩石下的小花点明了文章的主旨， 我们应该像岩 石下的小花一样虽身处逆境但要顽强奋斗。
• 《喂——出来》《大自然的语言》引起读者阅读兴 趣
-
（五）语言1、标题语言生动形象，新颖独特。 2、意味深长，引人深思，给人以启迪。
• 《心声》——揭示文章主旨，表达了李京京在课堂十分渴望读课 文以及需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重的心理需要求。
高考复习之小说标题作用 ppt课件
参考答案：题目的本意是“梦不是梦”，小说内 容叙述的是关主任做了个梦，可现实中小李、小 金并没有把它当做梦来看待，这是第一层含义； 而后关主任竟然也把梦中的事情作为衡量、提拔 下级的依据，也就是说关主任也没有把梦仅仅当 做梦而已，这是第二层含义）。这两层含义，实 际上都是“梦非梦”在文中的指代意义。
感。
《铁齿铜牙纪晓岚》
• 8、展开情节，前后呼应。《祝福》
• 9、对比讽刺，强化效果。《猫和老鼠》
• 10、设置悬念，激发读者兴趣，吸引 读者的眼球，使读者产生阅读的冲动。
让读者看了题目会产生遐想，饶有兴 趣地看下去。 引发读者思考。
• 《钢铁是怎样炼成的》
高考复习之小说标题作用
• 1、如果以时间、地点、环境为题，则标题 可能具有“点明时间地点，创设故事背景， 渲染环境氛围，隐含比喻象征意义”的作 用。
高考复习之小说标题作用
高考复习之小说标题作用
• 文学类作品阅读要求能“体会重要语句的 丰富含意”，落实到小说阅读中的“重要 词语”是指对营造典型环境、展示故事情 节、塑造人物形象和表现中心思想等起重 要作用的词语。而对小说标题内涵与作用 的解读就是其中之一，同时也是高考小说 阅读的命题点之一。
• 对小说标题的考查主要集中如下两个方面： • （一）小说标题的含意（双重或多重） • 1、表面意义与真实意义。 • 2、指代意义与比喻意义。
•（一）标题含义答题思路
•1、在理高解考题复目本习意之的小基础说上标，首题先作要用注意它在
文中是否有指代意义或比喻象征意义。
如小说《梦非梦》：“如何理解小说标题‘梦非 梦’的含义。”
• 2、如果以物件（物象）为题，则标题可能 具有“作为结构线索贯穿全文、概括故事 情节、寄托作者情感、揭示文章主题、隐 含比喻象征意义”的作用。
感。
《铁齿铜牙纪晓岚》
• 8、展开情节，前后呼应。《祝福》
• 9、对比讽刺，强化效果。《猫和老鼠》
• 10、设置悬念，激发读者兴趣，吸引 读者的眼球，使读者产生阅读的冲动。
让读者看了题目会产生遐想，饶有兴 趣地看下去。 引发读者思考。
• 《钢铁是怎样炼成的》
高考复习之小说标题作用
• 1、如果以时间、地点、环境为题，则标题 可能具有“点明时间地点，创设故事背景， 渲染环境氛围，隐含比喻象征意义”的作 用。
高考复习之小说标题作用
高考复习之小说标题作用
• 文学类作品阅读要求能“体会重要语句的 丰富含意”，落实到小说阅读中的“重要 词语”是指对营造典型环境、展示故事情 节、塑造人物形象和表现中心思想等起重 要作用的词语。而对小说标题内涵与作用 的解读就是其中之一，同时也是高考小说 阅读的命题点之一。
• 对小说标题的考查主要集中如下两个方面： • （一）小说标题的含意（双重或多重） • 1、表面意义与真实意义。 • 2、指代意义与比喻意义。
•（一）标题含义答题思路
•1、在理高解考题复目本习意之的小基础说上标，首题先作要用注意它在
文中是否有指代意义或比喻象征意义。
如小说《梦非梦》：“如何理解小说标题‘梦非 梦’的含义。”
• 2、如果以物件（物象）为题，则标题可能 具有“作为结构线索贯穿全文、概括故事 情节、寄托作者情感、揭示文章主题、隐 含比喻象征意义”的作用。
《小说标题的作用》示范课PPT课件
考生作答三
1、“入戏”两字能吸引读者的阅读兴趣，对何为“戏” 谁“入戏”。 2、与后文的戏相对应，以“戏”为全篇的线索，推动 情节的发展。 3、入戏表意指对小凤仙的唱戏而痴迷，深层应是狗剩 的戏，狗剩与小凤仙的戏，耐人寻味。 4、“入戏”体现狗剩对小凤仙先是喜欢、负责任、执 着的人物形象。 5、“入戏”交代故事发展的背景。 6、升华主题。
考题重现 《入戏》
考生作答一
1、作为行为的线索，贯穿全文。推动了故 事发展，推动狗剩与小凤仙的故事发展。 2、直接表达了狗剩先看戏后入戏，对小凤 仙的持着。 3、表达了狗剩对小凤仙的爰意。
考生作答二
1、吸引读者的兴趣，而且“戏”作文本文的 线索，贯穿了全文。 2、“入戏”既指“我”以及“我”的朋友听 小凤仙在台上如泣如诉，我们在河中落泪，也 是指狗剩执着的学医，为医好小凤仙的“偏 颈”。 3、表达出小凤仙唱戏技艺的高超的赞美，也 表达出“我”对狗剩执着、勇担责任的钦佩。
4、读者上：设置悬念，吸引读者的阅读兴趣，何为入戏？对谁入 戏？谁入戏？引起读者思考。
5、人物形象上：彰显狗剩身上信守诺言，为爱付出，忠于爱情的 的人物形象。
拓展延伸
①从拟题技巧看（标题本身），“闯滩”既是指闯河滩， 也代表一种冒险精神，起到一语双关的作用。
②从故事情节看，整个情节围绕天南想去闯滩而二哥不 让他去而展开，标题“闯滩”串接了故事情节，是小说 的线，创设故事背景，渲染环境氛围，奠定文章的感情基调。
《林教头风雪山神庙》《边城》《祝福》 6、运用手法、生动形象，意蕴丰富。（象征、比喻、双关等） 《变色龙》 7、揭示小说主旨，深化主题。 《祝福》《变色龙》
1、环境角度 交代时间、地点等，创设故事背景，渲染环境气氛。 2、情节角度 设置悬念；贯穿始终，是结构严谨的线索；暗示情节的发展。 3、形象角度 突出人物形象或性格 4、主题角度 寄托情感、突出或揭示主题。 5、读者角度 给读者带来思考，吸引读者的阅读兴趣。 6、自身的表达特点角度 运用双关、象征、比喻等手法。
小说标题的作用修改版PPT课件
实写虚//③照应开头或结尾，或与之对比反衬//④一语 双关，画龙点睛。
（手法技巧）
小结：标题的一般作用
标题对人物的作用：标题为塑造和突出人物形象服务； 标题对情节的作用：标题是小说的线索；暗示了情节的发展
或推动了故事情节的转折； 标题对环境的作用：标题交代时间、地点、环境，交代故事
展开的背景，渲染（烘托）环境氛围； 标题对主题的作用：标题运用一定的手法（如比喻、象征、
老人外貌丑陋，做人体模特被人们视为“丑”事，但这“丑” 下面却隐藏着为孙子全力付出的淳朴心灵。 ④小臭儿不孝，嫌弃爷爷，是真正的“丑”。（指向主题与人物 形象，指出深层含义）
.
4
【标题内涵意蕴题答题模式：】
指向意义 ↖ ①文中具体的意思（表层含义) ②与主题相关的意思（深层含义）
双关比喻象征意义
③对揭示主题、塑造人物形象等作用 ④ 关联手法技巧
▪ 示例二：“红蜻蜓”这个标题好。
▪ 从故事情节的角度看，“红蜻蜓”的活动是故 事的主线，作者始终是围绕这个人物安排情节 的。从人物形象塑造的角度看，红蜻蜓是小说 的核心人物，是作者倾力表现的人物，也是作 者赞扬的对象，在小说中她的形象也最鲜明。
▪ 从主题表达的角度看，红蜻蜓的身上，寄托着 作者对朴实、纯真、善良等优秀人格精神的赞 扬之情，作者通过塑造这个人物形象，最为直 接地表达了小说的主题思想。
小说标题的.
2
什么是意蕴？
意蕴就是文学作品里面渗透出来 的理性内涵。比如说作品中表现出来 的某种主旨,揭示的某种现状，表现 的人生某种道理,蕴含的某种哲理， 以及给人的某种启示等等。
.
3
《审丑》
▪ 参考答案： ①标题一语双关（或反讽）。（指出手法） ②审丑是一种绘画原则（或流派、风格、理论） ③老人成为学生的审丑对象。（指出表层含义）
（手法技巧）
小结：标题的一般作用
标题对人物的作用：标题为塑造和突出人物形象服务； 标题对情节的作用：标题是小说的线索；暗示了情节的发展
或推动了故事情节的转折； 标题对环境的作用：标题交代时间、地点、环境，交代故事
展开的背景，渲染（烘托）环境氛围； 标题对主题的作用：标题运用一定的手法（如比喻、象征、
老人外貌丑陋，做人体模特被人们视为“丑”事，但这“丑” 下面却隐藏着为孙子全力付出的淳朴心灵。 ④小臭儿不孝，嫌弃爷爷，是真正的“丑”。（指向主题与人物 形象，指出深层含义）
.
4
【标题内涵意蕴题答题模式：】
指向意义 ↖ ①文中具体的意思（表层含义) ②与主题相关的意思（深层含义）
双关比喻象征意义
③对揭示主题、塑造人物形象等作用 ④ 关联手法技巧
▪ 示例二：“红蜻蜓”这个标题好。
▪ 从故事情节的角度看，“红蜻蜓”的活动是故 事的主线，作者始终是围绕这个人物安排情节 的。从人物形象塑造的角度看，红蜻蜓是小说 的核心人物，是作者倾力表现的人物，也是作 者赞扬的对象，在小说中她的形象也最鲜明。
▪ 从主题表达的角度看，红蜻蜓的身上，寄托着 作者对朴实、纯真、善良等优秀人格精神的赞 扬之情，作者通过塑造这个人物形象，最为直 接地表达了小说的主题思想。
小说标题的.
2
什么是意蕴？
意蕴就是文学作品里面渗透出来 的理性内涵。比如说作品中表现出来 的某种主旨,揭示的某种现状，表现 的人生某种道理,蕴含的某种哲理， 以及给人的某种启示等等。
.
3
《审丑》
▪ 参考答案： ①标题一语双关（或反讽）。（指出手法） ②审丑是一种绘画原则（或流派、风格、理论） ③老人成为学生的审丑对象。（指出表层含义）
高考语文一轮复习小说标题的作用1PPT课件
演讲人：XXXXXX
时 间：XX年XX月XX日
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从小说主题角度：暗含对比，增强了悲剧色彩，具有 强烈的讽刺意味。在鲁镇热热闹闹的祝福声中，善良、 勤劳、淳朴备受打击的祥林嫂却悲惨的死去，这揭示 了封建迷信与封建礼教的罪恶，有力表达了小说反封 建这一主题。
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3.老人与海
标题本身：交代故事的主人公和故事发 生的地点，
表达效果方面：设置悬念，激发读者的 阅读兴趣。看到这个题目脑海中就能浮 现出一个孤独坚强饱经沧桑的男子汉在 一望无际的海上捕鱼的画面，让人不禁 想知道，这个老人背后的故事。
从故事情节结构角度分析：祝福是小说的一条线索， 作品围绕着鲁镇的三次祝福，把祥林嫂的人生悲剧串 联起来，形成清晰的发展脉络。
4
从人物形象角度分析：作者围绕“祝福”这一特定的 事件塑造了祥林嫂这一勤劳、淳朴、善良、笃信封建 迷信、深受封建礼教迫害的悲剧人物。进鲁宅的三次 祝福，第一次祝福，体现了祥林嫂的勤劳、淳朴，后 两次祝福时遭拒，使祥林嫂一步步走向精神崩溃的边 缘。
氛围，如紧张恐怖
8
பைடு நூலகம்
6.边城
标题本身： 点明故事发生的地域背景,指湘西. 表明故事发生的地点这里地处边远，相对比较闭 塞，民风淳朴，人民善良、勤劳、正直、有爱心
主旨方面：起名边城既是对乡村未受污染的人性 美、人情美的一种向往，又有对当地人们无法抗 拒传统道德观念一代代的痛苦生活的一种惋惜
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标题作用类题型基本 分析角度和思考角度
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
相关主题
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题,使小说的主题思想深刻、丰厚。（表现主题）
• 8、①有暗示隐喻象征的作用，引人深思，使小 说的象征意蕴含蓄多元//②似拙实巧、俗中见雅、 以小写大，以实写虚//③照应开头或结尾，或与 之对比反衬//④一语双关，画龙点睛。
（运用的手法技巧）
1．有人建议把标题“魔盒”改为“贝格斯太太”，你 认为哪一个合适，谈谈你的看法。
•形象的塑
造体现作者的创作意图。 • （3）转变 • 理由：①罗永才的心理转变是故事的主要内容；
②以罗永才转变来表现小说的主旨。
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• 文章为什么不以“白鹭”为标题，而以“鹤” 为标题？（6分）
以“鹤”为标题： ①点明故事。故事的主角虽是“白鹭”，但它一直被 “我”以“鹤”的身份来豢养。 ②“鹤”贯穿全文，起着线索的作用，使故事情节出人 意料，既可激发读者阅读兴趣，又能引起读者对人的行 为进行反思。 ③深化主题。通过自己养“鹤”的回忆以及“鹤”的遭 遇，委婉地流露出作者对人性的召唤和对世间生命的爱 恋，也深化了对人因崇尚高贵品质而伪善（附庸风雅的 虚荣心）的批判。
• 2009年揭阳二模《黑色旅游》：“‘黑色 旅游’在文中的具体内涵是指什么？”这 个“黑色旅游”实际上比喻一些单位或部 门组织的以监狱为“警示教育基地”，让 干部们在“听犯人作报告”中得到“警 示”，从而达到教育干部们廉洁奉公、抵 制腐败的反腐倡廉教育效果的参观活动。
看法一：以“魔盒”为题更合适。理由： ①制造悬念，吸引读者； ②作为线索，贯穿全文； ③形象生动，象征“家”、家乡气息，象征天伦之乐
。 ④暗示小说主题，老家的气息有神奇的魔力，它可以
驱散游子心中的孤独寂寞忧郁沮丧。 ⑤标题“贝格斯太太”没有上述优点，特别是缺乏悬
念感，没有吸引力。
看法二：以“贝格斯太太”为题更合适。理 由：
①贝格斯太太是全文主人公，以此为题，可 突出人物形象；
②小说中人物关系单纯，以此为题，更能紧 扣中心；
③外国经典作品常以人物姓名为题。
题型一：含义（内涵、意蕴）类
答题模式
（1）联系表层含义 （标题的字面含义、文中表面义） （2）体会深层含义 （引申义、比喻义、象征义、双关义等） （3）联系全文内容、关注标题特点 （4）联系文章主旨、作者情感。
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【关于小说标题含意与用意答题注意 事项】
• 1、审清题目，明确答题方向，问什么答什么； • 2、挖掘含意，注意表里虚实，指代双关比喻； • 3、体会用意，注重多个角度，时间地点氛围； • 4、形象为题，侧重线索情节，强调主旨情感； • 5、思路清晰，答题分清要点，尽量对号入座。
【标题含意答题思路指津】
小说题目的拟题
常见的拟题方法有： 1、以人物（形象）为题。《孔乙己》《阿Q正传》 2、以事件为题。《宝玉挨打》《失街亭》 3、以地点、时间、背景为题。《荷花淀》 《晚秋》
《雷雨》 4、以线索为题。《药》《项链》 5、以主旨（情感、寓意）为题。《变色龙》 6、以问题为题。《丧钟为谁鸣》
请为这篇小说拟一个恰当的标题，并说明理由。(6分)
• 示例：（1）碑
• 理由：①“碑”是贯穿情节始终的线索；本文的情节包 括订碑-看碑-运碑-立碑，这几个过程可以使用“洗碑 ”概括，也可以用“碑”一词，该词是情节的线索，又 能对读者强烈地提示文章的情节及核心情节内容。②“ 碑”“洗碑”一语双关，具有象征意义，“碑”既是指 “石碑”也是指罗永才内心的“亡妻之悲”；“洗碑” 既是指“罗永才刻石碑纪念亡妻”也是指“刻石碑洗掉 内心的悲伤，缓解内心的悲痛。”“悲”暗示了罗永才 的心理及其转化（“悲”到“洗悲”）过程。③点明小 说主题。罗永才在洗碑的过程中，从王石匠身上的淡定 ，老山民身上的坚忍，大自然的美好，感悟到生活的美 好，学会了洗掉悲痛，淡定从容坚忍的面对生活的人生
1.“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合 全文谈谈你的理解。（6分）（2011高考山东卷）
• ①标题一语双关（或反讽）（手法） • ②“审丑”是一种绘画“原则”（或“流派”“风
格”“理论”等），老人成为学生的“审丑”对象； （本义） • ③老人外貌丑陋，做人体模特被人们视为“丑”事， 但这“丑”下面深藏着为孙子权利付出的淳朴心灵； （深层含义1） • ④小臭儿不孝（或“忘恩负义”），嫌弃爷爷，是 真正的“丑”。（深层含义2） ⑤作品抨击了不孝者灵魂的丑陋，讴歌了淳朴善良 的无私大爱。”。（主旨义）
【回顾】小说标题的内涵
• 表层含义 • 深层含义 • 双关手法
词典义、常用义 比喻义、象征义
题型二：作用、好处类
• 1、交代写作对象（主要的人物形象、物象）
和故事发生的环境。
• 2、点明时间地点，创设故事背景，渲染环 境氛围,奠定文章的感情基调。（标题内容）
• 3、概括小说主要事件(主要内容情节)。
• 4、寄托作者情感。
• 5、为塑造和突出人物形象服务。 ①表明 人物……性格(品质)， ②表明作者……的
情感与态度
（塑造人物）
• 6、①贯穿全文线索，使文章结构更加严谨。② 设置悬念，吸引读者阅读兴趣。 ③铺开情节，
呼应细节//对比讽刺，强化效果。（展开情节）
• 7、突出主题。含蓄或形象的揭示主旨//深化主
• 1、在理解题目本意的基础上，首先要注意它在文 中是否有指代意义或比喻象征意义。
• 如《名师大讲堂》P206《梦非梦》：“如何理解 小说标题‘梦非梦’的含义。” 题目的本意是 “梦不是梦”，小说内容叙述的是关主任做了个 梦，可现实中小李、小金并没有把它当做梦来看 待（“梦非梦”的第一层含义）；而后关主任竟 然也把梦中的事情作为衡量、提拔下级的依据， 也就是说关主任也没有把梦仅仅当做梦而已 （ “梦非梦”的第二层含义）。这两层含义，实 际上都是“梦非梦”在文中的指代意义。
小说标题作用(经典)(1)
思路指导
人物
情节
环境
主题
四级循环答题思路
1主题2人物3情节4环境5顺序6线索7悬念8手法
以“祝福”为题有什么好处？
①是小说的线索，贯串起祥林嫂一生的遭遇 。
②交代了小说的情节（小说起于祝福，终于 祝福，中间几次写到祝福）。
③交代了人物活动的社会环境。
④暗示了主题。封建礼教封建思想是杀害祥 林嫂的凶手，而祝福是封建礼教封建思想 的集中体现，以“祝福”为题，表现了小 说反封建的主题。
• 8、①有暗示隐喻象征的作用，引人深思，使小 说的象征意蕴含蓄多元//②似拙实巧、俗中见雅、 以小写大，以实写虚//③照应开头或结尾，或与 之对比反衬//④一语双关，画龙点睛。
（运用的手法技巧）
1．有人建议把标题“魔盒”改为“贝格斯太太”，你 认为哪一个合适，谈谈你的看法。
•形象的塑
造体现作者的创作意图。 • （3）转变 • 理由：①罗永才的心理转变是故事的主要内容；
②以罗永才转变来表现小说的主旨。
16
• 文章为什么不以“白鹭”为标题，而以“鹤” 为标题？（6分）
以“鹤”为标题： ①点明故事。故事的主角虽是“白鹭”，但它一直被 “我”以“鹤”的身份来豢养。 ②“鹤”贯穿全文，起着线索的作用，使故事情节出人 意料，既可激发读者阅读兴趣，又能引起读者对人的行 为进行反思。 ③深化主题。通过自己养“鹤”的回忆以及“鹤”的遭 遇，委婉地流露出作者对人性的召唤和对世间生命的爱 恋，也深化了对人因崇尚高贵品质而伪善（附庸风雅的 虚荣心）的批判。
• 2009年揭阳二模《黑色旅游》：“‘黑色 旅游’在文中的具体内涵是指什么？”这 个“黑色旅游”实际上比喻一些单位或部 门组织的以监狱为“警示教育基地”，让 干部们在“听犯人作报告”中得到“警 示”，从而达到教育干部们廉洁奉公、抵 制腐败的反腐倡廉教育效果的参观活动。
看法一：以“魔盒”为题更合适。理由： ①制造悬念，吸引读者； ②作为线索，贯穿全文； ③形象生动，象征“家”、家乡气息，象征天伦之乐
。 ④暗示小说主题，老家的气息有神奇的魔力，它可以
驱散游子心中的孤独寂寞忧郁沮丧。 ⑤标题“贝格斯太太”没有上述优点，特别是缺乏悬
念感，没有吸引力。
看法二：以“贝格斯太太”为题更合适。理 由：
①贝格斯太太是全文主人公，以此为题，可 突出人物形象；
②小说中人物关系单纯，以此为题，更能紧 扣中心；
③外国经典作品常以人物姓名为题。
题型一：含义（内涵、意蕴）类
答题模式
（1）联系表层含义 （标题的字面含义、文中表面义） （2）体会深层含义 （引申义、比喻义、象征义、双关义等） （3）联系全文内容、关注标题特点 （4）联系文章主旨、作者情感。
17
【关于小说标题含意与用意答题注意 事项】
• 1、审清题目，明确答题方向，问什么答什么； • 2、挖掘含意，注意表里虚实，指代双关比喻； • 3、体会用意，注重多个角度，时间地点氛围； • 4、形象为题，侧重线索情节，强调主旨情感； • 5、思路清晰，答题分清要点，尽量对号入座。
【标题含意答题思路指津】
小说题目的拟题
常见的拟题方法有： 1、以人物（形象）为题。《孔乙己》《阿Q正传》 2、以事件为题。《宝玉挨打》《失街亭》 3、以地点、时间、背景为题。《荷花淀》 《晚秋》
《雷雨》 4、以线索为题。《药》《项链》 5、以主旨（情感、寓意）为题。《变色龙》 6、以问题为题。《丧钟为谁鸣》
请为这篇小说拟一个恰当的标题，并说明理由。(6分)
• 示例：（1）碑
• 理由：①“碑”是贯穿情节始终的线索；本文的情节包 括订碑-看碑-运碑-立碑，这几个过程可以使用“洗碑 ”概括，也可以用“碑”一词，该词是情节的线索，又 能对读者强烈地提示文章的情节及核心情节内容。②“ 碑”“洗碑”一语双关，具有象征意义，“碑”既是指 “石碑”也是指罗永才内心的“亡妻之悲”；“洗碑” 既是指“罗永才刻石碑纪念亡妻”也是指“刻石碑洗掉 内心的悲伤，缓解内心的悲痛。”“悲”暗示了罗永才 的心理及其转化（“悲”到“洗悲”）过程。③点明小 说主题。罗永才在洗碑的过程中，从王石匠身上的淡定 ，老山民身上的坚忍，大自然的美好，感悟到生活的美 好，学会了洗掉悲痛，淡定从容坚忍的面对生活的人生
1.“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合 全文谈谈你的理解。（6分）（2011高考山东卷）
• ①标题一语双关（或反讽）（手法） • ②“审丑”是一种绘画“原则”（或“流派”“风
格”“理论”等），老人成为学生的“审丑”对象； （本义） • ③老人外貌丑陋，做人体模特被人们视为“丑”事， 但这“丑”下面深藏着为孙子权利付出的淳朴心灵； （深层含义1） • ④小臭儿不孝（或“忘恩负义”），嫌弃爷爷，是 真正的“丑”。（深层含义2） ⑤作品抨击了不孝者灵魂的丑陋，讴歌了淳朴善良 的无私大爱。”。（主旨义）
【回顾】小说标题的内涵
• 表层含义 • 深层含义 • 双关手法
词典义、常用义 比喻义、象征义
题型二：作用、好处类
• 1、交代写作对象（主要的人物形象、物象）
和故事发生的环境。
• 2、点明时间地点，创设故事背景，渲染环 境氛围,奠定文章的感情基调。（标题内容）
• 3、概括小说主要事件(主要内容情节)。
• 4、寄托作者情感。
• 5、为塑造和突出人物形象服务。 ①表明 人物……性格(品质)， ②表明作者……的
情感与态度
（塑造人物）
• 6、①贯穿全文线索，使文章结构更加严谨。② 设置悬念，吸引读者阅读兴趣。 ③铺开情节，
呼应细节//对比讽刺，强化效果。（展开情节）
• 7、突出主题。含蓄或形象的揭示主旨//深化主
• 1、在理解题目本意的基础上，首先要注意它在文 中是否有指代意义或比喻象征意义。
• 如《名师大讲堂》P206《梦非梦》：“如何理解 小说标题‘梦非梦’的含义。” 题目的本意是 “梦不是梦”，小说内容叙述的是关主任做了个 梦，可现实中小李、小金并没有把它当做梦来看 待（“梦非梦”的第一层含义）；而后关主任竟 然也把梦中的事情作为衡量、提拔下级的依据， 也就是说关主任也没有把梦仅仅当做梦而已 （ “梦非梦”的第二层含义）。这两层含义，实 际上都是“梦非梦”在文中的指代意义。
小说标题作用(经典)(1)
思路指导
人物
情节
环境
主题
四级循环答题思路
1主题2人物3情节4环境5顺序6线索7悬念8手法
以“祝福”为题有什么好处？
①是小说的线索，贯串起祥林嫂一生的遭遇 。
②交代了小说的情节（小说起于祝福，终于 祝福，中间几次写到祝福）。
③交代了人物活动的社会环境。
④暗示了主题。封建礼教封建思想是杀害祥 林嫂的凶手，而祝福是封建礼教封建思想 的集中体现，以“祝福”为题，表现了小 说反封建的主题。