七年级地理上册--地图的阅读第二课时 导学案
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如何正确地选择合适的地图？
七年级地理上册--地图的阅读第二课时 导学案
课题
第一章第三节第二课时 地图的阅读
学习目标
1、认识常用的图例，学会识别不同的图例和注记所表示的地理事物。
2、了解地图的种类，根据需要选择地图，查找自己所需要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。
学习重点
学会识别不同的图例和注记所表示的地理事物，正确选择合适的地图。
3、在日常生活和外出旅行中通常使用到的地图有、 、 、 等地图。
4、地图种类很多，根据，正确地选择地图，才能及时准确地获得有用信息。
4、观察课本P22图1.31中国地图～1.32北京市地图（ 思考P22第1, 2题）
4、观察课本P23图1.33中国主要交通干线图 （思考P23第⑴⑵⑶题）。
二、合作探究
自学检测一：
1、在地图上，用来表示山脉、河流、城市、铁路等地理事物的各种符号称为。
2、用来说明各种地理事物名称的文字，以及标明山高、水深的数字，称为。
源自文库3、参考课本P18图1、25“一些常用图例”，将P18图1、26图例补充完整。
自学指导二：
2、阅读课本P19～P20第一至第三自然段的内容以及P21阅读
材料“地图家族一览 ” ⑴、 了解地图的种类及用途；
⑵、随着现代科学技术的发展，你是否知道人们除了利用地图以外，还有哪些方法、手段能加速和准确地获得有关地表环境状况的信息？
自学检测二：
1、地图种类很多，按内容分可将地图分为、两大类；
2、地图种类很多，按内容分可将地图分为和两大类；按比例尺分可将地图分为、和三大类；按区域分可分 为、、、、、，等等。
学习难点
学会识别不同的图例和注记所表示的地理事物，正确选择合适的地图。
教学程序
过程与方法
教学内容及预见性问题
一、自学指导与检测
自学指导一：
1、阅读课本P17第三自然段，以及P18图1、25“一些常用图例”知道什么是图例。自己想办法尽快记住一些常用的图例。（如带点状的符号有哪些？分别代表什么地理事物？线状的呢？面状的呢？等等 ）
七年级地理上册--地图的阅读第二课时 导学案
课题
第一章第三节第二课时 地图的阅读
学习目标
1、认识常用的图例，学会识别不同的图例和注记所表示的地理事物。
2、了解地图的种类，根据需要选择地图，查找自己所需要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。
学习重点
学会识别不同的图例和注记所表示的地理事物，正确选择合适的地图。
3、在日常生活和外出旅行中通常使用到的地图有、 、 、 等地图。
4、地图种类很多，根据，正确地选择地图，才能及时准确地获得有用信息。
4、观察课本P22图1.31中国地图～1.32北京市地图（ 思考P22第1, 2题）
4、观察课本P23图1.33中国主要交通干线图 （思考P23第⑴⑵⑶题）。
二、合作探究
自学检测一：
1、在地图上，用来表示山脉、河流、城市、铁路等地理事物的各种符号称为。
2、用来说明各种地理事物名称的文字，以及标明山高、水深的数字，称为。
源自文库3、参考课本P18图1、25“一些常用图例”，将P18图1、26图例补充完整。
自学指导二：
2、阅读课本P19～P20第一至第三自然段的内容以及P21阅读
材料“地图家族一览 ” ⑴、 了解地图的种类及用途；
⑵、随着现代科学技术的发展，你是否知道人们除了利用地图以外，还有哪些方法、手段能加速和准确地获得有关地表环境状况的信息？
自学检测二：
1、地图种类很多，按内容分可将地图分为、两大类；
2、地图种类很多，按内容分可将地图分为和两大类；按比例尺分可将地图分为、和三大类；按区域分可分 为、、、、、，等等。
学习难点
学会识别不同的图例和注记所表示的地理事物，正确选择合适的地图。
教学程序
过程与方法
教学内容及预见性问题
一、自学指导与检测
自学指导一：
1、阅读课本P17第三自然段，以及P18图1、25“一些常用图例”知道什么是图例。自己想办法尽快记住一些常用的图例。（如带点状的符号有哪些？分别代表什么地理事物？线状的呢？面状的呢？等等 ）