会计人员能力框架问题研究
会计人员能力框架问题研究
择将 资产 退还 给 出租人。 当资产租 赁期 满时 ，承租人将 资产 社 会 的快 速 发 展 对 会 计 人 员 能 力框 架 问题 的研 究提 出 了越 来 越 退 还给 出租人 ，则在 借记 中应记 录 折 旧费用 等项 目；其 二 ， 高的要 求。本 文从会计人 员能力框 架的基本理论 问题 着手 ，通
违 约金 ；其三 ，承租人 选择 购买资 产 。当资产 的租赁 到期之
后 ，在合 同 中有 明确 的规定显 示承 租人拥 有将 资产 以一定优 惠 的价格 或者 市价进行 购买 的权力 ，且承 租人将 资产 购买之
人力 资源在当今社会发展 中的作用越来越 突出，实现经济
后 ，名 下 ，在 相关 明 细 当中作出详细记 录。
些理论上 的研究成果 。具体 的研究 内容包括 ：实务型高级会计 人才培养 、会计职业人员 的能力培养 、会计从业者 的资格等基
本 的理论 问题 。 会 计人 员能力框 架是 评价 和考核 会计从业 人员 是否适 合
ｆ ２ １ 财政部 注册 会计 师考试委 员会 办公 室． 会计． 中国财政部
经 济 出版社 ，２ ０ ０ ８ ．
社 ，２ ０ ０ ７ ．
会计 行业 的综合 性 的评价体 系 ，会计 人员 的能力框 架 主要 包
括 ：高级从业人员 的能力框架 、专业型 的事务操作人员 的能力 ［ ３ 】 财政部会计 资格 评价 中心． 中级会计 实务 ． 经济科 学出版 框架 、会计从业资格能力框架 。会计是社会 中的一个重要的部
算方式 。 四、结束语
一
、
会计人员能力框 架的基本理论问题
对 于会 计人 员能力框 架 问题 的研 究 已经 进行 了很长 的时 间，到 目前为止 已经形成 了一些列 的理论 。国外对于会计人员
会计信息化人才职业胜任能力框架构建
会计信息化人才职业胜任能力框架构建随着信息技术的发展和会计职业的不断改变，会计信息化人才的需求日益增长。
传统的会计人员在信息化时代也需要不断提升自己的能力，以适应新时代的要求。
构建一份与会计信息化人才相关的职业胜任能力框架至关重要。
本文将从会计信息化的概念、胜任能力框架的概念与构建方法入手，对会计信息化人才的职业胜任能力框架进行探讨。
一、会计信息化的概念会计信息化是指利用计算机和网络等技术手段，改变传统的会计工作方式、提高会计工作效率、推动信息化建设的过程。
会计信息化不仅仅是简单地应用计算机软件来代替传统的手工作业，更是利用信息技术来改变会计工作的思维方式和模式，实现会计工作的自动化、智能化、网络化。
会计信息化的发展，使会计人员在工作中更加依赖于信息技术，也对会计人员的职业胜任能力提出了更高的要求。
二、职业胜任能力框架的概念职业胜任能力框架是指通过对某一职业所需的知识、技能、能力进行分解和描述，构建出一个能够清晰展示这一职业所需能力构成和发展路径的框架。
它可以帮助培训机构、企业和个人更好地理解和准确评估特定职业所需的能力，指导教学和培训实践，提高职业人才的素质。
在构建会计信息化人才的职业胜任能力框架时，不仅需要考虑传统会计人员所需的知识和技能，还需兼顾信息技术、数据分析、信息安全等方面的能力，使之能够全面反映会计信息化人才的需求。
1. 确定胜任能力要素和层次结构构建职业胜任能力框架的第一步是确定胜任能力要素和层次结构。
可以根据会计信息化人才的实际需求，对所需的知识、技能、能力进行分解和描述，然后根据其内部关联和依赖关系，构建出一个层次分明的职业胜任能力框架。
2. 利用专家咨询和调研方法在构建职业胜任能力框架的过程中，可以邀请相关行业专家和从业人员进行咨询和调研，充分了解会计信息化人才的实际需求，借助专家的经验和见解，确保框架的科学性和实用性。
3. 结合现有标准和实践经验在构建职业胜任能力框架的过程中，可以借鉴和结合国家相关标准和行业实践经验，如《会计人员职业能力标准》、《信息技术岗位绩效能力模型》等，使之符合国家和行业的实际情况。
会计人员能力框架研究
会计人员能力框架研究简介会计是管理财务信息并支持决策的重要职能。
随着经济的发展和业务环境的变化，会计人员的角色和责任也在不断演变。
为了适应这一变化，研究会计人员能力框架变得尤为重要。
本文将介绍会计人员能力框架的研究内容和意义。
研究内容1.会计人员的基本能力会计人员的基本能力包括：熟悉财务会计和管理会计知识、掌握相关法规和标准、具备计算和分析能力，以及良好的沟通和协作能力等。
2.会计人员的专业能力会计人员的专业能力包括：熟悉不同行业的会计规则和实践、能够进行财务报表分析和预测、具备风险管理和内部控制的能力，以及拥有足够的税务和合规知识等。
3.会计人员的领导能力会计人员的领导能力包括：具备团队管理和组织能力、能够制定战略和目标、拥有良好的决策能力，以及能够建立和维护与内外部利益相关者的关系等。
4.会计人员的技术能力会计人员的技术能力包括：熟练使用会计软件和办公软件、了解人工智能在会计领域的应用、具备数据分析和数据可视化的能力，以及掌握信息系统安全和数据保护的知识等。
研究意义1.为人才选拔提供参考通过研究会计人员能力框架，可以为人才选拔提供参考。
企业和组织可以根据所需的能力要求，制定相应的选拔标准，以确保招聘到符合要求的会计人员。
2.为教育培训提供指导会计人员能力框架的研究结果可以为会计专业的教育培训提供指导。
教育机构可以根据框架来设计课程内容和培训计划，以培养学生和从业人员所需的能力。
3.为职业发展提供参考会计人员能力框架可以为从业人员的职业发展提供参考。
从业人员可以根据框架对自身的能力进行评估和提升，以实现个人的职业目标。
4.为绩效评价提供依据企业和组织可以根据会计人员能力框架来制定绩效评价体系，以评估会计人员的工作表现并提供相应的奖惩措施。
结论会计人员能力框架的研究对于提高会计人员的能力水平、推动行业发展具有重要意义。
通过制定明确的能力要求和相关培训计划，可以提高会计人员的综合素质和专业能力，进而提升会计工作的效率和质量。
会计人员的知识结构与能力框架研究
ACCOUNTING LEARNING91会计人员的知识结构与能力框架研究文／高晓辉摘要：会计人员作为经济行业中关键和枢纽，在企业和单位中占有重要的地位，会计的职业地位要求会计人员必须与时俱进，不断提高自己的知识学习能力，不断完善知识结构和能力框架，才能在当前经济竞争和挑战中做好后勤和安全保障工作。
在现代会计模式里，各种会计模式对应知识结构存在差异要求，特别作为职业会计师，要及时更新专业理念，调整和构建新的的知识结构，才能在工作实践中出色的完成工作，做一名优秀的职业会计师。
关键词：会计人员；知识结构；能力框架当下世界经济的飞速发展，对我国经济带来一次重大挑战和发展机遇，激烈的国际和行业竞争越来越需要知识型的经济人才。
为了适应不断增长社会需求，会计人员要努力提升职业的知识和综合能力。
为提升会计人员的理论知识水平，会计人员需要不断的学习和进修培训。
会计理论可为会计人员打造更高层面理论平台，为会计工作提供一种思想系统，它是做好会计工作实践的前提和基础。
以会计理论为基础构建知识结构，是会计人员提升个人工作能力，建立能力框架的第一要务。
然而，当今的会计人员的培训与进修方面并非尽善尽美，还存在一些亟需解决的问题，研究这些问题可以更好的为会计人员知识结构和能力框架的构建提供指引，具有非常重要的意义。
一、当今的会计人员的培训与能力提高方面亟需解决的问题(一)会计人员知识结构存在断层，制约企业和现代经济的发展知识经济的快速发展迫切的要求财务人员更新业务知识，调整知识结构，提高行业的专业素质水平，而我国当下的会计人才缺少科学完备的知识结构，难以满足现代经济发展的需求，不能与经济发展同步进行。
刚刚出台的新企业会计准则明确了新经济形势下的会计人员的业务职责，对广大的会计人员提出了新的挑战，也从法律法规上让他们意识到传统的会计知识结构已经陈旧，已经不能适应新形势下的会计工作的需要，特别是中国经济的发展迫切的需要高层次的会计人才。
讲义二会计人员能力框架
•财政部会计人员评价中心负责“会 计专业技术资格能力框架”的研究
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讲义二会计人员能力框架
会计人员职业能力的概念
一）能力的概念
能力是指“才能和办事的本领”，这 个定义包含了两个方面的含义，一是“才 能”，这是从人的角度来看能力，指的是 人本身所具备的素质能力（capability）； 另一个含义是“办事的本领”，这是从 “事情”或“工作”的角度来看能力，强 调人是否具备胜任某项具体工作的能力 （competency），即是否称职。
①进行调查、研究、抽象的逻辑思维、归纳法和演 绎法下的推理和批判性思维的素质能力；
②在不熟悉的环境中判断和解决不规范的问题和应 用解决问题技能的能力；
③在有限的资源中进行选择和分配，组织工作已在 规定的时间内完成任务的能力；
④适应变化的能力。
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讲义二会计人员能力框架
知识、技能和职业态度
• 人类能力的形成与致用不仅是经济增长的源动力，而且还 是人类的共同财富。世界银行的统计表明：目前全世界人 力资本、土地资本和货币资本的构成比例约为64：20： 16。凡是注重人力资源开发的国家，其经济增长质量明显 比单纯依赖自然资源开发的国家高。
• 人力资源能力开发对经济社会发展具有基础性、战略性和 决定性的意义。在我们树立科学发展观的今天，注重专业 人力资源的开发尤为重要
讲义二会计人员能力框架
知识、技能和职业态度
（3）交流沟通能力
①通过正式和非正式、书面和口头形式来提出、讨 论和捍卫观点的能力；
②进行有效地聆听和阅读，并且能够领会文化和语 言差异的能力；
③从他人、印刷品和电子资源中查找、获得、组织、 报告和使用信息的能力。
会计人员能力框架问题研究
会计人员能力框架问题研究会计人员能力框架问题研究引言随着全球经济的发展和财务领域能力的要求不断提高，会计人员的角色逐渐从简单的数据记录者转变为财务决策的重要参与者。
针对这一转变，人力资源部门和行业协会开始研究和建立会计人员的能力框架，以适应新的业务需求。
然而，会计人员能力框架面临着一些问题，本文将对这些问题进行深入探讨并提出解决方案。
一、现行的会计人员能力框架存在的问题1.1 一刀切的能力要求现行的会计人员能力框架通常将所有的能力要求都列出来，并要求每一位会计人员都具备这些能力。
然而，不同企业的业务模式和规模各异，对会计人员的需求也不尽相同。
一刀切的能力要求无法满足企业对不同岗位的要求，同时也限制了会计人员的个人发展和成长。
1.2 缺乏专业技术更新能力会计领域的法规和标准经常发生变化，同时科技的进步也对会计工作提出了新的要求。
然而，现行的会计人员能力框架往往没有强调会计人员的专业技术更新能力。
这导致许多会计人员满足了基本的要求后停止了学习和进修，从而无法适应新的业务环境。
1.3 忽视综合素质的培养会计人员的工作不仅仅局限于数字处理和报表编制，还需要具备沟通、团队合作、领导力等综合素质。
然而，现行的会计人员能力框架往往只关注专业技术能力，忽视了这些综合素质的培养。
这使得一些会计人员在实际工作中面临沟通协调团队的问题，无法发挥应有的作用。
二、解决会计人员能力框架问题的方案2.1 弹性的能力要求针对不同企业的不同要求，会计人员能力框架应该具有一定的弹性，以允许企业根据实际情况进行调整。
这需要制定一套适用于不同级别和不同专业的能力要求，并根据不同的企业进行差异化的应用。
只有这样，才能使会计人员的能力框架更加贴合企业的需求，并促使会计人员在个人成长方面有更大的发展空间。
2.2 鼓励专业技术更新会计人员能力框架应该强调会计人员的专业技术更新能力。
一方面，可以通过要求会计人员定期参与培训和学习，以跟进行业的发展和法规的变化。
会计人员职业能力框架构建研究
会计 人员职 业能 力框 架构 建 研 究
张 瞳 光
摘 要： 主要 对会计人 员职业能力问题进行分析 ， 究会计 职业能 力的构成要 素和形成要素 ， 探 对会计人 员职业能力的框架进行构建。
关 键 词 ： 计 人 员 ； 业 能 力 ； 架构 建 会 展 和从业 环境 的变 化 ， 企业对会 计人员 的职业能力要求越来越高 。会计人员要想在求职 竞争 中立于不败之地 ， 受到用人单位 的欢迎 ， 必须加强职 业能力 的培养。一方 面可 以指导会计理论的研究和会计 教育 的方 向， 另一方面可以对行业进行规范 ， 有利于会计 职业 的发展。因此构建会计人员职业能力体系具有深远
国有企业总会计师能力素质框架
提供晋升机会
国有企业应建立完善的晋升机制 ，为总会计师提供更多的晋升机 会，以激发其工作积极性和创新
精神。
加强精神激励
除了物质奖励外，国有企业还可 以通过授予荣誉、表扬等方式对 总会计师进行精神激励，使其感
受到企业的认可和尊重。
06
国有企业总会计师能力素 质框架应用案例分析
案例一
背景介绍
某国有企业为了提升总会计师的能力素质，制定 了一系列的提升计划。
培养方案内容
该方案主要包括以下几个方面
定制化课程
根据总会计师的能力评估结果和实际需求，定制相应的课 程，包括专业知识、领导力、行业洞察力和职业道德等方 面的课程。
案例三
实践经验分享 学习交流平台 长期跟踪评估
实施效果
安排总会计师参与企业实际财务管理工作，并鼓励其分享实践 经验，以提高其处理实际问题的能力。
建立人才信息数据库
通过收集、整理总会计师个人信息、业绩表现和职业经历等信息， 建立国有企业总会计师人才信息数据库，以便于后续选拔和管理。
实施动态管理
国有企业应定期对总会计师人才库进行更新和维护，确保库中人员的 能力和素质始终处于行业前列。
强化总会计师激励机制
设立专项奖励基金
国有企业可以设立专项奖励基金 ，对在财务管理、风险控制等方 面表现优秀的总会计师进行表彰 和奖励，以激励其更加努力工作
计划内容
该计划主要包括以下几个方面
专业知识培训
提高总会计师的专业知识和技能水平，包括会计 、财务管理、税务、审计等领域。
案例一
领导力培养
行业洞察力提升
培养总会计师的领导力，包括团队管理、 决策制定、沟通协调等方面。
让总会计师了解行业发展趋势和政策变化 ，提高其对行业洞察力。
会计人才培养及能力框架建设学习材料
会计人才培养及能力框架建设学习材料现如今会计专业和其他专业的融合越来越明显，专业界限更加模糊。
也许在不久的将来，传统的会计工作将会消失，会计不再做“会计”，会计专业也变得不专业，社会需要“通才”。
这给我们的会计教育带来了一个新的课题，那就是我们大学要培养什么样的人才能适应这种变化？目前各大学会计专业的培养目标日趋一致，那就是着重培养复合型的应用人才。
在我看来，复合型人才一是要德才兼备，善做事、会做人，不但业务能力强而且品行要好。
二是具备完善的知识结构，要融合多学科、多专业。
根据多年来对走出校园后的学生的调查情况表明，有所成就的人并不是考分最高的，而是综合能力强的人。
那么如何培养复合型人才呢？首先要改变观念，要“开门”办学，不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。
要放手让学生去接触社会，掌握生存规则，让学生具备一定的免疫能力，只有这样才能适应社会。
另外，要变“以教师为中心”为“以学生为中心”，从“传授知识”转变为“培养能力”，让学生逐渐养成自我学习与不断更新知识的习惯和能力。
摒弃“灌输式”的教学方法，不能是老师讲学生背，学生记忆力好，能背书，也许考试能得高分，但其实践能力往往很差。
世界是复杂的，尤其是在一个非常复杂的社会环境中，怎么可能存在所谓唯一的标准答案呢？因此我们现在要改革我们的培养方式，改革教学方法，比如实行案例教学、互动式教学。
教材中的知识点不一定都由老师去讲，可以让学生自学，去讨论，有些内容甚至可以让学生去讲。
教师的作用是引导，让学生动起来。
中国注册会计师协会考试部主任殷德全——一切为了选拔更优秀的会计人一名合格的注册会计师需要符合“三”标准：第一个是（教育），即接受全面系统的学习来掌握基本理念和知识；第二个是（考试），即通过专业的测试来考察你是否具备这个职业所需要的知识和技能；第三个是（经验），即具有财务会计工作的经历，能够有效解决较为复杂的实务问题。
目前，中注协新的考试制度开始正式实施。
会计人员能力框架问题与职业价值观研究
会计人员能力框架问题与职业价值观研究作者：王乃平来源：《北方经贸》2014年第10期摘要：会计人员的职业能力作为反映会计人力资源发展水平的重要因素，在很大程度上影响着我国经济体系的快速、有效运转。
为了全面提高会计人员的服务质量，加强职业价值观念下的会计人员能力框架建设是十分必要的。
关键词：会计人员；能力框架；人才评价；职业技能；职业价值观中图分类号：F233 文献标识码：A文章编号：1005-913X（2014）10-0159-01人力资源是经济活动中最活跃的因素，也是一切资源中最重要的资源。
会计行业人力资源管理的根本任务是吸引、保留、激励与开发企业所需的优秀会计人才，从而使企业的会计管理模块更加健全。
随着市场经济体制的不断完善，会计人员能力框架问题已经成为制约会计行业快速发展的重要因素，为了构建完备、系统性强的会计人员能力框架体系，加强会计人员职业能力框架基础理论的研究是至关重要的。
一、会计人员能力框架的内容组成和重要作用（一）会计人员能力框架的涵义和内容所谓会计人员能力框架是依据会计人员为履行职业规范和标准所必备的职业知识、技能和价值观三方指标而构建的一套评价体系。
从会计研究层面的差异性角度划分，会计人员职业能力框架的构成主要包括三方面的内容：会计岗位资格能力框架、会计专业技术资格能力框架和会计从业资格能力框架；从会计职业标准角度划分，会计人员职业能力框架的内容主要包括会计职业知识、会计职业技能和会计职业价值观。
（二）会计人员能力框架的重要作用第一，会计人员能力框架能够有针对性地提高会计人员的职业胜任技能。
会计人员能力框架是指导会计人员从事本职工作的职业手册，会计人员可以依据能力框架所规定的职业知识要求、职业技能要求进行个人SWOT矩阵分析，从而依据自身优势和劣势进行自我完善，提高个人的会计职业胜任技能。
第二，会计人员能力框架能够全面提高用人单位的人才质量。
会计人员能力框架是企业选拔优秀会计人才的有力武器，是实现会计人才与工作岗位合理配置的重要参照标准。
会计人员能力框架机制探析
会计人员能力框架机制探析作者：高峰来源：《财会通讯》2011年第07期会计行业是以人为本的知识密集型行业，会计人员的整体能力关系到资本市场的有序运作和国民经济的健康发展。
我国现阶段的任务是认真贯彻《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020）》，全面实施会计人才战略，大力培养会计人才，健全完善不同级次会计人才能力框架和培养体系，不断提升会计人员专业胜任能力，逐步建立健全统一、开放、有序、竞争的现代会计人才市场。
因此，对我国会计人员能力框架机制问题进行系统分析是我国当前环境的迫切要求。
改进会计人才培养机制培养机制是人才培养的进程控制，因此应建立一个具有中国特色的会计人才培养方法体系。
第一，从国情上看，我国处于经济转型时期，经济发展水平和发达国家有较大差距，此时应以政策为导向，促进会计人才施教机构和会计人才使用单位之间的协作，通过共建会计研究创新平台、共同实施重大会计科研项目、开展合作教育等方式，搭建应用型会计人才培养平台。
第二，在培养方法上，应重视会计人才培养工程的建设。
特别应重视会计人才培养基地建设。
应进一步加快国家会计学院和各地会计人才培养基地建设步伐，优化管理体制，提升教学能力，充实师资队伍，争创一流会计人才培养基地，力争培养“精通业务、善于管理、熟悉国际惯例、具有国际视野的高素质、复合型人才”。
第三，要注重会计专业学生素质培养和个性化的发展。
首先，应加强国际化能力的培养。
应从学历教育阶段普及《会计专业英语》知识，加大英语授课的比重，引导学生提高会计专业英语应用能力；多聘请知名专家教授讲课，帮助学员学习先进知识、理念和技术以适应国际化进程的要求；加强与境外知名会计组织、机构开展培养合作，选送部分优秀学员到境外组织、机构实习或工作。
其次，应强化经营管理能力的培养。
在教学中，要系统教授金融、法律、内部控制、信息技术等现代化管理所必备的知识，完善学员的知识结构；在实践中，要引导学员参与预算、决策等管理过程，提高发现问题、分析问题、研究问题、解决问题的能力和应对突发事件的能力，注重鉴证、技术咨询与业务分析的能力。
数字化背景下会计人员能力框架构建研究演示稿件
加强会计人员数字化技能培训
1 2 3
数据分析技能
培训会计人员运用数据分析工具和技术，对数据 进行收集、整理、分析和解读，为决策提供有力 支持。
信息系统应用技能
提高会计人员对财务信息系统、企业资源规划系 统等的应用能力，实现财务与业务的协同和整合 。
网络安全与防护技能
加强会计人员网络安全意识培养，提高网络安全 防护能力，确保企业财务信息安全。
本研究通过对企业会计人员的调查和专家访谈，结合 文献综述和案例分析，提出了包括知识、技能、态度 和价值观四个维度的会计人员能力框架。其中，知识 维度包括会计、财务、税法等专业知识和数字化技术 知识；技能维度包括数据分析、技术应用、沟通协作 等技能；态度维度包括创新、学习、责任等态度；价 值观维度包括诚信、公正、保密等价值观。
沟通能力
能够清晰、准确地表达专业意 见，与同事、客户等各方进行 有效沟通。
职业道德
遵守职业道德规范，保持诚信 、客观、公正的职业态度。
能力框架构建实施步骤
明确构建目标
确定能力框架的构建目标，包括提高 会计人员整体素质、适应行业发展需 求等。
建立评估机制
建立定期评估机制，对会计人员的实 际能力进行评估，及时发现并解决问 题。
持续跟踪与辅导
定期对改进计划的执行情况 进行跟踪和评估，为会计人 员提供必要的辅导和支持， 确保其能力得到持续提升。
结果运用
将评价结果作为会计人员晋 升、奖惩、培训等方面的重 要依据，激励其不断提升自 身能力。
数字化背景下会计
06
人员能力框架实践
应用
企业内部会计人员能力提升实践
数字化技能培养
业务流程优化
会计人员应积极参与企业业务流程优化，通过数字 化手段提高流程效率和准确性。
企业会计人员胜任力问题分析
2016年15期总第822期威胁。
五、中小企业财务模式的完善措施1.财务人员培养21世纪最缺乏的是人才，企业管理的前提必须是以人为本，打造同时具有财务知识以及网络信息技术的复合型人才成为了企业财务管理创新的动力源泉。
所以，为了企业的可持续发展以及整体竞争力的提升，培养具有创新精神的复合型人才将又是财务模式创新的重要途径。
例如，公司可以定期对财务工作人员进行网络技术培训，使其能够快速适应互联网财务工作环境需求。
同时，还应提高所有财务工作人员的创新意识，培养其创新精神。
从而使得整个企业的财务团队更有效的为企业财务管理提供强有力的支持。
2.法律法规完善网络经济时代下，由于工作方式的变化，新的交易方式和流程也由此产生，新的财务管理模式较之传统财务模式发生了巨大的改变。
这就需要政府部门能够根据当前最新的财务工作方式来制定相应有效的法律法规。
根据现有的技术以及财务流程，制定出详细而且规范的标准。
在规范互联网财务运作的同时，也需要对于企业的网络财产安全进行全方位的保护。
对于制作病毒木马，或者利用黑客手段非法入侵企业数据库，并给企业带来重大损失的不法分子，法律必须给予其最严厉的制裁与惩罚，以保障企业财产的安全。
3.财务安全系统网络经济时代中，对于安全性的要求不断提升，为了保证企业财务数据的安全性，以及财务流程的可靠性，财务安全系统的建设将显得尤为重要。
对于企业内部来说，必须加强财务人员的安全意识与风险意识，提高财务工作人员的信息技术水平，从人为因素上杜绝企业财务数据的不安全因素。
从技术上，企业必须着重投入资金打造自己的信息安全防护系统，比如防火墙，杀毒软件等等。
有效地提高对木马病毒的入侵防御能力，以及阻止黑客的轻易闯入。
从而提高企业整体的财务安全等级，使公司财产得到有力的保障。
六、结束语综上所述，随着互联网技术的日趋普及，各个企业对于互联网下的财务管理技术革新重视程度也会日益提高。
在企业经济全球化的背景下，企业财务管理需要将财务管理技术以及网络信息技术有机的结合在一起，利用自动化，网络化的管理模式，大大提高企业的财务管理水平。
会计教育与会计人员能力框架研究
会计教育与会计人员能力框架研究作者：吴兆旋来源：《财会通讯》2009年第05期会计学科是一个与社会发展紧密相联的专业学科，正面临着国际竞争的严峻挑战。
经济全球化、改革开放的不断发展和深入、知识经济的新要求使得我国会计环境发生了巨大的变化，对会计工作、会计教育提出了新的要求，产生了深远的影响。
如何适应已经变化了的会计环境，培养和造就大批具有良好的职业道德水平，掌握扎实的基础理论和专业知识，具有很强的学习能力和专业技能的会计人才，是当前会计教育面临的紧迫任务。
会计教育既有一般教育的共性，又有会计教育的特点。
要深化会计教育改革，就必须在坚持教育改革基本方向的同时，兼顾会计教育改革的特点。
当前，改革原有的教育体系和教育模式，更新教育观念和教学内容，改进教学手段和教学方法，已经成为广大教育工作者的共识，但如何根据会计教育的特点，找到一条会计教育改革的正确道路，是许多会计学者正努力探索的课题。
一、会计人员职业能力与会计人员能力框架(一)会计人员职业能力的理解会计人员职业能力，一般是指从事会计职业的人员应具备的能力。
这一概念看似简单，但仔细推敲，“能力”这一概念可以有不同的理解。
可以把“能力”看作是从事会计职业应具备的素质，即会计人员职业能力是指打算从事或正在从事会计职业的人员应具备的各项素质；也可以把能力理解为已经具备胜任会计职业各项具体工作的才能和技巧，即会计人员职业能力是指会计人员经过学习和实践，进入会计职业时在既定的标准下完成这些职责和任务的才能和技巧。
对会计人员职业能力的不同理解代表了两种能力研究方法的区别。
第一种理解称为能力要素法(也称投入法)，这种研究方法着眼于从投入的角度列举出会计人员应具备的知识、技能、职业价值观念等。
能力要素法强调的是教育过程为形成胜任能力而培养的能力，这些能力以学习成果的形式来表达。
第二种理解称为功能分析法(也称产出法)，这种研究方法的起点是观察会计人员在实际工作中履行的职责和完成的任务，将能力定义为预备人员在进入会计职业时在规定的标准下完成这些职责和任务的才能和技巧，强调的是教育和培训过程的结果。
会计人员能力框架机制探析
况量化考核 的前提下 ，重点关注会计人 才
在实 际工作 中的表现情况 ， 通过 问卷 、 电话 问询 、 实地走访等方式 ， 了解用人单位对会
际惯例 、 具有 国际视野 的高素质 、 复合型人
才”第三 ， 。 三要注重会计专业学生素质培养和 个性化 的发 展 首先 ， 应加强 国际化能力的
库推荐会计领 军（ 后备 ） 人才 。 鼓励并 支持 学员参加国家级人 才选拔 ，促使学 员成为
国有大 型企事业和行 政单位总会 计 师 、 具
会计人 员专业胜任能力 ，逐步建立健全统
一
当充分重视用人单 位的意见。在考试结束
后及时将录取结果反馈 到用人单位 ，征求
、
开放 、ｆ 、 彳 ＿ 序 竞争的现代会计 人才 市场 。
观 点 Ｉ ＩＷＳ Ｅ Ｖ
事件的能力 ， 注重鉴证 、 技术 咨询 与业务分 企业 内部控制标准委员会等行业组织的委 员或咨询专家。 第二 ， 应建立并完善会计人 才信息数据库 ， 建设会计人才调转平 台 ， 以 促进会计人才的合 理流 动。 第三 ， 应建 立会 计人才流动配置机制。财政部 门要完善会 计人才评价制度 ，发挥会计人 才资源 市场 配 置功能 ， 科学 规划 ， 稳步推进 ， 积极推进 会计人才交流平台建设 ，逐步形 成全 国统
的支持 和配合 ，大力提高会计人员评选表
彰工作 的公信力 和权威性 。 后 ， 最 要进一步
计人才 的评价 ， 用以修正培训情况 、 量化考
化考核标 准 、 范考核 程序 ， 规 形成全方 位 、 多角度 的会 计人 才培养考核 制度体 系。 第
二， 应创新 考核手段 。 要在继续 开展培训情
作者评选表彰制度 ，形 成财政部 主抓 全国
浅谈会计人员的知识结构和能力框架
毕业论文题目:浅谈会计人员的知识结构和能力框架作者罗会群学科专业会计电算化指导教师杨勤毕业日期2012年7月摘要随着知识经济的到来和社会需求的不断增长，给我国当前经济带来一次重大的发展机遇，经济越发展，竞争就越激烈，对职业的知识和能力的要求就越高，会计作为经济生活中至关重要的职业，就必须提高自己的知识结构和能力框架，从而适应当前竞争繁杂的经济生活。
本文将根据当前会计人员的相关理论知识和当前社会经济发展问题就会计人员的知识结构和能力框架作一具体分析。
关键词：知识结构能力框架会计电算化目录前言 (1)第一章会计人员的知识结构 (1)1.1会计人员具备专业知识。
(1)1.1.2会计具备的专业理论知识 (1)1.1.3会计专业知识内容 (2)第二章会计人员的能力框架 (4)2.1能力框架研究的意义。
(4)2.2我国职业会计师能力框架研究的改进。
(5)2.3应从以下几方面加强会计人员的能力培养与提高 (5)结论 (6)参考文献 (6)致谢 (7)前言长期以来，会计操作主要靠人工记账、算账、编制报表。
随着经济的日益发展，知识经济的到来，社会需求的增长，生产经营规模的逐步扩大，经济管理工作对会计的要求日益提高，会计职能力和会计方法也有了新的发展，以往的传统的会计知识结构和能力框架已满足不了当前相应的会计信息处理，因此，会计人员就需要一个合理的知识结构和能力框架才能在竞争激烈的经济生活中完成出色的业绩。
第一章会计人员的知识结构知识结构是指一个人经过专门学习培训后所拥有的知识体系的构成情况与结合方式。
所谓合理的知识结构，就是既有精深的专门知识，又有广博的知识面，具有事业发展实际需要的最合理、最优化的知识体系。
建立起合理的知识结构，培养科学的思维方式，提高自己的实用技能，以适应将来在社会上从事职业岗位的要求。
合理的知识结构是担任现代社会职业岗位的必要条件，是人才成长的基础。
现代社会的职业岗位，所需要的是知识结构合理、能根据当今社会发展和职业的具体要求，将自己所学到的各类知识，科学地组合起来的，适应社会要求的人才。
国有企业总会计师能力素质框架
05
沟通能力
与内部利益相关者的沟通
向上沟通
与高层领导进行有效沟通，准确传达财务信息， 为战略决策提供支持。
平行沟通
与其他部门负责人保持良好沟通，协调资源，推 动业务协同发展。
向下沟通
与下属进行清晰、准确的沟通，确保财务信息的 准确传达和工作的顺利开展。
与外部利益相关者的沟通
与投资者沟通
向投资者提供准确、及时的财务信息，维护企业形象和投资者关 系。
保守秘密
总结词
国有企业总会计师应保守企业的商业机密和敏感信息，防止信息泄露对企业造 成损失。
详细描述
总会计师应建立和维护保密意识，对涉及企业商业机密和敏感信息的事项严格 保密。在任何情况下，都不应泄露企业的机密信息，确保企业的信息安全。
社会责任
总结词
国有企业总会计师应关注企业的社会责任，将企业的利益与社会利益相结合，推 动企业的可持续发展。
详细描述
总会计应了解并关注企业的社会责任，确保企业在追求经济效益的同时，积极履 行环境保护、公益事业等方面的责任。通过合理的资源配置，推动企业的可持续 发展。
良好的职业操守
总结词
国有企业总会计师应具备高度的职业操守，保持专业、客观的态度，为企业提供准确、可靠的财务信 息。
详细描述
总会计师应以高度的责任感和敬业精神，确保财务信息的真实、完整、准确。在工作中，应保持中立 、客观的态度，不受利益或其他不当因素的影响，为企业提供可靠的财务分析和决策支持。同时，应 不断提升自身的专业能力和职业素养，以适应不断变化的市场环境和企业需求。
网络安全与风险管理
网络安全防护
具备构建和维护企业网 络安全体系的能力，防 范网络攻击和数据泄露 。
风险识别与评估
试论会计人员的知识结构与能力框架
会计人员是企业、组织或机构中的重要成员，他们负责记录和分析经济活动， 提供财务信息，为决策者提供支持。因此，会计人员的知识结构和能力框架对 于企业的运营和发展具有重要意义。
会计人员的重要性
决策支持
会计人员提供的财务信息对于决策者来说至关重要。正确 的财务分析可以帮助决策者做出明智的决策，而错误的财 务信息可能导致决策失误。
知识结构与能力框架相互促进
随着会计人员知识结构的不断丰富和完善，其能力框架也会得到不断提升和扩展；反之， 随着能力的不断提升和扩展，会计人员也会不断学习和掌握新的知识。
知识结构与能力框架的匹配关系
企业需要建立与自身业务和发展战略相匹配的会计人员知识结构和能力框架，以确保会计 工作的准确性和效率性。同时，会计人员也需要不断学习和提升自身的能力，以适应企业 发展的需要。
通过深入研究和探讨，可以为企 业加强财务管理、提高财务效率
提供有益的参考和借鉴。
THANKS
谢谢您的观看
掌握基本的数学知识和技能，包括算数、代数、几何、概率等。
语文基础
具备良好的阅读、写作和沟通能力，能够准确理解经济业务和财务 信息。
计算机基础
熟悉计算机基本操作和常用办公软件，如Word、Excel等。
专业知识
会计理论
掌握会计的基本理论、原则和方 法，了解国内外会计法规和准则
。
会计准则
熟悉国内外会计准则和制度，包括 企业会计准则、国际会计准则等。
具备创新思维和创新能力，能够不断探索新的方法和思路，提
高工作效率和质量。
04
知识结构与能力框架的关系
知识是能力的基础
专业知识
会计人员需要具备丰富的会计、财务和税务等方面的专业知识，包 括会计准则、会计制度、财务报表分析等。
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摘要：随着经济社会的进一步发展，人力资源在社会发展中的地位和作用越来越突出，人力资源成为经济社会发展的重要决定力量。
随着人力资源的地位受到社会的广泛关注，人力资源能力建设开始受到重视，会计行业是一种人力资源为主的行业，会计人员的职业素质在很大程度上决定着会计行业整体的发展。
在会计行业中会计人员的能力就是会计人力资源，社会的快速发展对会计人员能力框架问题的研究提出了越来越高的要求。
本文从会计人员能力框架的基本理论问题着手，通过分析现阶段会计人员能力框架的现状，提出完善会计人员能力框架的建议。
关键词：会计人员能力框架现状建议
人力资源在当今社会发展中的作用越来越突出，实现经济社会的健康发展离不开人力资源的发展，一大批高素质人才是经济社会发展的重要保障。
我国的市场经济体系已经越来越完善，在市场经济体系中会计行业发挥了很大的作用。
经济社会的迅速发展，对会计人员的能力提出了很高的要求，会计人员能力框架问题已经成为会计行业发展的重要战略性问题。
提高会计人员的能力对整个会计行业的发展乃至整个国民经济的发展都具有重要的作用。
一、会计人员能力框架的基本理论问题
对于会计人员能力框架问题的研究已经进行了很长的时间，到目前为止已经形成了一些列的理论。
国外对于会计人员能力框架问题的涉及到很多主体，不但包括会计事务所、大学还包括政府机构，会计人员能力框架的范围主要包括注册会计师、管理会计师、审计师等多个领域。
国内的专家学者对于会计人员能力框架问题的研究也已经经行了很长时间，形成了一些理论上的研究成果。
具体的研究内容包括：实务型高级会计人才培养、会计职业人员的能力培养、会计从业者的资格等基本的理论问题。
会计人员能力框架是评价和考核会计从业人员是否适合会计行业的综合性的评价体系，会计人员的能力框架主要包括：高级从业人员的能力框架、专业型的事务操作人员的能力框架、会计从业资格能力框架。
会计是社会中的一个重要的部门，会计人员的能力框架体系会受到其他社会因素的制约。
会计行业有着较高的准入门槛，只有通过会计行业特定的考试才能取得会计从业资格。
二、我国会计人员能力框架的现状
会计人员能力框架的研究最早出现于上个世纪的美国，我国也开始了会计人员能力框架的研究，通过发现我国现阶段会计人员能力框架存在的主要问题，针对现存的问题找到合适的解决方法，以便于更好地促进会计行业的整体发展。
会计是一种职业技能，通过相关会计理论与实践知识的学习，使将要从事会计行业的从业人员掌握基本的职业技能、人际交往能力、组织与协调能力。
会计人员的能力发展必须和会计行业的职业道德是一致的，不能因为单纯的人员或者行业的发展而违背会计行业的职业道德。
我国现阶段会计人员能力框架的现状主要表现在一下几个方面。
（一）关于会计人员能力框架问题的研究还不够充分
我国会计人员能力框架问题的研究起步较晚，我国的研究状况和世界先进国家的研究状况存在很大的差距。
会计人员能力框架的研究的缺陷已经严重制约了我国会计行业的进一步发展。
虽然现阶段已经有学者对会计人员能力的研究提出了一些理论观点，比如李心合先生提出，会计人才的培养必须依赖教学，教育能够为人才的培养创造出良好的条件，通过会计人才的职业化教育能够有效地提高学生的会计基本理论知识以及创造力，他认为会计人才应该是实践性人才，会计人才必须具备专业能力以及良好的职业操守。
但是对于会计人员能力方面的研究还是存在很大的缺陷，在现阶段的学校教学上，对会计人员的职业能力培养的不足，理论上的研究缺陷以及会计人才培养过程中所表现出了的问题，对于我国会计人能力框架体系的建立有非常不利的影响。
（二）现阶段的会计人才培养上有很大的不足
会计行业是一项专业性很强的行业，会计行业的健康发展要求会计从业人员必须具备良好的职业素质。
高校是会计人才培养的主要场所，在现阶段的会计人才培养的理念与模式上，高校存在着很大的偏差。
高校盲目地把人才培养的目标目标定位于专业的会计师的培养上，在教学的过程中单纯地强调理论的重要性，学生对于会计事务缺乏了解，导致了学生在毕业以后即使通过了注册会计师考试，但是在会计的实际操作过程中表现出了明显的不足。
学校的教学和现实的需要存在很大的脱节，忽视学习方法、学生的合作能力、表达能力、交流能力的培养对于学生的会计职业发展具有非常不好的影响。
会计职业的学习对于会计从业人员的能力培养具有非常重要的作用，现阶段忽视会计实践能力的会计教学模式不利于会计人员能力的培养。
（三）会计资格准入上存在缺陷
现行的会计资格准入主要采取考试的形式，虽然通过考试可以考察学生的会计知识的掌握情况，但是单独的理论考试不能反映出真实的能力。
会计从业资格考试被誉为“中华第一考”考试的难度非常大，在会计人才的选拔上发挥了重要的作用，为我国会计人员能力框架的建设作出了很大的贡献。
但是资格考试毕竟是纯理论的考试，对于实物操作能力缺乏考核，通过考试的人员可能在会计的实际操作上存在不足。
三、完善我国会计人员能力框架的建议
我国的会计人员能力框架的建设可以借鉴国外先进的经验，但是在会计人员能力框架的建设上必须考虑我国的实际情况，提升会计人员能力框架建设的针对性。
在会计人员能力框架建设的过程中，必须考虑到我国的政治、经济、教育、文化等多方面的情况，形成具有中国特色的会计理论体系和实践系统。
刘玉廷先生指出，建立健全会计人员能力框架体系，必须充分发挥政府部门对会计工作的监督管理作用，会计人员从业后依然要继续的进行学习，会计人员尤其是高级的会计人员必须具有较高的会计理论知识以及政策理论水平，会计从业人员要努力培养出财务管理的能力、单位内部管理与控制的能力，运用综合的分析和论证为决策者提供充分的建议。
（一）改善现阶段的教学体系
高校的重要使命就是为社会的发展培养出优秀的人才，经过高等教育的培养，学生应该具备非常专业的会计专业知识。
在教学的过程中必须充分重视学生的专业能力培养，使学生的专业能力和理论能力同步发展。
我国要努力变革现阶段的会计人才培养的目标，努力培养出专业知识过硬、职业操守良好、具有良好的学习与交流协作能力的高素质人才。
各个高校应该按照会计人才的培养目标安排具体的教学工作。
努力拓宽会计教学领域的知识结构，在会计的教学过程中引入其他学科的知识，丰富教学的内容与形式。
高校在课程设置上要注重会计能力建设的课程体系，充分地重视学生的能力培养。
（二）提升会计人员能力建设的针对性
根据会计从业人员的特点以及从事具体工作的性质，设置合理的能力框架建设的体系。
在注重会计从业人员的综合素质培养的基础上，根据人员从事工作的具体特点合理的安排培训的内容，充分地发挥会计从业人员的专业性。
使全体会计从业人员都能做到“自己本领域的精英人才”，深化会计人员能力框架建设的人才基础。
（三）制定健全的会计人才评价标准
建立健全会计人才的准入资格考试制度以及人才的评价标准会有利于会计人员能力框架体系的构建，会计人员框架体系的构建对会计从业人员的能力提出了很大的要求，制定出会计人员的评价标准对会计人员能力框架体系的建设具有很大的促进作用。
评价体系的建立能够都会计人员的从业行为有很大的督促，促使他们不断的学习，不断地提高自身的素质。