二年级上册数学教案-七制作标本表内除法青岛版

用7、8的乘法口诀求商

教学目标：

1、经历7、8的乘法口诀求商的过程，掌握用乘法口诀求商的般方法。

2、通过观察获取信息的过程，训练学生的口语表达能力、学会用迁移和转化的学习方法来学

习新知。

3、培养学生的合作意识，提高学生的探索能力，感受数学的应用价值。

教学重点：学生熟练应用7、8的乘法口诀求商。

教学难点；熟练应用乘法口诀求商（根据除法算式想出合适的口诀）

课堂教学过程设计:

练习学生列式。56 一8的联系，(3)说一说：怎样求商，汇报交流用七八五十六体会一道想法。的口诀。乘法算式结合情境图，引导学生提问：如果有的能改我们做了56面旗子，每行挂7面，

(1)学生独立解

决。成两道除可以挂几行？

(2)反馈各自想

法。

法算式，4.引导比较，提炼方法有的只能(1)比较：两道除法算式的计算过改成一道程。除法算(2)提炼：用七八五十六的口诀可式。同时以解决这两道除法计算。在教学中

(二)自主解决分星星的情境问题。

1、独立完成。

2、学生列式计算：

体现由扶

1、课件出示：我们做了49颗星49- 7=7

3、学生比较小结：

到放的过星，平均分给7个小组。每组分了

用七七四十九的口

诀只能写一道除法程，引导多少颗？

算式，因为写出的

除数和商相同。

学生利用

2、学生举例：哪些口诀只能写一知识迁移道除法算式。的独立探

究。

(一)基础应用。练习分

1 .计算。了两个层

以学生独立计算的形式完成教材学生独立计算次，旨在第38页“做一做”第1、2题。让学生在

总结2.开火车。活动中应

以学生开火车的形式完成教材第学生开火车说用，在游38页“做一做”第3题。学生说答案，并说说戏中理

答案，并说说所用的口诀。所用的口诀。解。巩固（二）游戏提升。求商的方1.送小鸟回家。法，形成

卡片分房子和小鸟两类，房子卡学生游戏提升一定的运片上有4、5、6、7、8等数字，小算能力。

鸟卡片有算式，让学生算好商后走

到相应的房子旁边。

2.拓展延伸。

剩下7号和8号房子没有小鸟飞

进去，哪些小鸟能住进来？请分别

说出商是7和8的除法算式。

说说这节课你有什么收获？生自由发言。回顾所学的

知识，沟通

本节课所学

知识之间的

联系，让学

生享受学习

成功的喜

悦。勿把安全当儿戏，稍一差池悔莫及。

安全教育

环保教育珍惜能源，分享绿色之光。

语言文字要使汉语规范化，先要学好普通话。

板书设计: 用7、8的乘法口诀求商

X 8=56 8 X 7=56口诀：七八五十六56一8=7想：（）八五十六

56 *7=8 想：七（）五十六

教学反思: