《小溪流的歌》PPT课件 (共13张PPT)
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小溪流的歌PPT课件28(微课件) 河大版 (共23张PPT)
1、从文中找出小溪流受到阻碍时表明 自己的志向和决心的句子。 2、小溪流的歌声有什么特点？
成长阶段 歌声特点 力量表现
“为什么呀？就不！ 不能够停留！ ”
“为什么？才不 听你的咧！就不 能停留！”
“为什么？不行！ 不能停留！”
“休息？为什么？ 那可不成！”
问题二： 小溪流的歌声有什么特点？
问题二：在小溪流成长过程中，遇到了形形色
色的劝阻者，请你说说这些形象各代表了哪类人？
有什么作用？
枯树桩、枯黄的草代表年老的守旧派，看不 惯新生事物爱发牢骚。乌鸦：代表懒惰、不思进 取的人；泥沙：代表前进中落后分子。沉船：代 表腐朽没落的人。所有这些事物，都是小溪流的 对立面，他们是不思进取，安于现状，保守落后 的人的代表。
46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
成长阶段 歌声特点 力量表现
“为什么呀？就不！ 不能够停留！ ”
“为什么？才不 听你的咧！就不 能停留！”
“为什么？不行！ 不能停留！”
“休息？为什么？ 那可不成！”
问题二： 小溪流的歌声有什么特点？
问题二：在小溪流成长过程中，遇到了形形色
色的劝阻者，请你说说这些形象各代表了哪类人？
有什么作用？
枯树桩、枯黄的草代表年老的守旧派，看不 惯新生事物爱发牢骚。乌鸦：代表懒惰、不思进 取的人；泥沙：代表前进中落后分子。沉船：代 表腐朽没落的人。所有这些事物，都是小溪流的 对立面，他们是不思进取，安于现状，保守落后 的人的代表。
46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
小溪流的歌PPT课件15 语文版 (共17张PPT)
1.通过小组讨论了解小溪流成长过程； 2.结合生活实际发散思维； 3.学习小溪流的精神品质。
小溪流
小河
小溪流的歌
大江
大海
小溪流在成长过程中歌声特点和力量表 现发生怎样的变化？
成长阶段 歌声特点
哼哼唱唱 用清亮的嗓子歌唱 沙声地歌唱 低声吟唱 洪亮而低沉 强烈地向着 四方欢唱
力量表现
让小树叶打转儿 冲过石块阻拦 翻腾起泥沙，卷起 枯树枝，推送木排， 托起木船 掀起汹涌的波涛 举起庞大的轮船 他不段涌起来，向上， 向前，向着四面八方
的童话故事！
•
• • • • • • பைடு நூலகம் • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
小溪流
小河
小溪流的歌
大江
大海
小溪流在成长过程中歌声特点和力量表 现发生怎样的变化？
成长阶段 歌声特点
哼哼唱唱 用清亮的嗓子歌唱 沙声地歌唱 低声吟唱 洪亮而低沉 强烈地向着 四方欢唱
力量表现
让小树叶打转儿 冲过石块阻拦 翻腾起泥沙，卷起 枯树枝，推送木排， 托起木船 掀起汹涌的波涛 举起庞大的轮船 他不段涌起来，向上， 向前，向着四面八方
的童话故事！
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46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
《小溪流的歌》PPT【品质课件PPT】
小溪流的歌
资料宝袋
严文井,原名严文锦。 1915年出生。著有散文 集《严文井散文选》， 童话集《南南和胡子伯 伯》，长篇小说《一个 人的烦恼》等。严文井 的童话具有崭新的社会 内容，睿智、隽永，富 有哲理，饱含激情，风 格清新，语言优美。
小溪流
小河
朗读课文，体会小溪 流在不同时期的特点
大江
大海
预习检查
1、学习文章用枯树桩、枯黄的草、乌鸦、泥 沙、生锈的沉船，与小溪流作对比，来烘托小 溪流的形象。 2、通过分析文章，能流利，有感情地朗读课 文。 3、能懂得童话蕴含的人生哲理：在人生之路 上，我们要坚持前进，永不停步，才能在前进 中不断成长。
字词乐园
牢骚 恐吓 泡沫
水磨 沉淀 阻碍 积蓄 眺望 汹涌 兴致勃勃 无穷无尽
图解结构
枯树桩 枯黄的草 乌鸦 泥沙 沉船小溪流来自歌 严文井（童话）对比
哲理 抵制诱惑
——— 小溪流 ——— 勇往直前
发展壮大
概括主题
《小溪流的歌》是一篇童话故事， 课文借快乐的小溪流一路欢歌,冲过了 石块的阻拦,不理会枯树桩和枯草以及 乌鸦的劝阻,坚持前进,逐渐变成小河、 大江的故事,告诉我们“只有不断前进， 永不停步，就会在前进中成长壮大” 的道理。课文通篇用拟人手法写成， 小溪流的形象鲜明生动。
写法点拨
《小溪流的歌》用拟人的 修辞手法，歌颂了小溪勇往 直前、永不停留、奋斗不息 的精神。文章按照隔行分段 的方法，文章的开头、主体 和结尾部分都很明晰。
拓展提升
续写：可爱的小云朵
活泼可爱的小云朵，刚刚 来到这个世界上，望望这儿， 瞧瞧那儿，心里的高兴劲儿就 别提了！忽然……
心灵感悟
《小溪流的歌》这篇散文更像一首 散文诗。作者用诗化的语言为我们讲 述了一条小溪抵制诱惑，奔流不息， 最终汇入大海的经过，并巧妙地将生 活的哲理蕴含在其中。
资料宝袋
严文井,原名严文锦。 1915年出生。著有散文 集《严文井散文选》， 童话集《南南和胡子伯 伯》，长篇小说《一个 人的烦恼》等。严文井 的童话具有崭新的社会 内容，睿智、隽永，富 有哲理，饱含激情，风 格清新，语言优美。
小溪流
小河
朗读课文，体会小溪 流在不同时期的特点
大江
大海
预习检查
1、学习文章用枯树桩、枯黄的草、乌鸦、泥 沙、生锈的沉船，与小溪流作对比，来烘托小 溪流的形象。 2、通过分析文章，能流利，有感情地朗读课 文。 3、能懂得童话蕴含的人生哲理：在人生之路 上，我们要坚持前进，永不停步，才能在前进 中不断成长。
字词乐园
牢骚 恐吓 泡沫
水磨 沉淀 阻碍 积蓄 眺望 汹涌 兴致勃勃 无穷无尽
图解结构
枯树桩 枯黄的草 乌鸦 泥沙 沉船小溪流来自歌 严文井（童话）对比
哲理 抵制诱惑
——— 小溪流 ——— 勇往直前
发展壮大
概括主题
《小溪流的歌》是一篇童话故事， 课文借快乐的小溪流一路欢歌,冲过了 石块的阻拦,不理会枯树桩和枯草以及 乌鸦的劝阻,坚持前进,逐渐变成小河、 大江的故事,告诉我们“只有不断前进， 永不停步，就会在前进中成长壮大” 的道理。课文通篇用拟人手法写成， 小溪流的形象鲜明生动。
写法点拨
《小溪流的歌》用拟人的 修辞手法，歌颂了小溪勇往 直前、永不停留、奋斗不息 的精神。文章按照隔行分段 的方法，文章的开头、主体 和结尾部分都很明晰。
拓展提升
续写：可爱的小云朵
活泼可爱的小云朵，刚刚 来到这个世界上，望望这儿， 瞧瞧那儿，心里的高兴劲儿就 别提了！忽然……
心灵感悟
《小溪流的歌》这篇散文更像一首 散文诗。作者用诗化的语言为我们讲 述了一条小溪抵制诱惑，奔流不息， 最终汇入大海的经过，并巧妙地将生 活的哲理蕴含在其中。
冀教版语文四下《小溪流的歌》ppt课件课件PPT
小溪流唱的什么歌？ 不知疲倦，永不停留，向前奔流的歌。
14.失败的历程也是成功的历程。 83.成功在坎坷中孕育，我们既不能掩饰坎坷的痕迹，也不能忽略坎坷的存在。很多的时候，坎坷并不可怕，可怕的是没有淡然的心态，没有面对的勇气，没有战胜的智慧，甚至没有站起来的毅 力。遭遇多少坎坷是运气，能否走过坎坷要凭意志，能够拯救我们的往往是自己。让我们享受坎坷的过程，收获坎坷的茧子，沉淀坎坷的疼痛，从容一些，沉着一些，淡定一些，坎坷算得了什么 ，大不了从头再来！
“为什么呀？我可 不想停留！ ”
“为什么？我可 不想停留！”
“不，我不能停 留！”
“休息？那可不 成！”
问题二： 小溪流的歌声有什么特点？
歌声特点
哼哼唱唱 用清亮的嗓子歌唱
力量表现
推着小树枝打转 冲过石块的阻拦
小溪流
歌声特点
低声吟唱 洪亮而低沉地向他们 打招呼
力量表现
掀起汹涌的波涛 托起庞大的轮船
小溪流的歌
严文井,原名严文 锦。1915年出生。著 有散文集《严文井散 文选》，童话集《南 南和胡子伯伯》，长 篇小说《一个人的烦 恼》等。严文井的童 话具有崭新的社会内 容，睿智、隽永，富 有哲理，饱含激情， 风格清新，语言优美。
读准下列字音
牢骚 sāo 碍 zŭ
低沉 chén 富足 zú 积蓄 xù 汹涌 xiōng
大江
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
歌声特点
强烈地向 四方欢唱
力量表现
他不断地 涌起来，向上， 向前，向着四面八方
大海
小溪流的歌
小溪流的成长过程作 出了什么贡献，什么变 了，什么没变？
小河
大江
大海
转动水磨→推动发电机等→掀起波涛， 托起沉船，不感觉负担等→为人类做了无 数事情
小溪流的歌PPT课件13 语文版 (共8张PPT)
要求：自由朗读课文，解决一个 问题：小溪流唱得是一首怎样的歌？ 你的依据是什么？
自学指导二，深入理解：（10分钟）
1.从文中找出小溪流、小河、大江、海洋特点的句子， 用最简洁的话概括小溪流的成长过程。 2.在文章中，树桩枯草、乌鸦、泥沙、沉船这四种形象 有什么共同点，作者描写这些形象有什么作用？ 3.小溪流在执著的前进，他的前进充满着快乐，他为什 么快乐？ 4.作者为什么要写这篇文章？他仅仅只是为写小溪流吗？ 他究竟要表达什么？ 5.这篇童话想象丰富，在语言表达方面充满童趣，请你 从文中找例句谈一谈。 6.本文在结构上也有独到之处，你能学到哪些？请谈 谈你的理解。
小溪流的歌
临淄外国语实验学校初一（2）班
执教：于宪平
2006年3月4日
小溪流的歌
临淄外国语实验学校初一（2）班
执教：于宪平
2006年3月4日
学 习 目 标
1. 积累：一个生字、一个词语、一 种写作方法；
2.通过探究学习，品味作品形象，了 解文章主旨； 3.联系生活，学习小溪流的精神。
自学指导一，初步感知课文 （8分钟）
46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
自学指导二，深入理解：（10分钟）
1.从文中找出小溪流、小河、大江、海洋特点的句子， 用最简洁的话概括小溪流的成长过程。 2.在文章中，树桩枯草、乌鸦、泥沙、沉船这四种形象 有什么共同点，作者描写这些形象有什么作用？ 3.小溪流在执著的前进，他的前进充满着快乐，他为什 么快乐？ 4.作者为什么要写这篇文章？他仅仅只是为写小溪流吗？ 他究竟要表达什么？ 5.这篇童话想象丰富，在语言表达方面充满童趣，请你 从文中找例句谈一谈。 6.本文在结构上也有独到之处，你能学到哪些？请谈 谈你的理解。
小溪流的歌
临淄外国语实验学校初一（2）班
执教：于宪平
2006年3月4日
小溪流的歌
临淄外国语实验学校初一（2）班
执教：于宪平
2006年3月4日
学 习 目 标
1. 积累：一个生字、一个词语、一 种写作方法；
2.通过探究学习，品味作品形象，了 解文章主旨； 3.联系生活，学习小溪流的精神。
自学指导一，初步感知课文 （8分钟）
46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
小溪流的歌PPT5 语文版 (共18张PPT)
小溪流的歌
制作人：南京江宁区丹阳中学 孙振坤
字词： 牢骚 恐吓 泡沫 水磨 积蓄 兴致勃勃 沉淀 眺望 阻碍 汹涌
无穷无尽
整体感知 • 小溪流 • 小河 • 大江 • 大海
小溪流：
歌声特点
哼哼唱唱 用清亮的嗓子歌唱
力量表现
推着小树枝打转
冲过石块的阻拦
小河：
歌声特点
沙声地歌唱
力量表现
翻腾起沉淀的泥沙 卷起漂浮的枯树枝 推送着木排 托起沉重的木船
3、课文中的“枯树桩”、“乌 鸦”、“泥沙”分别比喻什么？ 写这些事物有什么作用？ 4、你认为课文中那些语句写得 好？试评析。 5、课文用了什么写作手法？
拓展： 续写：可爱的小云朵
活泼可爱的小云朵，刚刚 来到这个世界上，望望这儿， 瞧瞧那儿，心里的高兴劲儿就 别提了！忽然……
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
制作人：南京江宁区丹阳中学 孙振坤
字词： 牢骚 恐吓 泡沫 水磨 积蓄 兴致勃勃 沉淀 眺望 阻碍 汹涌
无穷无尽
整体感知 • 小溪流 • 小河 • 大江 • 大海
小溪流：
歌声特点
哼哼唱唱 用清亮的嗓子歌唱
力量表现
推着小树枝打转
冲过石块的阻拦
小河：
歌声特点
沙声地歌唱
力量表现
翻腾起沉淀的泥沙 卷起漂浮的枯树枝 推送着木排 托起沉重的木船
3、课文中的“枯树桩”、“乌 鸦”、“泥沙”分别比喻什么？ 写这些事物有什么作用？ 4、你认为课文中那些语句写得 好？试评析。 5、课文用了什么写作手法？
拓展： 续写：可爱的小云朵
活泼可爱的小云朵，刚刚 来到这个世界上，望望这儿， 瞧瞧那儿，心里的高兴劲儿就 别提了！忽然……
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
小溪流的歌PPT课件6 语文版 (共11张PPT)
①拟人化（修辞手法）。 ②小溪流水流的声音。 ③体裁：童话，通篇拟人化 的手法。 ④丰富的想象，表现手法。
2 小溪流唱什么歌？
不知疲倦，永不停留，向前 奔流的歌
阶段 特征 所遇阻碍 对阻碍的回答 贡献 小溪流 （童年） 清亮快活 新鲜 枯树桩 枯黄 的草 “就不！不能够 停留！” 转动水磨 小河 （少年） 精神旺盛 精力饱满 乌鸦 “就不能停留！” 推动发电机等 大江 （青年） 十分强壮 积蓄精力 泥沙 “不行！不能停 留！” 掀起波涛，托起沉 船，不感觉负担等 海洋 （壮年） 复杂单纯 猛烈柔和 沉船 “那可不成！” 为人类做了无数事 情
小溪流的精神：
始终如一，乐观向上，不断进取，
乐于为人类作贡献，还指能正确 把握前进方向，冲破阻碍和干扰， 百折不挠的顽 强的斗争精神。
46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
2 小溪流唱什么歌？
不知疲倦，永不停留，向前 奔流的歌
阶段 特征 所遇阻碍 对阻碍的回答 贡献 小溪流 （童年） 清亮快活 新鲜 枯树桩 枯黄 的草 “就不！不能够 停留！” 转动水磨 小河 （少年） 精神旺盛 精力饱满 乌鸦 “就不能停留！” 推动发电机等 大江 （青年） 十分强壮 积蓄精力 泥沙 “不行！不能停 留！” 掀起波涛，托起沉 船，不感觉负担等 海洋 （壮年） 复杂单纯 猛烈柔和 沉船 “那可不成！” 为人类做了无数事 情
小溪流的精神：
始终如一，乐观向上，不断进取，
乐于为人类作贡献，还指能正确 把握前进方向，冲破阻碍和干扰， 百折不挠的顽 强的斗争精神。
46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
18.(语文版)《小溪流的歌》PPT课件
连词成童话：我、闹钟、博士界上，望望这儿，瞧瞧那儿， 心里的高兴劲就别提了，忽然……
谢谢各位老师和同学！ 再见！
童话
制作人：我是乐心SLL
童话
是儿童文学的一种。童话作 品常通过想象、幻想、夸张 来塑造形象，反映生活，对 儿童进行思想教育。
小 溪 流 在 前 进 的 过 程 中 不 断 地
枯 枯 树 黄 桩 的 草
乌鸦
泥沙
沉船
你怎样理解文中主题？
小溪流唱的是一首
坚持前进、永不停步，并 —————————————————————————
—
———————————————————————— —
在前进中不断成长
的歌。
从小溪流变成海洋的过程 中，你得到了什么启示呢？
请你谈谈自己的认识和体 会。
看图编童话：
提示：森林里有一只又馋又懒的狐狸，不是骗人就是偷东西，森林里的小动物们 可恨它了。有这么一天，这只又馋又懒的狐狸被聪明的小猫教训了一次。是怎么 回事呢？……
《小溪流的歌》ppt课件
请以第一人称“我”的口吻写 出小溪流成长为小河的过程。
例：我不知疲惫地往前奔流，冲过 巨大石块的阻拦，拒绝枯树桩的劝 止，同我的伙伴们汇合在一起，我 就长大了。——我成为了一条小河。
我精力旺盛，精神饱满，托起沉重 的木船，拒绝乌鸦的恐吓，不知疲倦地 奔流、奔流，别的小河同我汇在一起， 我又长大了。——成为一条大江。
勃勃，兴盛的样子。 无穷无尽： 没有穷尽，这里形容 数量极多。
小溪流
小河
大江
大海
看课文，找出小溪流逐步成 长的四个阶段，并找出每个 阶段的歌声特点、力量表现
成长阶段
歌声特点
哼哼唱歌，用清 亮的嗓子歌唱。
力量表现
推着小树枝打转，冲破 石块的阻挡。
小溪流 小 河 大 江 海 洋
翻腾起沉淀的泥沙，卷起漂 沙声地歌唱。 浮的枯树枝，推送着木排， 托起沉重的木船。 低声吟唱，用 洪亮而低沉的 声音唱。
掀起汹涌的泥涛，举起 庞大的轮船。 他不断地涌起来，向上， 向前，向着四面八方。
强烈地向着四 方欢唱。
小溪流
小河
大江
海洋
小溪流在前进的过程中不断地 成长壮大
“为什么呀,我可不 想停留! ”
“不,我不能停留!”
“休息？那可不 成！”
“永远不休息,永远 不停止!”
课文中反复说的一句话是什么，是什 么意思？
小溪流的歌
严文井
严文井，原名严文锦，1915年 生，湖北省武昌人，当代作家。 他以童话和寓言的作品成就最 高,这些作品都收集在《严文井 童话寓言集》里.
教学目标
• 1.理解“小溪流的歌”所体现的精神， 领会作品的主题。 • 2.掌握童话常见的艺术手法。 • 3.品味作品形象、生动、充满童趣的语 言。
语文版七年级上册(2016部编版)16《小溪流的歌》课件(34张ppt)
合作探究
这篇童话讲述了一个什么样 的故事？用简洁的语言概括。 本文讲述了一条小溪流成长 为小河、大江、大海的故事。
文章采用空行的形式， 以小溪流不断成长壮 大为线索行文，梳理 文章结构,用自己的话, 概括地说说小溪流成 长阶段的不同内容及 其歌声特点,完成下表。
成长阶段
歌声特点
哼哼唱歌，用清 亮的嗓子歌唱。
自主学习
（1）给加横线字注音 牢骚（ sāo ）沉淀（ diàn ） 阻碍（ ài ） 恐吓（ hè ） 兴致勃勃（ bó ）眺望 （ tiào ） 怨悔（ yuàn） 泡沫 （ mÒ ） 卵石（luăn ） 眺望（ tiào ）
自主学习
（2）用自己的话解释下列词语 指各种颜色。 五颜六色： 形容兴趣很浓，兴头很 兴致勃勃： 高。勃勃，兴盛的样子。 无穷无尽： 没有穷尽，这里形容 数 量极多。
小流，无以成江海 ---荀子《劝学》
不积累一步半步，就没有办法 到达千里的地方；不积累小河 流，就没有办法汇成江海。 比喻积累的作用，可以充实、 丰富、完善自己。可用来论说 学习工作贵在不断积累。
知识准备
严文井，原名严文锦， 1915 年生，湖北省武昌 人，当代作家。他以童话 和寓言的作品成就最高 , 主要作品有寓言《南南和 胡子伯伯》童话《丁丁的 一次奇怪旅行》、《蚯蚓 和蜜蜂的故事》、《唐小 西在下一次开船港》等。 这些作品都收集在《严文 井童话寓言集》里.
泥沙
强烈地向着四 方欢唱。
沉船
小溪流唱的歌是一 首什么样的歌？ 一首永不息止的在前进 中不断成长壮大的歌。
当堂检测
严文井，原名 严文锦 ，1915年生，湖 北省武昌人，当代作家。他以 童话 和寓 的 《南南和胡子伯伯》 言 作品成就最高,主要作品有寓言 童话《丁丁的一次奇怪旅行》、《蚯蚓和蜜 蜂的故事》、《唐小西在下一次开船港》等。 这些作品都收集在 《严文井童话寓言集》 里。
小溪流的歌小溪流的歌PPT课件
小溪流的歌-《小溪流的歌》PPT课件《小溪流的歌》PPT课件交流资料作者简介：严文井，当代著名儿童文学家。
主要作品有童话集《南南和胡子伯伯》、童话合集《小溪流的歌》、长篇小说《一个人的烦恼》、杂文集《关于鞭子的感想》等。
小溪流的歌文体知识：童话是儿童文学的一种，作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。
小溪流的歌语言通俗、生动，故事情节往往曲折离奇，引人入胜。
童话往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。
... ... ...解释下列词语：积蓄：积存。
汹涌：水猛烈地向上涌或向前翻滚。
富足：丰富而充足。
兴致勃勃：形容兴趣很浓，兴头很高。
勃勃，兴盛的样子。
无穷无尽：没有穷尽，这里形容数量极多。
听读课文，整体感知。
思考：1、小溪流为什么能唱歌？2、理清课文结构①小溪→ → →②枯树桩、枯黄的草→ → →... ... ...合作探究小溪流在成长的各阶段分别有什么特点？你是从文中哪些词句和描写中看出来的？小溪流奔流成长中都遇到过哪些劝阻者？他们有什么共同点？作者描写这些形象有什么作用？你觉得小溪流的歌是一支什么样的歌？... ... ...训练：以第一人称的口吻，用三言两语叙说不同阶段小溪流的成长情况。
(提示:可以抓住文中主要的词语来叙说)例如：小溪：我不分日夜地往前奔流，冲过巨大石块的阻拦，拒绝树桩、枯草的劝止，同我的伙伴们汇合在一起，我就长大了——我成为一条小河。
关键词：小溪流的歌教学课件，冀教版四年级下册语文PPT课件下载，四年级语文幻灯片课件下载，小溪流的歌PPT课件下载，.PPT格式；。
小溪流的歌-PPT精品系列
写法点拨
《小溪流的歌》用拟人的 修辞手法，歌颂了小溪勇往 直前、永不停留、奋斗不息 的精神。文章按照隔行分段 的方法，文章的开头、主体 和结尾部分都很明晰。
拓展提升
续写：可爱的小云朵
活泼可爱的小云朵，刚刚 来到这个世界上，望望这儿， 瞧瞧那儿，心里的高兴劲儿就 别提了！忽然……
心灵感悟
《小溪流的歌》这篇散文更像一首 散文诗。作者用诗化的语言为我们讲 述了一条小溪抵制诱惑，奔流不息， 最终汇入大海的经过，并巧妙地将生 活的哲理蕴含在其中。
随堂练习
1、用下列形似字组词。 眺﹝ ﹞ 喘﹝ ﹞ 卷﹝ ﹞ 庞﹝ ﹞ 跳﹝ ﹞ 湍﹝ ﹞ 券﹝ ﹞ 宠﹝ ﹞ 2．用下列词语造句。 ①五颜六色： ____________________________________________ ②兴致勃勃： ____________________________________________ ③无穷无尽： ____________________________________________
•
9．人们借助历史上留存下来的汉代画 像石可 以对汉 代社会 ，甚至 对先秦 文化也 有所了 解，可 以直观 感受伏 羲女娲 的神话 传说和 荆轲刺 秦王的 历史故 事。
10．作为中国绘画重要画科的山水画 ，东晋 已经产 生，在 南朝和 隋唐得 到较快 发展， 五代和 宋代则 迎来了 其发展 的黄金 期，其 后山水 画又进 一步得 到发展 。
课文详解
《小溪流的歌》是一篇构思巧妙、语言优美、形象 鲜明生动的童话，以拟人的手法，歌颂了勇住真前、 永不停留、奋斗不息的精神。学生们大都通过自己对 文章的理解，分别能够用自己的语言概括出小溪流在 成长的过程中的特点，我主要是引导学生去挖掘文章 更加深的内涵，让童话更加鲜明地反映生活，从而柯 以感悟并学习小溪流那活泼欢快、积极向上、勇往直 前的生活态度。
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积蓄： 积存。
汹涌：水猛烈地向上涌或向前翻滚。 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
富足：丰富而充足。 兴致勃勃：形容兴趣很浓，兴头很高。
勃勃，兴盛的样子。
无穷无尽：没有穷尽，这里形容 数量极多。
听读课文，整体感知。思考：
1、小溪流为什么能唱歌？
2、理清课文结构 ①小溪→ → →
②枯树桩、枯黄的草→ → →
2、请补全下列两题的空白：
①小溪 →小河 →大江 →海洋 ②枯树桩、枯黄的草→ 乌鸦
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4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》
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5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
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国学经典名句
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1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离）
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2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠）
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3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序）
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4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣）
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挫折的名言
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1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅
பைடு நூலகம்
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2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅
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3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
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战胜挫折的名言
股劲儿流了过去。
他精力充沛，向着两边广阔的原野 欢呼。他翻腾起水底沉淀的泥沙，卷 起漂浮的枯树枝，激烈地打着回旋。 他兴致勃勃地推送着木牌，托起沉重 的木船向前航行。什么也阻止不住他 的前进。前面有石滩阻碍他，他就大 声吼叫着冲过去。小河就这样奔流， 不断向前奔流。
小溪流唱的是一首什么样的歌
• 小溪流唱的是一首永不停息的 歌；一首坚持前进，决不放弃 的歌；一首在前进中不断发展 壮大的歌，一首在前进中不断 成长的歌。
2、作者仅仅赞美了小溪流吗？ 小溪流和我们有什么关系？
赞美了具有小溪流精神的人。
我们也应该像小溪流一样，在前进 过程中学会克服困难，不断成长。
训练：
以第一人称的口吻，用三言两语叙 说不同阶段小溪流的成长情况。(提示:
可以抓住文中主要的词语来叙说)
例如：小溪：我不分 日夜地往前奔流，冲 过巨大石块的阻拦， 拒绝树桩、枯草的劝 止，同我的伙伴们汇 合在一起，我就长大 了——我成为一条小 河。
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5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑）
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6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书）
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7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟）
读准下列字音
牢骚 sāo 充沛 pèi 水闸 zhá 树桩 zhuānɡ 嗓子 sǎnɡ 懒洋洋 lǎn 沉淀 diàn 恐吓 hè
昼夜 zhòu 玩耍 shuǎ 卵石 luǎn 挠痒 yǎnɡ 漂浮 piāo 疲倦 Pí juàn 狭长 xiá 激烈 jìe 考虑 lǜ 丢掉 diào
解释下列词语：
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1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
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2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋
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4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德
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激励自己的座右铭
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1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。
→泥沙 → 沉船
•小溪流在成长的各阶段分别有什么特点？ 你是从文中哪些词句和描写中看出来的？
•小溪流奔流成长中都遇到过哪些劝阻者？ 他们有什么共同点？作者描写这些形象有 什么作用？
•你觉得小溪流的歌是一支什么样的歌？
比较句子：
（1）石块拦住了他的去路，他就跳跃两下流了过去。 （2）巨大的石块拦住了他的去路，他就轻轻跳跃两下，一
3 小溪流的歌
交流资料
作者简介:严文井，当代著名儿童文学家。主要作品 有童话集《南南和胡子伯伯》、童话合集《小溪流 的歌》、长篇小说《一个人的烦恼》、杂文集《关 于鞭子的感想》等。
文体知识：童话是儿童文学的一种，作品通过丰富的 想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进 行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往曲折离 奇，引人入胜。童话往往采用拟人的方法，举凡鸟兽 虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋 予生命，注入思想感情，使它们人格化。
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2、 要有梦想，即使遥远。
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3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。
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4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。
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工作座右铭
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1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》
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2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。
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3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。