三年级科学多姿多彩的天气课件_图文.ppt

《多姿多彩的天气》变化的天气PPT课件-完美版25页PPT

▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在物有规律，这是不容忽视的。— —爱献生
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
《多姿多彩的天气》变化的天气PPT 课件-完美版
36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。—— 马克·吐温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。— —威·皮物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。 ——菲力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。 ——朱尼厄斯

小学科学多样的天气课件ppt

02
天气现象与类型
常见天气现象
晴
天空无云或虽有零星的云，但云量占天空不到1/10称为晴，有时天空中出现很高很薄的云，但对透过阳光很少有影响的也称为晴。
多云
当空中的云量占天空面积的4/10～7/10或高空和低空的云量占天空面积的8/10或以上时称为能够为多云。
阴
凡中、低空的云量占天空面积的8/10及以上是称为阴。阴天是天色阴暗，阳光很少或不能透过云层。
周期性变化
某些天气现象会呈现周期性变化，如厄尔尼诺现象和拉尼娜现象。
影响天气变化的因素
太阳辐射
太阳辐射是天气变化的主要能源，影响地球的温度和气候。
地形地貌
地形地貌对局部地区的气候和天气变化有明显影响，如山地、盆地、海岸线等。
大气环流
大气环流是指大气中大规模的气流运动，对天气变化有重要影响。
生态环境
天气变化还会对生态环境产生影响，如全球气候变暖导致极地冰川融化、海平面上升等问
题。
04
天气预报与气象灾害预警
天气预报方法与途径
80%
气象观测
通过地面气象站、探空气球、气象卫星等手段收集气象数据。
100%
数值天气预报
利用大气运动规律建立数学模型，通过计算机求解预测未来天气。
80%
利用天气进行户外活动规划
选择合适的户外活动
根据天气预报选择合适的户外活动，如晴天可进行野餐、郊游等。
安排合理的时间
准备必要的装备
针对不同的天气状况，准备必要的户外装备，如防晒霜、雨伞、保暖衣物等。
根据天气预报和户外活动需求，合理安排出行时间，避免遇到恶劣天气。
培养关注天气变化的习惯
查看天气预报

《多姿多彩的天气》变化的天气PPT课件-完美版

阴天
雾：在水气充足、微风及大气层稳定的情况下，如果接近地面的空气冷却至某程度时，空气中的水气便会凝结成细微的水滴悬浮于空中，使地面水平的能见度下降，这种天气现象称为雾。雾的出现以春季二至四月较多。
下雪天：天上飘着雪花，风呼呼地刮着，很冷，天也是灰蒙蒙的。
下雪天
下雨天：云层很厚，看不到太阳，天灰蒙蒙的，有较大的风，有时还会有雷电，让人感觉有些冷。
•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。
•
（2）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。
•
（3）小组讨论，合作学习。
鸟语花香彩桥横空鹅毛大雪寒霜袭人金风送爽众星捧月朝霞灿烂
春暖花开光芒万丈漫天飞雪霜林尽染北风呼啸群星灿烂丹霞似锦
大家一起做游戏
• 每个小组抽取一张“天气卡片”，小组的
各成员分别扮演在这种天气出现时的人或者事物的样子。
• 然后其他小组来猜一猜表演者抽到的是什
么天气。
谢谢大家！
•
（2）学生找句子，交流体会方法。
•
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：
•
联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。… …
•
师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。
•
日积月累
•
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。

7多样的天气课件（共16张PPT）

7多样的天气课件（共16张PPT）生活中的天气现象是多种多样的，有时风和日丽，有时大雨滂沱，有时烈日炎炎;天气现象又是瞬息万变的，刚刚还是艳阳高照，转眼之间就可能乌云密布、狂风大作。

但它又跟我们的生活密切相关。

描写天气晴朗的词语:艳阳普照、风和日丽、万里无云、碧空如洗、晴空万里……描写天气冷的词语:北风呼啸、千里冰封、冰天雪地、冰冻三尺、大雪纷飞……描写风的词语:春风拂面、微风习习、金风送爽、寒风刺骨、寒风凛冽……描写雨的词语:绵绵细雨、淅淅沥沥、秋雨连绵、倾盆大雨、狂风暴雨……天气谚语：它是以成语或歌谣的形式在民间流传的有关天气变化的经验。

例如：早出日，不晴天。

（南京）日落西北一点红，半夜起来搭雨篷。

（苏南）满天星，明天晴。

（浙江）早虹雨滴滴，晚虹晒破脸。

（河北）红云日初生，劝君莫远行；红云日没时，清朗犹如水（河北）当天气发生变化的时候，地面上的一切东西，包括动物、植物等，都要感受它变化的影响。

因此，这种天气变化而发生的动植物的特殊生活现象，假如出现在我们人类对天气变化的感觉以前，就可帮助我们预选知道天气的未来变化。

蚂蚁迁居，天将雨。

（河北正定、邢台）因为空气湿重和混浊，蚂蚁不得不更换住处。

蜘蛛添丝天放晴。

（浙江义乌、江苏无锡）因为阴天空气湿重，网易受潮，粘性差，很难捕捉到小虫，到了天晴的时候，空气湿度逐渐减小，它才开始添丝结网，以备捕捉小虫之用。

燕低飞，定下雨。

（河北）因为下雨之前，高空风大，搅动激烈，所以燕子只能低飞。

另外，下雨前，昆虫飞不高，所以燕子为了得到食物，就要跟着低飞。

作业：1、将自己设计的表示风、雨、雪、阴、晴的图形符号运用到实际生活中，记录一周的天气变化。

2、想一想，自己最喜欢什么样的天气，试着把它画下来，或写一着小诗来描述，下节课把自己的作品展示给大家。

小学科学各种各样的天气课件ppt

通过报纸刊登天气预报信息。
广播天气预报
通过广播电台天气预报节目传播天气预报信息。
互联网天气预报
通过互联网天气预报网站、手机APP等传播天气预报信息。
实时气象信息获取方法
01
气象观测站实时数据
通过访问气象观测站的实时数据接口，获取最新的气象观测
数据。
02
气象卫星云图
通过访问气象卫星云图网站，获取最新的卫星云图信息。
小学科学各种各样的天气
目录
• 天气现象与分类 • 气象要素与观测 • 天气预报与信息传播 • 气候变化及影响因素 • 极端天气事件及应对措施 • 天气与生活实践结合
01
天气现象与分类
常见天气现象
雾
近地面空气中的水汽凝结成大量细微的水滴或冰晶，使水平能见度降低到1千米以内的天气现象。
晴
天空无云或虽有零星云层但云量占天空面积不大，阳光充足，地面无云遮挡的天气现象。
。
迅速撤离
在接到撤离通知时，应迅速离开危险区域，前
往安全地带。
寻求帮助
如果遇到困难或需要帮助，应及时向当地政府
或救援机构求助。
注意卫生防疫
在灾后应注意卫生防疫工作，避免疾病的传播
。
06
天气与生活实践结合
根据天气安排日常活动
计划出行
01
在出行前查看天气预报，合理安排行程，避免恶劣天气影响出
行计划。
心情情绪
天气也会影响人们的心情和情绪，如阳光明媚的天气会让人感到愉悦和舒适，而阴雨连绵的天气则容易让人感到压抑和沮丧。
02
气象要素与观测
温度与湿度观测
01
温度观测
使用温度计测量空气温度，了解气温的日变化和年变化。

《多姿多彩的天气》变化的天气教学ppt课件(优选)

冰雹：冰雹和雨一样都是从云里掉下来的。不过下冰雹的云是一种发展十分强盛的积雨云，而且只有发展特别旺盛的积雨云才可能降冰雹。
沙尘暴：黄沙滚滚而来，令天空黯然失色。看，整个天空被黄色的妖魔吞食了，沙尘暴的危害性可不小呀。
3、我们欣赏了晴、雨、阴、雪、雾、霞、雹等天气现象，现在请用自己的话说说天气给你的印象吧！
•
3.南辕北辙，比喻行动和目的相反，指自身的行动与自己的目的相反。背道而驰：比喻彼此的方向和目标完全相反，是指某人的做法和应遵循的大众化的目标相反。语境是“ 与时代的发展” 相反，据此应该选“ 背道而驰”。
•
4、合作学习的培养。合作学习既是一种方法也是一种能力，未来社会的人没有合作的态度是不行的。这节课我要求学生合作学习，培养学生的合作意识。
温度、动态景物、静态景物、光线、能见度、天空、地面等。
露在温暖季节里，夜间地面物体强烈辐射冷却的时候，
与物体表面相接触的空气温度下降，0°C以上以后就有多余的水汽析出。这些多余的水汽就凝结成水滴附着在地面物体上，这就是露。露大都出现于天气晴朗、无风或微风的夜晚。
霞：天边烧起火红的彩霞，染得云霞一片奇异的色彩，橘红、金黄、紫红……一层层的光和色，相击相荡的呈现在眼前。有一句谚语叫做“朝霞不出门，晚霞行千里”，就是告诉我们看霞也可以预知天气。
多姿多彩的天气
猜谜语
• ⑴上，天花上草挂乐珠哈帘哈，。落地（哗雨啦啦），溅在花草
• ⑵白色花无处摘，纷纷扬扬天上来，房
上地上盖棉絮。（雪）
• ⑶身体轻又轻，常在空中行，有时像棉
花，有时像鱼鳞。（云）
• ⑷抓不住身子，看不见影子。小时摇动