福建省中小学教师职务考评登记表
福建省中小学教师职务考评登记表
何时评审通过何学科
教 师 职 务
2013.8.26语文高级教师
思
想
政
治
表
现
一年来，拥护中国共产党的领导，认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，认真学习党的“十八大”精神，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加各项教研活动和课改培训，不断提高思想认识和业务水平，解放思想，实事求是，自觉陶冶人生观、价值观、世界观，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。积极参加学校组织的各种政治、业务学习。始终按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，并贯彻于所有教学工作的始终。
总结只关乎过去，未来的路要更踏实的走。吸取过去的经验教训，将收获的喜悦留在昨天。在今后的日子里，我会大胆创新、研究和实践，一步一个脚印地做好本职工作。我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理能力，为学校的发展作出更大的贡献。
出
勤
情
况
10
分
病 假
事 假
旷课(工)
在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十五分钟要质量。在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。
工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。
授 课
情 况
15分
能在充分备课的基础上，以启发式教学为主，结合我校课题“以计为主，自主学习”课堂教学模式，摆正教师的位置，发挥学生的主体作用，运用多媒体等教学手段，努力构建“高效课堂”，课堂教学效果较好
福建省中小学教师职务考评登记表
课程名称
起止时间
学习形式
学时数
成绩
4分
奖惩情况
4分
4
思想政治表现
定性等级
优
良
中
差
教学、业务工
作量化总得分
优秀
称职
基本称职
不称职
教研组（小学完小）
意见
学校（学区）职能部门
审核意见
签章年月日
签章年月日
签章年月日
学校（学区）考核小组意见
签章年月日
本人对考核
意见的看法
签章年月日
备注
5
THANKS !!!
项目（活动）名称、级别
本人承担的任务
完成任务情况及结果
校历史教研组
参与教研活动
及时认真完成校教研活动
3
编写教材、教
参和交流、发
表或出版经验
总结、论文、
论著等情况
5分
项目名称、级别
本人承担的部分
出版、发表或交流情况
得分
指导培养教师情况
起止时间
指导何校何人
指导项目和讲解题目
效果
3分
进修培训（含继续教育）情况
严格做好“五认真”常规工作，紧紧抓住课堂，研究教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有效教学，拓展学生思维，努力提高课堂教学效益;坚持撰写个人教育教学博客，交流教学得失，学习教学经验，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生活。认真参与历史中心组教研活动，在听课、评课、交流中不断学习、反思，努力提高自身专业素养。
1.5分
每学期开三次家长会，一般是安排在开学初，学期中考后，学期末考后。内容主要是成绩质量分析与班级整体工作小结。
7
分
福建省中小学教师职务考评登记表48453
出 勤 情 况
病假
事假
旷课（工）
规 定 活 动 缺 席 情 况
得分
天
天
天
政治学习
教研活动
校 年 段
会 议
其他集体
活 动
10分
节
节
节
节
1
教 学 工 作
教学工作量
主题班会
和辅导团
队活动的
次数、内
容1。5分
每周安排一节班会课和辅导团队活动课，例如安全教育，心理辅导,课外兴趣等等主题。
家长会、
家访情况
（日期、人数、内容)
1.5分
每学期开三次家长会,一般是安排在开学初，学期中考后，学期末考后。内容主要是成绩质量分析与班级整体工作小结。
7
分
班级集体
获奖情况
1。5分
校运会荣获集体总分三等奖
任教班级
学科
学生人 数
每周任教节数
本 学 年完成任教节 数
本学年其他教学活动
得分
代课节数
第二课堂节 数
听课节数
七年级1—5班
历史ห้องสมุดไป่ตู้
260
12节
240节
40节
12分
备课、编
写 教 案
情 况
7分
认真备好每节课,科学设计教学方法，详细编写每一课教案。
批 改 作
业 情 况
5分
及时认真的批改每一个学生的作业，并写好评语及批注。
授 课
情 况
15分
认真上好每一堂课，充分发挥学生的主动性，开展探究自主的学习方式，充分调动活跃的课堂气氛。
福建省中小学教师职务考评登记表新编～
姓名参加工作时间现任行政职务社会兼职黄金开无无性别男出生年代何时何单位1994年8月由加入调入本单位参加党派虎东小学调入中国共产党最后学历81 年 6 月福建长汀师范学校毕业( 时间、学校、专业 )何时评审经过何学科2000年 9 月评审经过小学高级教师职务教师职称一学年来，自己拥戴中国共产党，仔细学习党章党报，学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，踊跃参加政治学习和业务学习，热爱党的教育事业，自觉恪守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法例，以教书育人为己任，踊跃参加各项教研活动，仔细上好公然课，不停提升认识和业务水平，解放思想，脚踏实地，陶冶人生观、价值观、世界观。
弘扬奉献精神，作风正派，清廉从教，为人师表，有激烈的事业心和高度的责任感。
热爱学校，关怀集体，做勤学生的楷模。
听从安排，团结协作，工作悉心思想尽责，态度正直，努力达成学校交给的各项任务。
出勤好，从不计较个人得失。
政治在做好教育教课工作的同时，一心一意做勤学校工会工作，在教育教课中，认表现真学习领悟课改精神，努力探究教育教课规律，改良教育教课方法，提升教育教课质量。
同时仔细备课，着重抓讲堂效率，充足发挥学生的主动精神和合作意识，表现学生的主体地位。
对有些学生出现思想认识误差，实时赐予正确指引，关怀学生的健康成长。
别的，充足利用课余时间，关怀国家时势，踊跃参加各样培训。
面对激烈的竞争和教育的不停改革，我将持续努力，踊跃进步，勤苦研究业务，努力提升自己业务水平，为我虎西教育事业不停做出新的贡献。
出勤情况病假/ 天事假逃课 (工)规定活动缺席状况得分政治学习校年段其余集体教研活动活动会议/ 天/ 天10 分10分教学工作量12 分备课、编写教课设计情况7 分批阅作业状况5 分/ 次/ 次/ 次/ 次任教学生每周任教本学年完其余教课活动得分学科成任教节代课第二课听课班级人数节数数节数堂节数节数二年级数学2112480121520依照新课改精神和学校学生实质状况仔细备课编写教课设计。
中小学教师职务考评登记表
变化情况
1.5分
本班的学习秩序良好，文明礼貌，工作认真，勤奋好学，每个学生有良好的学习习惯，班级面貌团结向上。
（二）常
政
及
其
他
工
作
情
况
7分
本人任教研组备课组长，不仅以身作则，搞好自己所任班级的教学工作，还积极开展教研组活动，开展听评课活动，开展学科知识竞赛。建立兴趣小组，组织同组老师学习先进的教育理论，积极参加有益的学科会议，以提高自己的业务水平，做好本组老师在教学中的协调工作，帮助解决老师在实际教学活动中的疑难问题。
家长会、
家访情况
（日期、人
数、内容)
1.5分
在期中考试后，根据学校和年段的工作安排开好一次家长会。经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,加强家校之间的密切联系。
班级集体
获奖情况
1.5分
本班虽没有获得具体的表彰，但全体同学集体荣誉感较强，同学间关系融洽，能完成学校和年段布置的各项工作，得到年段和各科任老师的好评。
福建省中小学教师职务考评登记表
姓名
性别
出生年月
参加工作时间
何时由何单位调入本单位
参加何党派
现任行政职务
最后学习
(时间、学校、专业)
社会兼职
何时评审通过何学科教师职务
思想政治表现
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，自学地学习和贯彻党的路线、方针、政策。在教学中，教育思想端正，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，面向全体学生，严谨治学，尽职尽责，教书育人，有强烈的事业心。能不断提高自己的科学文化和教育理论水平，钻研业务，精益求精，实事求是勇于探索，能出色完成学校安排的各项工作任务和本职工作。模范地遵守国家法律、法令和学校的规章制度。有良好的团结协作精神，作风正派，品德端正，以身作则，为人师表，热爱、尊重，了解、关心、爱护和严格要求学生，循循善诱，诲人不倦，工作上吃苦耐劳，有良好的师德规范。
中小学教师职务考评登记表
中小学教师职务考评登记表福建省中小学教师职务考评登记表(20 —20 学年度)学校名称:姓名:教师职务: 中教级填表时间:20 年8月25日福建省教育委员会制姓名性别出生年月参加工作何时由何单位参加何党派时间调入本单位现任行政最后学习职务 (时间、学校、专业)何时评审通过何学社会兼职科教师职务本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导。
思在教学中，教育思想端正，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教想育方针，遵循教育规律，面向全体学生，严谨治学，尽职尽责，教书政育人，有强烈的事业心。
能不断提高自己的科学文化和教育理论水平，治钻研业务，精益求精，实事求是勇于探索，能出色完成学校安排的各项工作任务和本职工作。
模范地遵守国家法律、法令和学校的规章制表度。
有良好的团结协作精神，作风正派，品德端正，以身作则，为人现师表，热爱、尊重，了解、关心、爱护和严格要求学生，循循善诱，诲人不倦，工作上吃苦耐劳，有良好的师德规范。
旷课病假事假规定活动缺席情况得分出 (工) 勤校年段其他集政治学习教研活动情会议体活动况 0天 0天 0天10分 0次 0次 0次 0次其他教学活动得分本学年教任教学生每周任学科完成任务代课第二课听课师班级人数教节数节数节数堂节数节数工作量12分备课、编写平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准教案确把握难重点。
在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。
情况教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
7分批改作在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时业情况了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
教 5分授课针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为情况主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。
在教学中注意抓15分住重点,突破难点。
学校级以上统一命题考试科目成绩情况工8分开课范围开课日期开课内容效果 (市、县、校) 公开教学作情况5分 60分指导培养本人在指导培养学生获奖日期获奖项目获奖级别与名称中情况(校级承担的任务以上竞赛) 4分对差生，本人能针对他们认知能力差，思维能力弱，课堂抓不住中心，学习方法呆板教条，思维机制僵化肤浅等实际特点，在平时多给差生指点学习方法，如怎样预习;辅导差生怎样听课;课后怎样回顾小结，使得知识条理化;怎样分析解题思路，解后如何反思情况(方等，使他们会学，并多教给他们思维的方法，使他们会思维，以提高他们的学习效率法、效果)和自学性，逐渐发挥他们的主体作用，主动参与教学过程，变被动学习为主动学习，4分逐渐提高学习能力。
福建省中小学教师职务考评登记表(教师年度考核表)
总结班级
工作简况1分
得分
主题班会和辅导团队活动的次数、
内容1.5分
家长会、
家访情况
（日期、人数、内容）
1.5分
班级集体
获奖情况
1.5分
班级面貌
变化情况
1.5分
(二)党
政
及
其
他
工
作
情
况
7分
承担课外
活动和其他
活动情况
3分
教研（教改）工 作
4分
项目(活动)名称、级别
本人承担的任务
完成任务情况及成果
公开教学情况
5分
开课日期
开课范围
（市、县、校）
开课内容
效 果
指导培养学生获奖情况（校级以上竞赛）4分
日期
获奖项目
获奖级别与名次
本人在指导培养中承担的任务
辅导差生情况（方法、效果）
4分
班主任工作和党政及其他工作情况（一） (二)选项
（二）
选项
(一)
班
主
任
工
作
7分
担Байду номын сангаас班主任
具体年段班级
年级 班
年级 班
制定班级
编写教材、教参和交流、发表或出版经验总结、论文、论著等情况
5分
项目名称、级别
本人承担的部分
出版、发表或交流情况
得分
指导培养教师情况
3
分
起止时间
指导何校何人
指导项目和讲课题目
效 果
进修培训(含继续教育)情况4分
学习内容或课程名称
起止时间
学习形式
学时数
成 绩
奖惩情况
福建省中小学教师职务考评登记表
教研组（小学完小）
意 见
学校（学区）职能部门
审 核 意 见
签章 年 月 日
签章 年 月 日
签章 年 月 日
学校（学区）考核小组意 见
签章 年 Байду номын сангаас 日
本人对考核
意见的看法
签章 年 月 日
备注
5
5分
项目名称、级别
本人承担的部分
出版、发表或交流情况
得分
指导培养教师情况
起止时间
指导何校何人
指导项目和讲解题目
效果
3分
进修培训（含继续教育）情况
学习内容或
课程名称
起止时间
学习形式
学时数
成绩
4分
奖 惩 情 况
4 分
4
思想政治表现
定 性 等 级
优
良
中
差
教学、业务工
作量化总得分
优 秀
称 职
基本称职
不 称 职
指导培养
学生获奖
情况（校
级以上竞
赛）4分
日期
获奖项目
获奖级别与名次
本人在指导培养
中承担的任务
辅导差
生情况
（方法、
效果）
4分
2
班 主 任 工 作 和 党 政 及 其 他 工 作 情 况（一）（二）选 项
福建省中小学教师职务考评登记表
项目(活动(名称、级别)
本人承担的任务
完成任务情况及成果
编写教材、教参和交流、发表或出版经验总结、论文、论着等情况
5分
项目名称、级别
本人承担的部分
出版、发表或交流情况
得分
指导培养教师情况
起止时间
指导何校何人
指导项目和讲课题目
效 果
3分
进修培训(含继续教育)情况
学习内容或
课程名称
起止时间
学习形式
学时数
工
作
7分
担任班主任
具体年段班级
年级 班
年级 班
制订班级工作计划总结班级工作简况
1分
得 分
主题班会和辅导团队活动的次数、内容
1.5分
家长会、家访情况（日期、人数、内容）
1.5分
班级集体获奖情况
1.5分
班级面貌变化情况
1.5分
（二）
党
政
及
其
他
工
作
情
况
7分
承担课外活
动和其他活
动 情 况
3分
教研(教改)
工 作
成 绩
4分
奖 惩 情 况
4分
思想政治表现
定 性 等 级
优
合 格
基本合格
不 合 格
教学、业务工
作量化总得分
优
合 格
基本合格
不 合 格
意 见
教研组(小学完小)
审 核 意 见
学校(学区)职能部门
签章 年 月 日
意 见
学校(学区)考核小组
签章 年 月 日
的 看 法
本人对考核意见
签章 年 月 日
备
中小学教师职务考评登记表
8分
公开教学情况
5分
开课日期
开课范围
(市、县、校)
开课内容
效果
指导培养学生获奖情况（校级以上竞赛）4分
日期
获奖项目
获奖级别与名称
本人在指导培养中承担的任务
辅导差生情况（方法、效果）4分
对差生，本人能针对他们认知能力差，思维能力弱，课堂抓不住中心，学习方法呆板教条，思维机制僵化肤浅等实际特点，在平时多给差生指点学习方法，如怎样预习；怎样听课；课后怎样回顾小结，使得知识条理化；怎样分析解题思路，解后如何反思等，使他们会学，并多教给他们思维的方法，使他们会思维，以提高他们的学习效率和自学性，逐渐发挥他们的主体作用，主动参与教学过程，变被动学习为主动学习，逐渐提高学习能力。
项目（活动）名称、级别
本人承担的任务
完成任务情况及成果
班
主
任
工
作
和
党
政
及
其
他
工
作
情
况
情
况
（一）（二）选项
（一）
班
主
任
工
作
7分
担任班主任
具体年段班级
年级班
年级班
制订班级
工作计划
总结班级
工作简况
1分
每学期初能根据学生的特点认真制订班级工作计划。每学期末能认真总结班级工作。
得分
主题班会
和辅导团
队活动的
次数、内
容1.5分
本学年中，每周上好一节班会课，并结合实际每个月开展一次主题班会，其内容健康，丰富多彩，形式多样。进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
福建省中小学教师考评登记表
福建省中小学教师考评登记表
（ ----学年度）
学校名称：
姓名：
教师职务：
填表时间：年月日
福建省教育委员会制
实行聘用制度事业单位工作人员年度考核登记表
（学年度）
说明：１、“个人总结”的填写应简明扼要。
２、本表的基本情况应由被考核人实事求是地填写，单位审核。
考核结果必须与《福建省中小学教师职务考评登记表》的考核结果相一致。
３、奖惩情况、继续教育、培训情况或借调（借用、交流等）可填写在“备注”栏里。
４、本表一式一份，存入个人档案。
（不得用圆珠笔填写）
５、本表一律用１６开纸激光双面打印，不得复印、不得自行改变表格自行设置。
福建省中小学教师职务考评登记表
治 务。
热爱自己的事业，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，并做了大 表
量的学习笔记，形成比较完整的知识结构。积极参与听课、评课，博采众长，
从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。认真钻研教材，正确把握教材重点 现
与难点，有独立驾驭教材的能力。组织好课堂教学，创造良好的课堂气氛，关
（方 绩，行为习惯方面都有了不同程度的进步。 法、效
果）
4分
（一 担 任 班 主 任
） 具体年段班
班班
级
主
任
工 作
主
制订班级工
和 党
作计划总结
政 及
任
班主题级班工会作和简
其
他 工
工
辅导团况队活
作
家动长的会次、数家、访
情
况
情内况容（日期、
（ 一
作
人班1 分数级、集内体容获）奖
） （ 二
7分
分情分况分 班级面貌变化
注全体学生，注意信息反馈，开拓学生的思维，培养学生的创新意识及良好的
学习习惯。课堂语言简洁明了，作业少而精，减轻学生的负担。平等的对待每
出 一病个学假生，事尊重假学生旷，课发(工扬)教学民主规。抓定好活学生动的缺思想席教情育，况尤其在后得进生分的 转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，让学生得到理解和尊
节数
节数
量 备课、
(2)钻研晨教会材，认真备好每一节课，写好每节课的教案，内
7
编1写2 分教 容注重创新体现课改新理念，并能及时做好课后反思。
案
情况 7 分
60 按规定布置作业，批改及时认真、准确，有评价，有日
中小学教师职务考评登记表
福建省中小学教师职务考评登记表姓名性别出生年月参加工作何时由何单位参加何党派时间调入本单位现任行政最后学习职务(时间、学校、专业 )社会兼职何时评审通过何学科教师职务本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，自学地学习和贯彻党的路线、方针、政策。
在教学中，教育思想思端正，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，面向全体学想生，严谨治学，尽职尽责，教书育人，有强烈的事业心。
能不断提高自己的科学政文化和教育理论水平，钻研业务，精益求精，实事求是勇于探索，能出色完成学治校安排的各项工作任务和本职工作。
模范地遵守国家法律、法令和学校的规章制表度。
有良好的团结协作精神，作风正派，品德端正，以身作则，为人师表，热爱、现尊重，了解、关心、爱护和严格要求学生，循循善诱，诲人不倦，工作上吃苦耐劳，有良好的师德规范。
出病假事假旷课规定活动缺席情况得分(工 )勤校年段其他集情政治学习教研活动会议体活动况0 天0 天0 天10 分0 次0 次0 次0 次任教学生本学年每周任学科人数完成任务班级教节数节数其他教学活动得分代课第二课听课节数堂节数节数能认真学习《大纲》和《考纲》，在明在明确教学内容在整个教学系备课、编写统和高考中的地位和作用，围绕目标刻苦钻研教材，注意重点，分散难教案点，逐步突破，注意挖掘例、习题中蕴含的数学思想和数学方法，新式情况7 分加以提升。
根据学生的知识基础和认知结构，有针对性地设计好每一篇教案，无科学性和思想性错误。
教本人能根据实际教学和学生的掌握情况，合理地设计和布批改作置作业，并全批全改，有时对个别学生进行面批，及时了解反业情况馈课堂教学效果，并做好学生作业的错误和不足之处的记录，学5 分以便在作业讲评中进行剖析和探讨，使学生对知识的掌握更深刻。
本人对每节课的教学内容掌握正确，符合大纲要求和学生实际，授课教学内容具有科学性、思想性和教育性，能分清主次轻重，详略得当，突出重点，难点和疑点，能围绕目标和反映目标。
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主题班会和辅导团队活动的次数、内容
1.5分
家长会、家访情况（日期、人数、内容）
1.5分
班级集体获奖情况
1.5分
班级面貌变化情况
1.5分
（二）党政等其它工作情况（7分）
承担课外活动和其他活动情况
3分
教研(教改)工作
4分
项目(活动(名称、级别)
本人承担的任务
完成任务情况及成果
编写教材、教参和交流、发表或出版经验总结、论文、论著等情况
开课范围
（市、县、校）
开课内容
效果
指导培养学生获奖情况（校级以上竞赛）4分
日期
获奖项目
获奖级别与名次
本人在指导培养中承担的任务
辅导差生情况（方法、效果）
4分
班主任工作和党政及其他工作情况（一）（二）选项
（一）班主任工作（7分）
担任班主行具体年段班级
年级 班 年级 班
制订班级工作计划，总结班级工作简况
福建省中小学教师职务考评登记表
（ 20 — 20学年 ）
学校名称：
姓 名：
教师职务：
填表时间：20年月日
福建省教育委员会制
姓 名
性 别
出生年月
参加工作
时 间
何时何单位
调入本单位
政治面貌
现任行政
职 务
最后学历
(时间、学校、专业)
社会兼职
何时评审通过何学科
教师职务
思
想
政
治
表
现
出勤情况
病假
事假
旷课(工)
规定活动缺席情况
得分
天
天
天
政治学习
教研活动
校年段
会 议
其他集体
活 动
分
10分
次
次
次
次
教
学
工
作
60分
教
学
工
作
量
12分
任教
班级
学科
学生
人数
每周任教节数
本学年完成任教节数
其他教学活动
得分
代课
节数
第二课堂节数
听课
节数
备课、编写教案情况
7分
批改作业情况
5分
授课情况
15分
校级以上统一命题考试科目成绩情况
8分
公开教学情况
5分
开课日期
5分
项目名称、级别
本人承担的部分
出版、发表或交流情况
得分
指导培养教师情况
起止时间
指导何校何人
指导项目和讲课题目
效果
得分
3分
进修培训(含继续教育)情况
学习内容或
课程名绩
得分
4分
奖惩情况
4分
思想政治表现
定 性 等 级
优秀
合格
不合格
教学、业务工
作量化总得分
优秀
合格
不合格
意 见
教研组(小学完小)
负责人签名:年 月 日
审 核 意 见
学校(学区)职能部门
签章 年 月 日
意 见
学校(学区)考核小组
签章 年 月 日
意见的看法
本人对考核
签章 年 月 日
备注