人教部编版七年级历史上册-夏商周的更替课件(共20页PPT)
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夏被推翻
“宁愿和他一起灭亡“！
公元前1600年进 攻夏朝
商朝建立
商部落
汤 （日益强大）
二、商汤灭夏(建立商朝)
1.时间：公元前1600年，建立者：汤，都城：亳（bó)
2、商朝的强盛： 汤任用贤才，发 展农业，手工业 和商业，使经济 得到发展，人民 生活安定.
殷商或殷朝。
3.盘庚迁都：殷
4、最后一个王：纣（暴君）
▪
3.均田制的实行在一定程度上使农民 拥有少 量土地 ，调动 了农民 生产积 极性使 荒地得 到开垦 ，促进 了经济 的恢复 和发展 。
▪
4.随着土地兼并的日益严重和土地买 卖的频 繁，加 之安史 之乱， 均田制 逐渐瓦 解。
▪
5.通过对 东汉道 教兴起 与佛教 传播社 会背景 的了解 ，使学 生认识 到，一 切宗教 都不过 是支配 着人们 日常生 活的外 部力量 在人们 头脑中 的幻想 的反映 ，在这 种反映 中，人 间的力 量采取 了超人 间的力 量的形 式，从 而形成 马克思 主义宗 教观。
第4课 早期国家的产生和发展
材料研读
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修 睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终， 壮有所用，幼有所长……是故谋闭而不兴，盗窃乱 贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子， 货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固…… 故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、 周公，由此其选也。……是谓小康
8、灭亡的原因： 最后一个王：夏桀（暴君）
暴虐成性、荒淫无度 大兴土木、剥削百姓
材料二：《史记·夏本纪》记 载：“桀不务德而武伤百姓， 百姓弗堪。”又筑倾宫、瑶台， 生活更加奢侈腐化，对人民的 剥削和压迫也更加残酷，阶级 矛盾日益尖锐。
材料一：“桀驾人车”
夏桀
夏 （残暴荒淫无 朝 度百姓怨恨到
了极点)
▪
6.浪漫主义对未来的设想和憧憬不再 适应当 时的社 会现实 ，出现 敢于直 面现实 ，揭露 社会黑 暗和丑 恶现象 的文学 家。资 本主义 社会中 的道德 观念和 文化价 值观念 发生了 深刻的 变化。
▪
7.公共参与是公民主动有序参与社会 公共事 务和国 家治理 ，承担 公共责 任，维 护公共 利益， 践行公 共精神 的意愿 与能力 。
（１）荒淫无度，暴虐成性的国君必将 被人民所抛弃。 （２）统治者要勤于政事，爱护百姓， 政策应该符合人民心愿；用人做到唯才 是举，广纳谏言。
得道多助，失道寡助。
夏商西周的更迭
国家 建立时间 建立者 都城
夏 约公元前2070年 禹
阳城
末代 君主
夏桀
商 约公元前1600年 汤
亳
商纣王Biblioteka Baidu
西周 公元前1046年 周武王 镐京 周幽王
活填 动写
图 中 人 物 相 应 的 身 份
天子 诸侯 卿大夫 士
五．西周灭亡 背景：①公元前841年，周厉王与民争利，
引起“国人暴动”，厉王逃亡。
②到周幽王时，朝政腐败，社会各 种矛盾激化。
灭亡：公元前771年，西周王朝被犬戎族 所灭。 3．周平王东迁洛邑，史称东周。
总结一下，夏、商、西周三朝 灭亡的共同原因。从中我们能得到 什么启示？
一、夏朝的建立与“家天下”
1、建立时间：约公元前2070年 2、建立者： 禹 3、都城： 阳城
4、政权机构： 军队、刑法、监 狱
5.地位：中国历史上的第一个王朝。 6.意义：夏的建立标志着中国早期国家的产生。
7.禹的儿子启继位，世袭制代替了禅让制。 8.中心地区：主要在今山西南部、河南中西部 一代
——《礼记·礼运》
世袭制取代禅让制
尧舜 禹 启 禅让制 世袭制
世袭制：一个家族代代世袭王位（或帝 位），或父死子继，或兄终弟继。
禹传子,家天下
伯 益 像
夏 禹 王 像
启 像
动脑筋
世袭制与禅让制有什么区别？
（1）产生首领的方式不同。世袭制是通过继 承的方式产生，而禅让制是通过推举的方式 产生。 ——是公天下 （2）凭借的条件不同。而禅让是凭借候选人 的才干，世袭制是凭借着血缘关系 。——是 家天下
▪
8.教材力求提供一些复杂的情境和贴 近现实 生活的 真问题 ，着眼 于深化 思考， 让他们 在思考 中呈现 真实的 想法， 在思考 中发现 问题的 答案， 在思考 中深化 和扩展 自己的 认识， 从而培 养学生 的以科 学精神 。
感谢观看，欢迎指导！
纣天资聪颖，见识广博； 力大无比，有倒曳九牛之威， 具抚梁易柱之力，深得帝乙 欢心。但纣荒淫无度，终日 寻欢作乐，还喜欢动用酷刑， 传说“以酒为池”、“悬肉 为林”、“炮烙之刑”都是 纣暴虐腐朽的表现。纣的暴 行终究引起了百姓的不满和 反抗。
三、武王伐纣(建立西周)
1、建立时间：公元前1046年 2、建立者： 周武王 3、都城：
镐京（今西安） 4、战役：牧野之战
西周初年，为了巩固周朝对全国的长久统治，周天子
大封同姓贵族和异姓功臣为诸侯。受封的诸侯必须服从 周天子的命令，定期朝见天子，向天子纳贡，并承担带 兵随天子作战的义务。
四、西周的分封制
目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。 对象：周王的子弟、亲戚以及功臣和一些帝王的后代 内容：①周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲 和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力， 建立诸侯国；②诸侯具有较大的独立性，但需要向周 王进纳贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的 封地内进行再分封。 实质：确立了周王朝天子、诸侯、卿大夫、士的社会 等级制度。 分封制的作用：保证周王朝对地方的控制，同时稳定 政局，扩大统治范围。
填表
第三次 9.7
国家 建立时间 建立者 都城
夏 约公元前2070年 禹
阳城
末代 君主
夏桀
商 约公元前1600年 汤
亳
商纣王
西周 公元前1046年 周武王 镐京 周幽王
▪
1.均田制始于北魏时期，隋唐时期进 一步发 展。
▪
2.政府除了将百姓原有的田地算作政 府的“ 授田” 外，还 将荒地 和部分 官田授 给无地 或少地 的农民 。百姓 每年向 国家缴 纳一定 数量的 租税， 还要服 徭役和 兵役， 隋唐时 ，规定 可以纳 绢代役 。
“宁愿和他一起灭亡“！
公元前1600年进 攻夏朝
商朝建立
商部落
汤 （日益强大）
二、商汤灭夏(建立商朝)
1.时间：公元前1600年，建立者：汤，都城：亳（bó)
2、商朝的强盛： 汤任用贤才，发 展农业，手工业 和商业，使经济 得到发展，人民 生活安定.
殷商或殷朝。
3.盘庚迁都：殷
4、最后一个王：纣（暴君）
▪
3.均田制的实行在一定程度上使农民 拥有少 量土地 ，调动 了农民 生产积 极性使 荒地得 到开垦 ，促进 了经济 的恢复 和发展 。
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4.随着土地兼并的日益严重和土地买 卖的频 繁，加 之安史 之乱， 均田制 逐渐瓦 解。
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5.通过对 东汉道 教兴起 与佛教 传播社 会背景 的了解 ，使学 生认识 到，一 切宗教 都不过 是支配 着人们 日常生 活的外 部力量 在人们 头脑中 的幻想 的反映 ，在这 种反映 中，人 间的力 量采取 了超人 间的力 量的形 式，从 而形成 马克思 主义宗 教观。
第4课 早期国家的产生和发展
材料研读
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修 睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终， 壮有所用，幼有所长……是故谋闭而不兴，盗窃乱 贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子， 货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固…… 故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、 周公，由此其选也。……是谓小康
8、灭亡的原因： 最后一个王：夏桀（暴君）
暴虐成性、荒淫无度 大兴土木、剥削百姓
材料二：《史记·夏本纪》记 载：“桀不务德而武伤百姓， 百姓弗堪。”又筑倾宫、瑶台， 生活更加奢侈腐化，对人民的 剥削和压迫也更加残酷，阶级 矛盾日益尖锐。
材料一：“桀驾人车”
夏桀
夏 （残暴荒淫无 朝 度百姓怨恨到
了极点)
▪
6.浪漫主义对未来的设想和憧憬不再 适应当 时的社 会现实 ，出现 敢于直 面现实 ，揭露 社会黑 暗和丑 恶现象 的文学 家。资 本主义 社会中 的道德 观念和 文化价 值观念 发生了 深刻的 变化。
▪
7.公共参与是公民主动有序参与社会 公共事 务和国 家治理 ，承担 公共责 任，维 护公共 利益， 践行公 共精神 的意愿 与能力 。
（１）荒淫无度，暴虐成性的国君必将 被人民所抛弃。 （２）统治者要勤于政事，爱护百姓， 政策应该符合人民心愿；用人做到唯才 是举，广纳谏言。
得道多助，失道寡助。
夏商西周的更迭
国家 建立时间 建立者 都城
夏 约公元前2070年 禹
阳城
末代 君主
夏桀
商 约公元前1600年 汤
亳
商纣王Biblioteka Baidu
西周 公元前1046年 周武王 镐京 周幽王
活填 动写
图 中 人 物 相 应 的 身 份
天子 诸侯 卿大夫 士
五．西周灭亡 背景：①公元前841年，周厉王与民争利，
引起“国人暴动”，厉王逃亡。
②到周幽王时，朝政腐败，社会各 种矛盾激化。
灭亡：公元前771年，西周王朝被犬戎族 所灭。 3．周平王东迁洛邑，史称东周。
总结一下，夏、商、西周三朝 灭亡的共同原因。从中我们能得到 什么启示？
一、夏朝的建立与“家天下”
1、建立时间：约公元前2070年 2、建立者： 禹 3、都城： 阳城
4、政权机构： 军队、刑法、监 狱
5.地位：中国历史上的第一个王朝。 6.意义：夏的建立标志着中国早期国家的产生。
7.禹的儿子启继位，世袭制代替了禅让制。 8.中心地区：主要在今山西南部、河南中西部 一代
——《礼记·礼运》
世袭制取代禅让制
尧舜 禹 启 禅让制 世袭制
世袭制：一个家族代代世袭王位（或帝 位），或父死子继，或兄终弟继。
禹传子,家天下
伯 益 像
夏 禹 王 像
启 像
动脑筋
世袭制与禅让制有什么区别？
（1）产生首领的方式不同。世袭制是通过继 承的方式产生，而禅让制是通过推举的方式 产生。 ——是公天下 （2）凭借的条件不同。而禅让是凭借候选人 的才干，世袭制是凭借着血缘关系 。——是 家天下
▪
8.教材力求提供一些复杂的情境和贴 近现实 生活的 真问题 ，着眼 于深化 思考， 让他们 在思考 中呈现 真实的 想法， 在思考 中发现 问题的 答案， 在思考 中深化 和扩展 自己的 认识， 从而培 养学生 的以科 学精神 。
感谢观看，欢迎指导！
纣天资聪颖，见识广博； 力大无比，有倒曳九牛之威， 具抚梁易柱之力，深得帝乙 欢心。但纣荒淫无度，终日 寻欢作乐，还喜欢动用酷刑， 传说“以酒为池”、“悬肉 为林”、“炮烙之刑”都是 纣暴虐腐朽的表现。纣的暴 行终究引起了百姓的不满和 反抗。
三、武王伐纣(建立西周)
1、建立时间：公元前1046年 2、建立者： 周武王 3、都城：
镐京（今西安） 4、战役：牧野之战
西周初年，为了巩固周朝对全国的长久统治，周天子
大封同姓贵族和异姓功臣为诸侯。受封的诸侯必须服从 周天子的命令，定期朝见天子，向天子纳贡，并承担带 兵随天子作战的义务。
四、西周的分封制
目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。 对象：周王的子弟、亲戚以及功臣和一些帝王的后代 内容：①周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲 和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力， 建立诸侯国；②诸侯具有较大的独立性，但需要向周 王进纳贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的 封地内进行再分封。 实质：确立了周王朝天子、诸侯、卿大夫、士的社会 等级制度。 分封制的作用：保证周王朝对地方的控制，同时稳定 政局，扩大统治范围。
填表
第三次 9.7
国家 建立时间 建立者 都城
夏 约公元前2070年 禹
阳城
末代 君主
夏桀
商 约公元前1600年 汤
亳
商纣王
西周 公元前1046年 周武王 镐京 周幽王
▪
1.均田制始于北魏时期，隋唐时期进 一步发 展。
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2.政府除了将百姓原有的田地算作政 府的“ 授田” 外，还 将荒地 和部分 官田授 给无地 或少地 的农民 。百姓 每年向 国家缴 纳一定 数量的 租税， 还要服 徭役和 兵役， 隋唐时 ，规定 可以纳 绢代役 。