化学教研组活动总结

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化学教研室活动总结报告(3篇)

第1篇一、前言为了提高化学教研室的教学质量和学术水平，增强教师之间的交流与合作，本学期化学教研室开展了一系列活动。

现将本学期活动总结如下：二、活动内容1. 教学研讨活动（1）组织教师参加教学观摩活动。

通过观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学方法和经验，提高自身的教学水平。

（2）开展教学研讨会。

针对教学中的难点、热点问题，组织教师进行研讨，共同探讨解决方法。

（3）开展教学经验交流会。

邀请优秀教师在会上分享自己的教学经验，为其他教师提供借鉴。

2. 学术交流活动（1）组织教师参加学术会议。

通过参加学术会议，了解化学领域的最新研究成果和发展动态。

（2）邀请专家学者来校讲座。

邀请国内外知名专家学者来校进行讲座，拓宽教师视野，提高学术素养。

（3）鼓励教师参加学术期刊投稿。

鼓励教师将研究成果投稿至学术期刊，提高学术影响力。

3. 教学改革活动（1）开展课程改革。

针对课程设置、教学内容、教学方法等方面进行改革，提高课程质量。

（2）探索实践教学新模式。

加强实验室建设，开展实践教学改革，提高学生的实践能力。

（3）开展教学评价改革。

建立科学、合理的教学评价体系，激发教师教学积极性。

4. 教师培训活动（1）组织教师参加各类培训。

针对教师需求，组织参加各类培训，提高教师的教学能力和综合素质。

（2）开展教学技能比赛。

通过教学技能比赛，激发教师的教学热情，提高教学水平。

（3）组织教师开展教学经验交流活动。

邀请优秀教师在会上分享自己的教学经验，为其他教师提供借鉴。

三、活动成果1. 教学质量得到提高。

通过开展教学研讨、教学观摩等活动，教师的教学水平得到显著提高，教学质量得到提升。

2. 学术氛围浓厚。

通过开展学术交流活动，教师们对化学领域的最新研究成果和发展动态有了更深入的了解，学术氛围浓厚。

3. 教学改革取得实效。

通过课程改革、实践教学改革等活动，课程质量得到提高，学生的实践能力得到加强。

4. 教师综合素质得到提升。

通过参加各类培训、教学技能比赛等活动，教师的教学能力和综合素质得到提高。

化学教研活动总结范文(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高我校化学教师的教学水平和教育教学质量，促进教师之间的交流与合作，我校化学教研组于近日组织了一次教研活动。

本次教研活动以“深化化学教学研究，提高教育教学质量”为主题，旨在通过研讨、交流、反思等方式，提升教师的专业素养，推动化学教学工作的深入开展。

二、活动内容1. 集体备课本次教研活动首先进行了集体备课，全体化学教师共同研讨了近期教学进度和重难点内容。

在备课过程中，教师们结合自身教学经验，分享了对教材、教学方法和教学策略的见解，为提高教学质量奠定了基础。

2. 教学观摩活动期间，我校化学教研组组织了教学观摩活动。

由两位优秀教师分别展示了各自的课堂风采，观摩教师认真记录、学习，并在课后进行了深入的交流与探讨。

3. 教学研讨观摩课后，全体化学教师围绕教学中的热点、难点问题进行了研讨。

教师们就课堂教学、实验教学、作业布置等方面提出了自己的看法和改进措施，共同探讨如何提高化学教学质量。

4. 教学反思在活动最后，教师们针对自己的教学实践进行了反思。

大家从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行了总结，找出了教学中的不足，明确了今后努力的方向。

三、活动成果1. 提升了教师的专业素养通过本次教研活动，教师们对化学教学有了更深入的认识，对教材、教学方法和教学策略有了更全面的理解，为提高教育教学质量打下了坚实基础。

2. 促进了教师之间的交流与合作活动中，教师们积极参与，畅所欲言，分享了自己的教学经验和心得，为彼此提供了宝贵的建议和帮助，进一步促进了教师之间的交流与合作。

3. 明确了教学改进方向通过研讨和反思，教师们找到了教学中的不足，明确了今后教学改进的方向，为提高化学教学质量提供了有力保障。

四、活动总结本次化学教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

在今后的工作中，我校化学教研组将继续深入开展教研活动，努力提高化学教师的教学水平和教育教学质量，为培养更多优秀的化学人才贡献力量。

具体表现在以下几个方面：1. 加强教师队伍建设。

化学教研组工作总结15篇

化学教研组工作总结15篇化学教研组工作总结化学教研组工作总结1现对化学教研组本学期的工作从以下几方面作一小结。

（一）、教学常规方面1、开学初，学校组织全校教师开展精细化管理教学研讨，本组也组织教研组成员认真学习精细管理细则其它教研组的经验，提出争创先进教研组、品牌教研组的目标。

2、本教研组全体老师从不放弃每一次的新课程的外出培训，认真学习新课程标准和新的教育教学思想理念，做好记录，写出学习心得，并在教研组活动中积极开展讨论，取长补短，共同提高。

3、全体成员积极参加每一次的外出听课活动，从其他学校老师那儿学习先进的教学方法，弥补自身教学中不足。

本学期区教研室对学校教研组的建设提到了一个新的高度，向兄弟学校的取经学习让教师受益匪浅，回到学校后，教研组长组织本教研组成员讨论每次活动的内容，加速了教研组全体成员的专业成长。

4、加强集体备课，面对新课程我们有很多的新问题有待集体的智慧来解决，为避免穿新鞋走老路，我们在规定时间加强集体备课，钻研新教材、新课程标准共同分析课堂教学，交流解决教学难点的方法，探讨新的教学教法，让课堂教学体现新课程，让自己在探索的实践过程中和新课程共同成长（二）教育教学方面1、本学期的主要教学任务是完成1-9单元的新授课程和期末复习教学内容，在教研组全体成员的共同努力下顺利完成任务。

在期中教学质量检测中成绩良好。

2、组织新进教师的随堂听课和汇报课活动，对新教师教学过程中存在的问题进行深入交流分析，帮助其查找原因，改进教学措施，使新教师能尽快适应新生活、新环境。

3、配合区教研室开展初三学科教学指导活动，我们组的丁希明老师，参加江宁区好课评比获区一等奖，朱乾坤老师指导扬州师范学院王玲同学顺利通过教育实习的学习；潘雯老师在学校青年教师的赛课中，所授溶解度第二课时，得到听课教师的一致好评。

丁希明老师灾区教研室组织的初三教师解题能力大赛中，获区二等奖4、加强实验教学，新课程体现以学生为主体，让学生成为课堂的主体，化学以实验为基础开展教学活动无非是体现新课程理念的有效手段，从演示实验到学生实验、家庭小实验我们都按新课程标准正常展开，使学生的实验基本操作能力得到训练、提高。

化学教研组开展活动总结(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高化学教研组的教学质量，促进教师之间的交流与合作，我校化学教研组于近期开展了一系列教研活动。

本次教研活动旨在通过多种形式，提升教师的专业素养，优化教学策略，提高课堂教学效果。

二、活动内容1. 教学观摩本次教研活动首先安排了教学观摩环节，邀请了优秀教师进行公开课展示。

公开课涉及高中化学课程中的多个模块，如元素化合物、有机化学、化学实验等。

观摩课后，教研组成员进行了深入的讨论，对展示课的优点和不足进行了点评，为其他教师提供了有益的借鉴。

2. 教学研讨在观摩课后，教研组组织了教学研讨活动。

研讨内容主要包括以下几个方面：（1）课程改革与教学理念：结合新课程改革，探讨如何在教学中贯彻新的教学理念，提高课堂教学效果。

（2）教学策略与方法：针对不同模块的教学内容，交流各自的教学策略和方法，以提高课堂教学质量。

（3）教学评价与反馈：探讨如何进行有效的教学评价，及时发现问题并改进教学。

3. 教学经验交流教研组邀请了在教学实践中取得优异成绩的教师进行经验交流。

他们分享了在课程设计、教学实施、教学评价等方面的经验和心得，为其他教师提供了有益的启示。

4. 教学竞赛为了激发教师的教学热情，提高教学质量，教研组组织了化学教学竞赛。

竞赛分为教学设计、课堂教学、教学反思三个环节，旨在全面考察教师的教学能力和综合素质。

5. 教学反思与总结在活动结束后，教研组成员对本次活动进行了总结，反思了自身在教学中的不足，明确了今后的努力方向。

三、活动成果1. 提高了教师的专业素养：通过观摩、研讨、交流等活动，教师们对化学教学有了更深入的认识，提升了自身的专业素养。

2. 优化了教学策略：教师们通过交流，分享了各自的教学经验，为优化教学策略提供了有益的借鉴。

3. 提高了课堂教学效果：通过教学竞赛，教师们将所学应用于实践，提高了课堂教学效果。

4. 增强了团队凝聚力：在活动中，教师们相互学习、相互支持，增强了团队凝聚力。

四、活动总结本次化学教研组活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

化学学科教研组活动总结(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，化学学科作为自然科学的基础学科，其教学质量与科研水平越来越受到重视。

为了进一步提高化学学科的教学质量，加强教师之间的交流与合作，本学期，我校化学学科教研组开展了系列教研活动。

现将活动总结如下：二、活动目标1. 提高化学学科教师的教学水平，提升教学质量。

2. 加强教师之间的交流与合作，促进共同成长。

3. 提高化学学科科研水平，推动学科发展。

4. 丰富教师业余生活，提高教师幸福感。

三、活动内容1. 课堂教学观摩与研讨教研组组织教师开展课堂教学观摩活动，通过观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学经验，提高自己的教学水平。

同时，针对观摩过程中发现的问题，进行研讨与改进。

2. 教学经验交流教研组定期组织教师开展教学经验交流活动，分享自己在教学过程中遇到的问题、解决方法以及教学心得。

通过交流，教师们相互借鉴，共同提高。

3. 教研课题研究针对化学学科教学中存在的问题，教研组组织教师开展课题研究，旨在解决实际问题，提高教学质量。

本学期，教研组确定了以下课题：（1）初中化学实验教学的有效策略研究（2）高中化学核心素养培养的实践研究（3）化学课堂提问技巧的研究4. 教学竞赛为提高教师的教学技能，教研组组织教师参加各类教学竞赛，如优质课评比、教师技能大赛等。

通过竞赛，激发教师的教学热情，提升教学水平。

5. 教研活动总结与反思每学期末，教研组对教研活动进行总结与反思，总结经验，查找不足，为下学期教研活动的开展提供借鉴。

四、活动成果1. 教学质量提高通过开展教研活动，教师们对化学学科教学有了更深入的理解，教学水平得到显著提高。

本学期，我校化学学科在各类竞赛中取得优异成绩。

2. 教师成长教研活动的开展，使教师们相互学习、共同进步，形成了良好的团队氛围。

教师们在教学、科研等方面取得了丰硕的成果。

3. 学科发展教研活动的开展，推动了化学学科的科研水平，为学校化学学科的发展奠定了基础。

化学教研组优秀工作总结例文5篇

化学教研组优秀工作总结例文5篇化学教研组优秀工作总结例文1高中部化学组教研氛围浓厚，工作态度积极向上，在教学上取得了理想的成绩。

老带新工作开展的很好,取得了显著的成果。

现对一学期的工作总结如下：1、在课堂教学方面取得了一定的突破。

以往的高中化学课堂通常以讲练结合的方式为主，虽然也能保证一些成绩，但是在调动更多学生的学习兴趣和提高课堂效率方面还有很大欠缺。

在这一年多的学习以及虚心领会专家指导意见的过程中，化学组的老师们进行了反思和实践，形成了一定的课堂模式：情境导入---目标展示---课堂探究---重点突破---课堂小结---当堂检测。

尤其在课堂探究方面老师们集思广益创设情境、精设问题、优化导学案,通过启发引导充分调动学生的思维能力并强化训练规范表达能力，即训练了素质又面向高考，两不误。

比如这学期我和张春晖老师上的示范课以及何桂君老师的优质课都体现了这些特点。

2、老带新工作开展的很好。

高中化学组共10人，教龄在3年一下的有3人，有张春晖带的张燕老师，还有我带的孔令珍老师和何桂君老师。

老教师首先起到榜样带头作用，做好思想的引领，同时毫无保留的指点年轻教师如何与学生相处、如何驾驭课堂、如何命制学案和试题，。

而年轻教师更是谦虚认真的学，三位教师一学期下来每个人听课记录本用了3、4本，认真听课的同时并能发现疑问与老师们探讨，因此在短时间内取得了很大的进步。

仅有一年半教龄的何桂君老师在今年学校优质课评比中获得了一等奖的第二名，这与她的谦虚好学和勤奋努力是分不开的。

3、进一步完善了学科电子资料库。

我们的学科电子资料库从去年开始就在筹备，这学期又结合教科室的要求，进一步加快了资料库的成型。

每个年级都认真积累，不仅今年的甚至以往积累的学案、课件、试题等等都进行了分类型、分章节整理。

我们的电子资料库已经初具规模。

计划在明年暑假全面完成。

今后只需要进行补充完善、局部修改就可以。

这样既具有对我们自己的学生的针对性、也体现了我们教研组自己的特色，关键是可以节约很多备课时间和精力，从而更好的进行教学研究。

化学教研工作总结15篇

化学教研工作总结15篇化学教研工作总结1高三这一年是艰辛的一年，也是收获的一年，本备课组老师团结协作，取长补短，通力合作，比较圆满完成任务的完成任务。

回顾这一年，我们主要做了一下几项工作：一、制订阶段复习计划《考试大纲》是高考试题的依据、课本是根本、资料是补充，从而实现由“知识立意”向“能力立意”转变这一命题指导思想。

第一轮复习主要分四边个阶段：第一段先复习化学实验；第二段完成基本概念和化学反应原理之后进行元素化合物的复习；第三段则根据考试说明要求复习《物质结构》；第四段复习《有机化学》。

在前三段的复习中穿插《化学与生活》和《化学与技术》的相关章节内容，增加学生的信息量，提高学生的解决问题的能力。

第二轮复习：专题复习阶段，20xx年2月下旬—4月中旬设置专题，构建网络，强化考点，培养综合能力。

重点进行专题练习和课堂限时练习，每周一套综合练习，每节进行课前15分钟限时训练，主要是提高解题的准确率和解题速度。

第三轮复习：模拟训练阶段，20xx年4月下旬—5月下旬套题训练，巩固应用，总结方法，积累考试经验。

每天保证40分钟的练习量。

第四轮复习：高速冲刺阶段，20xx年5月下旬到高考前进行休整调适，自主整理，处理信息，达到最佳状态。

在复习过程中，特别强调如下两点：1、注重教学理念的更新改进课堂教学方法，彻底摒弃传统的“满堂灌”、“填鸭式”教学模式，倡导“自主、合作、探究”的教学理念，不断优化课堂教学结构、方法、手段和训练。

努力做到课堂教学容量适中、密度合理、节奏明快，充分调动学生学习的自觉性和积极性。

切实转变教学观念，深化课堂教学改革。

认真研读教材，领会教材的编写意图和编写理念，把这些理念贯穿到高三的教学和复习中去。

真正实现学生学习的“主体”地位，让学生经历一个“理解——应用——创新”逐步提高和发展的过程来巩固积累知识，知识的积累过程是能力的形成过程，知识积累的过程包含理解过程。

因此在复习中必须凸现理解的程度，理解程度层次越高，形成的能力就越强，就能应用自如。

化学教研活动小结(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，化学作为一门重要的基础学科，在培养人才方面发挥着至关重要的作用。

为了提高化学教学质量，加强化学教师队伍建设，我校于近期开展了化学教研活动。

本次教研活动旨在通过研讨、交流和实践，提高化学教师的教学水平和科研能力，促进学生全面发展。

二、活动内容1. 专家讲座活动邀请了我国知名化学教育专家进行专题讲座，内容涉及化学教学理念、教学方法、课程改革等方面。

专家结合自身丰富的教学经验，为教师们提供了宝贵的建议和指导。

2. 教学研讨教师们围绕教学中的热点、难点问题进行深入研讨，分享自己的教学经验和心得。

研讨内容包括：（1）如何提高学生的实验操作能力；（2）如何激发学生的学习兴趣；（3）如何进行化学教学评价；（4）如何利用现代教育技术提高教学质量。

3. 教学观摩教师们观摩了优秀化学教师的示范课，学习了他们的教学方法和技巧。

同时，针对观摩课进行点评，找出优点和不足，为今后的教学提供借鉴。

4. 教研成果展示教师们展示了近期在化学教学和科研方面取得的成果，包括教学设计、实验创新、论文发表等。

通过成果展示，促进教师间的交流与合作，激发教师的教学热情。

5. 教学反思教师们针对自己在教学过程中的经验教训进行反思，总结教学中的成功之处和不足之处，为今后的教学提供改进方向。

三、活动成果1. 教师教学水平得到提高。

通过专家讲座、教学研讨和教学观摩，教师们拓宽了教学视野，掌握了新的教学方法和技巧，提高了自身的教学水平。

2. 教学氛围更加浓厚。

教师们积极参与教研活动，分享教学心得，相互学习，共同进步，形成了良好的教学氛围。

3. 学生学习效果明显提升。

通过教师们的努力，学生的实验操作能力、学习兴趣和综合素质得到明显提高。

4. 教研成果丰硕。

教师们在教学和科研方面取得了丰硕的成果，为学校化学教育事业的发展提供了有力支持。

四、活动总结本次化学教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

以下是本次活动的总结：1. 加强化学教师队伍建设。

化学教研活动的总结(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，化学教育在基础教育阶段越来越受到重视。

为了提高化学教学质量，我校化学教研组于近期开展了一系列教研活动。

本次教研活动旨在加强化学教师之间的交流与合作，提升化学教师的专业素养，促进化学教育教学改革。

二、活动目标1. 提高化学教师的专业素养，增强教育教学能力；2. 探讨化学教育教学改革的新思路、新方法；3. 促进化学教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；4. 提升化学教学质量，为学生的全面发展奠定基础。

三、活动内容1. 课堂教学观摩本次教研活动首先开展了课堂教学观摩活动。

各年级化学教师分别展示了各自的课堂，分享了教学经验。

观摩过程中，教师们认真记录，互相学习，取长补短。

2. 教学研讨课堂教学观摩结束后，各年级化学教师围绕以下几个方面展开了深入研讨：（1）如何激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性；（2）如何运用多种教学方法，提高化学课堂教学效果；（3）如何结合教材内容，培养学生的科学素养；（4）如何关注学生的个体差异，实施分层教学。

3. 教学案例分析教研活动还邀请了有经验的化学教师分享教学案例，分析了案例中的成功经验和不足之处。

通过案例分享，教师们对如何提高化学教学质量有了更深入的认识。

4. 教学改革探讨针对当前化学教育教学改革的热点问题，教师们展开了热烈的讨论。

大家一致认为，要实现化学教育教学改革，应从以下几个方面入手：（1）转变教育观念，树立以学生为本的教学理念；（2）改革教学方法，注重培养学生的创新能力和实践能力；（3）加强课程资源建设，丰富教学内容；（4）加强教师队伍建设，提高教师的专业素养。

四、活动成果1. 提高了化学教师的专业素养，增强了教育教学能力；2. 探讨了化学教育教学改革的新思路、新方法；3. 形成了良好的教研氛围，促进了教师之间的交流与合作；4. 提升了化学教学质量，为学生的全面发展奠定了基础。

五、活动总结本次化学教研活动取得了圆满成功。

化学教研活动总结7篇

化学教研活动总结7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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化学教研组工作总结(精选12篇)

化学教研组工作总结（精选12篇）化学教研组工作总结篇1本学期，我校科学教研组全体教师在学校领导的关心下，认真化学新课程标准，按照教研室对本学科的教学要求，认真钻研教材教法，积极开展教研活动，努力探讨科学课程的教法，积极完成各项教研任务。

一学期来，老师们团结协作、积极、勇于探索，努力提高教研、教学质量。

现就一学期来科学教研组的学习、教学工作作简单总结。

一、加强理论学习，不断更新教学观念。

学期一开始，全组老师认真学习区教研室和学校本学期的教学工作计划，及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。

经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。

组内老师还经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。

外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。

二、狠抓教学常规，全面提升学生素养。

在制订好活动计划及教学计划后，本教研组严格按照教学计划组织教学，狠抓教学常规，定期检查各成员的教案及实验开展情况，严格要求每一位教研组成员课前认真备好每一节课、每一个实验及每一次活动，课后不断反思，便于充分调动学生的积极性，全面提高学生的各种能力和综合素质。

平时组内成员还相互随堂听课，在相互学习的过程中共同探讨教学问题，大家共同讨论教学中遇到的问题，寻找解决的办法。

我们教研组人员少，教学任务重，但老师们都积极参加教育教研活动，在本学期接受区级领导教学调研的过程中，徐娜老师执教的课，以及全组人员的常规工作，都得到了领导们的认可。

三、增强科研意识，努力提高科研水平。

为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平及课堂教学效率，本学期，我们组对教学进度，复习方法，复习进度，实验课的开展，实验考试的准备等所有问题都及时研讨，并坚持开展听、评、说课活动，同组人员集思广益，共同备课;课后，大家又提出了合理的建议和中肯的意见，促进了全组人员教学水平的提高。

教研组化学活动总结(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，化学作为一门基础学科，在培养学生的科学素养和创新能力方面发挥着重要作用。

为了提高化学教学质量，促进教师专业成长，我校化学教研组于本学期开展了系列教研活动。

现将本次教研活动总结如下：二、活动目标1. 提高化学教师的专业素养，增强教育教学能力。

2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨化学教学中的问题与解决方法。

3. 提升学生的化学学习兴趣，提高化学教学质量。

三、活动内容1. 课堂教学观摩与研讨本学期，教研组组织了多次课堂教学观摩活动，旨在让教师们相互学习、取长补短。

活动过程中，教师们认真听课、做好笔记，课后积极进行研讨。

以下是部分观摩课总结：（1）课题：《物质的性质与变化》授课教师：张老师优点：张老师教学设计合理，注重培养学生的实验操作能力，课堂气氛活跃，学生参与度高。

不足：部分教学内容讲解不够深入，部分学生实验操作不规范。

（2）课题：《化学能与热能》授课教师：李老师优点：李老师教学思路清晰，讲解生动有趣，注重启发式教学，学生思维活跃。

不足：课堂时间安排不够紧凑，部分学生注意力不集中。

2. 教学研讨活动教研组定期组织教师开展教学研讨活动，针对教学中的问题进行深入探讨。

以下是部分研讨活动总结：（1）课题：如何提高学生的实验操作能力研讨内容：针对学生在实验操作中存在的问题，教师们共同探讨提高实验操作能力的有效方法。

结论：加强实验教学，注重学生动手能力的培养；优化实验设计，提高实验效率；加强对学生实验操作的指导，确保实验安全。

（2）课题：如何激发学生的学习兴趣研讨内容：针对学生学习兴趣不高的问题，教师们共同探讨激发学生学习兴趣的策略。

结论：注重课堂氛围的营造，激发学生的学习热情；结合生活实际，开展趣味化学活动；关注学生个体差异，因材施教。

3. 教学反思与改进教研组鼓励教师认真进行教学反思，针对教学中的不足进行改进。

以下是部分教师教学反思总结：（1）课题：《物质的性质与变化》反思：本节课在实验操作方面存在不足，今后要加强学生的实验指导，确保实验安全。

化学教研团队活动年总结(3篇)

第1篇一、前言在过去的一年里，我校化学教研团队在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教育教学工作中心，以提高化学教学质量为核心，积极开展教研活动，努力提高教师的专业素养和教学水平。

现将本年度化学教研团队活动总结如下：二、活动开展情况1. 加强团队建设，提高团队凝聚力本年度，化学教研团队在加强团队建设方面取得了显著成效。

通过开展团队建设活动，使团队成员之间的沟通更加顺畅，团队凝聚力显著增强。

具体表现在以下几个方面：（1）定期组织团队成员进行交流，分享教学心得和经验，提高团队整体教学水平。

（2）开展团队拓展训练，增强团队成员之间的默契和协作能力。

（3）关心团队成员的生活，帮助解决实际困难，提高团队凝聚力。

2. 深入开展教研活动，提高教学质量（1）开展集体备课活动，提高备课效率和质量。

本年度，化学教研团队共进行了20余次集体备课活动，涉及不同年级、不同教材的化学课程。

通过集体备课，老师们对教材、教学方法和教学手段有了更深入的了解，为提高教学质量奠定了基础。

（2）开展课题研究，提高教育教学水平。

本年度，化学教研团队共承担了2项市级课题和1项校级课题。

课题研究过程中，团队成员积极参与，共同探讨，为提高教育教学质量提供了有力保障。

（3）开展教学观摩活动，促进教师成长。

本年度，化学教研团队组织了10余次教学观摩活动，邀请了校内外的优秀教师进行授课，为团队成员提供了学习、交流的平台。

3. 积极参加各类比赛，展示团队风采本年度，化学教研团队积极参与各类比赛，取得了优异成绩。

具体表现在以下几个方面：（1）在全市化学教师技能大赛中，化学教研团队共有2名教师获得一等奖，1名教师获得二等奖。

（2）在全市化学学科素养竞赛中，化学教研团队共有3名学生获得一等奖，5名学生获得二等奖。

（3）在全市化学实验教学说课比赛中，化学教研团队共有1名教师获得一等奖，2名教师获得二等奖。

三、活动成效1. 提高了教师的专业素养和教学水平。

通过一系列教研活动，化学教研团队成员的专业素养和教学水平得到了显著提高。

化学教研活动总结文案(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，化学学科作为自然科学的重要组成部分，在培养学生创新精神和实践能力方面发挥着重要作用。

为了提高化学教师的教学水平和科研能力，我校化学教研组于XX年XX月XX日开展了化学教研活动。

本次活动旨在通过教师之间的交流与合作，共同探讨化学教学中的热点问题，分享教学经验，促进教师专业成长。

二、活动内容1. 专家讲座本次教研活动邀请了我国著名化学教育家XX教授为全体化学教师做专题讲座。

讲座内容主要包括化学教学现状、教学策略、教学评价等方面。

XX教授结合自身丰富的教学经验，深入浅出地分析了化学教学中的热点问题，为教师们提供了有益的启示。

2. 课堂教学观摩为了促进教师之间的交流与合作，本次活动安排了优秀化学教师的课堂教学观摩。

观摩课由我校化学教研组长XX老师主讲，教学内容为高中化学必修一《化学键》。

观摩课结束后，教师们进行了热烈的讨论，针对课堂教学中的亮点和不足进行了点评。

3. 教学经验分享本次活动邀请了多位具有丰富教学经验的教师进行教学经验分享。

分享内容包括教学设计、教学方法、教学评价等方面。

教师们通过自己的亲身实践，分享了在化学教学中的成功经验和有效策略，为其他教师提供了有益的借鉴。

4. 科研成果展示为了激发教师参与科研的积极性，本次活动还展示了部分教师的科研成果。

展示内容包括教学论文、实验报告、课题研究等。

教师们通过展示自己的科研成果，增进了彼此之间的了解，为今后的合作奠定了基础。

三、活动总结1. 活动成果通过本次教研活动，教师们对化学教学有了更深入的认识，提高了教学水平和科研能力。

具体成果如下：（1）教师们对化学教学现状有了更清晰的认识，明确了今后的教学方向。

（2）教师们学会了新的教学策略和教学方法，提高了课堂教学效果。

（3）教师们积极参与科研活动，为学校化学学科的发展贡献了自己的力量。

2. 活动不足在本次教研活动中，也存在一些不足之处：（1）部分教师对教学经验分享环节的参与度不高，未能充分利用这个平台。

化学教研课活动总结(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，化学教育作为基础教育的重要组成部分，面临着前所未有的挑战和机遇。

为了提高化学教学质量，培养具有创新精神和实践能力的优秀化学人才，我校化学教研组于近期开展了化学教研课活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、评课议课等方式，促进教师之间的交流与合作，提升教师的教学水平和专业素养。

二、活动目标1. 提高教师的教学设计能力，优化教学过程。

2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨教学方法。

3. 培养教师的教学反思能力，提高教学质量。

4. 推动化学学科的教学改革，提升学生的化学素养。

三、活动内容1. 集体备课活动期间，化学教研组全体教师针对某一节课进行集体备课。

首先，主备教师阐述自己的教学设计思路，包括教学目标、教学重难点、教学方法等。

然后，其他教师针对主备教师的设计进行讨论，提出修改意见和建议。

最后，主备教师根据讨论结果对教学设计进行修改和完善。

2. 教学观摩在集体备课的基础上，主备教师进行课堂教学展示。

其他教师观摩教学过程，并做好记录。

课后，教研组组织评课议课活动，对课堂教学进行点评。

3. 评课议课评课议课环节，主备教师首先进行教学反思，总结课堂教学中的优点和不足。

然后，其他教师针对课堂教学进行点评，提出改进意见和建议。

最后，教研组长对本次活动进行总结，对教师在教学过程中的表现给予肯定，并对今后的教学工作提出要求。

四、活动成果1. 教师教学设计能力得到提高。

通过集体备课，教师们学会了如何进行教学设计，优化教学过程，提高教学质量。

2. 教师之间的交流与合作得到加强。

在评课议课环节，教师们畅所欲言，共同探讨教学方法，促进了教师之间的相互学习。

3. 教学反思能力得到提升。

教师们在教学观摩和评课议课过程中，学会了反思自己的教学行为，为今后的教学工作提供了借鉴。

4. 学生的化学素养得到提高。

通过本次活动，学生的化学学习兴趣得到激发，化学知识掌握更加扎实。

五、活动反思1. 集体备课环节，部分教师参与度不高，需要进一步加强组织和管理。

化学教研组工作总结5篇

化学教研组工作总结5篇第一篇：学期工作总结在过去的学期中，化学教研组的老师们认真执行教育部颁布的课改方案，积极倡导互联网+教育，不断提升参与学生自主研究的积极性及其创造力。

我们组织了多次课堂互动和实验，让学生更好地理解和应用知识。

同时，化学教研组也重视教师自身的素质提升。

我们积极参加各类培训，不断研究和研究新的教学方法和理念。

希望在下个学期中，我们能够有更好的表现。

第二篇：课程建设总结化学教研组深入研究了课程标准和教学大纲，制定出适合学生研究的课程计划。

我们在设计课程时注重与学生的联系，使得课程更加有创造性和实用性。

此外，我们还注重课程资料的更新和推广。

我们开发了多种形式的课程资料，包括视频、音频和图表等多样化的内容，以达到更好的教学效果。

第三篇：实验课改革总结实验课一直是化学学科教学中不可或缺的一环。

为了更好地发挥实验课的作用，化学教研组对实验室的设施进行了更新和改造，并制定了多元化的实验课教学方案。

实验课的创新主要体现在以下方面：1、引导学生独立探究；2、注重实验课程与理论课程的联系；3、增强实验班教学的针对性和和实用性。

我们认为这样的实验课教学模式可以极大地提升学生的能力和兴趣。

第四篇：课外活动总结在最近的学期中，化学教研组积极组织了多项课外活动，包括化学知识竞赛、科技创新比赛、学术讲座等。

除了学生，我们还与其他年级和教研组进行联行，共同研究和交流。

这些活动的开展不仅可以丰富学生的课外生活，还可以锻炼学生的实践能力和动手能力。

在未来的活动中，我们还会积极寻求合作和加强与其他年级和教研组的联系。

第五篇：家校合作总结化学教研组一直注重家校合作，我们与学生家长保持密切联系，及时了解学生的思想动态和研究状态。

结合教育部的要求，我们还注重引导和帮助家长正确认识教育。

在下一个学期中，化学教研组还将尝试更好地利用互联网的优势，建立更紧密的家校互动平台。

我们相信在我们的共同努力下，可以让学生得到更好的培养和启迪。

化学教研组工作总结14篇

化学教研组工作总结14篇化学教研组工作总结1一、本学期的工作回顾一学期以来，按照教学计划，以及新的课程标准，已经如期地完成了教学任务。

本学期已完成了第七章至第九章的教学内容和中考复习工作，在中考中也取得了较为喜人的成绩。

做到有组织、有计划、有步骤地引导学生进行复习，并做好补缺补漏工作。

无论是教师的编写教学案，还是课堂上的精讲多练，处处都体现了师生的默契配合。

首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组计划和备课组、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的`热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；最后，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一学年里取得更大的进步。

团结协作、乐于奉献。

二、成绩和亮点1.坚持开展好教研组活动和备课组活动。

我们始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

坚持每二周一次的教研组活动和每周一次的备课组活动，做到每次活动都有计划有主题，责任到人。

矫正疏漏，抛砖引玉，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。

利用教研组活动和备课组活动钻研新教材、新课标，共同分析教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在探索实践中共同成长。

2.加强理论学习，更新教育观念。

通过学习，教师逐步转变教学观念，确立了“以人为本”的教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作，使自身的教育教学能力不断提高。

3.组织好组内听课评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。

本期按学校要求开设好公开课和组内听、评课活动。

全组教师听课时按规范做好听课笔记，并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的成功和不足之处开展讨论，充分发表自己的观点，找出闪光点、疑惑点和不足点，以求达到更好的课堂效果。

化学组教研组活动总结(3篇)

第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，化学组教研组作为学校教育教学改革的重要阵地，承担着引领化学教学、促进教师专业成长、提高教育教学质量的重任。

为了进一步加强化学组教研组建设，提升教师教育教学水平，我校化学组于2021年开展了系列教研活动。

现将本次教研活动总结如下：二、活动目标1. 提高化学教师教育教学水平，促进教师专业成长；2. 优化化学教学过程，提高化学教学质量；3. 深化化学教学改革，推动化学学科发展；4. 增强化学组凝聚力，形成团结协作的良好氛围。

三、活动内容1. 课堂教学观摩与研讨本次教研活动以课堂教学观摩与研讨为主要形式，邀请校内优秀教师进行示范课展示，其他教师进行观摩学习。

观摩课后，全体化学教师针对课堂教学中的亮点、不足及改进措施进行研讨，共同探讨提高化学教学质量的途径。

2. 教学经验分享与交流为了促进教师之间的交流与合作，化学组开展了教学经验分享与交流活动。

活动中，教师们结合自身教学实践，分享了在备课、教学设计、课堂管理、学生评价等方面的经验与心得，为其他教师提供了有益的借鉴。

3. 教研课题研讨本次教研活动确定了多个教研课题，如“化学实验探究教学策略研究”、“化学课堂教学评价体系构建”等。

各课题组在活动中开展研讨，明确了研究方向，制定了研究计划，为后续课题研究奠定了基础。

4. 教材分析与应用为了更好地把握教材，提高教学效果，化学组组织教师对教材进行深入分析。

活动中，教师们结合教材内容，探讨如何将教材知识与学生实际相结合，提高课堂教学的实效性。

5. 教学资源开发与应用为丰富教学资源，提高教学质量，化学组鼓励教师积极开发与应用教学资源。

活动中，教师们分享了各自制作的教学课件、微课、实验视频等资源，为其他教师提供了丰富的教学素材。

四、活动成果1. 教师教育教学水平得到提升。

通过观摩学习、经验分享、课题研讨等活动，教师们对化学教学有了更深入的认识，教育教学水平得到了明显提高。

2. 化学教学质量得到提高。

化学教研组工作总结15篇

化学教研组工作总结15篇化学教研组工作总结1本学期我们化学教研组全体成员以学生教师共同发展为中心，积极实践新课程提高教学质量，临近期末,现对化学教研组本学期的工作从以下几方面作一小结。

一、教学常规方面1、每周组织教研组成员认真分析教材，做好集体备课。

每周开展相互听课，组内互评，不断调整，不断提高。

让课堂教学高效，让自己在过程中成长。

2、本教研组全体老师认真学习新课程标准和新的教育教学思想理念，做好记录，并在教研组活动中积极开展讨论，取长补短，共同提高。

3、认真组织好常规公开课，本学期我组在县教学督导、和兄弟学校（港上中学、泉源中学及庙山中学）的校际交流等活动中充分准备，上的课受到同行的一致好评。

在历次活动中，使我们的教学能力得到了锻炼和提高。

二、教育教学方面1、本学期的主要教学任务是完成上、下册教材的1—9单元教学内容，在教研组全体成员的共同努力下顺利完成任务。

2、加强实验教学,从演示实验到学生实验、家庭小实验我们都按新课程标准正常开展，使学生的实验基本操作能力得到训练、提高。

3、在课堂教学中渗透环境教育，在教学中和学生共同探究酸雨的形成、水的`净化等问题，增强了学生的环保意识。

4、对学生进行有效训练，加强作业管理。

我们严格按学校的有关制度不外订其它的学习资料，对于有关的配套资料坚持做到教师不做的习题不让学生做，力争做到少而精。

期末复习题，我们也做到有选择，不盲目多练，对不适应学生的习题坚决不做，有效提高习题的效率三、教研组建设方面1、教研组能制订好学期工作计划，而且责任到人。

2、组内开展了多次的听课、评课活动，促进了教师的共同成长。

总之，半年来，在领导的关心、帮助下以及学校其他学科老师的大力支持与配合下，我们组的全体教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了优异的成绩。

但是，我们也知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再励，努力工作，为把学校的化学教学各方面的工作提高到一个新阶段而奋斗。

化学组教研活动总结(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高化学组教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校化学组于近日开展了一系列教研活动。

本次活动旨在通过教师之间的相互学习、探讨和实践，提升化学学科的教学质量，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。

二、活动内容1. 教学研讨本次教研活动首先进行了教学研讨，教师们针对本学期化学学科的教学内容、教学方法、教学手段等方面进行了深入探讨。

通过分享教学经验，教师们对如何提高课堂教学效率、激发学生学习兴趣有了更深刻的认识。

2. 课堂教学观摩为了进一步提高教师的教学水平，化学组组织了一次课堂教学观摩活动。

观摩课后，教师们对观摩课进行了点评，提出了自己的意见和建议。

通过观摩和点评，教师们对如何优化教学设计、提高课堂效率有了更明确的方向。

3. 教学案例分析在本次教研活动中，教师们共同分析了几个教学案例，探讨如何解决教学中遇到的问题。

通过对案例的分析，教师们对化学学科的教学有了更深入的理解，同时也为今后的教学工作积累了宝贵的经验。

4. 教学资源分享为了丰富教学资源，提高教学质量，化学组教师们分享了各自收集到的优秀教学资源，如课件、教案、实验操作视频等。

通过资源共享，教师们可以更好地利用现有资源，提高课堂教学效果。

5. 教学反思在活动最后，教师们对自己的教学工作进行了反思，总结了自己的优点和不足，明确了今后的努力方向。

通过反思，教师们对自己的教学水平有了更清晰的认识，为今后的教学工作奠定了基础。

三、活动成果1. 提高教师教学水平通过本次教研活动，教师们的教学水平得到了显著提高。

教师们在教学研讨、课堂教学观摩、教学案例分析等方面取得了丰硕的成果，为今后的教学工作打下了坚实的基础。

2. 促进教师交流与合作本次教研活动为教师们提供了一个良好的交流平台，促进了教师之间的合作与学习。

教师们在活动中相互借鉴、取长补短，共同进步。

3. 优化教学设计通过教学研讨和案例分析，教师们对教学设计有了更深入的认识，为今后的教学工作提供了有益的启示。