最新绘本跟上兔子五年级下册
跟上兔子英语绘本五年级读后感
跟上兔子英语绘本五年级读后感After reading the English picture book "Catch that Rabbit", I feel that it is a fun and engaging story that teaches important lessons about determination, teamwork, and problem-solving. The story follows a group of animals who work together to catch a mischievous rabbit who is causing trouble in their garden. Through their efforts, they learn the value of persistence and cooperation.The characters in the book are well-developed and relatable, and the illustrations are vibrant and captivating. The story also has a good pace and keeps the reader engaged from beginning to end. I particularly enjoyed the way the author weaves in messages about the importance of never giving up and the power of working together.One of the key takeaways from the book is the idea that when faced with a challenge, it's important to keep trying and not give up. This is a valuable lesson for children, as it teaches them the importance of perseverance and resilience. Additionally, the book emphasizes the importance of teamwork and how working together can lead tosuccess. These are important values for children to learn as they navigate through life.Overall, "Catch that Rabbit" is an entertaining and meaningful book that I believe would be a great addition to any child's library. It not only provides an enjoyable reading experience but also imparts important life lessons that children can carry with them as they grow.读完《跟上兔子》这本英文绘本后，我觉得这是一个有趣且引人入胜的故事，教导了关于决心、团队合作和解决问题的重要课程。
Mother!Dear Mother!《跟上兔子》英语绘本故事(教学设计)-2022-2023学年英
Mother！Dear Mother！《跟上兔子》英语绘本故事（教学设计）1. 故事概述本故事讲述了一只小兔子在马路上看到了一只大乌龟，便决定跟上乌龟一起走。
开始时，小兔子跳得很快，但走着走着，小兔子感到累了，便向乌龟请教如何坚持走下去，乌龟告诉小兔子要有耐心，坚持下去，最终终于到达了目的地。
故事情节简单，富有教育意义，英语绘本形式更加利于孩子们的阅读和理解。
2. 教学目标本节课教学目标主要是帮助学生掌握以下内容：•掌握本故事的词汇、句式及结构，能够流利朗读故事并理解故事情节；•了解耐心与坚持的意义，积极面对生活中遇到的困难。
3. 教学过程3.1. 导入为了激发学生学习英语的兴趣，可以先进行一些互动形式的导入，比如唱英文歌曲、玩英文游戏、讲英文笑话等，引导学生进入英文学习的状态。
3.2. 阅读教师可以先朗读故事，并感性地讲述故事情节，让学生听故事，并欣赏故事中的插图，加深对故事的理解。
然后请学生跟读故事，并注意语音语调、停顿等，帮助学生提高英语口语。
在故事讲解时，教师可以注意以下方法和技巧：1）语音语调2）动画视频辅助3）问题答复式3.3. 分组讨论小组分为4-5人，每组派出一名代表进行发言，就听故事了解情节的主动发问，可以为：1）小兔子为什么想跟乌龟走？2）小兔子和乌龟走到哪里了？3）小兔子如何做才能跟上乌龟？4）在生活中，我们都会遇到一些难题，该如何面对？3.4. 小组汇报请代表发表自己组的讨论结果，汇报后整合成课堂内容。
3.5. 课堂表演可以尝试让学生根据故事情节和课堂内容展开创作，进行小剧场演出，帮助学生融入故事中，加深对故事的理解和记忆，提高语言表达能力。
3.6. 总结在教学结尾，可以做一个小小的总结，温故知新，让学生回顾本节课的教学内容，巩固所学知识。
可以向学生提出一些问题，让学生进行回答，以此反观、重构所学的知识。
4. 教学评价为了更好地了解学生的掌握情况，可以采取以下方式进行教学评价：1）写作练习：请学生根据所学故事内容，自主创作一篇小短文，展现自己的英语写作能力。
最新《跟上兔子》 五年级 第2季 where do babies come from
WHAT DOES LITTLE BIRDIE SAY ?小鸟说什么？What does little birdie say , In her nest at peep of day ?小鸟整天在他的窝里说什么？(Let me fly,mother,let me fly away.)（让我飞吧，妈妈，让我飞吧。
）(Birdie,rest a little longer,till your little wings are stronger.)（小鸟，休息一会儿，直到你的小翅膀变强。
）So she rests a little longer,Then she flies away所以她休息了一会，就飞走了What does little baby say , In her nest at peep of day ?小宝宝在窝里整天说什么(Let me rise and fly away.)（让我起身飞走。
）(Baby,sleep a little longer,till your little limbs are stronger.)（宝贝，多睡一会儿，直到你的小四肢强壮起来。
）If she sleeps a little longer,如果她睡得久一点，Baby too shall fly away婴儿也会飞走Mothers always take care of us , especially when we are babies . But how do we come to our family ? Where do we come from ?母亲总是照顾我们，特别是当我们还是婴儿的时候。
但是我们是怎么来到我们的家庭的呢？我们从哪里来？Bill is reading a book about eggs with his younger sister Jill比尔和妹妹姬尔正在读一本关于鸡蛋的书。
《跟上兔子》 五年级 第2季 where do babies come from
WHAT DOES LITTLE BIRDIE SAY ?小鸟说什么？What does little birdie say , In her nest at peep of day ?小鸟整天在他的窝里说什么？(Let me fly,mother,let me fly away.)（让我飞吧，妈妈，让我飞吧。
）(Birdie,rest a little longer,till your little wings are stronger.)（小鸟，休息一会儿，直到你的小翅膀变强。
）So she rests a little longer,Then she flies away所以她休息了一会，就飞走了What does little baby say , In her nest at peep of day ?小宝宝在窝里整天说什么(Let me rise and fly away.)（让我起身飞走。
）(Baby,sleep a little longer,till your little limbs are stronger.)（宝贝，多睡一会儿，直到你的小四肢强壮起来。
）If she sleeps a little longer,如果她睡得久一点，Baby too shall fly away婴儿也会飞走Mothers always take care of us , especially when we are babies . But how do we come to our family ? Where do we come from ?母亲总是照顾我们，特别是当我们还是婴儿的时候。
但是我们是怎么来到我们的家庭的呢？我们从哪里来？Bill is reading a book about eggs with his younger sister Jill比尔和妹妹姬尔正在读一本关于鸡蛋的书。
跟上兔子Five Little Monkeys Jumping on The Bed 课件
Something interesting:___________________ 有趣的情节
The words I learned:_____________________ 学到的新词
The phrases I learned:___________________ 学到的句子
Unit 3
put on pajamas 睡衣
said good night to mama
说
head
Five little monkeys took a bath. Five little monkeys brushed their teeth. Five little monkeys fell fast asleep.
同桌合作，把句子和图片贴纸贴在绘本的方框里吧， 让我们一起动手制作这本有趣的绘本吧！
不要再
Five little/ monkeys/ jumping and /bumped his / head.
跌落
撞
Mama called the / doctor . The /doctor said,
打电话
说
"No more / monkeys/ jumping on the / bed!“
跌落跌落
撞撞
B. TT有停化hhee趣再吧y的重！wm是复ear，这me 小句病ai打ll.猴话c的电a们，ll话e一让d个我th接们e一一个起do地来ct摔感or破受. T脑医h袋生e ，语do医气c生的tor不变sa说id,
"No more monkeys jumping on the bed!“
不要再
____little/ monkeys/ jumping on the/ bed!
2024版年度《跟上兔子》系列分级绘本
2024/2/2
1
目录
2024/2/2
• 绘本简介与背景 • 绘本内容与特色 • 分级阅读指导与建议 • 绘本在儿童成长中作用 • 绘本创作团队介绍及成果展示 • 未来展望与推广计划
2
01
绘本简介与背景
Chapter
2024/2/2
3
《跟上兔子》系列概述
《跟上兔子》是一套适合儿童阅读的分级绘本，通过生 动有趣的故事情节和精美的插图，引导孩子走进阅读的 世界。
绘本中传递积极向上的价值观念 和人生哲理，引导孩子在阅读中 树立正确的价值观。
2024/2/2
培养阅读兴趣 拓展知识面
促进情感发展 培养价值观
通过生动有趣的故事情节和精美 的插画设计，激发孩子的阅读兴 趣，培养孩子良好的阅读习惯。
通过角色之间的情感交流和互动， 引导孩子理解情感表达的方式和 意义，促进孩子情感的发展。
29
期待更多读者加入阅读行列
呼吁社会各界关注儿童阅读
通过媒体宣传、公益活动等形式，呼吁更多社会各界人士关注儿童阅读，为儿童营 造良好的阅读环境和氛围。
期待更多读者加入
希望《跟上兔子》系列分级绘本能够吸引更多的小读者和家长加入阅读行列，共同 感受绘本带来的乐趣和启迪。
2024/2/2
30
THANKS
13
不同级别绘本推荐
初级绘本
推荐词汇量较小、语法简单、主 题贴近幼儿生活的绘本，如《跟
上兔子》第一级。
中级绘本
适当增加词汇量、语法难度和主 题多样性，推荐《跟上兔子》第
二、三级绘本。
高级绘本
针对具备较高阅读能力的儿童， 推荐词汇量丰富、语法复杂、主 题深刻的《跟上兔子》第四、五
五下《跟上兔子》 五年级 第2季 Snow
SNOWIt is a cold winter day. 这是一个寒冷的冬日。
The sky is grey. 天空是灰色的。
The hills are grey. 山丘是灰色的。
The trees are grey. 树木是灰色的。
Everything is grey. 所有东西都是灰色的。
“It’s going to snow,”says a postman. “要下雪了，“一个邮递员说。
“It’s going to snow,”say a policeman. ”天要下雪了，“一个警察说。
“It’s going to snow,”say a farmer. “天要下雪了，”一个农民说。
Children outside. 孩子们都到外面来了，They watch the dark grey sky. 他们仰望着暗灰色的天空。
They wonder when the first snowflakes will come. 他们想知道第一场雪何时到来。
The policeman doesn’t like snow.警察不喜欢下雪There is always a traffic jam on snowy days. 下雪天总是塞车。
The postman doesn’t like snow。
邮递员不喜欢下雪。
His shoes are all wet. 他的鞋子都湿了。
And his socks too.袜子也是。
The farmer doesn’t Like snow either.农民也不喜欢下雪。
His donkeys get hungry easily on snowy days.他们的驴在雪天更容易饿。
Children are excited to see the first snow of this winter. 孩子们兴奋地看着这个冬天的第一场雪。
They taste it and feel it. 他们品尝它，感觉它。
跟上兔子绘本五下《A silmworm's life cycle》课件
The yellow eggs become brown several days later. 几天后那些黄色的蛋变成棕色的。 A new life cycle begins.一个新的生命循环 开始了。
baby silkworm
big fat silkworm
elm leaves
dandelion leaves
baby silkworm
lettuce
mulberry leaves
elm leaves
dandelion leaves
lettuce
mulberry leaves
Now she is a big fat silkworm. 现在她是一只胖蚕。 She is ready for the next stage of her life. 她已经准备好她生命的下一个阶段。
First, she produces silk thread and begins to build a small house around herself with the thread. 首先，她生产丝线并开始用线在她 自己四周建造一所小房子。 After she makes the outer part of her house, she works on the inside. 在做好她房子的外面部分，她在里 面工作。
cocoon
pupa
moth
Then she meets a boy moth. 然后她遇到了一只公蛾。 They fall in love.他们相爱了。
The girl moth lays many tiny yellow eggs. 母蛾下了许多微小的黄色的蛋。 Soon after that, she dies.之后不久，她死了。
五下《跟上兔子》五年级第2季oldmacdonald
五下《跟上兔子》 五年级 第2季 old macdonald's farm1Different animals make different sounds . Try to imitate .不同的动物发出不同的声音。
试着模仿一下。
叽叽喳喳 ! 叽叽喳喳 ! Mummy ,叽叽喳喳 ! 叽叽喳喳 !妈咪，Mummy , where are you ?妈咪，你在哪里？Roar ! Im the king of the forest ! Roar!吼！我是森林之王！吼！Hee-haw ! Hee-haw ! Look ! I work very hard every day .嘻嗬！嘻嗬！看！我每天都在努力工作。
Do you know what sounds these animals make ?你知道这些动物发出什么声音吗？______! _______!who wants to run with me ?______! _______!______! _______!谁想和我一起跑？谁想和我一起跑？Nobody ? OK . I'll just play with my tail没人？好啊。
我就玩弄我的尾巴______! _______! It's sunny and warm . Im going fishing .______! _______!______! _______!天气晴朗温暖。
我要去钓鱼。
天气晴朗温暖。
我要去钓鱼。
What sounds do cows , hens , ducks and sheep make ? You can find out in the story 牛、鸡、鸭和羊发出什么声音？你可以在故事中找到答案Old Macdonald has lived and worked on the farm all his life老麦克唐纳一生都在农场生活和工作。
译林版 小学五年级下册 绘本阅读 Home Is Best ppt课件
Place _b_e_l_l_t_o_w_ er
Feature
____n_o__is_y_____
Feeling_______
Place _c_h_i_m__n_e_y
Feature
____d__ir_t_y_____
Feeling_______
Place _th__e__M__o_on
windy 有风的
The place is … Mr Parrot…
too dangerous
危险的
leave again
too noisy
吵闹的
doesn’t like
The place is … Mr Parrot…
too dirty
脏的
get dirty
too far
can’t get there
chimney 烟囱
hole 坑
mast 船桅
the Moon 月亮
tree hole 树洞
bell tower 钟楼
cliff 悬崖
Tip: skim the story (P6-18) 略读故事
（2）
（3）
（5）
（ 4）
（1）
（7 ）
（6）
tree hole
hole
mast
the Moon
Feature
_____fa__r ______
Feeling_______
Place __h_o_m__e__
Feature
_w_a__rm___a_n__d__n_ice
Feeling_______
Home is best!
The end
跟上兔子五下绘本读后感
跟上兔子五下绘本读后感Reading "Catching Up with the Rabbits" in the fifth grade was an absolutely captivating and enchanting experience. The vibrant illustrations and engaging storyline immediately captured my imagination, transporting me into a magical realm where anything was possible. The protagonist, Lily, was a charming and courageous character whose冒险精神and determination to follow her heart's desire served as a powerful inspiration.As Lily ventured into the unknown, she encountered a range of fascinating and quirky characters, each with their own unique personality and story. The rabbits, with their mischievous antics and wise sayings, were particularly charming and provided comic relief throughout the narrative. The interactions between Lily and these charming creatures were truly heartwarming and emphasized the importance offriendship and acceptance.The story's themes of courage, perseverance, and self-discovery were delivered in a subtle yet profound manner, allowing readers to draw their own conclusions and lessons. The message was powerful yet accessible, resonating with readers of all ages.The vibrant color palette and imaginative illustrations throughout the book added an extra layer of charm and energy, bringing the story to life in a visually stunning way. The illustrations captured the emotions and adventures of the characters in a way that words could not, creating a truly immersive reading experience.In conclusion, "Catching Up with the Rabbits" is a must-read for anyone looking for a charming and uplifting tale of adventure, friendship, and self-discovery. The story's timeless themes and engaging narrative make it a classic that will be enjoyed by generations of readers.五年级时阅读的《跟上兔子的英语绘本》给我留下了深刻而难以忘怀的印象。
五下5B绘本读物Chinese-New-Year-ppt课件
Homework
Dear Mum: Please don’t always
look down at your mobile phone. It’s bad for your eyes. Please spend more time with me.
Love
…
Make a New Story
You look down into your hands all day. Grandpa says it must be fun.
We should spend more time with you and Grandpa!
All the family members put their phones down.
...S Un ...e
SoUrn rSyor,ryh, ohonneeyy. I.’mI’m … I’me W…ang…
HUin!cAle W unantgy…!...
Read in roles.
Chinese New Year
Goodbye!
1.Choose one picture to act out. A: Dear… What are you
2.Imagine (想象)and add (增加)
doing now?
more sentences.
B: I’m… on the phone. It’s
3.Act out with EMOTIONS (感情) interesting.
After breakfast, Lulu and her parents are going to Grandpa’s house.
Lulu wants to play with her cousin Wang Ling.
五年级跟上兔子(第二季)
五年级跟上兔子(第二季)五年级跟上兔子（下）Where do babies come from?》一、单项选择题1.Bill is reading a book XXX2.Some babies XXX3.XXX4.XXX5.One day。
when Mum and Dad stay together。
the seeds XXX.XXX6.The seed and egg grow into a small baby living in Mum’XXX7.After about nine。
when the time is right。
the baby XXX.A.XXX8.What does“fatter and fatter”mean(意义是）?XXX.愈来愈胖B.愈来愈大C.很胖9.What does“bigger and bigger”mean(意思是）?A.很大B.越来越胖C.越来越大()10.”When we were little babies?”。
Where do we come from?A.XXX’t know答案：1-5 A/C/C/A/C6-10 A/C/A/C/A二、判断题（正确“T”错误“F”）。
1.XXX us into this beautiful world.()2.Hearing the story about“Where do babies come from?”,Jill hugs Mum五年级跟上兔子(第二季)XXX.3.When the baby gets bigger and bigger。
XXX.()4.There is an egg in Mum’s body and there are a lot of XXX.()5.Crocodiles and dinosaurs come out a same(同样的）way.答案：XXX3、英汉互译1、stagger out2、No way!3、a different way4、give birth to5、grow into6、come out of谜底：1、摇摇动晃地走2、没（有）举措；决不3、一个分歧的体式格局4、生；生孩子5、发展为，长成6、走出XXX《A silkworm’s life cycle》1、单项挑选题1.On aday。
《跟上兔子》 五年级 第2季 where do babies come from
WHAT DOES LITTLE BIRDIE SAY ?小鸟说什么？What does little birdie say , In her nest at peep of day ?小鸟整天在他的窝里说什么？(Let me fly,mother,let me fly away.)（让我飞吧，妈妈，让我飞吧。
）(Birdie,rest a little longer,till your little wings are stronger.)（小鸟，休息一会儿，直到你的小翅膀变强。
）So she rests a little longer,Then she flies away所以她休息了一会，就飞走了What does little baby say , In her nest at peep of day ?小宝宝在窝里整天说什么(Let me rise and fly away.)（让我起身飞走。
）(Baby,sleep a little longer,till your little limbs are stronger.)（宝贝，多睡一会儿，直到你的小四肢强壮起来。
）If she sleeps a little longer,如果她睡得久一点，Baby too shall fly away婴儿也会飞走Mothers always take care of us , especially when we are babies . But how do we come to our family ? Where do we come from ?母亲总是照顾我们，特别是当我们还是婴儿的时候。
但是我们是怎么来到我们的家庭的呢？我们从哪里来？Bill is reading a book about eggs with his younger sister Jill比尔和妹妹姬尔正在读一本关于鸡蛋的书。
绘本跟上兔子五年级下册
宝宝是从哪儿来的比尔和他的妹妹吉尔正在看一本关于蛋的书。
“咔嚓!"蛋破壳了,一只小鸡孵出来了。
接着,很多只小鸡都孵出来啦。
“我们从哪儿来的”吉尔很好奇地问，“我们也是从蛋里孵出来的吗”“你的意思是妈妈下了两只蛋哈! 哈! 哈!不可能吧! ”“那我们去问妈妈。
”“妈妈，我们是从哪儿来的呀”比尔和他的妹妹跑到妈妈身边问道。
他们好想知道答案啊。
“你们从小婴儿慢慢长大的呀。
”“但是婴儿又是从哪儿来的呢我们也是从蛋里孵出来的吗”“哈!哈!婴儿出生有不同的方式。
“有些宝宝是蛋生的，像鳄鱼。
鳄鱼妈妈生下蛋，宝宝们就在蛋里面慢慢生长,当它们长到可以出来时,嘭,它们就会破壳而出啦。
“你们知道还有哪种宝宝也是这么出生的吗”“恐龙宝宝。
’“对极了!有些宝宝是在妈妈肚子里成长的,他们做好准备时就会出生了。
”“就像猫吗”“是的。
猫妈妈- -胎可以生好几个宝宝。
”“马也是胎生的，但是马妈妈通常一胎只生一个宝宝。
”妈妈继续说道。
“那我们呢我们是怎么出生的,妈妈”吉尔问道。
“额...你们不是蛋生的，你们是从妈妈肚子里出来的。
”“但我们是怎么到你肚子里的呢”“额，这是个很长的故事。
我来画给你们看。
妈妈体内有一颗卵子,爸爸体内有很多精子。
“一天，当爸爸和妈妈在-起的时候，所有的精子会在妈妈体内进行一次赛跑。
获胜的精子才能和卵子待在-一起成为受精卵。
”“然后受精卵就会慢慢长成小婴儿的样子，一直待在妈妈的子宫里。
“几个月后,婴儿会越长越大妈妈也会越来越胖。
的层.那”“大约九个月后,小婴儿也准备好了,他就会通过产道出来啦。
”“谢谢妈妈!”吉尔听完故事后，紧紧地抱着她的妈妈。
老麦克唐纳的农场老麦克唐纳在农场生活工作了一辈子。
他想该是两个儿子克里斯和艾瑞克接手农场的时候了。
克里斯和艾瑞克很开心地经营着农场,但是问题出现了,他们无法好好一起工作。
老麦克唐纳在农场中间放置了一道栅栏,然后把农场里所有的动物平分。
“好,让我们来看看谁能把农场经营得更好。
五下《跟上兔子》 五年级 第2季 A silkworm's life cycle
There is a little egg on a leaf. 叶子上有一个小卵。
It’s about the size of an ink dot. 大约是墨点的大小。
Several days later,the egg becomes dark. 几天后，小卵变黑了。
Then on a warm day,a baby silkworm comes out from the egg. 然后在一个温暖的日子里，一只蚕宝宝从卵中出来。
She is very hungry. 她非常饿。
She eats some elm leaves,but she is still hungry. 她吃了一些榆树叶子，但她还是饿。
She eats some dandelion leaves,but she is still hungry. 她吃了一些蒲公英叶子，但她还是饿。
She eats some lettuce,but she is still hungry. 她吃了一些莴苣，但她还是饿。
She eats some mulberry leaves and feels good,so she eats some more. 她吃了一些桑叶，感觉很好，所以她又吃了一些。
She likes mulberry leaves so much that she keeps eating,and growing. 她非常喜欢桑叶，所以她一直在吃着，长着Now she is a big fat silkworm. 现在她是一只肥蚕了。
She is ready for the next stage of her life. 她已准备好迎接人生的下一阶段。
First,she produces silk thread and begins to build a small house around herself with the thread. 首先，她吐出丝线，开始用线围绕自己建造一座小房子。
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宝宝是从哪儿来的?
比尔和他的妹妹吉尔正在看一本关于蛋的书。
“咔嚓!"蛋破壳了,一只小鸡孵出来了。
接着,很多只小鸡都孵出来啦。
“我们从哪儿来的?”吉尔很好奇地问，“我们也是从蛋里孵出来的吗?”
“你的意思是妈妈下了两只蛋?哈! 哈! 哈!不可能吧! ”
“那我们去问妈妈。
”
“妈妈，我们是从哪儿来的呀?”比尔和他的妹妹跑到妈妈身边问道。
他们好想知道答
案啊。
“你们从小婴儿慢慢长大的呀。
”
“但是婴儿又是从哪儿来的呢?我们也是从蛋里孵出来的吗?”“哈!哈!婴儿出生有不同的方式。
“有些宝宝是蛋生的，像鳄鱼。
鳄鱼妈妈生下蛋，宝宝们就在蛋里面慢慢生长,当它们长到可以出来时,嘭,它们就会破壳而出啦。
“你们知道还有哪种宝宝也是这么出生的吗?”“恐龙宝宝。
’
“对极了!有些宝宝是在妈妈肚子里成长的,他们做好准备时就会出生了。
”
“就像猫吗?”
“是的。
猫妈妈- -胎可以生好几个宝宝。
”“马也是胎生的，但是马妈妈通常一胎只生一个宝宝。
”妈妈继续说道。
“那我们呢?我们是怎么出生的,妈妈?”吉尔问道。
“额...你们不是蛋生的，你们是从妈妈肚子里出来的。
”“但我们是怎么到你肚子里的呢?”
“额，这是个很长的故事。
我来画给你们看。
妈妈体内有一颗卵子,爸爸体内有很多精子。
“一天，当爸爸和妈妈在-起的时候，所有的精子会在妈妈体内进行一次赛跑。
获胜的精子才能和卵子待在-一起成为受精卵。
”“然后受精卵就会慢慢长成小婴儿的样子，一直待在妈妈的子宫里。
“几个月后,婴儿会越长越大妈妈也会越来越胖。
的层.那”
“大约九个月后,小婴儿也准备好了,他就会通过产道出来啦。
”“谢谢妈妈!”吉尔听完故事后，紧紧地抱着她的妈妈。
老麦克唐纳的农场
老麦克唐纳在农场生活工作了一辈子。
他想该是两个儿子克里斯和艾瑞克接手农场的时候了。
克里斯和艾瑞克很开心地经营着农场,但是问题出现了,他们无法好好一起工作。
老麦克唐纳在农场中间放置了一道栅栏,然后把农场里所有的动物平分。
“好,让我们来看看谁能把农场经营得更好。
”他说。
第一天,克里斯早早起床去挤奶。
他想这应该是一件容易事，可他就是做不好。
奶牛开始变得不耐烦。
“爸爸,我不知道如何挤奶。
你能帮我吗?”
“现在那是你的事情了。
你应该去寻找法子解决它。
”
克里斯再次尝试,但是仍然没有挤出奶来。
奶牛哞眸地大声叫。
艾瑞克跑过来阻止克里斯道:“哦天啦!奶牛不喜欢那样。
”“你应该这样做,”艾瑞克说,“加油，试-试!”
克里斯照着艾瑞克的方法再尝试，这次真的有效了。
“谢谢你,艾瑞克。
”
“不用谢,好好照顾你的奶牛。
”
艾瑞克注意到他的母鸡吃得太少了,也打电话给他爸爸。
“好了,我猜它们是想去灌木丛了。
老唐说。
“灌木丛?克里斯农场里的那片灌木丛吗?为什么?”“因为它们喜欢吃灌木丛里的虫子。
”
“但是,爸爸,灌木丛现在属于克里斯了。
”
“作为一位农场主，你应该照顾好你的动物,难道不对吗?"艾瑞克不得不打电话给克里斯,告诉他母鸡的事情。
克里斯立刻同意道:“好的,你把母鸡带到这儿来。
”现在母鸡非常开心,艾瑞克也开心了。
克里斯发现他的鸭子很脏很不开心。
后来他想起池塘在艾瑞克的农场里!他的鸭子们无法游泳和洗澡。
他立刻打电话给艾瑞克:“你好,艾瑞克。
池塘在你的那边,因此鸭..... ”
“哦,那把鸭子带到这儿来吧。
没有问题的。
”艾瑞克说。
天气非常热，克里斯和艾瑞克不得不帮羊们剪羊毛。
艾瑞克不擅长剪毛,不一会儿羊儿们烦躁地咩咩叫起来。
“喂艾瑞克,我已经完成了，”克里斯问道，“你需要我帮忙吗?”“呃，是的,还请多多帮忙啊。
”
他们没费太多的时间就完成这件事儿。
“我想我们应该一起经营农场。
”艾瑞克说。
“哈!哈!我也打算说同样的事情。
”克里斯笑着说。
他们拆除了栅栏,两个农场合二为一。
大家都非常开心,特别是老麦克唐纳。
蚕的生命轮回
在一片树叶上,有一只小小的蛋。
她只有墨水点那么大。
几天后,这颗蛋颜色变暗了。
然后在一个温暖的晴天，一只蚕宝宝从蛋里爬了出来。
她非常地饥饿，吃了一些榆树叶子,但是她仍然很饿。
她吃了些蒲公英叶子,仍然很饿。
她吃了些生菜,仍然感到很饿。
她吃了些桑树叶子,感觉很好，于是就吃了更多。
她如此地喜欢桑树叶子，一直吃，一直长大。
现在她长成一只又大又胖的蚕。
她正在为生命的另一段旅程做准备。
起初,她吐出丝线，围绕着自己用丝线建了一个小房子。
然后她先造好房子的外部，再造内部。
最后她的小房子建好了,人们称之为“蚕茧”。
在蚕茧里她变成一个褐色的蛹。
三周后蛹变成了一只女飞蛾,奋力地钻出蚕茧。
后来她遇见一只“男飞蛾”,他们坠入了爱河。
”
不久，“女飞蛾”生了很多极小的黄色的蛋后,死了。
这些黄色的蛋数日后变成了褐色。
一个新的生命轮回又开始了。
雪
这是寒冷冬天里一天。
天空灰蒙蒙的，小山是灰色的，树木也是灰色的，所有的东西都是灰色的。
邮递员说:“天要下雪了!”
警察说:“天要下雪了!”
农夫说:“天要下雪了!”
孩子们都在外面，仰头望着灰暗的天空。
他们想知道第一片雪花什么时候落下。
警察不喜欢下雪，因为雪天总是会发生交通堵塞。
邮递员不喜欢下雪，因为他的鞋袜会全部湿掉。
农夫也不喜欢下雪，因为他的毛驴们雪天里就易挨饿。
看到今年冬天的第一场雪，孩子们很兴奋!他们伸出舌头去尝雪，用手去揽雪，一点儿也不在意寒冷。
雪越下越大地而上很快白色一片。
邮递员重重地摔了一跤。
他的腿跌伤了。
报纸散落得到处都是。
汽车在雪里缓慢地移动，警察艰难地指挥着交通。
农夫从他的房子到马厩清扫出一条道来他不得不去查看他的毛驴。
雪越积越多，孩子们乐趣事儿更多了。
他们打起雪仗堆起雪人还盖起雪房子。
夜里，雪一直下。
孩子们已人睡，梦里还在堆着雪房子和雪人。
第二天早晨，雪停了!警察艰难地辨认着他的汽车:邮递员没想到雪这么大，决定待在家里，因为他拖着受伤的腿，也不能走多远的路。
大雪压垮马厩，农夫要忙一天了。
因为大雪学校今天不上课，孩子们很享受这额外的一天假期。
看起来一场雪无论大小，对孩子来说，总是好事!
太阳出来了，雪开始一点一点融化，猜猜谁会开心呢?
第一章总论
第一节会计概述
一、会计的概念及特征
（一）会计的概念
（二）会计的基本特征
1．会计以货币作为主要计量单位
2．会计拥有一系列专门方法
3．会计具有核算和监督的基本职能
4．会计的本质就是管理活动
二、会计的基本职能
（一）会计的核算职能
（二）会计的监督职能
（三）会计核算与监督职能的关系
三、会计对象和会计核算的具体内容
（一）会计对象
（二）会计核算的具体内容
1．款项和有价证券的收付
2．财物的收发、增减和使用
3．债权、债务的发生和结算
4．资本的增减
5．收入、支出、费用、成本的计算
6．财务成果的计算和处理
7．需要办理会计手续、进行会计核算的其他事项
第二节会计基本假设
一、会计主体
二、持续经营
三、会计分期
四、货币计量
第三节会计基础
一、会计基础的概念和种类
二、权责发生制
三、收付实现制
第二章会计要素与会计科目
第一节会计要素
一、会计要素的确认
（一）资产 1．资产的定义 2．资产的分类（二）负债
1．负债的定义 2．负债的分类（三）所有者权益。