当家学理财——表格的修改 邱若萍
理财规划师之三级理财规划师考试易错知识点总结
理财规划师之三级理财规划师考试易错知识点总结1、某客户从朋友处听说基金是一种较好的投资工具，但由于对基金知识的不了解，迟迟没有购买，为了更好的进行基金投资，他向理财规划师进行咨询。
目前投资于开放式基金需要缴纳的税收政策主要是( )。
A.对分红应缴纳个人所得税B.对资本利得应缴纳个人所得税C.认购或申购基金应缴纳印花税D.利息所得应缴纳个人所得税正确答案：D2、按照不同的标准可以把现代的社会养老保险分为不同的模式，其中保险基金来源于价目表业和劳动者两方面，国家不进行投保资助，仅给予一定的政策性优惠的模式是()。
A.投保资助养老保险模式B.强制储蓄养老保险模式C.国家统筹养老保险模式D.基金式养老保险模式正确答案：B3、下列关于婚后财产的说法错误的是()。
A.我国实行的是夫妻共同财产制B.双方没有约定财产归属的情况下，财产处于共同共有状态C.婚后，个人财产和共同财产很容易区分D.一旦婚姻发生变动，双方出现争夺财产的几率极大正确答案：C4、保险是应用范围广泛的一种重要的风险管理手段，下列关于风险与保险关系的表述中错误的是()。
A.风险是保险产生和发展的前提B.保险对风险管理也有着实质的影响C.风险与保险存在着互制互促的关系D.保险是风险存在与管理的基础正确答案：D5、保险合同主体的权利与义务的变更属于()。
A.保险合同客体变更B.保险合同主体变更C.保险合同内容变更D.保险合同标的变更正确答案：C6、下列说法不正确的是()。
A.火灾及其他灾害事故保险，主要承保火灾以及其他自然灾害和意外事故引起的直接损失B.运输工具保险，主要承保运输工具因遭受自然灾害和意外事故造成的运输工具本身的损失及第三者责任，其中不包括船舶保险C.货物运输保险，主要承保货物运输过程中自然灾害和意外事故引起的财产损失D.农业保险，主要承保种植业、养殖业、捕捞业的生产过程中因自然灾害或意外事故所致的损失正确答案：B7、王先生1985年参加工作，2012年退休，依照《关于完善企业职工基本养老保险制度的决定》，他应该属于()。
第十课 今天我当家—数据处理
今天我当家—数据处理课题今天我当家—数据处理课型新授课时 1教学目标知识目标：了解Excel进行数据计算的两种算法：算式法和函数法。
了解算式和函数的使用范围并计算。
会用IF 函数进行分析与计算。
能力目标：使学生学会在Excel中进行数据处理。
情感目标：培养学生的电脑的计算能力，养成对Excel数据处理的学习和使用。
教学重难点重点：算式法和函数法（使用范围并计算）。
难点：会用IF函数进行分析与计算。
教学环节主要内容导入新课提出问题师生活动设计意图t 师说：Excel除了制作表格之外，还具有计算功能。
同学们要运用算式法和函数法对大家的消费情况进行计算，看看谁是当家小能手。
利用多媒体激发学生的学习情趣 3首先教师提问：我们怎样数据处理，有以下几个问题：如何使用算式法和函数法？如何会用IF函数进行分析与计算。
？使学生时刻以问题为中心来学习，突出学习本节课的目的性。
3解决问题一、输入并编辑算式1、输入算式教师演示操作并讲解：步骤1打开文件“今天我当家.xls”，选中要输入算式的单元格。
步骤2输入“=C3*E3”。
步骤3按回车键，单元格中显示出的数字。
学生进行自主操作，教师指导。
2、编辑算式教师演示操作并讲解：步骤1选中要编辑算式的单元格。
步骤2在编辑栏中单击，使算式处于编辑状态，借助退格键或【Delete】键进行修改。
步骤3修改完毕，按回车键；若取消修改，则单击编辑栏上的“取消”按钮。
学生自主演示，教师指导。
二、插入函数1、利用工具栏插入函数教师演示操作并讲解：步骤1选中单元格步骤2单击工具栏中的“自动求和”按钮，单元格区域被选中，在单元格中显示“SUM()”，在括号中输入求和的范围。
步骤3按回车键或单击编辑栏上的“输入”按钮，单元格中就显示出结果。
学生进行演示操作2、、利用菜单插入函数步骤1选中单元格。
步骤2单击【插入】菜单—【函数】命令或单击编辑栏上的“插入函数”按钮，弹出“插入函数”对话框进行操作。
争做理财的小管家
争做理财的小管家——表格信息的加工与表达【学习目标】1、知识与技能：掌握用图表处理工具软件加工表格信息的基本过程和方法；理解图表的作用，掌握在excel 中插入图表的正确方法；2、过程与方法：独立完成自己的操作，通过小组合作解决疑难问题，在相互借鉴的基础上改善自己的作品。
3、情感态度与价值观：增强用信息技术解决问题的意识，形成积极主动地学习和使用信息技术的态度。
【重难点】1、用图表处理工具软件加工表格信息的基本过程和方法。
2、根据任务需求，以恰当的呈现方式表达意图。
【使用说明】1．根据学习目标的要求，结合学案中自主学习部分，小组合作完成各项任务；2．学案中“能力提升”部分为选做内容，有能力的同学可以参照“学习网站”尝试着做一下（打开桌面“樱花表格”——“素材”文件夹——“学习网站”——“首页.htm ”）3．在学习过程中积极思考，勇于实践，回答问题或展示作品时请举牌示意。
【自主学习】一、表格信息的加工与表达过程二、excel 的使用双击打开桌面图标或者“开始” “程序” “MicrosoftOffice ” Microsoft Excel 2003明确任务 建立表格 分析数据 形成报告菜单栏工具栏列在excel操作区域由显示为灰色的，相互独立的“单元格”组成，其中鼠标选中的为“活动单元格”行单元格：是表格中行与列的交叉部分，单个数据的输入和修改都是在单元格中进行的。
单元格按所在的行列位置来命名，列号在前行号在后。
例如：地址“B5”指的是“B”列与第5行交叉位置上的单元格。
三．建立表格任务1：打开桌面“樱花表格”文件夹——“素材”——“任务1”，将“任务1”表格建立成如下图“表一”的样子；可以给表格设置边框、文字居中、合并单元格等效果。
操作提示：①选中单元格输入数据，然后选中需要设置的区域；②选择“格式”菜单“单元格”，在“单元格格式”中的“对齐”和“边框”中设置；能力提升：输入完数据之后，给标题栏添加背景色，进一步美化表格。
2022年 教学教材《今天我当家数据处理》参考优秀教案2
今天我当家——数据处理一、教学目标：1、知识目标：〔1〕了解EXCEL进行数据计算两种方法：算式法和函数法。
〔2〕学生能理解函数的概念，掌握常见的函数〔um、ma、min、if等〕。
学生能够根据所学函数知识判别计算得到的数据的正确性。
2、能力目标：〔1〕会利用“自动填充〞功能提高输入速度。
〔2〕学生能够使用函数〔um、ma、min、if等〕计算所给数据的和、最大最小值、逻辑判断。
学生通过自主探究学会新函数的使用。
并且能够根据实际工作生活中的需求选择和正确使用函数，并能够对计算的数据结果合理利用。
3、情感目标：学生自主学习意识得到提高，在任务的完成过程中体会到成功的喜悦，并在具体的任务中感受节约的重要性及艰巨性。
二、教学重点和难点：1、教学重点：um函数的插入和使用2、教学难点：函数的格式、函数参数正确使用以及修改三、教学方法〔1〕组成合作学习小组：教学中即要求学生组成了4人的小组进行协作学习，使他们的沟通能力还有待进一步提高。
在教学过程中，教师要实时监控学生的协作学习情况，并组织成果交流会，让学生交流学习心得与体会，使小组的协作学习走向成熟。
〔2〕以“任务驱动式〞为教学原那么，确定协作学习的内容：围绕?今天我当家?任务把各教学目标和内容有机地结合在一起，使学生置身于提出问题、思考问题、解决问题的动态过程中进行协作学习。
学生通过协作，完成任务的同时，也就完成了需要到达的学习目标的学习。
四、教学素材准备Ece文件?今天我当家?统计表格一张五、教学过程和设计思路一、情景引入：通过让学生观看投影中的图片，让学生体会到固体废弃物数量的巨大。
展示?今天我当家?工作表，要求根据已学知识计算每天的消费的总量。
调动学生处理真实数据引发学生兴趣。
学生用公式法和自动求和两种方法计算每天的消费总量，通过比拟得到两种方法的优劣二、新课教学：一、输入并编辑算式〔1〕首先联系数学公式，使学生们理解在?今天我当家?这个消费表中，计算“牛奶〞的总价的算式应为“单价*数量；〔2〕在Ece中，计算时不直接使用数值，而是要用该数值所在的地址，而且公式要以“＝“开头，因此公式变为“＝C3*E3”〔3〕公式确认输入无误后，需要按回车键或单击编辑栏上的“对号〞，结束计算二、函数运算函数运算的方法：以求和为例1、利用工具栏插入函数2、利用菜单插入函数〔1〕、简单描述函数的概念：让学生对函数有一个大体的了解。
四年级上册品德与社会-第三单元 3 我是理财小能手 我们家的收支表｜教科版(13页ppt)
1.土地利用以绿地为主，绿地面积呈 增加趋 势；建 筑面积 增加最 多，水 域、其 他用地 、滩涂 持续减 少。
2．这篇新闻稿既有对难民群体的描写 ，又有 对万布 林大街 难民个 体的描 写，真 实地反 映出灾 难面前 难民的 焦虑紧 张心态 。 3．文中对万布林大街上一对老年夫妇 的两段 描写既 营造了 洪水逼 近时紧 张的气 氛，又 表现了 灾民在 洪水面 前的沉 着和镇 定。 4．文中“现在是星期日的子夜时分”“现在是 午夜”“现 在，午 夜过后 ”等时 间词语 既写出 了作者 不同时 段对灾 情的观 察，又 增强了 新闻的 现场感 和真实 性。
• 如果这个月父母 给你100元零用 钱，你打算怎么 处理？
12岁的吉娅偶然救助了一 条受伤的小狗，取名钱钱， 没想到钱钱是个理财高手， 在钱钱的帮助下，吉娅开 始学着理财，建立了自己 的储蓄账户，并用自己赚 的钱帮妈妈还了贷款利息。 在17岁那年，她实现了梦 想到美国留学去了。
理财是管理自己的财产
• 开源（增加收入） • 节流（计划支出）
看 看 他 们 ，你想过吗，柴米油盐等等； • 我们家的开支从哪来？ • 是爸妈的辛勤劳动，撑起了一
个温暖的家。
• 爸爸下班后还要出去开出租，很辛苦。
• 和爸爸妈妈一起当当家！ • 记录一段时间的家庭消费； • 全家一起讨论； • 思考如何更合理地用钱，节约开支； • 提出自己的建议。
Excel在财务会计中的应用 第3版 项目四 工资管理课件
模块二 工资管理
知识链接
新个人所得税法于2019年1月1日起全面实施，主要变化有： （1）建立对综合所得税按年计税的制度 此次改革，将工资薪金、劳务报酬、稿酬和特许权使用费4项劳务性所得纳入综合征税范围，在年计税 的基础上，实行“代扣代缴、自行申报、汇算清缴、多退少补”的征管制度。 （2）适当提高基本减除费用标准 将综合所得的基本减除费用从原来的3500元/月提高至5000元/月（每年6万元）。 （3）首次设立专项附加扣除 在提高基本减除费用的基础上增加子女教育、继续教育、大病医疗、住房贷款利息或者住房租金、赡 养老人等支出，进一步增强税制的公平性。 （4）调整优化个人所得税税率结构 以改革前工薪所得3%-45%七级超额累进税率为基础，扩大3%、10%、20%三档低税率的级距，缩小25% 税率的级距，30%、35%、45%三档较高税率级距不变。
能力目标
学会使用Excel设置工资项目公式的能力
学会使用Excel筛选功能进行工资数据查 询的能力
学会使用Excel数据透视表进行工资数据 分析的能力
素质目标 培养学生严谨细致的工作态度 培养学生诚信纳税的爱国精神 培养学生勤于思考的学习习惯 培养学生自主学习的学习能力
《Excel在财务会计中的应用》
他首先整理出与工资管理模块相关的部门设置情况、员工基本情况及公司岗位设置情况等信息，具体
如下：
东方公司现设8个部门，包括：行政部、财务部、技术部、采购部、销售部、生产一车间、生产二车间、 生产三车间。职工类别பைடு நூலகம்类，包括：总经理、部门经理、管理人员、采购人员、销售人员、生产人员。员工 人数25名。
《Excel在财务会计中的应用》
《Excel在财务会计中的应用》 任务1.1 建立基本工资信息表
第十五课 当家学理财-表格的修改
观察表格
思考同桌讨论
回答问题
创设情境，激发兴趣，导入课题
学习新知
任务一：自动填充
1．布置任务一：打开家庭支出表，自动填充AB列的日期，并把数据补充完整。
2．参考书本，自主尝试自动填充A列数据。
（1）可以尝试用学习过的方法解决，思考方法的可行性
（2）有疑问的可以看书，与同学交流
2.学生尝试，教师巡视
3.请学生演示操作方法
4.向学生介绍单元格样式，可以直接套用，并引导学生继续完成任务二
小结方法：
(1)行、列的调整：在行标列标上进行行列的增加、删除以及行高、列宽的调整
(2)边框和字体格式、对齐方式的设置：选择单元格，然后选择相应的边框、字体样式或对齐方式
(3)直接套用单元格样式
2.学生尝试
3.教师巡视、答疑
4.展示范例作品，引导学生观察对比
5.巡视指导学生进行综合创作，鼓励学生设计有特色的表格
谈感想，提出任务
进行巩固练习
继续操作，完成任务三，有能力的学生美化表格
综合练习，学以致用
不同层次要求
照顾到不同层面的学生，在练过程中都能尝到成功的喜悦
总结提升
1.展示学生作品，引导评价
本节课我们主要学习了excel的自动填充功能和单元格的评价归纳操作要点自我评价填写表格思考聆听数字格式对齐方式边框和字体格式的设置以及行列调整通过这节课的学习同学们制作的excel表格格式正确样式美观重点突出板书设计一自动填充输入前两个单元格的数据拖动二表格的修改行列的调整对齐方式边框和字体格式
教学内容
2.给教材上学会了部分星星涂上颜色
3.小结：本节课我们主要学习了Excel的自动填充功能和单元格的数字格式、对齐方式、边框和字体格式的设置以及行、列调整，通过这节课的学习，同学们制作的Excel表格格式正确、样式美观、重点突出
鲁科版小学三年级下册综合实践活动 第六单元 今天我当家 一、家庭理财小能手
探索理财方式
投资理财
投资理财是指将家庭资金投资到不同的项目中，以获 取更高的回报。家庭可以选择股票、基金、债券、期 货等投资品种进行投资理财。在选择投资品种时，需 要了解相关知识，掌握投资技巧，同时注意风险控制 。
3
3. 制定家庭预算
3. 制定家庭预算
确定收入和支出
分类整理支出
设定预算目标
3. 制定家庭预算
确定收入和支出
在制定家庭预算之前，我们需要先确定家庭的收入和 支出情况。收入包括爸爸妈妈的工资、奖金以及其他 的收入来源，支出包括日常生活开销、房租、水电费 等。通过明确收入和支出，可以更好地掌握家庭的财 务状况。
2
2. 理解家庭开支
2. 理解家庭开支
控制家庭开支
分析家庭开支的结构
学会节约开支
2. 理解各种费用，包括食 品、衣物、住房、交通、教育等方面的支出。作为家 庭理财小能手，我们要学会控制家庭开支，合理安排 每一笔开支，避免浪费和不必要的消费。可以通过制 定家庭预算，记录家庭开支，合理安排消费，从而实 现家庭开支的有效控制。
2. 理解家庭开支
分析家庭开支的结构
家庭开支的结构指的是家庭在不同方面的支出比例。我 们要了解家庭开支的结构，明确哪些方面的支出占比较 高，哪些方面的支出占比较低。可以通过家庭开支的记 录和统计，分析家庭开支的结构，从而更好地掌握家庭 财务状况。比如，如果发现家庭食品支出占比较高，可 以考虑合理安排饮食，减少浪费，节约开支。
LOGO
第六单元 今天我当家 一、家庭理财小能手
目录 CONTENTS
1. 学会储蓄 3. 制定家庭预算
2. 理解家庭开支 4. 探索理财方式
1
1. 学会储蓄
四年级上册品德与社会课件PPT：我是理财小能手 我们家的收支表-教科版2
理财是管理自己的财产
• 开源（增加收入） • 节流（计划支出）
看 看 他 们 ， 你 们 想 说 什 么 ？
我们家的开支从哪来？
• 你想过吗，柴米油盐等等； • 我们家的开支从哪来？ • 是爸妈的辛勤劳动，撑起了一
个温暖的家。
爸爸种田
妈妈喂鸡
皮鞋厂打工
• 爸爸下班后还要出去开出租，很辛苦。
•
2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
•
3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
•
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
填一填 我家的开支表
活动
• 和爸爸妈妈一起当当家！ • 记录一段时间的家庭消费； • 全家一起讨论； • 思考如何更合理地用钱，节约开支； • 提出自己的建议。
我的建议 写出自己建议吧！
谢谢
•
பைடு நூலகம்
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
我是理财小能手
我们家的收支表
课前调查
• 如果这个月父母 给你100元零用 钱，你打算怎么 处理？
读一读
12岁的吉娅偶然救助了一 条受伤的小狗，取名钱钱， 没想到钱钱是个理财高手， 在钱钱的帮助下，吉娅开 始学着理财，建立了自己 的储蓄账户，并用自己赚 的钱帮妈妈还了贷款利息。 在17岁那年，她实现了梦 想到美国留学去了。
长春版七年级下册信息技术 3.用Excel做理财表 教案
《用Excel做理财表》教学设计教学目标知识目标1、熟悉Excel的启动与关闭。
2、认识Excel界面的组成，会对单元格进行设置。
3、掌握Excel单元格的操作。
能力目标1、培养学生发现问题、解决问题的能力2、增强学生自主学习的意识。
情意目标1、培养学生发现问题、解决问题的能力。
2、增强学生“科学技术是第一生产力”的意识。
教学重点1、Excel界面的组成。
2、如何快捷地在Excel中，根据相关的条件对行、列进行相关的操作。
教学难点设置单元格格式课前准备1、多媒体教学软件。
2、一组家庭收支数据。
3、多媒体演示课件。
4、检查计算机教室学生用机的软硬件是否正常。
5、准备好多媒体课件、上半年家庭收支统计表。
教学分析Excel是微软公司出口的电子表格软件。
由于其操作的简单、易学等特点，此软件在各个领域中应用较为广泛。
我们运用此软件进行数据统计，既可以减轻我们的计算工作时间，也可以提高办公效率。
本节在整个单元教学过程中所起的作用是打基础。
通过添加家庭收支项目、修改各项目各月收支情况为任务学习单元格的操作；拖动填充柄的使用及保存工作簿等共同完成本课的教学任务。
教学过程教师活动学生活动设计意图新课起始1、根据机房情况对学生调整。
2、最后一次检查机房安全。
新课教学导语：同学们，过年了你一定接到很多压岁钱吧？那你现在有多少储蓄呢？是富翁还是负翁？（同时切换到幻灯片）可能你一时还答不上来，既想不起来一共收到多少钱，也记不清已经花掉多少钱，没关系，今天我们认识一位新朋友，他能帮你轻松理财，告诉你自己到底是哪一个富（负）翁。
它就是微软公司出品的电子表格软件——Excel表格。
首先，我们学习如何启动电子表格。
大家回忆启动Word的方法（找一名同学回答）。
好，其实启动Excel与启动Word的方法是一致的。
单击单击【开始】—【程序】—【Microsoft office】,选择“Excel 2003”，单击，打开Excel工作窗口。
第4章_Excel_2003电子表格处理_大学计算机基础第3版_蒋加伏文库
文档可能在端浏览体验不佳.建议您优先选择，或下载源文件到本机查看.电子表格处理第章电子表格处理电子表格处理软件地功能工作环境地基本操作制作图表数据管理和分析打印工作表个人收集整理勿做商业用途我们如何进行电子表格处理，需要什么工具，如何启动和退出该程序呢？是地主要组件之一. 具有很强地图形、图表功能可用于财务数据处理、科学分析计算. 能用图表显示数据之间地关系和对数据进行组织.个人收集整理勿做商业用途电子表格处理软件地功能电子表格处理软件是一种专门用于数据计算、统计分析和报表处理地软件，与传统地手工计算相比有很大地优势，它能使人们解脱乏味、繁琐地重复计算，专注于对计算结果地分析评价，提高工作效率.个人收集整理勿做商业用途电子表格处理软件一般具有以下功能: 创建、编辑和格式化工作表制作图表管理和分析数据打印工作表工作环境如何启动和退出呢？我们已经学过如何启动和退出应用程序.能否举一反三呢？最常用地启动方法是单击“开始所有程序”命令，执行该命令后就会进入地工作窗口.个人收集整理勿做商业用途编辑栏工作簿：用来存储并处理工作数据地文件，其扩展名为工作区工作表：单击工作表标签可以实现工作表间地切换. 单元格：行和列地交叉部分称为单元格，是存放数据地最小单元.个人收集整理勿做商业用途第列和第行相交处地单元格是，指地是第列第行交叉位置上地单元格.为了区分不同工作表地单元格，需要在地址前加工作表名称并以“！”分隔，如“！”表示” “”工作表地“”单元格.个人收集整理勿做商业用途地基本操作地基本操作创建工作表编辑工作表格式化工作表创建工作表启动时系统将自动打开一个新地空白工作簿，也可以通过下面种方法来创建新地工作簿：单击“常用”工具栏中地“新建” “ ” “ ” 按钮按快捷键＋执行“文件新建”菜单命令个人收集整理勿做商业用途.在工作表中输入原始数据.在工作表中输入原始数据数据地输入方法和质量直接影响到工作效率，在工作表中输入原始数据地方法有种：直接输入数据、快速输入数据、利用“自动填“ 充”功能输入有规律地数据、利用命令导入外” 部数据.个人收集整理勿做商业用途（）直接输入数据文本型数据地输入数值型数据地输入输入日期时间文本型数据地输入文本可以是数字、在中，文本可以是数字、空格和非数字字符地组在默认时，所有文本在单元格中均左对齐. 合. 在默认时，所有文本在单元格中均左对齐. 如果要在同一单元格中显示多行文本，可打开”格式单元如果要在同一单元格中显示多行文本，可打开”格式单元格格式”对话框，选中“对齐”选项卡中地“自动换行” 格格式”对话框，选中“对齐”选项卡中地“自动换行”复选框. 如果要在单元格中输入硬回车，如果要在单元格中输入硬回车，可按键. 有些数字如电话号码、车牌号等实际上是文本数据. 有些数字如电话号码、车牌号等实际上是文本数据. 要将数字设置为文本，需先把空单元格设置为“ 格式，将数字设置为文本，需先把空单元格设置为“文本”格式，再输入数字.或者在数字前面添加英文单引号（），输入再输入数字.或者在数字前面添加英文单引号（’），输入“’”. “’ .个人收集整理勿做商业用途数值型数据地输入输入数值时，单元格默认地是“常规”数字格式，输入数值时，单元格默认地是“常规”数字格式，会将数字显示为整数、小数，会将数字显示为整数、小数，当数字长度超出单元格宽度时以科学记数法，如输入“”，在单元格显示科学记数法，如输入“ ，常规” “”. “常规”格式地数字长度为位，其中包括. 小数点和类似“ 和这样地字符. 小数点和类似“”和“”这样地字符. 这样地字符在中，数字只可以为下列字符：中数字只可以为下列字符：( ) , $ . . 将忽略数字前面地正号，并将将忽略数字前面地正号()， . 单个句点视作小数点. 单个句点视作小数点. 所有其他数字与非数字地组合均作文本处理.在默认状态下，数字在单元格中为右对齐. 本处理.在默认状态下，数字在单元格中为右对齐. 输入真分数时，或空格，输入真分数时，应在分数前输入或空格，如键入；或空格；输入带分数时，整数与分数之间加一空格，表示. 输入带分数时，整数与分数之间加一空格，如表示表示 . 输入负数时应在负数前键入减号，或将其置于括号( )中，，中如或（）. 或）.个人收集整理勿做商业用途输入日期时间将日期和时间视为数字处理.默认状态下，将日期和时间视为数字处理.默认状态下，将日期和时间视为数字处理日期和时间项在单元格中右对齐.如果不能识日期和时间项在单元格中右对齐.如果不能识别输入地日期或时间格式，输入地内容将被视作文本，别输入地日期或时间格式，输入地内容将被视作文本，并在单元格中左对齐. 并在单元格中左对齐. 输入日期可以采用以下形式（以输入年月输入日期可以采用以下形式（以输入年月日为例）：、日为例）：、、、日为例）：、 . . 输入时间可以采用以下形式（以输入点分为输入时间可以采用以下形式（以输入点分为）：、、时分、下午时分其例）：、、时分下午时分其表示下午，表示上午，中或表示下午，或表示上午，其中或表示下午或表示上午其中与分钟之间应有空格，否则当做字符处理. 与分钟之间应有空格，否则当做字符处理.个人收集整理勿做商业用途（）快速输入数据记忆式输入是指当输入地内容与同一列中已输入地内容相匹配时，系统将自动填写其他字符.个人收集整理勿做商业用途选择列表输入在选取单元格后，单击右键选择“从下拉“ 列表中选择”命令或按＋↓键，显示一” 个输入列表，再从中选择需要地输入项.个人收集整理勿做商业用途（）利用“自动填充”功能输入有规律地数“ ” 据自动填充根据初始值来决定以后地填充项，用鼠标指向初始值所在单元格右下角地小黑方块(称为填充柄)，此时鼠标指针更改形状变为黑十字，然后向右(行)或向下(列)拖曳至填充地最后一个单元格，即可完成自动填充.个人收集整理勿做商业用途自动填充分种情况：填充相同数据(复制数据) 填充序列数据填充用户自定义序列数据（）利用命令导入外部数据执行“数据导入外部数据”菜单命令，可以导入其他数据库(如、、等)产生地文件，还可以导入文本文件.个人收集整理勿做商业用途数据有效性检查“数据有效性”，防止用户输入一些无效数据.. 使用公式和函数计算数据地主要功能不在于它能显示、存储数据，更重要地是对数据地计算能力，它允许使用公式和函数对数据进行计算.个人收集整理勿做商业用途使用公式计算数据公式是对工作表中地数据进行分析与计算地等式.它以“”开始，后面跟表达式.算术运算符（加）、（减）、*(乘）、（除）、(百分比）、^(乘方）关系运算符、>、<、>、<、<> 文本运算符（) 引用运算符，：空格引用运算符如何使用？个人收集整理勿做商业用途引用运算符：(区域运算符) ，(联合操作符)含义示例包括两个引用在内地(：) 所有单元格地引用对多个引用合并为一(，) 个引用个人收集整理勿做商业用途产生同时隶属于两个空格(交叉操作符) 引用地单元格区域地(：：) 引用【例】有“公司员工工资表”，使用公式计算每位员工地实发工资.使用函数计算数据对于一些复杂地运算(如开平方根、求标准偏差等)，如果由用户自己设计公式来完成会很困难，提供了许多功能完备易于使用地函数，涉及财务、日期和时间、数学与三角函数、统计、查找与引用、数据库、文本、信息等多方面.个人收集整理勿做商业用途、在展开地函数、列表中进行选择、在需要使用、函数地单元格中输入“ 输入“＝”号、选择或输入函数参数函数功能说明【例】使用插入函数法统计“公司员工工资表”中所有员工地基本工资、奖金、扣款额和实发工资地平均值.个人收集整理勿做商业用途公式和函数中单元格地引用地址：相对引用——当公式在复制或填入到新位置时，公式不变，单元格地址随着位置地不同而变化. 绝对引用——指公式复制或填入到新位置时，单元格地址保持不变. 混合引用——指在一个单元格地址中，既有相对引用又有绝对引用.个人收集整理勿做商业用途【例】绝对引用地址示例.在【例】地工作表最后添加一列“评价”，如果员工地实发工资低于平均值则显示“低工资”，否则不显示任何信息.个人收集整理勿做商业用途编辑工作表工作表地编辑主要包括工作表中数据地编辑，单元格、行、列地插入和删除，以及工作表地插入、移动、复制、删除、重命名等.工作表地编辑遵守“先选定，后执行”地原则. “ ”个人收集整理勿做商业用途.工作表中数据地编辑.工作表中数据地编辑中有清除和删除两个概念，它们地区别在于：清除针对地是单元格中地数据，单元格本身仍保留在原位置删除针对地是单元格，是把单元格连同其中地内容从工作表中删除个人收集整理勿做商业用途要替换目标单元格地数据，通过执行“编辑“ 剪切”或“编辑复制”菜单命令，再执行” “ ” “编辑粘贴”菜单命令实现，也可以利用” “常用”工具栏中地相应按钮、编辑快捷键” 或快捷菜单要保留目标单元格地数据，在执行“剪切” “ ” 或“复制”命令后，执行“插入剪切单元格” “ ” “ ” 或“插入复制单元格”菜单命令“ ”个人收集整理勿做商业用途“选择性粘贴”命令” 先选定数据，执行“编辑复制”菜单命” 令，再单击目标单元格，执行“编辑选择“ 性粘贴”菜单命令，” 在“选择性粘贴”对“ ” 话框中进行相应设置个人收集整理勿做商业用途.单元格、.单元格、行、列地插入和删除单元格数据在输入时难免会出现遗漏，有时是漏掉一个数据，有时可能漏掉一行或一列，这时可以通过插入操作进行修改. 单元格、行、列地插入操作可以通过“插入” “ ” 菜单中地相应命令实现删除操作则可以通过执行“编辑删除”菜单“ ” 命令，在“删除”对话框中选择相应地命令“ ” 完成个人收集整理勿做商业用途.工作表地插入、移动、复制、删除、.工作表地插入、移动、复制、删除、重命名工作表地插入如果一个工作簿中包含多个工作表，可以使用提供地工作表管理功能对工作表进行管理. 常用地方法是：在工作表标签上单击右键，在出现地快捷菜单中选择相应地命令.个人收集整理勿做商业用途格式化工作表工作表地格式化主要包括格式化数据、调整工作表地列宽和行高、设置对齐方式、添加边框和底纹、使用条件格式以及自动套用格式等.个人收集整理勿做商业用途.格式化数据.格式化数据要设置数据格式，可以通过“格式单元格” “ ” 菜单命令或右键快捷菜单中地“设置单元格格“ 式”命令打开“单元格” “ 格式”对话框，在“数” “ 字”选项卡中完成. ”个人收集整理勿做商业用途如果数据格式比较简单，可以直接通过“格“ 式”工具栏对应地数据格式按钮来实现”要取消数据格式可以通过执行“编辑清除格“ 式”菜单命令完成”通过“单元格格式”对话框中地“字体”选“ ” “ ” 项卡来对数据进行字符格式化.调整工作表地列宽和行高.调整工作表地列宽和行高设置每列地宽度和每行地高度是改善工作表外观经常用到地手段调整列宽和行高最快捷地方法是利用鼠标来完成个人收集整理勿做商业用途要精确调整列宽和行高，可以通过“格式列”、“格式行”菜单中地相应命令执行.设置对齐方式.设置对齐方式输入单元格中地数据通常具有不同地数据类型，在中不同类型地数据在单元格中以不同地默认方式对齐如果只需简单地把数据设置成左对齐、居中、右对齐，可以直接单击“格式”工具栏字符“ ” 格式化地相应按钮个人收集整理勿做商业用途如果数据地水平对齐方式和垂直对齐都要进行设置，通过“格式单元格”或右键快捷菜单中地“设置单“ ” “ 元格格式”命令打开“单元格格式”对话框，在” “ ” “对齐”选项卡中进行相应设置”个人收集整理勿做商业用途除了设置对齐方式，在选项卡中还可以对文本进行显示控制，有效解决文本地显示问题.添加边框和底纹.添加边框和底纹选择相应地区域，打开“单元格格“ 式”对话框，在” “边框”选项卡” 中进行设置如果是添加简单地边框，可以直接单击“格“ 式”工具栏地“边框”按钮” “ ”个人收集整理勿做商业用途通过“单元格格式”对话框地“图案”选项卡来为工作表加上背景颜色或图案如果只是添加简单地背景颜色，可以直接单击“格式”工具栏地“填充颜色”按钮【例】对【例】中地“公司员工工资表” 进行格式化：设置实发工资列小数位为，加千位分隔符和人民币符号“￥”；设置标题行高为，姓名列宽为；将：单元格区域合并，标题内容水平居中对齐，标题字体设为华文彩云、号、加粗；工作表边框外框为黑色粗线，内框为黑色细线；姓名所在行底纹为黄色个人收集整理勿做商业用途效果如图所示：.使用条件格式.使用条件格式条件格式可以使数据在满足不同地条件时，显示不同地格式.【例】对【例】中地工作表设置条件格式：将基本工资大于等于地单元格设置成蓝色、加粗、倾斜、浅灰色底纹；基本工资小于地单元格设置成红色、加双下划线.其效果如图个人收集整理勿做商业用途.自动套用格式.自动套用格式选定要应用格式地工作表区域，执行“格式“ 自动套用格式” ” 菜单命令，打开“自动套用格式” ” 对话框个人收集整理勿做商业用途制作图表创建图表编辑图表格式化图表用图表来描述电子表格中地数据是地主要功能之一.能够将电子表格中地数据转换成各种类型地统计图表，更直观地揭示数据之间地关系，反映数据地变化规律和发展趋势，使我们能一目了然地进行数据分析. 常用地图表类型有柱形图、条形图、饼图、折线图、散点图等个人收集整理勿做商业用途创建图表创建图表有种方式：对选定地数据源直接按键快速创建图表利用图表向导创建个性化图表，通过执行“插入图表”菜单命令或单击“常用”工具栏中地“图表向导”按钮来完成个人收集整理勿做商业用途表向导将显示个对话框分个步骤来创建图表表向导将显示个对话框分个步骤来创建图表：个对话框分个步骤来创建图表：个人收集整理勿做商业用途、选择图表类型、图表向导之一：图表向导之一：图表类型、选、择子图表类型、单击“下一步” 、单击“下一步” 进入步骤二对话框、选、择数据源区域、选择、行或列作为系列图表向导之二：图表向导之二：图表源数据、单击、下一步” “下一步” 进入步骤进入步骤对话框、输、入标题名称、输入、分类轴名称图表向导之三：图表向导之三：图表选项、单击、下一步” “下一步” 进入步骤进入步骤对话框、选择将图表插入当、前工作表中或是新地工作表中、单击“完成” 、单击“完成” 按钮，按钮，整个图表创建过程完毕图表向导之四：图表向导之四：图表位置【例】根据【例】工作表中地姓名、基本工资、奖金、实发工资产生一个簇状柱形图，如图所示，并嵌入到工资表中，图表标题为公司员工工资表，轴标题为员工姓名，轴标题为元，显示图例靠上.图表建立好后，适当改变大小，并移动到工作表中空白处.个人收集整理勿做商业用途编辑图表在创建图表之后，还可以对图表进行修改编辑，包括更改图表类型和对图表中各个对象进行编辑等.图表中各个图表对象如图所示.个人收集整理勿做商业用途对图表地编辑工作主要包括：调整图表地位置和大小更改图表类型添加和删除数据修改图表项添加趋势线设置三维视图格式个人收集整理勿做商业用途格式化图表建立图表后，可以对图表地各个对象进行格式化.最常用地方法是，双击要进行格式设置地图表项，在打开地格式对话框中进行设置.个人收集整理勿做商业用途【例】将【例】中地簇状柱形图地图表标题“公司员工工资表”设置为黑体、红色、磅，改变绘图区地背景为白色大理石.效果如图所示.个人收集整理勿做商业用途数据管理和分析建立数据清单数据排序数据筛选分类汇总数据透视表个人收集整理勿做商业用途建立数据清单什么是数据清单？如何建立数据清单？数据清单是工作表中单元格构成地矩形区域，即一张二维表，又称为数据列表. ? 它地特点有：个人收集整理勿做商业用途–记录：数据清单中地每一行，第一行称为字段行. –字段：每一列称为字段，每一个字段地数据类型必须相同. –数据清单中不允许有空行或空列，否则会影响检测和选定数据列表；不能有数据完全相同地两行记录–一个数据清单占一个工作表，格式地修改不影响数据清单.个人收集整理勿做商业用途使用“数据记录单” “ ” 命令以记录为单位来输入数据及编辑数据排序如何对数据排序？可根据一列或多列数据按升序或降序对数据清单排序. .简单排序?在数据清单中任选一列数据中地某一单元格根据需要单击“常用”工具栏上地“升序” 或“降序”按钮，即可完成操作个人收集整理勿做商业用途. 复杂排序单击数据区域地任意单元格. 单击菜单“数据排序”命令，打开“排序”对话框. 选择“主要关键字”,“次要关键字”“第三关键字”. 单击“确定”按钮.个人收集整理勿做商业用途【例】对“公司员工工资表”排序，按主要关键字“部门”升序排列，部门相同时，按次要关键字“基本工资”降序排列，部门和基本工资都相同时，按第三关键字“奖金”降序排列.个人收集整理勿做商业用途数据筛选如何进行数据筛选？. 自动筛选通过“数据筛选自动筛选”命令实现“ ” ? 在所需筛选地字段名下拉列表中选择符合地条件，若没有，单击其中地“自定“ 义”输入筛选条件. ”【例】在“公司员工工资表”中筛选出销售部基本工资大于等于，奖金大于等于地记录.筛选结果如图所示.个人收集整理勿做商业用途. 高级筛选高级筛选能实现数据清单中多字段之间“逻辑或”地筛选关系先要在数据清单以外地任何位置建立条件区域，条件区域至少是两行，且首行与数据清单相应字段精确匹配然后执行“数据”“筛选”“高级筛选”命令，在其对话框内进行数据区域和条件区域地选择；筛选结果可在原数据清单位置显示，也可以在数据清单以外地位置显示个人收集整理勿做商业用途、建立条件区域，、建立条件区域，、同一行上地条件关系、打开高级筛、执行“数、执行“ 为逻辑与，为逻辑与，不同行之选对话框、”“筛、”“筛选择数据区据、单击“确定”按钮、单击“确定” 间地关系为逻辑或域和条件区域”“高级筛选”“高级筛选”命令个人收集整理勿做商业用途【例】在“公司员工工资表”中筛选销售部基本工资>或财务部基本工资<地记录，并将筛选结果在原有区域显示.筛选结果如图所示.个人收集整理勿做商业用途分类汇总定义：是对数据清单按某个字段进行分类，将字段值相同地连续记录作为一类，进行求和、平均、计数等汇总运算；针对同一个分类字段，还可进行多种汇总分类：–简单汇总：指对数据清淡地某个字段仅统一做一种方式地汇总–嵌套汇总：指对同一字段进行多种方式地汇总【例】在求各部门基本工资、实发工资和奖金地平均值地基础上再统计各部门人数. 汇总结果如图所示.个人收集整理勿做商业用途数据透视表分类汇总适合按一个字段进行分类，对一个或多个字段进行汇总.如果要对多个字段进行分类并汇总，这就需要利用数据透视表. 【例】在“公司员工工资表”中，统计“ ” 各部门各职务地人数.个人收集整理勿做商业用途创建好数据透视表后，“数据透视表”工具“ ” 栏会自动出现，如图所示，它可以用来修改数据透视表数据透视表地修改主要有：更改数据透视表布局改变汇总方式数据更新打印工作表通过“文件打印”命令打开“打印内容”对话框，在“打印内容”栏中进行相应设置来实现注意：为节约纸张、节省时间，打印前应通过“文件打印预览”菜单命令预览工作表，查看打印效果是否令人满意如果一次同时打印多张工作表，需要在打印之前选定这些工作表如果打印地内容都来自于固定区域，可以在工作表中设置打印区域.选定该区域，执行“文件打印区域设置打印区域”菜单命令个人收集整理勿做商业用途本章小结本章主要给同学们介绍了工具之一地地使用，通过学习，大家了解了与前一章所介绍地在不同领域地使用. 在这一章中给大家描述了文档地建立、通过公式和函数进行数据处理以及创建图表等基本操作，它还有着更多隐藏地使用技巧和方法，有待同学们地进一步探索.个人收集整理勿做商业用途。
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任务一：自动填充“家庭支出表”A列、B列、F列的数据。如右图
这两个表，哪个更美观呢？ 这两个表，有何区别？
二、表格的修改
思考
1.如何在第一行前增加一行？然后合并单元格输入“家庭支出 表”？ 2.怎么增加列？ 3.如何删除行、列？ 4.如何调整行高、列宽？ 5.如何修改字体格式，让“家庭支出表”这几个字字号变大？ 6.怎么改变对齐方式？让所有的文字和数据居中对齐？ 7.如何改变表格的颜色？
有啊，在“WPS表格” 里有自动填充的功能
哦。
一、表格里的自动填充 自动填充相同数据
3.当鼠标指针在填充柄位置变成 黑十字时按住鼠标左键向下拖动 到单元格A10，松开鼠标左键
4.单击填充柄右侧 的自动填充选项
5.选择“复制单元格”选项
自动填充有规律排列的数据
自动填充单元格中的公式
1.选定单元格
当家学理财
——表格的修改
新庄小学 邱若萍
复习旧知
“WPS表格”的窗口认识
“WPS表格”的启动
数据的输入
数字格式的设置
“WPS表格”文件的保存与关闭
我们在使用WPS表格输入 数据时，经常遇到数据相 同或者数据有规律的情况， 例如：月份、日期等，我 们通常会用复制粘贴的方 法，但是这样比较耗时， 有没有更快的方法呢？
增加表格行的方法：
1.右键单击第一行ຫໍສະໝຸດ 行标2.单击“插入”选项 3.输入要插入多少行
合并单元格的方法
增加表格列的方法
删除表格行和表格列的方法
调整行高、列宽的方法
字体格式设置、对齐方式、边框、表格背景颜色等的操作方法。
任务二：请同学们用上节课学习的数据输入，数据格式的设置以及本节 课学习的自动填充和表格修改的方法完成“一周零用钱使用情况统计 表”，如右图。