泵与泵站课程设计
泵与泵站课程设计草图
泵与泵站课程设计草图一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解泵与泵站的基本概念、原理和应用，掌握泵的分类、性能参数和选型方法，了解泵站的设计和运行管理。
具体来说，知识目标包括：1.掌握泵的基本原理、结构和分类。
2.理解泵的性能参数及其相互关系。
3.熟悉泵选型的依据和步骤。
4.了解泵站的组成、设计和运行管理。
技能目标包括：1.能够运用泵的性能参数进行泵选型。
2.能够分析泵站的设计和运行问题。
3.能够运用所学知识解决实际工程中的泵与泵站问题。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生的工程意识，使其认识到泵与泵站在工程中的重要性。
2.培养学生对泵与泵站技术的兴趣，激发其进一步学习的欲望。
3.培养学生严谨的科学态度，提高其解决问题的能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括泵与泵站的基本概念、原理和应用。
具体包括以下几个方面：1.泵的基本原理、结构和分类：介绍泵的工作原理、主要结构部件及泵的分类。
2.泵的性能参数：讲解泵的流量、扬程、功率、效率等性能参数及其相互关系。
3.泵选型：介绍泵选型的依据、步骤和方法，包括工况参数的确定、泵的类型选择、性能比较和选用。
4.泵站的设计和运行管理：讲解泵站的组成、设计原则、运行管理和维护。
三、教学方法为了达到本节课的教学目标，将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解泵与泵站的基本概念、原理和应用，使学生掌握基本知识。
2.案例分析法：分析实际工程中的泵与泵站案例，使学生能够运用所学知识解决实际问题。
3.实验法：安排实验环节，让学生亲自动手操作，加深对泵与泵站的理解。
4.讨论法：学生分组讨论，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
四、教学资源为了支持本节课的教学内容和教学方法的实施，将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的泵与泵站教材作为主要教学资源。
2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的PPT，演示泵与泵站的原理和应用。
4.实验设备：准备泵与泵站的实验设备，让学生亲身体验泵与泵站的运行。
泵与泵站课程设计
Xxxx课程设计说明书能源与环境学院给水排水工程专业设计题目泵与泵站课程设计学生姓名：xx班级：xx学号：xxxx起止日期：2011.12.26～2011.1.6指导教师xxxxx系主任：xxx前言古人云：“百尺竿头，更进一步。
”也就是说：我们不要满足于已取得的成就，还要继续努力，不断勇往直前。
但高中的时候，高考这块敲门砖就是你的指明灯。
而进入大学，我一下子被什么协会、什么学生会、什么球队、学习上的难题……冲昏了头脑，我甚至不知道什么时候该干些什么了。
有时候更会发自内心的支持“读书无用论”，因为高中学的是基本知识，而大学学的是理论，因此，对学习的兴趣也就随着变淡了。
但深知大学四年不能就这样孤独、寂寞、迷惘、恐惧地度过，所以，还一直端正自己的态度，努力地做好一切事。
而课程设计正好弥补大学这种纯理论学习的弊端，也是适应社会主义建设人才的一项重要的实践环节，是理论联系实际的有效方式。
高校是工程师的摇篮，要培养德才兼备的合格工程师，必须进行理论知识和实践动手能力的正规会培训。
课程设计是能源与环境学院给水排水专业必须参与的一项实践教学环节。
通过课程设计，学生可以综合运用所学的的理论知识和方法，掌握设计的一般规律，培养解决实际问题的能力。
还可以学会从泵的功能要求出发，合理选择泵的类型，制定设计方案，正确计算泵的工作能力，确定其尺寸、形状、结构，并考虑使用、维护、经济、安全等问题，训练设计能力。
另外，在课程设计的过程当中，学生可以通过查阅、分析、计算、绘图等过程，学习正确运用标准、规范、手册、图册等技术资料，训练设计的基本技能。
同时，把在理论教学中学到的知识具体运用到实际工作中，提高学生的综合素质，从而达到工程师基本培训的目的，使学生成为既有理论知识，又有实际动手能力的工程技术管理人才。
虽然课程设计已经结束，但作为一名大学生对设计中任务要求做出正确的方案以及自己的一些感想做一次总结也很有必要。
在这里，向在这次课程设计中给予过我鼓励、指导及帮助的每位同学表示我虔诚和衷心的感谢！当然，由于时间仓促和水平有限，企划书中难免有不当和欠妥之处，敬请老师不吝批评指正。
泵与泵站课程设计给排水
泵与泵站课程设计给排水一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握泵与泵站的基本概念、分类及工作原理；2. 学生能了解泵站在给排水系统中的作用，掌握其设计原则和运行管理方法；3. 学生能掌握流体力学基础知识，并运用泵的性能曲线进行分析。
技能目标：1. 学生能够运用泵与泵站的相关知识，进行简单的给排水系统设计；2. 学生能够通过实际操作，掌握泵的选型、安装、调试和维护方法；3. 学生能够运用流体力学知识，分析泵站运行中的常见问题，并提出解决方案。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习泵与泵站知识，培养对给排水工程领域的兴趣和热情；2. 学生能够认识到泵与泵站在我国城市建设中的重要性，增强社会责任感和使命感；3. 学生在学习过程中，培养合作精神、创新意识和实践能力。
课程性质：本课程属于专业核心课程，旨在培养学生具备泵与泵站方面的专业知识和实践能力。
学生特点：学生为高中二年级学生，具有一定的物理基础和流体力学初步知识。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。
通过课程学习，使学生达到上述课程目标，为未来从事给排水工程领域工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 泵与泵站基础知识- 泵的分类、工作原理及性能参数- 泵站的类型、作用及设计原则2. 流体力学基础- 流体的性质、流体静力学和流体动力学基本方程- 泵的性能曲线及其分析3. 泵的选型与安装- 泵的选型原则、步骤及方法- 泵的安装、调试及维护4. 泵站运行与管理- 泵站运行中的常见问题及解决方法- 泵站运行管理的原则和措施5. 给排水系统设计- 给排水系统的基本构成、设计原则和方法- 泵站在给排水系统中的应用实例分析教学内容安排与进度：第一周：泵与泵站基础知识，流体力学基础第二周：泵的性能曲线分析，泵的选型原则与方法第三周：泵的安装、调试及维护，泵站运行与管理第四周：给排水系统设计，泵站在给排水系统中的应用实例分析教材章节及内容：第一章：泵与泵站概述第二章：泵的工作原理及性能参数第三章：泵站的类型与设计原则第四章：流体力学基础第五章：泵的选型、安装与调试第六章：泵站运行与管理第七章：给排水系统设计与应用实例分析教学内容根据课程目标进行科学、系统地组织，结合教材章节和进度安排，确保学生能够掌握泵与泵站相关知识，为实际工程应用奠定基础。
泵与泵站课程设计
（6）泵站工程实例分析
-分析实际泵站工程案例，了解泵站在水利工程、市政工程等领域中的应用及设计要点。
3、教学内容
（7）泵站运行与管理
-泵站运行参数的监测与调整；
-泵站的日常维护与故障排除；
-泵站运行安全管理与应急预案。
（8）泵站设计与环境因素考虑
-讲解环境影响评估的流程和方法，强调在泵站设计中实施环境保护的重要性。
（18）泵站安全风险评估
-识别泵站在设计、施工和运行中可能存在的安全隐患；
-掌握安全风险评估的方法，制定相应的预防措施和应急处理方案。
（19）课程总结与展望
-通过对本章内容的全面回顾，巩固学生对泵与泵站知识的掌握；
-展望泵站技术的未来发展，鼓励学生在今后的学习和工作中积极应用所学，贡献社会。
5、教学内容
（15）泵站设计规范与标准
-介绍国家及行业泵站设计的相关规范和标准；
-讲解泵站设计中应遵循的技术要求和验收标准。
（16）泵站经济效益分析
-分析泵站在建设和运行过程中的成本构成；
-探讨泵站设计对工程经济效益的影响，教授学生进行成本效益分析的方法。
（17）泵站环境影响评估
-介绍泵站建设对周边环境可能产生的影响；
-轴流泵和混流泵的构造、性能及在农业灌溉、排水工程中的应用；
-漩涡泵的结构、工作原理及在建筑给排水、暖通空调领域的应用。
（4）泵站的组成与布置原则
-泵站的组成：泵、管道、阀门、配电设备等；
-泵站布置原则：安全、经济、方便维护、节能等。
（5）泵站设计基本要求及步骤
-设计基本要求：满足工艺要求、确保运行安全、经济合理、操作方便等；
泵及泵站课程设计
泵及泵站课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握泵的基本概念、工作原理及分类。
2. 学生能描述泵站在给排水系统中的作用，了解泵站的组成及工作流程。
3. 学生能掌握泵的性能参数，如扬程、流量、效率等，并了解它们之间的关系。
技能目标：1. 学生能够运用泵的基本原理，分析实际工程中泵的选择和应用。
2. 学生能通过查阅资料、图表，独立完成泵站的简单设计，并进行性能分析。
3. 学生能够运用所学知识，解决实际给排水工程中与泵及泵站相关的问题。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习泵及泵站知识，培养对水利工程学科的兴趣，增强环保意识。
2. 学生在学习过程中，能够树立正确的工程观念，认识到泵及泵站在国民经济发展中的重要作用。
3. 学生能够培养合作精神，通过小组讨论、设计等形式，提高沟通与协作能力。
课程性质：本课程为工程专业课程，以理论知识与实践应用相结合为主，注重培养学生的实际操作能力和工程素养。
学生特点：学生已具备一定的流体力学基础，具有较强的学习能力和动手能力，但缺乏实际工程经验。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，通过实例分析、课程设计等形式，提高学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
同时，关注学生的情感态度价值观的培养，激发学生的学习兴趣，为今后的学习和工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 泵的基本概念与工作原理- 泵的定义、分类及用途- 泵的工作原理及性能参数（扬程、流量、效率等）- 教材章节：第一章泵的基本知识2. 泵站的组成与工作流程- 泵站的定义、分类及作用- 泵站的组成及各部分功能- 泵站工作流程及运行管理- 教材章节：第二章泵站的设计与运行3. 泵的选择与应用- 泵的选型原则与方法- 泵在给排水工程中的应用实例- 教材章节：第三章泵的选型与应用4. 泵站设计与性能分析- 泵站设计的基本要求与步骤- 泵站主要设备的选型与布置- 泵站性能分析及优化- 教材章节：第四章泵站设计与性能分析5. 实践教学环节- 实地参观泵站，了解泵站的实际情况- 课程设计：泵站设计及性能分析- 教材章节：第五章实践教学环节教学内容安排与进度：本课程共分为15个课时，其中理论教学10课时，实践教学5课时。
泵与泵站送水泵站课程设计cad
泵与泵站送水泵站课程设计CAD1. 引言本课程设计旨在介绍泵与泵站送水系统的设计原理和CAD绘图技术。
通过本课程的学习，学生将了解到泵与泵站的基本概念、分类和工作原理，以及如何使用CAD软件进行泵站送水系统的设计。
2. 泵与泵站概述2.1 泵的定义与分类•泵是一种将物质从低压区域输送到高压区域的装置。
•根据工作原理和输送介质的不同，可以将泵分为离心泵、容积泵、轴流泵等多种类型。
2.2 泵站的定义和功能•泵站是由若干台泵组成的设施，用于提供给定流量和压力的液体或气体。
•泵站通常用于水处理、供水、排水等领域。
3. 泵与泵站设计原则3.1 设计参数确定•根据实际需求确定流量、扬程等参数。
•考虑到未来可能出现的扩建需求，应合理选取适当的参数。
3.2 设备选择•根据工作条件和要求选择合适的泵和其他设备。
•考虑到设备的可靠性、维护成本等因素。
3.3 管道设计•根据流量、压力等参数确定管道直径和材料。
•考虑到管道的摩擦损失、水锤效应等因素。
3.4 控制系统设计•设计合理的自动控制系统，实现泵的自动启停、调速等功能。
•考虑到安全性和可靠性要求。
4. CAD绘图技术在泵站设计中的应用CAD（计算机辅助设计）是一种通过计算机软件辅助进行绘图和设计的技术。
在泵站设计中，CAD技术可以大大提高工作效率和准确度。
4.1 CAD软件介绍•常用的CAD软件有AutoCAD、SolidWorks等。
•CAD软件具有强大的绘图功能和丰富的图形库，方便进行各种工程图纸的绘制。
4.2 CAD绘图技术在泵站设计中的应用4.2.1 泵站布局图绘制•使用CAD软件可以快速准确地绘制泵站布局图，包括泵房、水池、管道等设施的位置和尺寸。
4.2.2 泵站平面图绘制•使用CAD软件可以绘制泵站平面图，包括泵房内部的设备布置、管道连接等。
4.2.3 泵站剖面图绘制•使用CAD软件可以绘制泵站剖面图，展示泵房内部的设备安装情况和管道布置。
4.2.4 泵站管道设计•使用CAD软件可以进行泵站管道的设计和绘制，包括管道直径、连接方式等。
泵与泵站送水泵站课程设计cad
泵与泵站送水泵站课程设计cad摘要：一、引言二、泵与泵站概述1.泵的定义与分类2.泵站的作用与组成三、送水泵站的设计1.设计原则与要求2.设计流程与方法3.CAD软件在设计中的应用四、案例分析1.案例背景与需求2.设计方案与实施3.结果与讨论五、总结与展望正文：一、引言随着我国城市化进程的不断推进，供水系统作为城市基础设施的重要组成部分，其设计与运行越来越受到人们的关注。
泵与泵站作为供水系统中的关键环节，其性能直接影响到供水系统的运行效果。
本文将针对泵与泵站的送水泵站课程设计进行探讨，并介绍CAD软件在设计中的应用。
二、泵与泵站概述1.泵的定义与分类泵是一种能将能量传递给流体，使其产生流动的机械设备。
根据泵的工作原理、用途和输送介质等方面的不同，泵可分为多种类型，如离心泵、轴流泵、混流泵等。
2.泵站的作用与组成泵站是供水系统中的核心部分，主要负责水的高效、经济输送。
泵站通常由水泵、电机、阀门、控制设备、进出水管道等组成。
三、送水泵站的设计1.设计原则与要求送水泵站设计应遵循安全、经济、可靠、合理、先进等原则，满足供水系统的要求。
同时，设计应考虑环保、节能、占地少等因素，以降低运行成本。
2.设计流程与方法送水泵站设计流程主要包括：前期准备、设计方案制定、设计图纸绘制、设计说明书编写等。
设计方法主要有经验法、解析法和数值法等。
3.CAD软件在设计中的应用CAD（Computer-Aided Design，计算机辅助设计）软件在泵站设计中起到了重要作用。
通过CAD软件，可以快速、准确地绘制泵站设计图纸，提高设计效率。
同时，CAD软件还可以进行三维建模、模拟分析等，为设计方案的优化提供支持。
四、案例分析1.案例背景与需求本案例为某城市供水系统送水泵站的设计。
设计任务书要求：设计一座满足供水需求的泵站，并确保泵站的运行安全、经济、可靠。
2.设计方案与实施根据设计任务书的要求，经过多方案比较，最终确定了一座采用离心泵、变频调速等先进技术的泵站设计方案。
泵与泵站课程设计.doc
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泵与泵站课程设计是拓展式的理论实验教学课程。
它旨在通过探讨影响泵性能的因素，以辅助学习者熟悉不同类型的泵性能参数，深度挖掘泵运行原理，培养学习者综合解决实
际工程技术中有关泵的知识，以及其运行的调节技术方面的能力。
整个课程设计有五个基本部分，包括基础知识实验、推算理论实验、泵运行原理实验、泵参数实验和泵站实验。
首先，课程设计的教学目的涵盖了泵的基础知识实验，包括泵的各种分类、结构及其
工作原理等，这些知识可以激发学习者对泵以及它所介入的工程要素的兴趣，为进一步学
习推算理论实验，泵运行原理实验，以及有关泵性能参数实验等，打下基础。
其次，通过推算理论实验，可以让学习者了解什么是流量，排量，扬程，能量等参数，并能够掌握它们之间的关系，从而能够独立计算泵性能参数。
第三，通过泵运行原理实验，可以让学习者了解泵的工作原理，以及有关泵的能量耗
散状况，以便全面把握泵的运行参数，通过泵参数实验了解不同类型的泵的运行参数，并
综合利用所学的调节技术实行有效调节。
最后，有关泵站实验能够让学习者熟悉泵站的系统构成及其功能，实现对泵站的调节
以及维护等活动，以及泵站在实际工程中的优势，以期在不久的将来能够胜任企业的技术
实务工作。
经过上述系统的理论实验教学，学习者可以系统性地掌握武汉泵的实质，以及各类泵
的性能参数、运行原理、调节技术等，以及泵站的构成系统及功能，从而全面掌握泵与泵
站系统的分析、设计与操作、维护等，完成课程设计的学习任务。
灌区泵与泵站课程设计
灌区泵与泵站课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解灌区泵与泵站的基本概念、工作原理和应用场景，掌握不同类型泵的构造和性能特点，能够分析泵站的设计与运行问题。
1.了解灌区泵与泵站的基本概念；2.掌握不同类型泵的构造和性能特点；3.理解泵站的设计与运行原理。
4.能够分析泵站的设计与运行问题；5.能够运用所学知识解决实际工程问题。
情感态度价值观目标：1.培养学生的创新意识和团队协作精神；2.增强学生对水利工程的兴趣和责任感。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括灌区泵与泵站的基本概念、不同类型泵的构造和性能特点、泵站的设计与运行原理。
1.灌区泵与泵站的基本概念：介绍灌区泵与泵站的定义、功能和分类。
2.不同类型泵的构造和性能特点：讲解离心泵、轴流泵、混流泵等常见泵的构造和性能特点。
3.泵站的设计与运行原理：阐述泵站的设计原则、水泵选型、泵站运行管理等方面的内容。
三、教学方法本节课采用讲授法、案例分析法和实验法相结合的教学方法。
1.讲授法：用于讲解灌区泵与泵站的基本概念、不同类型泵的构造和性能特点、泵站的设计与运行原理。
2.案例分析法：通过分析实际工程案例，使学生更好地理解泵站的设计与运行问题。
3.实验法：安排实验环节，让学生亲自动手操作，加深对泵的构造和性能特点的理解。
四、教学资源本节课的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
1.教材：选用《灌区泵与泵站》教材，为学生提供系统性的理论知识。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，拓展学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作PPT、视频等多媒体资料，生动形象地展示泵与泵站的相关内容。
4.实验设备：准备实验所需的泵站模型、泵的零部件等设备，让学生亲身体验泵的工作原理。
五、教学评估本节课的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面客观地评价学生的学习成果。
1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估学生的学习态度和理解程度。
泵与泵站课程设计马镇
泵与泵站课程设计马镇一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握泵与泵站的基本原理、类型、性能和应用，能够进行泵的选择和泵站的设计计算，培养学生解决实际工程问题的能力。
具体分为以下三个部分：1.知识目标：学生能够理解泵与泵站的基本概念、工作原理和分类，掌握泵的性能参数及其计算方法，了解泵站的设计和运行管理。
2.技能目标：学生能够运用所学知识进行泵的选择和泵站的设计计算，能够分析和解决泵站运行中的问题，具备一定的工程实践能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对泵与泵站工程的兴趣和热情，使其认识到泵与泵站在现代社会中的重要地位，增强学生的社会责任感和工程职业道德。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括泵与泵站的基本原理、类型、性能和应用，具体包括以下几个方面：1.泵的基本原理：介绍泵的工作原理、性能参数和分类，包括离心泵、轴流泵、混流泵、漩涡泵等。
2.泵的性能计算：讲解泵的流量、扬程、功率、效率等性能参数的计算方法，以及泵的特性曲线。
3.泵的选择与应用：介绍泵的选择方法，包括根据系统需求、工作条件、泵的性能等参数进行选择，以及泵在各个领域的应用。
4.泵站的设计计算：讲解泵站的设计流程，包括泵的选择、泵站的水力计算、泵站的结构设计等。
5.泵站的运行与管理：介绍泵站的运行维护管理方法，包括泵站的运行监控、故障处理、节能优化等。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程采用多种教学方法相结合，包括：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握泵与泵站的基本原理、性能和应用。
2.案例分析法：通过分析实际工程案例，使学生了解泵站的设计和运行管理，提高学生的工程实践能力。
3.实验法：安排实验课程，使学生直观地了解泵的工作原理和性能，培养学生的动手能力。
4.讨论法：学生进行分组讨论，激发学生的思考和创新能力，提高学生的沟通和协作能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将采用以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的泵与泵站教材，为学生提供系统的理论知识。
泵于泵站课程设计
泵于泵站课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握泵与泵站的基本原理、类型、性能及其在工程中的应用。
通过本课程的学习，使学生能够：1.知识目标：（1）描述泵的基本概念、分类和性能参数。
（2）解释泵的工作原理和主要组成部分。
（3）分析泵的选型方法和依据。
（4）了解泵站的设计和运行管理。
2.技能目标：（1）能够运用泵的基本原理解决实际工程问题。
（2）具备泵选型的基本能力。
（3）掌握泵站运行维护的基本方法。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生的创新意识和团队协作精神。
（2）增强学生对泵与泵站工程领域的兴趣和责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.泵的基本概念、分类和性能参数。
2.泵的工作原理和主要组成部分。
3.泵的选型方法和依据。
4.泵站的设计和运行管理。
5.泵与泵站工程案例分析。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：讲解泵与泵站的基本原理、方法和技巧。
2.案例分析法：分析实际工程案例，使学生更好地理解泵与泵站的应用。
3.实验法：进行泵的性能测试实验，培养学生的实践操作能力。
4.讨论法：分组讨论问题，培养学生的团队协作和沟通能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：《泵与泵站》及相关参考书籍。
2.多媒体资料：PPT课件、视频教程等。
3.实验设备：泵性能测试实验装置。
4.网络资源：相关学术论文、工程案例等。
通过以上教学资源的支持，为学生提供丰富多样的学习体验，提高教学效果。
五、教学评估本课程的评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等环节，评估学生的学习态度和积极性。
2.作业：布置适量的作业，评估学生的理解和掌握程度。
3.考试：期末进行闭卷考试，全面评估学生对本课程知识的掌握情况。
4.实验报告：评估学生在实验过程中的操作技能和分析问题的能力。
评估方式应客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。
泵于泵站课程设计
泵于泵站课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解泵的基本原理及其在泵站中的应用；2. 掌握泵站的组成结构、工作原理及其在水利工程中的作用；3. 了解不同类型泵的特点及适用场合。
技能目标：1. 学会分析泵站工程案例，能运用所学知识解决实际问题；2. 能够运用图表、数据等工具对泵站运行状况进行初步分析；3. 掌握泵站设计的基本方法和步骤，具备泵站初步设计的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对水利工程及泵站建设的兴趣，激发学习热情；2. 增强学生的环保意识，认识到泵站在水资源利用和环境保护中的重要性；3. 培养学生的团队协作意识和解决问题的能力。
本课程针对高年级学生，结合学科特点，注重理论知识与实践应用相结合，培养学生解决实际问题的能力。
课程目标具体、可衡量，旨在帮助学生掌握泵及泵站的基本知识，具备初步设计泵站的能力，同时培养其情感态度价值观，为我国水利工程领域培养优秀人才。
二、教学内容1. 泵的基本原理：泵的分类、泵的性能参数、泵的扬程与效率；2. 泵站组成结构：泵房、进水口、出水口、配电设施、控制系统等；3. 泵站工作原理：泵站的运行模式、泵站流量与扬程的匹配；4. 不同类型泵的特点及适用场合：离心泵、轴流泵、混流泵、潜水泵等；5. 泵站工程案例分析：分析典型泵站工程案例，了解泵站在水利工程中的应用；6. 泵站设计与计算：泵站设计步骤、泵站主要参数计算、泵站优化设计；7. 泵站运行与管理：泵站运行维护、故障排除、节能措施；8. 泵站在环境保护中的应用：泵站在水资源调配、污水处理等方面的作用。
教学内容依据课程目标，结合教材相关章节，确保科学性和系统性。
教学大纲明确教学内容的安排和进度，使学生在掌握基本理论的基础上，学会分析实际工程案例，具备泵站初步设计的能力。
教学内容注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
1. 讲授法：通过系统讲解泵及泵站的基本理论、工作原理和设计方法，使学生对课程内容有全面、深入的理解。
泵与泵站课程设计书
目录第一部分原始资料 (2)第二部分选泵计算及布置 (2)1.设计流量的确定和设计扬程估算 (2)2.初选泵和电机 (3)3.机组基础尺寸的确定 (3)4.吸水管路与压水管路计算 (4)5.基础与管道布置 (4)6．吸水管路与压水管路水头损失计算 (5)7．泵安装高度的确定和泵房高度计算 (6)8．附属设备的选择 (7)9．泵房建筑高度的确定 (8)10.泵房平面尺寸的确定 (8)第三部分课设小结 (8)------序------取水泵站在水厂中也称一级泵站。
在地面水水源中，取水泵站一般由吸水井、泵房及闸阀井三部分组成。
取水泵站由于它靠江临水的特点，所以河道的水文、水运、地质以及航道的变化等都会影响到取水泵上本身的埋深、结构形式以及工程造价等。
其从水源中吸进所需处理的水量，经泵站输送到水处理工艺流程进行净化处理。
本次课程设计仅以取水泵房为例进行设计，设计中通过粗估流量以及扬程的方法粗略的选取水泵；作水泵并联工况点判断各水泵是否在各自的高效段工作，以此来评估经济合理性以及各泵的利用情况。
取水泵房布置采用圆形钢筋混凝土结构，以此节约用地，根据布置原则确定各尺寸间距及长度，选取吸水管路和压水管路的管路配件，各辅助设备之后，绘制得取水泵站平面图及取水泵站立体剖面图各一张。
设计取水泵房时，在土建结构方面应考虑到河岸的稳定性，在泵房的抗浮、抗裂、抗倾覆、防滑波等方面均应有周详的计算。
在施工过程中，应考虑到争取在河道枯水位时施工，要抢季节，要有比较周全的施工组织计划。
在泵房投产后，在运行管理方面必须很好地使用通风、采光、起重、排水以及水锤防护等设施。
此外，取水泵站由于其扩建比较困难，所以在新建给水工程时，可以采取近远期结合，对于本例中，对于机组的基础、吸压水管的穿插嵌管，以及电气容量等我们应该考虑到远期扩建的可能性，所以用远期的容量及扬程计算。
泵与泵站课程设计计算书第一部分 原始资料某新建水源工程近期设计水量1600003m /d ，要求远期发展到2800003m /d ，采用固定式取水泵房（一级泵站），两条直径为1200mm 的钢制自流管从江心取水。
泵与泵站教学设计优秀案例
泵与泵站教学设计优秀案例一、案例背景介绍泵与泵站是涉及工程领域的重要知识点，对于水利、化工、农业等行业的技术人员来说，掌握泵与泵站的设计原理与应用技巧至关重要。
因此，开展泵与泵站教学是培养工程技术人才的重要环节。
本文将介绍一则优秀的泵与泵站教学设计案例，旨在向广大教育工作者分享一个成功实践的范例。
二、教学目标设定本案例旨在通过设计一套完整的课程体系，使学生对泵与泵站的原理、分类、选型、操作、维护等方面有全面的了解，并能够灵活运用相关知识解决实际工程问题。
具体目标如下：1. 了解泵与泵站的基本概念和分类。
2. 掌握泵的选型原则和操作技巧。
3. 熟悉泵站的设计流程和要点。
4. 能够运用所学知识解决实际泵站工程问题。
5. 培养学生的实践动手能力和团队合作精神。
三、教学内容设计1. 第一阶段：泵与泵站基本概念介绍在本阶段，教师向学生介绍泵与泵站的基本概念，包括泵的定义、分类、结构和工作原理等，通过图示和实例，让学生对泵与泵站有初步的认识。
2. 第二阶段：泵的选型原则和操作技巧本阶段主要介绍泵的选型原则和操作技巧，帮助学生理解不同工况下的泵的需求和选择，以及泵的正常运行和维护的方法。
通过案例分析和实践操作，让学生掌握泵的选型与使用。
3. 第三阶段：泵站的设计流程和要点本阶段主要介绍泵站的设计流程和要点，包括泵站设计的基本原则、设计流程、常见问题分析与解决等。
通过实际案例分析和实践操作，让学生了解泵站设计的全过程。
4. 第四阶段：实际案例分析与解决在本阶段，教师提供一些实际工程案例，让学生分组进行分析与解决。
通过团队讨论、方案设计和实验验证，培养学生的实践能力和解决问题的能力。
四、教学方法与手段选择1. 授课方式：结合理论讲解和实践操作，采用多媒体展示和讲解，让学生能够直观地理解和掌握相关知识。
2. 实践操作：通过实验室实践操作、仿真软件操作等方式，让学生亲身体验和实践。
3. 小组合作：鼓励学生进行小组合作，通过讨论与合作，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
泵与泵站课程设计取水
泵与泵站课程设计取水一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握泵与泵站的基本原理、类型、性能和应用；技能目标要求学生能够运用所学知识进行泵与泵站的设计、运行和维护；情感态度价值观目标要求学生培养对泵与泵站行业的兴趣和责任感，提高创新意识和团队合作能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括泵与泵站的基本原理、类型、性能和应用。
具体包括：泵的分类和特点，泵的工作原理和性能参数，泵的选型和计算，泵站的组成和设计，泵站的运行和维护。
三、教学方法本课程的教学方法包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法。
通过多种教学方法的结合，激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的理解和应用能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
教材和参考书用于提供系统的理论知识，多媒体资料用于辅助讲解和展示，实验设备用于实践操作和验证。
通过丰富多样的教学资源，支持教学内容和教学方法的实施，提高学生的学习体验。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试。
平时表现评估学生的课堂参与度和积极性，作业评估学生的理解和应用能力，考试评估学生的综合运用和解决问题能力。
评估方式应客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。
六、教学安排本课程的教学安排规定了教学进度、教学时间和教学地点。
教学进度根据课程目标和教学内容制定，确保在有限的时间内完成教学任务。
教学时间安排合理、紧凑，考虑学生的作息时间和兴趣爱好。
教学地点选择适合教学的环境，提供良好的学习条件。
七、差异化教学根据学生的不同学习风格、兴趣和能力水平，本课程设计了差异化的教学活动和评估方式。
通过小组讨论、案例分析、实验操作等方式，满足不同学生的学习需求，促进学生的个性发展。
八、教学反思和调整在实施课程过程中，本课程将定期进行教学反思和评估。
根据学生的学习情况和反馈信息，及时调整教学内容和方法，以提高教学效果。
通过持续改进，确保课程的质量和效果。
泵与泵站设计课程设计
泵与泵站设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握泵与泵站的基本原理，理解不同类型泵的工作特性及其适用范围；2. 了解泵站的组成、分类及其在水利工程中的应用；3. 掌握泵站设计的基本步骤、方法和相关技术标准。
技能目标：1. 能够运用泵与泵站的基本原理分析实际工程问题，选择合适的泵型并进行合理配置；2. 能够根据泵站设计的基本步骤，独立完成小型泵站的设计方案，并进行简单的技术经济分析；3. 能够运用相关软件或工具，对泵站设计进行模拟与优化，提高设计方案的科学性和实用性。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对水利工程建设的兴趣和责任感，增强环保意识和可持续发展观念；2. 培养学生的团队协作精神和沟通能力，提高学生在实际工程问题中分析问题、解决问题的能力；3. 培养学生严谨的科学态度和勇于创新的精神，树立正确的工程伦理观。
课程性质：本课程为应用性、实践性较强的学科，旨在培养学生的泵与泵站设计能力，提高学生解决实际工程问题的综合素质。
学生特点：学生已具备一定的流体力学、泵与泵站基础知识，具有较强的学习兴趣和动手能力，但缺乏实际工程经验。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高学生的实际操作能力。
通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为将来的工作和发展奠定基础。
二、教学内容1. 泵与泵站基本原理：回顾课本中泵的分类、工作原理及性能参数，重点讲解离心泵、轴流泵、混流泵等常见泵型的特点和应用。
教材章节：第二章 泵与泵站基本原理2. 泵站组成与分类：分析泵站的组成部分，了解不同类型泵站的适用场景，如给水泵站、排水泵站等。
教材章节：第三章 泵站的类型与组成3. 泵站设计步骤与方法：详细讲解泵站设计的基本步骤，包括泵站选址、泵型选择、泵的配置、泵站结构设计等，并结合实际案例进行分析。
教材章节：第四章 泵站设计步骤与方法4. 泵站设计技术标准与规范：学习泵站设计相关的技术标准、规范及法规，了解泵站设计中应遵循的规定。
泵与泵站课程设计摘要
泵与泵站课程设计摘要一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握泵与泵站的基本概念、工作原理、性能参数、选型方法及运行维护技术，培养学生分析和解决泵与泵站实际问题的能力。
具体分解为以下三个层面：1.知识目标：•掌握泵的基本工作原理和分类。
•了解泵的主要性能参数及其相互关系。
•学习泵的选型依据和步骤。
•熟悉泵站的构成及运行维护要点。
2.技能目标：•能够根据实际需求选择合适的泵型。
•能够计算泵的性能参数，并进行泵的安装和调试。
•能够分析泵站系统的运行状况，并采取措施进行优化。
3.情感态度价值观目标：•培养学生的工程意识，使其认识到泵与泵站在工程中的重要性。
•培养学生对泵与泵站技术的兴趣，激发其继续学习的动力。
二、教学内容教学内容围绕泵与泵站的基本理论、应用实践和运行维护展开，具体包括以下几个方面：1.泵的基本概念和分类：各类泵的工作原理、结构特点及应用范围。
2.泵的性能参数：流量、扬程、功率、效率、转速等参数的定义和计算。
3.泵的选型方法：根据系统需求选择合适的泵型，考虑因素包括流量、扬程、介质特性等。
4.泵站的构成及运行维护：泵站的设计、安装、调试、运行维护及故障处理。
5.泵与泵站案例分析：分析实际工程中的泵与泵站案例，讨论其选型、设计和运行中的问题。
结合课程特点，采用多种教学方法激发学生的学习兴趣，提高教学效果：1.讲授法：系统讲解泵与泵站的基本概念、工作原理和运行维护知识。
2.案例分析法：通过实际案例，使学生更好地理解泵与泵站的设计、选型和运行维护。
3.实验法：学生进行泵的性能试验，增强学生对泵工作原理和性能参数的理解。
4.讨论法：鼓励学生针对泵与泵站相关问题展开讨论，培养学生的独立思考和团队协作能力。
四、教学资源为保证教学质量，准备以下教学资源：1.教材：《泵与泵站》教材，为学生提供系统性的理论知识。
2.参考书籍：收集相关领域的专业书籍，为学生提供丰富的课外阅读材料。
3.多媒体资料：制作PPT、视频等多媒体资料，形象生动地展示泵与泵站的工作原理和实际应用。
泵与泵站第五版课程设计
泵与泵站第五版课程设计一、课程目标本课程旨在帮助学生全面了解泵及泵站的基本原理、分类和选型方法，掌握泵的运行与维护技术，以及泵站的设计和运行管理技术。
通过学习本课程，学生将具备以下能力：•理解泵的基本概念和分类方法；•掌握泵的基本原理、运行原理及维护技术；•掌握泵站的基本结构、设计原理和运行管理技术；•能够进行泵的选型和泵站的设计；•具备一定的工程实践能力和操作技术。
二、课程安排2.1 泵的基本概念和分类本节课程将介绍泵的基本概念、分类方法和常用术语。
学习过程中，学生将了解到泵是什么，它有哪些基本组成部分，以及它们之间的运作原理和作用。
学生还将学习到泵的分类方法和常用术语，以及不同类型泵的特点和适用范围。
此外，还将介绍泵的挑选方法和选型表的使用方法。
2.2 泵的基本原理和运行原理本节课程将介绍泵的基本运行原理、工作过程和影响泵性能的因素。
学生将学习到泵的内部构造和工作原理，包括吸入口、排出口、叶轮和密封器等。
学生还将学习到影响泵性能的因素，如转速、扬程、压力和流量等。
2.3 泵的维护技术本节课程将介绍泵的常见故障及其排除方法，以及泵的日常维护工作和保养技巧。
学生将学习到如何检查泵的工作状态、判断故障类型和故障原因，并学会常见泵故障的解决方法。
学生还将学习到如何进行泵的日常维护和保养工作，包括清洗、润滑和更换零件等。
2.4 泵站的设计原理和运行管理本节课程将介绍泵站的组成结构、设计原理、运行管理和维护技巧。
学生将学习到泵站的组成部分、设计原则和必要要素，以及不同类型泵站的适用范围和工作条件。
学生还将学习到泵站的运行管理和维护技巧，包括泵站的调试和运行、备件管理和保养等。
2.5 课程实践和测试本节课程将提供相关实验和测试环节，测试内容将涵盖本课程的主要内容，旨在检验学生的掌握情况和能力水平。
学生将通过实验和测试环节，进一步提高对泵及泵站原理和技术的理解和掌握程度，并培养工程实践和操作技能。
三、推荐教材和参考资料1.《泵和泵站基础》(增订第5版)，姜涛，机械工业出版社，2021年。
泵与泵站给水泵站课程设计
泵与泵站给水泵站课程设计一、前言泵是一种将流体输送或压缩的机械设备，广泛应用于给水、排水、工业、农业和石油化工等领域。
而泵站则是将多个泵组合在一起，形成一个系统，以便更好地完成输送或压缩流体的任务。
因此，对于给水泵站的课程设计非常重要。
二、课程设计背景本次课程设计是针对某市区的给水泵站进行的。
该市区属于山区，地势较高，由于地形原因，自来水压力较小，不足以满足居民生活和工业生产的需求。
因此，在该市区建设给水泵站是必要的。
三、课程设计目标本次课程设计旨在通过对给水泵站进行全面的规划和设计，使其能够达到以下目标：1. 提高自来水压力，保证居民生活和工业生产的需求；2. 提高给水系统的稳定性和可靠性；3. 减少运行成本和维护费用；4. 增加设备寿命，并保证设备安全运行。
四、课程设计内容1. 给水泵站选址（1）分析当地自然环境和地形地貌，选择适合建设给水泵站的区域；（2）考虑到给水泵站的运行和维护，选址应该便于进出，交通便利。
2. 给水泵站工艺流程设计（1）根据当地居民和工业生产的需求，确定给水泵站的日供水量和峰值流量；（2）根据日供水量和峰值流量，选用合适的泵型和数量；（3）设计给水泵站的进、出水管道、调节阀门等设备，并进行合理布局。
3. 给水泵站设备选型（1）根据当地自然环境和用途要求，选用适合的泵型；（2）考虑到设备运行成本和维护费用，选用能耗低、寿命长、维护方便的设备；（3）对于重要设备应该采取双机热备份方式。
4. 给水泵站电气设计（1）根据设备功率、数量等参数计算电气负荷；（2）设计给水泵站电气系统，并进行合理布局；（3）选择安全可靠、节能环保的电气元件。
5. 给水泵站自控系统设计（1）根据给水泵站的工艺流程和设备特点，设计自控系统；（2）选择先进、可靠、易维护的自控元件；（3）设计自控系统的软件，并进行测试和调试。
6. 给水泵站安全防护设计（1）根据设备特点和工作环境，设计安全防护系统；（2）采取必要的安全措施，保障设备和人员安全；（3）对给水泵站进行定期检查和维护，确保设备安全运行。
哈工大泵与泵站课程设计
哈工大泵与泵站课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握泵与泵站的基础理论知识，包括泵的分类、工作原理及性能参数；2. 使学生了解泵站的组成、功能及布局原则；3. 帮助学生掌握泵与泵站系统设计的基本方法和步骤。
技能目标：1. 培养学生运用泵与泵站知识解决实际工程问题的能力；2. 提高学生查阅资料、分析问题和团队协作的能力；3. 培养学生运用计算机软件对泵与泵站系统进行模拟和优化的技能。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对泵与泵站工程领域的兴趣，培养其主动学习的态度；2. 培养学生关注环保、节能等社会问题，树立正确的工程伦理观；3. 培养学生严谨的科学态度、创新意识和团队合作精神。
本课程针对哈尔滨工业大学高年级本科生，结合课程性质、学生特点和教学要求，明确以上课程目标。
通过本课程的学习，使学生具备泵与泵站工程领域的基本知识和技能，为今后从事相关领域的研究和工程实践打下坚实基础。
同时，注重培养学生的情感态度价值观，使其成为具有社会责任感和创新精神的工程技术人才。
后续教学设计和评估将围绕以上目标展开，确保课程目标的实现。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 泵与泵站基础理论：泵的分类、工作原理、性能参数及泵的选型；教材章节：第1章 泵与泵站概述2. 泵站系统组成及布局原则：泵站的功能、组成、布置方式及优化设计；教材章节：第2章 泵站设计基础3. 泵与泵站系统设计方法与步骤：泵站系统设计流程、设计计算方法及注意事项；教材章节：第3章 泵站系统设计4. 计算机辅助设计与优化：运用计算机软件对泵与泵站系统进行模拟、优化及分析；教材章节：第4章 计算机辅助泵站设计5. 实例分析：分析典型泵站工程案例，使学生更好地理解并掌握泵与泵站设计方法；教材章节：第5章 泵站工程实例教学进度安排如下：1-2周：泵与泵站基础理论；3-4周：泵站系统组成及布局原则；5-6周：泵与泵站系统设计方法与步骤；7-8周：计算机辅助设计与优化；9-10周：实例分析及课程总结。
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一级给水泵站设计学院：环境与市政工程学院班级：环境工程1601 姓名：李艳娜学号： 2016010032018年12月摘要：本次课设为驻马店市确山县一级给水泵站设计。
通过现有的当地水文、气候等条件，依据泵站设计规范，在查阅《给排水设计手册》等相关资料的基础上，进行了泵站设计，包括了泵的选取、泵房设计、其他设备的选取等内容。
关键词：泵站；给排水；泵目录绪论 (1)1 设计目的、任务及内容 (2)1.1 设计目的 (2)1.2 设计任务 (2)1.3 设计主要内容 (2)1.4 对设计文件内容和绘图质量的要求 (2)2 设计资料分析 (4)3 设计流量及扬程的计算 (5)3.1 设计流量Q (5)3.2 设计扬程H (6)4 初选泵和电动机 (7)5 机组基础尺寸的确定 (7)（1）800S48I泵机组基础尺寸 (8)（2）500S98B泵机组基础尺寸 (8)6 管道设计及机组布置 (8)6.1 管道设计 (8)6.2 机组与管道布置 (9)7 泵房筒体的安装高度计算 (9)8 附属设备的选择 (10)9 泵房建筑高度确定 (10)10 泵房平面尺寸的确定 (11)附录 (11)1 心得体会 (11)2 参考文献 (11)3 附件 (12)绪论水是生命之源，水工业体系是一个综合性的大体系，其建立需要方方面面人士的努力。
当今世界淡水资源稀缺，且污染严重，因此合理利用水资源是人类应当，也必须不断思考的问题。
本学期所学的《泵与泵站》课程开设就旨在让我们给排水及相关工科专业学生掌握泵的相关知识，并在将来一定程度地学以致用，在此感谢王老师在课程中对我们的教导。
此次课程设计所做的泵站设计是人类水资源利用中非常重要的一部分。
因此设计者必须要态度严谨，拥有完整的相关知识储备，并且严格依照规范的设计准则进行设计。
根据老师要求，本人本次进行的是河南省驻马店地区给水工程一级泵站设计，查阅相关文献，获得了该地在中国版图中的位置、水资源情况、地表水及地下水是否可用等详细信息后，参考了《给排水设计手册》、《泵站设计规范》等书籍，完成了这次泵站设计。
设计包括建站目的、设计规范、机电设备选择、泵站各建筑物设计草图及成果检验，等内容。
可能设计结果有很多不足之处，但在这个过程中本人更深的学习了课程知识，也在与同学交流的过程中收获了很多。
1 设计目的、任务及内容1.1设计目的①加深对《泵与泵站》课程内容的理解与掌握；②培养学生综合运用和深化所学理论知识，培养学生的工程观念；③提高独立分析问题和解决工程实际问题的能力。
熟悉泵站设计过程，掌握泵站工艺设计的方法和步骤，增强节水意识，提高实践能力。
1.2设计任务进行河南省驻马店市板桥水库一级泵站设计。
1.3设计主要内容①合理选择水泵型号和确定水泵台数。
②完成水泵机组布置和机组基础设计。
③完成机组吸水管路和压水管路的布置，包括各种管件和管路装置的布置，以及闸阀基础设计。
④选择泵站形式（地面式或半地下式）。
确定起重方法和起重设备。
确定水泵间平面尺寸和高度。
⑤完成水泵安装高度的计算，以及吸水池平面尺寸和深度的确定。
⑥控制闸门布置、安装，及管理用管沟尺寸和深度的确定。
⑦得到泵站设计工况下，并联各泵的工况参数。
⑧设计供水量变化时拟采用的工况调节方法，并确定调节参数。
校核调节运行工况。
1.4 对设计文件内容和绘图质量的要求设计计算说明书和设计图纸，是反映设计成果的技术文件，课程设计应满足初步设计深度对设计文件的要求如下：设计图中的文字、图例的表示方法应符合一般规定和制图标准；图纸应注明图标栏及图名；图纸应清洁美观、主次分明、线条粗细有别；图中应附主要设备一览表，说明各设备的名称、数量及主要外形尺寸；图中应附图例及必要的文字说明。
在泵站平面布置图中，应绘出各种连接管道及设备，管道上需注明管径；图中应附主要设备一览表，说明各设备的名称、数量及主要外形尺寸；图中应附图例及必要的说明文字；在泵站剖面图，应标出各水泵的顶、低及水面标高，应标出主要管道、设备机组和地面标高，主要管道的管径等。
（1）文件资料及设计计算说明书应包括：①委托文件及对设计文件要求；②由建设单位提供和设计者收集的各种资料；③概述建设目的、设计任务、资料分析、设计所依据的规范和标准；④泵站各建筑物的形式、结构选择的依据、计算结果及其草图；⑤泵站设计流量和设计扬程的计算；⑥水泵选型及并联组合方案确定的说明，即图解并联工况的计算、分析和比较；⑦泵房尺寸拟定的依据和设备布置（附草图），吸水、压水管路布置的说明。
泵站总平面布置（包括各辅助房间）说明。
起重设备高度计算及站房高度确定（附草图）；⑧吸水池尺寸计算及水池进水管计算（附草图）；⑨泵站水力计算（附计算草图）及泵站工况确定，并联运行各泵工况确定，泵站事故运行工况、消防工况校核；⑩泵站工况调节方法说明，调节工况的计算和确定；⑪水泵引水方法的确定，设备负荷计算与选型；⑫设计中应说明的其他问题。
（2）设计图纸应包括：①泵站平面图、纵剖面图、横剖面图（建议用A3图幅，比例1：1000）；②机组基础详图（建议用A3图幅，比例1：1000）；③吸水池平面图、横剖面图（草图）、管沟平面图、横剖面图（草图）；④一及泵站取水头部设计图（草图）；⑤泵站总平面布置图，包括清水池（或调节池）、吸水池、泵站和管沟的布置（草图）；⑥泵站引水系统（草图）；⑦泵站主要设备及材料表（一般与泵站平、剖面图绘在同一图中）；⑧设计说明（一般与泵站平、剖面图绘在同一图中）。
按设计文件顺序和设计图纸编号装订成册。
封面应包括设计名称、设计人、设计日期等内容。
2 设计资料分析2.1 基本情况驻马店位于河南中南部，北接漯河，南邻信阳，地处淮河上游的丘陵平原地区。
驻马店地区地处北亚热带向暖温带过渡区，属大陆性季风气候。
季风明显、四季分明、温湿适中、雨热同季。
驻马店承东启西，贯南通北，素有“豫州之腹地，天下之最中”的美称。
全市辖九县一区，192个乡镇办，总人口887万人。
主要有山地、丘陵、岗地、平原等地貌类型。
山地包括豫南桐柏山向西延伸的余脉，山地面积为1950平方公里，占全市土地总面积的13%。
板桥水库是驻马店市最古老的集中式饮用水水源地之一，位于淮河支流汝河源头，坐落在驻马店市西35公里处的驿城区板桥镇的白云山脚下。
2.2 地址土壤条件根据场地勘察结果，驻马店地区80.0米深度范围内为第四系上更新统、中更新统堆积物，属冲洪积相。
岩性以黏土和粉质粘土为主。
全区土壤类型主要有黄棕壤、砂姜黑土、潮土、粗骨土、水稻土。
其中砂姜黑土肥力最佳。
2.3 水文条件驻马店市跨淮河、长江两大流域，以西部桐柏山、伏牛山余脉为界，向西为长江流域，向东为淮河流域。
长江流域面积1680平方公里，占全市总面积的11%;淮河流域面积13403平方公里，占全市总面积的89%。
两大流域共分为4个水系，其中淮河流域有3个水系：洪河水系，面积11424平方公里；淮北支流水系，面积1355平方公里；汾泉河水系，面积624平方公里。
长江流域有唐白河水系，面积1680平方公里。
2.4 气象资料驻马店市地处北亚热带向暖温带过渡区，属大陆性季风气候。
主要特点是:季风明显、四季分明、温湿适中、雨热同季。
年平均太阳辐射总量112-120千卡/平方厘米，年平均日照时数2000-2200小时。
年平均气温14.6-15℃，极端最高气温43.7℃，极端最低气温-20.7C。
年无霜期220-230天。
全市多年平均降水量920毫米，南部多于北部，西部多于东部；由南部1000毫米渐递减至北部800毫米，900毫米等值线基本上呈东西向贯穿中部；西部山区1000毫米等值线经薄山水库上游芦庄、刘楼呈弧形穿过，另在TQ a Q d ⨯=板桥、下宋水库附近也有1000毫米封闭高值区。
常年主导风向冬季为西北风和北风，夏季为东南风和南风，最大风速25米/秒。
全市多年平均降水量920毫米，多年平均地表径流深257.4毫米。
相应径流总量38.86亿立方米，平均每平方公里径流量25.7万立方米。
降水量年际变化比较悬殊。
历年来最大年平均降水量为1430 mm （1975 年），比多年平均值多 51%；最小年平均降水量为463 mm （1966 年），比多年平均值少50%。
最大、最小年平均降水量的变幅为 967 mm ，极值比为 3.10。
全市各县区年降水量的极值比在 2.70-3.80 之间。
2.5 用水资料用水近期26万吨/日，远期为33.8万吨/日。
2.6 取水水库资料薄山水库，位于驻马店市确山县城南20公里处，为溱头河上的大型山谷水库。
薄山水库设计水位121.3米（百年一遇）、正常水位116.6米、死水位92.0米。
2.7 泵站资料泵站布置在大坝左岸的上游，采用侧向取水，至确山县一水厂，取水头部至取水泵房吸水井自流取水管长度为(A)200米，取水泵站至净水厂沉淀池进水口的输水干管全长为(B)1500米。
2.8 净水厂设计资料自来水厂厂区混合池标高134.94米。
2.9 其他资料地震等级：五级；地基承载力2.5kg/cm 2；可保证二级负荷供电。
3 设计流量及扬程的计算3.1 设计流量Q为了减小取水构筑物、输水管道和净水构筑物的尺寸，节约基建投资，通常要求一级泵站中的泵昼夜均匀工作。
因此，泵的设计流量应为：式中 Q —— 一级泵站中水泵所供给的流量（m 3/s)；Q d —— 供水对象日用水量（m 3/d)；α —— 净水厂自用水系数，一般取1.05-1.1，本次设计取用1.05； T —— 一级泵站一昼夜内工作的小时数。
则近期设计流量为：远期设计流量为：3.2 设计扬程H（1） 泵所需静扬程H ST薄山水库百年一遇洪水位标高为121.3米、常水位标高为116.6米、枯水位标高为92.0米。
取水头部和泵房距离约为200米。
根据远期规模设计流量，拟设置自流管道2根D1420×12钢管。
则每条钢管的设计流量为Q=7393.75m 3/h,管道流速v=1.297m/s 。
局部水头损失见下表3.1：表3.1 局部水头损失计算表故取水头部至取水泵房吸水井总水头损失为0.391m 。
则吸水井中洪水位水面标高为120.909m 、常水位水面标高为116.209m 、枯水位水面标高为91.609m 。
sm h m T Q Q d/1597.3/1137524102605.1334==⨯⨯=⨯=α近期sm h m TQ Q d/1076.4/5.1478724108.3305.1334==⨯⨯=⨯=α远期已知自来水厂厂区混合池标高134.94m，则泵站所需静扬程H为：ST洪水位时，H=134.94-120.909=14.031m；ST常水位时，H=134.94-116.209=18.731m；ST=134.94-91.609=43.331m。