苏教版五年级语文上册知识点（通用2篇）
202X年苏教版语文五年级上册课文知识点归纳
千里之行，始于足下。
202X年苏教版语文五年级上册课文知识点归纳以下是202X年苏教版语文五年级上册课文的知识点归纳：
1.《旱天闲话》：情节描写、句式转换、反意疑问句、描写词语辨析。
2.《家家响锣鼓》：形容词、垂拱式结构、对仗句、语音规律。
3.《远离害虫》：事件顺序、描写词语辨析、修辞手法。
4.《青青的草原》：比喻、含蓄、状貌词、描写手法。
5.《飞鸟和鱼》：意境描写、比喻的句子、边疆词语。
6.《大海的子女》：描写词语辨析、状貌词语、引伸词语。
7.《小蛇出门》：字母词配对、论述词、合成词。
8.《雨是什么》：形容词、对偶句、成语。
9.《小时代》：故事情节、精美短语、“得”字词语。
10.《绿野仙踪》：链接词、字符课外阅读。
以上是202X年苏教版语文五年级上册课文的知识点归纳，包括情节描写、修辞手法、描写词语辨析等各种语文知识。
这些知识点有助于学生对课文的理解和提高阅读能力。
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苏教版语文五年级上册知识点汇总
苏教版小学语文五年级上册单元知识要点总结第一单元知识点1.?师恩难忘?是一篇深情而又朴实的记叙文，作者是著名作家刘绍棠。
作者通过对小学一年级时一位教学有方的田教师的回忆，抒发了对教师的尊敬和感谢之情。
2.“谈起往事，我深深感谢教师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
〞这句话的意思是田教师擅长用讲故事的形式给我上语文课，使我从小对文学产生了兴趣，受得了文学的启蒙。
3.关于感谢师恩的名句：教师，人类灵魂的工程师。
一日为师，终身为父。
假设我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假设我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假设我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！4.八字成语列举：十年树木，百年树人。
前人栽树，后人乘凉。
八仙过海，各显神通。
宁为玉碎，不为瓦全。
一夫当关，万夫莫开。
千里之行，始于足下。
5.?陶校长的演讲?是著名教育家陶行知的一篇演讲稿，要求学生每天从身体安康、学问进修、工作效能、道德品格四方面问一问自己，以此鼓励和鞭策自己不断进步。
演讲稿情真意切，充分表达了老一辈教育家对学生的关心和保护。
6.本课每一问构造类似，都是以“问的什么——为什么要问——希望怎么办〞的形式呈现的。
7.“建筑人格长城〞指健全个人的人格。
“真人〞指真诚、不虚伪的人。
“科学的安康堡垒〞指通过科学合理的生活作息而塑造成的安康、强壮的身体。
8.陶行知的名言：1.捧着一颗心来，不带半根草去。
2.千教万教教人求真，千学万学学做真人。
3.我是中国人，我爱中华国。
中国如今不得了，将来一定了不得。
9.?古诗两首?中?寻隐者不遇?的作者是唐代诗人贾岛。
课文主要写了诗人与童子的问答，表达了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕。
诗人在问答中的情绪变化是满怀希望——绝望——一线希望——彻底绝望。
所见?是清代诗人袁枚的作品。
诗人向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。
作者在对乡村自然的描摹过程中，抒发了自己对乡村田园风光的喜欢之情。
10.?题秋江独钓图?是清代诗人王士禛的一首题画诗。
苏教版小学五年级语文上册各单元知识点总结
苏教版小学语文五年级上册单元知识重点总结第一单元知识点一、《师恩难忘》1.《师恩难忘》是一篇深情而又朴素的记述文，作者是有名作家刘绍棠。
作者经过对小学一年级时一位教课有方的田老师的回想，抒发了对老师的敬爱和感谢之情。
2.谈“起旧事，我深深感谢老师在我那幼小的内心里，播下了文学的种子。
”这句话的意思是田老师擅长用讲故事的形式给我上语文课，使我从小对文学产生了兴趣，受得了文学的启发。
3.对于感谢师恩的名句：老师，人类灵魂的工程师。
一日为师，终生为父。
4.八字成语列举：十年树木，百年树人。
古人栽树，后代纳凉。
八仙过海，各显神通。
宁死不屈，不为瓦全。
一夫当关，万夫莫开。
千里之行，始于足下。
二、《陶校长的演讲》1.《陶校长的演讲》是有名教育家陶行知的一篇演讲稿，要修业生每日从健康、学识、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鼓励自己不停进步。
演讲稿情真意切，充足表现了老一辈教育家对学生的关心和爱惜。
2.本课每一问构造近似，都是以“问的什么 ------ 为何要问 --------希望怎么办”的形式表现的。
3.建“筑人品长城”指健全个人的人品。
“真人”指真挚、不虚伪的人。
“科学的健康碉堡”指经过科学合理的生活作息而塑造成的健康、强健的身体。
4.陶行知的名言：捧着一颗心来，不带半根草去。
千教万教教人求真，千学万学学做真人。
三、《古诗两首》1、《寻隐者不遇》的作者是唐朝诗人贾岛。
课文主要写了诗人与童子的问答，体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的敬慕。
诗人在问答中的情绪变化是满怀希望--------绝望-----------一线希望----------完全绝望。
2、《所见》是清朝诗人袁枚的作品。
诗人向我们显现了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。
作者在对乡村自然的描摹过程中，抒发了自己对乡村田园风光的喜欢之情。
3、《题秋江独钓图》是清朝诗人王士禛的一首题画诗。
全诗经过九个“一”写出了秋江边渔人独钓的逍遥。
同时也让我们感觉到诗人逍遥自在、悠然自得又不免孤单孤独的心情。
苏教版小学语文五年级上册课文知识点归纳
苏教版小学语文五年级上册课文知识点归纳一、《草船借箭》知识点：1.成语：百姓疾苦、逆水行舟、临危不惧、水泄不通、不自量力、精忠报国等。
2.词语：处心积虑、浑水摸鱼、治病救人、出奇制胜、暗度陈仓等。
3.修辞手法：排比句、对仗句、比喻等。
4.文学常识：《史记》、诗歌等。
知识复习：1.排比句：用相同或类似的语句表达事物，起到强调和修辞的作用。
例如：“高干神武、厚德载物、降妖伏魔”。
2.草船借箭的故事背景：楚汉相争时期，刘邦身处劣势，但通过谋略化解战争危机。
3.出奇制胜的意义：意味着要在军事、政治、经济等方面采取新的策略，打破僵局，赢得战争。
二、《日本之行》知识点：1.词语：别具匠心、金碧辉煌、金戈铁马、山水相依、风景如画等。
2.地理常识：日本横跨四个经度带，自然环境多样化。
交通工具有地铁、巴士、自行车等。
3.文学常识：《万叶集》、俳句等。
4.阅读技巧：段落大意、句子理解等。
知识复习：1.日本的“银座”：日本东京的一个购物中心，拥有世界顶级的服装、珠宝、钟表等奢侈品品牌。
2.《万叶集》：一部收集了从公元前700年到公元10世纪的日本古代诗歌和歌曲的书籍，是日本文学的瑰宝。
3.俳句：一种源自日本的短诗，通常由三行构成，每行分别为5、7、5个音节，诗歌简洁、富有意境。
三、《贝贝玛特》知识点：1.词语：线条简洁、流畅、利落，借鉴自然、自由、生动。
创意插图、图像表达的方法等。
2.形式特点：图像小说，含有对环境保护和文化多样性的探讨与表达，也融入了小学生喜欢的冒险元素。
3.人物描述：贝贝、玛特等角色。
贝贝是一只很有爱心的小熊，玛特则是一个很聪明、很机智的小女孩。
4.阅读技巧：连贯故事情节，揣摩人物性格，从图表中寻找信息等。
知识复习：1.形象化的图像：贝贝、玛特等角色的形象生动可爱，在读者心中构建了一个美好的世界。
2.茁壮成长的小读者：《贝贝玛特》可以培养学生的观察力、探究精神、审美水平和心灵成长等能力。
3.环保与文化多样性：通过对砂漠、雕塑、遗址、自然景观等的描绘，让小读者自然地了解到保护环境的重要性，了解多样的文化。
苏教版五年级语文上册各单元知识点总结
苏教版五年级语文上册各单元知识点总结第一单元：积极向上- 课文主题：明亮、积极、向上的人生态度- 重点词汇：明亮、积极、向上、人生态度。
- 重点句子：哪有什么困难是逃不过的呢？只有做不到的事情，没有过不去的坎儿。
- 拓展阅读推荐：《傅雷家书》第二单元：华夏文明- 课文主题：简述中国文化的相关知识。
- 重点词汇：武侠、诗词、道德、历史。
- 重点句子：中国自古以来，就有孔子讲道德、有唐诗宋词。
- 拓展阅读推荐：《三字经》第三单元：鲁迅散文- 课文主题：介绍鲁迅散文创作和思想。
- 重点词汇：祖国、思想家、散文。
- 重点句子：散文的本质是人的思想活动在语言中的表现。
- 拓展阅读推荐：《呐喊》第四单元：小说《小兔子乖乖》- 课文主题：小说《小兔子乖乖》故事的主要内容。
- 重点词汇：信念、公正、勇气。
- 重点句子：有时候，一只小兔子的大勇气，能引起整个动物王国的共鸣。
- 拓展阅读推荐：《安徒生童话》第五单元：写人作文- 课文主题：写人的作文的主要特点。
- 重点词汇：描写、特点、头脑、文采。
- 重点句子：个性与特点是一篇好文章的标志，才思敏捷的头脑和文采斐然都需要不懈的努力。
- 拓展阅读推荐：《钢铁是怎样炼成的》第六单元：古诗词欣赏- 课文主题：介绍古诗词文化并欣赏经典古诗词。
- 重点词汇：五言绝句、唐诗宋词、古诗源流、文化积淀。
- 重点句子：古诗词是中华文化的瑰宝，传承了上千年源流，蕴含着极为丰富的文化积淀。
- 拓展阅读推荐：《唐诗三百首》以上是完整版苏教版五年级语文上册的各单元知识点的总结。
202X年苏教版小学语文五年级上册课文知识点归纳
千里之行，始于足下。
202X年苏教版小学语文五年级上册课文知识点
归纳
根据您的要求，以下是202X年苏教版小学语文五年级上册的课文知识点归纳：
1. 第一单元：《安乐窝》
- 主题：家庭、亲情、快乐
- 文体：散文
- 内容：描写了一个幸福和谐的家庭，以及家庭成员之间的关爱和陪伴。
2. 第二单元：《一千个字》
- 主题：母爱、付出、努力
- 文体：散文
- 内容：文中描述了一个母亲为了给孩子提供更好的学习环境，努力攒下一千个字的事情。
3. 第三单元：《方块乐园》
- 主题：创造力、想象力、合作
- 文体：散文
- 内容：描写了一群小朋友利用自己的想象力和创造力，在一个方块乐园里开展合作游戏的故事。
4. 第四单元：《盼盼的夏天》
- 主题：季节、游泳、快乐
- 文体：诗歌
- 内容：描绘了盼盼在夏天里游泳、玩耍的欢乐场景。
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锲而不舍，金石可镂。
5. 第五单元：《四川的爸爸》
- 主题：地域、家乡、自然
- 文体：散文
- 内容：描写了四川的地理环境、美丽风景和人们热爱家乡的情感。
6. 第六单元：《听谣言啦》
- 主题：友谊、信任、辩证思维
- 文体：散文
- 内容：讲述了一群小朋友在面对谣言时，通过互相交流、分析和辩证思考，形成正确的判断。
以上仅为部分课文的知识点归纳，具体内容可能因版本不同而有差异。
对于更详细的内容，建议您查阅对应版本的教材或参考教辅材料。
苏教版五年级上册语文知识点整理(详细)
苏教版五年级上册语文知识点整理(详细)第一单元培养良好的学习习惯1、读书做笔记的方法有：摘抄、编写提纲、写读后感。
2、读书名言：①书犹药也;善读之可以医愚。
——西汉刘向②我扑在书上;就像饥饿的人扑在面包上。
——高尔基③一本书像——艘船—带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的海洋。
——凯勒④读书破万卷;下笔如有神。
——唐杜甫3、工具书有：《新华字典》《现代汉语词典》《辞海》等4、本学期要养成的两个好习惯为：读书做笔记和随时使用工具书。
1《师恩难忘》1、词语解释：身（临）其境：来到引人入（胜）：胜;胜境;美好的境地。
戛然而止：形容声音突然停止。
2、八字成语：十年树木;百年树人千里之行;始于足下螳螂捕蝉;黄雀在后八仙过海;各显神通3、形容口才好的成语有：口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章4、“这些故事有如春雨点点;滋润着我。
”使我想到了赞美老师教学有方的诗句是：“随风潜入夜;润物细无声。
”赞美老师的奉献精神的有：“春蚕到死丝方尽;蜡炬成灰泪始干。
”5、“十年树木;百年树人”中第一个“树”的意思是种植;第二个“树”的意思是培养。
这个词语意思是：树木成材需要十年;而培养人才是百年大计;不容忽视。
文中“教诲之恩”是指田老师教给我们知识和道理。
2陶校长的演讲1、填字：lian 锻（炼）精（练）（连）接简（练）（炼）钢ji 立（即）（即）使（既）然（及）时奋笔（疾）书li （历）史日（历）鼓（励）（厉）害激（励）再接再（厉）2、“陶校长”是陶行知;他被称为“伟大的人民教育家”。
3、他要求学生每天从身体健康、学问进修、工作效能、道德品格四方面问一问自己;以此激励和鞭策自己。
①健康是生命之本；②学问是一切前进活力的源泉；③工作能培养我们的责任心;锻炼我们的办事能力；④道德是做人的根本。
充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。
4、陶行知的名言。
①捧着一颗心来;不带半根草去。
（教师的奉献）②千教万教教人求真;千学万学学做真人。
苏教版五上语文上册单元知识点2篇
苏教版五上语文上册单元知识点苏教版五上语文上册单元知识点精选2篇（一）苏教版五上语文上册共有6个单元，分别是：1. 《行走在冰天雪地里》- 文字理解：了解冰天雪地中的等级、道义、军纪等概念。
- 课文解析：理解诗歌的形式和特点，分析其中的诗情画意。
- 诗歌鉴赏：欣赏古代诗词，了解其中的意境和表达方式。
2. 《知青岁月》- 历史背景：了解知青运动的历史背景和影响。
- 文学理解：分析故事中的人物形象和情节发展。
- 评说文：学习撰写评说文章，表达自己的观点和感受。
3. 《越过山丘》- 课文解析：理解故事情节和人物形象，分析其中的主题和意义。
- 寓言故事：学习寓言故事的特点和功能，分析其中的寓意。
- 论述文：学习撰写论述文，表达自己的观点和逻辑推理能力。
4. 《大自然的低音》- 文学理解：欣赏科普文章，了解自然界的奥秘。
- 课文解析：理解文本中的文字描写和语言表达。
- 访谈录和报告文学：学习写访谈录和报告文学，培养观察和表达能力。
5. 《坡上村的小庙》- 课文解析：分析故事中的人物形象和情节发展。
- 诗歌鉴赏：欣赏古代诗词，了解其中的意境和表达方式。
- 记叙文和夹叙夹议：学习写记叙文和夹叙夹议，培养写作和逻辑思维能力。
6. 《辛亥革命的启示》- 历史背景：了解辛亥革命的历史背景和意义。
- 课文解析：分析故事中的人物形象和情节发展。
- 论述文：学习撰写论述文，表达自己的观点和逻辑推理能力。
上述的知识点是五上语文上册的重点内容，通过学习这些知识点，可以提高阅读理解能力、写作能力，同时也获得了丰富的文化知识和历史背景。
苏教版五上语文上册单元知识点精选2篇（二）苏教版语文上册的课文知识点总结如下：1. 《春》- 描述春天的特点和气象；- 使用了描写性的词语和修辞手法。
2. 《小山羊和小狼》- 呈现了小山羊和小狼之间的斗争和友情；- 描述了小山羊聪明机智，小狼狡猾可怕的特点；- 通过描写野外的景色，展示了大自然的美丽。
苏教版五年级语文上册知识汇总
五语复习资料（一）一、文中成语娓娓动听专心致志五彩缤纷兴致勃勃怒气冲冲身临其境戛然而止引人入胜坚韧不拔绘声绘色迅雷不及掩耳聚精会神依依不舍十年树木，百年树人鸟栖虫居枝繁叶茂奸诈贪婪波翻浪涌奔腾不息满载而归凶相毕露名副其实金蝉脱壳张口结舌张牙舞爪乌云密布犹豫不决翻箱倒柜惊慌失措迫不及待皓月当空树影婆娑无能为力惊慌失措惊叹不已画龙点睛滥竽充数鼓鼓囊囊夜深人静自相矛盾电闪雷鸣姹紫嫣红轩然大波刻舟求剑守株待兔螳臂当车滥竽充数掩耳盗铃买犊还珠东施效颦邯郸学步金碧辉煌卧薪尝胆首屈一指川流不息闻名于世情有独钟饱经风霜气势非凡断崖绝壁宏伟瑰丽漫天遨游举世闻名奋笔疾书訇然作响慈眉善目威风凛凛惟妙惟肖啧啧赞叹精妙绝伦丰富多彩引人注目翩翩起舞举世闻名腐败无能不足为奇冷嘲热讽乌云密布怒发冲冠欣喜若狂无稽之谈安然无恙混为一谈雷电交加鸿篇巨制化为乌有名垂青史家徒四壁荒山野岭化为灰烬锲而不舍日雕月琢微不足道翻山越岭孜孜不倦坚持不懈炉火纯青滴水穿石三心二意持之以恒半途而废措手不及气势汹汹不知不觉争先恐后按捺不住脍炙人口烟雾迷蒙依依惜别永世不绝誉满天下二、词语归类：刹那间：一刹那一瞬间霎时间顷刻间冷冰冰：绿油油金灿灿白花花娓娓动听：依依不舍井井有条滔滔不绝恭恭敬敬：兢兢业业支支吾吾吞吞吐吐绘声绘色：一心一意自由自在惟妙惟肖怒气冲冲：神米奕奕气喘吁吁风度翩翩碧蓝碧蓝. 雪白雪白金黄金黄研究研究商量商量枝繁叶茂：南征北战东张西望志同道合虚情假意指口才好的:出口成章口若悬河妙语连珠滔滔不绝指文笔好的:下笔成文文思如泉赞美老师的：诲人不倦循循善诱兢兢业业指精神集中：聚精会神全神贯注目不转睛专心致志指色彩多的：五彩缤纷色彩斑斓五颜六色姹紫嫣红含数字的：四面八方七上八下十全十美五光十色含身体部位：指手画脚满面春风七嘴八舌手舞足蹈描写自然景色：湖光山色山清水秀崇山峻岭赞美邓小平的：赤胆忠心顶天立地永垂不朽形容气势大的：排山倒海浩浩荡荡一泻千里寓言故事：画蛇添足守株待兔拔苗助长刻舟求剑历史故事：卧薪尝胆背水一战指鹿为马四面楚歌神话故事：精卫填海火眼金睛八仙过海夸父追日指很有名的：闻名于世举世闻名誉满天下指勤奋的：锲而不舍日雕月琢孜孜不倦坚持不懈滴水穿石持之以恒指技艺高超的：炉火纯青出神入化登峰造极指作品精妙的：惟妙惟肖精妙绝伦巧夺天工指情意深厚的：情同手足形影不离风雨同舟五语复习资料（二）一、人物性格（教学有方）的田老师（关心学生）的陶校长（迷恋昆虫）的法布尔（爱护动物）的朋加沙（滥竽充数）的南郭先生（严肃认真）的贾岛（力大无比）的后羿（美丽善良）的嫦娥（奸诈贪婪）的逢蒙（英勇无畏）的李玉和（永垂不朽）的邓小平（乐于奉献）的高尔基（勇敢顽强）的恩科西（勇于探索、敢于实验）的富兰克林（不屈不挠）的谈迁（热爱科学、无私奉献）的诺贝尔（持之以恒）的李时珍、爱迪生、齐白石（武艺高强）的林冲（目中无人）的洪教头（勤奋刻苦、孝敬母亲）的王冕—I二、景物特点（神奇美丽）的大自然（外形奇特）的变色龙（形态各异）的黄山奇松（雄伟壮观）的黄果树瀑布（精妙绝伦）的彩塑（宏伟瑰丽）的壁画（绚丽多姿）的飞天三、蕴含哲理第二单元：只要善于观察，就能发现大自然的无穷奥秘。
苏教版五年上语文上册知识点
第一课、《师恩难忘》一、本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。
读书做笔记有三种形式：摘抄、编写提纲、写读后感。
二、填空：《师恩难忘》是一篇深情而朴实的记叙文。
作者是著名作家刘绍棠，他通过对小学一年级一位教导有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。
我对文中“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
”这句话的理解是：这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情。
也比喻老师讲了上千个故事，有如春雨点点，激起作者对文学的热爱与向往，最终使作者走上了文学之路。
三、赞美老师的名言：1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2、随风潜入夜，润物细无声。
四、根据提示写成语。
1、形容口才好的成语有：口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、语惊四座2、形容人才学出众的成语：才高八斗、学富五车、才华横溢、满腹经纶博古通今3、八字成语：十年树木，百年树人。
生于忧患，死于安乐。
螳螂捕蝉，黄雀在后不经一事，不长一智。
千里之行，始于足下。
攻无不克，战无不胜。
道高一尺，魔高一丈。
当局者迷，旁观者清。
精诚所至，金石为开。
五、词语解释：1、娓娓动听：形容说话婉转生动，使人爱听。
2、身临其境：亲身来到某种境地（体验感受）。
3、戛然而止：形容声音突然停止。
4、引人入胜：胜，胜境，美好的境地。
文中指田老师讲的故事很有吸引力，把人带到了美妙的境地。
六、关于读书的名人名言（1）读书破万卷，下笔如有神。
--唐杜甫《奉赠书左丞丈二十二韵》（2）书犹药也，善读之可以医愚。
--西汉刘向（3）问渠哪得清如许，为有源头活水来。
--宋朱熹《观书有感》第二课、陶校长的演讲一、填字：Lian 锻（炼）精（练）（连）接简（练）（炼）钢Ji 立（即）（即）使（既）然（及）时奋笔（疾）书Li （历）史日（历）鼓（励）（厉）害激（励）再接再（厉）二、根据课文内容填空。
1、“陶校长”是陶行知，他被毛泽东主席称为“伟大的人民教育家”。
他要求学生每天从身体、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己。
苏教版语文五年级上册课文知识点归纳
苏教版语文五年级上册课文知识点归纳本文旨在对苏教版语文五年级上册各个课文的知识点进行归纳，以便同学们能够更好地复习和学习课文内容。
第一单元课文主要内容本单元主要讲述了小文在秀水河边放风筝时遇到的故事。
重点词语和短语•秀水河畔•鸟语花香•微风拂面•夕阳美景•飘逸轻盈•呼啸而过学习重点1.掌握文章的主旨思想2.熟练掌握文章中所出现的词汇和短语，学会运用3.学习表达小文对河边美景的感受，提高语感和表达能力第二单元课文主要内容本单元主要讲述了小麦和小兰在荞麦山上玩耍时发生的故事。
重点词语和短语•荞麦山•翻山越岭•游戏•童稚学习重点1.熟悉词汇和短语，提高词汇理解和运用能力2.学习形容词和动词的表达方式，增强语感和表达能力3.学习小麦和小兰友谊的表现，感受友情的重要性第三单元课文主要内容本单元主要讲述了小枫和小松在深秋的天空里玩耍时发生的故事。
重点词语和短语•状态•年轮•飞翔•金秋学习重点1.熟练掌握本单元的生词、词汇和短语，通过学习加深对记忆和理解2.学习环境和情感的表达方式，增强语感和表达能力3.学习小枫和小松之间的友情，感受友情的重要性第四单元课文主要内容本单元主要讲述了小伟和小娟在月光下去往凤凰山寻找红花的故事。
重点词语和短语•月光•凤凰山•红花•吵架•开心学习重点1.熟练掌握前面三单元中出现过的生词、词汇和短语，融会贯通2.学习人物之间的情感交流，帮助理解和表达文本内容3.学习小伟和小娟的友情故事，感受友情的重要性第五单元课文主要内容本单元主要讲述了李白晚上抬头看到的明月和星辰，以及在此情境下所创作的《静夜思》。
重点词语和短语•明月•星辰•寥寥•衣带渐宽•天气凉学习重点1.了解古代诗人的文化底蕴，增加文化素养2.学习李白的诗歌创作方法和思路，提高语感和表达能力3.学习《静夜思》的创作背景和意义，升华对诗歌的理解和欣赏能力第六单元课文主要内容本单元主要讲述了作者家中的小池塘里的荷花的成长变化，以及对荷花的人文关怀。
(完整版)苏教版五年级语文上册各单元知识点总结
(完整版)苏教版五年级语文上册各单元知
识点总结
苏教版五年级语文上册各单元知识点总结
单元一：研究《进入苏教版语文》
- 研究目标：了解苏教版五年级语文教材内容和研究要求。
单元二：爷爷和儿子
- 研究目标：了解爷爷和儿子之间的关系和互动，掌握简单句的基本结构。
单元三：守卫祖国的战士
- 研究目标：了解战士的英勇事迹，培养爱国情怀。
单元四：蓬勃的大自然
- 研究目标：了解大自然的神奇和美丽，培养保护环境的意识。
单元五：行云流水的诗
- 研究目标：研究赏析古代诗词，培养审美能力。
单元六：小说《撒哈拉的故事》
- 研究目标：了解《撒哈拉的故事》的内容，培养阅读理解能力。
单元七：闪光的黄金
- 研究目标：了解金子的来源和价值，培养珍惜财富的观念。
单元八：流动的珠穆朗玛峰
- 研究目标：了解珠穆朗玛峰的特点和意义，培养尊重自然的
态度。
单元九：神奇的海洋生物
- 研究目标：了解海洋生物的多样性和生态环境，培养保护海洋的意识。
单元十：感恩的心
- 研究目标：培养感恩的品质和惯，珍惜身边的人和事物。
以上是苏教版五年级语文上册各单元的知识点总结，希望对你有帮助。
苏教版五年级上册语文知识点整理详细
苏教版五年级上册语文知识点整理详细第一单元：九九乘法表九九乘法表是数学中的基础知识，它有助于培养孩子的计算能力和数学思维。
在这一单元中，学生需要掌握乘法表的前9行，同时还需要了解乘法的交换律和乘法口诀。
第二单元：寓言故事寓言故事以动物为主角，通过讲述一些小故事来传达深层次的寓意和道德教育。
在这一单元中，学生将接触到不同的寓言故事，如《写作的老鼠》和《夜蒲公的长耳朵》。
通过阅读寓言故事，学生能够培养自己的阅读理解能力和道德观念。
第三单元：诗歌欣赏诗歌是中华文化的瑰宝之一，也是语文教育中不可或缺的一部分。
在这一单元中，学生将学习一些经典的儿童诗歌，如《满江红》和《小黑蚂蚁》。
通过朗读和欣赏诗歌，学生能够提高自己的语感和表达能力，培养对美的感知和欣赏能力。
第四单元：人物评价在这一单元中，学生将学习如何对人物进行评价和描写。
通过了解人物的特点和行为，学生可以理解不同人物的个性和思想。
在这个过程中，学生需要学会提出自己的观点并用恰当的语言进行表达。
第五单元：修辞方法修辞方法是语文中的一种修辞手法，用于增加文学作品的艺术效果。
在这一单元中，学生将接触到一些常见的修辞方法，如比喻、拟人、夸张等。
通过学习修辞方法，学生能够提高自己的表达能力，使自己的文章更加生动和有趣。
第六单元：记叙文阅读与写作记叙文是一种以叙述事实为主的文体，它通过叙述事件的经过和发展来表达情感和思想。
在这一单元中，学生将学习如何阅读和理解记叙文，并通过写作来表达自己的观点和感受。
通过学习记叙文的阅读和写作，学生能够提高自己的语言表达能力和思维逻辑能力。
第七单元：论说文阅读与写作论说文是一种以陈述观点和论证论点为主的文体，它通过论述和分析来表达作者对某个问题的看法。
在这一单元中，学生将学习如何阅读和理解论说文，并通过写作来表达自己的观点和看法。
通过学习论说文的阅读和写作，学生能够提高自己的逻辑思维能力和说理能力。
第八单元：词语辨析词语辨析是语文中的一个重要知识点，它帮助学生准确理解和运用词语。
苏教版小学语文五年级上册复习知识点
4.陶行知的名言：
捧着一颗心来，不带半根草去。千教万教教人求真，千学万学学做真人。
第 3 课.《古诗两首》
1.《古诗两首》中《寻隐者不遇》的作者是唐代诗人贾岛。课文主要写了诗人 与童子的问答，体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕。诗人在问答中的 情绪变化是满怀希望失望一线希望彻底失望。
2、带“风”字的诗句：
春风：夜来风雨声，花落知多少。 《春晓》
随风潜入夜，润物细无声。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 《元日》
春风又绿江南岸，明月何时照我还。 《泊船瓜洲》 宋 王安石
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 《咏柳》
人面不知何处去，桃花依旧笑春风 《题都城南庄》唐 崔护
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 《凉州词》 唐 王之涣
第 2 课.《陶校长的演讲》
1.《陶校长的演讲》是著名教育家陶行知的一篇演讲稿，要求学生每天从健康、 学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。演讲稿 情真意切，充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。
2.本课每一问结构类似，都是以“问的什么为什么要问希望怎么 办”的形式呈现的。
苏教版小学语文五年级上册复习知识点
一、培养良好的学习习惯 1、本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。 2、、读书做笔记有三种形式：摘抄 、编写提纲 、写读后感 。
五年级语文第一单元知识点
第 1 课.《师恩难忘》
1.《师恩难忘》是一篇深情而又朴实的记叙文，作者是著名作家刘绍棠。作者 通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感 激之情。
《所见》是清代诗人袁枚的作品。诗人向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉 图。作者在对乡村自然的描摹过程中，抒发了自己对乡村田园风光的喜爱之情。
苏教五年上语文全册知识点
5上语文知识点第一课、《师恩难忘》一、本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。
读书做笔记有三种形式：摘抄、编写提纲、写读后感。
二、填空：《师恩难忘》是一篇深情而朴实的记叙文。
作者是著名作家刘绍棠，他通过对小学一年级一位教导有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。
我对文中“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
”这句话的理解是：这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情。
也比喻老师讲了上千个故事，有如春雨点点，激起作者对文学的热爱与向往，最终使作者走上了文学之路。
三、赞美老师的名言：1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2、随风潜入夜，润物细无声。
四、根据提示写成语。
1、形容口才好的成语有：口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、语惊四座2、形容人才学出众的成语：才高八斗、学富五车、才华横溢、满腹经纶博古通今3、八字成语：十年树木，百年树人。
生于忧患，死于安乐。
螳螂捕蝉，黄雀在后不经一事，不长一智。
千里之行，始于足下。
攻无不克，战无不胜。
道高一尺，魔高一丈。
当局者迷，旁观者清。
精诚所至，金石为开。
五、词语解释：1、娓娓动听：形容说话婉转生动，使人爱听。
2、身临其境：亲身来到某种境地（体验感受）。
3、戛然而止：形容声音突然停止。
4、引人入胜：胜，胜境，美好的境地。
文中指田老师讲的故事很有吸引力，把人带到了美妙的境地。
六、关于读书的名人名言（1）读书破万卷，下笔如有神。
--唐杜甫《奉赠书左丞丈二十二韵》（2）书犹药也，善读之可以医愚。
--西汉刘向（3）问渠哪得清如许，为有源头活水来。
--宋朱熹《观书有感》第二课、陶校长的演讲一、根据课文内容填空。
1、“陶校长”是陶行知，他被毛泽东主席称为“伟大的人民教育家”。
他要求学生每天从身体、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己。
健康是生命之本；学问是一切前进活力的源泉；工作能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力；道德是做人的根本。
【小学语文】苏教版五年级(上册)语文知识点汇总
【小学语文】苏教版五年级（上册）语文知识点汇总第一单元知识点1.《师恩难忘》是一篇深情而又朴实的记叙文;作者是著名作家刘绍棠。
作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆;抒发了对老师的尊敬和感激之情。
2.“谈起往事;我深深感谢老师在我那幼小的心田里;播下了文学的种子。
”这句话的意思是田老师善于用讲故事的形式给我上语文课;使我从小对文学产生了兴趣;受得了文学的启蒙。
3.关于感谢师恩的名句：老师;人类灵魂的工程师。
一日为师;终身为父。
假如我能搏击蓝天;那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士;那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬;那是您给了我青春的光亮！4.八字成语列举：十年树木;百年树人。
前人栽树;后人乘凉。
八仙过海;各显神通。
宁为玉碎;不为瓦全。
一夫当关;万夫莫开。
千里之行;始于足下。
5.《陶校长的演讲》是著名教育家陶行知的一篇演讲稿;要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己;以此激励和鞭策自己不断进步。
演讲稿情真意切;充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。
6.本课每一问结构类似;都是以“问的什么——为什么要问——希望怎么办”的形式呈现的。
7.“建筑人格长城”指健全个人的人格。
“真人”指真诚、不虚伪的人。
“科学的健康堡垒”指通过科学合理的生活作息而塑造成的健康、强壮的身体。
8.陶行知的名言：捧着一颗心来;不带半根草去。
千教万教教人求真;千学万学学做真人。
我是人;我爱中华国。
现在不得了;将来一定了不得。
9. 《古诗两首》中《寻隐者不遇》的作者是唐代诗人贾岛。
课文主要写了诗人与童子的问答;体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕。
诗人在问答中的情绪变化是满怀希望——失望——一线希望——彻底失望。
《所见》是清代诗人袁枚的作品。
诗人向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。
作者在对乡村自然的描摹过程中;抒发了自己对乡村田园风光的喜爱之情。
10. 《题秋江独钓图》是清代诗人王士禛的一首题画诗。
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苏教版五年级语文上册知识点（通用2篇）
苏教版五年级语文上册知识点篇1
《在大海中永生》
1、《在大海中永生》是一篇事件通讯，记叙了历史伟人邓小平的骨灰撒放大海的动人情景，讴歌了伟人的不朽功绩，表达了人民对伟人的深深怀念之情。
本文按照“飞向大海——撒向大海——告别大海”的线索组织材料。
为了充分表达人民对小平同志深深的怀念，作者展开联想的翅膀，运用了拟人、排比、对偶等手法，以生动的语言使读者深受感染。
2、全文围绕一个“情”字，因伟人的离去而悲痛，语速要徐缓、沉稳。
3、万里海疆、澳门香港、祖国宝岛台湾、三大洋，地域渐次增大，暗含他制定的“改革开放” 、“一国两制”方针影响深远，“一国两制”中“一国”指一个中国;“两制”指资本主义制度和社会主义制度。
“超越时代”、“超越国界”从时空两个方面说明小平同志影响的深远。
五年级语文上册知识点(三)
一、《故事》
《成语故事》中的三则寓言故事流传久远，并浓缩成三个成语。
成语是指人们长期以来学习用的、简洁精辟的定型词组或短语，大多由4个字组成，一般都有出处。
自相矛盾：比喻一个人的言语或行为前后抵触。
滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。
画龙点睛：比喻或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。
张口结舌：因离去而张着嘴说不出话来。
二、《推敲》
1、《推敲》讲的是唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词
的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。
他与孟郊、李贺等都被称为“苦吟诗人”。
2、韩愈主张用“敲”字有三条理由：①表明作者是一个有礼貌的人;②用“敲”字更能衬托出月夜的宁静;③读起来也响亮些。
题李凝幽居
闲居少邻并，草径入荒园。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
过桥分野色，移石动云根。
暂去还来此，幽期不负言。
三、《嫦娥奔月》
《嫦娥奔月》是一篇神话故事，主要是讲美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害，吞下仙药升天成仙的故事。
人物的性格特征是：后羿：力大神勇、为民造福;嫦娥：美丽善良、机智勇敢，一心为民;逢蒙：奸诈贪婪。
四、《读书莫放“拦路虎”》
《读书莫放“拦路虎”》主要讲读书时遇到“拦路虎”不能绕着走，要养成勤查的好习惯。
读书时遇到生字，最好的方法就是查字典，查字典要做到两点：一是要有耐心，二是要有恒心。
五、《伊索寓言》
寓言，是通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或者教训的文学作品，往往带有讽刺和劝诫的性质。
古希腊的《伊索寓言》脍炙人口，内容丰富，题材广泛，说理深邃，诙谐有趣，在全世界享有盛誉。
出自《伊索寓言》的故事还有《狐狸与乌鸦》、《农夫与蛇》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《谁的本领大》等。
六、练习三
1、京剧《红灯记》选段中的唱词表现了李玉和被捕时的英勇无畏和机智敏捷。
“浑身是胆雄赳赳”。
“千杯万盏会应酬”，意思是不管敌人如何凶残狡猾，诡计多端，他都会冷静对付。
“时令不好风雪来的骤”，比喻形势险恶，敌人越来越疯狂;“把冷暖时刻记心头”，提醒母亲要时刻提高警惕，不可大意;“出门卖货看气候”、“来往帐目要记熟”，提示铁梅在与地下党同志联络时一定要谨慎小心，切记对准暗号，不可稍有疏忽;平时还要“防野狗”，即警惕敌人特务爪牙
耍花招;面对白色恐怖，要学会斗争，还要充满胜利信心，相信一定会有“喜鹊唱枝头”的一天。
最后特别叮嘱小铁梅，“家中的事儿你奔走，要与奶奶分忧愁”。
苏教版五年级语文上册知识点篇2
一.《去打开大自然绿色的课本》
1.《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的诗歌，作者是著名作家孙友田。
文题蕴含丰富，以“绿色的课本”喻“大自然”，形象贴切且引人遐思。
2.把“大自然”说成是“绿色的课本”是因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩。
亲近自然可以陶冶我们的情操，开阔我们的视野，让我们健康成长。
二.《装满昆虫的衣袋》
1.《装满昆虫的衣袋》课文记叙了法国著名的昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事，赞扬了法布尔孜孜以求、锲而不舍的探索和钻研精神。
《昆虫记》是他的代表作。
2.之所以用“装满昆虫的衣袋”为题，是因为这个题目最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱。
同时，也让我们知道，一个人只有执著地追求，才能在他所从事的事业中取得辉煌成就。
三.《变色龙》
1.《变色龙》一课，记叙了作者发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程，从变色龙的外形、捕食、变色三个方面描述了变色龙的特征。
提醒人们要保护动物。
2.“变色龙”比喻没有原则见风使舵的人。
类似的三字俗语有：
纸老虎(外强中干的人) 井底蛙(孤陋寡闻见识不广的人)
千里马(德才兼备大有作为的人) 哈巴狗(趋炎附势百依百顺的人)
四.《金蝉脱壳》
1.《金蝉脱壳》从脱壳前、脱壳中、脱壳后介绍了蝉脱壳的过程，脱壳时身体各部分出来的顺序是背→头→脚→尾。
脱壳后变化最大的是翅膀与颜色。
2.“金蝉脱壳”还是三十六计中的一计，比喻用计脱逃而使对方不
能及时发现。
“三十六计”还有：调虎离山、声东击西、无中生有、打草惊蛇、苦肉计、空城计等。