优秀教研组评比方案

优秀教研组评比方案
XXX优秀教研组评选方案
一、评选目的
本评选旨在深化新课程改革，加强教研组建设，调动各教研组教师的工作积极性，增强集体创优意识，促进校本教研管理的规范化、制度化，形成努力提高教学质量、争创优秀团队的良好风气。

二、评选标准
1.教研组长全面负责本级教研组的教学、教研、教改业务进修和常规教学管理，致力于营造团结和谐、教研氛围浓厚的教研组。

认真做好上传下达工作，及时反馈信息。

2.制定切实可行的教研组工作计划，并切实有效实施。

认真做好学期、年度的教研工作总结。

3.教研组成员严谨笃学，教书育人，培养学生创新精神、
实践能力和责任感，能严肃执行教学计划，认真贯彻执行教学“五精”常规，在教学环节中注意规范和创新，严格控制作业量，追求有效和高效。

4.按照教研组工作计划，组织开展“一月一次主题教研活动”和“隔周一次特色教研活动”，力求有创意，在全校乃至市、区有示范性，并积极撰写教研活动报道。

5.认真参加学校和上级部门组织的各级会议、业务活动。

认真组织好学校安排的“教学论坛”和“读书活动”等业务研究。

6.发挥团队力量，通过以老带新、课堂特色借鉴、同课同构、同课异构等方式，有效开展教材教法研究，提高教师教学能力，做好本组青年教师的培养工作，帮助教学上有困难的教师尽快提高业务水平。

7.有校级及以上研究课题，有规范的课题研究计划、研究
过程和研究成果，组织组内教师积极撰写教学论文，参加各项教科研评比活动。

8.做好组内档案资料的积累工作，期末按时、按规定上交
有关处室。

9.全组教师必须团结协作，为人师表，无师德不合格教师，无违反规定为学生订购书籍的现象，无违法、违纪等影响较大的各类事故发生。

杜绝组内体罚与变相体罚现象，杜绝组内教师不上课、不备课、不批作业、不完成教学计划等现象。

10.在各项竞赛、检查、教学质量检测等活动中，总体情
况优良。

三、评选办法
1.每学期评选一次先进教研组；
2.各教研组自评申报“优秀教研组”，由教研室牵头，教务处、教科室协同考评，学校校务会议讨论决定。

结果公示后，获得“优秀教研组”称号的教研组将按照绩效方案的相关条款给予鼓励。

获得“优秀教研组”称号的教研组内教师在期末或年终评先、评优工作中将优先考虑，以此鼓励教研组成员在教学方面的努力。

教研组内如有严重违反教师职业道德、教研活动不正常甚至流于形式、教研组内成员有无故未完成教研任务的情况出现，该教研组将不会被评为先进教研组。

四、优秀教研组评分细则
1.教研组长应以身作则，言传身教，成为全组的核心，在
教研组建设、开展校本教研活动、提高学科教学成绩等方面取得显著的成绩。

2.全面落实活动计划，严格执行教研活动签名制度。

3.开展以教师为主体的解决教育教学中实际问题的教学研
究活动，定时、定点、定要求、定内容。

教研活动形成一定特色，讲究实效和质量，有针对性，不流于形式，紧扣课堂教学。

4.传帮带作用发挥好，青年教师成长迅速。

5.有校级以上教科研课题，并积极参加各类论文评比、课
堂教学活动。

6.教研组计划、活动记录、总结等规范、详细。

字迹工整、有特色，教研组内有较完整的文本资料积累，有一定的学科资料电子文档积累，并按时上交。

7.期末教研组工作总结发言详尽，有特色，有PPT。

8.组内教师日常教学调研（包括巡课、备课、作业批改检
查等）中的检查情况纳入教研组考核。

9.教研组重视信息工作，积极撰写报道，以信息中心每月
扣分累计纳入教研组考核分中。

10.教研组教育教学成果，以组内教师教育教学成果奖的
平均分计入教研组考核分中。

11.教研组校本教研及培训情况，以组内教师校本教研及培训情况考核的平均分计入教研组考核分中。

12.无不团结现象发生。

总分为100分，教研组需达到70分以上才能评为优秀教研组。

优秀教研组评选方案（讨论稿）
为了进一步加强教研组在学校教育教学和教研工作中的主导作用，充分调动各教研组的积极性，发挥教研组组长的领导和模范作用，营造良好的教学和教研活动氛围，扎实地开展教育教学和教研工作，经研究决定，开展优秀教研组评选活动。

一、考核领导小组
成立学校考核领导小组，成员包括XXX组长、XXX副组长和其他成员。

二、评选对象
本次评选对象为XXX的学科教研组，包括语文组、数学组、英语组、财经商贸组、德育组、音乐组、体育组、美术组、机电组、计算机组。

相应文件夹内，纸质上交教科室保存。

每次评比活动需有评委会成员出席并签字评分。

评选细则中规定了教研组的各项工作内容和得分标准，根据这些标准进行量化考核。

每学期教研组需上交工作计划和总结，不交或迟交扣分。

同时，每学期至少要开展3次校本活动，参与率越高加分越多。

教研组的开出率也是考核的重点，达到一定比例可以获得不同的加分。

此外，教研组还需开展组内评比和学生竞技活动等，参与度越高加分越多。

每学期结束后，教研组的得分情况会进行公示，评选出优秀教研组一等奖、二等奖和三等奖，并颁发奖状和一定的物质奖励。

这些奖项与年度考核优秀优职挂钩，激励教研组在教学改革和教学研究方面不断创新。

评选细则中规定了每项工作内容和评分标准，教研组需按照要求上交工作计划和总结，同时每学期至少要开展3次校本活动，参与率越高加分越多。

教研组的开出率也是考核的重点，
达到一定比例可以获得不同的加分。

此外，教研组还需开展组内评比和学生竞技活动等，参与度越高加分越多。

每学期结束后，评选出优秀教研组并颁发奖状和一定的物质奖励，激励教研组在教学改革和教学研究方面不断创新。

第二步：进入优秀教研组评比材料文件夹，找到语文组文件夹；
第三步：进入B2校本活动文件夹，找到第二次活动文件夹；
第四步：将与第二次语文组校本活动有关的照片上传到该文件夹内；
8.教研组要做好评比作品统计表，包括每个项目的参与人数、获奖
人数、获奖级别等信息，上传到公共云盘相应文件夹内；
9.评比结果由考核小组审核后在公共云盘相应文件夹内公布；
10.教科室要对各教研组的评比工作进行指导和监督，确
保评比工
作的公正性和公开性。

动每学期至少三次，备课组活动每周至少一次。

活动情况要及时记录，并注重实效，不流于形式。

否则按上述标准扣除。

备课、上课、辅导、命题、作业、试卷批阅等要严格遵照校《教学工作规范（六认真）》的要求。

发挥名校的示范和引领作用，认真完成校内、市内听课和开课任务。

每学期每人至少听课10节，备课组长至少15节，教研组长至少20节。

听课时间安排要均衡，要认真做好听课
和评课记录。

组内研究课，有明确的研究目的，每学期备课组每人一节，教研组三节，研究课有评议记录。

结合学生和学科的特点开展校内外活动(学科兴趣小组、
提优、推中、补差等)。

认真搞好竞赛辅导工作，每次活动都
要有明确的目的和计划，并注重实效，不流于形式。

活动情况要及时记录，有评议记录。

在教育事业中热爱工作，恪守扬中优良校风和教风，自觉执行市教育局师德规范“八不准”要求。

敬业XXX，面向全体
学生，促进学生的全面发展。

每学期开学后两周内制定出教研
组学期工作计划，期末结束前写出教研组工作总结。

备课组在开学两周内制定出教学计划，计划经全组充分讨论，内容充实，措施具体，有特色。

计划和总结要实事求是，不说空话、套话。

评分细则根据师德规范和教学工作规范的要求进行评价，评价方式为校领导检查和群众举报，教务处查看材料。

每学期至少参加三次培训，每周至少参加五次备课组活动，能按计划进行活动，注重实效，不流于形式的教师可以得到1分。

否则，将按照上述标准扣除分数。

教师能够认真遵守校《教学工作规范（六认真）》的要求，包括备课、上课、辅导、命题、作业、试卷批阅等方面，可以得到10分。

如果出现一例违反要求的情况，将扣除1分，直
至扣完为止。

教师能够发挥名校的示范和引领作用，认真完成校内、市内听课和开课任务，每学期每人听课10节以上，备课组长15
节以上，教研组长20节以上的教师可以得到2分。

同时，能
认真做好听课和评课记录，并且听课时间安排均衡的教师也可以得到2分。

如果出现一例违反要求的情况，将扣除1分，直至扣完为止。

教师能够组织研究课，并且有明确的研究目的，每学期每人能够达到一节以上，大组三节以上，并且有评议记录的教师可以得到6分。

如果出现一例违反要求的情况，将扣除1分，直至扣完为止。

教师能够结合学生和学科的特点，开展校内外活动，认真搞好竞赛辅导工作，每学期开学后能制定出详细的学科竞赛辅导计划，确保竞赛辅导实施情况良好，竞赛成绩在市内处于领先地位的教师可以得到6分。

如果出现一例未达到要求的情况，将扣除1分，直至扣完为止。

同时，教师能够积极参加校本研究，做好教学资源的整理、汇报和保管工作的教师也可以得到
6分。

如果出现一例未达到要求的情况，将扣除1分，直至扣
完为止。

教师能够自觉合理运用多媒体辅助教学，组内教师多媒体使用率不低于40%。

教研组的学科网站有专人负责，资源丰富，内容详实，定期更新，并且能够及时回复有关咨询，每学期增加的新内容不低于3G。

教师的个人网页开通率达到100%，点击率每学期不少于1000次的教师可以得到10分。

教师能够认真落实学校《十一五师资培养计划》，加强对青年教师的培养，师徒结对工作注重实效的教师可以得到1分。

级及以上统一考试或考查中，成绩处于市直领先地位且均分最高班级的文科成绩与年级均分相差不得超过6分，理科成绩相差不得超过10分；同一教师任教的同轨班级之间班均分
相差不得超过8分。

符合以上条件的教师可以得到5分的加分，反之则扣5分。

7、发表的论文每人次可以加分，核心期刊6分，省级5分，市级4分。

获奖的加分每人次按1-3等奖计算，国家级7-
5分，省级6-4分，大市5-3分，市直4-2分，校级3-1分。

论
文评比须由教育行政主管部门组织。

8、教师在教学比赛中获奖的加分每人次按1-3等奖计算，3等奖1分，2等奖2分，1等奖3分。

9、教师需要定期组织有关教育教学的文件、理论、业务
知识的研究，端正教育思想，提升教育理念。

同时认真参加继续教育培训，鼓励参加高一层次的学历学位的进修，能够获得
5分的加分。

若违反第一项或第二项，则扣1分，扣完为止。

10、教研组的学科网站需要有专人负责，资源丰富，内容详实，定期更新，能及时回复有关咨询。

每学期增加的新内容
不低于3G，可以获得2分的加分。

教师的个人网页开通率达100%，点击率每学期不少于1000次，也可以获得2分的加分。

若以上各项中出现一例未达到要求的，则扣2分，扣完为止。

11、教研组内的多媒体使用率需要达到40%以上，可以
获得2分的加分。

若未达到要求，则扣2分，扣完为止。

12、能够认真落实学校《十一五师资培养计划》，加强对青年教师的培养，注重“师徒结对”工作的实效，可以获得5分
的加分。

若出现一例没有达到学校要求的，则扣1分，扣完为止。

13、教师需要每学年至少撰写一篇教育教学论文，可以获得5分的加分。

每少1人则扣1分，扣完为止。

14、教研组需要负责好办公室的安全、卫生和保卫工作，没有被通报的记录可以获得5分的加分。

若被通报一次，则扣
3分。

被通报两次以上的将直接取消评优资格。

15、教研组需要团结协作，能积极参加学校各项文体活动，构建健康和谐教研组的，可以获得3分的加分。

在此基础上，能在文体活动中获奖的可以获得5分的加分。

为了充分发挥教研组在教学研究工作中的积极主导作用，调动教研组长的工作积极性，特制订如下细则，对各教研组进行考核。

一、教研活动和常规工作（起始分100分）：
教研组必须按照学校的安排，组织好每一次教研活动，缺一次扣5分。

教研活动内容应务实，不搞形式主义，不利用活动时间闲聊。

各备课组每周组织集体备课一次，学期结束时上交有详细记载的纪录本，每缺一次扣1分。

学期教研活动记录达到16次以上，每次教研活动要有明确的目标、内容，记载详尽，每缺记一次扣2分。

各学科教师必须按时参加教研活动，每缺一人次扣教研组1分，迟到一人次扣教研组0.5分。

特殊情况，如需请假，必须经教务处批准。

应积极参加教务处组织的各项教研教改活动（如教学比赛、教育教学反思、期中期末卷面分析、学期教学总结等），每缺一人次扣1分。

每学期必须有教研组活动计划、总结、校本教研课题(专题)、网络教研计划、总结、授课进度计划、月考、期中、期末考试卷面分析等，按时上交各种计划、总结等。

计划、总结符合教研组工作实际，能够按照计划完成本学期的教学、教研
工作，教研组活动记录真实、详细，各种计划、总结、卷面分析等能够按时上交。

计划、总结等每迟交一天扣1分，缺交一项扣5分。

所有材料必须是教研组长亲自上交。

教研组必须在每天搞好卫生，卫生检查组不定期检查，酌情扣分。

教研组成员之间要团结、合作，若组员之间有矛盾而没妥当处理适当给与扣分处理。

若组员有被确认的体罚学生行为，每次扣20分。

教研组的办公空间需要及时更新。

教研组长是空间的管理员，每周必须向学校网站发送两篇新闻或主题教研活动文件。

如果教研组成员或教研组空间未及时更新，则每人次扣1分，未发送新闻等文件则扣2分。

教学教研常规管理的起始分为100分。

教研组长或备课组长每周进行一次小型教案和作业批改情况检查，并在教案和作业上签名。

教研组长每月组织一次大型教学检查，包括教案、作业和听课记录，并及时上交检查统计表。

每周缺少一次小型检查则扣2分，大型检查缺少一次则扣10分，迟交一次则扣1分。

每学期的小型检查不能少于15次，大型检查为4-5次。

每个教师每学期必须有1节公开课（包括交流课和示范课）。

每少一节公开课则扣1分。

如果有公开课，则必须报教务处登记并在学校公示栏上公示通知。

每个教师每期必须听不少于15节课，其中必须听组内教
师的课。

每节课必须写明听课日期，并有切实中肯的评价记录。

每少一节课则扣1分。

奖励分最高累计50分，加分项目限于本学期。

教师参加
各级各类教学竞赛获得县、市、省级一、二、三等奖的分别奖（3，2，1）、（6，4，2）、（8，6，4）分。

获得校、县、
市级教坛新秀、教学能手、骨干教师荣誉称号者分别奖（2，3，4）、（3，4，5）、（5，6，8）分。

同一人同类获奖计高不
计低，每组不同人次可累计，本项累计不超过20分。

教学论文和课件获得县、市、省级一、二、三等奖的每篇（件）次奖（0.8，0.6，0.4）、（1.2，1，0.8）、（2，1.5，1）。

在县（教研室）、市、省级以上刊物发表的每篇（件）
奖（2，3，5）分。

同一篇论文计高不计低，多人合作只计一人，每组不同人次可累计，本项累计不超过15分。

课题在校、市、地、省级以上教育科研部门通过中期评估或结题分别奖（2，3，4，5分）、（4，6，10）。

各组教研
课题成果获市、地、省级一、二、三等奖的每个次另奖（4，3，2）、（5，4，3）、（6，5，4）分。

本项累计不超过10分。

学校参加各级各类竞赛的学生代表，获得团体第一、二、三名的市、地、省及以上奖项，将分别获得（4、3、2），（5、4、3），（6、5、4）分的奖励。

个人获得一、二、三等奖的
奖励，将按照以上标准的二分之一计算。

同一参赛者或同一种类的比赛，计高不计低，不同参赛者或不同类型的比赛可以累计。

参加体育竞赛和艺术类比赛的学生只设团体奖。

体育竞赛列市第六名奖可获得3分，每进1名次再加1分。

参加市教育局、市政府等艺术类比赛，团体一等奖可获得10分，二等奖
可获得5分，三等奖可获得2分。

本项累计不超过10分。

评比与奖励办法如下：以上第一、二款只扣分，不加分（不符合要求的扣分，超过要求的不加分）。

各教研组第三款奖分累计若超过50分，按50分计。

各教研组进行评比时，总
成绩位列前三名的即为优秀教研组，按教师人数发给教研组不同等次、不同数目的奖金。

若某组连续两期都评为优秀教研组，该组组长在年终考核时加2分。

在市教育局组织的期中、期末统测中有一门学科成绩位于后五名、中考成绩列全市后五名的学科，其所在教研组不能评为优秀教研组。

优秀教研组每学期评选一次，评选时间为下学期的第二周之前。

本方案从XX年
9月1日起实行。

优秀教研组评选领导小组成员包括XXX（校长）、XXX （书记）、XXX（工会主席）、XXX（副校长）、XXX（副
校长）、XXX（教务主任）、XXX（政教主任）、XXX（总
务主任）、XXX（团委书记）、XXX（教务干事）、XXX
（教务干事）、XXX（教务干事）和XXX（网管员）。