2024年中考语文二轮复习专题训练：议论文阅读
专题27 论证方法与论证思路(两大考法,两个知识点)(课件)-2024年中考语文二轮复习讲练测
的精气神。今天，我们正在推进中国式现代化，这是一个探索性事业，呼唤着大批创
2024年中考语文二轮复习讲练测
议论文阅读
专题27 论证方法与论证思路
——两大考法，两个知识点
2024年中考语文二轮复习讲练测
目录
CONT ENT S
01
考情分析
02
知识建构
03
题型特训
2024年中考语文二轮复习讲练测
第一部分
考情分析
2024年中考语文二轮复习讲练测
2022版课标中对于议论文阅读的考查，有如下几点。 1.阅读简单的议论文，能区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现 观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。阅读新闻和说明性文章，能 把握文章的基本观点，获取主要信稿息定。PP阅T读科技作品，还应注意领会作品中所体现的 科学精神和科学思想方法。阅读由稿多定P种PT材，海料量组素合材持、续较更为复杂的非连续性文本，能领会
考法一 论证方法及作用
（2023·内蒙古呼和浩特）阅读下面选文，完成下面小题。
奋跃而上，激扬青春力量
张凡
①青年者，人生之华也。人们总是把最美好的词语赋予青春，把最热忱的希望寄予青
年。一代代青年在心系家国、无畏稿向定前P的PT奋斗中，回答着“青年何谓”“青春何为”的
人生考题。
稿定PPT，海量素材持续更
新，上千款模板选择总有一
文本的意思，得出有意义的结论。款适合你 2.阅读关于生活感悟、生活哲理方面的优秀作品，学习思考与表达的方法，结合
生活经验和阅读材料，阐述自己的感悟和观点。
2024年中考语文二轮复习讲练测
3.阅读诗话、文论、书画艺术论的经典片段，尝试运用其中的观点欣
赏、评析作品。
04辨别论证方法-2024年中考语文阅读点拨及进阶训练
2024年中考语文阅读点拨及进阶训练之议论文阅读04 辨别论证方法【阅读点拨】一、考题形式1.第④段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？2.议论性文章常用的论证方法有举例论证、对比论证、道理论证、比喻论证等。
本文用了哪些论证方法？试举例说明。
（九上《敬业与乐业》）3.文章第②段划线句用具体的生活情境进行论述，有什么作用？二、答题方法。
1.审题干，明确答题要求。
是针对全文还是某一段或几段，是问哪一种论证方法还是哪些论证方法，或有没有具体到某个论证方法。
2.判断论证方法，分析作用。
（1）举例论证：通过列举……的例子，具体有力地论证了……的观点。
（2）道理（引用）论证：通过引用……的内容，充分有力地论证了……的观点。
（3）对比论证：将……和……进行比较，更加鲜明（突出）地论证了……的观点。
（4）比喻论证：把……比作……,生动形象地论证……的观点，将抽象的道理具体化。
三、答题举例。
1.《怀疑与学问》第二段运用举例论证的方法，举了中国三皇五帝、“腐草为萤”的事例，证明了学问的基础是事实和依据，从而使论证更具体更具有说服力。
2.《生于忧患，死于安乐》一文中的“人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”，使用了对比论证的方法，将人才经受磨炼的益处和国家治理方法的失误作比较，突出地论证了“生于忧患，死于安乐”的中心论点。
【进阶训练】一、基础过关。
阅读下面一篇文章，回答后面的问题。
（11分）朱万曙①林语堂曾说：“读书，开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵。
”读书可以使人增长学问见识，领悟为人处世的道理，即“开茅塞，除鄙见”，这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。
读书还可以“养性灵”，这种好处，则非品读经典而不可得。
品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵，可以让人生从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅。
总之，品读经典可以培养高尚心灵。
②何谓经典？唐代史学家刘知几说：“自圣贤述作，是曰经典。
专题15 议论文阅读(二) 测试(答案与解析版)2024年中考语文二轮复习讲练测(全国通用)
2024中考语文二轮复习专题15 议论文阅读（二）（测试）2024年中考语文二轮复习讲练测一、（2023·北京·模拟预测）阅读《当一匹被鞭打的马》，完成下面小题。
当一匹被鞭打的马禹正平①耕柱子是墨子的门徒。
一天，墨子授课时，一只小鸟停在窗外的柳树上婉转鸣啼，弟子们纷纷向外张望，耕柱子也随之瞅了一眼。
事后，墨子却单独严厉地责骂了他。
耕柱子感到很难过，觉得受到很大委屈，抱怨说：“我犯的错误并不比别人多，却遭到老师这样严厉责难。
”墨子听到之后，问他：“假如你要驾驭马和牛上太行山，你会选择鞭打马还是鞭打牛？”耕柱子回答：“我当然要鞭打马。
”墨子又问：“为什么要鞭打马而不鞭打牛呢？”耕柱子回答：“因为马儿跑得快，才值得鞭打，这种能力是牛不具备的。
”于是，墨子告诉他说：“我责骂你正因为你像马而不像牛，你值得批评呀！”其实，小到一家企业，大到一个国家，在培养人才的过程中，也离不开这样的鞭策，有时是一句苛刻的责备，有时是一次严厉的惩罚，有时甚至是一些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵。
①在个人的成长道路上，面对苛刻的责备，不要一味地觉得委屈，更不能破罐子破摔、自暴自弃。
应该感激愿意指责你的人，是他使你看到自己的不足。
试想，若不是关心你，期待你下次做得更好，怎么会批评你呢？正因为在批评者眼中，你是“值得被鞭打的马”，所以才会批评你。
因此，面对各种责备，应该接受，有则改之，无则加勉，用行动来回报关心和爱护你的人。
①有时候，遭遇特别严厉的批评，说明你是一个可造之才，是一个值得帮助的人。
如果一遇到处罚，就极力进行辩解，只找客观因素，不找自身原因，一次两次还可原谅，次数多了，别人便会对你失去信心，你也就失去了提高自己的机会。
一个优秀人才的成长，必须经受住各种考验，忍受各种委屈，才能完善自我。
①有时候，遭遇那些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵，说明你已具备了相当的素质和能力，但还有需要进一步改进和完善的地方，而这些挑剔给了你一个臻于至善的机会，帮助完善你的人格、增加你的底蕴，使你每临大事有静气。
2024年中考语文议论文
2024年中考语文议论文【2024年中考语文议论文】2024年的中考语文试卷启动了新的变革，以更加贴近学生生活和社会现实的议论文题材为主题，充分考察学生的逻辑思维、语言表达和文学素养。
在这份文章中，我们将深入探讨2024年中考语文议论文的题目及其背后的意义。
一、议论文题目2024年中考语文试卷的议论文题目为：“互联网时代下的青少年阅读问题”，通过这一议论文题目，考生将从互联网时代对青少年阅读带来的影响、如何引导青少年正确阅读以及建议解决方法等方面进行深入的思考和表达。
二、议论文背后的意义1. 引导学生关注时代问题互联网时代已经成为我们生活中不可或缺的一部分，它对青少年的生活、学习、娱乐等方面都产生了深远影响。
通过这一议论文题目，可以引导学生关注当下社会中存在的问题，让学生认识到自己作为互联网时代下的一员，应该如何应对这些问题。
2. 提高学生的社会责任感互联网时代下的青少年阅读问题，是一个涉及到学生自身成长和社会责任的重要议题。
通过写作议论文，学生将更加深入地思考这一问题，从而提高他们的社会责任感和对当下时代问题的认知。
三、论点发展1. 互联网时代对青少年阅读的影响在互联网时代，青少年的阅读方式发生了很大的变化。
相比于传统纸质书籍，互联网上的阅读更具有便捷性和多样性，但同时也带来了沉浸式阅读减少、碎片化阅读增多等问题。
学生可以通过对这些问题进行分析，归纳出互联网时代对青少年阅读的影响，并提供了相关的数据和案例进行支撑。
2. 如何引导青少年正确阅读在面对互联网时代的阅读问题时，我们应该如何引导青少年正确阅读？鼓励学生多读好书、注重品质阅读、培养阅读兴趣等是一种行之有效的引导方法。
学生可以从自己的亲身经历、身边的案例等方面进行思考和展开，提出自己的见解和建议，并结合相关理论进行支撑。
3. 建议解决方法除了引导青少年正确阅读，我们还可以提出一些具体的建议解决方法，比如学校和家长应加强对青少年阅读的引导和监督、建立健康的线上阅读环境等。
2024中考备考重点难点07 议论文阅读(六大考点六种技巧)-2024年中考语文
重难点07 议论阅读（六考点六技巧）议论文在中考中出现的频率及所占比例比说明文略高。
从选材看，中考议论文命题所选材料基本都是课外材料，给人启发与教益、引人深思与警醒的文章日益成为议论文考查的热点，关注社会热点话题是中考议论命题的中心内容，如科技创新、教育改革、环境保护等。
从考查内容看，总体趋势呈现出关注社会热点话题、强调思辨能力和分析能力、多样化的命题方式和注重人文素养和价值观等几个特点。
注重对文章整体感知能力的考查，将是议论文阅读考查的主要内容，考査学生对文章主要内容的概括，以及对文章中心论点的概括提炼能力；对论证方法的考査将比以前更灵活，重点考査论证的特点及作用；开放性试题将逐步增加，考查学生对相关知识的积累，给选文补充论据,或根据对文章的整体感知理解补写相关内容,链接材料题、框图题等新题型相续闪亮登场，为学生提供了更多的选择和发挥空间。
从题型看，主导题占主导地位，客观题的空间在不断缩小。
从试题数量和赋分看，一般在2-4题，8-10分之间。
考点一、辨析、提炼、归纳论点【设题形式】1.本文的中心论点是什么？2.通观全文，本文作者所表达的主要观点是什么？3.概括文章第×段论述的观点。
【答题要点】1.看标题、开头（文首两段）、结尾、中间；2.看论据（看论据用来证明什么观点）；3.看分论点（将几个分论点合并、提炼、分析并归纳）（并列式）；4.注意提示语（“总之”“因此”“总而言之”“由此可见”“综上所述”“由此观之”“总的来说”等）。
【答题格式】1.本文的论点是……2.本段（部分）的分论点是……注意：表述时语言应平实，不得用疑问句和修辞句。
考点二、分析、概括、补充论据【设题形式】1.分析事实论据或道理论据的作用？2.概括事实论据，或论据能否调换？3.某个事例（链接材料）或道理是否适合做论据。
4.请为××段补充一个事实论据或道理论据。
5.选文某部分的事例能否删除？请说明理由。
2024年中考语文议论文阅读专题++课件
答题模版
1、材料可以作为第x段的论据。理由:这一材料 是……(事实论据/道理论据)，写出了……,突出 了……,与第x段论证的……观点相一致,所以应 该放在第x段 2、能。材料着力论证了……,与文中的观点一致 ,所以可以作为文章的论据 证方法及其作用
论证方法及作用
1、举例论证: 【答题模版】运用了举例论证的论证方法,列举了……(事例 ),有力地证明了……(中心论点或分论点),使文章浅显易懂, 使论证更具体，更有说服力 2、道理论证: 【答题模版】运用了道理论证的论证方法,引用了..…(论据 ),有力地证明了……观点,增强了论证的说服力和权威性,吸 引读者阅读
分析论证思路的答题模版
1
首先通过……引出……的论点,然后用……事
例(名言)加以论证,最后得出……的结论
2
首先……,然后……,接着……,最后……
分析议论文的段落作用 开头段
中间段
结尾段
开头段的作用（一）
结构上：开门见山，提出中心论点，引出下文。 内容上： 1、针对现实中某种现象(或事例、观点)进行分析后, 提出论点或论题,具有很强的针对性。 2、引用名言提出论点或论题,同时,名言又是证明论 点的论据。 3、由某个故事或事例引出论点或论题,同时,故事或 事例又是证明论点的论据。
论点与论据的关系
常见题型： 1、以下材料可以作为文章哪一段的论据?请说明理由 2、以下材料能否作为本文论据?请说明理由)
论点与论据的关系
解题思路
1、通读文章,把握本文的中心论点或分论点 分析材料,明确材料所表达的观点。看材料是人物事迹
2、还是名言、谚语等,判断材料是事实论据还是道理论 据,弄清其想表达什么意思
2024年中考语文议论文专题复习——把握中心论点、分论点课件
诗、宋词、元曲……为今人留下无数名篇，造就无比灿 烂的中华诗歌文化。凡中国人，不论身处何方，从事什 么工作，过着怎样的生活，几乎都熟读“春眠不觉晓”， 能诵“床前明月光”，会唱“明月几时有？把酒问青天”。 诗词在我们的生命岁月里“随风潜入夜，润物细无声”，
中考专题复习——议论文 把握中心论点
一、议论文文体知识
概念
议论文是通过摆事实、讲道理来直接表达作者 的见解和主张的文体。
议论文 三要素(
论点
论点是作者对所议论的问题所持的见解和 主张。
论点、 论据、 论证)
论题
是作者要议论的问题，而不是对这个问题 的判断和观点。
作者在文中所摆出的核心观点，就是文
比如诗词类文化节目，激发了诗词文化热，越来越多的 青少年选手从节目中脱颖而出，在同龄人中产生一定的 示范效应，热爱诗词在当代青少年中逐渐成为一种时尚， 为提高文化素养、坚定文化自信营造了良好社会氛围。 在文化艺术领域，诗词文化转化创新大有可为。通过一 声声诵读，唤醒情感记忆；通过美食、服饰和建筑设计， 再造诗词意境；通过一部部专题片，在影像中重温经典； 通过一本本图书，传承文明薪火。纪录片《跟着唐诗去 旅行》挖掘文旅深度融合的可能；在影视剧中，越来越 多的诗词文化元素被引入，丰富着艺术创作的文化质地。
方法 论证 论文写作中最常用的一种论证方法，因为“事
实胜于雄辩”。
运用讲道理的方法，用经典著作中的精辟见解
道理 、古今中外名人的名言警句以及公认的定理、
论证 公式等来证明论点。分为引用论证和分析论述
论证 方法
比喻 论证
式论证。 用人们熟知的事物作比喻来证明论点的论证方 法，即以喻体作论据去论证本体的论证方式。
2024年中考语文复习：议论文阅读之论证思路
议论文之论证思路景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
得志，与民由之；不得志，独行其道。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
”原文翻译：景春说：“公孙衍（yǎn）、张仪难道不是真正的有志气、有作为的男子吗？他们一发怒，诸侯就害怕，他们安静下来，天下就太平无事。
”孟子说：“这哪能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲训导他；女子出嫁时，母亲训导她，送她到门口，告诫她说：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’把顺从作为首位，是妇人家遵循的行为准则。
大丈夫应该住进天下最宽广的住宅——‘仁’，站在天下最正确的位置——‘礼’，走着天下最正确的道路——‘义’。
得志时，与百姓一同遵循正道而行；不得志时，就独自行走自己的道路。
富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的男子。
想一想，孟子是怎么论证点的？【考点解读】议论文中运用恰当的论据来证明自己的观点，除了讲究一定的论证方法之外，还必须通过一定的过程展开，这就是论证思路。
阅读议论文，需要梳理论证思路，这样有助于我们更好地理解文章。
一般议论文的论证思路是：提出问题——分析问题——解决问题，也叫引论——本论——结论。
一篇议论文如何提出问题、如何分析问题、如何解决问题需要我们清楚地把握。
通过对2015--2019年宿迁4年中考试卷的分析和梳理，我们发现，议论文阅读中梳理论证思路的题目不少，分值一般在3-4分，主要是让你指出某些段落的论证思路，或者是全文的论证思路。
试题的呈现方式多以简答题为主，它要求学生能够清楚地把握作者的论述过程。
议论文三要素精讲精炼 课件- 2024年中考语文二轮专题
三（４）、五３七九５解题思路 １．审读题目，看清要求。２．看法和评价紧扣文章中的正面观点，与值取向保持一致。３要有本材料４．联系生活，具体的内容【答题格式】表述观点＋论证分析＋点题总结。
＊在举例论证中，得子一定要扣住点概括出具体事件。＊结合具体文章分析论证的观点。＊可以加套话：进一步论证点。
＊在举例论证中，得子一定要扣住
点概括出具体事件。
＊结合具体文章分析论证的观点。
养
＊可以加套话：进一步论证点。
一（２）、三３四
六（２）、八３九
七
３．
１首先，用…论证方法（通过）提出引 （文本）或再次强调深化中心论点。一（３）、五２九的论点 ＿分论点， ，
观点；
论 据
解题思路
，论述
２．分析材料主要写
３．可以证明文章（或第几段）的
与第几段观点相符）。
易错点三
设题形式
①下面材料放在哪一段最合适？为什么
②下面材料能否作为本文
或某段的论据？请阐述理 由。
请为ｘ×段补充一个事实论（１）明确该点，所写据要与致。论 据 解题思路 （２）分清是补充事实论据还道理。事实论据：人物＋件结果。道理论据：选择众所周知的、正面名人言、格言俗语等。
易错点三 设题形式 据或道理论据。
论 据 解题思路 ①不能。分别概括每个事例的内容②多个角度分析理由：时间顺序、身份国别正反角度、与上文照应。③作为事实论据，具体有力地证…观点。④多个例普遍性、广泛典型代表全面性的特点。
易错点三 设题形式 文中列举了多个事例是否余，能删除？为什么？
论 证方法
3.2 议论文主题阅读2【2024湖北新中考语文新题型高效训练】(解析版)
3.2议论文主题阅读2主题三传统文化六、(2023 辽宁盘锦)阅读下面文章，完成1～5题。
(15分)对接教材：同主题·七下第四单元“修身正己”话题新：三大文化·中华优秀传统文化阅读量：996字今天我们需要什么样的礼乐文化殷慧①“乐者，天地之和也；礼者，天地之序也。
”礼乐文化是中华文明的根基与灵魂。
北京冬奥会开幕盛典上，雪花飞舞，火炬点燃，烟花绽放，中国向世界张开热烈的臂膀，当冰雪之约如约而至的那一刻，我们激动万分。
这场盛大庄严、气势恢宏的仪式，彰显着中国礼乐文化的魅力。
新的时代环境下，中华礼乐文化需要与现代人的生活相适应，与社会主义核心价值观相契合。
②礼乐文化在现代社会有重要的精神价值和时代意义。
礼乐文化增强人们的认同感和归属感。
去年全国“七一勋章”颁授仪式上，红毯铺道，红旗漫卷，被待以“国家最高礼遇”的英雄们前往人民大会堂，登上授勋台的那一刻，我们百感交集，为自己的英雄自豪，也为生活在英雄的国度而骄傲。
礼乐文化促进社会和谐与发展。
在古代，礼乐文化是庙堂之上的“阳春白雪”，普通百姓只能对其“敬而远之”。
现代社会，我们要让礼乐文化走近普通百姓，引导普通人将礼乐文化内化于心，外化于行。
我们可以利用重大纪念日、民族传统节日，组织开展形式多样的纪念庆典活动，传播主流价值，让百姓知礼、懂礼、用礼，营造更为和谐美好的社会局面。
③为满足现代人的需求，我们要推动传统礼乐文化创新性发展。
学校和媒体在创新方面发挥了重大作用。
近些年，一些学校开发了大量现代礼仪课程，受到学生和社会人士的热烈欢迎。
媒体方面，山东广播电视台推出全国首档中华礼乐传习系列节目，如《尊师礼》篇，设计了“正冠、献桃枝、敬茶、训诫、赠书”等现代师徒礼仪；《成人礼》篇，从花木兰从军出征保家卫国，讲到排爆英雄张保国的女儿张汝佳女承父志选择当警察，让人看到“爱国敬业”等价值观念贯通古今。
④当然，一提起礼乐文化，一些人可能会想到“克己复礼”“三纲五常”“男尊女卑”，这些都是传统礼乐文化中的消极内容。
2025年中考语文总复习第二部分现代文阅读专题三议论文阅读——思辨性阅读与表达
2025版
语文
甘肃专版
知识不是用来占有的，占有一知半解的、不确切的知识干吗？不管什么 知识，都成了你踏入未知世界的踏板。一个片段的知识，会成为你求知 路上的援兵，是不知道什么时候会起作用的接应。它虽不是答案，却是 帮你找到答案的线索。 还记得那个爱下围棋的数码工程师吗？过去，下围棋只是他的业余爱好， 但是现在，正因为他对两边都懂一点，所以，击败人类棋手的人工智能 阿尔法狗可能就是他研发的。
2025版
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专题三 议论文阅读 发展型学习任务群——思辨性阅读与表达
2025版
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一、(2024·省卷，第11～14题，12分) 像狐狸一样学习 得到
当今时代，学习的方式正在发生巨大的变革。我们正在经历从“考试式学 习”向“破案式学习”的过渡。 过去的学习，知识的门类是固定的，问题也是清晰的。不管是一个数学 方程的解法，还是相对论到底在讲什么，所有问题都很明确，而且这些 知识都已经被体系化，以文字的方式确切地写在经典著作里，你只要去 学就可以了。
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3．【考点：文意理解辨析】下列对本文的理解分析，正确的一项是 (3 分) A．作者认为，在当今时代，“考试式学习”已经过时了，我们必须运用 “破案式学习”。 B．作者认为，“像狐狸一样学习”是未来社会最好的学习方法。 C．知识就像财富，不管什么时候，都是占有得越多越好。 D．文中引用《知识大迁移》中关于收入的调查结论，证明“像狐狸一样 学习”是有效的。
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但是今天，传统的学习模式正在遭遇巨大的挑战。原因很简单：第一， 人类的知识总量已经太大了，大到任何一个人，用任何一种方式都无法 消化，哪怕只是一个门类的知识；第二，知识的确定性正在丧失，知识 本身在频繁更新，今天还是共识，明天可能就不是了。越来越多的知识， 处于学科之间的模糊地带。问题越来越多，但是确切的答案越来越少。 因此，“考试式学习”就难以为继。
2024年中考语文专题复习-议论文阅读(论证方法及作用)课件
论
法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。”《生于忧患，死于安乐》
证 方
参考答案：使用了对比论证的论证方法将人才经受磨练的益处和国家治理方法的失误加
法
以比较，突出强调了经受磨练的作用。
及
例4“美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难以保持的。”《论美》
作
参考答案：使用了比喻论证的论证方法。将美比作盛夏水果，证明了美的形貌难以保持
论 证
恶懒为首。”没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简真是“掠奋别人勤劳结果”的
方 盗贼。我们对于这种人，是要彻底讨伐，万不能容赦的。……今日所讲，专为现在有职业
法 及现在正做职业上预备的人一学生一说法， 告诉他们对于自己现有的职业应采何种态度。
河北省2024中考议论文阅读专项
考点清单
1.本文主要使用了哪些论证方法，举例说明其什么作用。 2.划线句使用了什么论证方法，有何作用。 3.本段使用了哪些论证方法，有何作用。
河北省2024中考议论文阅读专项
河北省2024中考议论文阅读专项
技巧清单
论证方法的答题格式： 举例论证：引用……的事例，具体有力的论证了……的分论点，进而论证了本文的中心论点。增强 了说服力。 道理论证：引用……的名言、谚语等，充分有力的论证了……的分论点，进而论证了本文的中心论 点。增强了说服力。 比喻论证：将……比作……，生动形象的论证了……的分论点，进而论证了本文的中心论点。便于 读者理解。 道理论证：作者把……和……对比，更加突出的论证了……的分论点，进而论证了本文的中心论点。 给人以深刻的印象。
用
的观点，从而把抽象深奥的道理阐述的生动形象浅显易懂。
河北省2024中考议论文阅读专项
河北省2024中考议论文阅读专项
2024年中考语文二轮复习专题训练：议论文阅读(含解析)
议论文阅读一、(12分)阅读下文，完成下面小题。
把鲜花和掌声送给“备份英雄”①10月16日凌晨，神舟十三号载人飞船伴月升空，由航天员翟志刚、王亚平、叶光富组成的“新太空出差三人组”开始了为期半年的空间站生活。
至此，我国圆梦太空的航天员已有13位，这一数量是我国所有航天员人数的三分之一。
今年早些时候，执行神舟十二号飞行任务的聂海胜在天宫号空间站展示了一张我国现役共34位航天员的合影。
其中有一个人显得很特别，他是我国第一批航天员中唯一尚未执行飞天任务又仍在现役的邓清明。
自1998年宣誓成为一名航天员，23年间，邓清明每一天都在为实现飞天梦想而努力。
因为微弱的差距，他先后错过了成为神舟九号、十号、十一号执飞航天员的机会，并数次进入备份乘组。
每一次从零开始备战，邓清明都和主份航天员一样完成同样数量、难度和标准的训练。
②如今，55岁的邓清明依然坚持训练。
他说他永远记得，和自己同为第一批航天员的陈全说过，不管主份备份，都是航天员的本分——“我绝不容忍自己在号角催征时，还没有准备好。
”通过媒体报道，人们了解了邓清明的故事，给予了他不亚于任何飞天航天员的肯定和赞扬——“虽未披甲征战，已是鞠躬尽瘁。
”“鬓微霜，又何妨？”“你同样是中国航天的英雄。
”③事实上，除了邓清明，在中国航天史上，还有包括陈全等在内的5名直到退役也没能飞上太空的航天员。
然而，正是有了他们与战友间相互督促、你追我赶的训练，才让我国拥有了各方面素质均过硬的飞天好手；正是因为他们坚持多年一丝不苟地执行备份任务，才让所有参与发射任务的人既踏实又安心。
在那些圆梦太空的航天员中，最海胜也曾3次备份，驾驶神舟九号飞船与天宫一号目标飞行器顺利对接的刘旺，则为那一刻整整准备了14年！④这样的“备份英雄”，同样存在于其他领域。
在2015年的纪念抗战胜利70周年阅兵仪式上，经过严格训练的女飞行员陶佳莉作为备份和编队战机一起起飞，但没有通过天安门广场。
她说，这也是一种受阅，检阅的是集体主义精神和对待不同分工的工作态度。
2024年中考语文-议论文阅读解析
非连续性文本阅读一、阅读下面的材料，完成后面小题。
材料一：我认为学习和劳动的结合，就在于干活时思考和思考时干活。
每一个少年都要在好几年的时间内受到这种创造性劳动的训练。
我曾经苦苦思索过这个问题：这种训练怎样在智力发展上反映出来呢？生活做出了富有教益的回答：通过思维和体力劳动的结合，双手的精确动作在实现着同样精确的设想，就使少年们变成聪明的思考者，他们是在研究和发现真理，而不是单纯地“浪费”现成的知识。
我观察过这些少年设计者、育种者、电工和无线电工们是怎样对待理论知识的。
在每一条真理上，他们都竭力要首先理解事实、物品、事物、现象、依存关系的现实本质。
他们好像对某种判断先要仔细地看一看，深入地思考一下它的各个局部之间的逻辑联系。
课外小组的创造性活动使一些少年学会了思考。
拿彼特里克的思维情况来说，日益明显地表现出一种宝贵的特征：这孩子力求从自己的知识中找出那些能够跟新的东西联系起来的东西，力求用他所理解了的东西和以前靠思考与记忆所获得的东西来证实新东西的真理性。
凡是经过这种创造性劳动训练的学生，都能自觉地避免去背诵不理解的东西。
（摘自苏霍姆林斯基《劳动和智力发展》）材料二：在众多歌颂和提倡劳动的声音中，教育家陶行知对于劳动意义、价值和路径的阐发，对于当今“劳动教育怎么搞”这一难题，仍然具有较强的启发意义。
陶行知倡导“生活即教育、社会即学校、教学做合一”，就劳动教育发表过许多论迷。
他给晓庄师范题写过一副对联：“以教人者教已；在劳力上劳心。
”“在劳力上劳心”可以说是陶行知教育思想的哲学根基，他提出“我们是主张在劳力上劳心，不是主张劳力与劳心并重”“真正之做只是在劳力上劳心，用心以制力。
这样做的人要用心思去指挥力量，使能轻重得宜，以明对象变化的道理。
这种人能以人力胜天工。
”陶行知的思想，对于劳动教育乃至于“五育”并举如何开展，都具有启发和指导意义。
“五育”并举不是劳育就动动手、美育就动动眼、体育就动动腿、智育就动动脑、德育就动动心，而是手脑并用、心手相生。
议论文阅读+课件-2024年河北省中考二轮专项复习
引用王阳明的名言，作为道理论据，有力地论证了“多经事，是读无字 书的一个方面”的观点。
一 二三
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5.选文④⑤两段的顺序能否调换？说明理由。（3分）
不能调换。因为这两段属于递进关系，只有先走遍天下，广接地气，具 备一定的实践经验，才能够在经历的事上懂得思考，做事有道，成事有方。 游历是基础，经历是提升，所以不能调换。
一 二三
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③会交友，是读无字书的一个方面。“独学而无友，则孤陋而寡闻”，良友既 可带来学识见地上的进步，也可使视野胸襟开阔。朋友间相互促进，切磋琢磨， 能得到书本上读不到的知识。如古代的管鲍之交、高山流水、桃园结义等，都歌 颂了友谊的珍贵。现代的鲁迅与瞿秋白、陈寅恪与王国维、冰心与巴金等，也是 惺惺相惜，情同手足，获得了友谊和事业上的双赢。
是读书的最高层次，可以提高认识，发现问题，反复思考， 寻求真理。
一 二三
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2.第③段中画线的句子运用了哪种论证方法？有什么作用？(3分)
运用了比喻论证的论证方法，生动形象地论述了“坐着读”的要领，使 抽象的道理形象化。
3.（思维能力）文中躺着读、坐着读、站着读三者的顺序可以互换吗？ 为什么？(3分)
《记承天寺夜游》交代作者约怀民赏月一事，是叙事；以凝练的笔触描 绘月色，是写形；“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”， 亦情亦理。全文不足百字，事、形、情、理“四诀”都已用到，赏月的欣 喜、漫步的悠闲、遭贬谪的落寞、自我排遣的达观全部蕴含其中。
一 二三
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三、（2023广东改编）阅读下面的文字，回答问题。（22分）
05体会论证语言-2024年中考语文阅读点拨及进阶训练
2024年中考语文阅读点拨及进阶训练之议论文阅读05 体会论证语言【阅读点拨】一、考题形式①《中国人失掉自信力了吗》这篇文章的语言有什么特点？②结合上下文，揣摩下面句子，回答括号内的问题。
“搞科技，必须敢搞最尖端的，必须用勇气搏击科技‘浪尖’”，陈定昌院士主动到高精尖领域中流击水，遂成为精确制导领域中流砥柱。
（句中连用两个加点词语“必须”，有什么好处？）③请结合本文具体内容，分析写作上的两个特点。
二、答题方法。
1.语言特点（1）准确严密性：体现在句与句之间的关系，限制词、程度词的使用上。
（2）生动形象性：体现在修辞手法的运用、诗句的引用、句式的变化上。
（3）鲜明性：体现在表述和态度上，都要明确，不能含糊其词。
（4）概括性：体现在对抽象对象的描述、语言概括上。
2.作答方向（1）修辞①比喻：语言生动形象，通俗易懂。
②排比：句式整齐，韵律和谐，语言精致优美，形式有序。
（2）句式①设问句：引起读者的注意和思考，使读者产生情感共鸣。
②反问句：加强语气，增强说服力。
③感叹句：增强语言表达效果三、答题举例。
《怀疑与学问》一文中：“只有常常．．怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。
”其中的加点的“常常”能不能删掉？答：不能。
常常表明要经常要做某件事，去掉之后表达的力度及说服力就不够了。
这一词语体现了议论文语言的准确性和严密性。
【进阶训练】一、基础过关。
阅读下面一篇文章，回答后面的问题。
（10分）该不该让家长陪读？【编者按】陪读，顾名思义就是陪同孩子读书。
广义上讲是家长全程参与孩子生活与学习的一种行为。
狭义上讲是孩子放学后家长或陪读老师陪同孩子写作业并予以指导的行为。
现在家长陪读已经成为一种风气。
有的在县城的学校附近租房子陪读，有的跨学区买房陪读，还有的甚至漂洋过海去陪读。
该不该让家长陪读呢？关于这个问题，我们选取了三位同学的发言。
“孟母三迁”是我们熟悉的千古佳话，这也许是有记载的最早的陪读吧。
孟母努力为孟子营造良好的学习环境，值得天下父母效仿。
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议论文阅读一、(12分)阅读下文，完成下面小题。
把鲜花和掌声送给“备份英雄”①10月16日凌晨，神舟十三号载人飞船伴月升空，由航天员翟志刚、王亚平、叶光富组成的“新太空出差三人组”开始了为期半年的空间站生活。
至此，我国圆梦太空的航天员已有13位，这一数量是我国所有航天员人数的三分之一。
今年早些时候，执行神舟十二号飞行任务的聂海胜在天宫号空间站展示了一张我国现役共34位航天员的合影。
其中有一个人显得很特别，他是我国第一批航天员中唯一尚未执行飞天任务又仍在现役的邓清明。
自1998年宣誓成为一名航天员，23年间，邓清明每一天都在为实现飞天梦想而努力。
因为微弱的差距，他先后错过了成为神舟九号、十号、十一号执飞航天员的机会，并数次进入备份乘组。
每一次从零开始备战，邓清明都和主份航天员一样完成同样数量、难度和标准的训练。
②如今，55岁的邓清明依然坚持训练。
他说他永远记得，和自己同为第一批航天员的陈全说过，不管主份备份，都是航天员的本分——“我绝不容忍自己在号角催征时，还没有准备好。
”通过媒体报道，人们了解了邓清明的故事，给予了他不亚于任何飞天航天员的肯定和赞扬——“虽未披甲征战，已是鞠躬尽瘁。
”“鬓微霜，又何妨？”“你同样是中国航天的英雄。
”③事实上，除了邓清明，在中国航天史上，还有包括陈全等在内的5名直到退役也没能飞上太空的航天员。
然而，正是有了他们与战友间相互督促、你追我赶的训练，才让我国拥有了各方面素质均过硬的飞天好手；正是因为他们坚持多年一丝不苟地执行备份任务，才让所有参与发射任务的人既踏实又安心。
在那些圆梦太空的航天员中，最海胜也曾3次备份，驾驶神舟九号飞船与天宫一号目标飞行器顺利对接的刘旺，则为那一刻整整准备了14年！④这样的“备份英雄”，同样存在于其他领域。
在2015年的纪念抗战胜利70周年阅兵仪式上，经过严格训练的女飞行员陶佳莉作为备份和编队战机一起起飞，但没有通过天安门广场。
她说，这也是一种受阅，检阅的是集体主义精神和对待不同分工的工作态度。
⑤任务或有主份备份之分，对待任务的态度却没有主份备份之别。
今年的东京奥运会上，作为替补选手的王曼昱在队友因伤退出后临时出战，以出色发挥帮助中国女乒拿下团体金牌。
不难想象，如果没有自备战起就有与拟上场队员同样强度和标准的训练，没有与她们同样的实力，她很难有那样的好状态。
聂海胜在展示航天员的合照时说，空间站的建设和运行，是全体航天员的任务和责任，因此带大家上太空“感受感受”。
实际上，除了有幸被亿万人关注的执飞航天员，除了因“北京明白”而走红的调度员，我国每向航天强国的目标迈进一步，背后都有许多默默付出的人。
让人感动又惊喜的是，受邓清明影响，他的女儿也成了一名航天人——在不被聚光灯照亮的地方，为实现国人对浩瀚宇宙的探索贡献着力量。
⑥功成不必在我，功成必定有我。
一代传一代，一代接一代。
正是因为在每一个行业、每一个领域，有诸多像邓清明这样的基石一般的存在，我们的国家和社会才能一次次触摸新高度、实现新突破。
而对于每一个个体而言，面对荣誉竟而不争，面对机会时刻准备，只要尽到最大努力，无愧于最开始对梦想的承诺和执着，即使一生都在备份着，也同样值得被尊重，同样应该获得鲜花和掌声！（选自《工人日报》，有删改）1．(4分)下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．23年来，邓清明每天都在为实现飞天梦想而努力，他错过了无数次执飞航天员的机会，且经常进入备份乘组。
B．从文中陶佳莉作为“备份”起飞的事例，可见“备份”的身上体现出了集体主义精神和甘于奉献的工作态度。
C．备战时王曼昱若没有经历与拟上场队员同样的训练，实力也欠缺，她就很难作为替补选手在奥运会上出色发挥。
D．正是因为各行各业都有诸多这样的“备份英雄”，我们的国家和社会才能一次次地达到新高度，实现新的突破。
2．(4分)下列对原文的概括与分析，正确的一项是（）A．文章借我国现役共34位航天员的一张合影，引出了“备份英雄”邓清明及其事迹。
B．由文章②③段可知，只有有了“备份英雄”的一丝不苟，才会有发射者的安心踏实。
C．第⑥段用举例、比喻、对比等多种论证方法，诠释了备份英雄的巨大贡献和高尚精神。
D．文章采用了总一分一总的论证结构展开论述，观点明确，思路清晰，论证令人信服。
3．(4分)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A．作为“备份”航天员，邓清明离太空如此之近，却也离圆梦太空如此之远。
尽管如此，他的训练却从未松懈。
B．通过媒体报道，人们才了解所有“备份英雄”的事迹，同时也给予他们不亚于任何“主份英雄”的肯定和褒奖。
C．《孤勇者》中有一句很火的歌词，“谁说站在光里的才是英雄”，这与文中阐述的“备份英雄”的认识是类似的。
D．文章第⑥段中“功成不必在我，功成必定有我”的表述升华了观点，即使一生“备份”，同样应该获得鲜花和掌声。
二、(12分)阅读下面的文字，完成下面小题。
（1）读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。
其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。
练达之士虽能分别处理细事或一判别枝节，然纵观统筹，全局策刬，则舍好学深思者莫属。
读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。
（2）读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。
狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。
读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。
（3）书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。
换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。
（4）书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。
读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。
因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。
人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。
滚球利睾肾，射箭利胸肺，漫步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。
如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。
如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。
4．(3分)下列对文中画曲线的句子赏析有误的一项是（）A．第（1）句：三个“足以”，以排比句的方式表明读书的作用之大、之多。
“怡情”“傅彩”“长才”按照由表及里、由浅人深的顺序排列。
B．第（2）句：此句话重在论述读书的重要性，求知和学习可以让人获得知识，从而改变人的命运，活到老，学到老，读书是我们一生的必修课。
C．第（3）句：这句话运用了比喻的修辞手法，告诉了我们有些书可以浅尝辄止，有些书可以囫囵吞枣，但是少量书则须细细品尝，慢慢消化。
D．第（4）句：运用比喻论证极为生动地论证书经提炼后就容易失掉大量精华，使读者获取的知识、信息减少，价值降低。
5．(3分)对文中画横线的句子分析不正确一项是（）A．“读史使人明智……皆成性格”一句使用了排比，列举了六门学科知识对人的价值，然后归纳出了“凡有所学，皆成性格”的论点。
B．“人之才智但有滯碍……诸如此类。
”运用了比喻论证，论证读书可以弥补才智上的缺陷。
C．“如智力不集中……。
皆有特药可医。
”运用了举例论证，列举了各门学科知识的作用。
D．画横线的部分论点总体可概括为：读各科的书籍，都能起到塑造人的性格的作用。
6．(3分)下列关于本文的总结概括，有误的一项是（）A．本文主要采用了比喻论证对比论证、举例论证和道理论证，充分论证了作者的观点。
B．本文是一篇随笔，作者见解深刻，笔法灵活，语言精辟，几乎一句话就是一个观点。
C．文章依次阐述了读书的作用、读书的正确态度和方法、读书的目的，包含着对世人的谆谆教导。
D．文章多处使用排比、比喻和对比等修辞手法，语言生动形象。
7．(3分)下列对本文的分析不正确的一项是（）A．从这篇文章的写作目的看，作者是劝诫人们通过读书完善自我。
B．这篇文章论述严谨，认识深刻，说理透辟、客观，具有很强的说服力。
C．从本文的论述角度看，文章论述全面，对读书的方方面面进行了探讨。
D．从写作方法来分析，作者采取分、总顺序，一步步提出观点，做出解释，最后得出结论。
三、(15分)阅读下面的文章，完成下面小题。
读书不觉已春深李晓霞①在很多人眼里，读书是一件枯燥的事情。
但枯燥的事情若是放在春天里去做，也会变得无比地美妙起来。
②古人有云：读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。
在春天里读书，对于喜欢读书的人而言，绝对是一种享受。
捧一本书坐在春光里，让求知的目光在字里行间畅游，其情其景，自是妙不可言；春风习习，任思绪在书里书外飞翔，其姿其态，当属惬意无限。
③常听朋友抱怨，说自己的年龄大了，再怎么读书都还是个记不住。
而我想说的是，读书一定要有一颗纯粹之心，千万不要有任何的思想顾虑或精神负担。
因为，书对一个人的塑造和改变，是在不知不觉中进行的。
一个长期坚持读书的人，如久居花室的花匠，虽身染花香却并不自知，但每当他从旁人面前经过时，人人都能闻到从他身上散发出来的幽幽花香。
所以，读书只管去读就好。
只要摒弃杂念、抱着修身养性的目的去读书，只要心无旁骛、专心致志、一心一意地去读书，每一个人都能成为“腹有诗书气自华”的饱学之士。
④还有朋友向我吐槽，说再怎么努力都写不出好文章，想写出一篇好文章简直比生个孩子都要困难。
其实，文章不是光凭努力就能写出来的，它是书读多了之后的一个自然流淌；而读书又是个慢功夫，不可能出现看了几篇文章就能出口成章的神效，也不会收到读上几本书就能下笔如有神的奇果。
读书是一个润物细无声的过程，只要有了量的积累，必然会有一个质的飞跃。
抱着“只问耕耘，不问收获”的心态去读书，总有一天能够“出口成章”“下笔有神”。
而且，读万卷书后写出的文章，必然是字字珠玑、句句锦绣。
⑤读什么书、如何去读，是许多人经常困惑的问题。
通常所说的读书，指的都是读古籍、读经典、读名著，而不是阅读那些鸡汤类的文章，也不是去读那些碎片式的文字，更不是拿着手机进行浅表性的所谓的阅读。
读书要识其字、断其义、知其人（所涉人物）、通其典（所列典故）、解其事（相关事件），而不是浮光掠影、走马观花；更不是囫囵吞枣、不求甚解。
书读得越多，越感觉自己知之甚少：书读得越多。
越感觉到自己的浅薄。
书读得多了，那些书中的知识，就会变成自己不必亲身经历就能拥有的阅历；书读得多了，每一本书都会变成铺路的砖石，脚下的道路便会无限延伸。