小班上学期音乐教案《老鼠画猫》

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幼儿园小班音乐教案《老鼠画猫》

幼儿园小班音乐教案《老鼠画猫》一、教学目标1.通过教学，让幼儿掌握《老鼠画猫》这首歌曲的歌词和曲调。

2.锻炼幼儿的听觉和语言表达能力。

3.激发幼儿对音乐的兴趣和热爱，培养他们的音乐感知和表现能力。

二、教学内容1. 歌曲介绍《老鼠画猫》是一首童谣歌曲，它描述了小老鼠们画了一只大猫来吓唬其他动物的故事。

这首歌曲旋律简单、欢快，适合小班幼儿。

2. 教学步骤步骤一：引入歌曲，并展示歌词1.师幼坐在一起，向幼儿简单介绍这首歌曲的名称，并询问幼儿是否听过这首歌。

2.将歌曲的歌词呈现在屏幕或者黑板上，并在旁边展示相关图画，引导幼儿认知歌曲的内容。

步骤二：学习歌曲的节奏感和节拍1.师幼一边拍打节拍，一边演唱整首歌曲，让幼儿跟着师幼一起拍打节拍。

2.让幼儿按照歌曲的节奏感搭配自己的动作，比如，拍打节拍的同时，摇头、拍手、踩脚等。

这有利于锻炼幼儿的动作协调能力。

步骤三：教唱歌曲1.师幼一行一行地教唱歌曲每一句，让幼儿模仿跟唱，并不断强化记忆。

2.联合整体唱，将已学的每组句子结合在一起唱，加深幼儿对整首歌曲的理解和掌握。

步骤四：加强对曲子的理解和表现1.回顾整首歌曲，并引导幼儿唱出自己最喜欢的歌词。

2.让幼儿自由表达，在歌曲的音乐陪伴下，或者根据歌词表演出当中的动作，或者结合手势等方式来表现出歌曲的情节和感受。

三、教学评估•在教学的课堂互动中，观察幼儿学习的积极性和理解度，通过听歌唱歌的方式来评估幼儿是否掌握了歌曲的歌词和曲调。

•自由表达环节，评估幼儿的表现能力和个性创造力。

四、教学反思这堂课教学过程轻松愉快，让幼儿通过听歌唱歌的方式了解了一首经典的童谣歌曲《老鼠画猫》，并通过手势表演的方式来理解了歌曲的情节和意境，同时也得到了动作协调和语言表达的锻炼。

在今后的教学过程中，我会注重注重创造愉快、互动的教学氛围，及时反馈幼儿学习成果，并根据幼儿的个性特点和学习习惯来设计更加贴近实际的教学方案。

幼儿园小班上学期音乐教案《老鼠画猫》含反思

幼儿园小班上学期音乐教案《老鼠画猫》含反思一、教学目标1. 认知目标：让幼儿通过歌曲《老鼠画猫》了解猫的特点，提高幼儿的观察力和想象力。

2. 技能目标：培养幼儿能够用简单的线条和色彩画出自己心中的猫。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿的创造力和表现力。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《老鼠画猫》，并能用动作表现猫的特点。

2. 教学难点：培养幼儿的音准和节奏感。

三、教学准备1. 教具准备：猫的图片、画纸、画笔、音乐播放设备。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。

四、教学过程1. 导入：教师播放歌曲《老鼠画猫》，引导幼儿倾听并感受歌曲的节奏和情感。

2. 教授歌词：教师带领幼儿学习歌曲的歌词，注意音准和节奏，让幼儿能够正确地唱出歌曲。

3. 动作教学：教师根据歌曲的节奏和内容，教授相应的动作，如模仿猫的走路、跳跃等，让幼儿能够用动作表现猫的特点。

4. 绘画活动：教师分发画纸和画笔，引导幼儿根据歌曲内容和自己的想象力，画出自己心中的猫。

5. 总结展示：教师邀请幼儿展示自己的画作和动作，共同分享学习成果。

五、教学反思1. 教师需要关注幼儿在音乐学习过程中的表现，及时发现并解决问题，如音准不准确、动作不协调等。

2. 在绘画活动中，教师应尊重幼儿的想象力，鼓励他们大胆表达自己的感受。

3. 在教学过程中，教师应注意与幼儿的互动，营造轻松愉快的学习氛围，让幼儿在音乐中感受快乐。

4. 对于学习有困难的孩子，教师应给予个别指导，帮助他们克服困难，提高自信心。

5. 教师应定期进行教学反思，总结经验教训，不断提高教学质量。

六、教学评价1. 评价目标：通过幼儿的绘画作品和动作表现，评价幼儿对歌曲《老鼠画猫》的理解和创造力。

2. 评价方法：教师通过观察幼儿的绘画过程和动作表现，对幼儿的音乐欣赏和绘画技能进行评价。

3. 评价内容：观察幼儿在绘画活动中的参与程度、绘画技巧和对猫特点的表现；评估幼儿在动作学习中对猫动作的模仿程度和表现力。

小班上学期音乐教案《老鼠画猫》

小班上学期音乐教案《老鼠画猫》教案名称：小班上学期音乐教案《老鼠画猫》适用对象：小班幼儿教学目标：1. 通过学习歌曲《老鼠画猫》，培养幼儿的音乐感知能力。

2. 培养幼儿的音乐表演能力，通过模拟老鼠和猫的动作表演来加深理解和记忆。

教学内容：1. 歌曲学唱：《老鼠画猫》2. 音乐表演：模拟老鼠和猫的动作表演教学准备：1. 课件/图片：老鼠和猫的图片2. 音乐设备：播放歌曲《老鼠画猫》的音乐设备教学过程：1. 音乐导入：教师播放一段欢快的音乐，引导幼儿用音乐的节奏做动作，如跳舞、拍手等，调动幼儿的积极性。

2. 引入歌曲《老鼠画猫》：教师出示老鼠和猫的图片，引导幼儿认识图片中的动物，并询问幼儿对老鼠和猫的印象。

教师播放歌曲《老鼠画猫》的音乐，引导幼儿边听边感知歌曲的旋律和节奏。

3. 学唱歌曲《老鼠画猫》：教师分段教唱歌曲《老鼠画猫》，引导幼儿观察口型、抓住歌曲的重点词句，并通过反复唱、敲节拍的方式帮助幼儿熟悉和掌握歌曲的节奏。

教师与幼儿一起合唱歌曲，逐渐提高歌曲的整体音乐品质。

4. 音乐表演：教师向幼儿介绍歌曲中老鼠和猫的角色，并示范老鼠和猫的动作表演。

教师引导幼儿模仿老师的动作表演，并逐渐增加动作的难度。

教师组织幼儿分角色进行小组表演，培养幼儿的团队合作意识。

5. 总结：教师与幼儿一起回顾今天学习的内容，强化对歌曲和动作表演的记忆。

并鼓励幼儿自由发挥，创造属于自己的动作表演。

6. 作业：让幼儿带回家，与家人一起分享和演唱歌曲《老鼠画猫》。

教学延伸：1. 在幼儿家长参观日等活动中，邀请幼儿进行歌曲《老鼠画猫》的表演，加强对歌曲的记忆和表演能力。

2. 利用游戏形式，设置角色扮演，让幼儿能更好地感受老鼠和猫的角色特点，进一步理解和掌握动作表演的技巧。

小班音乐老鼠画猫教案

小班音乐老鼠画猫教案小班音乐老鼠画猫教案3篇作为一名教职工，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的小班音乐老鼠画猫教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班音乐老鼠画猫教案1活动准备网站画有轮廓的纸、粗水彩笔。

音乐《老鼠画猫》。

活动目标初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词，学会演唱歌曲《老鼠画猫》。

积极参与歌唱活动，尝试用说唱形式演唱歌曲，体验用滑音唱法表现歌曲诙谐、幽默的风格。

活动过程一、师以小老鼠的角色导入，谈话引题。

1.师扮演小老鼠，模仿老鼠的形象动作，发出"吱吱吱"惊慌失措的叫声。

师：吱吱吱，啊，谁来了？快躲起来！小朋友们，你们知道我为什么害怕吗？2.引导讨论，了解特征。

提问：（1）你们知道我最怕谁吗？（猫）（2）可是你们知道我为什么最怕猫吗？我最怕猫身上的哪些地方呢？（爪子、牙齿、眼睛等）3.启发想象，理解歌词。

（1）鼓励幼儿大胆表达自己的想法，并用动作把猫的样子给比画出来。

师：有一天，我梦见自己有一只神奇的画笔，我要用这只神奇的画笔把猫画成不会抓老鼠的猫！小朋友们，快帮我想想，要把猫画成什么样呢？（2）师边范唱歌曲《老鼠画猫》，边在画纸上画出歌词中唱到的猫的`样子，帮助幼儿理解歌词。

引导语：多谢小朋友们帮我出主意，我小老鼠现在就开始画猫了！二、学唱歌曲。

1.（现在，请小朋友们跟我一起边唱歌曲边画猫吧！）教师指着画面，引导幼儿跟随音乐学唱歌曲，着重练习"小老鼠"和"胡子翘"的滑音唱法。

2.帮助幼儿理解歌曲中"哎呀"一句的含义。

启发幼儿唱好歌里几句能表现小老鼠很得意的样子的歌词。

3.引导幼儿尝试用说唱的形式演唱歌曲。

4.动作表达。

师：现在我用这只神奇的笔把你们都变成小老鼠，我们一起一边唱一边跳吧！（重点鼓励幼儿用动作表演来表现歌曲诙谐、有趣的风格，要把小老鼠得意、滑稽的样子唱出来、做出来。

小班上学期音乐教案《老鼠画猫》

小班上学期音乐教案《老鼠画猫》音乐教案：《老鼠画猫》教案概述：本节课将通过小小艺术家画老鼠的情节，通过音乐游戏与动作呈现，激发幼儿的音乐表达能力，并培养幼儿的艺术欣赏能力。

教学目标：知识与技能：1. 学习并唱一首简单的儿童歌曲《老鼠画猫》；2. 学习通过身体语言与音乐节奏表达故事情节。

情感态度与价值观：1. 培养幼儿对音乐的兴趣与热爱；2. 培养幼儿的合作意识与团队精神。

教学重点：1. 学习并唱一首《老鼠画猫》；2. 通过身体语言与音乐节奏表达故事情节。

教学准备：1. 《老鼠画猫》的录音设备；2. 黑板、粉笔；3. 幼儿画板、颜料和画笔。

教学步骤：第一步：导入（约10分钟）1. 引入歌曲《老鼠画猫》，播放歌曲，同时在黑板上写下歌曲名称。

2. 向幼儿询问：“你们听过这首歌吗？你们知道这首歌是关于什么的吗？”3. 鼓励幼儿分享与这首歌有关的经验或想法。

第二步：学唱歌曲（约15-20分钟）1. 教师带领幼儿一遍一遍地唱歌曲，通过模仿教学的方式帮助幼儿逐渐掌握歌曲的曲调和歌词。

2. 分组唱歌：将幼儿分成若干小组，分别轮流唱《老鼠画猫》的不同部分。

鼓励孩子们用自己的声音来表达歌曲的情感。

第三步：音乐游戏（约15-20分钟）1. 在教学区域内放置一些不同的音乐节奏器材，如铃鼓、编钟等。

2. 教师引导幼儿通过听音乐的节奏，用不同的身体部位或器材来模拟老鼠和猫的动作。

3. 可以通过游戏的形式，比如“模仿老鼠跳舞”、“模仿猫的行走方式”等，让幼儿积极参与。

4. 鼓励幼儿自由表达，展示自己的创意动作。

第四步：绘画活动（约15-20分钟）1. 布置画画区域，让幼儿准备画画的用具，如画板、颜料和画笔。

2. 教师向幼儿解释画画的任务：“根据歌曲中的描述，画出老鼠和猫的形象。

”3. 引导幼儿通过感受歌曲的情感和节奏，用自己的创意来表达画画的内容。

4. 鼓励幼儿在完成画画后，与其他的同学分享自己的作品和心得。

第五步：总结（约5分钟）1. 教师带领幼儿回顾整节课的内容，与幼儿一起回想并讨论歌曲与活动的有趣之处。

幼儿园小班上学期音乐教案《老鼠画猫》含反思

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过观察和模仿，了解老鼠画猫的基本步骤和技巧。

2. 技能目标：培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，增强合作意识和团队精神。

二、教学内容：1. 歌曲《老鼠画猫》的歌词及旋律。

2. 老鼠画猫的基本步骤和技巧。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《老鼠画猫》并能够参与绘画活动。

2. 教学难点：老鼠画猫的基本步骤和技巧的掌握。

四、教学准备：1. 教具准备：歌曲《老鼠画猫》的播放设备、画纸、画笔、颜料等。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。

b. 教师播放歌曲《老鼠画猫》，让幼儿边听边跟着音乐做动作。

2. 教学新歌（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍歌曲《老鼠画猫》的歌词及旋律。

b. 教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。

3. 绘画活动（5分钟）：a. 教师向幼儿讲解老鼠画猫的基本步骤和技巧。

b. 教师发放画纸、画笔和颜料，让幼儿按照基本步骤和技巧进行绘画。

4. 展示和分享（5分钟）：a. 教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的感受。

b. 教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿表达自己的想法。

b. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受，鼓励幼儿提出建议和意见。

c. 教师根据幼儿的反馈，对教学进行反思和改进。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同创作老鼠画猫的作品。

2. 环境创设：教师将幼儿的绘画作品装饰在幼儿园的环境中，让其他幼儿和家长欣赏。

七、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在绘画活动中的参与程度、合作意识和创造力表现。

2. 作品评价：评价幼儿的绘画作品，关注其绘画技巧、想象力和表达能力。

八、教学建议：1. 针对不同幼儿的特点，给予个性化的指导和支持。

2. 注重培养幼儿的观察力和想象力，鼓励创新和自由表达。

小班上学期音乐教案《老鼠画猫》

小班上学期音乐教案《老鼠画猫》1. 教学目标1.认识和学唱儿歌《老鼠画猫》；2.通过拍节奏和学唱儿歌，培养孩子们的音乐感知能力；3.通过和声音乐的呈现，培养孩子们的协调能力；4.通过游戏学习，引导孩子们在音乐当中感受快乐。

2. 教学内容及流程（一）引入环节•引入音乐教育：老师播放《儿歌大全》中的动物儿歌，让孩子们感受音乐的魅力。

（二）活动安排•活动1：认识歌曲《老鼠画猫》1.老师先唱一遍歌曲，让孩子们跟随唱；2.老师分析歌曲中“老鼠”和“猫”的特点，给孩子们带来视觉感受；3.孩子们跟着老师再唱一遍歌曲，加上动作，例如：手比划画老鼠或猫的样子，增加趣味性。

•活动2：学唱《老鼠画猫》1.老师再和着乐曲，教孩子们唱歌，在孩子们掌握了歌曲的基本旋律之后，可以适当加入一些变化，提高趣味性；2.老师分组，让孩子们分别扮演“老鼠”和“猫”，通过角色扮演的方式，使歌曲更具生活场景感。

•活动3：拍节奏游戏1.老师告诉孩子们，在音乐中拍手就是节奏；2.老师先示范，让孩子们模仿，掌握节奏的基本方法；3.基于《老鼠画猫》的旋律，老师再引导孩子们进行识拍感知活动，通过跟随乐曲拍手感知音乐的节奏。

•活动4：和声体验1.老师先给孩子们演示一首和声歌，让孩子们了解和声的特点和作用；2.老师引导孩子们逐渐学会简单的和声旋律，并进行练习和体验。

•活动5：游戏体验1.老师进行互动游戏，以《老鼠画猫》的曲调为背景乐，进行音乐快闪游戏或者红绿灯游戏等，让孩子们感受游戏的欢乐；2.最后，老师邀请孩子们自由发挥并对音乐教学活动进行评价，鼓励孩子们积极参与课堂活动，让孩子们在实践中体验音乐的美妙。

3. 教学思路《老鼠画猫》是一首优美的儿歌，具有较强的节奏感和旋律感，适合小班幼儿的音乐启蒙教育。

通过课堂教学的引导和组织，让孩子们在游戏中学习，在音乐中感受快乐，加深孩子们对音乐的认知和感知，培养他们的音乐天赋和创造力。

4. 教学总结综上所述，小班上学期音乐教案《老鼠画猫》针对小班幼儿的音乐教育需求，以儿歌《老鼠画猫》为主线，通过拍节奏和学唱儿歌，游戏体验和和声体验等环节，帮助孩子们轻松地进入音乐世界，培养其音乐天赋和创造力，促进孩子们的全面发展。

幼儿园小班上学期音乐教案《老鼠画猫》含反思

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和掌握简单的音乐节奏和旋律。

2. 技能目标：培养幼儿的音乐感知能力和节奏感，能跟着音乐节奏进行演唱。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿的音乐创造力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握简单的音乐节奏和旋律，能跟着音乐进行演唱。

难点：让幼儿在演唱过程中，能够准确地把握音乐的节奏和旋律。

三、教学准备：1. 教具准备：音乐CD、歌词卡片、画笔、画纸等。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，音响设备正常运行。

四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做简单的音乐游戏，吸引幼儿的注意力，激发幼儿对音乐的兴趣。

2. 教学基本节奏和旋律：教师播放音乐，让幼儿感受音乐的节奏和旋律，教授歌词，引导幼儿跟着音乐进行演唱。

3. 分组演唱：将幼儿分成小组，每组演唱一段歌词，培养幼儿的合作意识。

4. 创意绘画：教师提供画笔、画纸，让幼儿在演唱的根据歌词内容进行创意绘画。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学过程中的反应，及时调整教学方法和节奏，以适应幼儿的音乐能力。

2. 在分组演唱环节，要关注每个幼儿的参与情况，鼓励胆小的幼儿大胆表现。

3. 在创意绘画环节，要鼓励幼儿发挥想象力，尊重每个幼儿的创作。

4. 教学中，要注意培养幼儿的音乐感知能力和节奏感，为以后的音乐学习打下基础。

5. 及时与家长沟通，让家长了解幼儿在音乐教学中的表现，共同促进幼儿的音乐成长。

六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，以及对音乐的理解和表现。

2. 通过分组演唱，观察幼儿的团队协作能力和演唱技巧。

3. 评估幼儿在创意绘画环节的想象力和创造力。

4. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。

七、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起复习所学歌曲，加强音乐记忆。

2. 组织音乐角：让幼儿在课余时间，自由组成音乐小组，进行音乐活动。

3. 举办音乐比赛：定期举办音乐比赛，激发幼儿的音乐竞争意识。

幼儿园小班音乐教案《老鼠画猫》

幼儿园小班音乐教案《老鼠画猫》一、教学目标1.学习歌曲《老鼠画猫》的歌曲及歌词；2.学习拍子和节奏；3.提高幼儿的听力、表现力以及合作意识。

二、教学准备1.计算机、音响设备；2.打印歌曲《老鼠画猫》的歌词；3.玩具老鼠、玩具猫。

三、教学内容与步骤1. 热身让孩子们摸摸头、踩踩脚、吐吐舌头，放松身体，准备进入音乐课堂。

2. 歌曲演唱教师播放歌曲《老鼠画猫》，同时向孩子们展示歌词。

鼓励孩子们跟着歌曲唱，让他们练习几遍，以便熟悉歌词和旋律。

3. 跟随音乐节奏游戏老师拍打节拍器，让孩子们跟着拍，带动学生体会节奏。

在有一定基础的学生中加大难度，让他们尝试拍两拍或三拍。

4. 音乐故事老师向孩子们讲述《老鼠画猫》的故事，引导孩子们通过音乐与故事情节的结合，感知和体验故事情境。

5. 游戏演绎老师布置制作玩具老鼠和玩具猫的作业，并鼓励孩子们动手制作。

完成后，让他们根据故事情节，利用玩具老鼠和玩具猫，进行角色扮演，展现自己的表演天赋。

6. 歌曲合唱在角色扮演结束后，让孩子们再次合唱歌曲《老鼠画猫》，让他们全方位地体验音乐。

四、教学评估1.观察孩子们在合唱时的表现和参与度，评估其学习效果；2.通过小游戏和故事讲解，评估孩子们对拍子和节奏的掌握程度；3.评估孩子们的音乐表现力和合作意识。

五、教学延伸1.配合绘本朗读：结合音乐和绘本的课程，让孩子们更加深入地了解故事，增加学习的趣味性；2.集体创作歌曲：组织孩子们，集体创作一首歌曲，并进行合唱，让孩子们创作的激情得到释放，锻炼孩子们的创造力和团队协作能力；3.参观音乐厅：组织学生参观音乐厅和音乐学校，增加对音乐的认知度，激发孩子们的音乐兴趣，开拓孩子们的音乐视野。

以上是幼儿园小班音乐教案《老鼠画猫》的详细内容。

在教学过程中，老师还应注重孩子们的参与度和积极性，让他们在音乐的世界里自由舞动、自我表达、充分发挥想象力和创造力。

幼儿园《老鼠画猫》音游教案模板

幼儿园《老鼠画猫》音游教案模板一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识音游《老鼠画猫》的基本玩法，理解音游中的节奏和动作。

2. 技能目标：通过音游活动，培养幼儿的手眼协调能力和反应能力。

3. 情感目标：通过音游活动，培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握《老鼠画猫》音游的基本玩法和节奏。

2. 教学难点：培养幼儿的手眼协调能力和反应速度。

三、教学准备：1. 物质准备：音响设备、教学课件、音游道具。

2. 环境准备：宽敞的教室，保证幼儿活动空间。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学导入（5分钟）：向幼儿介绍《老鼠画猫》音游的背景和基本玩法，引导他们关注音游中的节奏和动作。

3. 实践操作（10分钟）：分组进行音游实践活动，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。

4. 总结与展示（5分钟）：让幼儿展示所学内容，对他们的表现进行评价和鼓励。

五、教学反思：1. 观察幼儿在音游活动中的表现，了解他们的掌握程度，为后续教学提供依据。

2. 针对幼儿在音游中的不足，调整教学方法和策略，提高教学效果。

3. 注重培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感，提高他们的音游水平。

六、教学评价：1. 观察幼儿在音游活动中的参与程度，了解他们对《老鼠画猫》音游的兴趣。

2. 通过家长会和家园联系栏，向家长反馈幼儿在音游中的表现，共同关注幼儿的成长。

3. 定期对幼儿进行音游考核，评估他们的进步情况，为教学调整提供依据。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与音游活动，增进亲子关系，提高家长对幼儿园教学工作的认同感。

2. 开展音游比赛，让幼儿在比赛中提高自己的技能，培养他们的竞技精神。

3. 结合音乐课程，让幼儿创作自己的音游曲目，提高他们的创造力和音乐素养。

八、安全注意事项：1. 确保音游活动场地安全，无安全隐患。

老鼠画猫音乐活动教案

老鼠画猫音乐活动教案老鼠画猫音乐活动教案1活动目标：1、通过听听、看看、说说、画画、唱唱等活动，激发幼儿学习歌曲的愿望。

2、让幼儿自然、愉快地演唱歌曲，认识反复记号，学习说唱形式的演唱方法。

3、尝试运用表情和动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。

活动重点：学习滑音的唱法和尝试用说唱形式演唱歌曲。

活动难点：引导幼儿有表情的演唱和恰当的动作表演。

活动准备：1、大老鼠头饰一个、小老鼠头饰与幼儿相等；2、音乐《小老鼠上灯台》、《老鼠画猫》；3、猫画像一张、歌词图谱、画纸一张。

活动过程：一、练声活动入场。

二、游戏《小老鼠上灯台》。

师：鼠宝宝们，我们整天呆在黑黑的洞里，大家都闷坏了吧，今天老猫好像不在家，咱们出去放松一下，不过你们还是要小心，如果老猫回来了，要赶快逃回洞里！老鼠大队，出发啦！（音乐起）三、画猫。

师：小老鼠们快坐下，现在我们召开一个紧急会议。

你们觉得猫哪里可怕？师：不会抓老鼠的猫长什么样子？我们一块儿把它画出来。

四、欣赏音乐一遍。

五、出示图谱，幼儿学念歌词。

六、认识反复记号。

七、学唱歌曲师：小老鼠画出了这么可爱的猫心里得意极了，你们瞧，它的尾巴都翘得高高的了，所以，我们唱“小老鼠”的时候，要唱出一个上滑音来，表示非常得意的.心情。

师：在唱到“牙齿一个也不能要”的时候，小老鼠觉得光唱还不能表达它高兴的心情，它决定第一遍唱，第二遍要大声地说出来。

八、开舞会师：老鼠宝宝们，今天我们画了一只不会抓老鼠的猫，你们开不开心？原来这么凶狠的大野猫现在变成了这么可爱的小猫，你们还怕不怕，现在我们一起来开个舞会庆祝一下，好不好？（音乐起）猫叫师：妈妈告诉你们，我们梦想中的猫其实是不存在的，真的猫还是要来的，我们还是悄悄的搬家吧！（音乐起）幼儿退场。

老鼠画猫音乐活动教案2课题的生成当时选择这一活动,是因为发现本班幼儿有一阶段特别喜欢看情节生动，幽默的动画片《猫和老鼠》。

幼儿对于老鼠那种不畏强大，机智勇敢，聪明幽默的表现非常喜欢。

小班上学期音乐教案《老鼠画猫》

小班上学期音乐教案《老鼠画猫》一、教学目标1.感受歌曲的韵律和节奏，喜欢参与音乐活动。

2.能用自然的音色演唱歌曲，模仿小老鼠和猫的叫声。

3.理解歌曲内容，培养幼儿的想象力和创造力。

二、教学重点1.学会演唱歌曲《老鼠画猫》。

2.模仿小老鼠和猫的叫声。

三、教学难点1.歌曲中的节奏和韵律。

2.模仿动物的叫声。

四、教学准备1.教学材料：歌曲《老鼠画猫》音频、歌词卡片、小老鼠和猫的头饰。

2.教学环境：宽敞的教室，音响设备。

五、教学过程（一）导入1.组织幼儿围成一个圆圈，教师播放歌曲《老鼠画猫》的音频，让幼儿倾听。

2.教师提问：歌曲里有哪些动物？它们在做什么？（二）歌曲学习1.教师出示歌词卡片，带领幼儿逐句学习歌曲。

2.教师教唱歌曲，注意指导幼儿模仿小老鼠和猫的叫声。

3.分组演唱，男生扮演小老鼠，女生扮演猫，共同演唱歌曲。

（三）游戏互动1.游戏一：小老鼠找猫教师扮演猫，幼儿扮演小老鼠，教师藏匿在教室的某个角落，幼儿寻找猫。

找到后，一起演唱歌曲。

2.游戏二：猫捉老鼠教师扮演猫，幼儿扮演小老鼠，教师追逐幼儿，捉到后，一起演唱歌曲。

（四）歌曲表演1.教师分发小老鼠和猫的头饰，引导幼儿进行角色扮演。

2.教师组织幼儿进行歌曲表演，注意引导幼儿表现出小老鼠和猫的特点。

1.教师组织幼儿讨论：在歌曲表演中，哪些地方做得好？哪些地方需要改进？六、作业与拓展1.作业：回家后，与家人一起演唱歌曲《老鼠画猫》。

2.拓展：收集其他关于小老鼠和猫的歌曲，进行学习。

七、教学反思本次教学活动中，幼儿对歌曲《老鼠画猫》产生了浓厚的兴趣，积极参与音乐活动。

在教学过程中，教师注重培养幼儿的模仿能力和创造力，通过游戏互动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习歌曲。

同时，教师还组织了歌曲表演，让幼儿在实践中感受音乐的魅力。

但活动中也存在不足，如部分幼儿在演唱时音准把握不准确，需要在今后的教学中加强指导。

总体来说，本次教学活动达到了预期的效果。

重难点补充：1.教学重点：“小朋友们，我们来听听小老鼠是怎么叫的？（发出‘吱吱’声）现在，让我们一起模仿小老鼠的叫声，跟着音乐唱出来吧。

《老鼠画猫》幼儿园教案

《老鼠画猫》幼儿园教案一、教学目标：1. 培养幼儿对绘画的兴趣和基本技能。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

4. 引导幼儿了解猫的特点，增强对动物的认识。

二、教学内容：1. 学习画猫的基本步骤和技巧。

2. 观察猫的特点，如：外形、毛色、眼睛、鼻子等。

3. 学习合作绘画，培养团队精神。

三、教学准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

2. 图片或视频资料，展示猫的特点。

3. 音乐CD、舞蹈道具（如尾巴、耳朵等）。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做手指游戏，如《小老鼠上灯台》，激发幼儿的兴趣。

2. 导入新课（10分钟）：教师展示猫的图片或视频，引导幼儿观察猫的特点，如外形、毛色、眼睛、鼻子等。

教师讲解画猫的基本步骤和技巧，如：先画外形，再画细节，上色。

3. 绘画实践（10分钟）：教师分发绘画材料，引导幼儿动手画猫。

教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4. 展示作品（5分钟）：教师邀请幼儿展示自己的作品，让大家互相欣赏、学习。

教师鼓励幼儿谈谈自己在绘画过程中的感受，如：快乐、自信等。

五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、想象力、创造力等。

2. 关注幼儿在团队合作中的表现，如沟通能力、协作能力等。

3. 搜集家长和同事的反馈意见，了解幼儿在家庭和园所中的表现。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画活动，如家庭绘画比赛，增进亲子关系。

2. 环境创设：教师带领幼儿在园所环境中布置猫的主题墙饰，提高幼儿的参与意识。

3. 艺术活动：组织幼儿进行猫的主题舞蹈表演，培养幼儿的艺术表现力。

七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否关注到每个幼儿的学习需求？2. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点和发展水平？3. 教学方法是否有效，能否激发幼儿的兴趣和积极性？4. 幼儿在绘画过程中是否表现出观察力、想象力和创造力？八、教学建议：1. 针对幼儿的个体差异，适当调整教学难度，给予个别指导。

幼儿园小班上学期音乐教案《老鼠画猫》含反思

幼儿园小班上学期音乐教案《老鼠画猫》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过歌曲《老鼠画猫》的学习，了解猫的特点，培养幼儿对动物的兴趣。

2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作表演的能力。

3. 情感目标：培养幼儿积极参与音乐活动的热情，体验音乐带来的快乐。

二、教学重点与难点：重点：学会歌曲《老鼠画猫》，并能用动作表现猫的特点。

难点：音准、节奏感的把握，集体合作表演。

三、教学准备：1. 教具准备：猫头饰、小老鼠头饰、画笔、画纸等。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。

四、教学过程：1. 导入：教师扮演猫，幼儿扮演小老鼠，邀请幼儿一起模仿猫的特点，如喵喵叫、捉迷藏等，引出本节课的主题《老鼠画猫》。

2. 新歌教学：（1）教师播放歌曲《老鼠画猫》，让幼儿初步感受歌曲的节奏与旋律。

（2）教师教唱歌曲，讲解歌词的含义，引导幼儿学会歌曲。

（3）分组练习，教师逐一指导，确保每个幼儿都能掌握歌曲。

3. 动作设计：（1）教师根据歌曲内容，设计猫和老鼠的动作，如猫捉老鼠、老鼠逃跑等。

（2）教师带领幼儿一起练习动作，要求幼儿能熟练地表现猫和老鼠的特点。

4. 集体表演：（1）教师组织幼儿进行集体表演，要求幼儿声音响亮、动作到位。

（2）教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在音乐活动中的情绪，营造轻松、愉快的氛围。

2. 在教学过程中，教师要注重音准、节奏感的培养，提高幼儿的音乐素养。

3. 针对不同能力的幼儿，教师要采取不同的教学方法，确保每个幼儿都能参与到音乐活动中来。

4. 集体表演环节，教师要关注幼儿的表现，及时调整教学策略，提高幼儿的集体合作能力。

5. 家园共育，教师要与家长沟通，让家长了解幼儿在音乐活动中的表现，共同促进幼儿的成长。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师通过家长群或家访的形式，与家长沟通幼儿在音乐活动中的表现，鼓励家长在家中也营造音乐氛围，引导幼儿继续学习与巩固。

幼儿园小班上学期音乐教案《老鼠画猫》含反思

幼儿园小班上学期音乐教案《老鼠画猫》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过歌曲《老鼠画猫》了解猫的特点，提高幼儿对动物的认知能力。

2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及合唱能力。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿积极参与音乐活动的热情。

二、教学重点与难点：重点：学会歌曲《老鼠画猫》，并能用轻快的节奏演唱。

难点：音准、节奏感的把握，以及合唱部分的协调。

三、教学准备：1. 教具准备：歌曲《老鼠画猫》音频、视频，图片，猫的玩偶等。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。

四、教学过程：1. 导入：教师出示猫的图片和玩偶，引导幼儿观察猫的特点，激发幼儿对猫的兴趣。

2. 教学歌曲：教师播放歌曲《老鼠画猫》，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。

接着，教师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏感。

3. 合唱练习：教师组织幼儿进行合唱练习，培养幼儿的合唱能力。

4. 歌曲表演：教师邀请部分幼儿上台，扮演老鼠和猫，进行歌曲表演。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在音乐活动中的表现，及时发现并解决问题。

例如，在教学过程中，我发现部分幼儿对音准的把握不够准确，个别幼儿在合唱时节奏感不强。

针对这些问题，我在课后进行了针对性的辅导，帮助幼儿提高音准和节奏感。

2. 在歌曲表演环节，教师要注重培养幼儿的协作能力和表现力。

在今后的教学中，我会多组织类似的表演活动，让幼儿在实践中提高自己的音乐素养。

3. 针对不同幼儿的音乐潜能，教师要采取个性化的教学方法，激发幼儿的音乐兴趣。

在今后的教学中，我会根据幼儿的特点，调整教学策略，让每个幼儿都能在音乐活动中收获快乐和成长。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的音乐表现，鼓励家长参与幼儿的音乐学习，共同培养幼儿的音乐兴趣。

2. 音乐游戏：设计音乐游戏，如《猫捉老鼠》，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力。

七、教学评价：1. 过程性评价：关注幼儿在音乐活动中的参与程度、学习态度和进步情况。

音乐老鼠画猫教案

音乐老鼠画猫教案标题：音乐老鼠画猫教案教案概述：这个教案旨在通过音乐和游戏的方式帮助幼儿学习和理解音乐的基本概念，同时培养他们的音乐感知和创造力。

通过参与音乐游戏，幼儿将能够发展他们的听觉技能、节奏感和协作能力。

教案目标：1. 通过游戏和音乐活动培养幼儿的音乐感知能力。

2. 帮助幼儿理解音乐的基本概念，如节奏、音高和音色。

3. 培养幼儿的协作和社交能力。

4. 鼓励幼儿表达自己的创造力和想象力。

教案步骤：引入活动：1. 与幼儿一起讨论音乐的定义和重要性。

引导他们谈论他们喜欢的音乐类型和乐器。

2. 播放一段欢快的音乐，并邀请幼儿一起跳舞和拍手。

活动一：音乐老鼠1. 解释游戏规则：幼儿将扮演老鼠，根据音乐的快慢来行动。

当音乐停止时，他们必须迅速找到一个安全的地方躲藏起来。

2. 播放一段快节奏的音乐，让幼儿跳跃和跑动。

随着音乐逐渐减速，幼儿的动作也要变得慢。

3. 在音乐突然停止时，幼儿必须找到一个合适的地方躲藏起来。

可以使用简单的道具，如纸箱或桌子，作为躲藏的场所。

活动二：画猫音乐创作1. 给每个幼儿发放纸和彩色铅笔。

2. 解释游戏规则：幼儿将根据听到的音乐画出自己对音乐的感受和想象。

他们可以选择不同的颜色和线条来表达音乐的节奏和音色。

3. 播放一段多样化的音乐，如古典音乐、爵士乐或流行音乐。

鼓励幼儿随着音乐的节奏和情绪来创作自己的音乐画。

4. 让每个幼儿分享他们的音乐画，并鼓励他们解释他们的创作背后的想法和感受。

总结活动：1. 回顾今天的活动，强调音乐的重要性和乐趣。

2. 鼓励幼儿继续探索音乐，并提供一些建议，如参加音乐课程或学习乐器。

教案评估：观察幼儿在活动中的参与程度和表现，包括他们对音乐的理解和表达能力。

通过观察他们的创作和参与度，评估他们在音乐感知和创造力方面的发展。

教案扩展：1. 组织音乐会或音乐表演，让幼儿展示他们的音乐创作和才能。

2. 引导幼儿学习一种乐器，并鼓励他们在课堂上演奏。

3. 继续进行类似的音乐游戏和创作活动，以进一步培养幼儿的音乐感知和创造力。

幼儿园《老鼠画猫》音游教案模板

幼儿园《老鼠画猫》音游教案模板一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识并理解音游《老鼠画猫》的基本玩法和规则。

2. 技能目标：通过音游活动，培养幼儿的手眼协调能力和音乐节奏感。

3. 情感目标：通过音游活动，培养幼儿的团队协作精神和积极主动参与活动的兴趣。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握《老鼠画猫》音游的基本玩法和规则。

2. 教学难点：培养幼儿的手眼协调能力和音乐节奏感。

三、教学准备：1. 教具准备：音游设备、画猫卡片、小老鼠头饰。

2. 环境准备：安静、整洁的音游教室，适当的照明和温度。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。

2. 教学导入（5分钟）：向幼儿介绍《老鼠画猫》音游的基本玩法和规则，发放画猫卡片和小老鼠头饰。

3. 音游活动（10分钟）：1）教师播放音乐，引导幼儿跟随音乐节奏进行画猫动作。

2）幼儿分组进行音游比赛，看哪一组画猫动作最标准、最具创意。

五、课后作业：1. 家长协助幼儿回顾《老鼠画猫》音游的玩法和规则。

2. 家长鼓励幼儿在家中进行音游活动，培养幼儿的手眼协调能力和音乐节奏感。

3. 家长关注幼儿在音游活动中的情绪和表现，及时与教师沟通。

六、教学评价：1. 教师观察幼儿在音游活动中的表现，包括手眼协调能力、音乐节奏感和团队协作精神。

2. 家长反馈幼儿在家庭中的音游活动情况，包括参与度、兴趣和进步程度。

3. 通过课后作业，了解幼儿对《老鼠画猫》音游的掌握程度和在家中实践的情况。

七、教学拓展：1. 组织类似的音游活动，如《小兔跳跳》、《小鸟飞飞》等，以培养幼儿的节奏感和协调能力。

2. 结合音乐教育，让幼儿学习简单的乐理知识，如音符、节拍等。

3. 邀请家长参与音游活动，增进亲子关系，共同培养幼儿的音乐兴趣。

八、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在音游活动中得到锻炼和提高。

老鼠画猫音乐教案

老鼠画猫音乐教案教案标题：老鼠画猫音乐教案教案概述：这个音乐教案旨在通过游戏化的方式，帮助学生在音乐学习中培养节奏感和合作精神。

通过参与老鼠画猫游戏，学生将能够理解和表演不同的音乐节奏，并通过合作演奏，提高团队合作能力。

教学目标：1. 了解和理解不同的音乐节奏，如四分音符、八分音符等。

2. 能够通过身体动作和乐器演奏准确地表达各种节奏。

3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。

4. 提高学生的音乐欣赏能力和对音乐的兴趣。

教学准备：1. 音乐播放设备和音乐片段，包括不同节奏的音乐。

2. 乐器，如手鼓、木琴等。

3. 游戏道具，如老鼠和猫的图片或玩具。

教学过程：引入（5分钟）：1. 向学生介绍老鼠画猫游戏的概念，并解释游戏的规则。

2. 播放一段带有明显节奏的音乐，让学生感受和跟随音乐的节奏。

主体（20分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组分别代表老鼠和猫。

2. 给每个小组发放乐器，如手鼓或木琴。

3. 播放音乐，让老鼠小组根据音乐的节奏画出老鼠的形状，猫小组则根据音乐的节奏追逐老鼠。

4. 学生们可以通过打击乐器或其他方式表达音乐的节奏，老鼠组可以利用快速的节奏画出快速移动的老鼠形状，猫组则可以利用慢速的节奏表达慢慢追逐的动作。

总结（10分钟）：1. 让学生分享他们在游戏中的体验和感受。

2. 引导学生思考不同的音乐节奏对游戏的影响。

3. 播放一段带有不同节奏的音乐，让学生尝试用乐器或身体动作表达出来。

拓展活动：1. 鼓励学生在家中尝试用不同乐器或身体动作表达不同的音乐节奏，并与家人分享。

2. 组织学生参观音乐会或演出，进一步培养他们的音乐欣赏能力。

评估方法：1. 观察学生在游戏中的参与程度和合作精神。

2. 评估学生对不同音乐节奏的理解和表达能力。

注意事项：1. 确保学生在游戏过程中的安全，避免碰撞和受伤。

2. 鼓励学生尊重他人的表达方式，避免嘈杂和混乱。

这个教案是一个简单而有趣的音乐活动，适用于小学低年级的学生。

幼儿园小班音乐教案《老鼠画猫》

幼儿园小班音乐教案《老鼠画猫》教学目标1.培养幼儿的音乐兴趣，增强幼儿的音乐感觉和表现能力；2.帮助幼儿认识音乐元素，并能够简单运用于音乐表演；3.提高幼儿的集体合作意识，培养幼儿的竞争合作意识；教学重点1.培养幼儿的音乐兴趣；2.在教学过程中，引导幼儿感知、理解抓住学习的要点。

3.加强音乐的表现形式，为幼儿提供表现发挥的空间，增强互动环节的趣味性和互动性。

教学难点1.组织幼儿同步进行表演；2.提高幼儿的表现能力和音乐意识；教学准备1.教师准备鼓、木鱼等打击乐器；2.学生准备干净整洁的服装，方便舞蹈动作的表现；3.教师准备CD机放置指定音乐；4.教室布置整洁。

教学环节1. 导入（5分钟）幼儿园老师将在课堂上给同学们讲一个故事：老鼠想画一只猫，而自己又不会画，于是就跑去找善于画画的小朋友，结果大家嘀咕着都不肯动手。

最终老鼠得出了自己的结论：“我就一个老鼠，我只会把老鼠画出来，兄弟们你们就各自画自己喜欢的吧。

”老师把这个故事讲完后，她们会询问同学们是否了解这个故事，以此来创设一个轻松、愉快的学习环境。

2. 正式学习（30分钟）2.1 第一节：《老鼠画猫》故事的讲解（10分钟）老师在讲完导入内容后，会询问一些问题，例如：“谁能告诉我这个故事的主要角色有哪些？”“发现什么不同？”等，并在得到同学们的回答后，老师将慢慢地介绍这个故事情节，或者老师快速的讲解这个故事情节。

2.2 第二节：唱歌和跳舞（10分钟）在介绍完《老鼠画猫》这个故事后，幼儿园老师会将CD机放入之前教师备的音乐，家长和老师一起带着孩子唱一首《老鼠画猫》的神秘音乐，然后在舞台上跳动着小小的舞蹈。

2.3 第三节：表演（10分钟）在完成上述音乐和舞蹈练习后，下一步将会是实际表演。

其中一些同学会被分为“老鼠”，另一部分同学被分为“猫”，男女随机出现，他们会分别选观众。

同时，在表演过程中，老师会第一次慢慢地带动孩子们配合音乐节奏并且跳舞，然后逐渐加快节奏，以充分体现比赛意识的培养。